Онлайн-волонтерство в сфере аналитики 🌍

Возможность для тех, кто хочет прокачать навыки в работе с данными и при этом сделать реальный социальный вклад.

💡 О чём проект?

Организация работает с детьми из уязвимых условий (улица, трущобы, беженские сообщества) и помогает им:
-восстановить эмоциональное состояние
-вернуться в безопасную среду
-получить доступ к образованию

Сейчас им нужен специалист, который поможет структурировать данные и создать понятную систему мониторинга результатов.

📌 Что нужно будет сделать:
- Проанализировать текущие показатели по 5 направлениям: эмоциональное благополучие, безопасность, образование, стабильность семьи, готовность к самостоятельной жизни
- Разработать структуру dashboard
- Создать шаблон в Google Sheets или Excel
- Добавить визуализацию (сводные таблицы, графики)
- Подготовить короткий user guide (3-5 страниц)

🎯 Требования:
- опыт в Monitoring & Evaluation или аналитике
- уверенные навыки Excel или Google Sheets
- умение превращать показатели в структурированную систему отчётности
- самостоятельность и умение работать по дедлайнам
- свободный английский
- опыт в социальной сфере не обязателен, но будет плюсом

Продолжительность проекта: 8 недель
Занятость: 11-15 часов в неделю

⏰ Дедлайн: 4 марта 2026

🖇 https://app.unv.org/opportunities/1784888021266916

Cтипендия для магистратуры в Люксембургe 🇱🇺

Guillaume Dupaix International Excellence Scholarship — престижная стипендия от University of Luxembourg и правительства Люксембурга для международных студентов, которые собираются поступать на магистерскую программу.

Цель — привлечь талантливых студентов с отличной академической успеваемостью и поддержать их финансово во время учёбы.

📌 Кто может подаваться?
- международные студенты (EU и не-EU), подающие документы на full-time магистратуру (2 года) в Университете Люксембурга
- имеющие сильные академические результаты на бакалавриате
- данную стипендию нельзя совмещать с государственной финансовой поддержкой Люксембурга (CEDIES) и программами с обязательным семестром за рубежом.

💰Что покрывает стипендия?
- около €11 000 в год (≈ €5 600 за семестр)
- частичная оплата университетского жилья
- финансирование до 2 лет — стандартной продолжительности магистратуры

⏰ Дедлайн подачи на магистратуру: 24 марта 2026
⏰ Дедлайн подачи на стипендию: 31 марта 2026

🖇 https://www.uni.lu/life-en/financial-support/scholarships/guillaume-dupaix-international-scholarship/

Как читать требования университетов и не упускать критически важные детали

Анализ требований программ и стипендий — один из самых важных этапов для получения оффера. Он помогает не только понять, подходите ли вы формально под требования, но и повысить шансы на прохождение. Важно понимать, что требования — это не просто чек-лист, а язык, на котором университет «разговаривает» с кандидатом. В формулировках часто зашита логика отбора, уровень гибкости программы и то, насколько приемная комиссия готова рассматривать нестандартные профили и исключительные случаи. Давайте разберем самые часто встречающиеся термины и требования.

Eligibility criteria, prerequisites
Это входные требования, которые вы должны соблюсти, чтобы вас рассмотрели на программу/стипендию. На этом этапе обычно речь не идет об отборе, а только о предварительном рассмотрении вашей кандидатуры в соответствии с тем, обладаете ли вы списком базовых знаний и условий. Обычно это наличие предыдущего образования или нужный уровень иностранного языка.

Selection criteria
Это критерии, на основании которых будет производиться отбор из всех eligible кандидатов. Именно на этом этапе начинают играть роль мотивационное письмо, рекомендации, опыт, исследования и общий профиль кандидата. Можно быть полностью eligible, но не пройти отбор, если ваш профиль слабее по сравнению с другими кандидатами.

Previous study results
Обычно включают в себя: оценки, исследования (курсовые и дипломные работы), наличие нужного количества кредитов по определенным предметам. Важно помнить, что здесь оцениваются не только сами оценки, но и контекст: сложность программы, профиль предметов и логика академической траектории.

Equivalent
Часто в eligibility критериях вы увидите, что диплом иностранных студентов должен быть эквивалентом местного диплома. Оценка производится либо специализированными учреждениями (реже), либо же вами самостоятельно по общему количеству кредитов, которые вы должны были получить, например 180 или 240 ECTS. Даже при совпадении количества кредитов разные университеты могут по-разному интерпретировать эквивалентность, особенно если отличается структура программы или профиль предметов.

Relevant experience
Часто используется в контексте академического или профессионального опыта, когда он требуется для подачи. Relevant означает подходящий, уместный или относящийся к делу. В таком случае важно, чтобы вы описывали в резюме и мотивационном письме только такой опыт: другой засчитан не будет. При этом важно не название должности, а набор функций и навыков. Очень часто релевантность опыта определяется не профессией, а тем, какие задачи вы решали, с какими инструментами работали и в каком контексте. Поэтому опыт часто приходится «переводить» с языка прошлой деятельности на язык требований программы.

Minimum requirements (or have at least …)
Чаще всего minimum requirements работают как жесткий фильтр на раннем этапе отбора. Здесь оцениваются мотивация или потенциал — проверяется только формальное соответствие. У вас должно быть как минимум указанное количество часов, оценок, лет обучения. Если этого нет, вы с большой вероятностью не пройдете по eligibility критериям, и заявку могут даже не передать дальше на рассмотрение комиссии.

Preferred, recommended v. required
Эти требования различаются по степени обязательности. Так, required — это что-то, что нужно иметь обязательно. Когда дело касается preferred или recommended — это что-то, что может усилить ваши шансы, но без чего вы также можете быть рассмотрены и пройти на программу. Если вы видите такие термины, мы советуем все равно подавать заявку, поскольку исход будет зависеть от того, какие еще ребята отправят свои документы. Также, если приемная комиссия найдет ваш профиль интересным и полезным, вас могут взять и в отсутствии preferred опыта или знаний.
Важно учитывать и общий контекст программы. На менее конкурентных или новых программах preferred действительно часто остается рекомендательным элементом. На топовых программах с большим конкурсом preferred может фактически превращаться в required — просто потому, что у комиссии есть выбор между кандидатами с похожими профилями.

“We do not require X but it may strengthen your application”
Это немного другая формулировка, но здесь действует тот же принцип, что мы описывали выше. Ребята, которые не уверены в своем опыте и хотят увеличить свои шансы, могут сделать то, что описано: например, сдать GMAT/GRE или добавить дополнительные документы. Это не гарантирует зачисление, но точно даст немного форы, если ваш профиль где-то проседает.
Такие элементы заявки работают лучше всего тогда, когда они компенсируют конкретный пробел, а не добавляются «на всякий случай».

In exceptional circumstances
Обычно такая формулировка используется для того, чтобы дать зеленым свет ребятам, которые не подпадают под часть критериев. Она означает, что программа гибка, готова оценивать кандидата комплексно и делать исключения. Обычно после такой формулировки идет перечень того, что может заменить отсутствующие знания или навыки. Например, иногда опыт работы может компенсировать отсутствие определенных предметов или кредитов в рамках вашей образовательной программы.

Demonstrated ability / Evidence of / Demonstrated interest
Такие формулировки означают, что недостаточно просто формально иметь образование или опыт — важно уметь его показать и подтвердить. В этом случае приемная комиссия ожидает увидеть конкретные доказательства: проекты, исследования, публикации, стажировки или портфолио.

Applicants are expected to…
Формулировка чаще всего означает ожидание, а не жесткое требование. Однако на практике это часто отражает норму внутри пула кандидатов. Если у большинства поступающих такой опыт или знания есть, их отсутствие у вас может ослабить заявку. В таких случаях важно либо компенсировать это другим опытом, либо раскрыть данный момент в мотивационном письме, показывая осознанность и готовность к программе.

Надеемся, что мы смогли помочь вам разобраться в часто встречающихся терминах для поступления. Если какие-то из них остались без внимания или вы хотите уточнить информацию по формулировкам из поста, задавайте свои вопросы в комментариях.

TestDaF временно больше нельзя сдать на территории России

Институт имени Гёте (Goethe-Institut) сообщил, что в связи с текущими событиями (мы предполагаем, что речь может идти о признании DAAD нежелательной организацией, так как сам Институт таковым пока не является) им не разрешено проводить экзамен TestDaF и другие экзамены G.A.S.T. на территории России.

Очень сопереживаем всем, кого коснулась эта неприятная новость.

Как и прежде, если у вас горят дедлайны, мы рекомендуем писать в приёмные комиссии с просьбой провести для вас внутренний языковой тест, оценить уровень на интервью или предложить альтернативный способ подтверждения языка.

Также можно запросить возможность дослать сертификат позже, чтобы выиграть время и перегруппироваться — понять, где и как его теперь можно сдать.

UPD: В России также пока доступны экзамены Goethe-Zertifikat и ÖSD.

Шаблон: как попросить о смене экзамена или формы тестирования

Dear Sir or Madam (если известна фамилия, то лучше использовать ее, например, Ms. Osborn),

My name is [Your Name], and I am planning to apply for the Master’s Programme in Y at your university.

I am currently experiencing challenges related to taking the DaF exam. On February 27, 2026, students were informed that it is not possible to take the TestDaF exam in Russia, my country of residence and origin. Due to these circumstances, I understand that some universities may make exceptions or offer alternative solutions in cases where it is factually impossible to sit for the exam in one’s country of residence. I would like to kindly ask whether such an option could be considered in my situation. I would be very grateful if we could explore other possibilities, such as a teacher assessment, an internal language assessment, or an interview to verify my German proficiency.

I am fully open to discussion and would sincerely appreciate any guidance or suggestions you might have regarding possible solutions.

Thank you very much for your time and consideration. I look forward to your response.

Best regards,
[Your Name]