Старая формула счастья и профилизация

“Удовлетворённость жизнью = успех/притязания”
У.Джемс (1842 – 1910).

😄Согласно этой формуле, удовлетворённость жизнью, и даже счастье, станет результатом деления некоего количества успеха, достигнутого человеком, на величину его притязаний. Выходит, что счастье и радость жизни вспыхивают в душе, когда наши достижения обгоняют наши мечты. Наращивая свой успех, я иду к славе. Но можно сохранять этот же перевес за счёт обуздания своих амбиций. Тогда это путь человека, для кого сама работа ценнее внешних атрибутов успеха. И он не изменит ей никогда, что встречается не очень часто.

🙃Ныне новые профессии успевают появиться и пропасть в течение жизни одного человека. Если я сегодня перестаю овладевать новыми направлениями знаний, навыков, умений, я остаюсь на обочине жизни. Профилизация, ориентирующая начинающего жить человека заниматься всю жизнь лишь одним каким-либо делом, уместна в средневековье, когда сын гончара мог быть лишь гончаром. Но и тогда случались бунты против этой “профилизационной предопределённости”. Непредсказуемость мерцания значимости профессий нарастает. Кому сегодня нужны юристы, психологи, экономисты, выпекавшиеся в университетских топках с начала 90-х? Кому в девяностых были нужны инженеры, расплодившиеся к восьмидесятым годам ХХ века?
***
🧐В сорок с небольшим она стала доктором наук, профессором. Было уважение коллег и авторитет в научном мире. К началу восьмидесятых годов ХХ века, невзирая на недоумение научного сообщества, она осваивает новую профессию и сегодня, в своём более чем убедительном возрасте, ведёт профессионально насыщенную жизнь, став широко известным специалистом не только в России, но и в мире.
***
🤸🏻В ранней юности он победил на чемпионате Европы по спортивным танцам. Оставив спорт, стал успешным инженером, закончив МВТУ им.Баумана. С начала 90-х, защитив диплом в Финансовой академии, он в течение более тридцати лет возглавляет крупнейшие финансовые структуры страны. Сейчас он вновь меняет направление своей профессиональной активности.
***
🎭На заре своей юности человек обнаружил в себе артистические задатки. Продвигаясь по этой стезе, был замечен и поддержан Олегом Табаковым. Однако решил бросить актёрское ремесло и окончил институт по специальности, связанной с компьютерами. В конце семидесятых разработал первую на тот момент компьютерную программу обработки медицинских данных. А к началу девяностых, окончил МГУ уже по третьей в его жизни профессии. Сегодня он авторитетный специалист в своём деле, что не помешало ему под влиянием общественных настроений, преобладавших в середине восьмидесятых, заниматься ещё и административно-политической работой.
***
🛠Сначала он освоил специальность мелиоратора. Затем профессию металлурга. Потом стал управленцем. В 1946-м году, получив задачу восстановить взорванную Запорожсталь, он пригласил американских металлургов для оценки объёма и сроков восстановительных работ. Вердикт американцев – двадцать пять лет работы. Чтобы ускорить дело, он стал, как бы сегодня это назвали, проводить мозговые штурмы, формируя рабочие группы из выживших стариков-рабочих, из воинов-победителей, вернувшихся с войны, а также из учёных-металлургов. Обучение и переподготовка кадров проходили в непосредственной связке с восстановительной работой. Импульс головокружительной результативности был задан. За период с 1946 по 1947 год завод наладил выпуск холодного стального проката.
***
Все эти люди жили и живут счастливой жизнью во многом потому, что были готовы учиться и осваивать нечто новое.
🎖Назову лишь одно имя. Руководил возрождением Запорожстали тогда ещё далёкий от маразма и наград сорокалетний Леонид Брежнев. Других упомянутых здесь людей не назову. Я знаю их лично. Они не любят славословий.

💥Профилизация – это убийственный приговор юной личности. Единственно верный ориентир – пожизненная готовность постоянно учиться новому.

Герман Марасанов

👦🎼🦣СПЕЛИ ПЕСНЮ ИЗ МУЛЬТИКА: В КРАСНОДАРЕ ШКОЛЬНИКИ УГОВОРИЛИ УЧИТЕЛЬНИЦУ НЕ УВОЛЬНЯТЬСЯ

По сети распространилось тёплое видео из Кубани. Ученики третьего класса школы №102-Ф пришли во двор к любимой учительнице и спели песню мамонтёнка из мультика.
📚Педагог накануне написала заявление на увольнение из-за высокой нагрузки, но после этой песни и обнимашек с детьми так растрогалась, что увольняться передумала! Ну как можно бросить таких прекрасных «мамонтят»?!

📣Видео несколько дней гуляет по просторам интернета. И это прекрасно. Надо восполнять дефицит положительных эмоций. Некоторые скандальные подставы с видео устраивают, чтоб учителя сплавить, а другие песни поют, чтоб педагог остался.

☝️Школота разная бывает! И учителя тоже!

Подпишись на РосСкандал

👆Один из комментариев к предыдущему посту 👆


А ещё и Родину любить научит без всяких "разговоров" и людьми воспитает без прочей туфты

ПРОСТЫЕ ВОПРОСЫ математику — Алексей Савватеев о нехватке учителей, образовании в Москве и в России

Короткое и содержательное получилось интервью, и в тему разработки Стратегии развития образования ложится хорошо.

Оригинал на ютуб-канале Фонд Румянцева

Мне страшно! ChatGPT, Nvidia и дети.

К сказанному нужно добавить, что даже те мощные инстинктивные потребности, которые заставляли молодых людей выходить на улицы и включаться в процесс социализации, перестают работать. Например, инстинкт размножения запросто удовлетворяется в домашних условиях, в одиночестве.

Об этом не принято говорить, но в моментальной доступности и в большом извращенном выборе перед каждым ребенком имеются порно-сайты. И каждый ребенок получает к ним доступ одновременно со смартфоном.

Есть информация, что порнографические сайты приносят "блогеру" доход в три раза больше, чем "работа" на Ютубе.

Не осознавать разлагающего влияния всего сказанного и написанного может только идиот. Но, раз за разом обсуждая, например, демографическую проблему, никто из обсуждающих даже не заикается об этих причинах...

Будущее поколение и искусственный интеллект: вызовы и возможности

📉Снижение IQ с начала 90-х годов у новых поколений, по мнению ученых, это уже сложившийся факт. Более того, дух бунтарства сильно подорван в новых поколениях, считают исследователи.

Поколению "Бета", которое родилось после миллениалов ("Альфа"), грозят еще худшие вызовы из-за широкого применения в своей интеллектуальной деятельности различных помощников на основе больших языковых моделей (GPT).

Молодые люди, вместо того чтобы развивать собственное критическое мышление и творческий подход, пользуются шаблонами, которые дают боты ИИ.

Более того, представители поколения «Бета», скорее всего, будут обращаться к ИИ-агентам за советами по личной жизни и психическому здоровью. Ответы этих ботов иногда приводят, мягко скажем, в недоумение.

Даем краткую выдержку из текста интервью в ТГ-канале "Технооптимисты":

1️⃣ Как отразится связь с системами ИИ на образе мышления нового поколения?

— Ожидается, что интеграция с системами ИИ приведет к примитивизации когнитивных способностей. Поколение «Бета» может стать полностью зависимым от ИИ-агентов, что негативно скажется на их мышлении.

2️⃣ Как использование систем ИИ повлияет на творческие способности?

— Постоянное взаимодействие с ИИ-агентами может привести к утрате воображения и к созданию контента, который будет копировать нейросетевые результаты. Это создаст риск примитивизации творческого процесса.

3️⃣ Будет ли новое поколение различать контент, созданный ИИ и человеком?

— Некоторые представители поколения «Бета» смогут видеть разницу, но в целом восприятие контента может стать более однородным. Это зависит от уровня образования и навыков.

4️⃣ Станет ли новое поколение зависимым от советов систем ИИ?

— Скорее всего, представители поколения «Бета» будут обращаться к ИИ-агентам за советами по личной жизни и психическому здоровью, что может привести к потере самостоятельности и критического мышления.

5️⃣ Как AGI и ASI повлияют на мышление нового поколения?

— Если такие технологии будут достигнуты, это может привести к слиянию биологического и кибернетического, что повлияет на социальные установки и вызовет новые вызовы, в том числе и достижение цифрового или даже физического бессмертия.

6️⃣ Доступ к технологиям ИИ с рождения: хорошо или плохо?

— С одной стороны, это открывает новые возможности, с другой — требует глубоких знаний и навыков. Без них использование технологий может заблокировать развитие критического мышления.


Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Как вернуть массовый интерес к чтению?

В среднем дети, да и взрослые, всё меньше и меньше читают. И тем актуальнее становится проблема, особенно если мы говорим о классической литературе.
К сожалению, вопрос поднимают не часто, но это бывает:

То, что книги теряют свою былую ценность и не вызывают массового интереса среди подростков – не новая проблема, которая, пожалуй, с каждым годом становится все острее.

Как исправить ситуацию?

По данным тех же "Вестей", большинство учителей настаивает на традиционном подходе, год за годом рекомендуя детям классическую литературу, несмотря на то, что это не работает. Меньшинство, пытаясь пробудить интерес к чтению в принципе, советует к прочтению современных авторов.
Да, кто-то читает современников. Даже комиксы входят в нашу культуру. Но в целом не помогает ни то, ни другое.

Есть мнение, что нужно просто "плыть по течению", отказавшись от списка "обязательной" (по факту — давно нет) литературы. И тогда, может быть, дети заинтересуются сами. Ведь принуждение — это отвращение. Не будет принуждения, может быть, когда-нибудь появится желание.

Многие учителя фактически умывают руки, расписываясь в профессиональном бессилии и уверяя, что "всё идет из семьи". Другие придумывают различные приемы: ведут тематические ТГ-каналы, просят рассказать о любимых книгах других ребят и даже создают страницы главных героев в соцсетях.

Мы решили спросить вас, наших дорогих читателей, — в чем корень проблемы с падением интереса к чтению видите вы?
И можно, да и нужно ли, возвращать этот интерес? И какими средствами? Что делать?

"Кто виноват?" ещё осталось спросить ))

#вовочка сегодня блещет знанием истории 90-х.
— Это гениально! — восклицает и заламывает руки. Совершенно невменяем.
Мы так и не поняли, что именно его привело в восторг — идея изучения творчества великих артистов или точность сравнения.

Мальчики и девочки должны обучаться раздельно!

Или не должны?

Продолжаем интересную тему.
Раз
Два

Сегодня в эфире товарищ и соратник Алексея Савватеева — Аркадий Розбаш.

В оригинале видео можно посмотреть на Рутубе.

Денис Чувашёв: классическая школа или цифровой ад?

Оригинал видео на канале Спец.

Денис Чувашёв: классическая школа или цифровой ад?

Аудиоверсия.

Зарница от Движения Первых. Никогда такого не было и вот опять

Публикуем информацию от нашего подписчика — сообщение в рабочем чате школы:

Срочно!
Коллеги, здравствуйте!
Для участия в Зарнице 2.0 каждому классу нужно собрать команду из 11 человек (10 детей, минимум 2 девочки в команде) и 1 классный руководитель.

Подготовить списки участников, зарегистрировать детей и педагогов на портале (ссылка внизу). После этого вы получите ссылку на Зарницу 2.0 и на страницу формирования команд.

От классных руководителей требуются списки участников с логином и паролем для входа на сайт Движения Первых . Не затягивайте! В феврале пройдет школьный этап. Организовывайте родителей и детей, не откладывая!

Поймите, что это не наша прихоть.
...
Далее приложена видео-инструкция по регистрации и указание на то, что план по школе спущен сверху.


Комментарий учителя в ответ на наш вопрос о том, что он обо всём этом думает:

Я в ярости. Опять нашими руками делают статистику очередному мертворождённому молодёжному движению. Они ещё и хвастаться будут – мол, полстраны к нам вступило! И что особенно гадко – используют для этого дорогое сердцу любого бывшего пионера слово "Зарница".

Что-то мне подсказывает, что дальше регистрации дело особо не пойдёт. Школьный этап окажется профанацией, на район, как обычно, поедет подготовленная команда от школы, как и раньше ездила. Зато кто-то получит основание для распиливания очередных мильярдов, выделенных детям, и для озеленения собственных карманов!


На нашу почту приходит большое количество материалов от вас, настоящие учителя и вдумчивые родители. Многие из них стоят в очереди на освещение, до многих просто не доходят руки.

Всех вас мы благодарим за помощь. Вы даёте нам сильные аргументы в нашем общем деле. Вы знаете, что мы не всегда и далеко не сразу можем освещать результаты, но уверяем, что используем вашу помощь при всякой возможности.
Спасибо!

Религия и наука.
Аудиоверсия.

В Татарстане беда с молодыми педагогами — после первого года работы остается только 23%. Об этом на пресс-конференции рассказал глава минобрнауки РТ Ильсур Хадиуллин. Он честно объяснил, почему официально средняя зарплата учителя — 60 тыс. рублей, а реально — 30 тысяч. По его словам, эти деньги набегают не за одну ставку, а за 1,5–2, а также за участие в конкурсах и грантовых программах.

Хадиуллин затронул тему образования и сообщил, что в РТ 26% детей учатся на татарском, 63,5% выбрали его в качестве родного. Школ с татарским языком обучения становится меньше: в 2022 году их было 610, в 2024-м — уже 591. Причина — уменьшение количества школьников в селах: упраздненные школы действовали именно в деревнях. «Не можем сказать, что все хорошо, — заметил министр. — Проблем достаточно, но мы работу в этом направлении не прекращаем».

Кроме того, в декабре 2024 года в Казани представили новый учебник по истории Татарстана для 5–7-х классов. В нём рассказывается о народах Татарстана, их вкладе в развитие края и связях между ними, без национальных акцентов. «Ученые писали его по определенной структуре — это история Татарстана, а не татарского народа, поэтому никаких нарушений нет», отметил глава ведомства.

Хадиуллин также прокомментировал резонансный закон о запрете приема в школы детей мигрантов без знания русского языка, подписанный Путиным. По данным минобрнауки РТ, в школах республики обучаются 3 178 детей мигрантов. Более 85% из них хорошо владеют русским и посещают допзанятия. «Ни одному ребенку, который заинтересован в получении знаний в школах республики, не будет отказано», — заключил он.

Кто такие ЕГЭ-туристы, почему школьники переходят на домашнее обучение и чем хорош новый учебник истории РТ, — в материале БИЗНЕС Online.