دانشكدمون؟!
وقايع اتفاقيه دانشكده!
ارتباط با ادمين:
@injaunii
تمامى نظرات راجع برنامه دروس ارائه شده
و سوژه و اتفاقاتى كه در طول ترم برايتان ميافتد
را براى ما ارسال كنيد!!
https://news.1rj.ru/str/injauni
@AutMathCsFaculty
وقايع اتفاقيه دانشكده!
ارتباط با ادمين:
@injaunii
تمامى نظرات راجع برنامه دروس ارائه شده
و سوژه و اتفاقاتى كه در طول ترم برايتان ميافتد
را براى ما ارسال كنيد!!
https://news.1rj.ru/str/injauni
@AutMathCsFaculty
Telegram
دانشكدمون؟!
وقایع اتفاقیه!!
دوستان و دانشجويان محترم دانشكده رياضي و علوم كامپيوتر
با سلام
لطفا هر پيشنهاد، گلايه، درد دل يا .... ديگري داريد با من از طريق ايميل
math.cs.deputy.education@gmail.com
در ارتباط باشيد. اميدوارم بتوانم در اين راستا كمكي به شما انجام دهم يا لااقل سنگ صبوري براي شما باشم.
با آرزوي فردايي بهتر
مهدي قطعي
معاون آموزشي
دانشكده رياضي و علوم كامپيوتر
@Autmathcsfaculty
با سلام
لطفا هر پيشنهاد، گلايه، درد دل يا .... ديگري داريد با من از طريق ايميل
math.cs.deputy.education@gmail.com
در ارتباط باشيد. اميدوارم بتوانم در اين راستا كمكي به شما انجام دهم يا لااقل سنگ صبوري براي شما باشم.
با آرزوي فردايي بهتر
مهدي قطعي
معاون آموزشي
دانشكده رياضي و علوم كامپيوتر
@Autmathcsfaculty
حقوق آموزشی و پژوهشی دانشجویان،
ماده ۱۷.حق برخورداری از ارزشیابی عادلانه و اعتراض به نمره :
مدرس هر درس موظف است گزارش نمره نهایی درس دانشجویان را ظرف مدت ده روز از تاریخ برگزاری امتحان نیم سال آن درس به اداره ی آموزش دانشکده یا واحد مربوط اعلام نماید.
دانشجویانی که تقاضای تجدید نظر به نمره ارزیابی درسی داشته باشد، میتواند ظرف مدت یک هفته از تاریخ اعلام نمره ،تقاضای تجدید نظر کتبی خود را به اداره آموزش دانشکده یا واحد مربوط تسلیم کند.مدرس هر درس نیز موظف است ،ظرف مدت یک هفته از تاریخ دریافت تقاضای تجدید نظر دانشجویان ،به اعتراضات رسیدگی و اشتباهات احتمالی را بر طرف و نمره قطعی را به اداره ی آموزش دانشکده یا واحد مربوط اعلام کند.
@Autmathcsfaculty
ماده ۱۷.حق برخورداری از ارزشیابی عادلانه و اعتراض به نمره :
مدرس هر درس موظف است گزارش نمره نهایی درس دانشجویان را ظرف مدت ده روز از تاریخ برگزاری امتحان نیم سال آن درس به اداره ی آموزش دانشکده یا واحد مربوط اعلام نماید.
دانشجویانی که تقاضای تجدید نظر به نمره ارزیابی درسی داشته باشد، میتواند ظرف مدت یک هفته از تاریخ اعلام نمره ،تقاضای تجدید نظر کتبی خود را به اداره آموزش دانشکده یا واحد مربوط تسلیم کند.مدرس هر درس نیز موظف است ،ظرف مدت یک هفته از تاریخ دریافت تقاضای تجدید نظر دانشجویان ،به اعتراضات رسیدگی و اشتباهات احتمالی را بر طرف و نمره قطعی را به اداره ی آموزش دانشکده یا واحد مربوط اعلام کند.
@Autmathcsfaculty
بسمه تعالی
کارآموزی تابستان 1396
دانشجویان متقاضی کارآموزی که برای کارآموزی در تابستان 1396 ثبت نام ننموده اند می توانند تا روز چهارشنبه 21 تیر، رزومه خودشان را تحویل دفتر دانشکده نمایند تا در محلهای جدید برای کارآموزی معرفی شوند
مسئول کارآموزی دانشکده
محمد حسن شیرعلی شهرضا
@AutMathcsFaculty
کارآموزی تابستان 1396
دانشجویان متقاضی کارآموزی که برای کارآموزی در تابستان 1396 ثبت نام ننموده اند می توانند تا روز چهارشنبه 21 تیر، رزومه خودشان را تحویل دفتر دانشکده نمایند تا در محلهای جدید برای کارآموزی معرفی شوند
مسئول کارآموزی دانشکده
محمد حسن شیرعلی شهرضا
@AutMathcsFaculty
شروع دوره : 1 مرداد
ظرفيت كلاس ها محدود است.
در صورت وجود هرگونه سوال و یا ابهام با @ceitssc در میان بگذارید.
ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر :
https://educenter.aut.ac.ir/ceit-summer-1
@AutMathCsFaculty
ظرفيت كلاس ها محدود است.
در صورت وجود هرگونه سوال و یا ابهام با @ceitssc در میان بگذارید.
ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر :
https://educenter.aut.ac.ir/ceit-summer-1
@AutMathCsFaculty
با سلام خدمت هم دانشکده ای های عزیز
با توجه به ایرادات و انتقادات جدی که نسبت به چارت و برنامه دروس ترم جدید ارائه شده توسط دانشکده وارد بود، چارت جدیدی توسط آقای دکتر قطعی با بررسی اعضای انجمن و شورا با در نظر گرفتن و برطرف کردن مشکلاتی اساسی چون:
تداخل برخی دروس، چگال بودن برنامه در برخی روزها، ارائه شدن دروسی اضافی و یا ارائه نشدن دروسی که باید ارائه می شدند و... تدوین شده است که به زودی در اختیارتان قرار خواهد گرفت.
لذا از همه ی عزیزان خواهشمندیم جهت بهبود وضعیت چارت و برنامه درسی ترم جدید چنانچه از نظر شما ایراد یا نقدی نسبت به برنامه ی جدید وارد است، موضوع را با مسئول آموزشی شورای صنفی و یا مسئول روابط عمومی انجمن علمی در میان گذاشته و هرگونه انتقاد و پیشنهاد خود را به ایشان ارائه کنید و پیگیر مطالبات خود باشید.
لازم به ذکر است که این افراد وظیفه خود میدانند که نسبت به مطالبات شما، پیگیرانه اقدام لازم را انجام دهند. نکته ی مهم آن است که تبیین یک چارت آموزشی نیازمند در نظر گرفتن کلیت هایی آموزشی است، به گونه ای که برنامه باید برای کلیت دانشکده مفید واقع شود؛ پس نیازمند دانسته هایی آموزشی است که ممکن است بعضی از عزیزان نسبت به آنها واقف نباشند.
لازم به ذکر است این افراد با مسئولین مربوطه در ارتباط مستقیم هستند، لذا بهترین پل ارتباطی میان دانشجویان و معاونین ذی ربط میباشند.
ارتباط با مسئول روابط عمومی انجمن علمی - زهرا گلپایگانی: @z_glp
ارتباط با مسئول آموزش شورای صنفی - کیارش گرایلی: @kiarash_geraili
@AutMathCSFaculty
با توجه به ایرادات و انتقادات جدی که نسبت به چارت و برنامه دروس ترم جدید ارائه شده توسط دانشکده وارد بود، چارت جدیدی توسط آقای دکتر قطعی با بررسی اعضای انجمن و شورا با در نظر گرفتن و برطرف کردن مشکلاتی اساسی چون:
تداخل برخی دروس، چگال بودن برنامه در برخی روزها، ارائه شدن دروسی اضافی و یا ارائه نشدن دروسی که باید ارائه می شدند و... تدوین شده است که به زودی در اختیارتان قرار خواهد گرفت.
لذا از همه ی عزیزان خواهشمندیم جهت بهبود وضعیت چارت و برنامه درسی ترم جدید چنانچه از نظر شما ایراد یا نقدی نسبت به برنامه ی جدید وارد است، موضوع را با مسئول آموزشی شورای صنفی و یا مسئول روابط عمومی انجمن علمی در میان گذاشته و هرگونه انتقاد و پیشنهاد خود را به ایشان ارائه کنید و پیگیر مطالبات خود باشید.
لازم به ذکر است که این افراد وظیفه خود میدانند که نسبت به مطالبات شما، پیگیرانه اقدام لازم را انجام دهند. نکته ی مهم آن است که تبیین یک چارت آموزشی نیازمند در نظر گرفتن کلیت هایی آموزشی است، به گونه ای که برنامه باید برای کلیت دانشکده مفید واقع شود؛ پس نیازمند دانسته هایی آموزشی است که ممکن است بعضی از عزیزان نسبت به آنها واقف نباشند.
لازم به ذکر است این افراد با مسئولین مربوطه در ارتباط مستقیم هستند، لذا بهترین پل ارتباطی میان دانشجویان و معاونین ذی ربط میباشند.
ارتباط با مسئول روابط عمومی انجمن علمی - زهرا گلپایگانی: @z_glp
ارتباط با مسئول آموزش شورای صنفی - کیارش گرایلی: @kiarash_geraili
@AutMathCSFaculty
لطفا به اطلاع بچه ها برسانید که برای ایجاد رفاه حال بیشتر دانشجویان و داشتن گزینه های بیشتر برای ثبت نام عزیزان گروه دوم ساختمان داده ها روزهای یکشنبه و سه شنبه ساعت 15 تا 17 و گروه دوم برنامه سازی پیشرفته (cpp) شنبه و دوشنبه ساعت 7:45 تا 9:15 تعریف شده است. استاد هر دو درس دکتر امین غیبی فارغ التحصیل از کشور کانادا خواهند بود. موفق باشید. مهدي قطعي
@AutMathcsfaculty
@AutMathcsfaculty
بالاخره شروع شد ⛱⛱
#Hello_Summer
کد تخفیف 30% امیرکبیری ها
Autwebcamp
مشاهده دوره ها در وبسایت آکادمی جهش
بزودی منتظر اطلاعات تکمیلی دوره ها در کانال باشید.😉
#جهش
#انجمن_علمی
@AutMathCsfaculty
#Hello_Summer
کد تخفیف 30% امیرکبیری ها
Autwebcamp
مشاهده دوره ها در وبسایت آکادمی جهش
بزودی منتظر اطلاعات تکمیلی دوره ها در کانال باشید.😉
#جهش
#انجمن_علمی
@AutMathCsfaculty
دکتر نقشینه ارجمند
طراح و مجری Discussion Panel پنجمین همایش مرزهای علوم ریاضی IPM
@injauni
@autmathcsfaculty
طراح و مجری Discussion Panel پنجمین همایش مرزهای علوم ریاضی IPM
@injauni
@autmathcsfaculty
دکتر سید مهدی تشکری هاشمی از دانشگاه صنعتی امیر کبیر به همرا دکتر کسری علیشاهی از دانشگاه صنعتی شریف و دکتر پوران معماری پژوهشگر CNRS سخنرانان بخش اول پنل
@injauni
@AutMathCsfaculty
@injauni
@AutMathCsfaculty
قابل توجه فارغ التحصیلان محترم
جهت دریافت مهر شورای صنفی برای تایید فراغت از تحصیل، روز شنبه از ساعت 10 الی 12 پاسخگوی شما عزیزان در شورای صنفی خواهیم بود.
لطفا اطلاع رسانی کنید.
@AutMathCSFaculty
جهت دریافت مهر شورای صنفی برای تایید فراغت از تحصیل، روز شنبه از ساعت 10 الی 12 پاسخگوی شما عزیزان در شورای صنفی خواهیم بود.
لطفا اطلاع رسانی کنید.
@AutMathCSFaculty
#Hello_Summer
کد تخفیف 30% امیرکبیری ها
Autwebcamp
مشاهده دوره ها در وبسایت آکادمی جهش
😉
@Aut_JaheshAcademy
@AutMathcsfaculty
کد تخفیف 30% امیرکبیری ها
Autwebcamp
مشاهده دوره ها در وبسایت آکادمی جهش
😉
@Aut_JaheshAcademy
@AutMathcsfaculty
پست معرفی دوره Ui&Ux
مدرس:
مقدماتی: نرگس غریب
پیشرفته: فرهاد جعفری
شروع دوره
مقدماتی 31 تیر
پیشرفته 7 مرداد
#Hello_Summer
منتظر خبرهای بعدی باشید.
@AutMathcsFaculty
@Aut_JaheshAcademy
مدرس:
مقدماتی: نرگس غریب
پیشرفته: فرهاد جعفری
شروع دوره
مقدماتی 31 تیر
پیشرفته 7 مرداد
#Hello_Summer
منتظر خبرهای بعدی باشید.
@AutMathcsFaculty
@Aut_JaheshAcademy
با سلام خدمت همه دوستان دانشجو. دانشگاه ما داره تلاش می کنه تا به کمک شماها و ماها تبدیل به یک دانشگاه نسل 3 تبدیل بشه. یک دانشگاه نسل 3 علاوه بر دو هدف آموزش و پژوهش، روی کارآفرینی خیلی حساسه. شما به نظرتون ما باید چه کار کنیم که به سه هدف با هم برسیم. لطفا نظرات ارزشمندتون را با معاون اموزشتون به اشتراک بگذارید. وعده ما ایمیل معاونت آموزشی دانشکده. منتظرتون هستم. مهدی قطعي
math.cs.deputy.education@gmail.com
@AutMathCsFaculty
math.cs.deputy.education@gmail.com
@AutMathCsFaculty
📌📌📌
"كارخانه هيولاسازى جهش" با هدف وارد كردن دانشجويان به بازار كار و چرخه هاى كارآفرينى، با كمك برترين اساتيد و مربیان برگزار میکند.
@AutMathCsFaculty
https://telegram.me/Aut_JaheshAcademy
"كارخانه هيولاسازى جهش" با هدف وارد كردن دانشجويان به بازار كار و چرخه هاى كارآفرينى، با كمك برترين اساتيد و مربیان برگزار میکند.
@AutMathCsFaculty
https://telegram.me/Aut_JaheshAcademy
Telegram
AUT Jahesh Academy
"كارخانه هيولاسازى جهش" با هدف وارد كردن دانشجويان به بازار كار و چرخه هاى كارآفرينى، با كمك برترين اساتيد و مربیان برگزار میکند.
پست معرفی دوره Html&Css
مقدماتی: احمدرضا حسینخانی
پیشرفته:بابک جعفری
شروع دوره
مقدماتی 31 شهریور
پیشرفته 7 مرداد
کد تخفیف 30% امیرکبیری ها
Autwebcamp
@Aut_Jaheshacademy
@Autmathcsfaculty
مقدماتی: احمدرضا حسینخانی
پیشرفته:بابک جعفری
شروع دوره
مقدماتی 31 شهریور
پیشرفته 7 مرداد
کد تخفیف 30% امیرکبیری ها
Autwebcamp
@Aut_Jaheshacademy
@Autmathcsfaculty
#منهای_امیرکبیر
⚫ مریم میرزاخانی نابغهی ریاضی ایران و جهان، استاد دانشگاه استنفورد و نخستین زن و نخستین ایرانی برندهی مدال فیلدز به دلیل بیماری سرطان در آمریکا فوت کرد.
@AutMathcsfaculty
⚫ مریم میرزاخانی نابغهی ریاضی ایران و جهان، استاد دانشگاه استنفورد و نخستین زن و نخستین ایرانی برندهی مدال فیلدز به دلیل بیماری سرطان در آمریکا فوت کرد.
@AutMathcsfaculty
متنی با قابلیت تامل
يكى از ويژگى هاى دانشكده ما اينه كه بخش خوبى از بچه ها علاقه اى به رشته اى كه تحصيل مى كنند ندارند يا بهتر بگم كمتر كسى هست كه با دانايى رشته رو انتخاب كرده باشه و بدونه با چه هدفى اومده اينجا بخاطر همين خيلى ها هستند كه ديگه هيچ لذتى از وقت و عمرى كه تو دانشكده دارن ميگذرونن نميبرن اين ميتونه بخشى اش هم برگرده به اساتيد و نوع تدريسشون والبته هزارتا مساله اى ديگه!
نكته جالب ديگه اينه افراد فوق العاده با استعدادى تو رشته هاى ديگه تو اين جور مكان ها بهم برخورد ميكنند و خب هر كدوم تو رشته خودشون به موفقيت ميرسند و حتى برخوردشون باهم اتفاقات عظيم ترى رو رقم ميزنه
چه دانشجويان رشته رياضى كه عشق برنامه نويسى ان
چه كارآفرينان
چه افرادى كه ايده ها و فلسفه هاى جذابى براى زندگى اطرافشان دارند
وخب هنرمندانى در فيلد هاى مختلف
نكته اينجاست كه احتمالا
نسل مريم ميرزاخانى ها به پايان مى آيد؛آنان كه رياضى را حفظ نميكردند
آنان كه نمره برايشان اهميت چندانى نداشت آنان كه اساتيد برجسته اى داشتند و بقول همان اساتيد مسائل را شاعرانه حل مى كردند.
البته خب تربيت درست آنها هم قطعا بى تاثير نبوده
قطعا ميرزاخانى ها اساتيدى كه از لحاظ علمى در درجه صفر بودند و خود را گلادياتور علمى معرفى ميكردند نداشتند!
قطعا اساتيدى كه رياضيات را با نوع آزمون هايشان به دروس معارف تبديل ميكردند نداشتند!
اساتيد آنها نتيجه نظرسنجى براى استاد تمام شدن را مهم نميدانستند!
تنها هدف آنها رشد همچين نوابغ و البته قبل آن همچين انسان هايى بود
#مريم_ميرزاخانى_روحش_شاد
@injauni
@AutMathcsfaculty
يكى از ويژگى هاى دانشكده ما اينه كه بخش خوبى از بچه ها علاقه اى به رشته اى كه تحصيل مى كنند ندارند يا بهتر بگم كمتر كسى هست كه با دانايى رشته رو انتخاب كرده باشه و بدونه با چه هدفى اومده اينجا بخاطر همين خيلى ها هستند كه ديگه هيچ لذتى از وقت و عمرى كه تو دانشكده دارن ميگذرونن نميبرن اين ميتونه بخشى اش هم برگرده به اساتيد و نوع تدريسشون والبته هزارتا مساله اى ديگه!
نكته جالب ديگه اينه افراد فوق العاده با استعدادى تو رشته هاى ديگه تو اين جور مكان ها بهم برخورد ميكنند و خب هر كدوم تو رشته خودشون به موفقيت ميرسند و حتى برخوردشون باهم اتفاقات عظيم ترى رو رقم ميزنه
چه دانشجويان رشته رياضى كه عشق برنامه نويسى ان
چه كارآفرينان
چه افرادى كه ايده ها و فلسفه هاى جذابى براى زندگى اطرافشان دارند
وخب هنرمندانى در فيلد هاى مختلف
نكته اينجاست كه احتمالا
نسل مريم ميرزاخانى ها به پايان مى آيد؛آنان كه رياضى را حفظ نميكردند
آنان كه نمره برايشان اهميت چندانى نداشت آنان كه اساتيد برجسته اى داشتند و بقول همان اساتيد مسائل را شاعرانه حل مى كردند.
البته خب تربيت درست آنها هم قطعا بى تاثير نبوده
قطعا ميرزاخانى ها اساتيدى كه از لحاظ علمى در درجه صفر بودند و خود را گلادياتور علمى معرفى ميكردند نداشتند!
قطعا اساتيدى كه رياضيات را با نوع آزمون هايشان به دروس معارف تبديل ميكردند نداشتند!
اساتيد آنها نتيجه نظرسنجى براى استاد تمام شدن را مهم نميدانستند!
تنها هدف آنها رشد همچين نوابغ و البته قبل آن همچين انسان هايى بود
#مريم_ميرزاخانى_روحش_شاد
@injauni
@AutMathcsfaculty