Дорогие друзья!
Вчера мы размещали откровения Грефа и К° на тему внедрения ИИ в школы.

Сегодня предлагаем вашему вниманию беседу с другом и соратником "Родной Школы" Германом Игоревичем Марасановым.

Разговор пойдет о том, как информатизация и технократизация влияют и могут повлиять на детей с точки зрения их развития и личностного становления. И о том, какое место в жизни мы должны уделять фантазиям банкира.

Преподаватель РАНХиГС: цифровизация школ превратит Россию в "остров дураков"

https://youtu.be/c_pJgRr42nQ

Гражданское общество формируется и мы активно способствуем этому процессу.

У родителей и учителей есть законный способ помешать внедрению в систему образования "Сферума с инстасамками".

О том, как это нужно делать мы расскажем в двух выпусках. В первом беседа идет с представителем исследовательской группы "Участники образовательных отношений" Виктором Александровичем Абызовым.

В следующем выпуске мы побеседуем с мамой школьников - профессиональным юристом о том, каким образом родителям нужно объединяться и влиять на происходящее в школах.

Шаблон заявления.

Аудиоверсия.

Друзья! Встречайте продолжение разговора с молодой учительницей Машей!

#учительговорит

Сегодня Мария расскажет о продленке и мигрантах:

"В университете нас учили тому, что дети мигранты всегда становятся изгоями в классе и поэтому я прежде предостерегала русского ребёнка от лишних замечаний в сторону иностранца. Но практика показала, что к эффективному результату приводят обратные действия".

Читать полностью.

После предыдущего видео о том, как можно исключить "Сферум" из жизни ребенка мы обещали разместить эту беседу.

В ней Ольга Сергеевна Егорова расскажет о том, как, на каком основании и для чего родители могут объединиться в "Советы родителей".

Все обещанные документы находятся тут.

Видео на ютубе.

Почта для вопросов, предложений и рекламы: komandasav@mail.ru

Поддержать Алексея Савватеева лично можно на Бусти: https://boosty.to/savvateev

Аудиоверсия.

#Мясорубка

Никто никогда, в общем-то, ничего и не скрывал.

Книгу можно скачать тут.

Учителей превращают в обслуживающий персонал для электронных систем

https://www.youtube.com/watch?v=dZqaKh3JqHw&t=3741s

Продолжаем цикл бесед на тему технократизации образования.
Сегодня представляем вам разговор с научным сотрудником механико-математического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, кандидатом физико-математических наук Николаем Юрьевичем Волковым.

Почта для вопросов и предложений: komandasav@mail.ru

Учителей превращают в обслуживающий персонал для электронных систем. Аудиоверсия.

https://www.youtube.com/watch?v=yZ2p1z4HDCs

Второй разговор с бывшим директором школы, предлагающим реальный вариант доработки массовой школы, где нет отстающих, а дети все умеют работать с текстом. И это без всякого отбора!

Книга "Школа: почему никак?" в магазине.

Почта для вопросов, предложений и рекламы: komandasav@mail.ru

Поддержать Алексея Савватеева лично можно на Бусти.

Аудиоверсия

Здравствуйте, друзья!

Недавно мы беседовали о том, как родители могут влиять на систему образования, направляя ее развитие в нужную им сторону.

Теперь выкладываем разъяснения Ольги Сергеевны о том, с чего этот путь может начать обычный родитель.

Инструкция с формами заявлений.

#Оглавление недели 08.04 – 14.04.2024 г.


В самом начале рабочей недели мы начали разговаривать о проблемах СПО. В этом нам помогает преподаватель колледжа Москвы. Ключевая тема – запрет на отчисление студентов.

Впечатление немного сгладил комментарий опытного педагога о том, как можно работать с трудными детьми.

Во вторник Алексей Савватеев обсуждал проблемы ВУЗов с профессором кафедры «Высшей математики» НИУ МИЭТ.

Появились новости от Ксении Гоженко, которая продолжает бороться с нарушением законов в Москве, привлекая все более высокие инстанции. Кстати, может быть, отстранение руководителя ДОНМ – это не просто случайность?

Десятого апреля мы вспоминали позицию цифровизаторов образования, ярчайшим представителем которых является Герман Греф.

Продолжили разговор о проблемах СПО. На этот раз речь пошла о производственной практике.

Об истоках советского образования и сопутствующих проблемах Алексей Савватеев поговорил с историком Евгением Спицыным.

Герман Игоревич Марасанов поделился с «Родной школой» критическим комментарием позиции цифровизаторов образования.

Практическим объединением учителей и родителей для продуктивной работы начали заниматься с Виктором Абызовым. Обсуждали отказ от вредоносных «внешних» ЭЖД и других "сферумов".

В День космонавтики беседовали с учительницей Машей о проблеме мигрантов и о том, как в школах организована «продленка».

Ольга Егорова продолжила тему формирования гражданского общества, поделившись алгоритмом создания «Советов родителей» в школах.

Эстафету обсуждения цифровизации образования принял Николай Волков, с которым Алексей Савватеев беседовал на радио «Аврора».

С бывшим директором школы и учителем Андреем Шалаевым мы продолжили обсуждать возможные изменения массовой школы.

Завершая неделю, Ольга Егорова поделилась с «Родной Школой» конкретными документами, позволяющими начать формирование «Совета родителей» в школе.

У кого-то прошедшая апрельская неделя была наполнена весенним теплом, у кого-то дождями. Но мы надеемся, что ни у наших подписчиков, ни, тем более, у друзей и соратников она не была бессмысленной.

Наш труд очень светлый. Он необходим Родине.

Чирлидинг - это когда полуголые девочки-школьницы трясут своими прелестями, встают в неприличные на стадионах, чтобы раззадорить футбольные и прочие команды. Это американскую пошлятину хотят теперь навязать российским детям?

Они бы еще танцы с шестом на уроках начали вести. В полном соответствии с традиционными ценностями. Ну и гольф отдельно доставляет.

🆕Минпросвещения России включило в школьную программу обучение гольфу и чирлидингу.

В рамках нового модуля по гольфу детей будут учить истории гольфа, этикету и правилам, а чирлидеров научат строить «живые пирамиды».

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Конфликты, мигранты и шок от экзаменов – завершение беседы с молодой учительницей Машей.

#учительговорит

А: Привет, Маша! Мы остановились на вопросе о конфликтах с детьми. Так как же ты контролируешь ситуацию в классе?

М: Привет!
У меня есть некоторые трудности, которые я осознаю, но пока не знаю как преодолеть. Главная трудность заключается в том, что детям очень нравится, что я молодая. Когда они впервые со мной познакомились (во втором классе), первым делом они воскликнули: «Она молодая!».
Их любовь ко мне не связана с тем, что я якобы добрее старших преподавателей, наоборот, во многом я строже. Но мои замечания дети не воспринимают столь же серьезно сколь замечания старших...

Читать завершение беседы.

Мантры про лифт для детей из глубинки — злобная чушь: Пётр Толстой об отмене ЕГЭ

Вот такой видео-фрагмент выложили на канале Царьграда.
Конечно, ничего нового. Но интересно, это очередные правильные слова или что-то могло измениться там, наверху?

Что думаете?
Читая комментарии, хотелось бы понимать, чья позиция изложена – учителя или родителя?

https://www.youtube.com/watch?v=aqTwn4u92rg

Что такое личность? Является ли личностью пятилетний ребенок? Как родители могут способствовать гармоничному формированию личности?

Эти вопросы мы обсуждаем с Германом Марасановым.

Разговор о том, что такое личность. Аудиоверсия.