مرفق لكم كشوفات توزيع طلاب مستوى أول - مادة اللغة الإنجليزية 102 - يوم الأحد
جميع التخصصات عدا علوم الحاسوب
ملاحظة : الاختبار فترة خامسة من الساعة 4:00 إلى الساعة 5:30

Exceptional Case | حالة إستثنائية

In If Conditionals | Second Conditional

في الجملة الشرطية الثانية، نستخدم الفعل "were" مع جميع الضمائر، بما في ذلك الضمائر المفردة مثل "she" و "he" و "it". هذا يعتبر من القواعد الاستثنائية في اللغة الإنجليزية، حيث أننا عادةً ما نستخدم "was" مع هذه الضمائر في الماضي البسيط.
لماذا نستخدم "were" هنا؟
السبب في استخدام "were" في الجملة الشرطية الثانية هو أنها تعبر عن مواقف غير واقعية أو خيالية. نحن نتحدث عن شيء لا يحدث في الواقع أو من غير المحتمل أن يحدث. لذلك، نستخدم صيغة الماضي البسيط من الفعل "to be" وهي "were" للتعبير عن هذه الحالة غير الواقعية.
مثال:
If I were a bird, I would fly all over the world.
(لو كنت طائرًا، كنت سأطير في جميع أنحاء العالم.)
في هذه الجملة، نتحدث عن حالة غير واقعية وهي أنني أصبحت طائرًا. لذلك، استخدمنا "were" مع الضمير "I".
ملخص:
  نستخدم "were" في الجملة الشرطية الثانية مع جميع الضمائر للتعبير عن مواقف غير واقعية أو خيالية.
هذا يعتبر من القواعد الاستثنائية في اللغة الإنجليزية.
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102
#علم_البيانات الدفـعـ(1)ــة

رسالة من الدكتور #إبراهيم_البريهي
السلام عليكم. ارجو لكم التوفيق والسداد ومعنويات تسمو الى الجوزاء. الاختبار اعددته الجامعة مممثلة بدكاترة ومعيدي كليات القمة الطب البشري والصيدلم والمختبرات والهندسة والحاسوب حيث كل دكتور ومدرس ومعيد سلم 50- 100 سؤالا الى اللجنة واللجنة ستجمع الاسئلة وستعمل بنك ومن هذا البنك سيتم اختيار اسئلة لكل طالب 30 او 60 سؤالا. الاسئلة لن تخرج عن محتوى الكتاب افهموا القواعد وحلوا جميع اسئلة الكتاب في كل وحدة وفي اختبار التقدم اهم شئ تفهموا القاعدة واذا جاء السؤال من خارج الكتاب طبقوا القاعدة لحله. احفظوا جميع معاني مفردات الكتاب الموجودة في كل وحدة وفي اختبار التقدم. بعد هضم محتوى احفطوا معاني المفردات الموجودة في القطعة والتي ليس لها معاني في الكتاب والتي اعطيتكم اياها اثناء شرح الدروس. طبعا هذا من باب التحوط وهو لمن يروم العروج الى سدرة منتهى الدرجات. وماتوفيقي الا بالله. اسأل لكم التوفيق.

35 سؤال في المفردات

من الوحدة الأولى إلى الوحدة الرابعة

#مشاركة من الطالب: علاء الصلوي
دعواتكم له ولنا بالتوفيق
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102
#علم_البيانات الدفـعـ(1)ــة

40 سؤال في المفردات

من الوحدة الخامسة إلى الوحدة الثامنة

#مشاركة من الطالب: علاء الصلوي
دعواتكم له ولنا بالتوفيق
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102
#علم_البيانات الدفـعـ(1)ــة

مفردات الكتاب مع إضافة المفردات الذي كتبها الدكتور #إبراهيم_البريهي في السبورة

من الوحدة الأولى الى الوحدة العاشرة

#مشاركة من طلاب IT
دعواتكم لهم ولنا بالتوفيق
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102
#علم_البيانات الدفـعـ(1)ــة

20 سؤال في المفردات

من الوحدة التاسعة والوحدة العاشرة

#مشاركة من الطالب: علاء الصلوي
دعواتكم له ولنا بالتوفيق
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102
#علم_البيانات الدفـعـ(1)ــة

هُنا يشتي يقول لنا " ذاكروا سواء؛ لان كل دكتور قد أستعرض عضلاته - بكل ماأتاه الله من قوة - في وضع الأسئلة"
افهموها وهي طائرة 🙂
وبالتوفيق للجميع؛؛

انا ولا لي دخل انا قلت اوصل لكم الفكرة بس

هذا تطبيق فيه الكثير من أسئلة الكتاب الخاص بالمقرر English2 فيما يخص الـ vocabulary و الـ progress Test

طبعاً لايزال فيه تحديثات وإضافات للإسئلة
فـ سيصلكم اشعار تحديث عندما يتم الإضافة أو التعديل عليه

تم تصميمه وتطويره
من قِبل الاخ/ م. عبدالملك الحاج

اللجَنّةالعلمية|𝗖𝗦𝟮𝟱 📘 | المستوى الأول💻🔍
https://news.1rj.ru/str/+PpKzM239bt0wMjlk

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد مساءكم بكل خير

الاخوة الطلاب نرجو منكم كتابة اسئلة من الاختبار يوم غداً قدر الاستطاعة، ولو كتب كل طالب سؤال واحد، لكتبوا اسئلة الاختبار كلها،لكي ينتفع بها الدفع من بعدنا.
وكذلك نستفيد من كتابة الأسئلة في معرفة الأخطاء في إدخال الأسئلة إلى النظام.
يمكنكم إرسال أسئلة الاختبارات على بوت المشاركات:
@DS_Combot
كتب الله اجركم

"كُن كالغيث ، إن أقبل استبشر الناس وإن رحل ظل أثره"

🔴تنبيه هاااااااااااااااااااااام 🔴
- ننوه أيضاً لطلاب المستوى الاول تخصص علوم الحاسوب والامن السيبراني بأن علوم الحاسوب امتحانهم الفترة الرابعة من الساعة 2:00 بعد الظهر وتخصص الأمن السيبراني الفترة الخامسة من الساعة 4:00 عصراً
- علوم الحاسوب امتحانهم الفترة الرابعة من الساعة 2:00 إلى 3:30 نفس اليوم الأحد.
- الأمن السيبراني امتحانهم الفترة الخامسة من الساعة 4:00 إلى 5:30 نفس اليوم الأحد.
#تعميم.
🔰ملتقى الطالب الجامعي كلية الحاسوب🔰

طلاب علوم الحاسوب، لاتنسونا من صالح أسئلتكم 😅

🔴🔴تعميم هام 🔴 🔴
لطلاب التخصصات التالية :
- علم البيانات DS
-  الأمن السيبراني  CYS
- الذكاء الإصطناعي  AI
- تقنية المعلومات IT
الذين لم يختبروا إختبار نصفي أو الذين أختبروا ولم يسجلوا اسماءهم مع الدكتور #إبراهيم_البريهي، أو الذين أختبروا ولم تُرصد لهم درجات المحصلة في الكشف، يبلغكم الدكتور #إبراهيم_البريهي بأن تحضروا يوم الأثنين لتختبروا كفرصة أخيرة ولا حجة لمن لم يحضر ليختبر.

المكان 🏫 : كلية الحاسوب
    اليوم🗓️: الإثنين
التاريخ 📅:  17/2/2025
الوقت ⌚ : 11:00

بالتوفيق للجميع ؛؛

1. حروف الجر الزمنية (Prepositions of Time)

تستخدم للإشارة إلى الزمن.

- At:
تُستخدم للإشارة إلى أوقات محددة.
  - مثال:
I will meet you at 5 PM.
(سأقابلك في الساعة 5 مساءً.)
 
- On:
تُستخدم مع الأيام والتواريخ.
  - مثال:
We have a meeting on Monday. (لدينا اجتماع يوم الإثنين.)
 
- In:
تُستخدم مع الشهور، السنوات، والفصول.
  - مثال:
She was born in July.
(ولدت في يوليو.)

2. حروف الجر المكان (Prepositions of Place)

تستخدم للإشارة إلى المكان.

- In:
تُستخدم للإشارة إلى الشيء داخل شيء آخر.
  - مثال:
The cat is in the box.
(القط في الصندوق.)
 
- On:
تُستخدم للإشارة إلى الشيء فوق شيء آخر.
  - مثال:
The book is on the table.
(الكتاب على الطاولة.)
 
- At:
تُستخدم للإشارة إلى مواقع محددة.
  - مثال:
She is at the park.
(هي في الحديقة.)
 
- Under:
تُستخدم للإشارة إلى المكان تحت شيء آخر.
  - مثال:
The dog is under the table.
(الكلب تحت الطاولة.)
 
- Between:
تُستخدم للإشارة إلى شيء يقع في الوسط بين شيئين.
  - مثال:
The park is between the school and the library.
(الحديقة بين المدرسة والمكتبة.)
 
- Behind:
تُستخدم للإشارة إلى شيء خلف شيء آخر.
  - مثال:
The car is behind the house. (السيارة خلف المنزل.)

3. حروف الجر الاتجاه (Prepositions of Direction)

تستخدم للإشارة إلى الاتجاه.

- To:
تُستخدم للإشارة إلى الاتجاه نحو مكان معين.
  - مثال:
She is going to the store.
(هي ذاهبة إلى المتجر.)
 
- Towards:
تُستخدم للإشارة إلى الاتجاه نحو شيء.
  - مثال:
He walked towards the beach.
(مشى نحو الشاطئ.)
 
- Into:
تُستخدم للإشارة إلى دخول شيء في شيء آخر.
  - مثال:
She walked into the room.
(دخلت الغرفة.)
 
- Across:
تُستخدم للإشارة إلى عبور شيء ما.
  - مثال:
They walked across the street.
(مشوا عبر الشارع.)

4. حروف الجر السبب (Prepositions of Cause)

تستخدم للإشارة إلى السبب أو العلة.

- Because of:
تُستخدم للإشارة إلى السبب.
  - مثال:
The match was canceled because of the rain.
(أُلغيت المباراة بسبب المطر.)
 
- Due to:
تُستخدم أيضًا للإشارة إلى السبب، وغالبًا ما تكون أكثر رسمية.
  - مثال:
The flight was delayed due to bad weather.
(تأخر الرحلة بسبب الطقس السيء.)

5. حروف الجر المصاحبة (Prepositions of Accompaniment)

تستخدم للإشارة إلى المصاحبة.

- With:
تُستخدم للإشارة إلى المصاحبة أو الأداة.
  - مثال:
She went to the party with her friends.
(ذهبت إلى الحفلة مع أصدقائها.)
 
- Without:
تُستخدم للإشارة إلى عدم وجود شيء.
  - مثال:
He left without his coat.
(غادر بدون معطفه.)

6. حروف الجر الأخرى

- For:
تُستخدم للإشارة إلى الهدف أو السبب.
  - مثال:
This gift is for you.
(هذا الهدية لك.)
 
- About:
تُستخدم للإشارة إلى الموضوع.
  - مثال:
We talked about the project. (تحدثنا عن المشروع.)
 
- From:
تُستخدم للإشارة إلى مصدر أو نقطة البداية.
  - مثال:
She is from Canada.
(هي من كندا.)
 
- Of:
تُستخدم للإشارة إلى الملكية أو العلاقة.
  - مثال:
The cover of the book is blue. (غلاف الكتاب أزرق.)

---

خلاصة

- حروف الجر الزمنية: تشير إلى الوقت (at, on, in).
- حروف الجر المكان: تشير إلى المكان (in, on, at, under, between, behind).
- حروف الجر الاتجاه: تشير إلى الاتجاه (to, towards, into, across).
- حروف الجر السبب: تشير إلى السبب (because of, due to).
- حروف الجر المصاحبة: تشير إلى المصاحبة (with, without).
- حروف جر أخرى: تشمل الاستخدامات المتنوعة (for, about, from, of).

#English_102
#اللغة_الإنجليزية102

Modal Verbs | الأفعال الناقصة

الأفعال الناقصة هي أفعال خاصة تُستخدم للتعبير عن القدرة، الإذن، الاحتمالية، والالتزام.
 
قائمة بأهم الأفعال الناقصة واستخداماتها:
1. Can
- المعنى: القدرة / الإذن
- الاستخدام:
  - للتعبير عن القدرة: 
    - مثال: 
      She can swim. 
      (هي تستطيع السباحة.)
  - لطلب الإذن: 
    - مثال: 
      Can I borrow your book? 
      (هل يمكنني استعارة كتابك؟)

2. Could
- المعنى: القدرة في الماضي / الطلب المهذب
- الاستخدام:
  - للتعبير عن القدرة في الماضي: 
    - مثال: 
      When I was a child, I could run fast. 
      (عندما كنت طفلاً، كنت أستطيع الجري بسرعة.)
  - لطلب الإذن بطريقة مهذبة: 
    - مثال: 
      Could you help me, please? 
      (هل يمكنك مساعدتي، من فضلك؟)

3. May
- المعنى: الإذن / الاحتمالية
- الاستخدام:
  - لطلب الإذن بشكل رسمي: 
    - مثال: 
      May I leave the room? 
      (هل يمكنني مغادرة الغرفة؟)
  - للإشارة إلى الاحتمالية: 
    - مثال: 
      It may rain tomorrow. 
      (قد تمطر غدًا.)

4. Might
- المعنى: الاحتمالية (أقل تأكيدًا من "May")
- الاستخدام:
  - للإشارة إلى احتمالية منخفضة: 
    - مثال: 
      We might go to the party if we finish our work. 
      (قد نذهب إلى الحفلة إذا أنهينا عملنا.)

5. Must
- المعنى: الالتزام / الضرورة
- الاستخدام:
  - للتعبير عن الالتزام: 
    - مثال: 
      You must wear a seatbelt while driving. 
      (يجب عليك ارتداء حزام الأمان أثناء القيادة.)
  - للإشارة إلى الاستنتاج: 
    - مثال: 
      She must be at home; the lights are on. 
      (يجب أنها في المنزل؛ الأضواء مضاءة.)

6. Have to
- المعنى: الالتزام الخارجي
- الاستخدام:
  - للدلالة على ضرورة ليست ناتجة عن الشخص نفسه: 
    - مثال: 
      I have to finish my homework by tomorrow. 
      (يجب أن أنتهي من واجبي بحلول الغد.)

7. Should
- المعنى: النصيحة / التوصية
- الاستخدام:
  - لتقديم النصيحة أو التوصية: 
    - مثال: 
      You should see a doctor. 
      (يجب عليك زيارة الطبيب.)

8. Ought to
- المعنى: النصيحة (مشابه لـ "Should")
- الاستخدام:
  - لتقديم النصيحة: 
    - مثال: 
      You ought to apologize. 
      (يجب عليك الاعتذار.)

9. Will
- المعنى: المستقبل / الوعد
- الاستخدام:
  - للتعبير عن حدث مستقبلي أو وعد: 
    - مثال: 
      I will call you tomorrow. 
      (سأتصل بك غدًا.)

10. Would
- المعنى: الطلب المهذب / المستقبل في الماضي
- الاستخدام:
  - لطلب شيء بطريقة مهذبة: 
    - مثال: 
      Would you like some coffee? 
      (هل تود تناول بعض القهوة؟)
  - للإشارة إلى المستقبل في الماضي: 
    - مثال: 
      I knew she would come. 
      (كنت أعلم أنها ستأتي.)
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102

قاعدة التصنيف (Classifying)

تعريف التصنيف: 
التصنيف هو عملية تنظيم الأشياء أو المعلومات في مجموعات أو فئات بناءً على خصائص معينة أو تشابهات. يساعد هذا في تسهيل الفهم والتعلم.

1. يمكن تصنيفها إلى ... أنواع/فئات
(Can be divided into ... types/categories) 

   التعريف: تُستخدم هذه العبارة للإشارة إلى كيفية تقسيم شيء ما إلى فئات أو أنواع بناءً على خصائص معينة. 
   - أمثلة:
     - العالم: "يمكن تقسيم العالم إلى قارات." 
       "The world can be divided into continents." 
       - التفسير: يتم تقسيم العالم إلى فئات مثل: أفريقيا، آسيا، أوروبا، إلخ. 
         "The world is divided into categories such as Africa, Asia, Europe, etc."
 
     - الوقت: "يمكن تقسيم الوقت إلى أيام، أسابيع، شهور، وسنوات." 
       "Time can be divided into days, weeks, months, and years." 
       - التفسير: تقسيم الوقت إلى وحدات زمنية مختلفة. 
         "Dividing time into different time units."

2. يتم تصنيفها بواسطة ...
(are classified by...) 

   التعريف: تشير هذه العبارة إلى الطريقة التي يتم بها تصنيف شيء ما بناءً على خصائص معينة. 
   - أمثلة:
     - النباتات: "تُصنف النباتات بواسطة أوراقها، أزهارها، والفواكه." 
       "Plants are classified by their leaves, flowers, and fruits." 
       - التفسير: هنا يتم تصنيف النباتات بناءً على خصائصها مثل شكل الأوراق أو نوع الأزهار. 
         "Here, plants are classified based on their characteristics, such as leaf shape or flower type."
 
     - الأشخاص: "يتم تصنيف الأشخاص بحسب فصيلة دمهم." 
       "People are classified by their blood type." 
       - التفسير: التصنيف يعتمد على مجموعة من الخصائص الطبية. 
         "The classification depends on a set of medical characteristics."

3. تشمل ... (includes) 

   التعريف: تستخدم هذه العبارة للإشارة إلى العناصر أو الأشياء التي تتضمنها فئة معينة. 
   - أمثلة:
     - الفواكه: "تشمل الفواكه التفاح، الموز، والبرتقال." 
       "Fruits include apples, bananas, and oranges." 
       - التفسير: هنا يتم إعطاء أمثلة محددة عن أنواع الفواكه التي تتضمنها الفئة. 
         "Here, specific examples of fruit types included in the category are given."
 
     - العائلة: "تشمل العائلة الأباء، الأطفال، والأجداد." 
       "The family includes parents, children, and grandparents." 
       - التفسير: توضح هذه الجملة من هم أفراد العائلة. 
         "This sentence clarifies who the family members are."

4. تتكون من ... (consists of) 

   التعريف: تُستخدم للإشارة إلى الأجزاء أو العناصر التي تشكل شيئًا ما. 
   - أمثلة:
     - الجملة: "تتكون الجملة من فاعل وفعل." 
       "A sentence consists of a subject and a verb." 
       - التفسير: توضح العناصر الأساسية التي تتكون منها الجملة. 
         "It clarifies the basic elements that make up a sentence."
 
     - فريق كرة القدم: "يتكون فريق كرة القدم من 11 لاعبًا." 
       "A football team consists of 11 players." 
       - التفسير: توضح عدد اللاعبين الذين يشكلون الفريق. 
         "It specifies the number of players that make up the team."

5. هناك ... أنواع من ...
(There are ... types of ...) 

   التعريف: تستخدم هذه العبارة للإشارة إلى وجود أنواع مختلفة من شيء معين. 
   - أمثلة:
     - الدم: "هناك أربع فئات من الدم: A، B، AB، وO." 
       "There are four types of blood: A, B, AB, and O." 
       - التفسير: هنا يتم توضيح تصنيفات فصائل الدم. 
         "Here, the classifications of blood types are explained."
 
     - الحيوانات: "هناك أنواع مختلفة من الحيوانات مثل الثدييات، الطيور، والزواحف." 
       "There are different types of animals such as mammals, birds, and reptiles." 
       - التفسير: يوضح الأنواع المختلفة في مملكة الحيوان. 
         "It clarifies the different types in the animal kingdom."

كيفية استخدام القاعدة

1. التحديد: حدد الشيء الذي ترغب في تصنيفه.
2. تحديد الفئات: اعمل على تحديد الفئات أو الأنواع التي ينتمي إليها الشيء.
3. استخدام الجمل: استخدم العبارات المناسبة مثل "يمكن تصنيفها إلى..." أو "تشمل..." لتوضيح التصنيفات.

خلاصة

التصنيف هو أداة قوية لتنظيم المعلومات والأشياء بناءً على خصائص معينة. باستخدام الصيغة والأمثلة المناسبة، يمكنك توضيح التصنيفات بشكل فعال.
#English_102
#اللغة_الإنجليزية102

المبني للمجهول (Passive Voice)

هو أسلوب في اللغة الإنجليزية يُستخدم عندما يكون الفاعل غير معروف أو غير مهم، أو عندما نريد التركيز على الفعل أو المفعول به بدلاً من الفاعل. في المبني للمجهول، يتم تحويل المفعول به إلى نائب فاعل، ويتم حذف الفاعل أو ذكره باستخدام حرف الجر "by".

1. المبني للمجهول في زمن المضارع البسيط (Present Simple Passive)

صيغة المبني للمجهول في المضارع البسيط: 
am/is/are + past participle (V3)

أمثلة:
- مبني للمعلوم:
The chef cooks the food. 
  مبني للمجهول:
The food is cooked by the chef.

- مبني للمعلوم:
They clean the house every day. 
  مبني للمجهول:
The house is cleaned every day.

2. المبني للمجهول في زمن الماضي البسيط (Past Simple Passive)

صيغة المبني للمجهول في الماضي البسيط: 
was/were + past participle (V3)

أمثلة:
- مبني للمعلوم:
The teacher explained the lesson. 
  مبني للمجهول:
The lesson was explained by the teacher.

- مبني للمعلوم:
They built the house last year. 
  مبني للمجهول:
The house was built last year.

3. حالة المفعول به ضمير من ضمائر المفعول (Object Pronouns)

عندما يكون المفعول به ضميرًا، يتم تحويله إلى نائب فاعل، ويجب استبدال ضمير المفعول بضمير الفاعل المناسب.

- ضمير المفعول "me" يتم تحويله إلى ضمير الفاعل "I".
- ضمير المفعول "you" يبقى كما هو "you".
- ضمير المفعول "him" يتم تحويله إلى ضمير الفاعل "he".
- ضمير المفعول "her" يتم تحويله إلى ضمير الفاعل "she".
- ضمير المفعول "it" يبقى كما هو "it".
- ضمير المفعول "us" يتم تحويله إلى ضمير الفاعل "we".
- ضمير المفعول "them" يتم تحويله إلى ضمير الفاعل "they".

أمثلة:
- مبني للمعلوم:
The teacher helped me. 
  مبني للمجهول:
I was helped by the teacher.

- مبني للمعلوم:
She called him. 
  مبني للمجهول:
He was called by her.

- مبني للمعلوم:
They invited us. 
  مبني للمجهول:
We were invited by them.

ملاحظات عامة:

- يمكن حذف الفاعل في الجملة المبني للمجهول إذا كان غير معروف أو غير مهم. 
  مثال:
The letter was sent.
(لا نعرف من أرسل الرسالة).
 
- إذا أردنا ذكر الفاعل، نستخدم حرف الجر "by". 
  مثال:
The letter was sent by Sarah.

- المبني للمجهول يُستخدم بكثرة في الكتابات العلمية والإخبارية حيث يكون التركيز على الحدث أو النتيجة بدلاً من الفاعل.

#English_102
#اللغة_الإنجليزية102

#علم_البيانات الدفـعـ(1)ــة