Я в волонтеры бы пошел, пусть меня научат (2/3)

Когда?

Безусловно, по своей идее научное волонтерство рассчитано на две условных категории граждан:
1. Те, кто молод и мечтает стать ученым (старт в профессии);
2. Граждане, работающие в других сферах, но интересующиеся наукой (досуг).

С учетом такой всеохватности проекта, можно сказать, что его целевой аудиторией являются вообще все россияне, и доля правды в этом действительно есть. Тем не менее, если говорить про более четкое сужение тех, на кого падает основной прицел при вовлечении в волонтерскую деятельность в сфере науки, очевидным является ориентацию в первую очередь на молодежь. Причем интересным трендом здесь является ориентацию не только на студентов, но и на школьников: по мнению директора по стратегическому развитию «Кружкового движения» НТИ и председателя комиссии Общественной палаты РФ по просвещению и воспитанию Натальи Кравченко, приобщаться к проектам, предполагающим научное волонтерство, важно уже со школьной скамьи. В качестве смежного формата работы она привела проектную деятельность, которая уже внедрена в школах, но качество ее реализации пока оставляет желать лучшего. Аналогичную задачу предлагает и начальник отдела по работе с молодыми учеными Минобрнауки Али Асадов – работа над волонтерскими проектами в России идет уже не менее 10 лет и работа со школьниками являет потенциал ее дальнейшего количественного и качественного улучшения.

Важным аспектом, о котором часто возникает соблазн забыть о том, что волонтерство не равно коммерциализации и профессиональной деятельности, но делать этого ни в коем случае нельзя. Доцент-исследователь университета ИТМО, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию Константин Фурсов подмечал, что волонтерство – это наука не профессиональная, а гражданская:

Можем ли мы сказать, что научно-популярные лекции, которые учёные ведут в свободное время от своей основной исследовательской работы тоже можно относить к волонтёрству? Нет. Потому что, когда мы говорим именно о научном волонтёрстве как гражданской науке, то мы описываем множество примеров, когда профессиональный исследователь работает вместе с рядовым гражданином, возможно, не имеющего даже базовой подготовки в науке. Но вместе они решают какую-то задачу.

Таким образом, научное волонтерство сегодня открыто для всех граждан вне зависимости от задач, которые они видят перед собой в кратко- и долгосрочной перспективе, в области науки оно является своеобразным воплощением гражданского общества, и при этом научное волонтерство становится все «моложе» и готово как вовлекать в деятельность уже со школьной скамьи. Важно помнить, что профессиональная наука – это синоним к слову работа, а научное волонтерство – синоним к слову добровольчество и между ними нет знака равенства.

Я в волонтеры бы пошел, пусть меня научат (3/3)

Зачем?

Для молодого человека научное волонтерство является не только потенциальной точкой входа в будущую полномасштабную научную деятельность или одним из путей развития кругозора и конструирования научной картины мира, но и серьезным социальным лифтом, позволяющим определиться с карьерными ориентирами. Уполномоченным по правам ребенка Марией Львовой-Беловой на ПМЭФ в июне был анонсирован новый стандарт трудоустройства несовершеннолетних. В соответствии со стандартом для школьников доступна возможность попробовать  себя в различных форматах деятельности, в том числе научной, самым приемлемым путем здесь является научное волонтерство. РДДМ «Движение Первых» уже проводило пробные попытки выстроить между вузами и школами не только образовательную, но и научную связь, в новых регионах, а теперь вектор лежит в направлении масштабирования этого опыта на все регионы. С этой точки зрения, научное волонтерство можно смело назвать новым социальным лифтом для молодежи, причем не только с точки зрения накопленного опыта, но и с точки зрения профориентации.

С другой стороны, польза научного волонтерства в его социальном плане состоит в уничтожении тех барьеров, которые сегодня ощущаются между научным сообществом и гражданами, между сложными научными разработками и прикладными повседневными вещами. Никита Марченков подчеркивал, что без понимания прикладного характера науки невозможна ее популяризация:

Повышение интереса к науке на 10% за последний год связано именно с тем, что наука все больше проникает в повседневную жизнь человека и люди видят, как быстро меняется мир вокруг них.

Научное волонтерство – двухвекторная история, которая важна для отдельно взятого молодого человека, потому что дает ему хороший способ для профессионального самоопределения и потенциальный карьерный лифт. С другой стороны, это очень важное направление работы для государства на пути популяризации науки и образа ученого, развенчивание тех негативных стереотипов о непопулярности работы ученого, абстрактности его результатов и слабой связи с реальностью. 

Как?

Подключиться к проектам научного волонтерства может каждый россиянин. Для того, чтобы было проще сориентироваться во всех возможностях Центром развития научного волонтёрства Университета МИСИС при поддержке Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, а также Министерства науки и высшего образования России были разработаны методические рекомендации по запуску и реализации проектов научного волонтёрства. Эти рекомендации содержат ответы на важные вопросы, начиная от формулировки задач для волонтёров и необходимости создания портрета волонтёра, и заканчивая построением рабочего процесса проекта. Материал поможет ученым и потенциальным участникам научных разработок стать частью инициативы, которая изменит подход к исследованиям.

Никита Зинков, председатель Президиума Молодёжного отделения Российского общества политологов специально для НОП:

С каждым годом растёт поддержка гражданских и социальных инициатив молодёжи. По разным каналам происходит активный процесс рекрутирования молодёжи в политику и сферу государственного управления. Главное, что молодёжь сама всё больше и больше вовлекается в эти программы.

Мне кажется, это очень близко связано с тем, о чём говорит Сергей Владиленович Кириенко – у наших граждан сегодня очень большой запрос и желание гордиться своей страной. Особенно важно, чтобы эта гордость и патриотизм был деятельным. А нам действительно есть чем, гордится. Выставка «Россия» – это очень хорошо показывает. 

При этом сегодня молодёжь всё чаще приходит в сферу молодёжной политики и общественной деятельности через молодёжные профессиональные сообщества.

Такие сообщества являются не только «социальными лифтами» для молодёжи, но и способствуют их воспитанию и развитию. Они являются «профессиональными полигонами» для молодых специалистов. Молодёжное отделение Российского общества политологов – однно из таких сообществ.

Однако основной ресурс молодёжи – это она сама. Думаю, что все возможности, которые сегодня есть в стране, открыты людям с горящим сердцем, для тех, кто действительно готов преобразовывать мир вокруг. Наша задача научить молодёжь такому созидательному преобразованию.

Руководителям вузов
Исследователям сферы образования

13-14 февраля на Международной выставке-форуме «Россия» пройдет Форум негосударственного образования.

Событие объединит представителей негосударственного сектора, бизнеса и власти. Одна из ключевых тем – реализация молодежной политики и воспитательной работы в частном образовании.

Ольга Петрова, замглавы Минобрнауки РФ, спикер Форума, для НОП:

«Молодежная политика в негосударственных вузах должна быть направлена на создание условий для развития личности студента, его профессионального роста и формирования активной гражданской позиции. Уже сегодня негосударственные университеты активно вовлекают студентов в различные проекты и мероприятия, которые помогают им раскрыть свой потенциал, получить опыт работы в своей профессиональной области, поддерживают студентов в различных сферах, включая социальную, культурную и спортивную жизнь. 

Безусловно, важно развивать и масштабировать такой опыт. Поэтому необходима консолидация сообщества негосударственных вузов, единая «точка входа» в вопросах реализации молодежной политики. С этой точки зрения Форум негосударственного образования на Выставке «Россия» – важное событие в сфере образования, которое помогает повысить качество образования в России и способствует развитию инновационных подходов к развитию воспитательной работы в вузах. На форуме вместе с представителями Росмолодёжи, «Движения Первых» с одной стороны и руководства негосударственных образовательных организаций, с другой, в рамках панельной дискуссии «Государственные приоритеты в молодежной политике» мы обсудим, какие подходы позволят молодежи, студентам частных вузов стать настоящими лидерами, способными вносить свой вклад в развитие общества и страны в целом»

Панельная дискуссия пройдёт 13 февраля, принять участие можно будет в онлайн- и офлайн-форматах. Модератор – Евгений Сжёнов.

НОП – официальный информационный партнёр.

Регистрация для участия:
https://xn--80ac9aelc.xn--p1ai/forum

Шойгу проверил ход модернизации экспериментальных баз научно-исследовательских институтов Минобороны, дислоцированных в Подмосковье

Молодежь и стратегия

На прошлой неделе в Госдуме состоялось публичное обсуждение Стратегии молодёжной политики в России до 2030 года. Как и многие федеральные мероприятия, обсуждение приурочили ко Дню студента как одной из знаковых дат для молодежи.

Первое, что фиксируем — практически весь состав президиума спикеров был представлен блоком Сергея Кириенко — Ксения Разуваева, Ольга Петрова, Артем Метелев и Наталья Мандрова.

Таким образом, наметились ключевые акторы и амбассадоры молодежки в стране — это Росмолодежь-Минобрнауки-КМП ГосДумы-РДДМ. Получается, что именно они в горизонте не менее чем до 2030 года будут определять направления развития молодежной политики, разумеется, в команде с опорными партнёрами, такими как РСВ, РО "Знание", РСМ и рядом других госкоманд. Что примечательно, в прошедшем обсуждении Стратегии не принимали участие представители Минпросвещения РФ и лишь минимально участвовал профильный думский комитет по просвещению Ольги Казаковой.

Кроме того, в рамках обсуждения Стратегии выступил Алексей Агафонов, первый заместитель президентской платформы "Россия — страна возможностей" (еще один опорный проект Кириенко). Неслучайно он внес в качестве предложения включения в стратегию важный акцент, который касается социальных лифтов.

При этом мы обращаем внимание, что Ксения Разуваева прямо подчеркнула, что новая стратегия НЕ является документом Росмолодежи. Из чего можно сделать вывод, что в планах главного молодежного ведомства нет цели "узурпировать" молодежку и замкнуть ее исключительно на себя.

В то же время новый документ по сути венчает "матрицу молодёжной политики" от Сергея Кириенко и удачно собирает воедино практически все ее элементы. Что в совокупности становится в определённом смысле идеологическим базисом на долгосрочную перспективу.

Однако не стоит делать вывод о единоличном регулировании сферы — в обсуждении приняли участие сразу 15 комитетов Госдумы, ФОИВ, более 70 субъектов РФ. Речь скорее о том, что лидирующие позиции в процессе унификации, идеологизации и институционализации молодежной политики в России займет команда куратора внутренней политики России, шаг вполне ожидаемый и последовательный.

Второе — молодежная политика становится сквозной. По существу можно сказать, что "пакетное предложение", которое представляет Стратегия, касается не просто формирования мировоззрения гражданина, но и формирования гражданина в принципе на всех его этапах и во всех областях. И такая верхнеуровневая задача тоже неслучайна — уже продолжительное время звучит устойчивая мысль о том, что "главная война", которая разворачивается сейчас с недружественными странами — война идеологическая, главной целью которой станут именно молодые люди в борьбе за их мировоззрение. И чтобы отечественная правда оказалась выбором молодежи, безусловно, важно ее транслировать и вшивать на всех уровнях взросления и социализации.

Что касается непосредственно сутевых предложений в рамках обсуждения Стратегии, видно, что подход экспертов при анализе разделился на тех, кто сосредоточился на структурировании и оптимизации самого документа, и на тех, кто захотел добавить еще недостающие звенья.

Зампред Госдумы Борис Чернышов, курирующий на Охотном ряду молодёжную политику, в ходе обсуждения также выступил как командный игрок. При этом он активно участвует в диалоге и вне думского периметра, в качестве лидера экспертного сообщества.

Достаточно системную развёрнутую обратную связь по документу также дал проректор НИУ ВШЭ, лидер Кружкового движения НТИ Дмитрий Земцов. Он обратил внимание на то, что можно сделать более компактным аналитический раздел стратегии, при этом актуализировать данные социологических исследований. В разделе "Проблемы в сфере молодежной политики", по его мнению, не вполне понятна приоритезация, в то же время было бы ценно увидеть 3 сценария развития. Он также отметил необходимость продолжить обсуждение по целевым показателям и кластеризации молодежи.

Особо стоит отметить работу команды КМП Артёма Метелева, которая инициировала и организовала обсуждение Стратегии.

https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/38826

Вузы-бенефициары межвузовского кампуса "Будущее Пармы" разрабатывают образовательные программы проектного управления для недропользователей

Один из научно-образовательных центров кампуса - «Недра Пармы», под руководством Пермского научно-образовательного центра мирового уровня «Рациональное недропользование», разрабатывает технологии, направленные на повышение эффективности добычи и переработки горючих полезных ископаемых, снижения операционных и капитальных затрат.

Губернатор Прикамья Дмитрий Махонин, для НОП:

"Межвузовский кампус становится объединительной площадкой сильнейших субъектов научной и образовательной деятельности, системообразующих предприятий. Мы развиваем государственно-частную кооперацию в вопросе подготовки квалифицированных кадров и технологий, поэтому в основу научных и образовательных продуктов кампуса закладывается целевой запрос предприятий".

Продуктовая линейка межвузовских лабораторий состоит из прикладных разработок для внедрения в технологические процессы предприятий, а также сетевые образовательные программы магистерского уровня, программы дополнительного профессионального образования и профессиональной переподготовки.

Дирекцией межвузовского кампуса «Будущее Пармы» во взаимодействии с Правительством Пермского края, НОЦ "Рациональное недропользование" и индустриальными партнерами - компаниями ПАО «Лукойл» и ПАО «Уралкалий» подготовлена линейка научных, образовательных и технологических продуктов, разработкой которых занимаются межвузовские коллективы.

Один из таких технологических продуктов – цифровые двойники месторождений. Внедрение цифровых технологий в производственные процессы позволяет прогнозировать и своевременно устранять риски, связанные с износом материалов и оборудования, а также непрерывно оптимизировать производственные процессы за счет разработки интеллектуальных систем управления промышленными объектами.

Кроме того, для интеграции новых технологий в производственные процессы требуются соответствующие специалисты. Подготовка кадров по новой программе дополнительного профессионального образования «Создание и промышленное применение цифровых двойников месторождений» будет осуществляться, начиная с 2027 года в формате межвузовского взаимодействия. 

Также, в продуктовой линейке направления «Недра Пармы» предусмотрена магистерская программа «Бизнес-администрирование в топливно-энергетическом комплексе» - это одна из наиболее востребованных программ подготовки топ-менеджеров предприятий реального сектора экономики.

Директор НОЦ «Рациональное недропользование» Павел Илюшин, для НОП:

«Учитывая устойчивый запрос недропользователей и предприятий ТЭК на специалистов с компетенциями проектного управления, мы готовим сетевую программу магистратуры «Бизнес-администрирование в топливно-энергетическом комплексе». Она будет адаптирована не только для предприятий ТЭК, сегодня мы работаем также над прикладной составляющей этой программы для предприятий других отраслей промышленности: химической, а также добычи углеводородов или твердых полезных ископаемых».

Молодёжка в призме научно – образовательной политики 1/2

Отзыв к проекту "Стратегии молодёжной политики в России до 2030 г." от Комитета ГД по науке и высшему образованию.

Ксения Горячева, первый заместитель Председателя Комитета, специально для НОП:

Комитетом ГосДумы по науке и высшему образованию была изучена Стратегия, и мне было делегировано представить позицию на слушаниях.

Все члены Комитета отмечают то, что работа была проделана большая, но скорее данный документ - это первый подход к снаряду. Ведь стратегия – это план перехода из точки «А» в точку «Б» во времени и пространстве с учетом изменения внешних обстоятельств и действий конкурентов. Последнее не стоит недооценивать. Цельный образ желаемого будущего в проекте «Стратегии» сейчас отсутствует как и портрет тех, на кого её действия распространяются.

Вопросы, которые необходимо поставить прежде, чем делать следующий шаг: какая молодежь сегодня? Какую молодежь мы хотим видеть в будущем? Изучение молодежи, определение кластеров и особенностей в разных регионах, например, различия между молодыми людьми в Оренбурге и Екатеринбурге, поможет в формировании эффективной молодежной политики. Иначе мы бьем в молоко.

Стратегия должна быть ориентирована на результат, а не только на процесс. Она должна предусматривать декомпозицию общих целей на конкретные задачи для каждого уровня управления. Важно определить, какие ценности и мотивы лежат в основе стратегии, и как они будут влиять на формирование профиля гражданина. Мы должны реально понимать, какие ценности присущи современной молодежи, и на основе этого строить стратегию. Так как даже ценность семья - в разрезе возрастном, региональном, профессиональном может интерпретироваться по разному, значить разное - отсюда меняется и подход к тому как с этой ценностью работать. И таких профилей гражданина у нас будет явно не один и только возрастного параметра недостаточно.

В рамках реализации стратегических направлений молодёжной политики, вызывает вопросы сформулированная приоритетная задача по воспроизводству коллективистских подходов. Считаем, что ее следует скорректировать в сторону формирования у молодёжи системы ценностей, которая бы гармонично совмещала в себе учёт индивидуальных и коллективных интересов, способствуя развитию личности без принуждения к однозначному принятию определённой концептуальной модели мировосприятия. Рекомендуется отойти от дихотомии выбора между индивидуалистическими и коллективистскими началами в пользу синтеза, который предоставляет пространство для самореализации личности в тесной связи с социальным "мы", обеспечивая осознание неотъемлемой ценности этой взаимосвязи.

Стратегия должна включать комплексные программы по поддержке психологического здоровья молодежи, направленные на профилактику стресса и психологических расстройств, а также на развитие устойчивости и адаптивности к изменяющимся жизненным обстоятельствам. Не только профилактику деструктивного поведения и зависимостей. Должна быть отражена работа психологических служб и работы со случаем.

Важным аспектом Стратегии, упущенным в обсуждённой редакции, должна стать разработка и реализация мер поддержки для молодых семей, включая доступное жилье, гибкие формы трудоустройства для родителей маленьких детей и программы по обеспечению качественного досуга и развития детей и другие формы поддержки и популяризации института семьи.

Стратегия должна предусматривать развитие программ профессиональной переориентации и повышения квалификации, учитывая динамичность рынка труда и необходимость адаптации к меняющимся требованиям экономики. А не ставить одной из приоритетных задач безошибочное самоопределение с профессией на всю жизнь.

Стратегия должна учитывать культурный код и изменения, происходящие в обществе, чтобы подготовить основу для будущих поколений, при этом оставляя пространство для индивидуальности.

Молодёжка в призме научно – образовательной политики 2/2

Отзыв к проекту "Стратегии молодёжной политики в России до 2030 г." от Комитета ГД по науке и высшему образованию.

Ксения Горячева, первый заместитель Председателя Комитета, специально для НОП:

К сожалению, в документе не указаны ни отрасли, ни органы государственной власти в сфере полномочий и ответственности которых лежит решение тех или иных задач предлагаемой Стратегии. Не прописан алгоритм распределения полномочий и ресурсов между федеральным, региональными и муниципальным уровнями реализации молодежной политики, а также всеми остальными участниками процесса работы с молодежью.

Существенно нивелирована роль системы высшего образования и иных образовательных организаций, а также организаций социальной сферы, активно участвующих в работе с молодежью. В преамбуле отсутствуют отсылки к Концепции технологического развития на период до 2030 г. и Стратегии научно- технологического развития Российской Федерации.

Положения документов не учтены в «Стратегии», и, как следствие, участие молодежи в вопросах научно- технологического развития на нашло полного отражения в «стратегии». В Стратегии указывается, что она опирается на Прогноз социально- экономического развития Российской Федерации, на период до 2036 года, который разработан Минэкономразвития России и утвержден на заседании Правительства Российской Федерации 22 ноября 2018 г. (протокол No 34, раздел II, пункт 2).

При этом Прогноз социально- экономического развития дает два сценария социально-экономического развития – консервативный и базовый. В предлагаемой Стратегии существует раздел, посвященный единственному сценарию развития молодежной политики. Однако, учитывая принципиальные различия между консервативным и базовым сценарием, важно понимать на какой именно сценарий опирается предлагаемая Стратегия и как она может быть трансформирована в случае реализации иного развития событий.

В обсуждённой редакции сценарий отсылает к реализации планируемых мер и программ, фиксирует необходимость межотраслевой координации и разнообразия инструментов работы с молодежью. И никак не соотносит реализацию предлагаемых мер с значимыми политическими, экономическими, социальными и технологическими факторами, оказывающими влияние на социальную и экономическую ситуацию вокруг молодежи. Не определена сумма необходимого финансирования на реализацию мероприятий Стратегии, а также не структурированы источники ресурсов и направления их расходования.

Стратегия должна опираться на постоянное саморазвитие и поддержку со стороны государства. Важно понимать, что процесс важен, но конечная цель должна быть ясной и измеримой. Например, если цель – создать определенный тип телефона, то весь процесс должен быть направлен на достижение этой конкретной цели. Наша стратегия не должна исключать этот принцип. В заключении повторюсь, Комитет отмечает сложность и важность работы, которая была проделана коллегами. Все члены нашего Комитета готовы подключаться к работе и обсуждениям.

На прошлой неделе прошло публичное обсуждение важного стратегического документа, проекта Стратегии молодежной политики до 2030 года. НОП вёл прямой репортаж из Государственной Думы.

Председатель Российского союза молодёжи Павел Красноруцкий рассказал НОП о предложениях в Стратегию по линии РСМ:

Российский Союз Молодежи также внес свои предложения. В первую очередь мы задали сами себе вопросы: насколько нужен этот документ для молодежи? Какие у них ценности и желания, чтобы отразить их в Стратегии? Какую отводят роль местным молодежным общественным негосударственным организациям в реализации Стратегии? Как отражена в этом документе поддержка непрофессионального молодежного творчества, способствующего воспитанию гармонично развитой личности?

О роли НКО
 Для нас, как для старейшей молодежной некоммерческой организации, очень важно, чтобы в Стратегию были заложены те программы и проекты, которые будут способствовать максимальному вовлечению молодых людей в развитие и самореализацию. В связи с этим считаем необходимым обеспечить функционирование системы конкретной ресурсной и финансовой поддержки НКО, входящих в Федеральный реестр молодежных и детских объединений, пользующихся государственной поддержкой Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь). Также, на наш взгляд, необходимо актуализировать Федеральный закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений». Мы предлагаем пункт 9 дополнить информацией о действующих ученических советах, советах обучающихся - ученическое самоуправление и советах, действующих на предприятиях, а пункт 117 дополнить тезисом: «поддержка и развитие советов обучающихся в образовательных организациях». РСМ реализует программу «Ученическое самоуправление», которая находит отклики в сердцах многих молодых ребят, и знаем, как это важно не только нам, но и им.