فصل اول مقدمات پردازش سیگنال را توضیح داده است نظیر نمونه برداری فرکانس تبدیل فوریه تبدیل z و...
مباحث تحلیل اماری گروه ها و فرضیه های اماری(برای بررسی تفکیک پذیری کلاسها )آزمونهای پارامتری و غیر پارامتری و FDR(false discovery rate)
توضیح داده شده است
فصل دوم
فیلتر کردن طراحی فیلتر FIR تعریف ایستایی و استیشنری بودن، مدل کردن ar, تبدیلات زمان فرکانس
خلاصه ای از روشهای پردازش غیرخطی سیگنال نظیر نمای لیاپانوف، بعد همبستگی، انالیز نوسانات دیترند شده dfa, نقشه های بازگشتی RQ، نگاشت پوانکاره
فصل سوم مفاهیم پردازش توام چند کاناله و Multivariate AR و کانکتیویتیها (اثرات علی (causality )کانالها روی هم ) گفته شده است
مباحث pca, Ica درادامه توضیح داده شده است
فصل چهارم بکار گیری مطالب گفته شده در پردازش سیگنالهای حیاتی مغزی، قلبی و ماهیچه است

Application to biomedical signals
4.1 Brain signals: local field potentials (LFP), electrocorticogram
(ECoG), electroencephalogram (EEG), and magnetoencephalogram
(MEG), event-related responses (ERP), and evoked fields (EF)
4.1.1 Generation of brain signals
4.1.2 EEG/MEG rhythms
4.1.3 EEG measurement, electrode systems
4.1.4 MEG measurement, sensor systems
4.1.5 Elimination of artifacts
4.1.6 Analysis of continuous EEG signals
4.1.6.1 Single channel analysis
4.1.6.2 Multiple channel analysis
4.1.6.2.1 Mapping
4.1.6.2.2 Measuring of dependence between EEG
signals
4.1.6.3 Sleep EEG analysis
4.1.6.4 Analysis of EEG in epilepsy
4.1.6.4.1 Quantification of seizures
4.1.6.4.2 Seizure detection and prediction
4.1.6.4.3 Localization of an epileptic focus
4.1.6.5 EEG in monitoring and anesthesia
4.1.6.5.1 Monitoring brain injury by quantitative
EEG
4.1.6.5.2 Monitoring of EEG during anesthesia
4.1.7 Analysis of epoched EEG signals
4.1.7.1 Analysis of phase locked responses
4.1.7.1.1 Time averaging
4.1.7.1.2 Influence of noise correlation
4.1.7.1.3 Variations in latency
4.1.7.1.4 Habituation
4.1.7.2 In pursuit of single trial evoked responses
4.1.7.2.1 Wiener filters
4.1.7.2.2 Model based approach
4.1.7.2.3 Time-frequency parametric methods
4.1.7.2.4 ERP topography
4.1.7.3 Analysis of non-phase locked responses
4.1.7.3.1 Event-related synchronization and desyn-
chronization
4.1.7.3.2 Classical frequency band methods
4.1.7.3.3 Time-frequency methods
4.1.7.3.4 ERD/ERS in the study of iEEG
4.1.7.3.5 Event-related time-varying functional
connectivity
4.1.7.3.6 Functional connectivity estimation from
intracranial electrical activity

📢📢 دستیار هوشمند مدیریت استرس مقام سوم جشنواره رسانه های دیجیتال سلامت
در اختتامیه جشنواره ملی رسانه های دیجیتال که بعدازظهر پنج شنبه 26 مهرماه برگزار شد شرکت نوروچلنج در بخش سامانه های هوشمند، با معرفی دستیار هوشمند مدیریت استرس موفق به کسب مقام سوم شد.

🌑 اربعین حسینی تسلیت باد.

فیلم آموزش EEGLAB_قسمتی از کارگاه پردازش سیگنال های مغزی توسط دکتر نصرآبادی به درخواست شرکت کنندگان
import data_import event_ channel locations
روی داده ساختگی
👇👇👇👇👇
📱لینک عضویت کانال:
✅ https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD7DKCCSYN9in_TFWQ

📱لینک عضویت کانال پردازش سیگنال های مغزی:
✅ https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAD7DKCCSYN9in_TFWQ

⁣⁣✴⁣کانال⁣https://news.1rj.ru/str/edtechs و وب سایت edtechs.ir توسط شرکت سرمایه گذاری مخاطره پذیر #شناسا ,http://shenasa.ir مدیریت و به روز رسانی می شود.

✅هدف شناسا ایجاد زیست بوم کارآفرینی و کسب و کاری در حوزه‌های فناوری‌های آموزشی و فناوری‌های مرتبط با آموزش و مراقبت از کودکان می باشد.
✅شناسا در راستای رویکرد فعالانه و پیشرو خود در توسعه زیست بوم‌های استارت آپی کشور، در این کانال سعی دارد با انتشار محتوای تخصصی #ادتک و #کیدتک بستر لازم برای توسعه زنجیره ارزش کسب و کارهای نوپا و در حال رشد این حوزه‌ها را فراهم آورد.
✅مخاطبان این کانال شبکه ای از ذینفعان شامل؛ سایر سرمایه‌گذاران و شتاب دهنده‌ها، مراکز و موسسات آموزشی پیشرو و متخصصان امر آموزش و پرورش کشور و فعالان حوزه فناوری و تیم‌های استارت آپی ادتک و کیدتک می باشند.
✅⁣شناسایی و جذب فرصتهای سرمایه‌گذاری در حوزه ادتک و کیدتک نیز از اقدامات مداوم این حوزه سرمایه‌گذاری در شناسا محسوب می شود.

⁠⁣⁠⁠⁠✴⁣معرفی انواع مدلهای کسب و کار ED TECH :


✅مدل B2B: فروش به بنگاهای تجاری
فروش در سطح منطقه ای / مدرسه(مزایده)
فروش در سطح منطقه ای / مدرسه(مناقصه)


✅مدل B2C: فروش مستقیم به مشتری
فروش به والدین به صورت مستقیم
فروش مستقیم به دانش آموزان و معلمان


✅مدل freemium:B2C2B
فریمیوم برای معلمان- فروش اشتراکی به موسسه آموزشی


✅مدل freemium:B2C2C
فریمیوم برای معلمان- فروش اشتراکی به دانش آموزان (والدین)


✅مدل B2B2C:
فریمیوم برای موسسات: فروش اشتراکی به دانش آموزان (والدین)


✅مدل B2B2B:
توسعه پلت فرم اشتراکی در جهت رفع نیازهای خاص موسسه و فروش به سایر موسسات آموزشی


✅مدل B2G:
فروش به نهادها و موسسات دولتی
فروش به دانشگاه ها و ⁣پژوهشگاه ها
⁣
⁣http://edtechs.ir/
⁣ #edtech
⁣#techineducation
#BUSINESS_MODELS_IN_EDTECH⁣
#مدلهای_کسب_و_کار_ادتک
@edtechs

❇️فعالیتهای مغز بعد از مرگ

مغز تا بیش از 10 دقیقه بعد از مرگ فعال است. در واقع مغز بعد از مرگ تا دقایقی هنوز زنده است. چه اتفاقاتی در این مدت می افتد؟ در این فیلم ببینید.
✅@EEGWORKSHOP

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠✴⁣پلت فرمهای انتشار محتوا آموزش گیرنده را به منابع آموزشی، آموزش دهندگان، و سایر آموزش گیرندگان متصل می کند.

✅محیط چنین پلتفرمهایی دربردارنده یادگیری اجتماعی،دسترسی آزاد به منابع محیط دیجیتال مبتنی بر تلفن همراه، است
✅اکوسیستم انتشار محتوا در واقع مکمل کلاس های درسی بوده و نوعی ارزش افزوده برای ارتقا تجربه یادگیری و افزایش سطح تعامل در کلاس محسوب می شود.

✅دو زیرشاخه اصلی این خوشه، سیستهای مدیریت آموزش و شبکه های یادگیری اجتماعی هستند.

✳دو مزیت اصلی پلتفرمهای انتشار محتوا
✅ایجاد تغییرات بنیادی در سیستم های مدیریت آموزش:
با وجودیکه در سالهای اخیر سیستم های مدیریت آموزش مانند Moodle و Blackboard تغییراتی اساسی در مدارس و حوزه های تحصیلات تکمیلی ایجاد نمودند، اما بازار انتشار محتوا در حال چرخش به سمت APIها ( Application Programming Interface) رابط‌‌‌های نرم‌افزاری که ارتباط بین نرم‌افزارهای مختلف را پیاده‌سازی می‌کنند ، می‌باشند و از این طریق سازگاری سیستم‌های مدیریت آموزش با سایر برنامه‌های کاربردی در حال ارتقا می باشد.

✳تبدیل یادگیری به یک مقوله اجتماعی
پلت فرمهای شبکه اجتماعی منجر به افزایش ارتباط میان آموزش گیرنده و آموزش دهنده شده و به عنوان محیط های تبادل نظر مجازی، از پتانسیل بالقوه ای برای تبدیل یادگیری به مقوله ای قابل تبادل در یک فضای مشترک میان آموزش گیرنده و آموزش دهنده، والدین مدرسان و سایر ذینفعان برخوردار هستند.
⁣http://edtechs.ir/
#Open_APIs_Learning_Management_Systems
#Social_and_Mobile_Native_Learning
#Content_Platforms
@edtechs

ایام سوگواری اهل بیت در اخر ماه صفر تسلیت باد

جزوه پردازش سیگنال های حیاتی(BSP)از دروس کنکوردکتری مهندسی پزشکی جهت استفاده دوستان
نوشته مهندس رجبیون
استاد:دکتر شمس اللهی(صنعتی شریف)
لینک کانال👇
https://telegram.me/joinchat/Dxp12D7DKCCAXsQzI2b9cQ

جزوه دکتر هاشمی گلپایگانی
درس کنترل سیستم های عصبی_عضلانی از دروس کنکور دکتری مهندسی پزشکی جهت استفاده دوستان
@EEGworkshop

لینک کانال👇
https://telegram.me/joinchat/Dxp12D7DKCCAXsQzI2b9cQ

جزوه دکتر هاشمی گلپایگانی
درس کنترل سیستم های عصبی_عضلانی از دروس کنکور دکتری مهندسی پزشکی جهت استفاده دوستان
@EEGworkshop

لینک کانال👇
https://telegram.me/joinchat/Dxp12D7DKCCAXsQzI2b9cQ

این جزوات در راستای عدالت آموزشی شرکت کنندگان کنکور دکترا و اگاهی از محتوای تدریس اساتید قرار گرفته است اگر دوستان جزوات مشابه و تمایل به اشتراک گذاری دارند با ادمین هماهنگ کنند

مرجع فارسی برای درس عصبی عضلانی👆👆👆
درس کنترل سیستم های عصبی_عضلانی از دروس کنکور دکتری مهندسی پزشکی

جزوه دکتر میکائیلی
درس مقدمه ای بر مهندسی پزشکی از دروس کنکور ارشد و دکتری مهندسی پزشکی جهت استفاده دوستان لینک عضویت کانال👇👇
https://telegram.me/joinchat/Dxp12D7DKCCAXsQzI2b9cQ