#المتطلبات_الجامعية_مابين_تساؤلات_الطلاب_و_أهميتها_في_الحياة_التعليمية
#الجزء_الأول
أول ماتدخل مستوى أول بغض النظر عن التخصص (نظم معلومات (IS) - علوم حاسوب (CS) - تكنولوجيا المعلومات (IT) ).
يتم تدريسك بعض المواد (المتطلبات) مثل :-
- لغة عربية 1 و 2
- لغة إنجليزية 1 و 2
- حساب التفاضل والتكامل 1 و 2
- ثقافة إسلامية
- الصراع العربي الإسرائيلي
- الثقافة الوطنية
- رياضيات متقطعة
- احصاء ...وغيرها
وأغلبنا كطلاب نقوم نتفلسف ونفعل نفسنا فاهمين 😎 ، ونقول أيش الفائدة من هذه المواد (المتطلبات) وإحنا تخصصنا حاسوب وبرمجة وأشياء راقية شوية....
ولأنحنا عادحنا مستوى أول ومتحمسين ألفين ألف والنشاط والهمهة موجودة والشغف...وغيرها
نكون شايفين انفسنا في السماء والزقعة موجودة (الزقعة هي حالة من النشاط التام، يتم استخدامها احيانا للتعبير عند الشعور بالنشاط والسعادة بطريقة غير مباشرة ولا إرادية ) 😂
ومااشتي ادرس هذه المادة وليش ادرسها وأيش بستفيد منها... وقد درستها في الثانويه
ويزيد الطلاب المتخرجين أو الذي قدهم بمستويات متقدمة يأكدوا لك ويقولوا لك والله درسناها ومااستفدنا منها شيء(وخاصة الرياضيات..وغيرها)
وخاصة اللغة العربية يقول لك هذه قد درسناها في مراحلنا الدراسة السابقة ، والعالم هذه الأيام غير مهتم باللغة العربية...
وعندما يدرس اللغة الانجليزية يقول هذه لغة اليهود وإحنا مسلمين (يقلتلب هذيك الساع إمام جامع)
والمشكلة مش هنه، المشكلة والكارثة إنحنا نخلص وإحنا مش عارفين نفرق بين التاء المربوطة والهاء، وبين همزة القطع وألف الوصل، والظاء أبو عصا والضاد بدون عصا (وحتى بتلاحظوا هذا الشيء في طريقة كتابتي😅😂)
كل هذه الزقعة والفلسفة حقنا وإحنا بمستوى أول🌝
وبعدين لما نوصل مستوى ثاني ونبدأ نغوص شويه في التخصص ونلاقي أن الفلسفة والزقعة بدأت تخف شوية شوية مع التنقل من مستوى إلى مستوى 😰
ونرجع طلاب مساكين وهادئين ونحاول نواكب وننسجم مع المقررات والضغط...
وتضيع وتختفي الزقعة حق مستوى أول بالذات
ونرجع نتنمر على طلاب مستوى أول 😂😂
المهم بنرجع لتكملة موضوعنا وأهمية المتطلبات الجامعية في الحياة العلمية والتعليمية والثقافية... وأهمية كل متطلب في جزء ثاني إن شاء الله
#يتبع....
للمعلومية كل كلامي الذي سبق ينطبق على بعض أو بالاصح أغلب الطلاب وليس الكل
لأننا عارف بعضهم بيقوموا يتفلسفوا ويقولوا احنا حق دراسة وماكنا كذه..الخ
#الجزء_الأول
أول ماتدخل مستوى أول بغض النظر عن التخصص (نظم معلومات (IS) - علوم حاسوب (CS) - تكنولوجيا المعلومات (IT) ).
يتم تدريسك بعض المواد (المتطلبات) مثل :-
- لغة عربية 1 و 2
- لغة إنجليزية 1 و 2
- حساب التفاضل والتكامل 1 و 2
- ثقافة إسلامية
- الصراع العربي الإسرائيلي
- الثقافة الوطنية
- رياضيات متقطعة
- احصاء ...وغيرها
وأغلبنا كطلاب نقوم نتفلسف ونفعل نفسنا فاهمين 😎 ، ونقول أيش الفائدة من هذه المواد (المتطلبات) وإحنا تخصصنا حاسوب وبرمجة وأشياء راقية شوية....
ولأنحنا عادحنا مستوى أول ومتحمسين ألفين ألف والنشاط والهمهة موجودة والشغف...وغيرها
نكون شايفين انفسنا في السماء والزقعة موجودة (الزقعة هي حالة من النشاط التام، يتم استخدامها احيانا للتعبير عند الشعور بالنشاط والسعادة بطريقة غير مباشرة ولا إرادية ) 😂
ومااشتي ادرس هذه المادة وليش ادرسها وأيش بستفيد منها... وقد درستها في الثانويه
ويزيد الطلاب المتخرجين أو الذي قدهم بمستويات متقدمة يأكدوا لك ويقولوا لك والله درسناها ومااستفدنا منها شيء(وخاصة الرياضيات..وغيرها)
وخاصة اللغة العربية يقول لك هذه قد درسناها في مراحلنا الدراسة السابقة ، والعالم هذه الأيام غير مهتم باللغة العربية...
وعندما يدرس اللغة الانجليزية يقول هذه لغة اليهود وإحنا مسلمين (يقلتلب هذيك الساع إمام جامع)
والمشكلة مش هنه، المشكلة والكارثة إنحنا نخلص وإحنا مش عارفين نفرق بين التاء المربوطة والهاء، وبين همزة القطع وألف الوصل، والظاء أبو عصا والضاد بدون عصا (وحتى بتلاحظوا هذا الشيء في طريقة كتابتي😅😂)
كل هذه الزقعة والفلسفة حقنا وإحنا بمستوى أول🌝
وبعدين لما نوصل مستوى ثاني ونبدأ نغوص شويه في التخصص ونلاقي أن الفلسفة والزقعة بدأت تخف شوية شوية مع التنقل من مستوى إلى مستوى 😰
ونرجع طلاب مساكين وهادئين ونحاول نواكب وننسجم مع المقررات والضغط...
وتضيع وتختفي الزقعة حق مستوى أول بالذات
ونرجع نتنمر على طلاب مستوى أول 😂😂
المهم بنرجع لتكملة موضوعنا وأهمية المتطلبات الجامعية في الحياة العلمية والتعليمية والثقافية... وأهمية كل متطلب في جزء ثاني إن شاء الله
#يتبع....
للمعلومية كل كلامي الذي سبق ينطبق على بعض أو بالاصح أغلب الطلاب وليس الكل
لأننا عارف بعضهم بيقوموا يتفلسفوا ويقولوا احنا حق دراسة وماكنا كذه..الخ
👍2
الفرق بين لغتي c و cxx
1-المكتبة:
لغةcppالمكتبة حقها iostream ولغةc المكتبة حقها stdio. h
2-الادخال والاخراج:
لغةcالادخالscanf() والاخراجprintf()
اما لغةcppالاخراجcout>>والادخالcin <<
3-المتغيرات:
لغةc الصحيحd٪اوi٪
العشريf٪
الحرفc٪
النصs٪
وفي cpp
الصحيحint
العشريfloat
الحرف char
النصstring
1-المكتبة:
لغةcppالمكتبة حقها iostream ولغةc المكتبة حقها stdio. h
2-الادخال والاخراج:
لغةcالادخالscanf() والاخراجprintf()
اما لغةcppالاخراجcout>>والادخالcin <<
3-المتغيرات:
لغةc الصحيحd٪اوi٪
العشريf٪
الحرفc٪
النصs٪
وفي cpp
الصحيحint
العشريfloat
الحرف char
النصstring