الأسماء الخمسة هي مجموعة من الأسماء التي لها خصائص معينة في الإعراب، وهي:

أبو: اسم الأب، مثل: أبي، أباك، أبوك، أبوها، أبوهم، أبونا، أبوكم، أبوهن.

أخ: اسم الأخ، مثل: أخي، أخاك، أخوك، أخاها، أخوهم، أخونا، أخوكم، أخوهن.

حم: اسم والد الزوجة أو الزوج، مثل: حمك، حمك، حمها، حمهما، حمنا، حمكم، حمهن.

فو: اسم الفم، مثل: فوه، فوه، فوها، فوهما، فونا، فوكم، فوهن.

ذو: اسم صاحب الشيء أو ما فيه من صفات، مثل: ذو علم، ذو كرم، ذو قدرة، ذوات الحياء، ذوات العقول.

خصائص الأسماء الخمسة في الإعراب
تشترك الأسماء الخمسة في خصائص معينة في الإعراب، وهي:

أن تكون مفردة غير مثنى أو جمع، فإذا كانت مثنيًا أو جمعًا، فتعرب إعراب المثنى أو الجمع.

أن تكون مكبرة،
.

أن تكون مضافاً لغير ياء المتكلم، فإذا كانت مضافة إلى ياء المتكلم، فتعرب إعراب المثنى أو الجمع.
فمثلًا إذا قلنا "أخي"، تكون غير معربة، أما إذا قلنا "أخيك"، تكون معربة

أن تكون غير مسبوقة بـ (ال) التعريف، فإذا سبقت بـ (ال) التعريف، فتعرب إعراب المثنى أو الجمع.

إعراب الأسماء الخمسة
ترفع الأسماء الخمسة بالواو، وتنصب بالألف، وتجر بالياء، مثل:

رفع: جاء أبوك، رأيت أخاك، سمعت عن حمك، أعجبني فمك، أكرمت ذوي العلم.

نصب: أعطى أبيك كتابًا، كتبت إلى أخيك رسالة، حكى حمك قصة، أغلقت فمك، ساعدت ذوي الحاجة.

جر: مررت بأخيك، تحدثت إلى أبيك، سألت عن حمك، تأملت في فمك، أحببت ذوي الخلق.

أمثلة على الأسماء الخمسة

أكرمت أبا، رأيت أخا، سمعت عن حمى، أعجبني فم، أكرمت ذوي علم.

أكرمت أبوك، رأيت أخاك، سمعت عن حمك، أعجبني فمك، أكرمت ذوي علمك.

أكرمت أبوه، رأيت أخاه، سمعت عن حمه، أعجبني فمه، أكرمت ذوي علمه.

أكرمنا أبونا، رأينا أخونا، سمعنا عن حمنا، أعجبنا فمنا، أكرمنا ذوي علمنا.

أكرمكم أبوكم، رأيتكم أخوكم، سمعتم عن حمكم، أعجبكم فمكم، أكرمكم ذوي علمكم.

خلاصة
الأسماء الخمسة هي مجموعة من الأسماء لها خصائص معينة في الإعراب، وهي:

أن تكون مفردة غير مثنى أو جمع.

أن تكون مكبرة.

أن تكون مضافاً لغير ياء المتكلم.

أن تكون غير مسبوقة بـ (ال) التعريف.

ترفع الأسماء الخمسة بالواو، وتنصب بالألف، وتجر بالياء.

.....

حل تدريبات الكتاب ص72

يوجد خطأ في رقم ١٢
الصحيح ( أخوك)

ص73
يوجد خطأ في رقم ٣ و ٥ و٩
سبحان من لايسهو 😊

🎲 اختبار '30 سوالاً في اللغة العربية عزيزي الطالب في حال وجود اخطأ فضلاً وليس أمراً عليك إبلاغ مسؤول اللجنة العلمية عمل الطالب/ علي الطماح'
🖊 30 سؤالًا · ⏱ 45 ث

كشوفات التوزيع

إلى كل من لديه صعوبة في التمييز بين الألف الفارقة .في الأفعال والواو الأصلية .

الألف الفارقة هي ألف تُرسم آخر الفعل المضارع المتصل بواو الجماعة، لتمييزها عن واو الفعل الأصلية.
مثال:

الواو الأصلية: يرجو، يهفو، يعلو

الألف الفارقة: نجحوا، لم يكتبوا، إن يحفظوا، لن يغلبوا، اخرجوا

الفرق بين الواو الأصلية والألف الفارقة:

الواو الأصلية هي واو تتصل بالفعل المضارع في الأفعال الثلاثية والرباعية والخماسية، وتكون أصلية في الكلمة، ولا تُرسم ألف فارقة معها.

الألف الفارقة هي ألف تُرسم آخر الفعل المضارع المتصل بواو الجماعة، لتمييزها عن واو الفعل الأصلية.

قواعد كتابة الألف الفارقة:

تُكتب الألف الفارقة في الفعل المضارع المتصل بواو الجماعة، سواء كان الفعل صحيحًا أو معتلًا.

تُكتب الألف الفارقة بعد واو الجماعة مباشرة، ولا تُفصل عنها بفاصل.

إذا كان الفعل المضارع المتصل بواو الجماعة من الأفعال الخمسة، فإن الألف الفارقة تُكتب على السطر، وتُكسر واو الجماعة.

أمثلة:

الفعل الصحيح:

نجحوا: الفعل المضارع من "نجح" وهو فعل صحيح ثلاثي منتهي بحرف علة، وتُكتب الألف الفارقة بعد واو الجماعة مباشرة، ولا تُفصل عنها بفاصل.

الفعل المعتل:

قرأوا: الفعل المضارع من "قرأ" وهو فعل معتل ثلاثي منتهي بحرف علة، وتُكتب الألف الفارقة بعد واو الجماعة مباشرة، ولا تُفصل عنها بفاصل.

الفعل الخمسة:

يكتبون: الفعل المضارع من "يكتب" وهو فعل صحيح خماسي منتهي بحرف علة، وتُكتب الألف الفارقة على السطر، وتُكسر واو الجماعة.

ملاحظة:

لا تُكتب الألف الفارقة مع الأسماء بعد واو الجماعة، مثل: مهندسو الشركة، مجتهدو المدرسة، طالبو الخدمة. الصواب أن نقول: مهندسو الشركة، مجتهدون المدرسة، طالبو الخدمة.

بالتوفيق ☺️

https://news.1rj.ru/str/CS_24_class

إِسْرَائِيل: تكتب بالهمزة المكسورة، كسرها اللّٰه.

الألف الفارقة.ppt

انتبهوا جموع هذة الكلمات تأتي همزتها قطع وليس وصل

هذا نموذج حق اختبار الطب قبل أسبوع

🛑 أحد الخلايا الآتية ليس بها معرب :
١. ( لعل، أنتم ،هي )
٢.( هذان، الذي، أنت)
٣.( نحن، اللذين ، هم)
٤. (لكن، هذا ، الذي )


🛑 عند إضافة واو الجماعة لكلمة (برأ ) تصبح :
برأوا
برؤوا
بروؤا
أ+ب
🛑جمع مناوئ
مناوئون
مناوؤون
مناوءون
🛑(إذا رأيت نيوب الليث بارزة    فلا تظننَّ أن الليث يبتسم) في البيت استعاره:
١-مكنيه
٢-تمثيليه
٣-تصريحيه
٤-لاشيء مما سبق
🛑س/ إنما وليكم الله  ما اعراب وليكم؟
1- اسم إن
2- خبر إن
3- مبتدا
4- خبر

🛑س٢ غرست

1- شجراتٍ كثيرةٍ
2- شجراتٍ كثيرةً
3-شجراتاً كثيرةً
4- شجراتَ كثيرة ً

🛑س٣ إن هناك.....
1- أموراً كثيرةً
2-أموراً كثيرةٍ
3- أمورٌ كثيرةٌ
4- أمورٌ كثيرةً

🛑١) رب طبيب .... اعراب طبيب
مبتدأ
🛑٢) وكان ورائهم ملك ياخذ كل سفينه غصبا خبر كان
وراء
ياخذ
ملك
🛑٣)خبر جمله اسميه
هذا عمل معالمه واضحة
هذا عمل واضح
معالم العمل واضحة
هذا العمل واضحة معالمه

🛑ان غزة.....
مجاهدوها منتصرون
مجاهديها منتصرون
مجاهدوها منتصرين
مجاهديها منتصرون
🛑(إنَّ الأبرار لفي نعيم)مجاز مرسل علاقته:
١-كُلّية
٢-حالية
٣-جزئية
٤-محلية
🛑أحد الاسماء ممنوع من الصرف لسببين:
١-فاطمة
٢-مريم
٣-حمراء
٤-رمضان


🛑واحد من الآتي مبني على الضم:
١-قبل
٢-بعد
٣-ذهبو
٤-جميع ماسبق
🛑هو الاستماع الذي يهدف المرء من ورائه إلى المادة المسموعه بقصد فهمها وتحليلها
١-الاستماع الهامشي
٢-الاستماع اليقظ
٣-الاستماع النقدي
٤-الاستماع الاستمتاعي
🛑إن من المتميزين في السباق
أخاك
أخوك
أخيك

🛑 (إن مع العسر يسرا) اسم إن هو
مع
اليسر
يسرا
العسر

🛑من وصايا لقمان او من عزم الامور
الامر بالمعروف
اقامه الصلاه
النهي عن المنكر
كل ماسبق



🛑عليل الجسم ممتنع القيام   شديد السكر من غير المدام :
حزنه ومرضه
بعده ومرضه
شده مرضه وارتفاع درجه حرارته

🛑من عوامل النجاح في التحدث:
1.مراعاة مشاعر الآخرين
2.أن يكون الحديث مختصرًا وبسيطًا وهادفًا ومحددًا
3.الابتعاد عن الألفاظ التي تحمل أكثر من معنى
4.تنمية قدرته على تشكيل جمل مفيدة


🛑عدم الاستعداد الذهني والنفسي قبل الاستماع من:

1.أهدافه
2.شروطه
3.معوقاته
4.عناصره
🛑همزة متطرفه ماقبلها ساكن صحيح يصل ويوصل:
١-اجزاء
٢-بطء
٣-جزء
🛑توفر الكثير من الجهد والوقت والهدوء:

1.القراءة الصامتة
2.القراءة الجهرية
🛑أنتم من الطلاب الذين نفاخر بهم في المجتمع. كم إسم مبني في الجملة
1-واحد
2-اثنين
3-ثلاثة
4-اربعة

🛑تستخدم مهاره التحدث 
مهنه المحاماه والمقاضاه
المقابلات الوظيفيه
الحصول على الحقوق
كل ما سبق

🛑يبنى على الفتح
الماضي
المضارع
الأمر
كل ما سبق

🛑ايها صحيح
القصف الاسرائيلي في أماكنَ كثيرةٍ من غزةَ
القصف الاسرائيلي في أماكنَ كثيرةً من غزةٍ
القصف الاسرائيلي في أماكنِ كثيرةٍ من غزةَ
القصف الاسرائيلي في أماكنَ كثيرةً من غزةً
🛑مفرد( مكافآت):

1.مكافأة
2.مكافئة
🛑اهم المهارات الاساس للفهم في القراءة
التمييز بين اسماء الحروف واصواتها
ربط الصوت بالرمز المكتوب
القدرة على الاستنتاج
التعرف الى اجزاء عن طريق التحليل البصري
🛑ايها صحيح
سأنأى بنفسي عن الصغائر وأستقبح الشتائم
سأنأ بنفسي عن الصغائر واسقبحٌ الشتائم
سأناى بنفسي عن الصغائر واسقبح فعل الشتائم
🛑تفتح همزة ان في
أقسم انك على الحق
كلا انك...
الا انك...
ايقنت انك.....
🛑أن تحقيق الأماني يحتاج إلى السعي بجد
الثقل والتعذر
حركه المناسب
الثقل 
التعذر

🛑تكون كان زائده في الجملة
ما كان أفضل الطب
ما شاء الله كان ..  
كيف كنت ؟
كانت السماء صافيه
🛑احدى الكلمات تكون همزتها مفتوحه ما قبلها مضموم
فؤاد
شؤون
سئل
🛑همزة متطرفة ماقبلها مضموم
تكافؤ
ضوء
هدوء