«Все последние годы доля инновационной продукции не вышла за пределы 10% - даже с учётом «вынужденного импортозамещения», - отмечают в ЦМАКП. Почему Россию постигла неудача, отмечает сам Центр:
«Россия принадлежит к небольшой группе стран с низкими (около 1% ВВП) и, что ещё более редко - снижающимися расходами на НИОКР».
(для сравнения: даже в Бразилии расходы на НИОКР выше, чем в России; у Германии и Японии эти показатели 3,2-3,3% ВВП)

Охват работников дополнительным профессиональным образованием (ДПО) в России составляет лишь 11–13% всех занятых, пишет «Коммерсант» на основании отчета Минобрнауки. Несмотря на рост числа программ и слушателей, показатель остается значительно ниже, чем в странах ОЭСР, где даже самое низкое значение показателя превышает российский уровень (Хорватия, 19%). У лидеров — Финляндия, США и Дания — он составляет 61%, 60% и 58% соответственно.
Чаще всего ДПО охвачены работники бюджетной сферы и отраслей с обязательным повышением квалификации, тогда как в промышленности и торговле обучение минимально и зачастую ограничивается курсами по охране труда, что особо не повышает профессиональные навыки.

Полагаем, что и отчетные 11 – 13% сильно завышены и не отражают реальной ситуации. В частности, в образовании и здравоохранении регулярное повышение квалификации закреплено нормативно, но очень часто ДПО превращается в тупую продажу или раздачу (когда образовательная организация проводит повышение квалификации своими силами) сертификатов.

В продолжение двух предыдущих тем.
Да, всё так!
И проблема, что это всё не имеет решения на уровне проектов типа ПИШ, Приоритет-2030.
Это глубокая проблема на уровне двух факторов.
1. Исторически очень дорогие деньги.
2. Глубокое искажение менталитета корпоратов.
Именно корпоратов, ни вузов, ни сферы НИИ.
Именно антиинтеллектуализм.
"Троечники успешнее отличников" - всё оттуда.

Не факт.
Оно конечно записывают изготовление ракет и мелкосерийных партий, но много чего, что в других странах в НИОКР таки записывают - разработка новой продукции, технологические работы по подготовке производства просто не выделяют в большом количестве отраслей..
Поэтому, может быть баш-на-баш.
Это не отменяет, что мало.
Таки да

Россия. Ни одна догоняющая модернизация в России, начиная с XVII века, не происходила без массовой закупки западных технологий. Так было не только в царской, но и в сталинской модернизации.

1660 г.
«…Московское правительство, отлично понимая всю невозможность подъема производительных сил страны без помощи иностранных знаний и денег, прилагало все усилия к привлечению таковых из-за границы и к насаждению в России развитой промышленности».
Источник: П.П.Мигулин. Экономический рост русского государства за 300 лет. – М.: Типография Т-ва и.Д.Сытина, 1913. – С.12

1700 – 1720-е гг.
«Чрезвычайныя меры принимались для приглашения в Россию разных мастеров, а также капиталистов и фабрикантов из-за границы, на самых выгодных условиях. Мастера и ремесленники переселялись в Россию целыми тысячами, им платилось крупное содержание от казны, им давали различныя льготы, единственное требование, которое к ним предъявлялось от правительства была обязанность учить русских людей «без всякой скрытности и прилежно».
Источник: П.П.Мигулин. Экономический рост русского государства за 300 лет. – М.: Типография Т-ва и.Д.Сытина, 1913. – С.34

Конец 19 – начало 20 века

«К 1914 г. иностранный капитал составлял 1/3 всех вложений в российские ценные бумаги. В общей сумме вложений, направлявшихся на производительные цели, удельный вес иностранного капитала превышал 1/2. А к 1900 г. он приближался к 2/3. Особенно значительным было участие иностранного капитала в железнодорожном строительстве и развитии промышленности. Накануне первой мировой войны за границей было размещено 3/4 номинальной стоимости всех российских железнодорожных займов… Доля иностранного капитала во вложениях в акционерные предприятия, действующие в России, на 1914 г. превышала 1/3. Причем в промышленности она достигала 1/2. Иностранный капитал сыграл первостепенную роль в создании ряда промышленных отраслей, наличие которых являлось необходимым условием индустриализации страны: горно-металлургической, машиностроительной, электротехнической, химической».

Источник: Иностранное предпринимательство и заграничные инвестиции в России. Очерки /Авт. колл. под ред. В.И.Бовыкина. – Москва, Росспэн, Институт российской истории РАН, 1997. – С.10

1931 г.

Знаменитая модернизация СССР 1930-х гг. происходила по схеме “обмен сырья на технологии”. В 1931 г. в составе экспорта аграрная продукция составляла 56%, в том числе хлеб – 22%; нефтепродукты – 16%, лесоматериалы – 16%, “металлоизделия” — 1%. Всё это сырье менялось на оборудование и металлы. В импорте “средства производства” составляли 93%, в том числе оборудование – 60%. Ключевые поставщики – Германия и США. Доля СССР в вывозе германских машин составляла в 4 кв. 1931 г. по машиностроению в целом - 39%, по станкам – 62%. Знаменитый проект Альберта Кана (США).

Источник: Ежегодник внешней торговли / Научно-исследовательский институт монополии внешней торговли. – М. – Лениград, Государственное социально-экономическое издательство, 1932. - С. 89–99, 225-243

Из каких стран вчера шли прямые инвестиции в Россию?

В России конца XIX – начала XX века. - из индустриальных центров мира, из первоисточника технологий.

«Процентное отношение иностранных капиталов отдельных национальностей к общей сумме иностранных капиталов, работавших в 1915 г. в акционерных и паевых предприятиях, составляет для французских 31,3%, английских 24,8%, германских 19,8%, бельгийских 14,5%, северо-американских 5,2% и для всех остальных 5,1%».

Источник: П.В.Оль. Иностранные капиталы в народном хозяйстве довоенной России. – Лениград, Материалы для изучения естественных производительных сил СССР, издаваемые Комиссией при Всесоюзной академии наук, 1925, С.29

Ждем нового поворота? Не надеемся на Китай (не заинтересован в прямых инвестициях)? На получение из Китая технологий 2 сорта (на Западе получали технологии из первых рук)?

Будущая модернизация России - в восстановлении связей с Западом? В новом урегулировании отношений?

Все это вопросы, на которые придется отвечать в следующие 10 - 20 лет

Игорь, дорогой, ну перегиб же!
В "самой читающей стране мира" высшее образование получали от силы 30% населения (под конец, в 1970ых не больше 20-25%).
Потом, то, что выпускники 9ых классов выбрали дальше СПО - совсем не значит, что они отказались от получения, высшего образования.
Это значит, что, как минимум, значительная часть этих детей планирует потом попасть в ВУЗ, обойдя систему ЕГЭ.
Для мальчиков тут издержки, что год в армии, но тоже несмертельно.
Усилия на перенаправление потоков в сторону СПО (при этом СПО мы понимаем, что в большинстве случаев это не рабочие специальности, а техники, то есть ИТР нижнего и среднего звена - прапорщики и младшие офицеры производства до начальника цеха включительно - уровень подготовки стандартного советского выпускника техникума - техника-тезнолога - начальник цеха, дипломный проект у них обычно был - проектирование технологической линии) связаны с тем, что у нас до сих пор в отличие от советского времени пирамида перевёрнута. Когда 50+% имеют ВО.
Помимо этого, мы также понимаем, что 90% получающих высшее отразование (во всём мире, не только в России) получают его не для того, чтоб потом заниматься наукой, а чтоб работать обычными инженерами, директорами сервисных центров, врачами, обычными юристами, слелователями, логистами и банковскими служащими.
И страховыми агентами.
Наука начинается с аспирантуры, и то не всегда.
Проблема России, что у нас почти отсутствует сектор корпоративных R&D.
И судьба выпускников аспирантуры - или вузы и наука что почти полностью госсектор, или неисследовательские позиции у корпоратов.
Это, кстати, наследие структурных перекосов советской экономики.
У нас в копораиивных структурах науки и НИОКР почти не было.
НИИ и КБ были отдельными структурами от заводов.
Их, конечно, в 1961 году вывели из Академии наук и отдали отраслевым министерствам, что можно рассматривать как мега-корпорации. Но при дележке министерств при приватизации - большинство этих НИИ и КБ новых владельцев не нашли или были перепрофилированы в склады и офисы.
Вот, собственно, корень проблемы.
Ядро советской корпоративной науки разрушено, новое не создано, хозяева и менеджеры индустриалов не знают, что такое прикладная наука, и не собираются ничего делать.

Вообще, зря Игорь Димитриев переживает о сокращении кадрового потенциала науки в связи с переориентацией выпускников школ на СПО.
Вот, например, нам наши подписчики пишут:

"Это уже второй класс алгоритм😅 а мы аспирантов никак не научим))))"

Кстати, в школе сейчас есть теория вероятностей в 8-11 классах!
Но, полумеры!
Я считаю, надо уходить от мелкотемья!
Сразу теорию оптимизации в первом классе! Причём, нелинейной!
Даёшь метод множителей Лагранжа и симпоекс-метод в первом классе!

17 декабря Д.Р. Белоусов принял участие в заседании Столыпинского клуба "Конкурентоспособность России в условиях ограниченных ресурсов. Или как жить без денег?", выступив с докладом "Об ограничениях и возможностях роста в долгосрочной перспективе"

18 декабря Д.Р. Белоусов выступил на Стратегической сессии «Россия-2050: Технологическое лидерство» с докладом "Технологический суверенитет как стратегия. О некоторых проблемах приоритезации научно-технологического развития"

Сплотимся, товарищи! И в светлое будущее!

Церковь Спаса Нерукотворного в населённом пункте Свинорье (видимо, местный владетельный оккупант аристократ был шведско-норвежского (Swe-Nor) происхождения) теперь уже в Новой Москве.
Район модного для жительства богемы места Крёкшино.
Храм, в котором я, впервые (за вычетом собственно крещения в несознательном состоянии в 9 месяцев) в возрасте 7 лет в августе 1987 года попал на богослужение.
Действовал в советское время.
Были поминки по случаю полугода со дня смерти жившей тут в Крекшино материной тётки (шла на электричку в Апрелевку и под поезд попала).
С тех пор так тут и бываю только на похоронах и поминках.
Зато, пункт биографии. Имею могилу прабабки на кладбище в Москве. Тут же на кладбище при церкви.
В 1975 умерла.
Левченко(ва) Вера Кузьминична.
В 1970 привезли её из Хомутовского района Курской области. С правнуками сидеть.

Товарищи, я тут один умный вещь скажу.
Вы только не обижайтесь.
Понятно, что можно сказать - вот пишет проректор, который вообще никаким боком не в "Приоритете".
Но тем не менее. Рискну, как сказал Бродский, читая "На независимость Украины"
Невозможно жить и работать в условиях, когда раз в полгода пересматривается стратегия! Потому что по предыдушему плану поставили низкие оценки за технику и артистизм. Невозможно.
Если она меняется каждые полгода - это что угодно, но не стратегия.
Я работал у буржуинов и видел как там.
Стратегия - это Medium Term Management Plan. 2-3 года.
Никак не меньше.
И первый пересмотр - это минимум через год.
Вторая проблема - это застарелая советская проблема в планировании.
Тотальный приоритет эффективности (удельных показателей) над эффектом - валовыми.
Этим, кстати, грешит и Дмитрий Белоусов с ЦМАКП с приматом производительности труда!
Но стратегия это не про удельные показатели! Стратегия этот про эффект - полный валовый показатель, который может быть достигнут путём полного и максимального использования ресурсов!
И она описывается: объемом продаж товаров и услуг, объемом производства, долей рынка и т.д.
Но не минимумом нормо-часов на обслуживание автомобиля в сервисной сети Тойота.
Этот не стратегия - это операционная оптимизация! Которая привязывается к объмам рынка.
Есть сегменты - требующие производства с более высокой производительностью - работаем в них до полного насыщения.. Надо работать в сегментах, где производство будет менее производительно (в силу характеристик потребностей клиентов, номенклатуры продукции), потому что ёмкости более "эффективных" не хватает для загрузки мощности - работаем и там.
То есть, как учили отцы-основатели (Канторович и т.д. - линейное программирование): общеорганизационный эффект (! - а не эффективность).
На уровне национальных планов - народнохозяйственный эффект!
Но не эффективность! Не удельные показатели.
Не производительность труда и не доля ППС до 40 лет в качестве главной стратегической цели!

Что-то не то у нас со стратегированием.....
(Тема будет продолжена).