Forwarded from رضا منصوری
وزیر و وزارت عتف- ۱۴۰۳
✍️ رضا منصوری
جمعه ۲۶ مرداد ۱۴۰۳
(مضمون مصاحبهای با خبرگزاری مهر دوشنبه- ۲۲ مرداد ۱۴۰۳ که چاپ نشد)
rmansouri.ir
• شناخت مستقیمی از وزیر پیشنهادی علوم ندارم و از طریق رسانهها با پیشینهء او آشنا شدم ولی اینکه یک حوزوی که صابون دانشگاه به تنش خورده وارد مدیریت وزارت عتف میشود پدیدهء درخور تأملی است. دیدهام افرادی که سالها در دانشگاه بودند و بعد به حوزه رفتند پشیمان شدند؛ ولی ندیدم حوزویانی به دانشگاه بیایند (که نمونه آن نامزد پیشنهادی وزارت علوم است) جذب دانشگاه شوند اما پشیمان شوند.
• مدیریت وزارت عتف به تحصیلات فرد مرتبط نیست. اینکه وزیر علوم تحصیلات علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی یا پزشکی داشته باشد نقشی در توان مدیریتاش بر این وزارت ندارد؛ گرچه در بعضی محافل دانشگاهی برله یا علیه این ادعا نظر میدهند. مثلاً عنوان میشود «تا به حال مهندسان یا علومیها مدیریت کردند، چه گلی به سر جامعه زدند؟» ولی این بحث بیربطی است. مرحوم شریعتمداری وزیر علوم اوایل انقلاب تحصیلات علوم انسانی داشت و شخص محترم و شریفی بود و یا مرحوم دکتر حسن حبیبی که دوست قدیمی بودیم، چه گلی به سری دانشگاه زدند که دیگران نزدند؟ بنابراین این بحث بیجاست. آینده وزارت علوم به مسائل دیگری بستگی دارد.
• فردی که وزیر علوم میشود باید چند ویژگی داشته باشد: علم را بشناسد، تفکیک علم از آموزش عالی را بداند، و جسارت انجام کار درست را داشته باشد. نمیدانم این ویژگیها در ایشان هست یا نه، ولی تقریباً مطمئنم که وزیر پیشنهادی علم را نمیشناسد و برای علم در ایران کاری نخواهد کرد، و نخواهد توانست کرد بهویژه در شرایط کنونی. بنابراین هیچ انتظاری در این زمینه از او ندارم. تنها انتظارم این است در علم خرابکاری نکند؛ اما ممکن است برای آموزش عالی بتواند کار مثبتی انجام دهد. باید توجه داشته باشیم که علم و آموزش عالی در عرف مدیریت دولتی دو مفهوم متفاوتاند. دانشگاه در چند سال گذشته بهویژه در سه سال گذشته، ضررهای زیادی دیده و دچار مشکل شده. خسران بر علم بیشتر هم بوده. امیدوارم وزیر جدید توان جلوگیری از تخریب بیشتر را داشته باشد. برای این کار لازم است شجاعت کافی در برابر حلقههای قدرت فاسد داشته باشد. و این ربطی به رشته فرد ندارد.
• امیدوارم وزیر پیشنهادی این جسارت را داشته باشد که آنچه که درست میداند انجام دهد تا دانشگاهیان راضی باشند. اگر این ویژگی را داشته باشد، حداقل برای تحرکهای آینده در علم ایران مجال تنفس ایجاد میکند. اما هیچ انتظاری ندارم تحولی در علم، حتی گامی کوچک، انجام شود. برای برداشتن گامی در توسعهء علمی باید شناختی از پدیده در سطح جهان داشت که وزیر پیشنهادی چنین تجربهای ندارد. ولی باید توجه داشت که بسیاری از دانشگاهیان دیگر کشور نیز در این زمینه بی- یا کم-تجربهاند. ما ۸۰ هزار هیات علمی داریم، چه درصدی این تجربه را دارند؟ وزیر علوم کنونی که این تجربه را داشت بسیار کمجسارت بود و از بیرون مدیریت شد. نتیجه اینکه هم علم و هم آموزش عالی تخریب شد. بنابراین داشتن جسارت در انجام کارِ خوب وجه غالبی است که امیدوارم باشیم حاصل شود.
خلاصه اینکه علم در ایران باز هم بیمتولی خواهند ماند. بازهم این بهعهدهء دانشگرانی است که تصویر کلان از علم و آیندهء آن دارند، ایران را میشناسند، همراه با دغدغهء شخصی برای آینده. امیدوار باشیم کمی جلوی تخریب گرفته شود و از سرعت بازمانی ما از تحولات علمی جهان بکاهد.
✍️ رضا منصوری
جمعه ۲۶ مرداد ۱۴۰۳
(مضمون مصاحبهای با خبرگزاری مهر دوشنبه- ۲۲ مرداد ۱۴۰۳ که چاپ نشد)
rmansouri.ir
• شناخت مستقیمی از وزیر پیشنهادی علوم ندارم و از طریق رسانهها با پیشینهء او آشنا شدم ولی اینکه یک حوزوی که صابون دانشگاه به تنش خورده وارد مدیریت وزارت عتف میشود پدیدهء درخور تأملی است. دیدهام افرادی که سالها در دانشگاه بودند و بعد به حوزه رفتند پشیمان شدند؛ ولی ندیدم حوزویانی به دانشگاه بیایند (که نمونه آن نامزد پیشنهادی وزارت علوم است) جذب دانشگاه شوند اما پشیمان شوند.
• مدیریت وزارت عتف به تحصیلات فرد مرتبط نیست. اینکه وزیر علوم تحصیلات علوم انسانی، علوم پایه، مهندسی یا پزشکی داشته باشد نقشی در توان مدیریتاش بر این وزارت ندارد؛ گرچه در بعضی محافل دانشگاهی برله یا علیه این ادعا نظر میدهند. مثلاً عنوان میشود «تا به حال مهندسان یا علومیها مدیریت کردند، چه گلی به سر جامعه زدند؟» ولی این بحث بیربطی است. مرحوم شریعتمداری وزیر علوم اوایل انقلاب تحصیلات علوم انسانی داشت و شخص محترم و شریفی بود و یا مرحوم دکتر حسن حبیبی که دوست قدیمی بودیم، چه گلی به سری دانشگاه زدند که دیگران نزدند؟ بنابراین این بحث بیجاست. آینده وزارت علوم به مسائل دیگری بستگی دارد.
• فردی که وزیر علوم میشود باید چند ویژگی داشته باشد: علم را بشناسد، تفکیک علم از آموزش عالی را بداند، و جسارت انجام کار درست را داشته باشد. نمیدانم این ویژگیها در ایشان هست یا نه، ولی تقریباً مطمئنم که وزیر پیشنهادی علم را نمیشناسد و برای علم در ایران کاری نخواهد کرد، و نخواهد توانست کرد بهویژه در شرایط کنونی. بنابراین هیچ انتظاری در این زمینه از او ندارم. تنها انتظارم این است در علم خرابکاری نکند؛ اما ممکن است برای آموزش عالی بتواند کار مثبتی انجام دهد. باید توجه داشته باشیم که علم و آموزش عالی در عرف مدیریت دولتی دو مفهوم متفاوتاند. دانشگاه در چند سال گذشته بهویژه در سه سال گذشته، ضررهای زیادی دیده و دچار مشکل شده. خسران بر علم بیشتر هم بوده. امیدوارم وزیر جدید توان جلوگیری از تخریب بیشتر را داشته باشد. برای این کار لازم است شجاعت کافی در برابر حلقههای قدرت فاسد داشته باشد. و این ربطی به رشته فرد ندارد.
• امیدوارم وزیر پیشنهادی این جسارت را داشته باشد که آنچه که درست میداند انجام دهد تا دانشگاهیان راضی باشند. اگر این ویژگی را داشته باشد، حداقل برای تحرکهای آینده در علم ایران مجال تنفس ایجاد میکند. اما هیچ انتظاری ندارم تحولی در علم، حتی گامی کوچک، انجام شود. برای برداشتن گامی در توسعهء علمی باید شناختی از پدیده در سطح جهان داشت که وزیر پیشنهادی چنین تجربهای ندارد. ولی باید توجه داشت که بسیاری از دانشگاهیان دیگر کشور نیز در این زمینه بی- یا کم-تجربهاند. ما ۸۰ هزار هیات علمی داریم، چه درصدی این تجربه را دارند؟ وزیر علوم کنونی که این تجربه را داشت بسیار کمجسارت بود و از بیرون مدیریت شد. نتیجه اینکه هم علم و هم آموزش عالی تخریب شد. بنابراین داشتن جسارت در انجام کارِ خوب وجه غالبی است که امیدوارم باشیم حاصل شود.
خلاصه اینکه علم در ایران باز هم بیمتولی خواهند ماند. بازهم این بهعهدهء دانشگرانی است که تصویر کلان از علم و آیندهء آن دارند، ایران را میشناسند، همراه با دغدغهء شخصی برای آینده. امیدوار باشیم کمی جلوی تخریب گرفته شود و از سرعت بازمانی ما از تحولات علمی جهان بکاهد.
👍3👏2🕊2
Windows Privilege Escalation for Beginners
source => https://academy.tcm-sec.com/p/windows-privilege-escalation-for-beginners
@Engineer_Computer
source => https://academy.tcm-sec.com/p/windows-privilege-escalation-for-beginners
@Engineer_Computer
TCM |Open-Source Intelligence (OSINT) Fundamentals
source => https://academy.tcm-sec.com/p/osint-fundamentals
@Engineer_Computer
source => https://academy.tcm-sec.com/p/osint-fundamentals
@Engineer_Computer
Getting Started with AI and Machine Learning - Complete 7 Courses
What You'll Learn:
- 💡 Understanding AI & ML: Get a solid grasp of how AI and ML work.
- 🚀 Industry Applications: Explore how top companies are leveraging these technologies.
- 🔒 Ethics & Security: Learn how AI addresses accountability, security, and more.
Download link :
https://mega.nz/folder/EjtFkTKT#BlLANKOeSsEgQ_AHXyn0Hw
@Engineer_Computer
What You'll Learn:
- 💡 Understanding AI & ML: Get a solid grasp of how AI and ML work.
- 🚀 Industry Applications: Explore how top companies are leveraging these technologies.
- 🔒 Ethics & Security: Learn how AI addresses accountability, security, and more.
Download link :
https://mega.nz/folder/EjtFkTKT#BlLANKOeSsEgQ_AHXyn0Hw
@Engineer_Computer
دوره های دکتر رضا حسین زاده رو در لینکداین میتونید دنبال کنید
و پیشنهاد میکنم شرکت کنید در این دوره های انلاین
هنوز تاریخ برگزاری مشخص نشده ولی من پیشنهاد میکنم قطعا عالی خواهد بود و دوره های قبلی ایشان رو هم حضور داشتم
لیست دوره های ایشان 👇👇👇
@Engineer_Computer
و پیشنهاد میکنم شرکت کنید در این دوره های انلاین
هنوز تاریخ برگزاری مشخص نشده ولی من پیشنهاد میکنم قطعا عالی خواهد بود و دوره های قبلی ایشان رو هم حضور داشتم
لیست دوره های ایشان 👇👇👇
@Engineer_Computer
👍2
https://www.linkedin.com/posts/reza-hosseinzadeh-a26b258_%D8%AF%D9%88%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D9%86-%DA%AF%D8%B1%D8%A7%D9%85%DB%8C-%D8%AF%D9%88%D8%B1%D9%87-%D8%A7%D9%88%D9%84-%D9%BE%D8%A7%DB%8C%D9%87-%D8%A7%D8%B2-%D9%85%D8%A8%D8%AD%D8%AB-cyber-activity-7233403702273802240-2e_U?utm_source=share&utm_medium=member_desktop
@Engineer_Computer
@Engineer_Computer
Linkedin
دوستان گرامی
دوره اول پایه از مبحث cyber security شامل سرفصلهای زیر… | Reza Hosseinzadeh
دوره اول پایه از مبحث cyber security شامل سرفصلهای زیر… | Reza Hosseinzadeh
دوستان گرامی
دوره اول پایه از مبحث cyber security شامل سرفصلهای زیر خواهد بود :
1-مقدمه ای بر امنیت با تاکید بر +security
2-مفاهیم تکمیلی پایه با تاکید بر دوره های sec275 و sec401
3-سرفصلهای لینوکس مورد نیاز با تاکید بر دوره های lpic و sec406
مدت دوره…
دوره اول پایه از مبحث cyber security شامل سرفصلهای زیر خواهد بود :
1-مقدمه ای بر امنیت با تاکید بر +security
2-مفاهیم تکمیلی پایه با تاکید بر دوره های sec275 و sec401
3-سرفصلهای لینوکس مورد نیاز با تاکید بر دوره های lpic و sec406
مدت دوره…
👍1