Что такое СПРИНТ?

Спринт - это короткий учебный забег, который помогает быстро «ворваться» в новую тему, оценить все практики и инструменты в действии и получить первый значимый результат.

Спринт отличается:

🔸Фокусом на результате: осваиваешь один четкий навык
🔸Максимальной концентрацией: небольшие задания и материалы направлены на одну цель, без лишней информации
🔸Высоким темпом и энергией: короткий срок поддерживает мотивацию и не дает растерять интерес

Уже на следующей неделе 10 ноября стартует наш:

🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️🅰️
Инструменты языкового коучинга

Будет серия коротких заданий, которые мы будем публиковать здесь же, на канале, в течение следующей недели. Не пропустите замечательную возможность для собственного развития и обмена опытом.

Все, что вам нужно:

🔵Включить уведомления, чтобы не пропустить сообщения
🔵Запланировать время, чтобы дать себе возможность погрузиться в практики
🔵Начать использовать эти практики сразу со своими учениками

Мы будем рады видеть вас в составе активных участников и вашей обратной связи!!

⚡️Друзья-коллеги, мы начинаем СПРИНТ «Инструменты языкового коуча» рекомендации как проходить здесь.

🎯День 1. Вопросы мощного коучинга
Инструмент: открытые коучинговые вопросы

🔸В чем ценность?
Мощные вопросы направляют внимание - а значит, энергию. Они помогают увидеть ситуацию под другим углом, осознать свои ресурсы и возможности. Один точный вопрос иногда ценнее десятка советов.

✅Как использовать преподавателю?
Начни с себя: утром спроси: «Что сделает этот день незабываемым?» Или, в сложной ситуации: «Что ценного я могу вынести из этого?» Это возвращает в осознанность, помогает быстро выйти из состояния беспомощности, в ситуации предполагаемого тупика, сложности, помогает увидеть возможности. 

❗️Зачем это нужно?
Преподаватель, который умеет задавать себе и ученикам осмысленные вопросы, не выгорает и не застревает в рутине, а растёт вместе со своими студентами.

📍Как использовать с учениками?
Замени объяснение на вопрос. Например: «Как ты можешь применить этот навык в жизни?» «Что у тебя сегодня получилось особенно хорошо?» «Что бы сделало этот урок супер полезным для тебя?»

❗️Зачем это нужно?
Ты помогаешь ученику не просто выполнять задания, а думать, чувствовать и осознавать свой прогресс.
Осознанный ученик = мотивированный ученик. Он учится не «для отметки», а для себя.

✍Задание:
Выбери один вопрос, который станет твоим личным “мощным вопросом на день”. Задай его себе утром и в конце дня. Поделись в комментариях, какой вопрос выбрала и что важное заметила⬇️

💡В комментариях бесценный файл с вариантами вопросов для учеников.

Дорогие друзья, мы продолжаем СПРИНТ «Инструменты языкового коуча» рекомендации как проходить здесь.

🎯День 1 здесь

🎯День 2. Рефрейминг
Инструмент: Рефрейминг или изменение восприятия

➡️В чем ценность?
Рефрейминг – это умение увидеть ту же ситуацию в новом свете. Это не про «розовые очки», а про гибкость мышления и самоподдержку.

✅Как использовать преподавателю?
Когда ловишь себя на мыслях вроде «Я опять не успеваю», попробуй заменить: ➡️ «Я учусь распределять приоритеты и становлюсь всё эффективнее». Запиши одну привычную «негативную» мысль и переформулируй её в ресурсную.

❗️Зачем это нужно?
Такой подход развивает навык саморегуляции. Ты перестаёшь критиковать себя и начинаешь видеть, как можешь помочь себе и другим. Это фундамент уверенности и профессионального спокойствия.

📍Как использовать с учениками?
Если ученик говорит: «Я плохо говорю по-английски», спроси: «А что уже получается? Что ты можешь сейчас, чего не мог месяц назад?» Или предложи вариант: «Я уже знаю основы и в будущем могу только улучшать свои навыки каждый день.»

❗️Зачем это нужно?
Через рефрейминг мы учим студентов мыслить как успешные люди и замечать прогресс, а не ошибки. Этот навык позволяет клиенту быстрее делать прогресс в языке, а нам – получать восторженные отзывы. 

✍ Задание:
Запиши одну негативную установку (о себе или своей работе). Сделай рефрейминг – преврати её в поддерживающее утверждение. Поделись своими вариантами в комментариях. Потренируемся вместе! ⬇️

Дорогие друзья, финальный день СПРИНТА «Инструменты языкового коуча»; рекомендации как проходить здесь.

🎯День 1 здесь

🎯День 2 здесь

🎯День 3. Техника «Будущее Я»

Инструмент: визуализация

➡️В чем ценность?
Визуализация соединяет воображение и действие. Когда мы «видим» себя в будущем, мозг начинает искать пути воплощения этой картинки. Так мечта превращается во внутренний план.

✅Как использовать преподавателю?
Выбери одну цель (да, ту самую 😉) и потрать 5 минут, чтобы представить, что она уже реализована. Где ты? Что чувствуешь? Как ты выглядишь? Что помогло тебе туда прийти?

❗️Зачем это нужно?
Это тренирует фокус и уверенность. Ты начинаешь действовать из состояния человека, у которого уже получилось, и это меняет всё.

📍Как использовать с
учениками?
Попроси ученика представить себя через год:
- свободно говорящим на target language;
- уверенным в себе;
- использующим язык в жизни.
Спроси:«Что будущий ты посоветовал бы себе сегодняшнему?» «Какие шаги помогли тебе туда прийти?»

❗️Зачем это нужно?
Когда ученик “видит себя успешным”, мотивация становится внутренней. Он начинает верить в успех. Легко двигаться к цели, которую ты четко понимаешь.

✍Задание:
Выбери одну цель и визуализируй своё «Будущее Я», которое её достигло.
Запиши 3 шага, которые этот «Ты из будущего» советует тебе сделать уже сегодня.
Поделись инсайтами или ощущениями ниже⬇️

❕Коллеги, я сейчас на форуме ТИТАНЫ РОССИИ.

Узнали спикера?

🔵Радислав Гандапас.

+ в программе

🔵Татьяна Мужицкая

🔵Нина Зверева

🔵Алексей Ситников

Для меня это мечта встретить на одной сцене.

Кого знаете?

Я под большим впечатлением, записывала тезисы за каждым спикером.✍

Про чье выступление написать?

Просто поставьте эмоджи:

❤️ - Гандапас
👍 - Мужицкая
👏 - Зверева
❤️‍🔥 - Ситников

Немного красоты для ваших анонсов

На связи Светлана Юцевичутене @svetlana_yutsevichutene, и я хочу признаться. Последние пару дней у меня был настоящий маленький творческий марафон. Создала для вас обложки к постам для Чёрной пятницы. Разных настроений и оттенков: спокойные, минималистичные, более яркие, чуть праздничные.

Варианты будут в комментариях: листайте, выбирайте, примеряйте. А главное, сохраняйте те, что откликаются, и пусть они украсят ваши идеи.

Поблагодарить можно так 💚 или так 🔥

Сегодня на встрече команды Co_teach мы решили ввести цикл прямых эфиров «Счастливый учитель»

🔥если это идея вам нравится

🔴Тема первой встречи "Пауза, которая меняет…"

⏰ 22 ноября в 12.00 по мск

Приходите, эфир пройдет на канале. Ждем вас, коллеги🩷