📃 Второй очный тур Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» подошёл к концу.
Уже завтра в Ростове-на-Дону объявят имена пяти призёров профессионального соревнования, которые продолжат борьбу за звание учителя года!
Торжественная церемония пройдёт с участием министра просвещения Сергея Кравцова.
Подключайтесь к трансляции прямого эфира и пишите в комментариях, кто, по-вашему, должен войти в пятёрку ?
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Торжественное объявление призёров конкурса

Источник: Минпросвещения РФ

📃 15 лауреатов Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» вчера прошли первое испытание «Классный час». Оно проходило в Мультимедийном историческом парке «Россия – Моя история».
Захватывающе и познавательно для ростовских школьников участники рассказали об экологии, культурном наследии, физическом здоровье, духовном развитии и профессиональном самоопределении. А после ответили на вопросы Большого жюри, родителей и детей.
Смотрите фото с испытания первого и второго очного тура в нашем фотоальбоме https://vk.com/album-30558759_281251235.
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

Конкурсное испытание «Мастер-класс»
https://youtu.be/-ShHoamCAXQ

Источник: Минпросвещения РФ

История с отчислением

Любопытный сюжет разворачивается с конца прошлой недели в Уральском федеральном университете (УрФУ). Здесь всерьез занялись студентами, имеющими академические задолженности. Процедура в вузовской системе в принципе рутинная, но в случае УрФУ она характеризуется двумя особенностями.
Во-первых, массовостью – в проекте приказа на отчисление только в Уральском гуманитарном институте, входящем в состав УрФУ, оказалось более 940 человек. Во-вторых, мощным давлением студентов и их родителей через СМИ и другие каналы на администрацию вуза и преподавателей. Судя по реакции отдельных преподавателей, это отчасти сработало. Студенты –задолжники обвиняют руководство вуза во всех грехах – и в нарушении законодательства, и в коротких сроках, выделенных для пересдачи экзаменов и зачетов, и в том, что студентов заранее не предупредили.
Ситуация с отчислением студентов регламентируется сегодня документом, имеющим достаточное длинное название – «Порядок
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». Он утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 5.04.2017г. № 301. Пункт 42 этого документа гласит, что студент имеет право на две повторные сдачи академической задолженности, причем вторая повторная сдача проводится комиссией. Единственное ограничение по срокам – «повторная промежуточная аттестация проводится не позднее истечения периода времени, составляющего один год после образования академической задолженности». Не сомневаемся, что администрация УрФУ соблюдает данный нормативный акт.
Нам представляется, что руководству университета надоела ситуация с огромным числом студентов – задолжников, и оно от уговоров перешло к решительным действиям, понимая, что часть студентов, испугавшись, быстро ликвидируют свои долги, кому-то срок ликвидации академической задолженности будет продлен, кто-то уйдет в академический отпуск, чтобы позднее восстановиться, а самых злостных придется отчислить. Почему так много задолжников? Здесь, конечно, свою роль сыграл прошлогодний дистант – студенты расслабились, кто-то просто перестал учиться, кто-то устроился на работу.
Екатеринбургский сюжет еще раз напомнил о хронической проблеме современного высшего образования – что делать с задолжниками? Дело в том, что сегодня отчисление студента (бюджетника или контрактника) за неуспеваемость – это для вуза потеря финансовых средств, поэтому администрации университетов идут на эту меру крайне неохотно. Для профессорско-преподавательского состава массовые отчисления ведут к снижению учебной нагрузки, что является серьезным аргументом в диалоге администрации с преподавательским сообществом.
Студенты эту ситуацию поняли, и поэтому задолжники особенно не усердствуют, готовясь к пересдачам.
Кроме того, прием экзамена по нормативам учебной нагрузки в большинстве вузов оценивается где-то на уровне 0,5 часа на одного студента. Если задолжников много, то объем дополнительной работы преподавателя выливается в приличную сумму часов, но прием повторных экзаменов, как правило, не оплачивается, поэтому многие преподаватели не хотят тратить свое личное время на беседы со студентами, не обладающими знаниями, понимая, что поставить «тройку» все равно придется. Так эта система и существует. Иногда она выходит из равновесия, как это случилось в УрФУ, но быстро возвращается в исходное состояние.
А вопрос, где ставить запятую в предложении «Отчислить нельзя оставить», остается открытым.

Источник: Наука и университеты

📃 126 лет назад родился великий русский поэт Сергей Есенин.
#ПамятнаяДата

Источник: Минпросвещения РФ

Дипфейк против ЕБС

В России функционирует Единая биометрическая система — банк данных о гражданах, которые предоставили государству фотоизображение своего лица и запись голоса. Считается, что биометрия защищает при этом лучше, чем привычные пароль или кодовое слово.

Но и в этом случае граждане не имеют стопроцентной защиты от кибератак.
Минцифры выделило основные угрозы для ЕБС:
- подмена или удаление биометрических персональных данных;
- нарушение их конфиденциальности и достоверности, то есть внесение фиктивных данных.
Подмена данных стала возможно благодаря технологии deep fake, которая с помощью нейронных сетей помогает мошенникам создавать видео с наложением лиц и голосов других людей.
Кибермошенники могут получить доступ к персональным данным в тот момент, когда происходит сбор и обработка биометрии, и в момент ее передаче между различными ведомствами.

Вскоре, биометрические данные будут использоваться россиянами повсеместно. Гражданам дадут право не ходить в банк или МФЦ, чтобы зарегистрироваться в ЕБС, а отправить всё, что нужно, в специальном приложении. С их помощью можно будет получать государственные услуги, проходить в транспорт и на стадионы, удалённо сдавать экзамены.
С ростом цифровизации, возможностей получить персональные данные у мошенников становится все больше. Поэтому, специалисты призывают не полагаться только на биометрию — лучше применять её в сочетании с паролем или подключить дополнительную идентификацию по SMS.

Первый научно-образовательный

Источник: Первый научно-образовательный

📃 Сегодня важный день в истории Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021». Совсем скоро мы узнаем имена пяти призёров!
В 14 часов все причастные к этому событию соберутся в Ростовском государственном музыкальном театре. Торжественная церемония пройдёт с участием министра просвещения Сергея Кравцова.
Подключайтесь к трансляции прямого эфира в нашем сообществе vk.com/minprosvet!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021
Video: Video by Министерство просвещения Российской Федерации

Источник: Минпросвещения РФ

📃 В преддверии Дня учителя министр просвещения Сергей Кравцов в Ростове-на-Дону провёл церемонию вручения ведомственных наград педагогам региона.
Ведомственным знаком отличия Минпросвещения «Отличник просвещения» за заслуги в труде и продолжительную работу в сфере образования награждены:
Ирина Быкова, учитель школы № 64 (г. Ростов-на-Дону);
Анжела Гречишкина, учитель гимназии № 45 (г. Ростов-на-Дону);
Наталья Козырева, воспитатель детского сада № 84 (г. Таганрог);
Ирина Тимончук, учитель гимназии № 35 (г. Ростов-на-Дону);
Лариса Рыбалкина, учитель школы № 37 с углублённым изучением искусств и английского языка (г. Таганрог).
Нагрудным знаком «Почётный работник воспитания и просвещения Российской Федерации» за добросовестный труд, достижения и заслуги в сфере образования награждена Анна Котова, директор Регионального информационно-аналитического центра развития образования (г. Ростов-на-Дону).
Почётную грамоту Минпросвещения получили:
Лариса Кузнецова, преподаватель Ростовского-на-Дону автодорожного колледжа (г. Ростов-на-Дону);
Елена Петрова, замдиректора Ростовского центра помощи детям с ОВЗ № 4 (г. Ростов-на-Дону);
Ирина Тюрина, учитель-дефектолог Ростовского областного центра образования неслышащих учащихся (г. Ростов-на-Дону);
Светлана Банушина, замдиректора Азовского профессионального училища № 45 (г. Азов).
Глава региона Василий Голубев провёл церемонию вручения наград Ростовской области и поощрений губернатора.
#Награждение #ПоддержкаУчителей #Учителя #УчительГода2021 #Минпросвещения #ДеньУчителя
Video: Видео

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Министр просвещения Сергей Кравцов приехал в Ростовскую область, где через считаные часы примет участие в торжественной церемонии объявления призёров Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021».
Сейчас он проводит встречу с педагогами региона, в ходе которой вручит лучшим учителям ведомственные награды.
Следите за нашими обновлениями и подключайтесь к трансляции в нашем сообществе в 14 часов по московскому времени!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

Названы пять призёров конкурса «Учитель года России – 2021»
Министерство просвещения Российской Федерации

В Ростове-на-Дону на площадке Ростовского государственного музыкального театра объявлены имена пяти призёров Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021». Они продолжат борьбу за звание учителя года страны и главный приз конкурса – Большого хрустального пеликана.

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Замыкает пятёрку призёров Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» Екатерина Костылева, учитель физики гимназии № 16 г. Тюмени (Тюменская область).
Теперь она в числе остальных продолжит соревнование за звание учителя года.
Поздравляем!
Прямой эфир церемонии из Ростова-на-Дону смотрите в нашем сообществе https://vk.com/wall-30558759_256757!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

📃 В список призёров Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» вошёл Артём Барат, учитель физики школы № 1520 имени Капцовых (Москва).
Смотрите церемонию закрытия второго очного тура конкурса в нашем сообществе https://vk.com/wall-30558759_256757!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Ещё одним призёром конкурса стала Мария Голованова, учитель английского языка гимназии № 122 имени Ж.А. Зайцевой г. Казани (Татарстан).
Ей, как и всей пятёрке, вручена особая символичная награда – Малый хрустальный пеликан.
Поздравляем!
Церемония продолжается в прямом эфире в нашем сообществе https://vk.com/wall-30558759_256757!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Вторым призёром Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» стала Анастасия Шрамко, учитель русского языка и литературы лицея № 14 имени Героя РФ Владимира Вильевича Нургалиева г. Ставрополя (Ставропольский край).
Её имя только что объявили со сцены Ростовского музыкального театра.
Поздравляем! Подключайтесь к трансляции в нашем сообществе!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Стартовала церемония закрытия второго очного тура Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021» с участием министра просвещения Сергея Кравцова. В эти минуты объявляют имена призёров, которые продолжат конкурсную гонку за звание учителя года.
Призёром конкурса стал Дмитрий Морозов, учитель истории школы № 38 г. Хабаровска (Хабаровский край).
Поздравляем!
Церемония продолжается, уже скоро узнаем имена всей пятёрки. Подключайтесь к прямому эфиру https://vk.com/wall-30558759_256757!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

📃 Только что в Ростове-на-Дону объявили имена пяти призёров Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021», которым вручена особая символичная награда – Малый хрустальный пеликан.
Призёрами стали:
Артём Барат, учитель физики школы № 1520 имени Капцовых (Москва);
Мария Голованова, учитель английского языка гимназии № 122 имени Ж.А. Зайцевой г. Казани (Татарстан);
Екатерина Костылева, учитель физики гимназии № 16 г. Тюмени (Тюменская область);
Дмитрий Морозов, учитель истории школы № 38 г. Хабаровска (Хабаровский край);
Анастасия Шрамко, учитель русского языка и литературы лицея № 14 имени Героя РФ Владимира Вильевича Нургалиева г. Ставрополя (Ставропольский край).
Теперь они продолжат участие в финальном испытании – пресс-конференции «Вопрос учителю года», после которого уже 5 октября мы узнаем имя победителя конкурса!
Поздравляем призёров и желаем дальнейших успехов!
#УчительГода2021 #Минпросвещения #ФондНовыхФормРазвитияОбразования #Новости #УчительГодаРоссии2021 #УчительГода

Источник: Минпросвещения РФ

Министр просвещения Сергей Кравцов и губернатор Ростовской области Василий Голубев вручили награды педагогам Ростовской области
Министерство просвещения Российской Федерации

Быть учителем – это призвание. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в ходе вручения ведомственных наград педагогам Ростовской области.

Источник: Минпросвещения РФ

​​Ректор Московского авиационного института Михаил Погосян – об участии вуза во втором этапе отбора в программу «Приоритет 2030»:

«Особенностями модели МАИ-2030 станет проведение научно-исследовательских работ и подготовка кадров для ключевых индустриальных проектов на всех этапах жизненного цикла высокотехнологичной продукции.

Наряду с традиционными для МАИ конструкторскими и инженерными компетенциями будут развиваться и новые направления в области современных производственных технологий, эксплуатации, сервиса и послепродажного обслуживания.

В соответствии с рыночными трендами особенностью модели университета к 2030 году станет ориентация на интеграцию и предоставление услуг и сервисов в высокотехнологичных отраслях.

Обеспечение технологического лидерства Российской Федерации невозможно без подготовки команд и лидеров изменений. С этой целью в программу развития МАИ заложена трансформация инженерного образования, направленная на подготовку нового поколения специалистов, умеющих работать в междисциплинарных командах и отвечать на вызовы, которые ставит перед ними индустрия.

При этом ключевую роль в подготовке инженеров приобретает практический опыт в комплексных проектах по прорывным направлениям развития технологий».

@rectorsofrussia
#приоритет2030