🟦 Постійно розширюючи географію й тематику, Саміт перших леді та джентльменів також розширює коло експертів.

👨‍🏫 Цього року наша тема: «Освіта, що моделює світ», тож нас підсилили сім міністрів освіти з різних країн.

Дякую нашому міністру освіти і науки Оксену Лісовому та його колегам – ⁠Тріїн Лаасі-Ойге (Естонія), ⁠Крістофу Відеркеру (Австрія), ⁠Анджею Шептицькому (Польща), ⁠Давісу Мартіньшу Даугаветісу (Латвія), ⁠Йонасу Петкявічюсу (Литва), Крістіні Еґелунд (Данія) – за всебічну підтримку в підготовці та плідну професійну розмову на Саміті, де вони мали змогу обговорити результати дослідження та відрефлексувати дані про свої країни.

🗣 Міністерський діалог модерував пан Андреас Шляйхер, директор з питань освіти та навичок OECD. Вдячна йому за експертну участь у розмові та підготовку дослідження.

📊 Провели опитування серед дітей, батьків, учителів щодо їхніх очікувань від освіти та освітніх викликів, дізналися багато нового (дивіться мій попередній допис).

Загальний висновок: очікування від освіти в усіх учасників зростають. І це добре, бо такий процес відкриває кожному шлях до розвитку.

📚Як завжди із дослідженнями Саміту (а ми традиційно готуємо їх до кожного заходу), усі цифри та висновки одразу потраплять у розпорядження країн, про які йдеться в дослідженні.

Тож міністри-учасники матимуть свіжу цінну інформацію, яка, сподіваюся й знаю, допоможе їм у роботі.

Зробити освіту кращою, ефективнішою та головне – людянішою, такою, яка поліпшить світ, – почесна місія. Дякую всім, хто до неї причетний, і рада, що Саміт допомагає в цьому.

🤝 Дослідження на замовлення Саміту провів Центр соціальних змін і поведінкової економіки у співпраці з Deloitte, за сприяння OECD, Education Cannot Wait, за підтримки Міністерства освіти і науки та KSE в Україні та ще 13 країнах світу.

🇨🇦 Меггі Макдонне з Канади приїхала вчителювати в депресивне місто, а в результаті отримала Global Teacher Prize як найкраща вчителька світу.

🇪🇪 Індрек Ліллемагі з Естонії створив у своїй країні дві інноваційні школи.

🇧🇷 Дебора Гарофало з Бразилії у кримінальному районі залучила 2 тис. учнів із вулиць до уроків робототехніки.

🇰🇷 Чансу Парк із Кореї (долучився до нас через відеозвернення) знайшов шлях до дитячих сердець за допомогою театру.

🇱🇹 Антанас Йонушас із Литви – найбільш інноваційний учитель своєї країни в суспільних науках.

🇰🇪 Петер Табічі з Кенїї жертвує 80 % своєї зарплатні на потреби дітей і громади.

🇺🇦 І серед цих учителів – українки:

🏥 Катерина Гречка з Харкова, учителька Школи Супергероїв. Ця державна установа, яку патроную, дає змогу навчатися дітям, які перебувають на тривалому лікуванні. З перших днів російського вторгнення в оточеному боями селищі, де тоді проживала, Катерина збирала в себе місцевих дітей і проводила для них уроки.

🛡 Ірина Дубас, директорка ліцею з Нової Каховки. Вона намагалася працювати за українською програмою навіть тоді, коли до неї приходили окупанти з автоматами. Справжній урок сміливості для учнів.

Учителі світу дуже різні. Але справжні вчителі мають дещо спільне – бажання дати дітям більше, ніж формальну програму: увагу, підтримку, можливості, краще майбутнє.

🟦 Сьогодні на 5-й Саміт перших леді та джентльменів «Освіта, що моделює світ» до Києва приїхали вчителі з найвіддаленіших країн.

І ми були раді влаштувати для них гала-вечір «Присвята вчителям», де кожен із них розповів свої історії, поділився досвідом.

✨ Ми вітали їх як зірок, бо вони і є зірки, які своєю небайдужістю проливають світло на дитячі роки й навіть на все подальше життя своїх вихованців.

Дякую, вчителі! І дякую вчителям України, чия праця зараз особливо важка.

Ви формуєте майбутнє, і завдяки вам воно буде!

🌍 Усім свідомим людям очевидно: світ стоїть перед безпрецедентними викликами. Війни, загострення старих конфліктів і виникнення нових, невпинні зміни клімату, дезінформація – усе це нова реальність, у якій немає більше «локальних проблем». Кожен виклик глобальний.

Чи можемо ми зупинити цей процес? Так. Але лише разом.

📚 І одним із ключів є освіта, бо може дати цілим суспільствам не лише знання, але й цінності, уміння жити в мирі, брати відповідальність. Людяність – ось головний предмет для вивчення нашого часу.

🟦 Розпочинаємо другий день п’ятого, ювілейного Саміту перших леді та джентльменів у Києві. Цього року він присвячений якраз освіті, що моделює світ.

Дякую колегам, які, попри чергові повітряні тривоги, в Україні та в Києві: пані Доріс Шмідауер (Австрія), пану Бо Тенгбергу (Данія), пані Сір’є Каріс (Естонія), пані Сюзанн Іннес-Стубб (Фінляндія), пані Ельке Бюденбендер (Німеччина), пані Діані Наусєдєнє (Литва), пані Тамарі Вучич (Сербія).

🔺 Першу панель присвятимо доступу до освіти, адже їй досі перешкоджають не тільки війни (як в Україні), але й бідність та безліч політичних і соціальних проблем.

🔸 Друга панель торкнеться освітніх інновацій і питання, як замість цифрової залежності розвинути цифрову грамотність.

▫️Третя панель якраз зосередиться на тому, з чого я почала цей допис: на освіті для миру. Знання мають стати щитом людяності й цивілізованого співіснування. Чи не найважливіше завдання всієї світової освіти. Як цього досягти? Разом із нами діалог на цю тему проведуть гості саміту – нобелівські лауреати.

Як завжди, ми не просто поговоримо, а вийдемо з рішеннями, проєктами, пропозиціями – тим, що допоможе освіті формувати світ, у якому хочеться жити. Починаємо!