На стінах литовсько-українського ліцею Бородянської селищної ради фото руїн. Такий вигляд заклад мав після російської окупації.
🎒 Але вже у вересні 2024-го відбудований ліцей знову прийняв учнів – понад 500 дітей із Бородянки та сусідніх населених пунктів, як-от Загальці, Нове Залісся, Шибене, Дружня. Звідти і туди ліцеїстів щодня возять спеціальні автобуси.
👥 Новий навчальний простір одразу будували згідно з вимогами безбар’єрності: із бордюрним пандусом з поручнем, входом, доступним для людей на кріслах колісних, тактильними смугами та інформаційними табличками на маршрутах. Інклюзивний ліфт їде до облаштованого укриття.
Учора разом із міністром освіти і науки України Оксеном Лісовим, який опікується розвитком та створенням безбар’єрності в освітніх закладах, відвідали ліцей.
👧👦 Нині в закладі у двох інклюзивних класах навчається шестеро дітей з особливими освітніми потребами. Із деякими з них ми із задоволенням познайомилися, побувавши на їхніх уроках.
«Безбар’єрність – це коли зручно всім без винятку» –так можна описати всю суть Національної стратегії, яку втілюємо в Україні. Учора в Бородянському ліцеї проходив семінар із такою назвою для керівників закладів освіти Бородянської територіальної громади.
🎒 Але вже у вересні 2024-го відбудований ліцей знову прийняв учнів – понад 500 дітей із Бородянки та сусідніх населених пунктів, як-от Загальці, Нове Залісся, Шибене, Дружня. Звідти і туди ліцеїстів щодня возять спеціальні автобуси.
👥 Новий навчальний простір одразу будували згідно з вимогами безбар’єрності: із бордюрним пандусом з поручнем, входом, доступним для людей на кріслах колісних, тактильними смугами та інформаційними табличками на маршрутах. Інклюзивний ліфт їде до облаштованого укриття.
Учора разом із міністром освіти і науки України Оксеном Лісовим, який опікується розвитком та створенням безбар’єрності в освітніх закладах, відвідали ліцей.
👧👦 Нині в закладі у двох інклюзивних класах навчається шестеро дітей з особливими освітніми потребами. Із деякими з них ми із задоволенням познайомилися, побувавши на їхніх уроках.
«Безбар’єрність – це коли зручно всім без винятку» –так можна описати всю суть Національної стратегії, яку втілюємо в Україні. Учора в Бородянському ліцеї проходив семінар із такою назвою для керівників закладів освіти Бородянської територіальної громади.
❤190👍25😢2
Центр соціально-психологічної реабілітації в Бородянці російські загарбники розстріляли з танка в березні 2022 року, повністю його зруйнувавши.
На відновлення закладу Президент спрямував грошову нагороду, яку отримав від Конституційного центру США разом із медаллю Свободи.
🏢 У березні 2024-го відновлений, а точніше, повністю новий центр запрацював. Він отримав укриття й інклюзивний обладнаний простір із приміщеннями терапії, тренажерними залами, масажними кабінетами, кімнатою інноваційних технологій, у якій доступні шоломи віртуальної реальності, прилади для вимірювання стресу, сенсорне обладнання для зняття напруги тощо.
Центр показала Наталія Калмикова, міністерка у справах ветеранів України, адже саме її відомство веде флагманські проєкти з безбар’єрності в царині соціально-психологічної реабілітації ветеранів. І Центр «Бородянка» – одне з тих місць, де це вже втілюється: він забезпечує всебічну соціальну та психологічну підтримку для ветеранів війни, осіб, які мають особливі заслуги перед Батьківщиною, постраждалих учасників Революції Гідності, членів сімей загиблих і померлих захисників та захисниць України.
👥 Програма реабілітації тут спрямована на повернення повноцінного життя та зміцнення психічного й фізичного здоров’я: проводиться групова психотерапія, психотренінги, індивідуальні психологічні консультації, арт терапія, фізкультурно-спортивні активності та просвітницькі заходи – ветеранів та їхні родини консультують щодо їхніх прав та можливостей, доступних сервісів, курують їхні підприємницькі проєкти.
🌐 Центр іще й хаб для психологів з інших закладів, у якому вони можуть вчитися й підвищувати кваліфікацію, обмінюватися досвідом, ставати спільнотою однодумців.
Перетворити травму на зростання – Центр «Бородянка» є ілюстрацією того, що це можливо, бо саме це з ним самим і відбулося.
На відновлення закладу Президент спрямував грошову нагороду, яку отримав від Конституційного центру США разом із медаллю Свободи.
🏢 У березні 2024-го відновлений, а точніше, повністю новий центр запрацював. Він отримав укриття й інклюзивний обладнаний простір із приміщеннями терапії, тренажерними залами, масажними кабінетами, кімнатою інноваційних технологій, у якій доступні шоломи віртуальної реальності, прилади для вимірювання стресу, сенсорне обладнання для зняття напруги тощо.
Центр показала Наталія Калмикова, міністерка у справах ветеранів України, адже саме її відомство веде флагманські проєкти з безбар’єрності в царині соціально-психологічної реабілітації ветеранів. І Центр «Бородянка» – одне з тих місць, де це вже втілюється: він забезпечує всебічну соціальну та психологічну підтримку для ветеранів війни, осіб, які мають особливі заслуги перед Батьківщиною, постраждалих учасників Революції Гідності, членів сімей загиблих і померлих захисників та захисниць України.
👥 Програма реабілітації тут спрямована на повернення повноцінного життя та зміцнення психічного й фізичного здоров’я: проводиться групова психотерапія, психотренінги, індивідуальні психологічні консультації, арт терапія, фізкультурно-спортивні активності та просвітницькі заходи – ветеранів та їхні родини консультують щодо їхніх прав та можливостей, доступних сервісів, курують їхні підприємницькі проєкти.
🌐 Центр іще й хаб для психологів з інших закладів, у якому вони можуть вчитися й підвищувати кваліфікацію, обмінюватися досвідом, ставати спільнотою однодумців.
Перетворити травму на зростання – Центр «Бородянка» є ілюстрацією того, що це можливо, бо саме це з ним самим і відбулося.
❤198👍18😢1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👥 Безбар’єрність – це повага та гідність кожного з нас.
Учора перед засіданням Ради безбар’єрності разом із профільними міністрами ознайомилася з флагманськими проєктами безбар’єрності в Бородянці та Бучі.
📍 В Офісі відновлення Бородянки дізналася про статус проєкту «Рух без бар’єрів» Міністерства розвитку громад та територій України. Ініціатива охоплює 15 пілотних громад по всій країні. Це 100 км безбар’єрних маршрутів і сотні об’єктів (65 завершено, 135 у роботі).
📍 Міністерство освіти і науки України продовжує проєкт «Освітня безбар’єрність: відкриваючи нові можливості». Відбудований після російської навали литовсько-український ліцей у Бородянці став прикладом інклюзивності й безбар’єрності.
📍 Науково-навчальний експертний центр «Бородянка» – пілотний проєкт Міністерства у справах ветеранів України. Сьогодні центр – сучасна модель соціально-психологічної підтримки та реабілітації ветеранів.
📍 У Бучі Міністерство молоді та спорту України розвиває адаптивний спорт. Комплекс «Академія спорту» став осередком повернення та зміцнення фізичного й психічного здоров’я всієї громади, від дітей до ветеранів.
Рада, що безбар’єрність стає частиною нашого життя й простору і що для цього сьогодні реалізується так багато правильних та потрібних проєктів.
Учора перед засіданням Ради безбар’єрності разом із профільними міністрами ознайомилася з флагманськими проєктами безбар’єрності в Бородянці та Бучі.
📍 В Офісі відновлення Бородянки дізналася про статус проєкту «Рух без бар’єрів» Міністерства розвитку громад та територій України. Ініціатива охоплює 15 пілотних громад по всій країні. Це 100 км безбар’єрних маршрутів і сотні об’єктів (65 завершено, 135 у роботі).
📍 Міністерство освіти і науки України продовжує проєкт «Освітня безбар’єрність: відкриваючи нові можливості». Відбудований після російської навали литовсько-український ліцей у Бородянці став прикладом інклюзивності й безбар’єрності.
📍 Науково-навчальний експертний центр «Бородянка» – пілотний проєкт Міністерства у справах ветеранів України. Сьогодні центр – сучасна модель соціально-психологічної підтримки та реабілітації ветеранів.
📍 У Бучі Міністерство молоді та спорту України розвиває адаптивний спорт. Комплекс «Академія спорту» став осередком повернення та зміцнення фізичного й психічного здоров’я всієї громади, від дітей до ветеранів.
Рада, що безбар’єрність стає частиною нашого життя й простору і що для цього сьогодні реалізується так багато правильних та потрібних проєктів.
❤227👍23
Як стрес впливає на організм? Чому не можна тримати емоції в собі? Як зрозуміти, що людині потрібна допомога?
Рада, що відповіді на ці та інші запитання тепер можуть отримувати не лише українські, а й іноземні школярі.
Зокрема, цикл анімаційних роликів із техніками самодопомоги від Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» уже три місяці демонструють у японських школах. Презентація серії відеоанімацій відбулася на EXPO 2025, під час мого візиту до Японії в серпні.
Це перший продукт «Ти як?», що вийшов на міжнародний рівень: відео були перекладені та озвучені японською мовою, а також адаптовані для японської аудиторії.
📽 За створення серії роликів вдячна українській команді: художнику-мультиплікатору Сашку Даниленку, сценаристу й письменнику Марку Лівіну, аніматорці та ілюстраторці Марині Веремеєнко, актору й диктору Дмитру Гаврилову.
🇯🇵 Країну Вранішнього Сонця недарма називають однією з найбільш стресових у всьому світі. Японська звичка «не скаржитися» та культура відданості роботі призводить до вигорання. Багато японців працюють понад 60 годин на тиждень – це вже не просто втома, а хронічний стрес. Існує навіть спеціальний термін «кароші», буквально «смерть від перепрацювання».
🎒 Аби запобігти цьому, японських дітей змалечку навчають розпізнавати ознаки стресу та вчасно сповіщати про них. У школах учні щодня відзначають на планшетах свій настрій, обговорюють емоції з учителем і за потреби звертаються до медсестри чи психолога.
Важливо, що Україна та Японія об’єднані спільним прагненням виховувати покоління, яке вже сьогодні вміє чути себе, говорити про власні емоції та дбати про ментальне здоров’я заради якісного майбутнього.
Сподіваюся, що техніки самодопомоги, які розробили українські фахівці, стануть помічними не лише для японських дітей, а й для дітей в інших країнах, де є потреба в підтримці ментального здоров’я.
Рада, що відповіді на ці та інші запитання тепер можуть отримувати не лише українські, а й іноземні школярі.
Зокрема, цикл анімаційних роликів із техніками самодопомоги від Всеукраїнської програми ментального здоров’я «Ти як?» уже три місяці демонструють у японських школах. Презентація серії відеоанімацій відбулася на EXPO 2025, під час мого візиту до Японії в серпні.
Це перший продукт «Ти як?», що вийшов на міжнародний рівень: відео були перекладені та озвучені японською мовою, а також адаптовані для японської аудиторії.
📽 За створення серії роликів вдячна українській команді: художнику-мультиплікатору Сашку Даниленку, сценаристу й письменнику Марку Лівіну, аніматорці та ілюстраторці Марині Веремеєнко, актору й диктору Дмитру Гаврилову.
🇯🇵 Країну Вранішнього Сонця недарма називають однією з найбільш стресових у всьому світі. Японська звичка «не скаржитися» та культура відданості роботі призводить до вигорання. Багато японців працюють понад 60 годин на тиждень – це вже не просто втома, а хронічний стрес. Існує навіть спеціальний термін «кароші», буквально «смерть від перепрацювання».
🎒 Аби запобігти цьому, японських дітей змалечку навчають розпізнавати ознаки стресу та вчасно сповіщати про них. У школах учні щодня відзначають на планшетах свій настрій, обговорюють емоції з учителем і за потреби звертаються до медсестри чи психолога.
Важливо, що Україна та Японія об’єднані спільним прагненням виховувати покоління, яке вже сьогодні вміє чути себе, говорити про власні емоції та дбати про ментальне здоров’я заради якісного майбутнього.
Сподіваюся, що техніки самодопомоги, які розробили українські фахівці, стануть помічними не лише для японських дітей, а й для дітей в інших країнах, де є потреба в підтримці ментального здоров’я.
❤191👍25😢3