🌐در سده اخیر چرا بیماری های ویروسی زیاد شده؟

💎افزایش بیماری‌های ویروسی در سال‌های اخیر ارتباط مستقیمی با تخریب طبیعت و تغییرات زیست‌محیطی دارد. در اینجا چند دلیل کلیدی که این مسئله را توضیح می‌دهند آورده شده است:

1️⃣تخریب زیستگاه‌های طبیعی
   - از بین رفتن جنگل‌ها و اکوسیستم‌ها: فعالیت‌های انسانی مانند قطع درختان، توسعه شهرها و کشاورزی گسترده باعث نابودی زیستگاه‌های طبیعی حیوانات شده است.
   - تماس نزدیک انسان و حیوانات: با از بین رفتن زیستگاه‌ها، حیوانات مجبور می‌شوند به مناطق شهری یا نزدیک به انسان‌ها پناه ببرند. این تماس نزدیک، احتمال انتقال ویروس‌ها از حیوانات به انسان‌ها را افزایش می‌دهد.

2️⃣فروپاشی مرزهای طبیعی بین انسان و حیات وحش
   - حیوانات وحشی در محیط‌های انسانی: حیواناتی مانند خفاش‌ها، جوندگان و پرندگان که ناقل ویروس‌های خطرناک هستند، به دلیل تخریب زیستگاه‌هایشان بیشتر در تماس با انسان‌ها قرار می‌گیرند.
   - تجارت حیوانات وحشی:خرید و فروش غیرقانونی حیوانات وحشی نیز خطر انتقال ویروس‌ها را افزایش می‌دهد.

3️⃣تغییرات آب‌وهوایی
   - تغییر در الگوهای مهاجرت حیوانات: تغییرات اقلیمی باعث تغییر در رفتار و مهاجرت حیوانات شده است که می‌تواند منجر به گسترش ویروس‌ها به مناطق جدید شود.
   - افزایش دما و رطوبت: برخی ویروس‌ها در شرایط گرم و مرطوب بهتر زنده می‌مانند و تکثیر می‌شوند.

4️⃣افزایش جمعیت و شهرنشینی
   - تراکم جمعیت:افزایش جمعیت و زندگی در شهرهای بزرگ باعث می‌شود بیماری‌ها سریع‌تر گسترش یابند.
   - سیستم‌های بهداشتی ضعیف: در برخی مناطق، سیستم‌های بهداشتی قادر به کنترل بیماری‌های جدید نیستند.

5️⃣جهش ویروس‌ها
   - تکثیر سریع ویروس‌ها: ویروس‌ها به سرعت جهش می‌یابند و گونه‌های جدیدی ایجاد می‌کنند که ممکن است برای انسان‌ها خطرناک‌تر باشند.
   - انتقال بین گونه‌ای:ویروس‌هایی که قبلاً فقط در حیوانات وجود داشتند، ممکن است به انسان‌ها منتقل شوند و بیماری‌های جدیدی ایجاد کنند.

6️⃣تأثیر خفاش‌ها به عنوان مخزن ویروس
   - خفاش‌ها و ویروس‌ها: خفاش‌ها به دلیل سیستم ایمنی خاص خود، می‌توانند ناقل بسیاری از ویروس‌ها باشند بدون اینکه خود بیمار شوند. تخریب زیستگاه‌های خفاش‌ها باعث شده است که آنها بیشتر با انسان‌ها و حیوانات خانگی تماس پیدا کنند.
   - انتقال ویروس از خفاش‌ها:  ویروس‌هایی مانند ابولا، نیپاه و کرونا (مانند SARS-CoV-2) از خفاش‌ها به انسان‌ها منتقل شده‌اند.

#داستان_علم
#مینی_یادگیری
✉️@IDS_Bio
✉️@IDSchools

🥛شیر آلوده به چه مواد و باکتری هایی است؟

🔴معرفی مقاله آلاینده ها در شیر گاو که مصرف میکنیم پاستوریزاسیون و سایر فناوری ها در حذف آلاینده ها!

🔴هدف مقاله: 
این مقاله به بررسی آلاینده‌های شیمیایی و میکروبی موجود در شیر گاو، منابع آلودگی، تأثیر آنها بر سلامت انسان و کارایی روش‌های مختلف فرآوری شیر مانند پاستوریزاسیون و فناوری‌های جدید در حذف این آلاینده‌ها می‌پردازد.


🔴نکات کلیدی مقاله:

1️⃣آلاینده‌های شیر گاو: 
🟢شیر گاو می‌تواند حاوی آلاینده‌های شیمیایی (مانند آفت‌کش‌ها، آنتی‌بیوتیک‌ها و فلزات سنگین) و میکروبی (مانند باکتری‌های بیماری‌زا مانند *E. coli*، *Salmonella* و *Listeria*) باشد. 
🟢این آلاینده‌ها از منابع مختلفی مانند محیط زیست، آب، خوراک دام و فرآیندهای تولید شیر وارد شیر می‌شوند.

2️⃣تأثیر بر سلامت انسان: 
🔵آلاینده‌های شیمیایی می‌توانند باعث مشکلات سلامتی طولانی‌مدت مانند سرطان، اختلالات عصبی و مقاومت آنتی‌بیوتیکی شوند. 
🔵آلاینده‌های میکروبی می‌توانند منجر به مسمومیت‌های غذایی و عفونت‌های جدی شوند.

3️⃣پاستوریزاسیون: 
🟠پاستوریزاسیون روشی رایج برای از بین بردن باکتری‌های بیماری‌زا در شیر است، اما در حذف آلاینده‌های شیمیایی مؤثر نیست. 
🟠این روش همچنین ممکن است برخی از مواد مغذی شیر را کاهش دهد.

4️⃣فناوری‌های جدید: 
⚫️فناوری‌های جایگزین مانند فرآوری حرارتی بالا (UHT)، فیلتراسیون و فناوری‌های غیرحرارتی (مانند فشار بالا و پالس‌های نوری) برای بهبود ایمنی شیر معرفی شده‌اند. 
⚫️با این حال، این روش‌ها نیز محدودیت‌هایی دارند و ممکن است باعث تغییرات فیزیکوشیمیایی در شیر شوند یا نتوانند تمام آلاینده‌ها را به طور کامل حذف کنند.

5️⃣نیاز به تحقیقات بیشتر: 
🟤مقاله بر ضرورت توسعه فناوری‌های جدید و مؤثرتر برای حذف آلاینده‌ها از شیر تأکید می‌کند تا ایمنی مواد غذایی و سلامت مصرف‌کنندگان بهبود یابد.

🔴جمع‌بندی: 
این مقاله نشان می‌دهد که اگرچه پاستوریزاسیون و فناوری‌های جدید تا حدی در کاهش آلاینده‌های شیر مؤثر هستند، اما هیچ روشی به طور کامل قادر به حذف تمام آلاینده‌ها نیست. بنابراین، تحقیقات بیشتر برای یافتن راه‌حل‌های جامع‌تر در این زمینه ضروری است.

#معرفی_مقالات
✨@IDS_Bio
✨@IDSchools

🟠ستلایت ها و شباهت هایشان به ویروس ها!

🔴ستلایت ها، ویروس ها، ویروئیدها و پریون ها همگی موجودات بدون سلولی هستند، به این معنی که فاقد ساختار سلولی معمولی موجود در موجودات زنده هستند.  آنها علیرغم غیر زنده بودن، ویژگی های جالبی دارند که به آنها اجازه می دهد با سلول های زنده تعامل داشته باشند و به آنها وابسته باشند.  در زیر مقایسه ای از ویژگی های کلیدی آنها آورده شده است:

1️⃣وابستگی به سلول های میزبان
🔴ستلایت ها: برای تکثیر کاملاً به یک سلول میزبان و یک ویروس کمکی وابسته هستند.  آنها نمی توانند به طور مستقل تکرار کنند.

2️⃣کمبود مسیر های متابولیک
🔴کمبود آنزیم ها و مسیرهای متابولیک برای تولید یا تکثیر انرژی.

3️⃣مواد ژنتیکی
🔴حاوی DNA یا RNA هستند، اما ژنوم آنها ناقص است و برای تکثیر به ویروس کمکی نیاز دارد.

4️⃣سادگی ساختاری
🔴ستلایت ها اغلب ساختار ساده ای دارند، گاهی اوقات فقط یک مولکول اسید نوکلئیک دارند و ممکن است پوشش پروتئینی داشته باشند یا نداشته باشند.
🔴ویروس ها: پوشش پروتئینی (کاپسید) دارند که مواد ژنتیکی آنها را در بر می گیرد.  برخی نیز دارای پوشش لیپیدی خارجی هستند.
🔴ویروئیدها: فاقد پوشش پروتئینی هستند و فقط از RNA تشکیل شده اند.
🔴پریون ها: فقط از پروتئین های تا شده اشتباه و بدون اجزای ساختاری اضافی تشکیل شده است.

5️⃣بیماری زایی
🔴ستلایت ها: می توانند باعث بیماری در گیاهان، حیوانات و انسان ها شوند که اغلب همراه با یک ویروس کمکی است.

6️⃣مکانیسم تکرار
 🔴با استفاده از دستگاه تکثیر سلول میزبان و ویروس کمک کننده تکثیر کنید.

7️⃣اهمیت تکاملی
🔴 ممکن است با تغییر بیماری زایی ویروسی یا ایمنی میزبان بر تکامل ویروس ها و ارگانیسم های میزبان تأثیر بگذارد.

#مینی_یادگیری
✨@IDS_Bio
✨@IDSchools

🎬معرفی فیلم (Contagion (2011

⚪️یک فیلم علمی-تخیلی و درام است که به موضوع شیوع یک بیماری همه‌گیر و تلاش دانشمندان و مقامات بهداشتی برای کنترل آن می‌پردازد. این فیلم به دلیل دقت علمی و واقع‌گرایی‌اش مورد تحسین قرار گرفته است. در ادامه، جزئیات بیشتری درباره این فیلم ارائه می‌شود:

⚪️داستان:
فیلم Contagionداستان شیوع یک ویروس مرگبار و ناشناخته را روایت می‌کند که به سرعت در سراسر جهان گسترش می‌یابد. این ویروس باعث ایجاد وحشت و هرج‌ومرج در جامعه می‌شود و تیم‌های علمی و پزشکی در سراسر جهان تلاش می‌کنند تا منشأ ویروس را شناسایی کنند، واکسن بسازند و شیوع آن را کنترل کنند.

🔴موضوعات اصلی:
1. ویروس‌شناسی و اپیدمیولوژی: فیلم به طور دقیق فرآیند شناسایی ویروس، ردیابی منشأ آن و توسعه واکسن را نشان می‌دهد.
2. واکنش‌های اجتماعی**: فیلم به بررسی واکنش‌های جامعه به شیوع بیماری، از جمله وحشت، شایعات و هرج‌ومرج می‌پردازد.
3. اخلاقیات پزشکی: تصمیم‌گیری‌های اخلاقی در مورد توزیع واکسن و منابع محدود نیز در فیلم مورد بررسی قرار می‌گیرد.

🔴نکات جالب:
🩷دقت علمی: فیلم با مشاوره دانشمندان و متخصصان پزشکی ساخته شده است تا به دقت علمی بالایی دست یابد.
💛تأثیرگذاری: فیلم در زمان شیوع بیماری‌های واقعی مانند آنفولانزای H1N1 و کووید-۱۹ بسیار مورد توجه قرار گرفت، زیرا بسیاری از سناریوهای depicted در فیلم مشابه واقعیت بودند.
❤️ساختار روایی: فیلم از چندین خط داستانی موازی استفاده می‌کند که هر کدام به جنبه‌های مختلف شیوع بیماری و واکنش‌های مختلف به آن می‌پردازند.
💚نقدها: فیلم به طور کلی نقدهای مثبتی دریافت کرد و به خاطر دقت علمی، اجرای بازیگران و روایت جذابش مورد تحسین قرار گرفت.

#معرفی_فیلم
⚡️@IDS_Bio
⚡️@IDSchools

↕️کرم یخ زده پس از ۴۶ هزار سال زنده شد!

📍پژوهشگران نوعی کرم لوله‌ای کشف کردند که حدود ۴۶ هزار سال در پایا یخبندان سیبری منجمد شده بود. این کرم در آزمایشگاه‌های پیشرفته به زندگی عادی بازگشت و تولیدمثل کرد.

📍کرم زنده‌شده به سرده‌ای تعلق دارد که به دلیل توانایی خود برای ورود به کریپتوبایوسیس (نهان‌زیوی) شناخته شده‌اند. کریپتوبایوسیس یک راهبرد زیست‌شناختی است که در آن به نظر می رسد زندگی در شرایط سرد متوقف می‌شود. در این حالت، موجود زنده هیچ فعالیت متابولیک عمده‌ای ندارد و می‌تواند شرایط محیطی شدید را، که معمولاً کشنده است، تحمل کند.

📍اما چگونه عمر آن را ارزیابی کردند؟
پژوهشگران کرم لوله‌ای (نماتد) موضوع پژوهش خود را متعلق به گونه Panagrolaimus kolymaensis شناسایی کردند؛ این گونه قبلاً در متون علمی توصیف نشده بود. تاریخ‌گذاری رادیوکربن (روشی برای تعیین سن اشیا) نشان داد که این کرم ده‌ها هزار سال عمر کرده و بیشتر عمر خود را زیر رسوبات یخ‌زده معلق بوده است.

#اخبار_روز
⭐️@IDS_Bio
⭐️@IDSchools

🦠منشأ حیات: چگونه میکروب‌ها پایه‌ای برای سلول‌های پیچیده ایجاد کردند

🔍 ده سال پیش، هیچ‌کس نمی‌دانست که آرکی‌های آسگارد (Asgard archaea) حتی وجود دارند.
در سال ۲۰۱۵، محققان با بررسی رسوبات اعماق دریا، قطعات ژنی را کشف کردند که نشان‌دهنده شکل جدیدی از میکروب‌ها بود.

🤔 با کمک کامپیوتر، محققان این قطعات را مانند پازل کنار هم قرار دادند تا کل ژنوم را جمع‌آوری کنند.
تنها پس از آن بود که متوجه شدند با گروهی ناشناخته از آرکی‌ها سر و کار دارند.

🦠 آرکی‌ها، مانند باکتری‌ها، موجودات تک‌سلولی هستند.
با این حال، از نظر ژنتیکی تفاوت‌های قابل توجهی بین این دو حوزه وجود دارد، به ویژه در مورد پوشش سلولی و فرآیندهای متابولیک.

🔬 پس از جستجوی بیشتر، میکروبیولوژیست‌ها موجودات مربوطه را شناسایی کردند، توصیف کردند و آن‌ها را به عنوان یک زیرگروه جداگانه از آرکی‌ها طبقه‌بندی کردند: آرکی‌های آسگارد.** 
نام آن‌ها از قلمرو آسمانی در اساطیر نورس گرفته شده و به کشف اولیه آن‌ها نزدیک "قلعه لوکی" — یک دودکش سیاه در رشته‌کوه میانی اقیانوس اطلس بین نروژ و سوالبارد — اشاره دارد.

🌟 در واقع، آرکی‌های آسگارد تقریباً مانند یک هدیه آسمانی برای تحقیقات ظاهر شدند: آن‌ها حلقه گم‌شده بین آرکی‌ها و یوکاریوت‌ها بودند — یعنی بین آرکی‌ها و موجوداتی که سلول‌های آن‌ها دارای هسته است، مانند گیاهان و جانوران.

🌳 درخت حیات با یک شاخه کمتر**

📚 در سال‌های اخیر، محققان شواهد فزاینده‌ای از ارتباط نزدیک بین آرکی‌های آسگارد و یوکاریوت‌ها یافته‌اند و این که یوکاریوت‌ها ممکن است از آرکی‌ها تکامل یافته باشند.

👀این کشف شگفت‌انگیز باعث شد تقسیم‌بندی سنتی موجودات زنده به سه حوزه باکتری‌ها، آرکی‌ها و یوکاریوت‌ها زیر سوال برود.

🔬 برخی از محققان از آن زمان پیشنهاد کرده‌اند که یوکاریوت‌ها را به عنوان یک گروه درون آرکی‌های آسگارد در نظر بگیرند.** 
این کار تعداد حوزه‌های حیات را از سه به دو کاهش می‌دهد: آرکی‌ها (شامل یوکاریوت‌ها) و باکتری‌ها.

🧪 این یافته‌ها نه تنها درک ما از منشأ حیات و تکامل سلول‌های پیچیده را عمیق‌تر می‌کند، بلکه ممکن است دیدگاه‌های جدیدی درباره تاریخچه حیات روی زمین ارائه دهد.

#اخبار_روز
✨@IDS_Bio
✨@IDSchools

🌊 ماهی‌گیری در جنوب شرق آسیا: مزایای ماهی‌گیری در مقیاس کوچک و چندگونه‌ای🐟

📉 با وجود هشدارهای دهه‌ها درباره صید بی‌رویه، ماهی‌گیری در جنوب شرق آسیا همچنان پایدار مانده است.**

📚 مطالعه‌ای در مجله علوم شیلات (Fisheries Science) توسط پروفسور ماتسوئیشی تاکاشی فریتز (Prof. Fritz) از دانشگاه هوکایدو انجام شده است.
این مطالعه به بررسی وضعیت ماهی‌گیری در جنوب شرق آسیا پرداخته تا دلیل موفقیت این منطقه در حفظ تنوع زیستی و سلامت اکولوژیکی، در حالی که نیازهای غذایی جمعیت رو به رشد را تأمین می‌کند، مشخص شود.

📈 تولید ماهی‌گیری در جنوب شرق آسیا طی ۳۰ سال گذشته به طور پیوسته افزایش یافته است.  
اگرچه این رشد از سال ۲۰۱۸ به حالت ثابت رسیده، اما این منطقه همچنان عملکرد بهتری نسبت به بسیاری از مناطق دیگر جهان دارد.

🐟 در جنوب شرق آسیا تعداد افراد فعال در ماهی‌گیری بسیار بیشتر از سایر مناطق است.  
در این منطقه، تعداد افراد ماهیگیر ۳.۴ برابر میانگین جهانی است. بسیاری از این افراد، ماهیگیران کوچک‌مقیاس و سنتی هستند که فقط به اندازه نیاز جامعه محلی یا خانواده خود صید می‌کنند.

🐟 ماهی‌گیری کوچک‌مقیاس مزایای زیادی دارد:
🔵ایجاد اشتغال زیاد بدون صید بی‌رویه  
🔵تأثیر کم تجهیزات کوچک بر اکوسیستم
🔵کیفیت و تازگی بالای ماهی‌های صید شده
🔵فروش با قیمت بالاتر**

📊 یک ویژگی منحصر به فرد ماهی‌گیری در جنوب شرق آسیا این است که با وجود درصد مشابه ذخایر ماهی‌های صید شده بیش از حد، این منطقه سه برابر بیشتر از میانگین جهانی ذخایر کم‌صید شده دارد. 
این منطقه همچنین سطح بالای تنوع زیستی دریایی خود را حفظ کرده است، بنابراین ماهی‌گیری در اینجا چندگونه‌ای است و نه صید بی‌رویه چند گونه خاص.

🌟 پروفسور فریتز نتیجه می‌گیرد:
"برای حفظ تنوع زیستی، تشویق به ماهی‌گیری چندگونه‌ای و مدیریت آن ضروری است. همچنین، حفاظت، ترویج و کنترل ماهی‌گیری‌های سنتی کوچک‌مقیاس که به زیستگاه‌ها آسیب نمی‌زنند، بسیار مهم است."

📝 این مطالعه نشان می‌دهد که رویکرد جنوب شرق آسیا می‌تواند الگویی برای سایر مناطق جهان باشد تا در عین تأمین نیازهای غذایی، تنوع زیستی و سلامت اکوسیستم‌های دریایی را حفظ کنند.

#اخبار_روز
⭐️@IDS_Bio
⭐️@IDSchools

🔡🔡🔡🔡🔡 🔡🔡🔡 🔡🔡🔡🔡

به نام ذات اقدس پروردگار

🌹ضمن عرض تبریک سال نو خدمت تک تک شما همراهان گرامی،اساتید بزرگوار و دانشجویان عزیز، سالی مبارک همراه با اتفاقات خوب و پر از تندرستی را برای تک تک شما آرزو داریم.

🎆 به استحضار می رساند که در سال 1403 این مجموعه با برگزاری 16 دوره هفتگی در حوزه های نوروساینس و علوم شناختی، فیزیک، هوش مصنوعی، علوم زیستی، ریاضیات، آمار، دیتاساینس و برنامه نویسی سعی کرد در افزایش معرفت علمی این مرز و بوم سهمی داشته باشد. همینطور طرح پژوهشی نوروساینس و علوم شناختی این مجموعه از خرداد ماه آغاز شد و 45 تیم جدید هم اکنون در حال پیشبرد مقالات علمی خود هستند. در کل تعداد 1500 نفر در این 16 دوره شرکت داشتند.

✨در سال 1403 علاوه بر برگزاری دوره های هفتگی در چهار فصل سال، این مجموعه با راه اندازی 7 دپارتمان تخصصی، 16 ژورنال کلاب با حضور اساتید ایرانی و خارج از کشور برگزار نمود که در ادامه لینک این 7 کانال اصلی در کنار لینک کانال اصلی تقدیم شده است.

💟با شروع سال 1404 این مجموعه سعی دارد امسال هم دوره های متعدد آموزشی برگزار نماید. ثبت نام دوره های جدید بهاری از هفته پیش رو در کانال اصلی و سایر کانالها آغاز می گردد. امسال نیز قصد داریم با حضور اساتید متعدد از داخل و خارج کشور طرح جدید پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی را با حضور 100 منتور، 30 استاد و زیر نظر 3 دپارتمان پژوهشی خود با عناوین "دپارتمان سیگنال"، "دپارتمان تصویر" و "دپارتمان مطالعات مروری" برگزار نماییم. به رسم هر سال یک دپارتمان جدید به دپارتمانهای موجود اضافه خواهد شد و تنوع موضوعات بیش از قبل خواهد گردید. ثبت نام طرح جدید پژوهشی از اواسط اردیبهشت در کانال اصلی شروع می گردد.

با نهایت احترام و بهترین آرزوها برای همه شما خوبان
مسلم صلحی راد، مدیر مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای

💡لینک کانال اصلی و کانالهای هفت دپارتمان:

📱|@IDSchools||کانال اصلی|
📱|@IDS_Med||کانال پزشکی|
📱|@IDS_Psy||کانال روانشناسی|
📱|@IDS_Physics||کانال فیزیک|
📱|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|
📱|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس|
📱|@IDS_AI_ML||کانال هوش مصنوعی|
📱|@IDS_Math||کانال ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر|

✨ آغاز معرفی و ثبت‌نام دوره‌های بهاری مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان‌رشته‌ای ✨

🚩 در بهار متخصص شوید 🚩

🔻 مدارس میان‌رشته‌ای افتخار دارد که در بهار 1404 با برگزاری دوره‌های تخصصی و تکرارنشدنی و با بهره مندی از تجارب و ظرفیت 7 دپارتمان علمی آموزشی و 3 دپارتمان پژوهشی در خدمت دانشجویان و پژوهشگران محترم از سرتاسر جهان باشد.

🌹با توجه به سابقه درخشان مدارس میان‌رشته‌ای در برگزاری تخصصی‌ترین دوره‌های آموزشی در ادوار گذشته، این فصل بر آن شدیم تا با همفکری با جمعی از برترین اساتید از داخل و خارج از کشور و با رویکری جدید، به موشکافی آخرین مرزهای دانش در دنیای علوم اعصاب، فیزیک، ریاضیات، هوش مصنوعی، پزشکی و علوم زیستی و همینطور علوم شناختی بپردازیم.

💡 طراحی مجموعه دوره‌های بهاری مدارس میان‌رشته‌ای زیر نظر اساتید برجسته داخل و خارج از کشور صورت گرفته است تا بتواند پاسخگوی نیازمندی‌های اصلی هر پژوهشگر و دانشجوی علاقمند به حوزه های نوظهور باشد. معرفی و ثبت نام این دوره ها از فردا شنبه، 16 فروردین و توسط 7 دپارتمان زیر و در کانالهای هر کدام از این دپارتمانها صورت می پذیرد:

1️⃣عناوین دوره های بهاری دپارتمان علوم زیستی:

👈 آشنایی با نوروبیولوژی 🟥

◀️لینک کانال معرفی و ثبت نام دوره های دپارتمان علوم زیستی:

✈️ @IDS_Bio

2️⃣ عناوین دوره های بهاری دپارتمان پزشکی

👈 دیپلم جامع نوروساینس بر اساس کتاب اریک کندل- بخش سوم ❤️

◀️کانال معرفی و ثبت نام دوره های دپارتمان پزشکی:

✈️ @IDS_Med

3️⃣عناوین دوره های بهاری دپارتمان هوش مصنوعی

👈 تحلیل سیگنالهای مغزی با پایتون؛ از پیش پردازش تا تفسیر با استفاده از تکنیک های یادگیری ماشین 🫥

◀️کانال معرفی و ثبت نام دوره های دپارتمان هوش مصنوعی:

✈️ @IDS_AI_ML

4️⃣عناوین دوره های بهاری دپارتمان نوروساینس و علوم شناختی:

👈 طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی 🧠

◀️کانال معرفی و ثبت نام دوره های دپارتمان نوروساینس و علوم شناختی:

✈️ @IDS_Neuro


💟 با ما در بررسی جزئی تمامی این دوره‌های جذاب در کانالهای فوق همراه باشید...


✈️|@IDSchools||کانال اصلی|
✈️|@IDS_Med||کانال پزشکی|
✈️|@IDS_Psy||کانال روانشناسی|
✈️|@IDS_Physics||کانال فیزیک|
✈️|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|
✈️|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس|
✈️|@IDS_AI_ML||کانال هوش مصنوعی|
✈️|@IDS_Math||کانال ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر|

💥 1-4 معرفی و ثبت نام اولین دوره بهاری با عنوان «آشنایی با نوروبیولوژی»

🔄 نوروبیولوژی علم مطالعه سلولهای سیستم عصبی و نحوه سازماندهی این سولها در قالب مدارهای عملکردی است که اطلاعات را پردازش کرده و به رفتارهای ما ختم می شوند. شناخت این فرایندهای سلولی در سطح خرد به درک ما از بده بستان سلولهای مغزی در تحلیل و انتقال پیامها می انجامد. برای درک آنها نیازمند دانشی ترکیبی هستیم که ماحصل درک فرایندهای شیمیایی و الکتریکی مغز در مقیاس مولکولی است. دانش نوروبیولوژی تلاشی برای درک این فرایندها است.

🔺در این دوره با علم نوروبیولوژی آشنا می شویم. استاد این دوره خانم فاطمه تیرگر، برنده جایزه نخست کنگره جهانی انجمن علوم اعصاب آمریکا و دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران است. این دوره طی 8 جلسه و در روزهای شنبه، ساعت 17 تا 18:30 برگزار می گردد.

📌به زودی نحوه ثبت نام در این دوره ارزنده خدمت شما عزیزان در همین کانال با لینک زیر اطلاع رسانی می شود:

✈️ @IDS_Bio

❤مدیریت مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای❤

✈️|@IDSchools||کانال اصلی|
✈️|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|

🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕🆕

🔺«دپارتمان علوم زیستی مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای» برگزار می کند:

🧠 دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»-دوره مجازی

⬅️ با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

🔣 سرفصل جلسات:

1️⃣هفته اول: انواع سلولهای عصبی مرکزی، اسکلت سلولی و انتقال آکسونی
2️⃣هفته دوم: انتقال از عرض غشا و کانالهای یونی
3️⃣هفته سوم: پتانسیل غشا و پتانسیل عمل
4️⃣هفته چهارم: رهایی انتقال دهنده های عصبی در سیناپس
5️⃣هفته پنجم: سیستم های انتقال دهنده عصبی
6️⃣هفته ششم: انواع گیرنده های عصبی
7️⃣هفته هفتم: پیام رسانی داخل سلولی
8️⃣هفته هشتم: مخروط رشد و هدایت آکسونی

🔜 شنبه ها، به مدت 8 هفته، از 13 اردیبهشت تا 21 تیر 1404
⏰ از ساعت 🔜 17 تا 18:30

🟢 همراه با گواهی حضور به انگلیسی

👈 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:

➡️https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio


🚀|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|
🚀|@IDSchools||کانال اصلی|

🔴 نحوه ثبت نام در دوره "آشنایی با نوروبیولوژی" 🔴

‼️ به اطلاع می‌رساند که ظرفیت این دوره 30 نفر و شهریه برای ثبت نام در این دوره مجازی 500 هزار تومان است. عزیزان می توانند مبلغ فوق الذکر را به کارت بانکی زیر با شماره

5022 2910 4176 6476

به نام لیلا شادمانی
واریز فرموده و تصویر رسید را همراه با مشخصات خود در فرم گوگل با لینک زیر آپلود نمایند.

https://docs.google.com/forms/d/1MDjT_eIvUhilFL91zQsjsCwAleIIJHJYNbcgDbAWMiI

🤩 کلیه عزیزانی که در یکی از دوره‌های این مجموعه در سال‌های 1402 و 1403 شرکت داشته‌اند، از 30 هزار تومان تخفیف برخوردار می‌شوند.

◀️در صورت بروز هرگونه سوال در خصوص ثبت‌نام در این دوره با آی دی زیر در ارتباط باشید:

@InterdisciplinarySchools2


🔴ارائه های این دوره به صورت مجازی و در روزهای شنبه، از ساعت 17 تا 18:30 و به مدت 8 هفته برگزار می‌شود. بعد از هر ارائه فیلم و اسلایدها تقدیم حضور شرکت کنندگان می‌گردد.


🔣 سرفصل جلسات:

1️⃣هفته اول: انواع سلولهای عصبی مرکزی، اسکلت سلولی و انتقال آکسونی
2️⃣هفته دوم: انتقال از عرض غشا و کانالهای یونی
3️⃣هفته سوم: پتانسیل غشا و پتانسیل عمل
4️⃣هفته چهارم: رهایی انتقال دهنده های عصبی در سیناپس
5️⃣هفته پنجم: سیستم های انتقال دهنده عصبی
6️⃣هفته ششم: انواع گیرنده های عصبی
7️⃣هفته هفتم: پیام رسانی داخل سلولی
8️⃣هفته هشتم: مخروط رشد و هدایت آکسونی

⏰ ساعت 🔜17 تا 18:30

⬅️ با ارائه
👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

🟢 همراه با گواهی حضور به انگلیسی (ارائه ها به زبان فارسی است)


✈️|@IDSchools||کانال اصلی|
✈️|@IDS_Med||کانال پزشکی|
✈️|@IDS_Psy||کانال روانشناسی|
✈️|@IDS_Physics||کانال فیزیک|
✈️|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|
✈️|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس|
✈️|@IDS_AI_ML||کانال هوش مصنوعی|
✈️|@IDS_Math||کانال ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر|

💥 دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»-دوره مجازی

⏰ شنبه‌ها، ساعت 17

✅ شروع دوره از 13 اردیبهشت 1404

⬅️با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

◀️تعداد جلسات: 8 جلسه 90 دقیقه ای

🔹 سرفصل جلسات:

🔹هفته اول: انواع سلولهای عصبی مرکزی، اسکلت سلولی و انتقال آکسونی
🔹هفته دوم: انتقال از عرض غشا و کانالهای یونی
🔹هفته سوم: پتانسیل غشا و پتانسیل عمل
🔹هفته چهارم: رهایی انتقال دهنده های عصبی در سیناپس
🔹هفته پنجم: سیستم های انتقال دهنده عصبی
🔹هفته ششم: انواع گیرنده های عصبی
🔹هفته هفتم: پیام رسانی داخل سلولی
🔹هفته هشتم: مخروط رشد و هدایت آکسونی

👈نحوه ثبت‌نام:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

✨ همراه با گواهی حضور به انگلیسی (ارائه ها به زبان فارسی است)

✈️ @IDS_Bio
✈️ @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

1️⃣هفته (جلسه اول) : انواع سلولهای عصبی مرکزی، اسکلت سلولی و انتقال آکسونی


🗣محتوای این جلسه:

زندگی یک ارگانیسم و عملکرد مغز او، به سلامت سلول های سیستم عصبی آن ارگانیسم بستگی دارد. در این جلسه در ابتدا به بررسی ساختار آناتومیکی و مولکولی نورون ها به عنوان سلول های اصلی و نوروگلیاها به عنوان سلول های حمایتی سیستم عصبی می پردازیم. در ادامه نحوه انتقال آکسونی مواد به کمک اسکلت سلولی مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

1️⃣هفته (جلسه دوم) : انتقال از عرض غشا و کانال های یونی


🗣محتوای این جلسه:

عملکرد یک نورون وابسته به نقل و انتقالات یون ها از عرض غشای سلولی آن است. بنابراین اطلاع از انواع انتقال از غشای نورونی از ضروریات علم نوروساینس است. در برخی از انواع انتقال از عرض غشا، کانال ها نقش مهمی را ایفا می کنند. در این جلسه بعد از مرور کلیات انتقال از عرض غشا، به ساختار و عملکرد کانال های یون هایی از قبیل سدیم، پتاسیم، کلر و کلسیم خواهیم پرداخت.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

3️⃣هفته (جلسه سوم): پتانسیل غشا و پتانسیل عمل


🗣محتوای این جلسه:

قسمت های مختلف سیستم عصبی به واسطه پیام عصبی با هم در ارتباط هستند. این پیام عصبی در واقع به روش الکتریکی تولید و منتقل می شود. از این رو پس از فراگیری کامل عملکرد کانال های یونی از جلسه قبل، نقش این کانال ها را در ایجاد پتانسیل غشا و پتانسیل عمل که همان پیام الکتریکی است، مد نظر قرار خواهیم داد. در ادامه به انواع انتقال پیام عصبی اشاره خواهد شد.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

4️⃣هفته (جلسه چهارم): رهایی انتقال دهنده های عصبی در سیناپس


🗣محتوای این جلسه:

ارتباط بین نورون ها به واسطه آزادسازی انتقال دهنده های عصبی صورت می گیرد. رسیدن پتانسیل عمل به انتهای آکسون منجر به رهاسازی انتقال دهنده های عصبی در ساختاری به نام سیناپس می شود. بنابراین در این جلسه در ابتدا انواع سیناپس و ساختار آن ها را مورد بررسی قرار خواهیم داد. سپس در ادامه به جزییات چگونگی رهاسازی انتقال دهنده های عصبی در سیناپس اشاره خواهد شد.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

5️⃣هفته (جلسه پنجم): سیستم های انتقال دهنده های عصبی


🗣محتوای این جلسه:

انواع مختلفی از انتقال دهنده های عصبی در مغز و نخاع وجود دارند که نقش اصلی را در فرایندهای شناختی و فیزیولوژیک ایفا کرده و نهایتا رفتار ما را سازماندهی می کنند. در این جلسه مهمترین انتقال دهنده های عصبی، محل تولید و توزیع مسیرهای انتقال شان و عملکرد آن ها در سیستم عصبی مورد بررسی قرار خواهند گرفت.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

6️⃣هفته (جلسه ششم): انواع گیرنده های عصبی


🗣محتوای این جلسه:

پس از آزادسازی انتقال دهنده های عصبی در سیناپس، گیرنده های عصبی شیمیایی مختلفی فعال می شوند. دو نوع اصلی آن ها، گیرنده های یونوتروپیک و گیرنده های متابوتروپیک هستند. در این جلسه ما به بررسی ساختار و عملکرد انواع این گیرنده ها پرداخته و در ادامه به بررسی سیناپس های تحریکی و مهاری و اهمیت آن ها می پردازیم.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools

🟣 معرفی جلسات 8 گانه دوره «آشنایی با نوروبیولوژی»- دوره مجازی

7️⃣هفته هفتم: پیام رسانی داخل سلولی

🗣محتوای این جلسه:

پس از آزاد شدن انتقال دهنده عصبی از نورون اول در سیناپس، پیام عصبی منجر به تغییراتی در نورون دوم خواهد شد. بعضی از این تغییرات به واسطه فعال شدن مسیرهای داخل سلولی اعمال می شود. در این جلسه به بررسی مهمترین مسیرهای داخل سلولی و پیامبر های ثانویه فعال در آن ها می پردازیم. در انتها به مکانیسم های ایجاد کننده پلاستیسیته سیناپسی اشاره خواهیم کرد.

✨با حضور:

👤دکتر فاطمه تیرگر، دانش آموخته دکتری نوروساینس از دانشگاه علوم پزشکی تهران

⬇️ نحوه ثبت نام در این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/419

⌛ سرفصل های این دوره:

https://news.1rj.ru/str/IDS_Bio/421

🔴 همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی 

🔣 کسب اطلاعات بیشتر:

@InterdisciplinarySchools2

🚀 @IDS_Bio
🚀 @IDSchools