Урбан-обувь
Раз с одеждой как-то разобрались, перейдем к обуви
1/ Для транспортников - на носке кроссовок вышита фраза "не парковаться/не останавливаться", она часто встречается в бейрутском районе Хамра с узкими улочками и плотным траффиком. Этому району и посвящены кроссовки.
2/ Для любителей рек и каналов - от Nike - с чудесной вышивкой Темзы и каналов Амстердама.
3/ Для экономистов - кроссовки от Adidas, посвященные воскресному рыбному рынку в Гамбурге, работающему в городе с 1703 года.
4/ Для экологов - коллекция обуви от Vans "Спасем нашу планету"
5/ Для ценителей 15-минутного города - при всем уважении и любви к Лабутену больше чем на 15 минут пешком на шпильке меня обычно не хватает (но - в этой же коллекции вышли и женские кеды, и мужские кроссовки)
6/ Для архитекторов - Фрэнк Гэри сделал пару обуви в 2010 году для французского брэнда J.M.Weston
7/ Для планировщиков - носите на себе идеальные кварталы Копенгагена - от локального дизайн-бюро.
#красиваяурбанистика
Раз с одеждой как-то разобрались, перейдем к обуви
1/ Для транспортников - на носке кроссовок вышита фраза "не парковаться/не останавливаться", она часто встречается в бейрутском районе Хамра с узкими улочками и плотным траффиком. Этому району и посвящены кроссовки.
2/ Для любителей рек и каналов - от Nike - с чудесной вышивкой Темзы и каналов Амстердама.
3/ Для экономистов - кроссовки от Adidas, посвященные воскресному рыбному рынку в Гамбурге, работающему в городе с 1703 года.
4/ Для экологов - коллекция обуви от Vans "Спасем нашу планету"
5/ Для ценителей 15-минутного города - при всем уважении и любви к Лабутену больше чем на 15 минут пешком на шпильке меня обычно не хватает (но - в этой же коллекции вышли и женские кеды, и мужские кроссовки)
6/ Для архитекторов - Фрэнк Гэри сделал пару обуви в 2010 году для французского брэнда J.M.Weston
7/ Для планировщиков - носите на себе идеальные кварталы Копенгагена - от локального дизайн-бюро.
#красиваяурбанистика
👍10🥰10❤4💅3❤🔥2
Сегодня у автора этого канала день рождения)
и по этому поводу - в эфире рубрика #тыпомнишькаквсеначиналось
15 лет назад я пришла инженером-экономистом в Архитектурно-планировочную мастерскую #4 в Гипрогор - и понеслось)
Нашла тут в архивах:
/ Мои первые публичные слушания в селе Атюрьево в Мордовии. Какую-то я там экономику уже защищала - перед суровыми фермерами.
/ штамп - я там уже ведущий инженер-экономист
/ Исходные материалы, с которыми приходилось работать. Это вам не базами данных жонглировать и финмодели в экселе оформлять.
Как автор канала, буду рада вашим поздравлениям/пожеланиям в плане канала (ну вдруг я никак не напишу о том, что вам интересно).
Ну и конечно - буду благодарна за рекомендации моего канала кому-нибудь, кто ещё не)
и по этому поводу - в эфире рубрика #тыпомнишькаквсеначиналось
15 лет назад я пришла инженером-экономистом в Архитектурно-планировочную мастерскую #4 в Гипрогор - и понеслось)
Нашла тут в архивах:
/ Мои первые публичные слушания в селе Атюрьево в Мордовии. Какую-то я там экономику уже защищала - перед суровыми фермерами.
/ штамп - я там уже ведущий инженер-экономист
/ Исходные материалы, с которыми приходилось работать. Это вам не базами данных жонглировать и финмодели в экселе оформлять.
Как автор канала, буду рада вашим поздравлениям/пожеланиям в плане канала (ну вдруг я никак не напишу о том, что вам интересно).
Ну и конечно - буду благодарна за рекомендации моего канала кому-нибудь, кто ещё не)
❤57🎉39👍12❤🔥5🍾4🔥3👏3
Уроки урбанистики в школах Вены
Планировка, правовые аспекты, социология в городе - содержание учебной программы "Как создается пространство" для школьников 9-18 лет. Использовать может любая школа города.
Состоит программа из трех блоков:
- про пространство прямо вокруг себя
- про общественные пространства
- про город в целом.
Из всех предлагаемых упражнений мне понравилось такое.
Каждому ученику выдается определенный набор деталек Lego: 80 белых (это 4 этажа жилья каждый), 60 желтых (в каждом - 4 рабочих/офисных места), 40 голубых - это сервисы и т.д. Кроме этого выдается Lego-поле с уже существующими зданиями разных функций. Задача - достроить квартал, при этом сносить ничего нельзя.
Критерии оценки: mixed-use, визуальная выразительность зданий, качество работы с наследием, использование максимума сервисных кубиков, создание парков.
На все про все - 1 час.
Кроме этого: уроки про ментальные карты, игра "публичные слушания" и т.д.
#урбанизмдляшкольников
Планировка, правовые аспекты, социология в городе - содержание учебной программы "Как создается пространство" для школьников 9-18 лет. Использовать может любая школа города.
Состоит программа из трех блоков:
- про пространство прямо вокруг себя
- про общественные пространства
- про город в целом.
Из всех предлагаемых упражнений мне понравилось такое.
Каждому ученику выдается определенный набор деталек Lego: 80 белых (это 4 этажа жилья каждый), 60 желтых (в каждом - 4 рабочих/офисных места), 40 голубых - это сервисы и т.д. Кроме этого выдается Lego-поле с уже существующими зданиями разных функций. Задача - достроить квартал, при этом сносить ничего нельзя.
Критерии оценки: mixed-use, визуальная выразительность зданий, качество работы с наследием, использование максимума сервисных кубиков, создание парков.
На все про все - 1 час.
Кроме этого: уроки про ментальные карты, игра "публичные слушания" и т.д.
#урбанизмдляшкольников
🔥32🥰4👍2
Шварцплан-угадайка из Зальцбурга
На первом занятии по урбанистике, школьники играют в незамысловатую игру.
Смысл простой - ученикам выдают план города и небольшую подсказку. Надо назвать город.
1/ один из крупнейших городов за пределами Азии
2/ Крылатый лев (см картинку в левом нижнем углу) - один из символов города
3/ Город с самым большим количеством небоскребов, один из которых - высотой 830 метров
4/ Имя выдающегося жителя этого города получится из букв VERENA Z'BURGFRAXR
5/ Город, в котором находится этот выдающийся купол (см картинку в левом нижнем углу)
6/ считается, что жители этого города изобрели подогреваемые полы.
7/ прочитайте название города при помощи ребуса под картинкой
8/ В этом городе сейчас находится картина "Мадонна в гроте"
9/ в этом городе есть иудейские, христианские, мусульманские и армянские кварталы. А еще он обнесен стеной
10/ В городе 31 октября 2016 года открылся новый значимый объект (см картинку в левом нижнем углу)
#урбанизмдляшкольников
На первом занятии по урбанистике, школьники играют в незамысловатую игру.
Смысл простой - ученикам выдают план города и небольшую подсказку. Надо назвать город.
1/ один из крупнейших городов за пределами Азии
2/ Крылатый лев (см картинку в левом нижнем углу) - один из символов города
3/ Город с самым большим количеством небоскребов, один из которых - высотой 830 метров
4/ Имя выдающегося жителя этого города получится из букв VERENA Z'BURGFRAXR
5/ Город, в котором находится этот выдающийся купол (см картинку в левом нижнем углу)
6/ считается, что жители этого города изобрели подогреваемые полы.
7/ прочитайте название города при помощи ребуса под картинкой
8/ В этом городе сейчас находится картина "Мадонна в гроте"
9/ в этом городе есть иудейские, христианские, мусульманские и армянские кварталы. А еще он обнесен стеной
10/ В городе 31 октября 2016 года открылся новый значимый объект (см картинку в левом нижнем углу)
#урбанизмдляшкольников
❤18❤🔥8👍3👎1