Кадры для здоровьесбережения
В феврале Президент РФ Владимир Путин поручил сформировать и обеспечить запуск Национального проекта по развитию современных технологий здоровьесбережения. Сегодня здоровьесбережение населения — одна из ключевых задач государства.
Владимир Путин подчеркнул, что активное участие в разработке и реализации концепции Нацпроекта должны принять представители медицинского и научного сообщества. Предполагается, что в новом нацпроекте будут задействованы четыре основные технологии: генетика, биоинформатика, нейро- и природоподобные технологии.
Для реализации этой цели Российский биотехнологический университет @rosbiotech_official ставит перед собой амбициозную задачу: завоевать лидерство в развитии технологий здоровьесбережения в стране, в том числе в сфере подготовки высококвалифицированных специалистов. Уже сейчас РОСБИОТЕХ является флагманом в подготовке специалистов в области здорового питания, биотехнологий и технологии пищевых производств.
И.о. ректора Университета РОСБИОТЕХ Александр Солдатов специально для НОП:
В структуре вуза функционируют Институт пищевых систем и здоровьесберегающих технологий и Институт биотехнологии и глобального здоровья, которые осуществляют многоуровневую подготовку специалистов, а также разрабатывают научные и технологические решения в области биотехнологии, биодизайна в нутрициологии, здоровьесберегающих технологий в пищевой, фармацевтической и нутрицевтической отраслях, социально-медицинских технологий здоровьесбережения.
В феврале Президент РФ Владимир Путин поручил сформировать и обеспечить запуск Национального проекта по развитию современных технологий здоровьесбережения. Сегодня здоровьесбережение населения — одна из ключевых задач государства.
Владимир Путин подчеркнул, что активное участие в разработке и реализации концепции Нацпроекта должны принять представители медицинского и научного сообщества. Предполагается, что в новом нацпроекте будут задействованы четыре основные технологии: генетика, биоинформатика, нейро- и природоподобные технологии.
Для реализации этой цели Российский биотехнологический университет @rosbiotech_official ставит перед собой амбициозную задачу: завоевать лидерство в развитии технологий здоровьесбережения в стране, в том числе в сфере подготовки высококвалифицированных специалистов. Уже сейчас РОСБИОТЕХ является флагманом в подготовке специалистов в области здорового питания, биотехнологий и технологии пищевых производств.
И.о. ректора Университета РОСБИОТЕХ Александр Солдатов специально для НОП:
Реализация задачи по здоровьесбережению охватывает различные сферы: медицину, питание, фармацевтику, экологию и другие. Университет РОСБИОТЕХ обладает огромным научным и образовательным потенциалом и опытом: как в области подготовки кадров, так и в проведении научных исследований и разработок во всех этих сферах. Уникальность и то, что образовательные программы основаны на интеграции биологических, социально-медицинских и технических знаний и охватывают все составляющие здоровьесбережения, а не какую-то отдельную область. Университет является не только площадкой для трансфера знаний между наукой, образованием, предприятиями реального сектора экономики, но и инициатором формирования новых биорынков с использованием технологий биодизайна и биоинженерии. Учёные и специалисты РОСБИОТЕХа разрабатывают инновационные технологии для создания безопасных безотходных производств, улучшения экологии, а также для улучшения здоровья людей. Кроме того, открылся и Медицинский институт, который готовит специалистов по направлению «Лечебное дело». Я уверен в том, что ресурсы и потенциал нашего университета, а также инновационная система обучения специалистов позволят нам стать лидером в этой нише и успешно решать задачу, поставленную Президентом России.
В структуре вуза функционируют Институт пищевых систем и здоровьесберегающих технологий и Институт биотехнологии и глобального здоровья, которые осуществляют многоуровневую подготовку специалистов, а также разрабатывают научные и технологические решения в области биотехнологии, биодизайна в нутрициологии, здоровьесберегающих технологий в пищевой, фармацевтической и нутрицевтической отраслях, социально-медицинских технологий здоровьесбережения.
Образование – просвещение – Знание
Президент Владимир Путин в видеообращении к участникам церемонии вручения премии общества «Знание» @Znanie_Russia озвучил несколько важных векторов в развитии госполитики просвещения.
Просветительская деятельность определена элементом суверенитета:
Ценностный суверенитет – это достаточно новый термин, который подразумевает безусловный базис мироощущения для всех народов Государства Российского и Метанарода Русского. Отсюда же – потребность в формировании ценностной связанности территории страны (в том числе, в контексте «воображаемой географии» и Русского мира).
Платформа Знание – интегративная:
В этом ключе Знание действует как транс- и надведомственная площадка, реализуя задачи по популяризации жизненных и карьерных траекторий в самых различных областях. Здесь идет тесное соприкосновение с работой по информированию реализации нацпроектов, которая придана АНО «Национальные приоритеты».
Важно, что наука и образование определены в качестве важнейших ориентиров для выбора жизненного пути, а их достижения – как ориентир для молодежи.
Особое внимание глава государства уделил истории (а следовательно – историческому просвещению):
Общество «Знание» действует не в одиночку. Задачи по популяризации в области образования и науки решаются несколькими участниками.
По образованию и методической поддержке – РАО и Минпросвещения, а также Сириусом.
По молодежному сегменту – Минпросвещения, Минобрнауки, Росмолодежью.
По научному – Минобрнауки и Российской академией наук.
В платформенном измерении Знание теснее всего связано с Машуком @czmashuk и частично с форумом Истоки @fmikforum. Оба проекта действуют под эгидой Росмолодежи, при этом руководитель Машука Антон Сериков также является заместителем генерального директора Знания.
Из этого следуют выводы:
1. Множество акторов действуют совместно на едином поле просвещения и подготовки просветителей и наставников в сфере образования и науки.
2. Просвещение тесно переплетено с цельной исторической политикой.
3. Структурно просветительская деятельность разделена между несколькими ключевыми акторами.
В свете перезагрузки Правительства после президентских выборов можно ожидать не только трансферов зон ответственности (например, в сфере СПО), но и кристаллизации функционала – в частности, как раз по просветительской работе, молодежной политике, наставничеству, добровольчеству и т.п.
Подробнее.
Президент Владимир Путин в видеообращении к участникам церемонии вручения премии общества «Знание» @Znanie_Russia озвучил несколько важных векторов в развитии госполитики просвещения.
Просветительская деятельность определена элементом суверенитета:
Уверен, что участники, партнёры и надёжные друзья общества «Знание» будут и впредь вносить весомый вклад в повышение престижа просветительской деятельности, а значит, и в укрепление нашего государственного, научно-технологического и, безусловно, ценностного суверенитета.
Ценностный суверенитет – это достаточно новый термин, который подразумевает безусловный базис мироощущения для всех народов Государства Российского и Метанарода Русского. Отсюда же – потребность в формировании ценностной связанности территории страны (в том числе, в контексте «воображаемой географии» и Русского мира).
Платформа Знание – интегративная:
Пользуясь возможностью, хотел бы поприветствовать всех участников церемонии вручения главной награды в области просвещения, а в вашем лице – учёных, школьных учителей и педагогов, представителей бизнеса, культуры, спорта, волонтёров. И конечно, ветеранов и военнослужащих, которые посвящают себя наставничеству.
В этом ключе Знание действует как транс- и надведомственная площадка, реализуя задачи по популяризации жизненных и карьерных траекторий в самых различных областях. Здесь идет тесное соприкосновение с работой по информированию реализации нацпроектов, которая придана АНО «Национальные приоритеты».
Важно, что наука и образование определены в качестве важнейших ориентиров для выбора жизненного пути, а их достижения – как ориентир для молодежи.
Особое внимание глава государства уделил истории (а следовательно – историческому просвещению):
Подчеркну: история даёт нам понимание своих корней, тех трудных, переломных рубежей, через которые прошли наши предки, создавая и защищая величие страны. Это важнейшие, определяющие вещи, которые служат основой национальной идентичности, делают нас единым народом.
Общество «Знание» действует не в одиночку. Задачи по популяризации в области образования и науки решаются несколькими участниками.
По образованию и методической поддержке – РАО и Минпросвещения, а также Сириусом.
По молодежному сегменту – Минпросвещения, Минобрнауки, Росмолодежью.
По научному – Минобрнауки и Российской академией наук.
В платформенном измерении Знание теснее всего связано с Машуком @czmashuk и частично с форумом Истоки @fmikforum. Оба проекта действуют под эгидой Росмолодежи, при этом руководитель Машука Антон Сериков также является заместителем генерального директора Знания.
Из этого следуют выводы:
1. Множество акторов действуют совместно на едином поле просвещения и подготовки просветителей и наставников в сфере образования и науки.
2. Просвещение тесно переплетено с цельной исторической политикой.
3. Структурно просветительская деятельность разделена между несколькими ключевыми акторами.
В свете перезагрузки Правительства после президентских выборов можно ожидать не только трансферов зон ответственности (например, в сфере СПО), но и кристаллизации функционала – в частности, как раз по просветительской работе, молодежной политике, наставничеству, добровольчеству и т.п.
Подробнее.
Президент России
Видеообращение к участникам церемонии вручения премии общества «Знание»
«Научно-образовательная политика» и МТС Линк при участии Минобрнауки РФ провели экспертный вебинар на тему «Трансформация высшего образования: использование дистанционных технологий в образовательном процессе»
В высшем образовании господствуют противоречивые тенденции. С одной стороны — быстрое развитие технологий, инновационные методики и расширение правовой базы дистанционного обучения. С другой — внешние вызовы, высокая стоимость изменений и консерватизм сферы. В таких условиях принципиально важно поддерживать диалог между университетами, поставщиками инноваций и профильными госкомандами.
Елена Эм, советник министра науки и высшего образования РФ, познакомила участников с актуальными нормативно– правовыми нормами, регламентирующим применение технологий в образовании;
Султан Нурутдинов, директор департамента информатизации и связи КФУ, поделился кейсом использования дистанционных технологий для проведения педагогического форума IFTE-2023 в гибридном формате;
Юрий Екимов, директор по IT ВШМ СПбГУ, представил концепцию гибридной аудитории, разработанную Бизнес-школой;
Генеральный директор ИОТ-университета Павел Музыка, модерировавший дискуссию, отметил: В ходе вебинара мы с коллегами обсудили развитие до возможностей университетов по поддержке одного из наиболее перспективных форматов дистанционного образования - гибридного обучения. Если еще несколько лет назад аудитории вроде Glassroom в МШУ Сколково казались фантастикой, то сейчас это постепенно становится нормой. На вебинаре мы обсудили уже готовые технологические пакеты для сборки таких аудиторий и организации гибридного обучения, в котором как дистанционные участники, так и присутствующие в аудитории офлайн, получают одинаковый образовательный опыт и могут полноценно взаимодействовать с преподавателем и друг другом. Свои решения представили МТС Линк и CUSTIS. Но что я хочу подчеркнуть, и с чем согласились все участники: дистанционка любого суперкачества - это прежде всего тренинговая подготовка и доступ к недоступному иными методами материалу, живое общение и офлайн-среда ставит мышление как главную способность специалиста высокого уровня.
Директор по работе с организациями образования «МТС ЛИНК» Татьяна Федотова рассказала о развитии платформы в направлении максимальной гибкости и безопасности для обеспечения полноценного гибридного обучения:
Гибридное обучение —это следующий шаг от просто онлайн-обучения к полноценному, расширенному обучению в разных форматах. Что новое появилось на платформе в ответ на вызов отрасли - транскрибация и саммари; все, что касается предиктивной аналитики; интерактивные доски; гибридная аудитория.
В высшем образовании господствуют противоречивые тенденции. С одной стороны — быстрое развитие технологий, инновационные методики и расширение правовой базы дистанционного обучения. С другой — внешние вызовы, высокая стоимость изменений и консерватизм сферы. В таких условиях принципиально важно поддерживать диалог между университетами, поставщиками инноваций и профильными госкомандами.
Елена Эм, советник министра науки и высшего образования РФ, познакомила участников с актуальными нормативно– правовыми нормами, регламентирующим применение технологий в образовании;
Султан Нурутдинов, директор департамента информатизации и связи КФУ, поделился кейсом использования дистанционных технологий для проведения педагогического форума IFTE-2023 в гибридном формате;
Юрий Екимов, директор по IT ВШМ СПбГУ, представил концепцию гибридной аудитории, разработанную Бизнес-школой;
Генеральный директор ИОТ-университета Павел Музыка, модерировавший дискуссию, отметил: В ходе вебинара мы с коллегами обсудили развитие до возможностей университетов по поддержке одного из наиболее перспективных форматов дистанционного образования - гибридного обучения. Если еще несколько лет назад аудитории вроде Glassroom в МШУ Сколково казались фантастикой, то сейчас это постепенно становится нормой. На вебинаре мы обсудили уже готовые технологические пакеты для сборки таких аудиторий и организации гибридного обучения, в котором как дистанционные участники, так и присутствующие в аудитории офлайн, получают одинаковый образовательный опыт и могут полноценно взаимодействовать с преподавателем и друг другом. Свои решения представили МТС Линк и CUSTIS. Но что я хочу подчеркнуть, и с чем согласились все участники: дистанционка любого суперкачества - это прежде всего тренинговая подготовка и доступ к недоступному иными методами материалу, живое общение и офлайн-среда ставит мышление как главную способность специалиста высокого уровня.
Директор по работе с организациями образования «МТС ЛИНК» Татьяна Федотова рассказала о развитии платформы в направлении максимальной гибкости и безопасности для обеспечения полноценного гибридного обучения:
Гибридное обучение —это следующий шаг от просто онлайн-обучения к полноценному, расширенному обучению в разных форматах. Что новое появилось на платформе в ответ на вызов отрасли - транскрибация и саммари; все, что касается предиктивной аналитики; интерактивные доски; гибридная аудитория.
Telegram
Научно-образовательная политика
Ректорам, проректорам
Специалистам сферы цифровой трансформации образовательного процесса
Трансформация высшего образования: использование дистанционных технологий в образовательном процессе
МТС Линк и «Научно-образовательная политика» при участии Минобрнауки…
Специалистам сферы цифровой трансформации образовательного процесса
Трансформация высшего образования: использование дистанционных технологий в образовательном процессе
МТС Линк и «Научно-образовательная политика» при участии Минобрнауки…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Татьяна Федотова, со–организатор вебинара, директор по работе с организациями образования МТС Линк, рассказала НОП о том, как новые функции платформ онлайн-коммуникаций помогают менять образовательный процесс в рамках проходящей трансформации высшего образования.
АТОМное соглашение для энергетической отрасли
Россия по праву считается одной из ведущих энергетических и ядерных держав всего мира. Технологическое и инфраструктурное развитие отрасли сегодня является одним из самых развитых в стране. Огромную роль в этом играют как профильные корпорации, так и ведущие исследовательские вузы.
Но в сфере атомной энергетики, кроме технологий и инфраструктуры, существует еще один важнейший фронт работы - имидж. Создание привлекательного имиджа атомной энергетики помогает привлечь талантливых и перспективных студентов, что, в свою очередь, способствует сохранени/ и приумножению достигнутых результатов по развитию атомных технологий нашей страны. Синергия усилий ведущих исследовательских вузов и профильных корпораций могут сыграть важную роль в улучшении имиджа атомной энергетики.
Ректор НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity Николай Рогалев и генеральный директор Фонда «АТОМ» Мария Уварова подписали соглашения о сотрудничестве в день энергетики на Международной выставке «Россия».
Соглашение, в первую очередь, нацелено на формирование положительного образа атомной энергетики и ядерных технологий, популяризацию ключевой роли науки и высоких технологий среди школьной и студенческой молодёжи. Для обмена опытом и знаниями будут проводиться научные конференции, семинары и форумы, посвященные атомной энергетике.
Благодаря, подписанному соглашению открываются дополнительные возможности для выпускников и молодых ученых МЭИ, которые смогут проводить мастер-классы и авторские лекции для подрастающего поколения в павильоне «Атом» на ВДНХ.
Ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалев специально для НОП:
Россия по праву считается одной из ведущих энергетических и ядерных держав всего мира. Технологическое и инфраструктурное развитие отрасли сегодня является одним из самых развитых в стране. Огромную роль в этом играют как профильные корпорации, так и ведущие исследовательские вузы.
Но в сфере атомной энергетики, кроме технологий и инфраструктуры, существует еще один важнейший фронт работы - имидж. Создание привлекательного имиджа атомной энергетики помогает привлечь талантливых и перспективных студентов, что, в свою очередь, способствует сохранени/ и приумножению достигнутых результатов по развитию атомных технологий нашей страны. Синергия усилий ведущих исследовательских вузов и профильных корпораций могут сыграть важную роль в улучшении имиджа атомной энергетики.
Ректор НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity Николай Рогалев и генеральный директор Фонда «АТОМ» Мария Уварова подписали соглашения о сотрудничестве в день энергетики на Международной выставке «Россия».
Соглашение, в первую очередь, нацелено на формирование положительного образа атомной энергетики и ядерных технологий, популяризацию ключевой роли науки и высоких технологий среди школьной и студенческой молодёжи. Для обмена опытом и знаниями будут проводиться научные конференции, семинары и форумы, посвященные атомной энергетике.
Благодаря, подписанному соглашению открываются дополнительные возможности для выпускников и молодых ученых МЭИ, которые смогут проводить мастер-классы и авторские лекции для подрастающего поколения в павильоне «Атом» на ВДНХ.
Ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалев специально для НОП:
Наше сотрудничество с Фондом «АТОМ» принесет множество инициатив и замыслов. Мы занимаемся всей энергетикой от А до Я, атомной и тепловой, возобновляемой энергетикой и термоядерным синтезом, передачей, распределением и конечным использованием энергии. МЭИ является целой вселенной, в которой также используются IT-технологии, аэроспейс, кибербезопасность и другие области. Сотрудничество с Фондом позволит раскрыть еще больше потенциала нашей отечественной науки. В ситуации развития атомной отрасли, сотрудничество с Росатомом, который развивает множество направлений, будет полезным для всех.
Переобуч – расширение программы
Рынок труда в России (как, впрочем, и в других странах) трансформируется под влиянием новых технологий. Роботизация, высокотехнологичность рабочих мест, внедрение искусственного интеллекта – все это повышает требования к сотрудникам. Параллельно с этим объективные трудности при поиске работы и смене профессии преследуют многие социальные группы.
Федпроект «Содействие занятости» был рассчитан на массовую (пере)подготовку россиян, а на днях по поручению президента Правительство расширило программу бесплатного переобучения граждан.
На совещании с вице-премьерами председатель Правительства Михаил Мишустин обрисовал ключевые положения изменений:
Механика остается той же – регионы формируют запросы на необходимые кадры, в соответствие с ними соискатели могут подать заявку на бесплатное переобучение на портале «Работа в России».
После подачи заявки необходимо пройти профориентацию в центре занятости, чтобы специалисты помогли подобрать программу с учётом стартовых навыков и карьерных целей соискателя. Бесплатное обучение организуют Институт развития профессионального образования, РАНХиГС, Томский государственный университет. Затраты образовательных организаций возмещает государство.
Планируется, что в 2024 году программа охватит более 100 тысяч человек. В федеральном бюджете на это предусмотрено свыше 6 млрд рублей.
Помимо содействия занятости и самореализации граждан, федпроект косвенно решает задачи достижения технологического суверенитета. С уходом иностранных компаний возросла потребность в специалистах по ремонту и обслуживанию зарубежной техники, ее адаптированию к новым реалиям. А социальный функционал проекта, помимо всего прочего, снимает напряженность на фоне увеличения пенсионного возраста, выхода на рынок труда ветеранов СВО.
В то же время стоит отметить, что к реализации Федпроекта «Содействие занятости», который в настоящее время является флагманом государственной политики в области вузовского ДПО, в экспертном сообществе накопилось много вопросов и запросов на медернизацию механики его реализации.
Вопросы затрагивают различные аспекты, например: нет ли ощущения у исполнителей ФП, что применяемые методологические и орг-управленческие подходы не только устарели, но и не в полной мере соотносятся со смежными задачами нацпроектов "Наука и университеты" и "Образование"?
Почему у лидеров этого проекта, имеющих госзадание в сфере ДПО, весьма скромные показатели в части других (не связанных с данным ФП) коммерческих курсов ДПО (на фоне многих других вузов)?
Подробнее: новость, документ, совещание.
Рынок труда в России (как, впрочем, и в других странах) трансформируется под влиянием новых технологий. Роботизация, высокотехнологичность рабочих мест, внедрение искусственного интеллекта – все это повышает требования к сотрудникам. Параллельно с этим объективные трудности при поиске работы и смене профессии преследуют многие социальные группы.
Федпроект «Содействие занятости» был рассчитан на массовую (пере)подготовку россиян, а на днях по поручению президента Правительство расширило программу бесплатного переобучения граждан.
На совещании с вице-премьерами председатель Правительства Михаил Мишустин обрисовал ключевые положения изменений:
Президент отмечал, что государство должно помогать людям стать конкурентными на рынке труда.
Такая работа проходит в рамках федерального проекта «Содействие занятости». Предоставляем нашим гражданам возможности получать новые компетенции для трудоустройства.
За прошлый год таким образом обучилось более 150 тысяч человек. В текущем году на эти цели в федеральном бюджете предусмотрено свыше 6 млрд рублей.
С учётом поручений Президента расширим также и круг участников таких программ. К ним теперь будут подключаться люди, которые обратились в службу занятости для поиска работы, инвалиды, а также родители или опекуны, которые находятся в отпуске по уходу за ребёнком до трёх лет.
И конечно, сохраняется возможность повысить свой профессиональный уровень у молодёжи, граждан предпенсионного возраста, участников специальной военной операции и членов их семей и других.
Рассчитываем, что принятое решение поможет с кадрами в регионах, в том числе за счёт более внимательного отношения к запросам наших предприятий, работодателей. А тем, кто прошёл переобучение, будет проще найти дело по душе.
Механика остается той же – регионы формируют запросы на необходимые кадры, в соответствие с ними соискатели могут подать заявку на бесплатное переобучение на портале «Работа в России».
После подачи заявки необходимо пройти профориентацию в центре занятости, чтобы специалисты помогли подобрать программу с учётом стартовых навыков и карьерных целей соискателя. Бесплатное обучение организуют Институт развития профессионального образования, РАНХиГС, Томский государственный университет. Затраты образовательных организаций возмещает государство.
Планируется, что в 2024 году программа охватит более 100 тысяч человек. В федеральном бюджете на это предусмотрено свыше 6 млрд рублей.
Помимо содействия занятости и самореализации граждан, федпроект косвенно решает задачи достижения технологического суверенитета. С уходом иностранных компаний возросла потребность в специалистах по ремонту и обслуживанию зарубежной техники, ее адаптированию к новым реалиям. А социальный функционал проекта, помимо всего прочего, снимает напряженность на фоне увеличения пенсионного возраста, выхода на рынок труда ветеранов СВО.
В то же время стоит отметить, что к реализации Федпроекта «Содействие занятости», который в настоящее время является флагманом государственной политики в области вузовского ДПО, в экспертном сообществе накопилось много вопросов и запросов на медернизацию механики его реализации.
Вопросы затрагивают различные аспекты, например: нет ли ощущения у исполнителей ФП, что применяемые методологические и орг-управленческие подходы не только устарели, но и не в полной мере соотносятся со смежными задачами нацпроектов "Наука и университеты" и "Образование"?
Почему у лидеров этого проекта, имеющих госзадание в сфере ДПО, весьма скромные показатели в части других (не связанных с данным ФП) коммерческих курсов ДПО (на фоне многих других вузов)?
Подробнее: новость, документ, совещание.
government.ru
Правительство расширило программу бесплатного переобучения граждан
Постановление от 21 февраля 2024 года №201
Песни Мира на ВФМ
Уже в пятницу начнется самое масштабное интернациональное молодежное событие 2024 года — Всемирный фестиваль молодежи, который пройдет, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина и объединит свыше 20 000 молодых лидеров из более чем 180 стран мира.
Основными целями Фестиваля являются: формирование проактивного международного молодежного сообщества, трансляция в глобальном контуре образа России как государства, которое открыто для обмена мнениями и справедливого диалога, основанного на уважении культурной идентичности и самобытности национальных кодов.
Участие в арт-площадках ВФМ 2024 и полуфинале Всероссийского конкурса «Битва хоров!» примет Народный коллектив России Академический хор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN , вошедший в ТОП-6 взрослых академических хоров России, которые приглашены оргкомитетом для проведения серии очных концертных выступлений в рамках фестивальной программы.
Ректор НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, профессор Жанна Никонова для НОП:
Уже в пятницу начнется самое масштабное интернациональное молодежное событие 2024 года — Всемирный фестиваль молодежи, который пройдет, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина и объединит свыше 20 000 молодых лидеров из более чем 180 стран мира.
Основными целями Фестиваля являются: формирование проактивного международного молодежного сообщества, трансляция в глобальном контуре образа России как государства, которое открыто для обмена мнениями и справедливого диалога, основанного на уважении культурной идентичности и самобытности национальных кодов.
Участие в арт-площадках ВФМ 2024 и полуфинале Всероссийского конкурса «Битва хоров!» примет Народный коллектив России Академический хор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN , вошедший в ТОП-6 взрослых академических хоров России, которые приглашены оргкомитетом для проведения серии очных концертных выступлений в рамках фестивальной программы.
Ректор НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, профессор Жанна Никонова для НОП:
Университет Добролюбова вот уже более 105 лет говорит с миром на одном языке и всемерно способствует формированию интернационального сообщества выпускников, которые искренне любят Россию, ее богатейшие традиции, неповторимый культурно-этнографический ландшафт и всегда с достоинством представляют Нижегородскую область и Alma Mater на международном уровне. Отрадно, что наши обучающиеся не только совершенствуют свои лингвистические навыки в ходе учебного процесса, но и с удовольствием поют на разных языках, сближая культуры, укрепляя взаимопонимание между народами, ведь язык музыки универсален, он доступен каждому, потому что говорит с душой.
Хор НГЛУ подготовил уникальную программу и впервые отправится в поездку самым интернациональным составом — к коллективу присоединились для создания яркой постановки иностранные студенты из НГЛУ, ПИМУ и НГТУ, а значит, их песни мира зазвучат как никогда дружно и подарят зрителям настоящий праздник таланта. Благодарим Правительство Нижегородской области за оказанную поддержку и с нетерпением ждем встречи на Фестивале!
Forwarded from Курчатовский
27 февраля исполняется 120 лет со дня рождения физика Юлия Борисовича Харитона — академика, трижды Героя Социалистического Труда, одного из создателей атомного проекта.
Он поступил в Ленинградский политехнический институт в 16 лет. Увлекся ядерной физикой после лекций легендарного Абрама Иоффе. Стажировался в Кавендишской лаборатории под руководством Резерфорда, защитил диссертацию в Кембридже.
После возвращения в Ленинград занимался теорией взрывчатых веществ, преподавал. В 1936 году — в 32 года! — получил звание профессора. В 1939–1940 годах совместно с Я.Б. Зельдовичем произвел расчет цепной реакции деления в уране.
В 1943 году по приглашению И.В. Курчатова Юлий Борисович стал одним из первых сотрудников Лаборатории №2, а в 1946 году перешел в филиал Лаборатории, КБ-11 (ныне — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, ВНИИЭФ). Он был назначен научным руководителем работ и главным конструктором атомной бомбы.
Научным руководителем ВНИИЭФ Юлий Борисович проработал полвека, до конца своей долгой жизни. Он внес неоценимый вклад не только в создание ядерного щита нашей страны, но и в развитие «практической» ядерной физики в целом.
Журналист и специалист по истории советского атомного проекта Владимир Губарев вспоминал:
«Дома у Юлия Борисовича много фотографий. Есть среди них и видовые снимки. Их автор — академик Харитон.
— Это хобби? — интересуюсь я.
— Фотографией увлекался, — подтверждает он, — но времени всегда не хватало, потому что физика требует постоянных размышлений.
— И не оставляет в покое никогда?
— Физика — это моя жизнь…»
Он поступил в Ленинградский политехнический институт в 16 лет. Увлекся ядерной физикой после лекций легендарного Абрама Иоффе. Стажировался в Кавендишской лаборатории под руководством Резерфорда, защитил диссертацию в Кембридже.
После возвращения в Ленинград занимался теорией взрывчатых веществ, преподавал. В 1936 году — в 32 года! — получил звание профессора. В 1939–1940 годах совместно с Я.Б. Зельдовичем произвел расчет цепной реакции деления в уране.
В 1943 году по приглашению И.В. Курчатова Юлий Борисович стал одним из первых сотрудников Лаборатории №2, а в 1946 году перешел в филиал Лаборатории, КБ-11 (ныне — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, ВНИИЭФ). Он был назначен научным руководителем работ и главным конструктором атомной бомбы.
Научным руководителем ВНИИЭФ Юлий Борисович проработал полвека, до конца своей долгой жизни. Он внес неоценимый вклад не только в создание ядерного щита нашей страны, но и в развитие «практической» ядерной физики в целом.
Журналист и специалист по истории советского атомного проекта Владимир Губарев вспоминал:
«Дома у Юлия Борисовича много фотографий. Есть среди них и видовые снимки. Их автор — академик Харитон.
— Это хобби? — интересуюсь я.
— Фотографией увлекался, — подтверждает он, — но времени всегда не хватало, потому что физика требует постоянных размышлений.
— И не оставляет в покое никогда?
— Физика — это моя жизнь…»
Облачный Университет
МТУСИ @mtuci_official и облачная платформа Yandex Cloud объединяют усилия для подготовки высококвалифицированных специалистов в области цифровых технологий. Партнёры подписали соглашение о долгосрочном сотрудничестве в образовательных проектах, первым из которых стала «Академия облачной поддержки».
«Академия облачной поддержки» — учебная программа, разработанная Yandex Cloud для подготовки инженеров технической поддержки. Обучение рассчитано на студентов третьих и четвертых курсов. Отборочные испытания для участия в программе в МТУСИ начнутся в конце февраля, а обучение – в марте 2024 года.
Ректор МТУСИ Сергей Ерохин для НОП:
Образовательные программы МТУСИ всегда нацелены на раннюю специализацию студентов. Уже на первом курсе обучения реализуется проектная деятельность, проводится множество практических занятий, на которых студенты работают на реальном оборудовании.
Цель проекта Yandex Cloud «Академия облачной поддержки» — сформировать у будущих инженеров востребованные в IT навыки. Обучение ведут опытные специалисты Yandex Cloud, чья экспертиза подтверждается 95% положительных отзывов от более чем 13 тысяч пользователей. На курсе студенты изучают хранение и анализ данных, DevOps и автоматизацию, serverless-продукты и другие темы, которые пригодятся для работы в технической поддержке любой крупной компании. За время существования проекта обучение уже успешно завершили более 200 студентов. Лучшие выпускники программы получили возможность пройти стажировку и устроиться на работу в Yandex Cloud и другие подразделения компании.
Генеральный директор Yandex Cloud Russia&CIS Александр Черников рассказал о важности сотрудничества компании с вузом:
Стороны планируют проведение совместных мероприятий, связанных не только с продвижением будущей образовательной программы, но и нацеленных на популяризацию распределенных вычислительных сервисов и ИТ-технологий.
МТУСИ @mtuci_official и облачная платформа Yandex Cloud объединяют усилия для подготовки высококвалифицированных специалистов в области цифровых технологий. Партнёры подписали соглашение о долгосрочном сотрудничестве в образовательных проектах, первым из которых стала «Академия облачной поддержки».
«Академия облачной поддержки» — учебная программа, разработанная Yandex Cloud для подготовки инженеров технической поддержки. Обучение рассчитано на студентов третьих и четвертых курсов. Отборочные испытания для участия в программе в МТУСИ начнутся в конце февраля, а обучение – в марте 2024 года.
Ректор МТУСИ Сергей Ерохин для НОП:
Рынок облачных технологий стремительно развивается, что приводит к нехватке специалистов, обладающих достаточной экспертизой. Объединив потенциал МТУСИ и Yandex Cloud, университет подготовит инженеров и разработчиков, владеющих всеми необходимыми практическими навыками для уверенного профессионального старта. Такая молодежь станет драйвером развития облачного направления в стране.
Образовательные программы МТУСИ всегда нацелены на раннюю специализацию студентов. Уже на первом курсе обучения реализуется проектная деятельность, проводится множество практических занятий, на которых студенты работают на реальном оборудовании.
Цель проекта Yandex Cloud «Академия облачной поддержки» — сформировать у будущих инженеров востребованные в IT навыки. Обучение ведут опытные специалисты Yandex Cloud, чья экспертиза подтверждается 95% положительных отзывов от более чем 13 тысяч пользователей. На курсе студенты изучают хранение и анализ данных, DevOps и автоматизацию, serverless-продукты и другие темы, которые пригодятся для работы в технической поддержке любой крупной компании. За время существования проекта обучение уже успешно завершили более 200 студентов. Лучшие выпускники программы получили возможность пройти стажировку и устроиться на работу в Yandex Cloud и другие подразделения компании.
Генеральный директор Yandex Cloud Russia&CIS Александр Черников рассказал о важности сотрудничества компании с вузом:
Мы в Yandex Cloud инвестируем значительные ресурсы в обучение будущих инженеров и разработчиков. Для нас важно, чтобы студенты знакомились с современными технологиями еще с первых курсов и имели для работы все необходимое, чтобы в дальнейшем стать востребованными специалистами. Для этого мы предоставляем вычислительные ресурсы, реализуем со студентами учебные проекты и создаем собственные учебные курсы, такие как «Академия облачной поддержки.
Стороны планируют проведение совместных мероприятий, связанных не только с продвижением будущей образовательной программы, но и нацеленных на популяризацию распределенных вычислительных сервисов и ИТ-технологий.
yandex.cloud
Yandex Cloud — надёжное облако для вашего бизнеса
В Yandex Cloud каждый может создавать и совершенствовать свои цифровые сервисы, используя инфраструктуру и уникальные технологии. Три зоны доступности, минимум зависимостей и соответствие стандартам ISO, PCI DSS, GDPR и 152-ФЗ РФ.