۲۵ شهريور يادبود #زلزله #طبس
#مهدي_زارع/روزنامه #اعتماد ٢٥–٦-٩٧ چهلمين سالروز زمينلرزه مخرب طبس رسيديم. اين زلزله در بيست و پنج شهريور پنجاه و هفت و در ساعت هفت و پنج دقيقه عصر به وقت محلي با بزرگاي هفت و چهارريشتر رخ داد. زلزله هشت روز پس از واقعه هفده شهريور در تهران و در جريان ماههاي آغازين انقلاب اسلامي رخ داد. همان موقع گروهي در طبس رخداد زلزله را به انفجار - و رخدادي غيرطبيعي- در كوير (توسط امريكا يا شوروي) نسبت دادند (هنوز هم بعضي بر چنين باوري اصرار دارند!) كه البته بر اساس نگاشتهاي برجاي مانده از زلزله چنين باورهايي بر مصنوعي بودن زلزله درست نيست و مشخص شده است كه زلزله طبس يك زلزله كاملا طبيعي بوده كه پس از يك نبود لرزهاي طولاني - احتمالا حدود 1 تا 2 هزار ساله - اتفاق افتاده است. اولين تز دكتري در مورد زلزله طبس توسط استاد دكتر مانوئل بربريان در دانشگاه كمبريج انگلستان در سال 1362 انجام شد. ركورد شتابنگاري حاصله در محل ساختمان شيروخورشيد طبس (كه از سوي زنده ياد مهندس معين فر نصب شده بود) هنوز قويترين نگاشت شتابنگاري ثبت شده در ايران (و از قويترين جنبشهاي ثبت شده در دنيا) از نظر محتوي انرژي و مشاهده شدن دامنههاي بلند در فركانسهاي مختلف است. اين زلزله با گسل زمينلرزهاي حدود هشتادكيلومتري و عمق حدود 10 كيلومتر همراه بود. گسل زمينلرزهاي از فاصله حدود 10كيلومتري شهر طبس گلشن عبور ميكرد. «گلشن» را به خاطر باغ گلشن به طبس ميگويند. شهر طبس شهري بود با بناهاي تاريخي فراوان و ميراث فرهنگي مختلف كه در آن زلزله كاملا از بين رفت. يكي از دانشجويان سابق دكتري من، دكتر محمد آريامنش كه از بازماندگان زلزله طبس است (و تز دكترياش را زير نظر من در سال 1386 روي زلزله طبس به انجام رساند) براي من تعريف كرد كه در آن تاريكي اولين دقايق و ساعات بعد از زلزله، بازماندگان بايد ابتدا ميرفتند به باغ گلشن تا از نظر جغرافيايي خودشان را توجيه كنند كه كجاي شهر هستند و بدانند كه به كدام سمت بروند. توجه كنيد كه شب تازه آغاز شده بوده و تاريكي مطلق- چون برق هم طبيعتا قطع شده بوده- با فريادها و نالههاي مجروحان چه فضايي رابراي بازماندگان ايجاد كرده بود. گزارش مهر 57 سازمان برنامه و بودجه نشان ميداد كه تلفات زلزله طبس حدود 6 هزار و ششصد نفر بود.. /...آيا ساختمانها بايد در زلزلهاي با بزرگاي 7.3 در عمق 23 كيلومتري به اين شدت آسيب ببينند؟ در پاسخ بايد گفت، اگر 40 سال بعد از زلزل طبس، 30 سال بعد از مصوب شدن آيين نامه 2800 و 53 سال بعد از نوشته شدن اولين پيش نويس آيين نامه زلزله ايران استانداردهاي حداقلي ساخت رعايت ميشدند، چه بسا ميزان تلفات به كمتر از 50 نفر ميرسيد و در نهايت عملا كسي نبايد در چنين رخدادي كشته ميشد. ايران حدود36 ميليون جمعيت سال 1357 به حدود 82 ميليون جمعيت در سال 97رسيده است. اين بيش از دو برابر شدن جمعيت، به افزايش جمعيت در معرض آسيب و ساكن در بافتهاي فرسوده جديد (حاشيهنشينها، ساكنين در مسكن مهر و ساكنين ساختمانهاي بساز و بفروش در اكثر شهرهاي ايران) انجاميده، بنابراين ميتوان در يك ارزيابي اوليه گفت كه ريسك زلزله در ايران نسبت به سال 57 افزايش يافته و ما آسيبپذيرتر هم شدهايم. براي تغيير و برعكس كردن اين فرآيند مطالعه و عملي جدي و درازمدت لازم است.
متن كامل در🔽🔽🔽🔽
https://bit.ly/2NNWSYQ
@Geoscience
#مهدي_زارع/روزنامه #اعتماد ٢٥–٦-٩٧ چهلمين سالروز زمينلرزه مخرب طبس رسيديم. اين زلزله در بيست و پنج شهريور پنجاه و هفت و در ساعت هفت و پنج دقيقه عصر به وقت محلي با بزرگاي هفت و چهارريشتر رخ داد. زلزله هشت روز پس از واقعه هفده شهريور در تهران و در جريان ماههاي آغازين انقلاب اسلامي رخ داد. همان موقع گروهي در طبس رخداد زلزله را به انفجار - و رخدادي غيرطبيعي- در كوير (توسط امريكا يا شوروي) نسبت دادند (هنوز هم بعضي بر چنين باوري اصرار دارند!) كه البته بر اساس نگاشتهاي برجاي مانده از زلزله چنين باورهايي بر مصنوعي بودن زلزله درست نيست و مشخص شده است كه زلزله طبس يك زلزله كاملا طبيعي بوده كه پس از يك نبود لرزهاي طولاني - احتمالا حدود 1 تا 2 هزار ساله - اتفاق افتاده است. اولين تز دكتري در مورد زلزله طبس توسط استاد دكتر مانوئل بربريان در دانشگاه كمبريج انگلستان در سال 1362 انجام شد. ركورد شتابنگاري حاصله در محل ساختمان شيروخورشيد طبس (كه از سوي زنده ياد مهندس معين فر نصب شده بود) هنوز قويترين نگاشت شتابنگاري ثبت شده در ايران (و از قويترين جنبشهاي ثبت شده در دنيا) از نظر محتوي انرژي و مشاهده شدن دامنههاي بلند در فركانسهاي مختلف است. اين زلزله با گسل زمينلرزهاي حدود هشتادكيلومتري و عمق حدود 10 كيلومتر همراه بود. گسل زمينلرزهاي از فاصله حدود 10كيلومتري شهر طبس گلشن عبور ميكرد. «گلشن» را به خاطر باغ گلشن به طبس ميگويند. شهر طبس شهري بود با بناهاي تاريخي فراوان و ميراث فرهنگي مختلف كه در آن زلزله كاملا از بين رفت. يكي از دانشجويان سابق دكتري من، دكتر محمد آريامنش كه از بازماندگان زلزله طبس است (و تز دكترياش را زير نظر من در سال 1386 روي زلزله طبس به انجام رساند) براي من تعريف كرد كه در آن تاريكي اولين دقايق و ساعات بعد از زلزله، بازماندگان بايد ابتدا ميرفتند به باغ گلشن تا از نظر جغرافيايي خودشان را توجيه كنند كه كجاي شهر هستند و بدانند كه به كدام سمت بروند. توجه كنيد كه شب تازه آغاز شده بوده و تاريكي مطلق- چون برق هم طبيعتا قطع شده بوده- با فريادها و نالههاي مجروحان چه فضايي رابراي بازماندگان ايجاد كرده بود. گزارش مهر 57 سازمان برنامه و بودجه نشان ميداد كه تلفات زلزله طبس حدود 6 هزار و ششصد نفر بود.. /...آيا ساختمانها بايد در زلزلهاي با بزرگاي 7.3 در عمق 23 كيلومتري به اين شدت آسيب ببينند؟ در پاسخ بايد گفت، اگر 40 سال بعد از زلزل طبس، 30 سال بعد از مصوب شدن آيين نامه 2800 و 53 سال بعد از نوشته شدن اولين پيش نويس آيين نامه زلزله ايران استانداردهاي حداقلي ساخت رعايت ميشدند، چه بسا ميزان تلفات به كمتر از 50 نفر ميرسيد و در نهايت عملا كسي نبايد در چنين رخدادي كشته ميشد. ايران حدود36 ميليون جمعيت سال 1357 به حدود 82 ميليون جمعيت در سال 97رسيده است. اين بيش از دو برابر شدن جمعيت، به افزايش جمعيت در معرض آسيب و ساكن در بافتهاي فرسوده جديد (حاشيهنشينها، ساكنين در مسكن مهر و ساكنين ساختمانهاي بساز و بفروش در اكثر شهرهاي ايران) انجاميده، بنابراين ميتوان در يك ارزيابي اوليه گفت كه ريسك زلزله در ايران نسبت به سال 57 افزايش يافته و ما آسيبپذيرتر هم شدهايم. براي تغيير و برعكس كردن اين فرآيند مطالعه و عملي جدي و درازمدت لازم است.
متن كامل در🔽🔽🔽🔽
https://bit.ly/2NNWSYQ
@Geoscience
روزنامه اعتماد
۲۵ شهريور يادبود زلزله طبس
مهدي زارع
گزارش #روزنامه #سازندگی با عنوان چقدر #آتشفشان #دماوند را جدی بگیریم؟" 21-6-97 در گفتگو نیو صدر با دکتر #مهدی_زارع /01
@Geoscience
@Geoscience
Forwarded from کانال علوم زمین (jamali)
گزارش #روزنامه #سازندگی با عنوان چقدر #آتشفشان #دماوند را جدی بگیریم؟" 21-6-97 در گفتگو نیو صدر با دکتر #مهدی_زارع /02
@Geoscience
@Geoscience
گزارش #روزنامه #سازندگی با عنوان چقدر #آتشفشان #دماوند را جدی بگیریم؟" 21-6-97 در گفتگو نیو صدر با دکتر #مهدی_زارع /03
@Geoscience
@Geoscience
گزارش #روزنامه #سازندگی با عنوان چقدر #آتشفشان #دماوند را جدی بگیریم؟" 21-6-97 در گفتگو نیو صدر با دکتر #مهدی_زارع /04
@Geoscience
@Geoscience
Forwarded from خبرفوری
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
موقع عبور از معابری که دچار آبگرفتگی شدند دست هاتون رو به تیر برق و دیوارها نزنید چون خطر برق گرفتگی وجود داره
@AkhbareFori
@AkhbareFori
يادداشت
#فرصت_نهفته در #آتشفشان_دماوند
نويسنده: #مهدي_زارع
روزنامه #دنياي_اقتصاد، شماره 4425 به تاريخ 25/6/97، صفحه 7 (مسكن و عمران)
اين روزها اخبار دماوند و فعاليت هاي آتشفشان آن و زلزله هايي که در پيرامونش رخ داده اند در رسانه ها بيش و کم مطرح شده است. ولي نکته اي کمتر مورد توجه قرار گرفته يا اصلا به آن پرداخته نشده و آن اهميت دماوند به عنوان منبع انرژي براي پيرامون خود است. آتشفشان هاي ايران که عبارتند از: دماوند (در ناحيه البرز)، سبلان، سهند (در آذربايجان)، تفتان و بزمان (در سيستان و بلوچستان) عمدتا از نوع چينه اي (استراتوولکان) هستند....
متن كامل🔽🔽🔽🔽
magiran.com/n3802300
@Geoscience
#فرصت_نهفته در #آتشفشان_دماوند
نويسنده: #مهدي_زارع
روزنامه #دنياي_اقتصاد، شماره 4425 به تاريخ 25/6/97، صفحه 7 (مسكن و عمران)
اين روزها اخبار دماوند و فعاليت هاي آتشفشان آن و زلزله هايي که در پيرامونش رخ داده اند در رسانه ها بيش و کم مطرح شده است. ولي نکته اي کمتر مورد توجه قرار گرفته يا اصلا به آن پرداخته نشده و آن اهميت دماوند به عنوان منبع انرژي براي پيرامون خود است. آتشفشان هاي ايران که عبارتند از: دماوند (در ناحيه البرز)، سبلان، سهند (در آذربايجان)، تفتان و بزمان (در سيستان و بلوچستان) عمدتا از نوع چينه اي (استراتوولکان) هستند....
متن كامل🔽🔽🔽🔽
magiran.com/n3802300
@Geoscience
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
باز سازی زمین لغزش مله کبود ناشی از زمین لرزه پاییز 1396 در کرمانشاه با استفاده از تصاویر ماهواره SENTINEL-2
@Geoscience
@Geoscience
Forwarded from Active tectonicss
PersGulfFlood.mov
25.1 MB
تغییرات خلیج فارس طی آخرین دوره یخچالی تا کنون
Forwarded from Active tectonicss
Persian Gulf Flood Images.ppt
2.7 MB
تغییرات خلیج فارس طی آخرین دوره یخچالی تا کنون
Forwarded from Active tectonicss
PersianGulfFlood_Info.docx
108.9 KB
تغییرات خلیج فارس طی آخرین دوره یخچالی تا کنون
🌒 تفاوت موقعیت نسبی ومطلق:
وقتی میگوییم موقعیت نسبی مثلا ایران در شرق ترکیه است این مطلق نیست چون ایران نسبت به ترکیه درشرق است ولی نسبت به افغانستان در غرب است . پس موقعیت نسبی ثابت نیست
ولی موقعیت ریاضی ثابت است مثلا می گوییم لندن در نصف النهار صفر درجه است . این ثابت است چون لندن همیشه نصف النهارش صفر است نسبت به هر نقطه ای هم بسنجید آن صفر درجه تغییر نمیکند
🌒 موقع مطلق و نسبی
✍ به قلم حمید سروش
@Geoscience
وقتی میگوییم موقعیت نسبی مثلا ایران در شرق ترکیه است این مطلق نیست چون ایران نسبت به ترکیه درشرق است ولی نسبت به افغانستان در غرب است . پس موقعیت نسبی ثابت نیست
ولی موقعیت ریاضی ثابت است مثلا می گوییم لندن در نصف النهار صفر درجه است . این ثابت است چون لندن همیشه نصف النهارش صفر است نسبت به هر نقطه ای هم بسنجید آن صفر درجه تغییر نمیکند
🌒 موقع مطلق و نسبی
✍ به قلم حمید سروش
@Geoscience
نکاتی که والدین برای روز اول مدرسه باید به کودکان خود یاد بدهند؛
والدین بایستی به خاطر بسپارند که رفتار خوب، از خانه شروع میشود. اگر کودک شما آداب معاشرت را بهخوبی یاد گرفته است، لازم نیست زیاد نگران روز اول مدرسه فرزندتان باشید. اما بااینحال بد نیست مواردی را به فرزندتان یادآوری کنید تا روز اول مدرسه را بهخوبی سپری کند و برای شروع سال تحصیلی آمادگی خوبی داشته باشد. در این مقاله نکاتی درمورد روز اول مدرسه را با شما درمیان میگذاریم. با مطالعهی این مقاله، اعتماد به نفس خودتان و فرزندتان را افزایش و به معلمش نشان بدهید که برای فرزندتان اهمیت قائلید.
چطور بچهها را برای شروع مدرسه آماده کنیم؟
چطور به کاهش استرس کودکان در مدرسه کمک کنیم؟
بهترین راههای بالا بردن تمرکز در کودکان
۱. حضورِ بهموقع در کلاس
به فرزندانتان بگویید که مدرسه از چه ساعتی شروع میشود و اهمیت احترام گذاشتن به این زمان را برای آنها توضیح بدهید. تأخیر باعث ایجاد مزاحمت برای حاضرین در کلاس میشود و اگر در روز اول مدرسه اتفاق بیفتد، ممکن است معلم فکر کند که این مشکل قرار است در طول سال ادامه داشته باشد. البته خیلی زود حاضر شدن هم چندان خوب نیست، چون ممکن است معلم آماده نباشد. خوب است دانشآموزان ۵ دقیقه قبل از شروع درس در کلاس حاضر شوند مگر اینکه آن مدرسه قوانین متفاوتی داشته باشد.
۲. احترام به معلم
اگر فرزندتان هنوز یاد نگرفته است که چگونه بزرگترها را مورد خطاب قرار بدهد، به او توضیح بدهید که معلمش را باید «خانم یا آقا بههمراه نام خانوادگی معلم» خطاب کند. برای تقویت این عادت میتوانید خودتان هم معلم فرزندتان را همینطور خطاب کنید تا فرزندتان گیج نشود. کودکتان لازم است بفهمد که استفاده از عنوان مناسب، نشانهی احترام است.
۳. نظافت
اهمیت پاکیزه بودن و درست لباس پوشیدن را برای فرزندتان توضیح بدهید. این شامل حمام کردن، شستن دستها پس از خوردن غذا و مسواک زدن دندانها هم میشود. داشتن لباس نو برای روز اول مدرسه الزامی نیست، اما باید از پوشیدن لباس کثیف، چروک و کهنه اجتناب کرد.
۴. آماده کردن کولهپشتی
دقت کنید که فرزندتان قبل از رفتن به مدرسه، وسایل موردنیاز، میان وعده و پولتوجیبیاش را در کولهاش گذاشته باشد. دربارهی چیزهایی که نباید به مدرسه برده شوند (مثل موبایل، دارو یا وسایل دیگر)، از قوانین مدرسه پیروی کنید.
۵. احترام به بچههای دیگر
احترام به هممدرسهایها برای داشتن تجربهای مثبت از دوران مدرسه ضروری است. کودکان عموما میدانند نباید چیزهایی مانند تکالیف، میان وعده و خوراکی سایر بچهها را بردارند. بچهها همچنین باید بدانند که نباید به شایعات دامن بزنند، حتی اگر چیزی که میدانند، حقیقت داشته باشد.
چگونه به حریم شخصی دیگران احترام بگذاریم؟
۶. آداب بازی کردن
دوستانه بازی کردن با دیگران برای داشتن تجربهای مثبت از دوران مدرسه ضروری است. اهمیت رعایت نوبت، استفادهی مشترک از وسایل، رعایت نکات ایمنی در حین بازی و دعوت از دیگران برای بازی کردن را برای آنها توضیح بدهید. بچهها برای تخلیهی انرژی اضافیشان به دویدن و جستوخیز نیاز دارند، اما باید بدانند که هل دادن، تنه زدن و بههم زدن صف کار صحیحی نیست. اگر کودک شما فعال است و در برخورد با دیگران اعتماد به نفس کافی دارد، به او بگویید که حواسش به کودکان خجالتی هم باشد تا آنها نیز از بازی کردن لذت ببرند. این کار فقط به سود کودکان خجالتی نیست و باعث میشود مهارتهای رهبری در کودک شما شکل بگیرد.
۷. رفتار در کلاس
کودک شما باید دریابد که معلم در کلاس صاحباختیار است و دانشآموزان باید به او احترام بگذارند. برای فرزندتان توضیح بدهید که مدرسه و خصوصا کلاس درس قوانین خاصی دارد. با معلم صحبت کنید و از او بخواهید قوانین را برایتان بازگو کند تا بتوانید آنها را در خانه با کودکانتان مرور کنید.
۸. اخلاق جوانمردانه
داشتن اخلاق جوانمردانه برای زندگی در این دنیا ضروری است، پس به کودکانتان بیاموزید که اخلاق جوانمردانهای داشته باشند. مثلا وقتی کسی نمرهی بهتری میگیرد یا رقابتی مثل حفظ الفبا را برنده میشود، خوب است که سایر بچهها به او تبریک بگویند. به بچهها یاد بدهید که در بازیهای تیمی، یکی از تیمها باید ببازد و یک تیم همیشه برنده نمیشود.
۹. پذیرش تفاوتها
به کودکانتان بیاموزید که تفاوتهای زیادی مانند تفاوت در نژاد، مذهب، انواع شرایط زندگی و … میان دانشآموزان یک کلاس وجود خواهد داشت. حتی ممکن است یکی از همکلاسیهایشان دچار معلولیت جسمی باشد. بچهها باید بتوانند این تفاوتها را بپذیرند.
۱۰. آداب معاشرت
اگر میخواهید کودکانتان خوشرفتار باشند، خودتان باید الگوی مناسبی برای آنها باشید. اگر شما از کلماتی مانند: «لطفا»، «ممنون» و «ببخشید»
والدین بایستی به خاطر بسپارند که رفتار خوب، از خانه شروع میشود. اگر کودک شما آداب معاشرت را بهخوبی یاد گرفته است، لازم نیست زیاد نگران روز اول مدرسه فرزندتان باشید. اما بااینحال بد نیست مواردی را به فرزندتان یادآوری کنید تا روز اول مدرسه را بهخوبی سپری کند و برای شروع سال تحصیلی آمادگی خوبی داشته باشد. در این مقاله نکاتی درمورد روز اول مدرسه را با شما درمیان میگذاریم. با مطالعهی این مقاله، اعتماد به نفس خودتان و فرزندتان را افزایش و به معلمش نشان بدهید که برای فرزندتان اهمیت قائلید.
چطور بچهها را برای شروع مدرسه آماده کنیم؟
چطور به کاهش استرس کودکان در مدرسه کمک کنیم؟
بهترین راههای بالا بردن تمرکز در کودکان
۱. حضورِ بهموقع در کلاس
به فرزندانتان بگویید که مدرسه از چه ساعتی شروع میشود و اهمیت احترام گذاشتن به این زمان را برای آنها توضیح بدهید. تأخیر باعث ایجاد مزاحمت برای حاضرین در کلاس میشود و اگر در روز اول مدرسه اتفاق بیفتد، ممکن است معلم فکر کند که این مشکل قرار است در طول سال ادامه داشته باشد. البته خیلی زود حاضر شدن هم چندان خوب نیست، چون ممکن است معلم آماده نباشد. خوب است دانشآموزان ۵ دقیقه قبل از شروع درس در کلاس حاضر شوند مگر اینکه آن مدرسه قوانین متفاوتی داشته باشد.
۲. احترام به معلم
اگر فرزندتان هنوز یاد نگرفته است که چگونه بزرگترها را مورد خطاب قرار بدهد، به او توضیح بدهید که معلمش را باید «خانم یا آقا بههمراه نام خانوادگی معلم» خطاب کند. برای تقویت این عادت میتوانید خودتان هم معلم فرزندتان را همینطور خطاب کنید تا فرزندتان گیج نشود. کودکتان لازم است بفهمد که استفاده از عنوان مناسب، نشانهی احترام است.
۳. نظافت
اهمیت پاکیزه بودن و درست لباس پوشیدن را برای فرزندتان توضیح بدهید. این شامل حمام کردن، شستن دستها پس از خوردن غذا و مسواک زدن دندانها هم میشود. داشتن لباس نو برای روز اول مدرسه الزامی نیست، اما باید از پوشیدن لباس کثیف، چروک و کهنه اجتناب کرد.
۴. آماده کردن کولهپشتی
دقت کنید که فرزندتان قبل از رفتن به مدرسه، وسایل موردنیاز، میان وعده و پولتوجیبیاش را در کولهاش گذاشته باشد. دربارهی چیزهایی که نباید به مدرسه برده شوند (مثل موبایل، دارو یا وسایل دیگر)، از قوانین مدرسه پیروی کنید.
۵. احترام به بچههای دیگر
احترام به هممدرسهایها برای داشتن تجربهای مثبت از دوران مدرسه ضروری است. کودکان عموما میدانند نباید چیزهایی مانند تکالیف، میان وعده و خوراکی سایر بچهها را بردارند. بچهها همچنین باید بدانند که نباید به شایعات دامن بزنند، حتی اگر چیزی که میدانند، حقیقت داشته باشد.
چگونه به حریم شخصی دیگران احترام بگذاریم؟
۶. آداب بازی کردن
دوستانه بازی کردن با دیگران برای داشتن تجربهای مثبت از دوران مدرسه ضروری است. اهمیت رعایت نوبت، استفادهی مشترک از وسایل، رعایت نکات ایمنی در حین بازی و دعوت از دیگران برای بازی کردن را برای آنها توضیح بدهید. بچهها برای تخلیهی انرژی اضافیشان به دویدن و جستوخیز نیاز دارند، اما باید بدانند که هل دادن، تنه زدن و بههم زدن صف کار صحیحی نیست. اگر کودک شما فعال است و در برخورد با دیگران اعتماد به نفس کافی دارد، به او بگویید که حواسش به کودکان خجالتی هم باشد تا آنها نیز از بازی کردن لذت ببرند. این کار فقط به سود کودکان خجالتی نیست و باعث میشود مهارتهای رهبری در کودک شما شکل بگیرد.
۷. رفتار در کلاس
کودک شما باید دریابد که معلم در کلاس صاحباختیار است و دانشآموزان باید به او احترام بگذارند. برای فرزندتان توضیح بدهید که مدرسه و خصوصا کلاس درس قوانین خاصی دارد. با معلم صحبت کنید و از او بخواهید قوانین را برایتان بازگو کند تا بتوانید آنها را در خانه با کودکانتان مرور کنید.
۸. اخلاق جوانمردانه
داشتن اخلاق جوانمردانه برای زندگی در این دنیا ضروری است، پس به کودکانتان بیاموزید که اخلاق جوانمردانهای داشته باشند. مثلا وقتی کسی نمرهی بهتری میگیرد یا رقابتی مثل حفظ الفبا را برنده میشود، خوب است که سایر بچهها به او تبریک بگویند. به بچهها یاد بدهید که در بازیهای تیمی، یکی از تیمها باید ببازد و یک تیم همیشه برنده نمیشود.
۹. پذیرش تفاوتها
به کودکانتان بیاموزید که تفاوتهای زیادی مانند تفاوت در نژاد، مذهب، انواع شرایط زندگی و … میان دانشآموزان یک کلاس وجود خواهد داشت. حتی ممکن است یکی از همکلاسیهایشان دچار معلولیت جسمی باشد. بچهها باید بتوانند این تفاوتها را بپذیرند.
۱۰. آداب معاشرت
اگر میخواهید کودکانتان خوشرفتار باشند، خودتان باید الگوی مناسبی برای آنها باشید. اگر شما از کلماتی مانند: «لطفا»، «ممنون» و «ببخشید»
❤🌷🌹🌸💐💕❤💕💐🌸🌹🌷❤
بسم رب الشهداء والصدیقین
سلام علیکم
❤ضمن گرامیداشت هفته دفاع مقدس❤
ﺁﻣـــﺎﺭ ﮐــﻠﯽ ﺷــﻬﺪﺍﯼ ﺟﻨنگ تحميلي
ﺗﻌﺪﺍﺩ ۲۱۳۲۵۵ ﻧﻔــر؛
ــ ۱۵۵۰۸۱ ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﺩﺭﮔﯿﺮﯼ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﺎ ﺩﺷﻤﻦ،
ــ ۱۶۱۵۴ ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﺣﻤﻼﺕ ﺩﺷﻤﻦ ﺑﻪ ﺷﻬﺮﻫﺎ،
ــ ۱۱۸۱۴ ﻧﻔﺮ ﺩﺭﺣﻮﺍﺩﺙ ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ
ــ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻮﺍﺭﺩ ۹۸۸۹ ﻧﻔﺮ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ــ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺁﻣﺎﺭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۱۵۵۲۵۹ ﻧﻔﺮ ﻣﺠﺮﺩ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۵۵۹۹۶ ﻧﻔﺮ ﻣﺘﺄﻫﻞ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۷۰۵۴ ﻧﻔﺮ ۱۴ ﺳﺎﻟﻪ ﻭ ﮐﻤﺘﺮ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۶۵۵۷۵ ﻧﻔﺮ ﺑﯿﻦ ۱۵ ﺗﺎ ۱۹ ﺳﺎﻟﻪ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۸۷۱۰۶ ﻧﻔﺮ ﺑﯿﻦ ۲۰ ﺗﺎ ۲۳ ﺳﺎﻟﻪ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۲۲۷۰۳ ﻧﻔﺮ ﺑﯿﻦ ۲۴ ﺗﺎ ۲۹ ﺳﺎﻟﻪ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۳۰۸۱۷ ﻧﻔﺮ ۳۰ ﺳﺎﻟﻪ ﻭ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﺑﻮﺩﻩ
ﺳﭙﺎﻩ ﭘﺎﺳﺪﺍﺭﺍﻥ ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺍﺳﻼﻣﯽ
ﮐــﺎﺩﺭ: ۲۳۱۹۹ ﻧﻔﺮ
ﺳﺮﺑﺎﺯ: ۱۶۷۳۸ ﻧﻔﺮ
ﺍﺭﺗﺶ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﺍﺳﻼﻣﯽ
ﮐــﺎﺩﺭ: ۹۰۸۹ ﻧﻔﺮ
ﺳﺮﺑﺎﺯ: ۳۶۹۶۵ ﻧﻔﺮ
ﻧﯿﺮﻭﯼ ﺍﻧﺘﻈﺎﻣﯽ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﺍﺳﻼﻣﯽ
ﮐــﺎﺩﺭ: ۲۹۲۶ ﻧﻔﺮ
ﺳﺮﺑﺎﺯ: ۵۶۷۲ ﻧﻔﺮ
ﺷﻐﻞ ﺁﺯﺍﺩ: ۳۱۶۷۴ ﻧﻔﺮ
ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ: ۳۲۲۷۵ ﻧﻔﺮ
ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ: ۲۶۰۸ ﻧﻔﺮ
ﺭﻭﺣﺎﻧﯽ: ۲۷۴۲ ﻧﻔﺮ
ﺑﯿﮑﺎﺭ: ۶۱۲۸ ﻧﻔﺮ
ﺩﻭﻟﺘﯽ : ۲۶۲۹۳ ﻧﻔﺮ
ﺑﺴﯿﺞ ﻭﯾﮋﻩ: ۲۳۲۹ ﻧﻔﺮ
ﺧﺎﻧﻪ ﺩﺍﺭ : ۳۱۳۶ ﻧﻔﺮ
ﮐﻮﺩﮎ : ۲۹۰۶ ﻧﻔﺮ
ﻏﯿﺮ ﺍﯾﺮﺍﻧﯽ: ۴۵۶۴ ﻧﻔﺮ
ﺟﻤـــﻊ ﮐــﻞ : ۲۱۳۲۵۵ ﻧــﻔﺮ …
?ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺷﺮﻭﻉ ﺟﻨﮓ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﻭ ﻋﺮﺍﻕ
ﺍﺯ ﺗﺎﺭﯾﺦ ۳۱/ ۶ / ۱۳۵۹ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺎ ۱۲ ﻟﺸﮕﺮ ﺯﺭﻫﯽ، ﻣﮑﺎﻧﯿﺰﻩ، ﭘﯿﺎﺩﻩ ﻭ ۳۶ ﺗﯿﭗ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺍﺯ ۳ ﻣﺤﻮﺭ
( ﺟﻨﻮﺑﯽ؛ ﻣﯿﺎﻧﯽ؛ ﺷﻤﺎﻟﯽ) ﺑﻪ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺣﻤﻠﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺟﻨﮕﯽ
ــ ۵۴۰۰ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺗﺎﻧﮓ،
ــ ۴۰۰ ﻗﺒﻀﻪ ﺗﻮﭖ ﺿﺪﻫﻮﺍﺋﯽ،
ــ ۳۶۶ ﻓﺮﻭﻧﺪ ﻫﻮﺍﭘﯿﻤﺎ،
ــ ۴۰۰ ﻓﺮﻭﻧﺪ ﻫﻠﯽ ﮐﻮﭘﺘﺮ،
ﺑﻪ ﺳﺮﺯﻣﯿﻦ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺣﻤﻠﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺮ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﻃﻮﻻﻧﯽ ﺗﺮﯾﻦ ﻭ ﭘﺮﻫﺰﯾﻨﻪ ﺗﺮﯾﻦ ﻭ ﻭﺳﯿﻊ ﺗﺮﯾﻦ
ﺟﻨﮓ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ( ۵ /۱ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺍﻭﻝ، ۲ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺩﻭﻡ ﺑﻮﺩﻩ
ﺍﺳﺖ )
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ
ــ ۱۹ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺰﺭﮒ،
ــ ۱۹ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﻣﺘﻮﺳﻂ،
ــ ۱۲۵ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﮐﻮﭼﮏ،
ﺗﻮﺳﻂ ﺭﺯﻣﻨﺪﮔﺎﻥ ﺍﺳﻼﻡ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷﺪ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺮ ﺍﯾﺮﺍﻥ ۲۸۸۷ ﺭﻭﺯ ( ۹۶ ﻣﺎﻩ) ﻭ ۸ ﺳﺎﻝ ﻃﻮﻝ ﮐﺸﯿﺪﻩ
ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺩﺭﻃﻮﻝ ﻧﺒﺮﺩ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ ۱۰۰۰ ﺭﻭﺯ ﻧﺒﺮﺩ ﻓﻌﺎﻝ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ:
ــ ۲۱۳ ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻬﯿﺪ ،
ــ ۱۴۰ ﻫﺰﺍﺭ ﺟﺎﻧﺒﺎﺯ ،
ــ ۳۲۰ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺠﺮﻭﺡ ،
ــ ۴۰ ﻫﺰﺍﺭ ﻧﻔﺮ ﺁﺯﺍﺩﻩ
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺮ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۷۲۳۶۳ ﻧﻔﺮ ﻋﺮﺍﻗﯽ ﺍﺳﯿﺮ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ
۳۹۵۱۴۸ ﮐﺸﺘﻪ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۳۶۶ ﻓﺮﻭﻧﺪ ﻫﻮﺍﭘﯿﻤﺎ ﻭ ۹۰ ﻫﻠﯿﮑﻮﭘﺘﺮ ﺳﺮﻧﮕﻮﻥ ﺷﺪﻩ
ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ:
ــ ۷ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎﺭﻣﺰ ﯾﺎ ﺍﻟﻠﻪ
ــ ۱۳ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﺭﻣﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ
ــ ۷ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎﻧﺎﻡ ﻋﻠﯽ
ــ ۱۳ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﻧﺎﻡ ﺯﻫﺮﺍ
ــ ۱۱ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﻧﺎﻡ ﺣﺴﯿﻦ
ــ ﻭ ۸ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﺭﻣﺰ ﯾﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ:
ــ ۴۵۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻣﺤﻤﺪ
ــ ۲۰۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﺭ ﻧﺎﻣﺸﺎﻥ ﮐﻠﻤﻪ ﺍﻟﻠﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ
ــ ۳۰۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻋﻠﯽ
ــ ۲۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺭﺿﺎ
ــ ۱۳۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺣﺴﯿﻦ
ــ ۵۴۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻋﺒﺎﺱ
ــ ۴۵۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺍﮐﺒﺮ
ــ ۳۵۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺍﺻﻐﺮ
ــ ۲۳۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻗﺎﺳﻢ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ
ﻭ ﺑﻘﯿﻪ ﻧﺎﻣﻬﺎﯼ ﻣﻄﻬﺮ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ …
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺍﺯ ۲۱۳ ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻬﯿﺪ؛
۱۷۱۲۳۵ ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﺭﺧﻂ ﻣﻘﺪﻡ،
۱۶۸۷۰ ﻧﻔﺮ ﺑﺮﺍﺛﺮ ﺣﻤﻼﺕ ﻫﻮﺍﺋﯽ ﻭ ﺗﻮﭘﺨﺎﻧﻪ
ﻭ ﺑﻘﯿﻪ ﺩﺭ ﻣﮑﺎﻧﻬﺎﯼ ﺩﯾﮕﺮ ﺍﺯ ﺟﺒﻬﻪ ﺑﻪ ﺷﻬﺎﺩﺕ ﺭﺳﯿﺪﻩ ﺍﻧﺪ …
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ــ ۴۴ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺪﺍ ﺳﻦ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺯ ۱۶ ﺗﺎ ۲۰ ﺳﺎﻝ
ــ ۳۰ ﺩﺭﺻﺪ ﺍﺯ ۲۱ ﺗﺎ ۲۶ ﺳﺎﻝ
ــ ۸ ﺩﺭﺻﺪ ۲۶ ﺗﺎ ۳۰ ﺳﺎﻝ
ــ ۱۸ ﺩﺭﺻﺪ ﺑﺎﻻﯼ ۳۰ ﺳﺎﻝ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﻧﺪ …
ﺷـــﺎﺩﯼ ﺭﻭﺣﺸــــﺎﻥ ﺻﻠــــﻮﺍﺕ …
@Geoscience
بسم رب الشهداء والصدیقین
سلام علیکم
❤ضمن گرامیداشت هفته دفاع مقدس❤
ﺁﻣـــﺎﺭ ﮐــﻠﯽ ﺷــﻬﺪﺍﯼ ﺟﻨنگ تحميلي
ﺗﻌﺪﺍﺩ ۲۱۳۲۵۵ ﻧﻔــر؛
ــ ۱۵۵۰۸۱ ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﺩﺭﮔﯿﺮﯼ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﺑﺎ ﺩﺷﻤﻦ،
ــ ۱۶۱۵۴ ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﺣﻤﻼﺕ ﺩﺷﻤﻦ ﺑﻪ ﺷﻬﺮﻫﺎ،
ــ ۱۱۸۱۴ ﻧﻔﺮ ﺩﺭﺣﻮﺍﺩﺙ ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ
ــ ﻭ ﺳﺎﯾﺮ ﻣﻮﺍﺭﺩ ۹۸۸۹ ﻧﻔﺮ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ــ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺁﻣﺎﺭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۱۵۵۲۵۹ ﻧﻔﺮ ﻣﺠﺮﺩ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۵۵۹۹۶ ﻧﻔﺮ ﻣﺘﺄﻫﻞ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۷۰۵۴ ﻧﻔﺮ ۱۴ ﺳﺎﻟﻪ ﻭ ﮐﻤﺘﺮ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۶۵۵۷۵ ﻧﻔﺮ ﺑﯿﻦ ۱۵ ﺗﺎ ۱۹ ﺳﺎﻟﻪ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۸۷۱۰۶ ﻧﻔﺮ ﺑﯿﻦ ۲۰ ﺗﺎ ۲۳ ﺳﺎﻟﻪ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۲۲۷۰۳ ﻧﻔﺮ ﺑﯿﻦ ۲۴ ﺗﺎ ۲۹ ﺳﺎﻟﻪ،
ــ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۳۰۸۱۷ ﻧﻔﺮ ۳۰ ﺳﺎﻟﻪ ﻭ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﺑﻮﺩﻩ
ﺳﭙﺎﻩ ﭘﺎﺳﺪﺍﺭﺍﻥ ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺍﺳﻼﻣﯽ
ﮐــﺎﺩﺭ: ۲۳۱۹۹ ﻧﻔﺮ
ﺳﺮﺑﺎﺯ: ۱۶۷۳۸ ﻧﻔﺮ
ﺍﺭﺗﺶ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﺍﺳﻼﻣﯽ
ﮐــﺎﺩﺭ: ۹۰۸۹ ﻧﻔﺮ
ﺳﺮﺑﺎﺯ: ۳۶۹۶۵ ﻧﻔﺮ
ﻧﯿﺮﻭﯼ ﺍﻧﺘﻈﺎﻣﯽ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﺍﺳﻼﻣﯽ
ﮐــﺎﺩﺭ: ۲۹۲۶ ﻧﻔﺮ
ﺳﺮﺑﺎﺯ: ۵۶۷۲ ﻧﻔﺮ
ﺷﻐﻞ ﺁﺯﺍﺩ: ۳۱۶۷۴ ﻧﻔﺮ
ﺩﺍﻧﺶ ﺁﻣﻮﺯ: ۳۲۲۷۵ ﻧﻔﺮ
ﺩﺍﻧﺸﺠﻮ: ۲۶۰۸ ﻧﻔﺮ
ﺭﻭﺣﺎﻧﯽ: ۲۷۴۲ ﻧﻔﺮ
ﺑﯿﮑﺎﺭ: ۶۱۲۸ ﻧﻔﺮ
ﺩﻭﻟﺘﯽ : ۲۶۲۹۳ ﻧﻔﺮ
ﺑﺴﯿﺞ ﻭﯾﮋﻩ: ۲۳۲۹ ﻧﻔﺮ
ﺧﺎﻧﻪ ﺩﺍﺭ : ۳۱۳۶ ﻧﻔﺮ
ﮐﻮﺩﮎ : ۲۹۰۶ ﻧﻔﺮ
ﻏﯿﺮ ﺍﯾﺮﺍﻧﯽ: ۴۵۶۴ ﻧﻔﺮ
ﺟﻤـــﻊ ﮐــﻞ : ۲۱۳۲۵۵ ﻧــﻔﺮ …
?ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺷﺮﻭﻉ ﺟﻨﮓ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﻭ ﻋﺮﺍﻕ
ﺍﺯ ﺗﺎﺭﯾﺦ ۳۱/ ۶ / ۱۳۵۹ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺎ ۱۲ ﻟﺸﮕﺮ ﺯﺭﻫﯽ، ﻣﮑﺎﻧﯿﺰﻩ، ﭘﯿﺎﺩﻩ ﻭ ۳۶ ﺗﯿﭗ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺍﺯ ۳ ﻣﺤﻮﺭ
( ﺟﻨﻮﺑﯽ؛ ﻣﯿﺎﻧﯽ؛ ﺷﻤﺎﻟﯽ) ﺑﻪ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺣﻤﻠﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺎ ﻣﺎﺷﯿﻦ ﺟﻨﮕﯽ
ــ ۵۴۰۰ ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﺗﺎﻧﮓ،
ــ ۴۰۰ ﻗﺒﻀﻪ ﺗﻮﭖ ﺿﺪﻫﻮﺍﺋﯽ،
ــ ۳۶۶ ﻓﺮﻭﻧﺪ ﻫﻮﺍﭘﯿﻤﺎ،
ــ ۴۰۰ ﻓﺮﻭﻧﺪ ﻫﻠﯽ ﮐﻮﭘﺘﺮ،
ﺑﻪ ﺳﺮﺯﻣﯿﻦ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺣﻤﻠﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺮ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﻃﻮﻻﻧﯽ ﺗﺮﯾﻦ ﻭ ﭘﺮﻫﺰﯾﻨﻪ ﺗﺮﯾﻦ ﻭ ﻭﺳﯿﻊ ﺗﺮﯾﻦ
ﺟﻨﮓ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ( ۵ /۱ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺍﻭﻝ، ۲ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺟﻨﮓ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﺩﻭﻡ ﺑﻮﺩﻩ
ﺍﺳﺖ )
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ
ــ ۱۹ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺰﺭﮒ،
ــ ۱۹ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﻣﺘﻮﺳﻂ،
ــ ۱۲۵ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﮐﻮﭼﮏ،
ﺗﻮﺳﻂ ﺭﺯﻣﻨﺪﮔﺎﻥ ﺍﺳﻼﻡ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺷﺪ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺮ ﺍﯾﺮﺍﻥ ۲۸۸۷ ﺭﻭﺯ ( ۹۶ ﻣﺎﻩ) ﻭ ۸ ﺳﺎﻝ ﻃﻮﻝ ﮐﺸﯿﺪﻩ
ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺩﺭﻃﻮﻝ ﻧﺒﺮﺩ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ ۱۰۰۰ ﺭﻭﺯ ﻧﺒﺮﺩ ﻓﻌﺎﻝ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ:
ــ ۲۱۳ ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻬﯿﺪ ،
ــ ۱۴۰ ﻫﺰﺍﺭ ﺟﺎﻧﺒﺎﺯ ،
ــ ۳۲۰ ﻫﺰﺍﺭ ﻣﺠﺮﻭﺡ ،
ــ ۴۰ ﻫﺰﺍﺭ ﻧﻔﺮ ﺁﺯﺍﺩﻩ
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ﺟﻨﮓ ﺗﺤﻤﯿﻠﯽ ﻋﺮﺍﻕ ﺑﺮ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۷۲۳۶۳ ﻧﻔﺮ ﻋﺮﺍﻗﯽ ﺍﺳﯿﺮ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ
۳۹۵۱۴۸ ﮐﺸﺘﻪ ﻭ ﺗﻌﺪﺍﺩ ۳۶۶ ﻓﺮﻭﻧﺪ ﻫﻮﺍﭘﯿﻤﺎ ﻭ ۹۰ ﻫﻠﯿﮑﻮﭘﺘﺮ ﺳﺮﻧﮕﻮﻥ ﺷﺪﻩ
ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ:
ــ ۷ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎﺭﻣﺰ ﯾﺎ ﺍﻟﻠﻪ
ــ ۱۳ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﺭﻣﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺭﺳﻮﻝ ﺍﻟﻠﻪ
ــ ۷ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎﻧﺎﻡ ﻋﻠﯽ
ــ ۱۳ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﻧﺎﻡ ﺯﻫﺮﺍ
ــ ۱۱ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﻧﺎﻡ ﺣﺴﯿﻦ
ــ ﻭ ۸ ﻋﻤﻠﯿﺎﺕ ﺑﺎ ﺭﻣﺰ ﯾﺎ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﺳﺖ .
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ﺩﺭ ﻃﻮﻝ ۸ ﺳﺎﻝ ﺩﻓﺎﻉ ﻣﻘﺪﺱ:
ــ ۴۵۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻣﺤﻤﺪ
ــ ۲۰۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﺭ ﻧﺎﻣﺸﺎﻥ ﮐﻠﻤﻪ ﺍﻟﻠﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ
ــ ۳۰۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻋﻠﯽ
ــ ۲۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺭﺿﺎ
ــ ۱۳۰۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺣﺴﯿﻦ
ــ ۵۴۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻋﺒﺎﺱ
ــ ۴۵۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺍﮐﺒﺮ
ــ ۳۵۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﺍﺻﻐﺮ
ــ ۲۳۰۰ ﺷﻬﯿﺪ ﻧﺎﻡ ﻗﺎﺳﻢ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ
ﻭ ﺑﻘﯿﻪ ﻧﺎﻣﻬﺎﯼ ﻣﻄﻬﺮ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺍﻧﺪ …
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ :
ﺍﺯ ۲۱۳ ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻬﯿﺪ؛
۱۷۱۲۳۵ ﻫﺰﺍﺭ ﺷﻬﯿﺪ ﺩﺭﺧﻂ ﻣﻘﺪﻡ،
۱۶۸۷۰ ﻧﻔﺮ ﺑﺮﺍﺛﺮ ﺣﻤﻼﺕ ﻫﻮﺍﺋﯽ ﻭ ﺗﻮﭘﺨﺎﻧﻪ
ﻭ ﺑﻘﯿﻪ ﺩﺭ ﻣﮑﺎﻧﻬﺎﯼ ﺩﯾﮕﺮ ﺍﺯ ﺟﺒﻬﻪ ﺑﻪ ﺷﻬﺎﺩﺕ ﺭﺳﯿﺪﻩ ﺍﻧﺪ …
ﺁﯾﺎ ﻣﯿﺪﺍﻧﯿﺪ:
ــ ۴۴ ﺩﺭﺻﺪ ﺷﻬﺪﺍ ﺳﻦ ﺁﻧﻬﺎ ﺍﺯ ۱۶ ﺗﺎ ۲۰ ﺳﺎﻝ
ــ ۳۰ ﺩﺭﺻﺪ ﺍﺯ ۲۱ ﺗﺎ ۲۶ ﺳﺎﻝ
ــ ۸ ﺩﺭﺻﺪ ۲۶ ﺗﺎ ۳۰ ﺳﺎﻝ
ــ ۱۸ ﺩﺭﺻﺪ ﺑﺎﻻﯼ ۳۰ ﺳﺎﻝ ﺑﻮﺩﻩ ﺍﻧﺪ …
ﺷـــﺎﺩﯼ ﺭﻭﺣﺸــــﺎﻥ ﺻﻠــــﻮﺍﺕ …
@Geoscience