#культурная_апологетика
Погрузитесь в мир музейного искусства, где каждый мазок кисти - это окно в иную реальность. Откройте для себя новые грани восприятия, позволяющие услышать безмолвную песню красоты, звучащую сквозь века.
https://scienceandapologetics.com/iskusstvo-v-muzee-kak-postich-uvidennoe/
Погрузитесь в мир музейного искусства, где каждый мазок кисти - это окно в иную реальность. Откройте для себя новые грани восприятия, позволяющие услышать безмолвную песню красоты, звучащую сквозь века.
https://scienceandapologetics.com/iskusstvo-v-muzee-kak-postich-uvidennoe/
Science and apologetics
Искусство в музее: как постичь увиденное - Science and apologetics
Прежде всего, важно осознать: многие экспонаты изначально не предназначались для эстетического созерцания. До XVIII века большинство ныне музейных предметов служили иным целям — религиозным, бытовым, военным. Лишь с эпохи Просвещения зародилась идея публичных…
❤2👍2
Ісус із Назарету: Лекція 5
https://youtu.be/txP-0fOB858
Навчальний курс на тему "Ісус із Назарету: Його життя, вчення та вплив на Західну цивілізацію".
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним, літературним, і богословським аспектам, допомагаючи зрозуміти вплив Ісуса на Західну цивілізацію.
https://youtu.be/txP-0fOB858
Навчальний курс на тему "Ісус із Назарету: Його життя, вчення та вплив на Західну цивілізацію".
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним, літературним, і богословським аспектам, допомагаючи зрозуміти вплив Ісуса на Західну цивілізацію.
YouTube
Ісус із Назарету: Лекція 5 | Джордж Керилей#truth
ℹ Навчальний курс на тему "Ісус із Назарету: Його життя, вчення та вплив на Західну цивілізацію".
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним…
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним…
👍1
#funfacts
ЭВЕРЕСТ - НЕ САМАЯ ВЫСОКАЯ ГОРА НА ЗЕМЛЕ
Вопреки распространенному мнению, Эверест не является самой высокой горой на нашей планете, если учитывать полную высоту горы от основания до вершины. Это звание принадлежит гавайским вулканам-близнецам Мауна-Кеа и Мауна-Лоа.
Особенность этих вулканов заключается в том, что значительная часть их высоты скрыта под водой. Если измерять от морского дна, то их общая высота достигает впечатляющих 10,2 км. Из этой высоты около 4,2 км находится под водой, а остальная часть возвышается над поверхностью океана.
В сравнении с ними, высота Эвереста, составляющая 8848 метров над уровнем моря, кажется не такой уж значительной. Однако важно отметить, что Эверест по-прежнему остается самой высокой точкой суши над уровнем моря.
Этот факт наглядно демонстрирует, как наше восприятие географических объектов может меняться в зависимости от точки отсчета и метода измерения. Он также подчеркивает уникальность подводных гор и вулканов, которые часто остаются незамеченными, но играют важную роль в геологии нашей планеты.
По материалам: BBC Focus magazine
ЭВЕРЕСТ - НЕ САМАЯ ВЫСОКАЯ ГОРА НА ЗЕМЛЕ
Вопреки распространенному мнению, Эверест не является самой высокой горой на нашей планете, если учитывать полную высоту горы от основания до вершины. Это звание принадлежит гавайским вулканам-близнецам Мауна-Кеа и Мауна-Лоа.
Особенность этих вулканов заключается в том, что значительная часть их высоты скрыта под водой. Если измерять от морского дна, то их общая высота достигает впечатляющих 10,2 км. Из этой высоты около 4,2 км находится под водой, а остальная часть возвышается над поверхностью океана.
В сравнении с ними, высота Эвереста, составляющая 8848 метров над уровнем моря, кажется не такой уж значительной. Однако важно отметить, что Эверест по-прежнему остается самой высокой точкой суши над уровнем моря.
Этот факт наглядно демонстрирует, как наше восприятие географических объектов может меняться в зависимости от точки отсчета и метода измерения. Он также подчеркивает уникальность подводных гор и вулканов, которые часто остаются незамеченными, но играют важную роль в геологии нашей планеты.
По материалам: BBC Focus magazine
👍5🔥3
Наглядные аспекты посланий Коринфянам
https://youtu.be/SbSbD-9nyBw
В этом видео мы отправляемся в путешествие по древнему Коринфу, чтобы раскрыть глубинные значения и уроки, скрытые в евангельских притчах и апостольских посланиях. Автор, проведя историко-археологические исследования, представляет удивительные открытия, которые проливают свет на давние вопросы веры и традиций: от ношения платков женщинами в церкви до глубоких метафор жизни и духовности — каждый элемент анализируется с учетом культурного и исторического контекста, давая нам новое понимание древних текстов и церковных обычаев.
https://youtu.be/SbSbD-9nyBw
В этом видео мы отправляемся в путешествие по древнему Коринфу, чтобы раскрыть глубинные значения и уроки, скрытые в евангельских притчах и апостольских посланиях. Автор, проведя историко-археологические исследования, представляет удивительные открытия, которые проливают свет на давние вопросы веры и традиций: от ношения платков женщинами в церкви до глубоких метафор жизни и духовности — каждый элемент анализируется с учетом культурного и исторического контекста, давая нам новое понимание древних текстов и церковных обычаев.
YouTube
Наглядные аспекты посланий Коринфянам #truth
ℹ️ В этом видео мы отправляемся в путешествие по древнему Коринфу, чтобы раскрыть глубинные значения и уроки, скрытые в евангельских притчах и апостольских посланиях. Автор, проведя историко-археологические исследования, представляет удивительные открытия…
👍5
#funfacts
У ОСЬМИНОГОВ НА САМОМ ДЕЛЕ НЕТ ЩУПАЛЕЦ
Многие из нас привыкли называть конечности осьминогов щупальцами, однако с научной точки зрения это не совсем верно. У осьминогов действительно есть восемь конечностей, но правильнее называть их руками, а не щупальцами.
В научной классификации головоногих моллюсков (к которым относятся осьминоги, кальмары и другие подобные существа) существует четкое различие между щупальцами и руками. Щупальцами считаются только те конечности, у которых присоски расположены на самом конце. У осьминогов же присоски распределены по всей длине их конечностей, что соответствует определению рук.
Эта особенность строения позволяет осьминогам использовать свои конечности с удивительной ловкостью и точностью. Каждая "рука" осьминога обладает собственной нервной системой и может действовать почти автономно, что делает этих существ одними из самых удивительных и сложно устроенных обитателей морских глубин.
Такое уточнение терминологии не только помогает нам точнее описывать биологию осьминогов, но и подчеркивает уникальность их анатомии среди других морских обитателей. Это еще раз демонстрирует, насколько важно использовать точные научные термины для правильного понимания окружающего нас мира.
По материалам: BBC Focus magazine
У ОСЬМИНОГОВ НА САМОМ ДЕЛЕ НЕТ ЩУПАЛЕЦ
Многие из нас привыкли называть конечности осьминогов щупальцами, однако с научной точки зрения это не совсем верно. У осьминогов действительно есть восемь конечностей, но правильнее называть их руками, а не щупальцами.
В научной классификации головоногих моллюсков (к которым относятся осьминоги, кальмары и другие подобные существа) существует четкое различие между щупальцами и руками. Щупальцами считаются только те конечности, у которых присоски расположены на самом конце. У осьминогов же присоски распределены по всей длине их конечностей, что соответствует определению рук.
Эта особенность строения позволяет осьминогам использовать свои конечности с удивительной ловкостью и точностью. Каждая "рука" осьминога обладает собственной нервной системой и может действовать почти автономно, что делает этих существ одними из самых удивительных и сложно устроенных обитателей морских глубин.
Такое уточнение терминологии не только помогает нам точнее описывать биологию осьминогов, но и подчеркивает уникальность их анатомии среди других морских обитателей. Это еще раз демонстрирует, насколько важно использовать точные научные термины для правильного понимания окружающего нас мира.
По материалам: BBC Focus magazine
❤8
"Изучаем Библию вместе с Научно-Апологетическим центром" https://bibleapol.study/
В разделе "Библейские комментарии" продолжаем размещать
комментарии на "Евангелие от Луки", 20 глава.
В. Власть Иисуса подвергается сомнению (20:1-8)
https://bibleapol.study/v-vlast-iisusa-podvergaetsya-somneniyu-20-1-8/
Г. Притча о виноградарях (20:9–19)
https://bibleapol.study/g-pritcha-o-vinogradaryah-20-9-19/
Д. Уплата налогов кесарю (20:20–26)
https://bibleapol.study/d-uplata-nalogov-kesaryu-20-20-26/
Е. Воскресение и брак (20:27–40)
https://bibleapol.study/e-voskresenie-i-brak-20-27-40/
Ж. Чей Христос сын? (20:41–47)
https://bibleapol.study/zh-chej-hristos-syn-20-41-47/
В разделе "Библейские комментарии" продолжаем размещать
комментарии на "Евангелие от Луки", 20 глава.
В. Власть Иисуса подвергается сомнению (20:1-8)
https://bibleapol.study/v-vlast-iisusa-podvergaetsya-somneniyu-20-1-8/
Г. Притча о виноградарях (20:9–19)
https://bibleapol.study/g-pritcha-o-vinogradaryah-20-9-19/
Д. Уплата налогов кесарю (20:20–26)
https://bibleapol.study/d-uplata-nalogov-kesaryu-20-20-26/
Е. Воскресение и брак (20:27–40)
https://bibleapol.study/e-voskresenie-i-brak-20-27-40/
Ж. Чей Христос сын? (20:41–47)
https://bibleapol.study/zh-chej-hristos-syn-20-41-47/
❤4
🧬 ДАЙДЖЕСТ НЕДЕЛИ №194
На сайте Христианского Научно-Апологетического общества опубликованы новые статьи:
#новости_креационной_науки
Император Юстиниан как создатель научного метода 👉
https://scienceandapologetics.com/imperator-yustinian-kak-sozdatel-nauchnogo-metoda/
Научный метод в повседневной жизни: от теории к практике 👉
https://scienceandapologetics.com/nauchnyj-metod-v-povsednevnoj-zhizni-ot-teorii-k-praktike/
Наука и естественное богословие: путь к диалогу 👉
https://scienceandapologetics.com/nauka-i-estestvennoe-bogoslovie-put-k-dialogu/
#культурная_апологетика
Искусство в музее: как постичь увиденное 👉
https://scienceandapologetics.com/iskusstvo-v-muzee-kak-postich-uvidennoe/
#физика; #фізика
«Зеркала» 👉
https://scienceandapologetics.com/zerkala/
«Відбивання» 👉
https://scienceandapologetics.com/dzerkala/
#теорияэволюции; #теоріяеволюції
«Естественный отбор спешит на помощь?» 👉
https://scienceandapologetics.com/estestvennyj-otbor-speshit-na-pomoshh/
«Природний відбір поспішає на допомогу?» 👉
https://scienceandapologetics.com/prirodnij-vidbir/
#биология; #біологія
«Прокариоты и вирусы» 👉
https://scienceandapologetics.com/prokarioty-i-virusy/
«Прокаріоти й віруси» 👉
https://scienceandapologetics.com/prokarioti-j-virusi/
#физика; #фізика
«Рефракция» 👉
https://scienceandapologetics.com/refrakcziya/
«Рефракція» 👉
https://scienceandapologetics.com/refrakcziya-2/
#теорияэволюции; #теоріяеволюції
«У идей есть последствия» 👉
https://scienceandapologetics.com/u-idej-est-posledstviya/
«У ідей є наслідки» 👉
https://scienceandapologetics.com/u-idej-naslidki/
Подпишитесь на наши онлайн ресурсы, чтобы не пропустить новые материалы! 🚀
https://scienceandapologetics.com/linktree.html
Приятного чтения!
На сайте Христианского Научно-Апологетического общества опубликованы новые статьи:
#новости_креационной_науки
Император Юстиниан как создатель научного метода 👉
https://scienceandapologetics.com/imperator-yustinian-kak-sozdatel-nauchnogo-metoda/
Научный метод в повседневной жизни: от теории к практике 👉
https://scienceandapologetics.com/nauchnyj-metod-v-povsednevnoj-zhizni-ot-teorii-k-praktike/
Наука и естественное богословие: путь к диалогу 👉
https://scienceandapologetics.com/nauka-i-estestvennoe-bogoslovie-put-k-dialogu/
#культурная_апологетика
Искусство в музее: как постичь увиденное 👉
https://scienceandapologetics.com/iskusstvo-v-muzee-kak-postich-uvidennoe/
#физика; #фізика
«Зеркала» 👉
https://scienceandapologetics.com/zerkala/
«Відбивання» 👉
https://scienceandapologetics.com/dzerkala/
#теорияэволюции; #теоріяеволюції
«Естественный отбор спешит на помощь?» 👉
https://scienceandapologetics.com/estestvennyj-otbor-speshit-na-pomoshh/
«Природний відбір поспішає на допомогу?» 👉
https://scienceandapologetics.com/prirodnij-vidbir/
#биология; #біологія
«Прокариоты и вирусы» 👉
https://scienceandapologetics.com/prokarioty-i-virusy/
«Прокаріоти й віруси» 👉
https://scienceandapologetics.com/prokarioti-j-virusi/
#физика; #фізика
«Рефракция» 👉
https://scienceandapologetics.com/refrakcziya/
«Рефракція» 👉
https://scienceandapologetics.com/refrakcziya-2/
#теорияэволюции; #теоріяеволюції
«У идей есть последствия» 👉
https://scienceandapologetics.com/u-idej-est-posledstviya/
«У ідей є наслідки» 👉
https://scienceandapologetics.com/u-idej-naslidki/
Подпишитесь на наши онлайн ресурсы, чтобы не пропустить новые материалы! 🚀
https://scienceandapologetics.com/linktree.html
Приятного чтения!
👍3
Forwarded from Центр апологетических исследований (Dmitry Rozet)
«Разве мы не должны верить в Бога? Должны. Но только здесь требуется нечто большее, чем интеллектуальная осведомленность о Боге, знание христианского мировоззрения. Это должно быть знание, принятое верой, знание как упование. Проблема сатаны и бесов состоит не в том, что они не знают Писания. Не стоит думать, что достаточно усадить их в класс, всё хорошенько разъяснить и они перестанут враждовать против Бога. Нет. Дело совершенно не в этом. Со знанием у них всё в порядке. Более того, я убежден, что дьявол знает Писание лучше, чем многие из христиан. Так что дело не в отсутствии знания, а в отсутствии личного упования на Бога, личного доверия Ему. Дьявол не желает посвящать себя исполнению Божьей воли, не желает признавать Бога своим Спасителем и не желает жить так, как того требует Библия».
Джон Файнберг, из курса «Христианская апологетика в эпоху модерна и постмодерна»
Джон Файнберг, из курса «Христианская апологетика в эпоху модерна и постмодерна»
👍19
Forwarded from Алексей Павлов
Посмотрел свежее интервью с философом Филиппом Гоффом. Спойлер: он теперь христианин. Ну, как – христианин. В Даремском университете, в котором он преподаёт, ему предложили прочитать курс по философии религии. При подготовке к лекциям Гофф погрузился в осмысление популярных аргументов «за» и «против» существования Бога и в какой-то момент обнаружил, что доводы «за» убеждают его больше, чем доводы «против». Правда, традиционное определение Бога как всемогущего, всезнающего и всеблагого существа его не устраивает. Точнее, первый пункт этого определения: всемогущий. По Гоффу, если мы признаем, что Бог не всемогущ, т.е. ограничен в своих решениях и действиях, то сможем одолеть давние философские и богословские проблемы: совместимость бытия Бога и зла в мире, эволюционный характер развития жизни, божественная сокрытость, и др. Мол, дело обстоит так-то и в так-то, поскольку Сам Бог, даже если бы у Него было на то желание, не мог бы распорядиться так, чтобы всё было иначе.
Слушаю и вдруг понимаю, что мне это напоминает: «слабого Бога» Капуто. Даже смешно стало, потому что таких выкрутасов обычно ждёшь от континентальных, а не аналитических авторов. Последние, как правило, бережнее обращаются с догматикой.
На мой взгляд, попытки фальсифицировать тезис о Его всемогуществе чреваты подрывом догмата о Боге – Творце. Согласно христианскому вероучению, Бог создал мир ex nihilo, буквально из ничего. Однако если утверждается, что логически необходимо, чтобы мир был создан так, а не иначе (например, чтобы в нём действовала эволюция посредством естественного отбора и страдали невинные), то этот факт логической необходимости, над которым не властен даже Сам Бог, имеет место независимо от Его воли. Можно ли тогда говорить, что Бог несёт ответственность за него как Творец? Другими словами, точно ли мир был создан Богом с нуля?
Гофф, на минуточку, один из амбассадоров панпсихизма в современной философии сознания. Поистине удивительна совместимость христианства с самыми разнообразными философскими доктринами. Причём не только политическими, но и онтологическими.
Присоединяюсь к надежде многих пользователей в комментариях под этим видеороликом, что это только начало, и Гофф ещё найдёт свой путь как к Богу, так и к более ортодоксальной версии христианства.
#мысли
#христианское_богословие
Слушаю и вдруг понимаю, что мне это напоминает: «слабого Бога» Капуто. Даже смешно стало, потому что таких выкрутасов обычно ждёшь от континентальных, а не аналитических авторов. Последние, как правило, бережнее обращаются с догматикой.
На мой взгляд, попытки фальсифицировать тезис о Его всемогуществе чреваты подрывом догмата о Боге – Творце. Согласно христианскому вероучению, Бог создал мир ex nihilo, буквально из ничего. Однако если утверждается, что логически необходимо, чтобы мир был создан так, а не иначе (например, чтобы в нём действовала эволюция посредством естественного отбора и страдали невинные), то этот факт логической необходимости, над которым не властен даже Сам Бог, имеет место независимо от Его воли. Можно ли тогда говорить, что Бог несёт ответственность за него как Творец? Другими словами, точно ли мир был создан Богом с нуля?
Гофф, на минуточку, один из амбассадоров панпсихизма в современной философии сознания. Поистине удивительна совместимость христианства с самыми разнообразными философскими доктринами. Причём не только политическими, но и онтологическими.
Присоединяюсь к надежде многих пользователей в комментариях под этим видеороликом, что это только начало, и Гофф ещё найдёт свой путь как к Богу, так и к более ортодоксальной версии христианства.
#мысли
#христианское_богословие
YouTube
Why This Famous Atheist Became a Progressive Christian (Dr. Philip Goff)
Join me as renowned philosopher Philip Goff reveals his surprising conversion from atheism to theism, and finally to a more progressive version of Christianity in this thought-provoking interview.
Philip's book ‘Why? The Purpose of the Universe’: https…
Philip's book ‘Why? The Purpose of the Universe’: https…
👍5🙏4
Forwarded from 7x70 НОВОСТИ
Теория «Большого взрыва» – одна из самых популярных концепций в астрофизике, утверждающая, что миллиарды лет назад произошёл «взрыв», после которого Вселенная начала расширяться, и благодаря этому возникли звёзды, планеты и наша жизнь.
Главный довод в пользу теории – «чем дальше галактика, тем быстрее она отдаляется от Земли» – был опровергнут известным астрономом Фрицем Цвикки.
Он заявлял, что наблюдения являются искажениями, вызванными «усталостью света» из-за пройденного им расстояния.
Его мнение тогда не приняли, но ситуация изменилась с появлением телескопа «Джеймс Уэбб»; С его помощью учёные из Университета штата Канзас смогли запечатлеть раннюю Вселённую.
Однако вместо пустого космоса они обнаружили множество зрелых галактик. Всё выглядит так, словно они появились из ниоткуда. Это полностью противоречит теории «Большого взрыва», так как найденные галактики старше предполагаемого возраста самой Вселенной.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11👍4🔥2
#новости_креационной_науки
Как изменится наше понимание научного прогресса, если мы признаем проблему несравнимости результатов в экспериментальной науке? Может ли рационализация методов и обеспечение сопоставимости данных открыть новые горизонты в развитии естественных наук?
https://scienceandapologetics.com/nauchnye-metody-i-kriterii-proverki-znaniya/
Как изменится наше понимание научного прогресса, если мы признаем проблему несравнимости результатов в экспериментальной науке? Может ли рационализация методов и обеспечение сопоставимости данных открыть новые горизонты в развитии естественных наук?
https://scienceandapologetics.com/nauchnye-metody-i-kriterii-proverki-znaniya/
Science and apologetics
Научные методы и критерии проверки знания - Science and apologetics
Развитие биологии в XX веке ознаменовалось переходом к новому уровню фундаментальности — молекулярному. Возникли такие области как молекулярная генетика, эмбриология, биохимия и цитология. Эти науки совершили значительные открытия, позволившие представить…
🔥4
"Біографіі"
Збірник життєписів видатних людей: вчених, композиторів, художників, педагогів, лікарів, державних діячів.
Наука
Беккерель, Антуан Анрі 1852–1908
https://scienceandapologetics.com/.../bekkerelantuan-anri/
Нобелівську премію з фізики 1903 р. було присуджено за відкриття у сфері радіоактивності відразу трьом французьким вченим. Першими двома були подружжя П’єр і Марія Кюрі. А третім – герой нашої нової історії – Антуан Анрі Беккерель. Його внесок був виражений коротко і ясно: «На знак визнання його видатних заслуг, що виразилися у відкритті мимовільної радіоактивності». Беккерель також досліджував електрику, магнетизм, оптику, фотохімію, метеорологію, фосфоресценцію.
На русском языке: https://scienceandapologetics.com/.../antuan-anri-bekkerel/
Збірник життєписів видатних людей: вчених, композиторів, художників, педагогів, лікарів, державних діячів.
Наука
Беккерель, Антуан Анрі 1852–1908
https://scienceandapologetics.com/.../bekkerelantuan-anri/
Нобелівську премію з фізики 1903 р. було присуджено за відкриття у сфері радіоактивності відразу трьом французьким вченим. Першими двома були подружжя П’єр і Марія Кюрі. А третім – герой нашої нової історії – Антуан Анрі Беккерель. Його внесок був виражений коротко і ясно: «На знак визнання його видатних заслуг, що виразилися у відкритті мимовільної радіоактивності». Беккерель також досліджував електрику, магнетизм, оптику, фотохімію, метеорологію, фосфоресценцію.
На русском языке: https://scienceandapologetics.com/.../antuan-anri-bekkerel/
👍2
НЕЙРОБИОЛОГ ИЗ СТЭНФОРДА ЭНДРЮ ХУБЕРМАН: НАУКА И ВЕРА В БОГА СОВМЕСТИМЫ
Эндрю Хуберман, преподаватель Стэнфордского университета и популярный подкастер в области нейробиологии, недавно открыто заявил о своей вере в Бога. "Я заявляю официально, мне очень комфортно говорить, что я верю в Бога", - сказал Хуберман. "Все элементы науки полностью совместимы с идеей существования Бога".
Это признание имеет особое значение из-за научного авторитета Хубермана и его огромной аудитории - 4,38 миллиона подписчиков на YouTube. За последние три десятилетия многие ученые утверждали, что наука подрывает основы веры. Заявление Хубермана предлагает альтернативный взгляд на взаимоотношения науки и религии.
Хуберман рассказал о своем личном опыте веры, включая изучение Библии и важность молитвы в его жизни. Он связывает свою веру с научной деятельностью, отмечая, что сложность биологических процессов, особенно работа мозга, для него свидетельствует о существовании высшего разума.
Позиция Хубермана не уникальна. Он упоминает других выдающихся ученых, веривших в Бога, таких как Альберт Эйнштейн и Карл Юнг. Другие публичные фигуры также недавно сделали подобные признания. Аяан Хирси Али, активистка и бывший политик, заявила о своей идентификации как христианки. Историк Том Холланд описал, как пришел к пониманию того, что все его ценности по сути христианские. Позже он назвал крест Христа "истинным мифом".
Хуберман призывает к более глубокому изучению как науки, так и веры. Он сравнивает развитие отношений с Богом с физическими тренировками, предлагая рассматривать веру не как противоречие науке, а как дополнительный путь познания мира и самого себя.
Заявление Хубермана и подобные ему признания других общественных деятелей могут способствовать более открытому диалогу между наукой и религией, долгое время считавшимися несовместимыми.
По материалам: статьи финансового аналитика из World Financial Group Майкла Эшкрафта
Эндрю Хуберман, преподаватель Стэнфордского университета и популярный подкастер в области нейробиологии, недавно открыто заявил о своей вере в Бога. "Я заявляю официально, мне очень комфортно говорить, что я верю в Бога", - сказал Хуберман. "Все элементы науки полностью совместимы с идеей существования Бога".
Это признание имеет особое значение из-за научного авторитета Хубермана и его огромной аудитории - 4,38 миллиона подписчиков на YouTube. За последние три десятилетия многие ученые утверждали, что наука подрывает основы веры. Заявление Хубермана предлагает альтернативный взгляд на взаимоотношения науки и религии.
Хуберман рассказал о своем личном опыте веры, включая изучение Библии и важность молитвы в его жизни. Он связывает свою веру с научной деятельностью, отмечая, что сложность биологических процессов, особенно работа мозга, для него свидетельствует о существовании высшего разума.
Позиция Хубермана не уникальна. Он упоминает других выдающихся ученых, веривших в Бога, таких как Альберт Эйнштейн и Карл Юнг. Другие публичные фигуры также недавно сделали подобные признания. Аяан Хирси Али, активистка и бывший политик, заявила о своей идентификации как христианки. Историк Том Холланд описал, как пришел к пониманию того, что все его ценности по сути христианские. Позже он назвал крест Христа "истинным мифом".
Хуберман призывает к более глубокому изучению как науки, так и веры. Он сравнивает развитие отношений с Богом с физическими тренировками, предлагая рассматривать веру не как противоречие науке, а как дополнительный путь познания мира и самого себя.
Заявление Хубермана и подобные ему признания других общественных деятелей могут способствовать более открытому диалогу между наукой и религией, долгое время считавшимися несовместимыми.
По материалам: статьи финансового аналитика из World Financial Group Майкла Эшкрафта
👍16🤔1
"Изучаем Библию вместе с Научно-Апологетическим центром" https://bibleapol.study/
Литература мудрости.
Комментарии к книге Притч
Притчи 22:17-24:34
Обзор
https://bibleapol.study/obzor-2/
IV. Наставления мудрых (22:17-24:34)
A. Первоначальные наставления мудрых (22:17–24:22)
https://bibleapol.study/a-pervonachalnye-nastavleniya-mudryh-22-17-24-22/
Б. Дальнейшие наставления мудрых (24:23–34)
https://bibleapol.study/b-dalnejshie-nastavleniya-mudryh-24-23-34/
Очевидно, что в этом месте сборника начинается новый раздел. Глава 22:17–21 открывает этот раздел с названием по типу: «Изречения мудрых». Во введении содержится наставление сыну слушать, как и в главах 1–9. Этот новый раздел состоит из риторических форм, отличных от предыдущих глав. Если предыдущие главы (10:1–22:16) состояли в основном из отдельных предложений, то теперь материал – это в основном поучительные изречения (наставления в форме стихов – обычно двустиший – аналогичных, но более кратких, чем те, что встречаются в главах 1–9).
Литература мудрости.
Комментарии к книге Притч
Притчи 22:17-24:34
Обзор
https://bibleapol.study/obzor-2/
IV. Наставления мудрых (22:17-24:34)
A. Первоначальные наставления мудрых (22:17–24:22)
https://bibleapol.study/a-pervonachalnye-nastavleniya-mudryh-22-17-24-22/
Б. Дальнейшие наставления мудрых (24:23–34)
https://bibleapol.study/b-dalnejshie-nastavleniya-mudryh-24-23-34/
Очевидно, что в этом месте сборника начинается новый раздел. Глава 22:17–21 открывает этот раздел с названием по типу: «Изречения мудрых». Во введении содержится наставление сыну слушать, как и в главах 1–9. Этот новый раздел состоит из риторических форм, отличных от предыдущих глав. Если предыдущие главы (10:1–22:16) состояли в основном из отдельных предложений, то теперь материал – это в основном поучительные изречения (наставления в форме стихов – обычно двустиший – аналогичных, но более кратких, чем те, что встречаются в главах 1–9).
👍2
#funfacts
ВЫСАДКА НА ЛУНУ БЫЛА РЕАЛЬНОЙ, НО КАРАНТИННЫЕ МЕРЫ NASA БЫЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫ
Недавний анализ исторических данных показал, что процедура карантина, применявшаяся NASA после первой высадки на Луну, была во многом показательной и недостаточно эффективной для реального предотвращения возможного заражения Земли инопланетными микроорганизмами.
После возвращения астронавтов миссии "Аполлон-11" в 1969 году, NASA поместило их в специальный карантинный объект на 21 день. Это было сделано из-за опасений, что астронавты могли принести с Луны неизвестные микробы. Однако, как выяснилось, эти меры были в значительной степени символическими.
Исследование, опубликованное в журнале Isis, указывает на несколько проблем с карантинным протоколом NASA:
1. Конструкция космического корабля "Аполлон" не предотвращала контакт потенциальных лунных загрязнений с земной средой после приводнения.
2. Воздух из капсулы выпускался в атмосферу Земли во время возвращения, чтобы предотвратить отравление экипажа углекислым газом.
Хотя сторонники теории эволюции полагают, что жизнь могла самозародиться на других планетах, реальные научные факты не подтверждают эту гипотезу. Вероятность существования микробной жизни на Луне или других небесных телах крайне мала.
Учитывая эти факты, возникает вопрос: были ли недостаточные карантинные меры NASA примером халатности или же они были чисто психологическими, направленными на успокоение общественности? Анализ исторических данных свидетельствует о том, что NASA, вероятно, осознавало отсутствие реальной угрозы. Карантинные меры, по всей видимости, были разработаны в первую очередь для того, чтобы успокоить обеспокоенных граждан и продемонстрировать серьезный подход к безопасности миссии.
Этот исторический пример подчеркивает важность критического анализа научных гипотез и необходимость тщательного планирования будущих космических миссий. Он также демонстрирует, как общественное восприятие научных теорий может влиять на принятие решений в области космических исследований.
По материалам: BBC Focus magazine
ВЫСАДКА НА ЛУНУ БЫЛА РЕАЛЬНОЙ, НО КАРАНТИННЫЕ МЕРЫ NASA БЫЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫ
Недавний анализ исторических данных показал, что процедура карантина, применявшаяся NASA после первой высадки на Луну, была во многом показательной и недостаточно эффективной для реального предотвращения возможного заражения Земли инопланетными микроорганизмами.
После возвращения астронавтов миссии "Аполлон-11" в 1969 году, NASA поместило их в специальный карантинный объект на 21 день. Это было сделано из-за опасений, что астронавты могли принести с Луны неизвестные микробы. Однако, как выяснилось, эти меры были в значительной степени символическими.
Исследование, опубликованное в журнале Isis, указывает на несколько проблем с карантинным протоколом NASA:
1. Конструкция космического корабля "Аполлон" не предотвращала контакт потенциальных лунных загрязнений с земной средой после приводнения.
2. Воздух из капсулы выпускался в атмосферу Земли во время возвращения, чтобы предотвратить отравление экипажа углекислым газом.
Хотя сторонники теории эволюции полагают, что жизнь могла самозародиться на других планетах, реальные научные факты не подтверждают эту гипотезу. Вероятность существования микробной жизни на Луне или других небесных телах крайне мала.
Учитывая эти факты, возникает вопрос: были ли недостаточные карантинные меры NASA примером халатности или же они были чисто психологическими, направленными на успокоение общественности? Анализ исторических данных свидетельствует о том, что NASA, вероятно, осознавало отсутствие реальной угрозы. Карантинные меры, по всей видимости, были разработаны в первую очередь для того, чтобы успокоить обеспокоенных граждан и продемонстрировать серьезный подход к безопасности миссии.
Этот исторический пример подчеркивает важность критического анализа научных гипотез и необходимость тщательного планирования будущих космических миссий. Он также демонстрирует, как общественное восприятие научных теорий может влиять на принятие решений в области космических исследований.
По материалам: BBC Focus magazine
👍8❤6🤔2
"Вивчаємо Біблію разом з Науково-Апологетичним центром" (https://ukr.bibleapol.study/)
Коментар на Євангелію від Івана
Буфорд Г. Брайант, Марк С. Краузе
Передмова
https://ukr.bibleapol.study/peredmova-7/
Скорочення
https://ukr.bibleapol.study/skorochennya-3/
Вступ
https://ukr.bibleapol.study/vstup-13/
Хто автор?
https://ukr.bibleapol.study/hto-avtor/
Коли і де було написано Євангелію?
https://ukr.bibleapol.study/koly-i-de-bulo-napysano-yevangeliyu/
Які особливості Євангелії від Івана?
https://ukr.bibleapol.study/yaki-osoblyvosti-yevangeliyi-vid-ivana/
Яким буде підхід до вивчення Євангелії від Івана?
https://ukr.bibleapol.study/yakym-bude-pidhid-do-vyvchennya-yevangeliyi-vid-ivana/
Короткий огляд
https://ukr.bibleapol.study/korotkyj-oglyad/
Джерела
https://ukr.bibleapol.study/dzherela/
Коментар на Євангелію від Івана
Буфорд Г. Брайант, Марк С. Краузе
Передмова
https://ukr.bibleapol.study/peredmova-7/
Скорочення
https://ukr.bibleapol.study/skorochennya-3/
Вступ
https://ukr.bibleapol.study/vstup-13/
Хто автор?
https://ukr.bibleapol.study/hto-avtor/
Коли і де було написано Євангелію?
https://ukr.bibleapol.study/koly-i-de-bulo-napysano-yevangeliyu/
Які особливості Євангелії від Івана?
https://ukr.bibleapol.study/yaki-osoblyvosti-yevangeliyi-vid-ivana/
Яким буде підхід до вивчення Євангелії від Івана?
https://ukr.bibleapol.study/yakym-bude-pidhid-do-vyvchennya-yevangeliyi-vid-ivana/
Короткий огляд
https://ukr.bibleapol.study/korotkyj-oglyad/
Джерела
https://ukr.bibleapol.study/dzherela/
👍2
#новости_креационной_науки
Как идеи Спенсера Брауна могут повлиять на наше понимание научного метода и достоверности научного знания? Может ли осознание парадоксов и ограничений научного метода привести к более глубокому и точному пониманию реальности?
https://scienceandapologetics.com/dzhordzh-spenser-braun-paradoksy-nauchnogo-metoda/
Как идеи Спенсера Брауна могут повлиять на наше понимание научного метода и достоверности научного знания? Может ли осознание парадоксов и ограничений научного метода привести к более глубокому и точному пониманию реальности?
https://scienceandapologetics.com/dzhordzh-spenser-braun-paradoksy-nauchnogo-metoda/
Science and apologetics
Джордж Спенсер Браун: парадоксы научного метода - Science and apologetics
Джордж Спенсер Браун в своей книге «Probability and scientific inference» (1957) предпринял попытку критического анализа теории вероятностей и научного метода в целом. Его подход можно сравнить с тем, как Эйнштейн пересмотрел ньютоновскую физику. Браун начинает…
🔥2❤1
Ісус із Назарету: Лекція 6
https://youtu.be/1EQX4iKkoj4
Навчальний курс на тему "Ісус із Назарету: Його життя, вчення та вплив на Західну цивілізацію".
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним, літературним, і богословським аспектам, допомагаючи зрозуміти вплив Ісуса на Західну цивілізацію.
https://youtu.be/1EQX4iKkoj4
Навчальний курс на тему "Ісус із Назарету: Його життя, вчення та вплив на Західну цивілізацію".
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним, літературним, і богословським аспектам, допомагаючи зрозуміти вплив Ісуса на Західну цивілізацію.
YouTube
Ісус із Назарету: Лекція 6 | Джордж Керилей
ℹ Навчальний курс на тему "Ісус із Назарету: Його життя, вчення та вплив на Західну цивілізацію".
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним…
Наш курс розроблений для того, щоб учасники ознайомилися з життям і вченням Ісуса з Назарету, досліджуючи чотири Євангелія. Ми приділяємо особливу увагу історичним…
👍1
#funfacts
КОМЕТЫ ПАХНУТ ТУХЛЫМИ ЯЙЦАМИ
Согласно данным, полученным в ходе исследования кометы 67P/Чурюмова-Герасименко, если бы у нас была возможность почувствовать запах кометы, он бы оказался весьма неприятным и необычным.
Ученые, изучавшие состав газов, выделяемых кометой, обнаружили в нем несколько характерных веществ:
1. Сероводород, который придает запах тухлых яиц.
2. Аммиак, напоминающий запах мочи.
3. Диоксид серы, пахнущий как горящие спички.
4. Цианистый водород, имеющий слабый запах горького миндаля.
Интересно отметить, что эти данные были получены не путем непосредственного "нюхания" кометы, а с помощью анализа ее состава специальными приборами космического аппарата "Розетта".
Эта информация вызвала значительный интерес у публики. Настолько, что в 2016 году даже были выпущены рекламные открытки, пропитанные специальным составом, имитирующим этот резкий "космический" аромат.
Однако стоит помнить, что наше представление о запахе кометы основано на интерпретации научных данных. В условиях космического вакуума запахи не распространяются так, как на Земле. Кроме того, непосредственный контакт с веществами, составляющими комету, был бы крайне опасен для человека.
Это открытие помогает нам лучше понять состав комет и процессы, происходящие в космосе. Оно также демонстрирует, как научные исследования могут быть представлены широкой публике в увлекательной и запоминающейся форме.
По материалам: BBC Focus magazine
КОМЕТЫ ПАХНУТ ТУХЛЫМИ ЯЙЦАМИ
Согласно данным, полученным в ходе исследования кометы 67P/Чурюмова-Герасименко, если бы у нас была возможность почувствовать запах кометы, он бы оказался весьма неприятным и необычным.
Ученые, изучавшие состав газов, выделяемых кометой, обнаружили в нем несколько характерных веществ:
1. Сероводород, который придает запах тухлых яиц.
2. Аммиак, напоминающий запах мочи.
3. Диоксид серы, пахнущий как горящие спички.
4. Цианистый водород, имеющий слабый запах горького миндаля.
Интересно отметить, что эти данные были получены не путем непосредственного "нюхания" кометы, а с помощью анализа ее состава специальными приборами космического аппарата "Розетта".
Эта информация вызвала значительный интерес у публики. Настолько, что в 2016 году даже были выпущены рекламные открытки, пропитанные специальным составом, имитирующим этот резкий "космический" аромат.
Однако стоит помнить, что наше представление о запахе кометы основано на интерпретации научных данных. В условиях космического вакуума запахи не распространяются так, как на Земле. Кроме того, непосредственный контакт с веществами, составляющими комету, был бы крайне опасен для человека.
Это открытие помогает нам лучше понять состав комет и процессы, происходящие в космосе. Оно также демонстрирует, как научные исследования могут быть представлены широкой публике в увлекательной и запоминающейся форме.
По материалам: BBC Focus magazine
👍5