«Научно-образовательная политика» и МТС Линк при участии Минобрнауки РФ провели экспертный вебинар на тему «Трансформация высшего образования: использование дистанционных технологий в образовательном процессе»
В высшем образовании господствуют противоречивые тенденции. С одной стороны — быстрое развитие технологий, инновационные методики и расширение правовой базы дистанционного обучения. С другой — внешние вызовы, высокая стоимость изменений и консерватизм сферы. В таких условиях принципиально важно поддерживать диалог между университетами, поставщиками инноваций и профильными госкомандами.
Елена Эм, советник министра науки и высшего образования РФ, познакомила участников с актуальными нормативно– правовыми нормами, регламентирующим применение технологий в образовании;
Султан Нурутдинов, директор департамента информатизации и связи КФУ, поделился кейсом использования дистанционных технологий для проведения педагогического форума IFTE-2023 в гибридном формате;
Юрий Екимов, директор по IT ВШМ СПбГУ, представил концепцию гибридной аудитории, разработанную Бизнес-школой;
Генеральный директор ИОТ-университета Павел Музыка, модерировавший дискуссию, отметил: В ходе вебинара мы с коллегами обсудили развитие до возможностей университетов по поддержке одного из наиболее перспективных форматов дистанционного образования - гибридного обучения. Если еще несколько лет назад аудитории вроде Glassroom в МШУ Сколково казались фантастикой, то сейчас это постепенно становится нормой. На вебинаре мы обсудили уже готовые технологические пакеты для сборки таких аудиторий и организации гибридного обучения, в котором как дистанционные участники, так и присутствующие в аудитории офлайн, получают одинаковый образовательный опыт и могут полноценно взаимодействовать с преподавателем и друг другом. Свои решения представили МТС Линк и CUSTIS. Но что я хочу подчеркнуть, и с чем согласились все участники: дистанционка любого суперкачества - это прежде всего тренинговая подготовка и доступ к недоступному иными методами материалу, живое общение и офлайн-среда ставит мышление как главную способность специалиста высокого уровня.
Директор по работе с организациями образования «МТС ЛИНК» Татьяна Федотова рассказала о развитии платформы в направлении максимальной гибкости и безопасности для обеспечения полноценного гибридного обучения:
Гибридное обучение —это следующий шаг от просто онлайн-обучения к полноценному, расширенному обучению в разных форматах. Что новое появилось на платформе в ответ на вызов отрасли - транскрибация и саммари; все, что касается предиктивной аналитики; интерактивные доски; гибридная аудитория.
В высшем образовании господствуют противоречивые тенденции. С одной стороны — быстрое развитие технологий, инновационные методики и расширение правовой базы дистанционного обучения. С другой — внешние вызовы, высокая стоимость изменений и консерватизм сферы. В таких условиях принципиально важно поддерживать диалог между университетами, поставщиками инноваций и профильными госкомандами.
Елена Эм, советник министра науки и высшего образования РФ, познакомила участников с актуальными нормативно– правовыми нормами, регламентирующим применение технологий в образовании;
Султан Нурутдинов, директор департамента информатизации и связи КФУ, поделился кейсом использования дистанционных технологий для проведения педагогического форума IFTE-2023 в гибридном формате;
Юрий Екимов, директор по IT ВШМ СПбГУ, представил концепцию гибридной аудитории, разработанную Бизнес-школой;
Генеральный директор ИОТ-университета Павел Музыка, модерировавший дискуссию, отметил: В ходе вебинара мы с коллегами обсудили развитие до возможностей университетов по поддержке одного из наиболее перспективных форматов дистанционного образования - гибридного обучения. Если еще несколько лет назад аудитории вроде Glassroom в МШУ Сколково казались фантастикой, то сейчас это постепенно становится нормой. На вебинаре мы обсудили уже готовые технологические пакеты для сборки таких аудиторий и организации гибридного обучения, в котором как дистанционные участники, так и присутствующие в аудитории офлайн, получают одинаковый образовательный опыт и могут полноценно взаимодействовать с преподавателем и друг другом. Свои решения представили МТС Линк и CUSTIS. Но что я хочу подчеркнуть, и с чем согласились все участники: дистанционка любого суперкачества - это прежде всего тренинговая подготовка и доступ к недоступному иными методами материалу, живое общение и офлайн-среда ставит мышление как главную способность специалиста высокого уровня.
Директор по работе с организациями образования «МТС ЛИНК» Татьяна Федотова рассказала о развитии платформы в направлении максимальной гибкости и безопасности для обеспечения полноценного гибридного обучения:
Гибридное обучение —это следующий шаг от просто онлайн-обучения к полноценному, расширенному обучению в разных форматах. Что новое появилось на платформе в ответ на вызов отрасли - транскрибация и саммари; все, что касается предиктивной аналитики; интерактивные доски; гибридная аудитория.
Telegram
Научно-образовательная политика
Ректорам, проректорам
Специалистам сферы цифровой трансформации образовательного процесса
Трансформация высшего образования: использование дистанционных технологий в образовательном процессе
МТС Линк и «Научно-образовательная политика» при участии Минобрнауки…
Специалистам сферы цифровой трансформации образовательного процесса
Трансформация высшего образования: использование дистанционных технологий в образовательном процессе
МТС Линк и «Научно-образовательная политика» при участии Минобрнауки…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Татьяна Федотова, со–организатор вебинара, директор по работе с организациями образования МТС Линк, рассказала НОП о том, как новые функции платформ онлайн-коммуникаций помогают менять образовательный процесс в рамках проходящей трансформации высшего образования.
АТОМное соглашение для энергетической отрасли
Россия по праву считается одной из ведущих энергетических и ядерных держав всего мира. Технологическое и инфраструктурное развитие отрасли сегодня является одним из самых развитых в стране. Огромную роль в этом играют как профильные корпорации, так и ведущие исследовательские вузы.
Но в сфере атомной энергетики, кроме технологий и инфраструктуры, существует еще один важнейший фронт работы - имидж. Создание привлекательного имиджа атомной энергетики помогает привлечь талантливых и перспективных студентов, что, в свою очередь, способствует сохранени/ и приумножению достигнутых результатов по развитию атомных технологий нашей страны. Синергия усилий ведущих исследовательских вузов и профильных корпораций могут сыграть важную роль в улучшении имиджа атомной энергетики.
Ректор НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity Николай Рогалев и генеральный директор Фонда «АТОМ» Мария Уварова подписали соглашения о сотрудничестве в день энергетики на Международной выставке «Россия».
Соглашение, в первую очередь, нацелено на формирование положительного образа атомной энергетики и ядерных технологий, популяризацию ключевой роли науки и высоких технологий среди школьной и студенческой молодёжи. Для обмена опытом и знаниями будут проводиться научные конференции, семинары и форумы, посвященные атомной энергетике.
Благодаря, подписанному соглашению открываются дополнительные возможности для выпускников и молодых ученых МЭИ, которые смогут проводить мастер-классы и авторские лекции для подрастающего поколения в павильоне «Атом» на ВДНХ.
Ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалев специально для НОП:
Россия по праву считается одной из ведущих энергетических и ядерных держав всего мира. Технологическое и инфраструктурное развитие отрасли сегодня является одним из самых развитых в стране. Огромную роль в этом играют как профильные корпорации, так и ведущие исследовательские вузы.
Но в сфере атомной энергетики, кроме технологий и инфраструктуры, существует еще один важнейший фронт работы - имидж. Создание привлекательного имиджа атомной энергетики помогает привлечь талантливых и перспективных студентов, что, в свою очередь, способствует сохранени/ и приумножению достигнутых результатов по развитию атомных технологий нашей страны. Синергия усилий ведущих исследовательских вузов и профильных корпораций могут сыграть важную роль в улучшении имиджа атомной энергетики.
Ректор НИУ «МЭИ» @mpeiuniversity Николай Рогалев и генеральный директор Фонда «АТОМ» Мария Уварова подписали соглашения о сотрудничестве в день энергетики на Международной выставке «Россия».
Соглашение, в первую очередь, нацелено на формирование положительного образа атомной энергетики и ядерных технологий, популяризацию ключевой роли науки и высоких технологий среди школьной и студенческой молодёжи. Для обмена опытом и знаниями будут проводиться научные конференции, семинары и форумы, посвященные атомной энергетике.
Благодаря, подписанному соглашению открываются дополнительные возможности для выпускников и молодых ученых МЭИ, которые смогут проводить мастер-классы и авторские лекции для подрастающего поколения в павильоне «Атом» на ВДНХ.
Ректор НИУ «МЭИ» Николай Рогалев специально для НОП:
Наше сотрудничество с Фондом «АТОМ» принесет множество инициатив и замыслов. Мы занимаемся всей энергетикой от А до Я, атомной и тепловой, возобновляемой энергетикой и термоядерным синтезом, передачей, распределением и конечным использованием энергии. МЭИ является целой вселенной, в которой также используются IT-технологии, аэроспейс, кибербезопасность и другие области. Сотрудничество с Фондом позволит раскрыть еще больше потенциала нашей отечественной науки. В ситуации развития атомной отрасли, сотрудничество с Росатомом, который развивает множество направлений, будет полезным для всех.
Переобуч – расширение программы
Рынок труда в России (как, впрочем, и в других странах) трансформируется под влиянием новых технологий. Роботизация, высокотехнологичность рабочих мест, внедрение искусственного интеллекта – все это повышает требования к сотрудникам. Параллельно с этим объективные трудности при поиске работы и смене профессии преследуют многие социальные группы.
Федпроект «Содействие занятости» был рассчитан на массовую (пере)подготовку россиян, а на днях по поручению президента Правительство расширило программу бесплатного переобучения граждан.
На совещании с вице-премьерами председатель Правительства Михаил Мишустин обрисовал ключевые положения изменений:
Механика остается той же – регионы формируют запросы на необходимые кадры, в соответствие с ними соискатели могут подать заявку на бесплатное переобучение на портале «Работа в России».
После подачи заявки необходимо пройти профориентацию в центре занятости, чтобы специалисты помогли подобрать программу с учётом стартовых навыков и карьерных целей соискателя. Бесплатное обучение организуют Институт развития профессионального образования, РАНХиГС, Томский государственный университет. Затраты образовательных организаций возмещает государство.
Планируется, что в 2024 году программа охватит более 100 тысяч человек. В федеральном бюджете на это предусмотрено свыше 6 млрд рублей.
Помимо содействия занятости и самореализации граждан, федпроект косвенно решает задачи достижения технологического суверенитета. С уходом иностранных компаний возросла потребность в специалистах по ремонту и обслуживанию зарубежной техники, ее адаптированию к новым реалиям. А социальный функционал проекта, помимо всего прочего, снимает напряженность на фоне увеличения пенсионного возраста, выхода на рынок труда ветеранов СВО.
В то же время стоит отметить, что к реализации Федпроекта «Содействие занятости», который в настоящее время является флагманом государственной политики в области вузовского ДПО, в экспертном сообществе накопилось много вопросов и запросов на медернизацию механики его реализации.
Вопросы затрагивают различные аспекты, например: нет ли ощущения у исполнителей ФП, что применяемые методологические и орг-управленческие подходы не только устарели, но и не в полной мере соотносятся со смежными задачами нацпроектов "Наука и университеты" и "Образование"?
Почему у лидеров этого проекта, имеющих госзадание в сфере ДПО, весьма скромные показатели в части других (не связанных с данным ФП) коммерческих курсов ДПО (на фоне многих других вузов)?
Подробнее: новость, документ, совещание.
Рынок труда в России (как, впрочем, и в других странах) трансформируется под влиянием новых технологий. Роботизация, высокотехнологичность рабочих мест, внедрение искусственного интеллекта – все это повышает требования к сотрудникам. Параллельно с этим объективные трудности при поиске работы и смене профессии преследуют многие социальные группы.
Федпроект «Содействие занятости» был рассчитан на массовую (пере)подготовку россиян, а на днях по поручению президента Правительство расширило программу бесплатного переобучения граждан.
На совещании с вице-премьерами председатель Правительства Михаил Мишустин обрисовал ключевые положения изменений:
Президент отмечал, что государство должно помогать людям стать конкурентными на рынке труда.
Такая работа проходит в рамках федерального проекта «Содействие занятости». Предоставляем нашим гражданам возможности получать новые компетенции для трудоустройства.
За прошлый год таким образом обучилось более 150 тысяч человек. В текущем году на эти цели в федеральном бюджете предусмотрено свыше 6 млрд рублей.
С учётом поручений Президента расширим также и круг участников таких программ. К ним теперь будут подключаться люди, которые обратились в службу занятости для поиска работы, инвалиды, а также родители или опекуны, которые находятся в отпуске по уходу за ребёнком до трёх лет.
И конечно, сохраняется возможность повысить свой профессиональный уровень у молодёжи, граждан предпенсионного возраста, участников специальной военной операции и членов их семей и других.
Рассчитываем, что принятое решение поможет с кадрами в регионах, в том числе за счёт более внимательного отношения к запросам наших предприятий, работодателей. А тем, кто прошёл переобучение, будет проще найти дело по душе.
Механика остается той же – регионы формируют запросы на необходимые кадры, в соответствие с ними соискатели могут подать заявку на бесплатное переобучение на портале «Работа в России».
После подачи заявки необходимо пройти профориентацию в центре занятости, чтобы специалисты помогли подобрать программу с учётом стартовых навыков и карьерных целей соискателя. Бесплатное обучение организуют Институт развития профессионального образования, РАНХиГС, Томский государственный университет. Затраты образовательных организаций возмещает государство.
Планируется, что в 2024 году программа охватит более 100 тысяч человек. В федеральном бюджете на это предусмотрено свыше 6 млрд рублей.
Помимо содействия занятости и самореализации граждан, федпроект косвенно решает задачи достижения технологического суверенитета. С уходом иностранных компаний возросла потребность в специалистах по ремонту и обслуживанию зарубежной техники, ее адаптированию к новым реалиям. А социальный функционал проекта, помимо всего прочего, снимает напряженность на фоне увеличения пенсионного возраста, выхода на рынок труда ветеранов СВО.
В то же время стоит отметить, что к реализации Федпроекта «Содействие занятости», который в настоящее время является флагманом государственной политики в области вузовского ДПО, в экспертном сообществе накопилось много вопросов и запросов на медернизацию механики его реализации.
Вопросы затрагивают различные аспекты, например: нет ли ощущения у исполнителей ФП, что применяемые методологические и орг-управленческие подходы не только устарели, но и не в полной мере соотносятся со смежными задачами нацпроектов "Наука и университеты" и "Образование"?
Почему у лидеров этого проекта, имеющих госзадание в сфере ДПО, весьма скромные показатели в части других (не связанных с данным ФП) коммерческих курсов ДПО (на фоне многих других вузов)?
Подробнее: новость, документ, совещание.
government.ru
Правительство расширило программу бесплатного переобучения граждан
Постановление от 21 февраля 2024 года №201
Песни Мира на ВФМ
Уже в пятницу начнется самое масштабное интернациональное молодежное событие 2024 года — Всемирный фестиваль молодежи, который пройдет, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина и объединит свыше 20 000 молодых лидеров из более чем 180 стран мира.
Основными целями Фестиваля являются: формирование проактивного международного молодежного сообщества, трансляция в глобальном контуре образа России как государства, которое открыто для обмена мнениями и справедливого диалога, основанного на уважении культурной идентичности и самобытности национальных кодов.
Участие в арт-площадках ВФМ 2024 и полуфинале Всероссийского конкурса «Битва хоров!» примет Народный коллектив России Академический хор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN , вошедший в ТОП-6 взрослых академических хоров России, которые приглашены оргкомитетом для проведения серии очных концертных выступлений в рамках фестивальной программы.
Ректор НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, профессор Жанна Никонова для НОП:
Уже в пятницу начнется самое масштабное интернациональное молодежное событие 2024 года — Всемирный фестиваль молодежи, который пройдет, в соответствии с Указом Президента Российской Федерации Владимира Путина и объединит свыше 20 000 молодых лидеров из более чем 180 стран мира.
Основными целями Фестиваля являются: формирование проактивного международного молодежного сообщества, трансляция в глобальном контуре образа России как государства, которое открыто для обмена мнениями и справедливого диалога, основанного на уважении культурной идентичности и самобытности национальных кодов.
Участие в арт-площадках ВФМ 2024 и полуфинале Всероссийского конкурса «Битва хоров!» примет Народный коллектив России Академический хор Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова @LinguisticsUniversityNN , вошедший в ТОП-6 взрослых академических хоров России, которые приглашены оргкомитетом для проведения серии очных концертных выступлений в рамках фестивальной программы.
Ректор НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, профессор Жанна Никонова для НОП:
Университет Добролюбова вот уже более 105 лет говорит с миром на одном языке и всемерно способствует формированию интернационального сообщества выпускников, которые искренне любят Россию, ее богатейшие традиции, неповторимый культурно-этнографический ландшафт и всегда с достоинством представляют Нижегородскую область и Alma Mater на международном уровне. Отрадно, что наши обучающиеся не только совершенствуют свои лингвистические навыки в ходе учебного процесса, но и с удовольствием поют на разных языках, сближая культуры, укрепляя взаимопонимание между народами, ведь язык музыки универсален, он доступен каждому, потому что говорит с душой.
Хор НГЛУ подготовил уникальную программу и впервые отправится в поездку самым интернациональным составом — к коллективу присоединились для создания яркой постановки иностранные студенты из НГЛУ, ПИМУ и НГТУ, а значит, их песни мира зазвучат как никогда дружно и подарят зрителям настоящий праздник таланта. Благодарим Правительство Нижегородской области за оказанную поддержку и с нетерпением ждем встречи на Фестивале!
Forwarded from Курчатовский
27 февраля исполняется 120 лет со дня рождения физика Юлия Борисовича Харитона — академика, трижды Героя Социалистического Труда, одного из создателей атомного проекта.
Он поступил в Ленинградский политехнический институт в 16 лет. Увлекся ядерной физикой после лекций легендарного Абрама Иоффе. Стажировался в Кавендишской лаборатории под руководством Резерфорда, защитил диссертацию в Кембридже.
После возвращения в Ленинград занимался теорией взрывчатых веществ, преподавал. В 1936 году — в 32 года! — получил звание профессора. В 1939–1940 годах совместно с Я.Б. Зельдовичем произвел расчет цепной реакции деления в уране.
В 1943 году по приглашению И.В. Курчатова Юлий Борисович стал одним из первых сотрудников Лаборатории №2, а в 1946 году перешел в филиал Лаборатории, КБ-11 (ныне — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, ВНИИЭФ). Он был назначен научным руководителем работ и главным конструктором атомной бомбы.
Научным руководителем ВНИИЭФ Юлий Борисович проработал полвека, до конца своей долгой жизни. Он внес неоценимый вклад не только в создание ядерного щита нашей страны, но и в развитие «практической» ядерной физики в целом.
Журналист и специалист по истории советского атомного проекта Владимир Губарев вспоминал:
«Дома у Юлия Борисовича много фотографий. Есть среди них и видовые снимки. Их автор — академик Харитон.
— Это хобби? — интересуюсь я.
— Фотографией увлекался, — подтверждает он, — но времени всегда не хватало, потому что физика требует постоянных размышлений.
— И не оставляет в покое никогда?
— Физика — это моя жизнь…»
Он поступил в Ленинградский политехнический институт в 16 лет. Увлекся ядерной физикой после лекций легендарного Абрама Иоффе. Стажировался в Кавендишской лаборатории под руководством Резерфорда, защитил диссертацию в Кембридже.
После возвращения в Ленинград занимался теорией взрывчатых веществ, преподавал. В 1936 году — в 32 года! — получил звание профессора. В 1939–1940 годах совместно с Я.Б. Зельдовичем произвел расчет цепной реакции деления в уране.
В 1943 году по приглашению И.В. Курчатова Юлий Борисович стал одним из первых сотрудников Лаборатории №2, а в 1946 году перешел в филиал Лаборатории, КБ-11 (ныне — Всероссийский научно-исследовательский институт экспериментальной физики, ВНИИЭФ). Он был назначен научным руководителем работ и главным конструктором атомной бомбы.
Научным руководителем ВНИИЭФ Юлий Борисович проработал полвека, до конца своей долгой жизни. Он внес неоценимый вклад не только в создание ядерного щита нашей страны, но и в развитие «практической» ядерной физики в целом.
Журналист и специалист по истории советского атомного проекта Владимир Губарев вспоминал:
«Дома у Юлия Борисовича много фотографий. Есть среди них и видовые снимки. Их автор — академик Харитон.
— Это хобби? — интересуюсь я.
— Фотографией увлекался, — подтверждает он, — но времени всегда не хватало, потому что физика требует постоянных размышлений.
— И не оставляет в покое никогда?
— Физика — это моя жизнь…»
Облачный Университет
МТУСИ @mtuci_official и облачная платформа Yandex Cloud объединяют усилия для подготовки высококвалифицированных специалистов в области цифровых технологий. Партнёры подписали соглашение о долгосрочном сотрудничестве в образовательных проектах, первым из которых стала «Академия облачной поддержки».
«Академия облачной поддержки» — учебная программа, разработанная Yandex Cloud для подготовки инженеров технической поддержки. Обучение рассчитано на студентов третьих и четвертых курсов. Отборочные испытания для участия в программе в МТУСИ начнутся в конце февраля, а обучение – в марте 2024 года.
Ректор МТУСИ Сергей Ерохин для НОП:
Образовательные программы МТУСИ всегда нацелены на раннюю специализацию студентов. Уже на первом курсе обучения реализуется проектная деятельность, проводится множество практических занятий, на которых студенты работают на реальном оборудовании.
Цель проекта Yandex Cloud «Академия облачной поддержки» — сформировать у будущих инженеров востребованные в IT навыки. Обучение ведут опытные специалисты Yandex Cloud, чья экспертиза подтверждается 95% положительных отзывов от более чем 13 тысяч пользователей. На курсе студенты изучают хранение и анализ данных, DevOps и автоматизацию, serverless-продукты и другие темы, которые пригодятся для работы в технической поддержке любой крупной компании. За время существования проекта обучение уже успешно завершили более 200 студентов. Лучшие выпускники программы получили возможность пройти стажировку и устроиться на работу в Yandex Cloud и другие подразделения компании.
Генеральный директор Yandex Cloud Russia&CIS Александр Черников рассказал о важности сотрудничества компании с вузом:
Стороны планируют проведение совместных мероприятий, связанных не только с продвижением будущей образовательной программы, но и нацеленных на популяризацию распределенных вычислительных сервисов и ИТ-технологий.
МТУСИ @mtuci_official и облачная платформа Yandex Cloud объединяют усилия для подготовки высококвалифицированных специалистов в области цифровых технологий. Партнёры подписали соглашение о долгосрочном сотрудничестве в образовательных проектах, первым из которых стала «Академия облачной поддержки».
«Академия облачной поддержки» — учебная программа, разработанная Yandex Cloud для подготовки инженеров технической поддержки. Обучение рассчитано на студентов третьих и четвертых курсов. Отборочные испытания для участия в программе в МТУСИ начнутся в конце февраля, а обучение – в марте 2024 года.
Ректор МТУСИ Сергей Ерохин для НОП:
Рынок облачных технологий стремительно развивается, что приводит к нехватке специалистов, обладающих достаточной экспертизой. Объединив потенциал МТУСИ и Yandex Cloud, университет подготовит инженеров и разработчиков, владеющих всеми необходимыми практическими навыками для уверенного профессионального старта. Такая молодежь станет драйвером развития облачного направления в стране.
Образовательные программы МТУСИ всегда нацелены на раннюю специализацию студентов. Уже на первом курсе обучения реализуется проектная деятельность, проводится множество практических занятий, на которых студенты работают на реальном оборудовании.
Цель проекта Yandex Cloud «Академия облачной поддержки» — сформировать у будущих инженеров востребованные в IT навыки. Обучение ведут опытные специалисты Yandex Cloud, чья экспертиза подтверждается 95% положительных отзывов от более чем 13 тысяч пользователей. На курсе студенты изучают хранение и анализ данных, DevOps и автоматизацию, serverless-продукты и другие темы, которые пригодятся для работы в технической поддержке любой крупной компании. За время существования проекта обучение уже успешно завершили более 200 студентов. Лучшие выпускники программы получили возможность пройти стажировку и устроиться на работу в Yandex Cloud и другие подразделения компании.
Генеральный директор Yandex Cloud Russia&CIS Александр Черников рассказал о важности сотрудничества компании с вузом:
Мы в Yandex Cloud инвестируем значительные ресурсы в обучение будущих инженеров и разработчиков. Для нас важно, чтобы студенты знакомились с современными технологиями еще с первых курсов и имели для работы все необходимое, чтобы в дальнейшем стать востребованными специалистами. Для этого мы предоставляем вычислительные ресурсы, реализуем со студентами учебные проекты и создаем собственные учебные курсы, такие как «Академия облачной поддержки.
Стороны планируют проведение совместных мероприятий, связанных не только с продвижением будущей образовательной программы, но и нацеленных на популяризацию распределенных вычислительных сервисов и ИТ-технологий.
yandex.cloud
Yandex Cloud — надёжное облако для вашего бизнеса
В Yandex Cloud каждый может создавать и совершенствовать свои цифровые сервисы, используя инфраструктуру и уникальные технологии. Три зоны доступности, минимум зависимостей и соответствие стандартам ISO, PCI DSS, GDPR и 152-ФЗ РФ.
Продолжение курса на Приоритет
В РТУ МИРЭА @rtumirea_official продолжается активная работа по формированию свода проектов и мероприятий в рамках реализации программы «Приоритет 2030» на 2024 год. Проектной комиссией РТУ МИРЭА проведены заседания, на которых заслушаны и приняты отчёты по проектам за 2023 год и рассмотрены 22 проекта на 2024 год
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж для НОП:
В РТУ МИРЭА @rtumirea_official продолжается активная работа по формированию свода проектов и мероприятий в рамках реализации программы «Приоритет 2030» на 2024 год. Проектной комиссией РТУ МИРЭА проведены заседания, на которых заслушаны и приняты отчёты по проектам за 2023 год и рассмотрены 22 проекта на 2024 год
Ректор РТУ МИРЭА Станислав Кудж для НОП:
Продолжаем наш путь к достижению целей программы «Приоритет 2030» – активная работа по проектам и мероприятиям на 2024 год продолжается. Мы гордимся нашими достижениями в 2023 году и с нетерпением ждем новых проектов в этом году. РТУ МИРЭА остается в лидерах в сфере цифровых технологий и научных исследований, благодаря проекту «Цифровая кафедра» и поддержке стратегических проектов вуза.
В 2024 году РТУ МИРЭА продолжит развитие масштабного проекта «Цифровая кафедра», а также будет осуществлять поддержку инициированных научных исследований в рамках стратегических проектов вуза: «Инновационные лекарства и инженерия здоровья», «Печатная электроника».