Forwarded from NTR architecture
Два года назад вышла книга-исследование «Архитектура развития и методология проектирования современных школ» (изд. «Проект Россия») — большое исследование, которым я руководил в ATRIUM, посвященное принципам создания современной образовательной среды.
Почему я вообще решил провести это исследование? ATRIUM на протяжении многих лет проектировал образовательные пространства. Меня очень вдохновлял процесс работы над такими проектами, как Школа «Летово» и Quantum, задачи изначально ставились супер амбициозно и над проектами совместно работали педагоги, консультанты, застройщики и другие эксперты. Такой подход позволил создать продукт действительно нового качества. Идеи, которые родились в результате работы над такими проектами, и легли в основу исследования.
В архитектуре вообще не так часто встречаются задачи, где инновации действительно важны, но образовательная среда — именно такое направление. Проанализировав рынок, я понял, что, следом за тем, как в России качественно изменилось благоустройство, следующим шагом станет улучшение социальной инфраструктуры, в первую очередь — школ.
И действительно, за последние несколько лет требования к проектированию образовательных пространств резко выросли. Появились новые стандарты, например, от московского Департамента образования, а сама тема школ стала одной из ключевых на архитектурных форумах. Очень здорово видеть, что наши исследования востребованы и приносят пользу.
В прошлом году мы впервые провели образовательную программу «Проектирование школы будущего» в МАРШ, и уже через несколько недель стартует второй поток. Набор еще открыт, так что, если вам интересна эта тема, можно будет глубже изучить ее вместе со мной и коллегами в рамках курса.
Почему я вообще решил провести это исследование? ATRIUM на протяжении многих лет проектировал образовательные пространства. Меня очень вдохновлял процесс работы над такими проектами, как Школа «Летово» и Quantum, задачи изначально ставились супер амбициозно и над проектами совместно работали педагоги, консультанты, застройщики и другие эксперты. Такой подход позволил создать продукт действительно нового качества. Идеи, которые родились в результате работы над такими проектами, и легли в основу исследования.
В архитектуре вообще не так часто встречаются задачи, где инновации действительно важны, но образовательная среда — именно такое направление. Проанализировав рынок, я понял, что, следом за тем, как в России качественно изменилось благоустройство, следующим шагом станет улучшение социальной инфраструктуры, в первую очередь — школ.
И действительно, за последние несколько лет требования к проектированию образовательных пространств резко выросли. Появились новые стандарты, например, от московского Департамента образования, а сама тема школ стала одной из ключевых на архитектурных форумах. Очень здорово видеть, что наши исследования востребованы и приносят пользу.
В прошлом году мы впервые провели образовательную программу «Проектирование школы будущего» в МАРШ, и уже через несколько недель стартует второй поток. Набор еще открыт, так что, если вам интересна эта тема, можно будет глубже изучить ее вместе со мной и коллегами в рамках курса.
👍9❤3
Лицей «Сириус»: типология школы XXI века
Главная ценность проекта — его устойчивые решения. Архитектура учитывает климатические и ландшафтные особенности региона, становясь драйвером развития территории. Ландшафт не просто дополняет, а пронизывает архитектурную ткань: зимние сады и зелёные зоны естественно вписаны в образовательное пространство, создавая комфортную и вдохновляющую среду. Концепция «горы-долины» задаёт ландшафтный ритм — хвойные деревья на террасах создают образ горных склонов, а растительность променады отражает характер долинных ландшафтов. Тщательная работа с инсоляцией и розой ветров формирует сбалансированный микроклимат, а сам архитектурный образ школы следует пластике горного рельефа, где террасированные склоны перекликаются с естественными формами местности.
Проект предусматривает внедрение возобновляемых источников энергии — солнечных панелей и коллекторов, применение современных теплоизоляционных материалов и отражающих покрытий. Навесы, жалюзи и зелёные насаждения минимизируют перегрев, обеспечивая энергоэффективность и комфорт.
«Сириус» — это образовательное пространство нового уровня, где школа, детский сад и общественный центр объединены в единый комплекс. Амбиция проекта — создать образовательный центр №1 в России, сочетающий передовые архитектурные решения и комфортную среду для обучения, творчества и общения.
Главная ценность проекта — его устойчивые решения. Архитектура учитывает климатические и ландшафтные особенности региона, становясь драйвером развития территории. Ландшафт не просто дополняет, а пронизывает архитектурную ткань: зимние сады и зелёные зоны естественно вписаны в образовательное пространство, создавая комфортную и вдохновляющую среду. Концепция «горы-долины» задаёт ландшафтный ритм — хвойные деревья на террасах создают образ горных склонов, а растительность променады отражает характер долинных ландшафтов. Тщательная работа с инсоляцией и розой ветров формирует сбалансированный микроклимат, а сам архитектурный образ школы следует пластике горного рельефа, где террасированные склоны перекликаются с естественными формами местности.
Проект предусматривает внедрение возобновляемых источников энергии — солнечных панелей и коллекторов, применение современных теплоизоляционных материалов и отражающих покрытий. Навесы, жалюзи и зелёные насаждения минимизируют перегрев, обеспечивая энергоэффективность и комфорт.
«Сириус» — это образовательное пространство нового уровня, где школа, детский сад и общественный центр объединены в единый комплекс. Амбиция проекта — создать образовательный центр №1 в России, сочетающий передовые архитектурные решения и комфортную среду для обучения, творчества и общения.
❤14😍4👏1
Forwarded from Школа МАРШ
«Какое пространство, такие будут и дети»
☝️Один из главных тезисов, который мы унесли с собой с круглого стола МАРШ х «Новый взгляд».
19 марта мы продолжим знакомство с кураторами на онлайн-презентации программ, посвященных созданию образовательной среды в школах и детских садах. Присоединяйтесь, чтобы узнать, как строится процесс обучения, какие кейсы и выездные занятия запланированы для практики и какие проекты мы защитим в финале.
В презентации примут участие:
Сергей Надточий — куратор программы «Проектирование школы будущего», арт-директор и партнер бюро ATRIUM;
Антон Надточий — сокуратор программы «Проектирование школы будущего», основатель и главный архитектор бюро ATRIUM;
Анастасия Галуткина — преподаватель программы «Проектирование школы будущего», главный архитектор образовательных проектов бюро ATRIUM;
Анжела Елисеева — куратор программы «Проектирование детского сада», руководитель отдела развития образовательного продукта ГК «ПИК»;
Алексей Кибкало — сокуратор программы «Проектирование детского сада», главный архитектор и партнер Syntaxis.Klass.
🕖 Начало в 19:00. За час до мероприятия на почту придет ссылка для подключения.
Регистрация открыта🔗
☝️Один из главных тезисов, который мы унесли с собой с круглого стола МАРШ х «Новый взгляд».
19 марта мы продолжим знакомство с кураторами на онлайн-презентации программ, посвященных созданию образовательной среды в школах и детских садах. Присоединяйтесь, чтобы узнать, как строится процесс обучения, какие кейсы и выездные занятия запланированы для практики и какие проекты мы защитим в финале.
В презентации примут участие:
Сергей Надточий — куратор программы «Проектирование школы будущего», арт-директор и партнер бюро ATRIUM;
Антон Надточий — сокуратор программы «Проектирование школы будущего», основатель и главный архитектор бюро ATRIUM;
Анастасия Галуткина — преподаватель программы «Проектирование школы будущего», главный архитектор образовательных проектов бюро ATRIUM;
Анжела Елисеева — куратор программы «Проектирование детского сада», руководитель отдела развития образовательного продукта ГК «ПИК»;
Алексей Кибкало — сокуратор программы «Проектирование детского сада», главный архитектор и партнер Syntaxis.Klass.
🕖 Начало в 19:00. За час до мероприятия на почту придет ссылка для подключения.
Регистрация открыта
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥6❤4👍2🥰1😍1
На Archi.ru вышел очень важный материал с участием 27 успешных женщин-архитекторов, в котором со-основатель мастерской ATRIUM, Вера Бутко ответила на вопросы о позиции женщин в архитектурной профессии.
Forwarded from Archi.ru
И еще немного цитат.
https://archi.ru/russia/100726/zhenskaya-dolya-chto-govoryat-arkhitektory
Вера Бутко, со-основатель и главный архитектор бюро ATRIUM:
На картинках: Гараж-галерея, мост в Алма-Ате, культурный центр в Тобольске.
https://archi.ru/russia/100726/zhenskaya-dolya-chto-govoryat-arkhitektory
Вера Бутко, со-основатель и главный архитектор бюро ATRIUM:
1. Архитектура сейчас уверенно становится женской профессией и это видно по динамике соотношения мужчин и женщин в нашей мастерской. Она требует творческого подхода, а также усидчивости и аккуратности, – это те качества, которые свойственны именно женщинам. Возможно, в целом женщине в профессии сложнее, чем мужчинам, поскольку на нее накладываются и более традиционные социальные роли, в частности воспитание детей. Однако мы видим, что многие женщины не отстают от мужчин в профессиональных навыках и даже их опережают.
2. Таких проблем я не встречала. Возможно потому, что мы с Антоном все время вместе и нам легче удается выстраивать коммуникацию, предлагая разные подходы в зависимости от ситуации. По каким-то вопросам больше общается Антон, а где-то веду коммуникацию я.
3. Предметом гордости, конечно же, является сама наша компания, где нам удалось собрать талантливых, профессиональных и вовлеченных людей с разными навыками. И вместе нам удается создавать запоминающиеся и яркие проекты.
А это как раз тот блок, который в компании веду я.
Среди проектов сложно выделить какие-то конкретные. Все они для нас дороги и каждый является в чем-то уникальным, является частью жизни.
4. Возможно это прозвучит банально, но для меня Заха затмила, конечно же, всех. Она до сих пор остается ориентиром с точки зрения и масштаба творчества, и персонального стиля. Ее уход я лично восприняла очень болезненно и до сих пор не перестаю ею восхищаться.
5. Я не считаю, что гендерные различия имеют значение для нашей профессии. Не важно, объект создан мужчиной или женщиной! Главное, чтобы это было талантливо!
На картинках: Гараж-галерея, мост в Алма-Ате, культурный центр в Тобольске.
🔥26❤4👍1
Нейросети в ATRIUM: от идеи до реализации
В нашей мастерской мы активно применяем искусственный интеллект на разных этапах работы, и он уже стал незаменимым инструментом. Нейросети позволяют ускорить процесс поиска форм, анализировать данные и находить нестандартные решения. Они помогают автоматизировать рутинные задачи, освобождая время для творческой работы.
🧩 Где используются нейросети?
— Создание эскизов и поиск форм (создание образа, архитектура, предконцепции, павильоны, арт-объекты, мафы, выставочные пространства, интерьеры, благоустройства)
— Доработка визуализаций (преобразования изображений, интеграция людей, смена сезонов)
— Анализ окружающей среды (анализ шумового загрязнения, анализ ветровых потоков)
— Улучшение коммуникаций и интеграция идей (повышение качества текста, структурирование информации, исправление кода)
⚙️ Какие инструменты используем?
— StableDiffusion, Midjourney, Runway, Project dream, Flux, Krea, Magnific, Prome AI, LookX, Veras — для генерации и обработки изображений
— ChatGPT, DeepSeek, Claude — для работы с текстом
— Gen-2, Klingm Minimax, Hunyuan — для создания видео
🚀 История нейросетей в ATRIUM
2021 — Первые эксперименты с генеративными моделями
2022 — Активное использование нейросетей для предконцепций
2023 — Создание референсов для интерьеров, мафов и мебели, создание текстуры для Metaverse
2024 — Внедрение инструментов для доработки визуализаций, популяризация инструментов среди мастерской
ИИ становится мощным инструментом для архитекторов, помогая быстрее находить идеи, анализировать данные и работать с визуальными материалами. Кстати, об этом мы рассказывали в нашей лекции Архитектура в эпоху digital. Лекция на нашем youtube-канале!
#atriumeducation
В нашей мастерской мы активно применяем искусственный интеллект на разных этапах работы, и он уже стал незаменимым инструментом. Нейросети позволяют ускорить процесс поиска форм, анализировать данные и находить нестандартные решения. Они помогают автоматизировать рутинные задачи, освобождая время для творческой работы.
🧩 Где используются нейросети?
— Создание эскизов и поиск форм (создание образа, архитектура, предконцепции, павильоны, арт-объекты, мафы, выставочные пространства, интерьеры, благоустройства)
— Доработка визуализаций (преобразования изображений, интеграция людей, смена сезонов)
— Анализ окружающей среды (анализ шумового загрязнения, анализ ветровых потоков)
— Улучшение коммуникаций и интеграция идей (повышение качества текста, структурирование информации, исправление кода)
⚙️ Какие инструменты используем?
— StableDiffusion, Midjourney, Runway, Project dream, Flux, Krea, Magnific, Prome AI, LookX, Veras — для генерации и обработки изображений
— ChatGPT, DeepSeek, Claude — для работы с текстом
— Gen-2, Klingm Minimax, Hunyuan — для создания видео
🚀 История нейросетей в ATRIUM
2021 — Первые эксперименты с генеративными моделями
2022 — Активное использование нейросетей для предконцепций
2023 — Создание референсов для интерьеров, мафов и мебели, создание текстуры для Metaverse
2024 — Внедрение инструментов для доработки визуализаций, популяризация инструментов среди мастерской
ИИ становится мощным инструментом для архитекторов, помогая быстрее находить идеи, анализировать данные и работать с визуальными материалами. Кстати, об этом мы рассказывали в нашей лекции Архитектура в эпоху digital. Лекция на нашем youtube-канале!
#atriumeducation
❤18🔥5👀1