نام‌نویسی دوره «مهارت‌های ترجمه خبر» در ایسنا
دوره کارگاهی «مهارت‌های ترجمه خبر ـ انگلیسی به فارسی» در خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) برگزار می‌شود.

علاقه‌مندان برای شرکت در این دوره که در قالب مدرسه تابستانه ایسنا دایر است، در ابتدا در آزمون تعیین سطح شرکت می‌کنند و در صورت کسب نمره قبولی می‌توانند در کارگاه مربوطه که در پنج جلسه یک ساعت و ۳۰ دقیقه‌ای و زیر نظر مترجمان مجرب مطبوعاتی، برگزار می‌شود شرکت کنند.
آشنایی با ارکان، ارزش‌ها و عناصر خبری و مهارت‌ها و نکات کلیدی در ترجمه اخبار، مهم‌ترین رئوس این دوره هستند.
فراگیران محترم می‌توانند برای دریافت اطلاعات بیشتر از تاریخ ۱۲ تا ۱۸ تیرماه در ساعات ۱۰ تا ۱۶ روزهای کاری، با شماره‌های ۶۱۹۷۲۱۰۹ و ۶۱۹۷۲۱۰۷ تماس بگیرند.

دانشجویان شرکت‌کننده مشمول تخفیف می‌شوند. همچنین فراگیران برتر از امکان برگزاری یک دوره کارآموزی در ایسنا بهره‌مند خواهند شد.
✅ @commac

درآمد گوگل از کجاست؟
✅ @commac

🟫 "شارا" در کلاب هاوس برگزار می‌کند:
♦️ ویژه‌برنامه بزرگداشت روز جهانی روابط‌عمومی



🔸ویژه‌برنامه بزرگداشت "روز جهانی روابط‌عمومی" و 23مین سالگرد درگذشت دکتر "حمید نطقی" بنیانگذار روابط‌عمومی ایران روز دوشنبه 20 تیرماه، ساعت 21 به مدت 90 دقیقه در کلاب‌هاوس "شارا" برگزار می‌شود.
☄️ دکتر جلالی، دکتر یحیایی ایله ای و آقای جواد قاسمی در این نشست سخنرانی خواهند کرد.

روم جدید بزرگداشت روز جهانی روابط عمومی

https://www.clubhouse.com/room/mWraLX3B?

↪️ @commac

♦️اتفاق صیانتی تازه در ایران: اینترنت تمام کاربران در ایران در حالت «کودک» قرار گرفت

🟫 روز گذشته مدیر روابط عمومی وزارت فناوری اطلاعات و ارتباطات با یک نظرسنجی در توییتر نظر مخاطبان را در این زمینه خواسته بود که با مخالف گسترده کاربران فارسی زبان قرار گرفت.

🔹گزارش‌ها از قفل شدن تنظیمات جستجوی گوگل و بینگ، دو موتور جستجوی پرکاربرد جهانی، روی حالت ایمن و فیلتر بسیاری از نتایج، در برخی اپراتور‌ها مثل همراه اول و ایرانسل حکایت دارد. به نظر می‌رسد این اتفاق در ساعات اولیه صبح امروز رخ داده و تا لحظه نگارش این خبر نیز ادامه دارد. کارشناسان اینترنت نیز بر این باورند که در حال حاضر این اتفاق که از داخل کشور رخ می‌دهد حالتی دارد که گویی تمامی کاربران اینترنت کشور «کودک» هستند. /دیجیاتو

جزئیات در 👇👇
▫️ https://www.entekhab.ir/002sJ4
♨️ @Commac

در حالی که گوگل برای جشن گرفتن عکس تازه‌ی فراژرف کیهان لوگوی خود را به تصویر تلسکوپ جیمز وب تغییر داده، ما در کشوری زندگی می کنیم که مسئولان آن، تنظیمات گوگل را برای کاربرانش به دلخواه خودش محدود و دستکاری کرده اند. سطح دغدغه ما با دیگر مردم جهان چرا باید این همه زیاد و متفاوت باشد؟
♨️ @Commac

امشب به تحلیل خبرهای روز و پژوهش های مهم ارتباطی جهان می پردازد:
چهارشنبه 22 تیر ساعت 10 شب - کلاب هاوس
@Commac
📎 https://www.clubhouse.com/event/myl4bX6O

🟫 شما هم تست کنید آیا در اینترنت شما هم این پیام می آید؟
📎 https://www.google.com/safesearch
دسته گل جدید دولت رئیسی در آستانه روز فناوری اطلاعات برای کاربران ایرانی.
@commac

چطور در سرچ گوگل جستجوی ایمن را خاموش کنیم؟ | غیر فعال کردن Safe Search
@commac

۳ نکته روزنامه نگاری درباره استعفای نخست وزیر بریتانیا

✍️رضا غبیشاوی
عصرایران

1 - پوشش خبرهای منفی توسط رسانه های داخلی

🔹مجموعه ای از افشاگری رسانه ها علیه بوریس جانسون نخست وزیر بریتانیا، رسوایی هایی را رقم زد که منجر به کناره گیری او شد. از افشای خرج بالای تعمیرات خانه نخست وزیر تا افشای برگزاری میهمانی های پرتعداد در مقر نخست وزیری در اوج قرنطینه کرونایی و آخرین آن رسوایی خلاف گویی جانسون نخست وزیر درباره عدم اطلاع از سوابق آزارگری جنسی یکی از دوستان و منصوبانش یعنی آقای " کریس پینچر".

🔹این موارد توسط خبرنگاران و رسانه ها کشف و افشا شدند و البته همه این خبرنگاران کاشف و رسانه های منتشر کننده، در بریتانیا بودند. به این معنی که خبرهای منفی علیه دولت و شخص نخست وزیر را رسانه ها و خبرنگاران داخلی بریتانیا کشف و منتشر کردند و نه رسانه ها و خبرنگاران در دیگر کشورها.

🔹با اینکه خبرنگاران و رسانه های قدرتمند اروپا و امریکا در بریتانیا آزادانه فعالیت می کنند اما تاکنون کمتر پیش آمده خبرهای منفی بریتانیا را خبرنگار و رسانه ای خارج از این کشور کشف و منتشر کند.

🔹از این اتفاق می توان نتیجه گیری کرد: اول : همه کشورها کم و زیاد خبر منفی درباره مسوولان و دولت دارند و فراری از این نیست. کشوری که درباره مسوولان و دولتش خبر منفی ندارد غیرعادی است و این خود بزرگترین خبر منفی است و شاید نشانه پنهان کاری و سانسور و عدم شفافیت است.

🔹و دوم: بهتر است خبرنگاران و رسانه های داخلی خبرهای منفی درباره عملکرد و رفتار مسوولان همان کشور را کشف و منتشر کنند به جای اینکه خبرنگاران دیگر کشورها این کار را بکنند.اگر رسانه ها و خبرنگاران در بریتانیا در مسیر کشف و کسب اطلاعات و افشای رسوایی ها، محدود یا با تهدید و مجازات روبه رو می شدند در این صورت رسانه ها و روزنامه نگاران دیگر کشورها به این خبرهای منفی و افشاگری ها و رسوایی ها می پرداختند.

🔹خبرهای منفی را نمی توان پنهان کرد اما می توان انتخاب کرد این خبرها را خبرنگاران و رسانه های داخلی منتشر کنند یا خارجی. البته بهتر است گزینه داخلی انتخاب شود چرا که هم تعامل با این خبرنگاران راحت تر، سریع تر و بهتر است؛ هم خبرها دقیق تر و صحیح تر خواهند بود و هم مرجعیت و اعتبار و اعتماد به رسانه ها و روزنامه نگاران داخلی تقویت می شود.

🔹هم کره شمالی خبر منفی دارد و هم کره جنوبی اما تفاوت در این است که خبرهای منفی کره جنوبی را به صورت حرفه ای و واقعی خبرنگاران و رسانه های این کشور، کشف و منتشر (تولید) می کنند اما خبرهای منفی کره شمالی، تولید رسانه های دیگر کشورهاست البته به همراه اغراق و ناتوانی در بررسی میزان صحت و دقت آنها.

۲- تاثیرگذاری روزنامه نگاران و رسانه ها

🔹پذیرش استعفا و کناره گیری بوریس جانسون از رهبری حزب محافظه کار و نخست وزیری بریتانیا در نتیجه افشاگری روزنامه نگاران و رسانه های این کشور بود. این نشانه اهمیت و تاثیرگذاری رسانه ها و روزنامه نگاران در بریتانیاست.
نکته اینکه تاکنون هیچ کدام از این رسانه ها و روزنامه نگاران به دلیل افشاگری های اخیر علیه مقامات دولت و شخص نخست وزیر، با شکایت یا مجازات یا حتی تهدید دولتی ها روبه رو نشدند. البته شکایت ها علیه رسانه ها و محکومیت رسانه ها در دادگاه های بریتانیا هم کم نیست.

۳ - رسانه ارگان

🔹در بریتانیا، دولت، روزنامه، رادیو یا تلویزیون به معنی مصطلح و موجود آن در خاورمیانه، ندارد. وقتی خبرنگار و رسانه بخش خصوصی علیه وزیران و مقامات دولتی و نخست وزیر افشاگری یا انتقاد می کند رسانه های ارگان زیرمجموعه دولت وجود ندارند که چشم بسته و تعصبی از مقامات دولت حمایت کنند و به انکار و توجیه بپردازند بدون اینکه نوع انتقاد و افشاگری یا شخص مقام دولتی اهمیتی داشته باشد.

🔹در بریتانیا، رسانه ارگان دولتی وجود ندارد که با تغییر دولت ها، مدیر و سردبیر آن تغییر کند. دولت و مقامات دولتی از طریق دفتر خود، سایت اینترنتی و صفحات خود در شبکه های اجتماعی موضع گیری می کنند و به گزارش ها و افشاگری ها واکنش نشان می دهند نه اینکه رسانه تاسیس کنند تا با افشاگری ها و انتقادات رسانه ها مقابله کنند.

@NewJournalism
🆔 @commac

اعمال محدودیت دولت برای سرچ گوگل در ایران


🔹 اینترنت برای همه ایرانی ها در حالت «کودک» قرار گرفت؟! چه اتفاقی برای گوگل افتاده است؟

دیجیاتو نوشت:
🔹 گزارش‌ها از قفل شدن تنظیمات جستجوی گوگل و بینگ، دو موتور جستجوی پرکاربرد جهانی، روی حالت ایمن و فیلتر بسیاری از نتایج، در برخی اپراتورها مثل همراه اول و ایرانسل حکایت دارد. به نظر می‌رسد این اتفاق در ساعات اولیه صبح امروز رخ داده و تا لحظه نگارش این خبر نیز ادامه دارد.

🔹بر اساس پیگیری‌ها از اپراتورها به نظر می‌رسد تغییراتی که در جستجو رخ داده از سمت این شرکت‌ها نبوده و از لایه‌های بالاتری صورت گرفته است. کارشناسان اینترنت نیز بر این باورند که در حال حاضر این اتفاق که از داخل کشور رخ می‌دهد حالتی دارد که گویی تمامی کاربران اینترنت کشور «کودک» هستند.

🔹موتورهای جستجو برای جلوگیری از دسترسی کاربران به محتوای نامناسب، قابلیتی به نام جستجوی ایمن یا Safe Search دارند. فعالسازی این امکان روی شبکه توسط گوگل ارائه شده و مشترکین شبکه‌ نمی‌توانند آن را غیرفعال کنند.

@NewJournalism
🆔 @commac

‍ 🔹 بانوی روابط‌عمومی ایران

🔸 به مناسبت برگزاری مراسم تقدیر از تلاش‌های علمی و اجرایی دکتر #مهدخت_بروجردی در نهمین کنفرانس روابط‌عمومی و صنعت، دکتر #حسین_امامی عضو شورای مدیریت گروه مطالعات روابط‌عمومی انجمن ایرانی مطالعات فرهنگی و ارتباطات در یادداشتی به بیان برخی از خصوصیات اخلاقی و حرفه‌ای ایشان پرداخته‌اند.

متن کامل این یادداشت به شرح زیر است؛
شهریورماه سال ۱۳۹۹ بود که استاد معزز سرکار خانم دکتر مهدخت بروجردی تلفنی تماس داشتند و بابت مسئولیتی که در بازنگری رشته روابط‌عمومی دانشگاه جامع علمي كاربردي به ایشان واگذار شده بود صحبت کردند و دعوت کردند تا بنده نیز به جمع پنج نفره كميته علمی- تخصصی بازنگری بپیوندم.
نزدیک به دو دهه بود که با نام و نوشته‌های ایشان همچنین سابقه ایشان در کسوت مدیریت روابط‌عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری آشنا بودم و این فرصتی بود که بتوانم همکاری علمی را در کنار ایشان داشته باشم و از تجربیات ایشان و سایر دوستان نیز بهره ببرم.
برخی از ویژگی‌ها که به تعبیری فضایل اخلاقی و شایستگی‌های حرفه‌ای ایشان است را قصد دارم در اینجا بیان کنم. این موارد برای بنده درس‌های مهم و بزرگی بوده است؛
۱- ایشان از نظر علمی فقط در حوزه‌ای که تخصص دارند ورود پیدا می‌کنند و در حوزه‌هایی که -البته به تعبیر خودشان- تخصص ندارند اظهار نظری نمی‌کنند و بسیار متواضعانه می‌گویند در این زمینه تخصصی ندارم. بارها شده بود تا عنوان یک درس تخصصی مطرح می‌شد و ایشان می‌گفتند با توجه به تخصص و سابقه فعالیت فلانی در مباحث روابط‌عمومی الکترونیک، نظر شما ارجحیت دارد. رفتاری که کمتر در جامعه این را می‌بینیم.
۲- هیچگاه در پی تحمیل نظر خود نبودند، حتی اگر موافق هم نبودند ولی وقتی استدلالی را می‌شنیدند، می‌پذیرفتند و در جلسات بعدی به نمایندگی از سایر اعضای کمیته علمی به دفاع از آن می‌پرداختند.
۳- در هنگام تدوین عناوین و شرح دروس برای دانشجویان، همواره تاکیدشان این بود که اصول پایه‌ای کاربردی و عملی مورد نیاز دانشجویان در دروس آورده شود که به کارشان بیاید تا شاید بتوان فاصله بین دروس دانشگاهی و آنچه در عمل در روابط‌عمومی‌ها اتفاق می‌افتد را کم کرد.

اینها مواردی بودند که لازم دیدم در اینجا مطرح کنم. اما برای نوشتن این یادداشت از همکار قدیمی خانم دکتر محبوبه رنجبر که در مقطع دکتری دانشجوی ایشان بوده است و رساله‌شان را با خانم دکتر بروجردی داشته‌اند سوال کردم و ایشان نکات مفید و خوبی را یادآور شدند که خوب است آنها را نیز اضافه کنم. مثلا ایشان گفتند:
«خانم دکتر بروجردی، بسیار حمایتگرانه و متعهدانه نسبت به دانشجویان رفتار و راهنمایی می‌کنند و این رفتار واقعا نمونه یک اخلاق حرفه‌ای در روابط‌عمومی و رابطه استاد و دانشجوست. اینکه همیشه در دسترس و پاسخگو هستند که شاید جزء موارد معدودی در بین استادان باشد. حسن خلق و متانت در رفتار از دیگر شایستگی‌های فردی ایشان است. خصوصا انتقال حس دلگرمی و تشویق به ادامه راه از دیگر ویژگی‌های این استاد برجسته است که بسیار برای دانشجویان ارزنده است.»
بهرحال تقدیر از خدمات علمی و عملی سرکار خانم دکتر بروجردی گرامی، تقدیر از کسی است که تنها به پژوهش و آموزش در دانشگاه بسنده نکرده و در فضای اجرایی روابط‌عمومی دولتی کشور هم نقش ارزنده‌ای داشته است.
مجموع این شایستگی‌های اخلاقی، فردی و تخصصی تصویری از فرهیخته‌ای ترسیم کرده است که می‌توان ایشان را الگوی موفق و تصویر مناسبی از بانوی روابط‌عمومی ایران نامید که همیشه دغدغه روابط‌عمومی ایران را داشته، دارد و خواهد داشت.

🌐 کانال کنفرانس روابط عمومی👇
⚜️ @prconference
🆔 @commac

🎯 آیا واقعاً می‌توانیم تغییر کنیم؟
— دو کتاب جدید دربارۀ تغییر فردی توصیه‌هایی دارند

📍فردی درونگرا خیلی سخت می‌تواند تصور کند روزی تبدیل به فردی برونگرا شود، ولی تصور کمتر شکلات‌خوردن و بیشتر ورزش‌کردن و آب‌کردن یک خُرده چربی و ساختن یک خُرده ماهیچه خیلی آسان‌تر است. ولی با اینکه تصور این تغییرات به‌راستی راحت است، عملی‌کردن آن‌ها چندان آسان نیست. چرا؟

🔖 ۱۱۵۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۷ دقيقه

📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
https://tarjomaan.com/barresi_ketab/10649/
🆔 @commac

🎯 حالا که کتاب‌ها را کنار گذاشته‌ايم، آيا به فرهنگ شفاهی دوران باستان بازمی‌گرديم؟
— تدریس کامو در میانۀ ترس از «کار بیهوده و مأیوس‌کننده»

📍در کلاس اگزیستانسیالیسم فرانسوی‌ام در ترم پاییز امسال جستار افسانۀ سیزیف کامو را تدریس می‌کردم، و بارها از خودم پرسیدم که آیا وظیفه‌ای پوچ بر من تحمیل نشده است؟ وقتی خودِ دانشجویان احساس می‌کنند مطالعه و درسخواندن ارزشی ندارد، چرا چنین نباشد؟ همه چیز حکایت از این دارد که دانشجویان بسیار کمتر از گذشته کتاب می‌خوانند. کم‌کم این ترس به دلم افتاده بود که اگر از دانشجویان کلاس اگزیستانسیالیسم بخواهم کتاب واقعی سر کلاس بیاورند ... خُب، کار پوچی است. پوچ نه‌فقط به معنای روزمرۀ مسخره و مضحک، بلکه حتی به معنای کامویی کلمه. اینکه از دانشجویان بخواهیم از تکنولوژی قدیمی استفاده کنند آیا همانقدر نامعقول نیست که از یک جهانِ بی‌اعتنا به ما بخواهیم که به ما معنا بدهد؟ شاید انتظارات سنتی من از دانشجویان نامعقول است. خیلی از آن‌ها، به‌جای اینکه نسخۀ چاپی کتاب‌هایی که به آن‌ها تکلیف شده را با خود سر کلاس بیاورند، کُپی کتاب را همراه دارند. در بهترین حالت احتمالاً پول کافی برای خرید کتاب را نداشته‌اند؛ در بدترین حالت، این بدین معناست که اصلاً داشتنِ کتاب را چیز بی‌معنایی می‌دانند. علاقه‌شان به نگه‌داشتن این کُپی‌ها نیز همان‌قدر است که علاقۀ من به نگه‌داشتن روزنامۀ دیروز.
اما مسئلۀ واقعی، البته اگر این کلمه اصلاً درست باشد، این نیست که این دانشجوها کتاب داشته باشند یا نه. مسئله این است که آیا می‌دانند با کتاب چه باید بکنند یا نه. آیا نمی‌شود این احتمال را در نظر گرفت که یک کتاب همان‌قدر چیز بیگانه و عجیبی است که اشیای روزمره برای آنتوان روکانتن، راوی رمان اگزیستانسیالیستی تهوع نوشته ژان پل سارتر، عجیب بودند؟ یا اصلاً همان وضعی که کتاب‌ها در خانۀ کاموی جوان داشتند، با آن مادر و مادربزرگ و دایی که همه بی‌سواد بودند؟ آیا کتاب‌ها برای دانشجویان حکم همان سنگ را ندارند؟ کاری که انجام می‌دهند ولی در پایان ترم از صفحۀ روزگار پاک می‌شود؟


🔖 ۲۱۰۰ کلمه
⏰ زمان مطالعه: ۱۳ دقيقه

📌 ادامۀ مطلب را در لینک زیر بخوانید:
https://tarjomaan.com/neveshtar/10648/
✅ @commac

🔸انجمن علمی-دانشجویی زبان‌شناسی دانشگاه الزهرا (س) با همکاری گروه زبان‌شناسی برگزار می‌کند:

🔹کارگاه پژوهش‌نویسی در رشتهٔ زبا‌ن‌شناسی
(با ارائۀ گواهی حضور) آنلاین

👨‍🏫مدرس: دکتر سید علی‌اصغر سلطانی (دانشیار گروه زبان‌ انگلیسی دانشگاه باقرالعلوم)
📅زمان: یک‌شنبه، سه‌شنبه و پنج‌شنبه (۲۳، ۲۵ و ۲۷ مرداد ۱۴۰۱) از ساعت ۱۶ تا ۱۸ (سه جلسه آنلاین)

🔹سرفصل‌های کارگاه:
-پاراگراف‌
-مقالهٔ کوتاه
-مقالهٔ علمی-پژوهشی
-پایان‌نامه

🔹ثبت‌نام زودهنگام (از اول تا پانزدهم مرداد)
-دانشجویان الزهرا: ۱۸۰هزار تومان
-سایر شرکت‌کنندگان: ۲۰۰هزار تومان
🔸ثبت‌نام دیرهنگام (از پانزدهم مرداد تا یک روز قبل از شروع کارگاه)
-دانشجویان الزهرا: ۲۳۰هزار تومان
-سایر شرکت‌کنندگان: ۲۵۰هزار تومان

💳شمارۀ حساب برای واریز شهریه:
۶۰۳۷-۹۹۷۲-۹۶۰۹-۷۰۳۴
به نام نسرین خردمند (دبیر انجمن)
🔺پس از واریز وجه، رسید پرداخت و مشخصات خود را به ایمیل انجمن ارسال کنید.

✉️ایمیل: alzahra.u.linguistics@gmail.com

@alzahralinguistics
@irlogos
✅ @commac

📄از جهان‌های موازی؛ در نکوهش روزنامه نگاری مسئله گریز

✍🏻 دکتر هادی خانیکی

خواندن بی درد از افسردگی است

خواندن با درد از دلبردگی است

1️⃣هنوز از جهان موازی که هرزمان با آنها مواجه بوده ایم یا روبه رو می شویم، در جهان روزنامه نگاری مانده ام، جهانی که به آن در سال های نخست انقلاب پرتاب شدم اما با بیم و امید در آن زیستم و هنوز هم حتی در همین جهان زیست سرطانی به آن دلبسته ام. من نه هیچگاه از زیسته های پرفراز و نشیب گذشته ام، مستقلا چیزی ننوشتم و حال هم چنانکه پیشتر در همین ستون نوشته ام قصد خاطره نویسی ندارم، اما به تجربه دریافته ام که باید به گذشته و حال و آینده جامعه خویش از سر دغدغه و درد نگریست و جای خود را نیز در آن میانه یافت؛ نه با ذهنیتی پسینی به سوی زیسته ها و مسائل پیشین رفت و نه با نگاهی پیشینی به حال و آینده پرداخت. جهان زیست روزنامه نگاری و تجربه هایش به این نوع تأمل و تفکر کمک می‌کند: خوانشِ از سرِ دردِ زندگی و کنش های دیروز و امروز٫

🟢من این هفته در بیمارستان نیستم؛ کمتر در اندیشه رنج و درد تنم و بیشتر به فکر دردها و رنج های قدیم و جدید وطن. به هررو هرچه را پیش روی جامعه و مردم و میهن ماست باید دردمندانه ببینیم و دردمندانه بشنویم و دردمندانه بخوانیم.

2️⃣روزنامه نگاری از آن‌رو که با جامعه سرو کار دارد، همواره در معرض انتظارهای طبیعی و غیرطبیعی برای گشودن گره های فروبسته اجتماع بوده و هست. این انتظار در جوامعی نظیر ما که به اعتبار پیچیدگی و درهم‌تنیدگی شرایط در حال گذار، مسأله دارتر و مسأله خیزترند، بیشتر و فزاینده تر بوده و هست.

🟢در چنین موقعیتی معمولا فایده دانش یا فن روزنامه نگاری با نحوه و توان ورود علمی و حرفه ای به دایره مسائل مبتلا‌به جامعه و کمک به حل آن ها سنجیده می شود. از همین جاست که همان پرسش دیرپای نظری و عملی، فراروی کنشگران ارتباطی، اعم از روزنامه نگاران یا دست اندرکاران رسانه های دیگر قرار می‌گیرد: مسأله یا مسائل بنیادین جامعه ایرانی چیست و چگونه ارتباط شناسان و ارتباطگران در برابر آن ها نظرورزی و نظرآزمایی و کنشگری می‌کنند؟

🟢در این رویکرد نقطه ورود جهان ارتباطی به نوآوری علمی و راهگشایی عمل، «مسأله‌محوری» آن است. اما به نظر می رسد این امر در ایران به دلیل درهم‌تنیدگی و پیچیدگی «مسائل اجتماعی» و دشواری های ورود به آن ها، با موانع فراوانی رو به‌رو باشد. در اینجا همان ضعف جهان دانش و دانشگاه به جهان رسانه و ارتباطات تسری می یابد:

🟢گاه تبیین این مسائل با تقلیل‌گرایی به توصیف های تک‌عاملی (درون یا بیرونی) فروکاسته می شود و گاه با کل گرایی از طبقه بندی های ملموس و عینی دور می گردد. نتیجه آن شده است که دو دسته از مسائل اجتماعی در جهان روزنامه نگاری دیر وارد شوند: نخست برخی مسائل مزمن و دیرپای جامعه که عواملی چون «ضعف ذهنیت و حافظه تاریخی»، «ناپیوستگی سنت های تجربی» و «کم توجهی به دانش نظری» کمتر گذاشته اند این قبیل مسایل به صورت عملی، جامع، مستمر و انتقادی در حوزه نظریه پردازی موضوعیت یابند. دوم، بعضی مسائل نو و پیچیده اجتماعی که عمدتا متأثر از«تحولات پرشتاب جامعه ایرانی و جهان جدید»، «ورود به عصر اطلاعات و جامعه شبکه ای» و «درهم‌فشردگی زمان، مکان و فضا»یند، اما متغیرهایی نظیر «نگاه به پدیده های جدید در همان پارادایم های قدیم»، «تداخل و درهم‌تنیدگی مسائل دوران گذار» و «چندپارگی دانش اجتماعی و علوم ارتباطات» نظریه پردازی ارتباطی و اهتمام به نوآوری های مسأله‌محور را در جهان روزنامه نگاری دچار اختلال و تأخیر تاریخی کرده است.

https://bit.ly/3ALnB0f

#امتداد
🆔 @commac

۳۲ دقیقه؛ آخرین سرانه مطالعه در کشور

وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی:
🔹تلاش می‌کنیم تا سال آینده به‌اندازه نیاز داخل، کاغذ تولید شود و به خودکفایی برسیم.

🔹آخرین پیمایش مصرف فرهنگی، اسفندماه سال گذشته انجام شد که با حذف کتب ادعیه و آموزشی، سرانه مطالعه را ۳۲ دقیقه نشان می‌داد که رقم قابل اعتنایی است.

🌐 لینک خبر

📡 @IRNA_1313
🆔 @commac