🦄Обзор технологических стартапов в образовании 29.11.2020
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
AllRight, приложение для изучения английского языка для детей, собрало 5 миллионов долларов от Genesis Investments
Читать 2мин
Образовательная платформа Core привлекла $3 млн
https://www.facebook.com/groups/edstartup/permalink/1468710059989528/
BOOKR, венгерский стартап по обучению грамоте, получает более 2 миллионов евро финансирования.
Читать 2мин
Edtech-стартап в занятиях для детей Yellow Class привлекает 1,3 миллиона долларов
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
AllRight, приложение для изучения английского языка для детей, собрало 5 миллионов долларов от Genesis Investments
Читать 2мин
Образовательная платформа Core привлекла $3 млн
https://www.facebook.com/groups/edstartup/permalink/1468710059989528/
BOOKR, венгерский стартап по обучению грамоте, получает более 2 миллионов евро финансирования.
Читать 2мин
Edtech-стартап в занятиях для детей Yellow Class привлекает 1,3 миллиона долларов
Читать 1мин
EdCrunch on Demand
8–10 декабря состоится главная конференция в сфере образования EdCrunch on Demand. Тема этого года: «Образовательный опыт нового времени: что работает в технологиях?»
На EdCrunch выступят более 200 экспертов из 15 стран, в их числе: профессор Стэнфорда Роберт Сапольски, основатель Khan Academy Салман Хан, генеральный директор Coursera Джеф Маджионкальда.
Одним из основных треков на конференции является EdTech. Представители крупнейших игроков рынка образовательных технологий поделятся своим опытом и расскажут, какие тренды задают развитие EdTech-отрасли в России и в мире, как устроено государственно-частное партнерство в сфере образования, как определить потребности целевой аудитории, собрать команду и уже на старте понять степень успешности проекта.
Стартапы и молодые команды, работающие в области образовательных технологий, получат доступ к инвесторам, партнерам и клиентам, а также к экспертизе по стратегическому развитию — от выбора ниши до выхода на IPO.
Участники конференции смогут запланировать просмотр нужных выступлений на интерактивной платформе и зарабатывать баллы, которые можно обменять на бонусы от организаторов и партнеров EdCrunch.
По промокоду Diged10 для подписчиков канала действует скидка 10% при покупке билета на три дня.
Купить билеты по ссылке
Организаторы мероприятия НИТУ «МИСиС» и Университет НТИ «20.35»
8–10 декабря состоится главная конференция в сфере образования EdCrunch on Demand. Тема этого года: «Образовательный опыт нового времени: что работает в технологиях?»
На EdCrunch выступят более 200 экспертов из 15 стран, в их числе: профессор Стэнфорда Роберт Сапольски, основатель Khan Academy Салман Хан, генеральный директор Coursera Джеф Маджионкальда.
Одним из основных треков на конференции является EdTech. Представители крупнейших игроков рынка образовательных технологий поделятся своим опытом и расскажут, какие тренды задают развитие EdTech-отрасли в России и в мире, как устроено государственно-частное партнерство в сфере образования, как определить потребности целевой аудитории, собрать команду и уже на старте понять степень успешности проекта.
Стартапы и молодые команды, работающие в области образовательных технологий, получат доступ к инвесторам, партнерам и клиентам, а также к экспертизе по стратегическому развитию — от выбора ниши до выхода на IPO.
Участники конференции смогут запланировать просмотр нужных выступлений на интерактивной платформе и зарабатывать баллы, которые можно обменять на бонусы от организаторов и партнеров EdCrunch.
По промокоду Diged10 для подписчиков канала действует скидка 10% при покупке билета на три дня.
Купить билеты по ссылке
Организаторы мероприятия НИТУ «МИСиС» и Университет НТИ «20.35»
Пред Конференционный день #EdCrunchOnDemand
Итоговая сессия экспертов конкурсов #EdCrunchAward 2020 в рамках EdCrunch on Demand
Время: 7 декабря в 15.00 по МСК
В этот пред конференционный день состоится итоговая экспертная сессия в режиме онлайн.
Приглашаем всех: руководителей университетов, экспертов, участников и просто интересующихся дистанционным обучением.
На сессии будут обсуждения как проведение конкурсов онлайн-курсов и технологических продуктов в образовании поможет вузам и учебным организациям в решении сверхсложных и сверх актуальных вопросов перехода на дистанционное обучение.
Также на этой сессии будут подведены итоги конкурсов этого года и проведена дискуссия о планах EdCrunch Award на будущее во взаимодействии с преподавателями, университетами и сообществами.
Трансляцию мероприятия можно посмотреть на страницах EdCrunch в соцсетях.
VK - https://vk.com/video-97840960_456239127
FB - https://www.facebook.com/EdCrunchNews/posts/3394615500664169
Youtube - https://youtu.be/D4rxrdgkrjI
Регистрируйтесь на конференцию EdCrunch-on-Demand
На трансляции вы можете передать вашим коллегам промокод по которому действует специальная скидка при покупке билета на три дня.
Информация о конкурсах
http://edtek.ru/konkurs/ooc2020.php
http://edtek.ru/konkurs/product2020.php
Повестка пред конференционной сессии EdCRunch Award
Общие итоги конкурсов EdcrunchAward, Валерий Платонов, Председатель оргкомитета конкурсов EdCrunch Award, GESA Russia
Итоги конкурсов EdcrunchAward 2020, Екатерина Якушина, координатор конкурсов EdCrunch Award
Процедуру оценки конкурсов в 2020 году, Михаил Бухтояров, председатель Экспертной комиссии
Новый взгляд на практики. Перспективы участия вуза в конкурсах. Марина Юсова, зам. председателя экспертной комиссии конкурсов EdCrunch Award
Особенности работы студенческой комиссии, Елизавета Зыкова, координатор международного конкурса открытых онлайн-курсов EdCrunch Award OOC по студенческому оцениванию
Особенности оценки качества технологических продуктов в образовании, Дмитрий Волошин, Сооснователь компании Otus. Инвестор, ментор образовательных проектов, канд. пед. наук, доцент
Общие вопросы, дискуссия, выступления, Участники zoom, отобранные вопросы в соцсетях
Модератор конференции, Бронюс Броневич Айсмонтас, профессор МГППУ
Итоговая сессия экспертов конкурсов #EdCrunchAward 2020 в рамках EdCrunch on Demand
Время: 7 декабря в 15.00 по МСК
В этот пред конференционный день состоится итоговая экспертная сессия в режиме онлайн.
Приглашаем всех: руководителей университетов, экспертов, участников и просто интересующихся дистанционным обучением.
На сессии будут обсуждения как проведение конкурсов онлайн-курсов и технологических продуктов в образовании поможет вузам и учебным организациям в решении сверхсложных и сверх актуальных вопросов перехода на дистанционное обучение.
Также на этой сессии будут подведены итоги конкурсов этого года и проведена дискуссия о планах EdCrunch Award на будущее во взаимодействии с преподавателями, университетами и сообществами.
Трансляцию мероприятия можно посмотреть на страницах EdCrunch в соцсетях.
VK - https://vk.com/video-97840960_456239127
FB - https://www.facebook.com/EdCrunchNews/posts/3394615500664169
Youtube - https://youtu.be/D4rxrdgkrjI
Регистрируйтесь на конференцию EdCrunch-on-Demand
На трансляции вы можете передать вашим коллегам промокод по которому действует специальная скидка при покупке билета на три дня.
Информация о конкурсах
http://edtek.ru/konkurs/ooc2020.php
http://edtek.ru/konkurs/product2020.php
Повестка пред конференционной сессии EdCRunch Award
Общие итоги конкурсов EdcrunchAward, Валерий Платонов, Председатель оргкомитета конкурсов EdCrunch Award, GESA Russia
Итоги конкурсов EdcrunchAward 2020, Екатерина Якушина, координатор конкурсов EdCrunch Award
Процедуру оценки конкурсов в 2020 году, Михаил Бухтояров, председатель Экспертной комиссии
Новый взгляд на практики. Перспективы участия вуза в конкурсах. Марина Юсова, зам. председателя экспертной комиссии конкурсов EdCrunch Award
Особенности работы студенческой комиссии, Елизавета Зыкова, координатор международного конкурса открытых онлайн-курсов EdCrunch Award OOC по студенческому оцениванию
Особенности оценки качества технологических продуктов в образовании, Дмитрий Волошин, Сооснователь компании Otus. Инвестор, ментор образовательных проектов, канд. пед. наук, доцент
Общие вопросы, дискуссия, выступления, Участники zoom, отобранные вопросы в соцсетях
Модератор конференции, Бронюс Броневич Айсмонтас, профессор МГППУ
Новые рубежи учебной инженерии: ИИ, который учит другой ИИ
Автор Rebecca Koenig
Люди, обучающие других людей, работают очень хорошо. Беда в том, что для этого нужно много людей. Инструменты искусственного интеллекта, обучающие людей, тоже работают неплохо, но создание этих цифровых систем требует времени и опыта.
Таким образом, исследователи, надеющиеся разработать более совершенные системы преподавания и обучения, работают над выходом на новый уровень эффективности образования, создавая инструменты искусственного интеллекта, которые упрощают создание преподавателя искусственного интеллекта практически любому человеку.
Читать 4мин
Автор Rebecca Koenig
Люди, обучающие других людей, работают очень хорошо. Беда в том, что для этого нужно много людей. Инструменты искусственного интеллекта, обучающие людей, тоже работают неплохо, но создание этих цифровых систем требует времени и опыта.
Таким образом, исследователи, надеющиеся разработать более совершенные системы преподавания и обучения, работают над выходом на новый уровень эффективности образования, создавая инструменты искусственного интеллекта, которые упрощают создание преподавателя искусственного интеллекта практически любому человеку.
Читать 4мин
🦄Обзор технологических стартапов в образовании 13.12.2020
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшие две недели
Стартап Edtech внешкольного обучения Cuemath привлекает $40 млн в раунде серии C под руководством фонда Lightstone и Alpha Wave Incubation
Читать 1мин
MEL Science получает 14 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии B для расширения отмеченных наградами предложений по обучению естественным наукам на дому
Читать 2мин
Karma подняла раунд серии A за 10 миллионов долларов для стартапа, который помогает учащимся освоить технологии
Читать 3мин
Edtech-стартап внеклассного обучения Kyt бывшего руководителя Uber привлекает 2,5 миллиона долларов от инвесторов во главе с Sequoia’s Surge
Читать 2мин
Edtech стартап социального обучения Habitat привлекает 5 крор рупий ($684K) посевного финансирования от Unitus Ventures и Whiteboard Capital.
Читать 2мин
Эдтек-стартап программирования для детей Codingal привлекает 560 тысяч долларов в посевном раунде во главе с Rebright Partners, Java Capital, GSF Accelerator
Читать 2мин
Edtech Startup онлайн-обучения программированию DebugsBunny поднял 1,4 крор рупий (∼ $190K) ангельского финансирования во главе с фондом India Angel Fund
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшие две недели
Стартап Edtech внешкольного обучения Cuemath привлекает $40 млн в раунде серии C под руководством фонда Lightstone и Alpha Wave Incubation
Читать 1мин
MEL Science получает 14 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии B для расширения отмеченных наградами предложений по обучению естественным наукам на дому
Читать 2мин
Karma подняла раунд серии A за 10 миллионов долларов для стартапа, который помогает учащимся освоить технологии
Читать 3мин
Edtech-стартап внеклассного обучения Kyt бывшего руководителя Uber привлекает 2,5 миллиона долларов от инвесторов во главе с Sequoia’s Surge
Читать 2мин
Edtech стартап социального обучения Habitat привлекает 5 крор рупий ($684K) посевного финансирования от Unitus Ventures и Whiteboard Capital.
Читать 2мин
Эдтек-стартап программирования для детей Codingal привлекает 560 тысяч долларов в посевном раунде во главе с Rebright Partners, Java Capital, GSF Accelerator
Читать 2мин
Edtech Startup онлайн-обучения программированию DebugsBunny поднял 1,4 крор рупий (∼ $190K) ангельского финансирования во главе с фондом India Angel Fund
Читать 1мин
🦄Обзор технологических стартапов в образовании 20.12.2020
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Brainly привлекает 80 миллионов долларов в качестве платформы для краудсорсинга домашних заданий, помогающей привлечь 350 миллионов пользователей.
Читать 4мин
Aceable проникает в другие учебные отрасли и получает 50 миллионов долларов
Читать 2мин
IntellectoKids привлекает 3 миллиона долларов от фондов США, России, Кипра и Украины
Читать 1мин
Швейцарская эдтек компания Avallain получает капитал для роста
Читать 2мин
Приложение «Maths Workouts» Countingwell привлекло финансирование на 1 млн долларов в раунде перед серией A
Читать 2мин
Edtech стартап Texthelp получает инвестиции от Five Arrows
Читать 2мин
Российский стартап Educate Online привлек инвестиции в $650 тысяч
Читать 1мин
Сингапурский стартап edtech получает расширения раунда посевного финансирования от Nest Tech
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Brainly привлекает 80 миллионов долларов в качестве платформы для краудсорсинга домашних заданий, помогающей привлечь 350 миллионов пользователей.
Читать 4мин
Aceable проникает в другие учебные отрасли и получает 50 миллионов долларов
Читать 2мин
IntellectoKids привлекает 3 миллиона долларов от фондов США, России, Кипра и Украины
Читать 1мин
Швейцарская эдтек компания Avallain получает капитал для роста
Читать 2мин
Приложение «Maths Workouts» Countingwell привлекло финансирование на 1 млн долларов в раунде перед серией A
Читать 2мин
Edtech стартап Texthelp получает инвестиции от Five Arrows
Читать 2мин
Российский стартап Educate Online привлек инвестиции в $650 тысяч
Читать 1мин
Сингапурский стартап edtech получает расширения раунда посевного финансирования от Nest Tech
Читать 1мин
2020: Год парадокса Edtech
Автор Изабель Хау - старший сотрудник Imaginable Futures, венчурного предприятия Omidyar Group
2020 год был отличным годом для инвестора в образовательные технологии. 2020 год был разрушительным для импакт-инвестора, сосредоточенного на построении более справедливого будущего. 2020 год был тревожным для матери.
Сможем ли мы решить этот фундаментальный парадокс и получить все - рост и влияние - чтобы возможности для всех учащихся росли вместе с индустрией образовательных технологий? Отвечая на вопросы Для кого? С кем? С какой целью?
Читать 4мин
Автор Изабель Хау - старший сотрудник Imaginable Futures, венчурного предприятия Omidyar Group
2020 год был отличным годом для инвестора в образовательные технологии. 2020 год был разрушительным для импакт-инвестора, сосредоточенного на построении более справедливого будущего. 2020 год был тревожным для матери.
Сможем ли мы решить этот фундаментальный парадокс и получить все - рост и влияние - чтобы возможности для всех учащихся росли вместе с индустрией образовательных технологий? Отвечая на вопросы Для кого? С кем? С какой целью?
Читать 4мин
🦄Последний Обзор технологических стартапов в образовании в 2020 году от 27.12.2020
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Китайский стартап ClassIn в сфере EdTech привлекает $ 265 млн в рамках раунда финансирования серии C для расширения своей платформы онлайн-обучения
Чиать 3мин
Китайский стартап Meishubao привлекает 210 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии D
Чиать 2мин
ParentSquare решение для коммуникации родителей со школой привлекает 7 миллионов долларов нового финансирования
Читать 1мин
Игровая студия Edtech Kuato собирает 4,5 миллиона фунтов стерлингов и запускает социально интерактивную VR-игру
Чиать 1мин
EdTech-стартап общения между преподаватеями и учащимися Cakap привлекает 3 миллиона долларов в рамках раунда финансирования серии A +
Читать 1мин
Lido Learning предлагающий уроки по математике и естествознанию привлекает 1,3 млн долларов от Oracle Insurance Services, Global Angel Investors
Читать 2мин
Tech стартап Orcas соединения родителей и учеников с репетиторами и нянями привлекает 500 тысяч долларов в раунде финансирования перед серией A
Читать 2мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю
Китайский стартап ClassIn в сфере EdTech привлекает $ 265 млн в рамках раунда финансирования серии C для расширения своей платформы онлайн-обучения
Чиать 3мин
Китайский стартап Meishubao привлекает 210 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии D
Чиать 2мин
ParentSquare решение для коммуникации родителей со школой привлекает 7 миллионов долларов нового финансирования
Читать 1мин
Игровая студия Edtech Kuato собирает 4,5 миллиона фунтов стерлингов и запускает социально интерактивную VR-игру
Чиать 1мин
EdTech-стартап общения между преподаватеями и учащимися Cakap привлекает 3 миллиона долларов в рамках раунда финансирования серии A +
Читать 1мин
Lido Learning предлагающий уроки по математике и естествознанию привлекает 1,3 млн долларов от Oracle Insurance Services, Global Angel Investors
Читать 2мин
Tech стартап Orcas соединения родителей и учеников с репетиторами и нянями привлекает 500 тысяч долларов в раунде финансирования перед серией A
Читать 2мин
Интерактивные методы в преподавании
От канала “DigEd” поздравления преподавателям, инструкторам, провайдерам обучения с наступающим новым 2021 годом! В дополнение к этому наиболее полная переводная коллекция интерактивных методов для применения, в основном, в очном преподавании и для обдумывания, как их трансформировать в онлайн.
Читать 289 методов
От канала “DigEd” поздравления преподавателям, инструкторам, провайдерам обучения с наступающим новым 2021 годом! В дополнение к этому наиболее полная переводная коллекция интерактивных методов для применения, в основном, в очном преподавании и для обдумывания, как их трансформировать в онлайн.
Читать 289 методов
🦄Обзор технологических стартапов в образовании в 2021 году от 03.01.2021
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech в первую неделю 2021 года
Китайский стартап онлайн-образования Zuoyebang привлекает Alibaba в раунд финансирования на 1,6 миллиарда долларов
Читать 1мин
Unacademy покупает NeoStencil в шестом приобретении компаний в 2020 году
Читать 1мин
Tappity поднимает 1,3 миллиона долларов для своей интерактивной образовательной видеотеки для детей.
Читать 3мин
MyClassboard привлекает финансирование на 4,5 крор ($615K) от ICICI Bank
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech в первую неделю 2021 года
Китайский стартап онлайн-образования Zuoyebang привлекает Alibaba в раунд финансирования на 1,6 миллиарда долларов
Читать 1мин
Unacademy покупает NeoStencil в шестом приобретении компаний в 2020 году
Читать 1мин
Tappity поднимает 1,3 миллиона долларов для своей интерактивной образовательной видеотеки для детей.
Читать 3мин
MyClassboard привлекает финансирование на 4,5 крор ($615K) от ICICI Bank
Читать 1мин
Какие тенденции в сфере образовательных технологий будут на первом месте в школах и округах в новом году?
Автор Лаура Асьоне
Какие тенденции в сфере образовательных технологий станут главными в планах кампусов колледжей и университетов в новом году?
Когда были опубликованы прогнозы на 2020 год 1 января прошлого года, большинство людей в мире определенно не ожидали того, что будет (и продолжает быть) глобальная пандемия COVID-19.
2020 год был назван полным кошмаром, худшим годом за последнее время и многие годы. В то время как онлайн-обучение уже набирало популярность в сфере высшего образования, резкий переход страны к виртуальному и гибридному обучению обнажил огромное неравенство и препятствия, существующие в системе образования.
Массовый переход к онлайн-обучению также заставил людей задуматься: есть ли методы, которые мы можем продолжить, когда пандемия утихнет? Что мы можем извлечь из этого, когда вернемся в наши кампусы? И вернемся ли мы в наши классы, чтобы преподавать так же, как до COVID?
EcampusNews попросил руководителей, заинтересованных лиц и экспертов в сфере образовательных технологий поделиться некоторыми своими мыслями и прогнозами относительно того, в каком направлении, по их мнению, будет двигаться высшее образование в 2021 году.
Вот что они сказали
Читать 9мин
Автор Лаура Асьоне
Какие тенденции в сфере образовательных технологий станут главными в планах кампусов колледжей и университетов в новом году?
Когда были опубликованы прогнозы на 2020 год 1 января прошлого года, большинство людей в мире определенно не ожидали того, что будет (и продолжает быть) глобальная пандемия COVID-19.
2020 год был назван полным кошмаром, худшим годом за последнее время и многие годы. В то время как онлайн-обучение уже набирало популярность в сфере высшего образования, резкий переход страны к виртуальному и гибридному обучению обнажил огромное неравенство и препятствия, существующие в системе образования.
Массовый переход к онлайн-обучению также заставил людей задуматься: есть ли методы, которые мы можем продолжить, когда пандемия утихнет? Что мы можем извлечь из этого, когда вернемся в наши кампусы? И вернемся ли мы в наши классы, чтобы преподавать так же, как до COVID?
EcampusNews попросил руководителей, заинтересованных лиц и экспертов в сфере образовательных технологий поделиться некоторыми своими мыслями и прогнозами относительно того, в каком направлении, по их мнению, будет двигаться высшее образование в 2021 году.
Вот что они сказали
Читать 9мин
25 прогнозов EdTech в высшем образовании на 2021 год
Автор Дайан Шаффхаузер, Campus technology
Образовательные технологии смогли проявить себя во время пандемии. Но останутся ли они всегда в центре внимания? 2020 год был невероятным, в отличие от любого другого периода в памяти живущих. И хотя влияние пандемии COVID-19 будет ощущаться еще долго, начало этого нового года дает нам возможность зарядиться энергией и надеждой. Как это повлияет на высшее образование, особенно в области технологий?
В Campus Technology лидеры образования и отрасли в равной степени высказывают свое мнение о будущем высшего образования.
Интересно сравнить эти 25 предсказаний издания Campus technology от 16 предсказаний другого издания eCampusNews, приведенными ранее в канале “Онлайн не для всех”. По крайней мере, 5 выбранных лидеров одни и те же в обоих изданиях.
—Сьюзан Мэннинг, главный специалист по стратегии успеха, Credly, и соавтор, Online Education for Dummies, —Брэд Бенц, управляющий директор Benz Capital и советник по образованию, Capacity, —Эндрю Кларк, основатель, генеральный директор и президент Zovio, —Майк Вайзман, региональный вице-президент, SLED, Америка, Pure Storage, —Линда Дин, директор по стратегическому маркетингу, Laserfiche. Также присутствует представители от одной и той же компании Labster.
Читать 18 мин
Автор Дайан Шаффхаузер, Campus technology
Образовательные технологии смогли проявить себя во время пандемии. Но останутся ли они всегда в центре внимания? 2020 год был невероятным, в отличие от любого другого периода в памяти живущих. И хотя влияние пандемии COVID-19 будет ощущаться еще долго, начало этого нового года дает нам возможность зарядиться энергией и надеждой. Как это повлияет на высшее образование, особенно в области технологий?
В Campus Technology лидеры образования и отрасли в равной степени высказывают свое мнение о будущем высшего образования.
Интересно сравнить эти 25 предсказаний издания Campus technology от 16 предсказаний другого издания eCampusNews, приведенными ранее в канале “Онлайн не для всех”. По крайней мере, 5 выбранных лидеров одни и те же в обоих изданиях.
—Сьюзан Мэннинг, главный специалист по стратегии успеха, Credly, и соавтор, Online Education for Dummies, —Брэд Бенц, управляющий директор Benz Capital и советник по образованию, Capacity, —Эндрю Кларк, основатель, генеральный директор и президент Zovio, —Майк Вайзман, региональный вице-президент, SLED, Америка, Pure Storage, —Линда Дин, директор по стратегическому маркетингу, Laserfiche. Также присутствует представители от одной и той же компании Labster.
Читать 18 мин
Все больше университетов планируют отказаться от лекций после пандемии
Авторы Джон Росс, Анна Маккай
Лидеры высшего образования сомневаются в жизнеспособности такого формата, даже когда люди снова могут собираться большими толпами, а австралийцы возглавляют скептиков.
Очные лекции вряд ли вернутся во все большее количество австралийских кампусов после того, как Covid-19 будет побежден, что поднимает вопросы о том, окажет ли пандемия решающее влияние в глобальном масштабе на давние дебаты о будущем обучения в больших группах.
Читать 3мин
Авторы Джон Росс, Анна Маккай
Лидеры высшего образования сомневаются в жизнеспособности такого формата, даже когда люди снова могут собираться большими толпами, а австралийцы возглавляют скептиков.
Очные лекции вряд ли вернутся во все большее количество австралийских кампусов после того, как Covid-19 будет побежден, что поднимает вопросы о том, окажет ли пандемия решающее влияние в глобальном масштабе на давние дебаты о будущем обучения в больших группах.
Читать 3мин
Новый инструмент для прозрачности курса
Автор Бет МакМертри
Те времена, когда студенты листали каталоги курсов, чтобы определить, что они хотят изучать, давно прошли. Так почему же так много колледжей продолжают предоставлять студентам только краткие описания курсов, на основании которых они принимают решение о зачислении? Разве эти описания в онлайн не могут быть более обширными, включая затраты на материалы курса, программу обучения и даже изложение профессором их философии преподавания?
Читать 3мин
Автор Бет МакМертри
Те времена, когда студенты листали каталоги курсов, чтобы определить, что они хотят изучать, давно прошли. Так почему же так много колледжей продолжают предоставлять студентам только краткие описания курсов, на основании которых они принимают решение о зачислении? Разве эти описания в онлайн не могут быть более обширными, включая затраты на материалы курса, программу обучения и даже изложение профессором их философии преподавания?
Читать 3мин
🦄Обзор технологических стартапов в образовании в 2021 году от 10.01.2021
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю 2021 года
Платформа внеклассного обучения EdTech Kyt привлекает 5 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии A
Читать 2мин
Стартап Edtech Practically привлекает $ 4 млн в рамках раунда финансирования перед серией B от инвесторов во главе с Siana Capital
Читать 2мин
Компания учебной аналитики Solutionpath обеспечивает финансирование в долговых расписках на сумму 1 миллион фунтов стерлингов от Mercia
Читать 1мин
Поставщик решений для электронного обучения Omniplex обеспечивает рост прямых инвестиций из LDC
Читать 2мин
Египетский стартап edtech по составлению резюме Akhdar получает шестизначное финансирование
Читать 1мин
Что стало известно об инвестировании в стартапы EdTech за прошедшую неделю 2021 года
Платформа внеклассного обучения EdTech Kyt привлекает 5 миллионов долларов в рамках раунда финансирования серии A
Читать 2мин
Стартап Edtech Practically привлекает $ 4 млн в рамках раунда финансирования перед серией B от инвесторов во главе с Siana Capital
Читать 2мин
Компания учебной аналитики Solutionpath обеспечивает финансирование в долговых расписках на сумму 1 миллион фунтов стерлингов от Mercia
Читать 1мин
Поставщик решений для электронного обучения Omniplex обеспечивает рост прямых инвестиций из LDC
Читать 2мин
Египетский стартап edtech по составлению резюме Akhdar получает шестизначное финансирование
Читать 1мин
Прогнозы высшего образования в глобальном мире на 2021 год
Автор Маргарита Дж. Деннис
Цифровые паспорты здоровья для студентов и далее.
Читать 3мин
Автор Маргарита Дж. Деннис
Цифровые паспорты здоровья для студентов и далее.
Читать 3мин
Радио в образовании перед лицом COVID-19
Автор Феликс Нуньес
«В мире есть много мест, где доступ к информационным технологиям и Интернету - роскошь».
Радио - это средство связи, которое позволило миллионам учащихся продолжить учебу. Если бы мы думали, что у радио «дни сочтены» или что оно скоро исчезнет, пандемия пришла, чтобы подтвердить его роль как гибкое, массовое, дешевое и дальнобойное средство связи.
Читать 4мин
Автор Феликс Нуньес
«В мире есть много мест, где доступ к информационным технологиям и Интернету - роскошь».
Радио - это средство связи, которое позволило миллионам учащихся продолжить учебу. Если бы мы думали, что у радио «дни сочтены» или что оно скоро исчезнет, пандемия пришла, чтобы подтвердить его роль как гибкое, массовое, дешевое и дальнобойное средство связи.
Читать 4мин
Финал глобального конкурса технологических стартапов в образовании GESAwards 2020 - 20 января 20.00 МСК
Читать 1мин
Регистрация здесь
Или здесь
Читать 1мин
Регистрация здесь
Или здесь
Лучшие практики дистанционного обучения для библиотекарей
Автор: Диана Рестифо
Несмотря на то, что мытарства преподавателей, внезапно перешедших в дистанционное преподавание из-за пандемии COVID-19, были широко изучены, менее часто обсуждается, как библиотекари продвигаются по аналогичному пути электронного обучения.
Если класс закрыт, школьная библиотека закрыта. Как студенты получают доступ к богатству учебных ресурсов внутри, если они не могут переступить порог библиотеки? Пока пандемия не утихнет, есть только один ответ. Библиотеки должны совершить цифровой скачок, чтобы предоставить всем учащимся необходимые литературные, исследовательские и учебные материалы.
Читать 4мин
Автор: Диана Рестифо
Несмотря на то, что мытарства преподавателей, внезапно перешедших в дистанционное преподавание из-за пандемии COVID-19, были широко изучены, менее часто обсуждается, как библиотекари продвигаются по аналогичному пути электронного обучения.
Если класс закрыт, школьная библиотека закрыта. Как студенты получают доступ к богатству учебных ресурсов внутри, если они не могут переступить порог библиотеки? Пока пандемия не утихнет, есть только один ответ. Библиотеки должны совершить цифровой скачок, чтобы предоставить всем учащимся необходимые литературные, исследовательские и учебные материалы.
Читать 4мин
Программное обеспечение и интерфейсы, имитирующее физическое пространство для общения в онлайн
Коллекция приложений из нескольких статей
В основном, пространственное программное обеспечение использует то, как наш мозг понимает пространство. Он использует параллели с реальным миром в качестве организационной логики своего интерфейса. В конце концов, реальный внешний мир, в котором мы живем изо дня в день, характеризуется свободным перемещением тел и предметов в пространственной среде.
Пространственное программное обеспечение содержит мир в своем интерфейсе.
Он характеризуется способностью свободно перемещать тела и предметы параллельно с реальным миром. Это отличает его от традиционного программного обеспечения, которое использует некоторую другую логику для организации своего интерфейса.
Читать 12мин
Коллекция приложений из нескольких статей
В основном, пространственное программное обеспечение использует то, как наш мозг понимает пространство. Он использует параллели с реальным миром в качестве организационной логики своего интерфейса. В конце концов, реальный внешний мир, в котором мы живем изо дня в день, характеризуется свободным перемещением тел и предметов в пространственной среде.
Пространственное программное обеспечение содержит мир в своем интерфейсе.
Он характеризуется способностью свободно перемещать тела и предметы параллельно с реальным миром. Это отличает его от традиционного программного обеспечения, которое использует некоторую другую логику для организации своего интерфейса.
Читать 12мин