​​Голос преподавателя инклюзивных центров R&D. Это уже меняет облик преподавания математики
Авторы Имани Гоффни и Мелина Ункафер
О переворачивании традиционных НИОКР с ног на голову: собираются команды, включающие классных учителей в качестве лиц, принимающих решения, обосновывая эти усилия наукой об обучении, и пилотируя проекты, которые сосредотачивают внимание на справедливости для создания полезных и используемых учителями и учениками практик и инструментов. Этот подход все чаще называют инклюзивными исследованиями и разработками. Авторы подхода приняли и расширили эту модель, чтобы сосредоточить внимание на ключевом приоритете для каждого ученика, каждого учителя, каждой школы и каждого сообщества: улучшении обучения математике.

Читать 4мин

​​Инициатива Чан Цукерберга запускает бесплатный онлайн-инструмент рефлексии для учеников и учителей
Автор Нобль Ингрэм
Платформа предоставляет учителям меню руководящих вопросов, например: «Как вы справляетесь со стрессом или управляете временем?» или "За что ты благодарен?" После записи краткого ответа преподаватели затем отправляют свое сообщение учащимся, которые могут отвечать по своему усмотрению. Со временем ответы превращаются в своего рода цифровую библиотеку, предлагающую более полное представление о том, как каждый ученик чувствует себя за пределами школы.
Комплексные исследования показывают, что такие взаимодействия могут помочь учащимся чувствовать себя более психологически безопасными и даже улучшить успеваемость.
Читать 3мин

​​Далее EI, DI? Как может выглядеть цифровой интеллект и как мы можем его развивать?
Авторы Ян Стюарт, Майлз Рунхэм
Как отдельным лицам, так и организациям нам необходимо развить новый набор навыков и идей. Разработать то, что мы могли бы назвать нашим «цифровым интеллектом».
С точки зрения бизнеса, авторы пытаются сформулировать, как цифровой интеллект может выглядеть на практике и как он будет вписываться в будущую повестку дня навыков, связанную с большей грамотностью данных, а также конкретными навыками и знаниями, связанными с ИИ, робототехникой, кибербезопасностью и облачными технологиями.
Читать 6мин

​​🦄Обзор технологических стартапов в образовании от 04.07.2021

Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю

Раунд финансирования серии А на 1,5 миллиарда долларов!. После бутстреппинга с 2002 года Articulate впервые привлекает 1,5 миллиарда долларов при оценке в 3,75 миллиарда долларов.
Читать 3мин

Age of Learning, создатель ABCmouse, оцененный в 3 миллиарда долларов, привлекает 300 миллионов долларов с помощью раунда финансирования под руководством TPG
Читать 2мин

Платформа индивидуального обучения с высокой дозировкой
Образовательная компания Paper направлена на устранение неравенства в системе государственных школ; Привлекает инвестиции в размере 100 миллионов долларов США от инвесторов во главе с IVP
Читать 3мин

Сеульский стартап Mathpresso, мобильное приложение для школьного обучения, получил финансирование в размере 50 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии C
Читать 2мин

Tiger Global инвестирует 31,5 млн долларов в edtech платформу c увлекательными игровыми викторинами и интерактивными уроками для K-12
Читать 2мин

Edtech стартап Microverse привлекает $ 12,5 млн, чтобы заключить соглашения о разделе доходов в развивающемся мире
Читать 3мин

Познакомьтесь с Mighty, платформой электронной коммерции, где дети открывают собственные витрины. Недавно завершил раунд посевного финансирования от компании Animo Ventures в размере 6,5 миллионов долларов с участием Maveron, Humbition, Sesame Workshop, Collaborative Fund и семейного офиса NaHCO3.
Читать 5мин

EdTech-стартап Nalanda Learning, который управляет сетью доступных дошкольных учреждений, получает 40 крор рупий (5,4 млн долларов) от Aavishkaar Capital
Читать 1мин

Cashee, предоплатные карты и цифровая платформа для детей и подростков, привлекла $ 1 млн предпосевных инвестиций
Читать 1мин

UnderPinned превысил первоначальную цель финансирования в 500 тысяч фунтов на краудфандинговой платформе Crowdcube
Читать 1мин

Smartprof из Марокко, соединяющий школьников со студентами-выпускниками, собрал 56 тысяч долларов
Читать 1мин

Обучение на основе рассказов и практических занятий для развития навыков в области науки и технологий Ethafa выиграла 10'000 швейцарских франков
Читать 2мин

Малагасийский стартап Sayna привлекает нераскрытое финансирование от I&P, Miarakap
Читать 1мин

Skillr стартап по поиску работы, с соучредителем edtech собрал нераскрытую сумму финансирования в рамках нового раунда от Цезаря Сенгупты, бывшего главы инициативы Google Next Billion Users.
Читать 1мин

​​Рост найма на основе навыков и его значение для образования
Автор Том Вандер Арк
Пандемия нарушила некоторые старые условности и ускорила другие тенденции. Одна условность, которая для многих технологических работодателей отпала, требование диплома для каждой должности. Тенденция, которая усилилась во время пандемии, заключалась в найме на основе навыков.
Читать 5мин

​​6 советов по настройке виртуальных профессиональных учебных сессий
Виртуальные собрания для профессионального обучения удобны и, вероятно, будут продолжаться, но они должны быть разработаны иначе, чем очные собрания.

Авторы Кэти Мартин, Кэти Новак
Читать 5мин

​​Подготовка к будущему: рост интереса к компьютерным наукам
Автор Рашель Ден Пот
В течение последних двух недель в зарубежной прессе обсуждалась необходимость введения в школах обязательных учебных программ по компьютерным наукам. Вот шесть ресурсов для изучения, которые дадут учащимся возможность увидеть, как компьютерные науки влияют на наш мир, и развить их навыки в различных областях.
Читать 4мин

​​Означает ли рост ИИ конец образования?
Искусственный интеллект скоро сможет исследовать и писать эссе так же хорошо, как и люди. Так будет ли унесено подлинное образование приливной волной мошенничества - или ИИ - всего лишь еще один технический помощник, который будут учитываться при обучении и оценивании?
Автор Джон Росс
Читать 14мин

🦄Обзор технологических стартапов в образовании от 11.07.2021

Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю

Глобальный стартап в сфере Edtech, Unibuddy, привлекает 20 миллионов долларов в раунде серии B, чтобы заново изобрести набор студентов в колледжи
Читать 4мин

Платформа соединения тьюторов со студентами для онлайн-обучения Teachmint привлекает 20 миллионов долларов финансирования от инвесторов во главе с Learn Capital
Читать 2мин

PowerZ собирает 8,3 миллиона долларов на свою видеоигру, ориентированную на образование
Читать 3мин

Индонезийский стартап в сфере образовательных технологий Gredu собирает 4 миллиона долларов в раунде серии A, чтобы поддерживать взаимодействие учителей, родителей и учеников друг с другом
Читать 2мин

Liquor Lab, онлайн-платформа для занятий по приготовлению коктейлей, привлекла 3,3 миллиона долларов финансирования.
Читать меньше 1мин

Вьетнамский стартап Edtech по изучения английского языка детьми получил 2 млн долларов из фонда основного капитала, поддерживаемого Alibaba
Читать 1мин

Базирующаяся в Лондоне компания StepEx получает 1,2 миллиона евро на расширение модели финансирования студентов «следующего поколения».
Читать 4мин

Edtech стартап SpEd@home привлекает финансирование в размере 300 000 долларов США от финансовых экспертов
Читать 1мин

Стартап по развитию лидерства PeakPerformer поднимает раунд раннего посева
Читать 2мин

​​Создаете новый ландшафт для обучения? Проверьте!
Автор Марк Гура
“Кажется, что в этом году конференция по технологиям в образовании ISTE намеренно ушло от того, что многие ожидали как триумф победителя. Да, образовательные технологии предоставили то, что в случае с большинством наших школ было единственным практическим способом обеспечить образование во время пандемии. Но несмотря на то, что статус области неизмеримо повысился из-за этого, надо отдать должное, конференция также сосредоточилась на вещах далеко за ее пределами.”
Читать 12мин

​​Как денежные стимулы улучшают результаты онлайн-курсов: данные полевого эксперимента
Авторы Цзе Гун, Трейси Сяо Лю, Цзе Тан, Журнал экономического поведения и организации, 12 июля 2021 г.
Результаты показывают, что те, кто получает денежное вознаграждение, с большей вероятностью сдают домашнее задание и получают более высокие оценки за домашнее задание. Далее авторы обнаруживают, что эффект сохраняется даже после того, как убираются денежные стимулы, и он распространяется на учебное поведение на других курсах в том же и последующем семестре.

Читать 4мин

​​Рождение академического офиса открытых программ
Автор Стивен Джейкобс
Его цели - выявить и расширить влияние RIT на все, что связано с открытым, включая, помимо прочего, программное обеспечение с открытым исходным кодом, открытые данные, открытую науку, открытое оборудование, открытые образовательные ресурсы и усилия, лицензированные Creative Commons; то, что Open@RIT в совокупности называет «Открытой работой».
Читать 2мин

​​Переосмысление оценок
Автор: Генри Сетон
По мере того, как школы стремятся начать все сначала, предложения о том, как преподаватели могут разработать более справедливые и эффективные методы оценки.

Читать 3мин

​​Интеллектуальный адаптивный cMOOC (IACM) для повышения вовлеченности учащихся
Авторы Сумайя Эль Эмрани, Али Эль Мерзуки, Мохамед Халди
Авторы разработали адаптивную платформу cMOOC (Connectivist MOOC) для профиля каждого зарегистрированного учащегося. Сгенерированный профиль каждого учащегося обеспечит адаптивную навигацию и педагогическую деятельность. Интеллектуальная система, представленная в этой работе, сможет классифицировать учащихся в соответствии с их предпочтениями и стилями обучения.


Читать 2мин

​​Альтернативный подход к измерению вовлечения в сообщество для высшего образования
Автор Томас Фарнелл
В последних документах ЕС гражданские университеты и «служение сообществам» впервые упоминаются как «четвертая миссия» высшего образования. Если предположить, что этот вновь возникший приоритет останется в политической повестке дня в Европе, политики вскоре зададут неизбежный последующий вопрос: «как мы его измеряем»?
Поэтому проект TEFCE (Towards a European Framework for Community Engagement in Higher Education - На пути к европейскому фреймворку вовлечения в сообщества для высшего образования) принял альтернативный подход и разработал институциональную структуру самоанализа вовлечения в сообщества в высшем образовании: «Набор инструментов TEFCE». Набор инструментов начинается с отображения диапазона мероприятий по взаимодействию с общественностью, которые проводятся в университете. Затем он обеспечивает основу, позволяющую университетам критически осмыслить свою активность в сообществе.
Читать на английском

​​Влияние новых правил на внешкольное репетиторство в Китае - с февраля потери рыночной стоимости на 86 миллиардов долларов
Автор Руи Ма
Китай ужесточил правила для институтов внешкольного репетиторства с новым департаментом надзора. После этой новости акции ведущих образовательных компаний упали, и с февраля 2021 года потеря рыночной капитализации пяти крупнейших компаний составила более 86 миллиардов долларов.
Читать 3мин

​​Twine, Видеообзор, Чат-бот: ID Ссылки
Автор Кристи Такер

Кураторские ссылки на ресурсы Twine, инструменты для видеобзора и создания видео, пример чат-бота и онлайн-рынок ресурсов для электронного обучения.
Читать 2мин

​​Группы по изучению курса: общие вопросы
Автор Маноэль Кортес Мендес
Они похожи на книжный клуб, но вместо того, чтобы читать книги, мы проводим онлайн-курсы с учащимися со всего мира.

Читать 2мин

​​Нет физики человеческих систем
Автор Джим МакГи
Организации стремятся к стандартизации и единообразию - это решает проблемы, с которыми приходится сталкиваться организациям. В сфере интеллектуального труда мы слишком поспешили принять обобщение, прежде чем собрали достаточно данных и понимание богатства и разнообразия реальной практики.
Читать 4мин

​​Эмодзи для ваших мыслей
Автор Клэр Андерсон, арт-директор и эмодзиолог, Microsoft Design
Почему Microsoft обновил более 1800 эмодзи, чтобы поддержать новый ландшафт онлайн-работы

Читать 5мин