📌سبک های #شهرسازی در ایران دوران اسلامی
جهان بینی اسلامی، شهرهای دوران اسلامی را از شهرهای ماقبل آن (پارتی) متفاوت و متمایز کرده است. شهروند شهردوران اسلامی، همچون روستایی و یا ایلیاتی معتقد به جهانبینی اسلامی، فرمانبردار احکام اسلامی، امام، خلیفه و یا نمایندگان آنان است، بنابراین شهر دارای زندگی مستقل و خاص با مقررات و امتیازات متفاوت نبود و از این لحاظ تفاوتی بین شهر و ده (جز تفاوت های ناشی از جمعیت، استقرار دیوان ها، جامع و غیره) وجود نداشت و نقش دینی دوران اسلامی بر اهداف نظامیـ اقتصادی حکومت های مستقر در آن شهر اولویت داشت.
📎فارغ از سبک های مختلف، سه عنصر مسجد، بازار و محله، مشخصه شهر دوران اسلامی می باشد که به اختصار مورد بررسی قرار می گیرند :
🔹مسجد : دولت اسلامی در شهر متولد می شود و با توجه به اینکه تشکیل این دولت برای اولین بار در « مسجد » صورت گرفت، بنابراین وجود مسجد جامع به یکی از مشخصات اصلی شهر دوره اسلامی تبدیل می گردید. این امر تا آن حد اهمیت دارد که در دوران اولیه دولت اسلامی و قبل از تشکیل حکومت های محلی، سکونتگاهی به مقام شهر می رسید، که صاحب جامع باشد. مسجد جامع علاوه بر نقش دینی ، نقش های سیاسی و اجتماعی بسیار قوی می یافت. دولت اسلامی از مفاهیم آرمانی برادری، برابری و نفی هرگونه تمایزات اجتماعی آغاز نمود و به سازمانی قاهر و مملو از تمایزات اجتماعی تبدیل شد. این تغییر و تحول نمود کالبدی نیز داشت و در مسجد، بازار و محله بروز کرد.
📎تطور نمود کالبدی مسجد را در چهار دوره میتوان بررسی کرد :
🔸دوره اول : مدت کوتاهی از صدر اسلام را شامل می شود که مسجد ساده و بیپیرایه بود و الگوی آن مسجدالنبی است. در این دوره مسجد در پر رفت و آمدترین نقطه شکل گرفت و با مصالحی مانند مصالح ساختمان های پیرامون ساخته شد.
🔸دوره دوم : عمدتاً حکومت بنیامیه را شامل میشود، در عین آنکه مسجد در رابطه کامل با قدرت اسلامی قرار داشت ولی در کنار خود دارالاماره را به عنوان مقر حکومت دارا بود و جامع در ارتباط مستقیم با شارع عام و بازار استقرار می یافت. در این دوره شهر جایی بود که دارای جامع باشد.
🔸دوره سوم : خلافت عباسیان و تشکیل امپراتوری اسلامی را شامل میشود. در این دوره مسجد به طور کامل از دارالاماره جدا شد و مفاهیم فضایی کهندژ ، شارستان و ربض از نو زاده شدند. جامع به عنوان مکان اصلی اجتماعات مردمی، به کلی خود را از حکومت جدا کرد و از شکل ساده و بیپیرایه دوره اول و تا حدودی دوره دوم، خارج شد، با این حال هنوز شهر به جایی گفته میشد که دارای جامع باشد.
🔸دوره چهارم : به ظهور حکومتهای قدرتمند محلی در دل امپراتوری اسلامی باز می گردد. در این دوره، در شکل و توزیع مساجد تغییرات بنیادین آشکار گردید. مسجد به مکانی به منظور خودنمایی حکومت ها و با ظاهری پرشکوه و معماری های یادمانی تبدیل شد. در این دوره، مدارس زیادی در جوار مساجد احداث گردید و هر سکونتگاهی با داشتن جامع لزوماً شهر به شمار نمیآمد.
🔹بازار : ایجاد بازار و میدان در کشورهای مفتوحه توسط دولت اسلامی نقش اساسی به این دو عنصر در سازماندهی شهر دوره اسلامی داد به گونهای که با تقریبی نزدیک به یقین میتوان از بازار و میدان به عنوان عناصر اصلی شهر دوره اسلامی یاد کرد. بازار نیز مانند مسجد از شکل ساده شروع شده و به تدریج پیچیدگی فضایی و انتظام کامل مییافت. در واقع بازار نیز به عنصری برای خودنمایی حکومت های محلی و منطقهای تبدیل گردید. بازار در دوره اسلامی مانند دوره ساسانی در میان شهر قرار گرفت و از میدان اصلی شهر (مقر حکومتی) به سوی باروی شهر امتداد پیدا کرد با این تفاوت که بازار به دور مسجد و مدرسه میچرخید.
📎راستههای مختلف بازار با توجه به عملکردشان در نزدیکی و یا با فاصلهای از مسجد قرار میگرفتند بدینترتیب : نخست بازار مهر و تسبیح فروشان، سپس بازار کتابفروشان و صحافان، بازار پارچه فروشان و غیره تا بازار دباغان و رنگرزان، که به علت آلودگی، از مسجد فاصله زیادی داشتند.
#شهرسازی_ایرانی_و_اسلامی
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
جهان بینی اسلامی، شهرهای دوران اسلامی را از شهرهای ماقبل آن (پارتی) متفاوت و متمایز کرده است. شهروند شهردوران اسلامی، همچون روستایی و یا ایلیاتی معتقد به جهانبینی اسلامی، فرمانبردار احکام اسلامی، امام، خلیفه و یا نمایندگان آنان است، بنابراین شهر دارای زندگی مستقل و خاص با مقررات و امتیازات متفاوت نبود و از این لحاظ تفاوتی بین شهر و ده (جز تفاوت های ناشی از جمعیت، استقرار دیوان ها، جامع و غیره) وجود نداشت و نقش دینی دوران اسلامی بر اهداف نظامیـ اقتصادی حکومت های مستقر در آن شهر اولویت داشت.
📎فارغ از سبک های مختلف، سه عنصر مسجد، بازار و محله، مشخصه شهر دوران اسلامی می باشد که به اختصار مورد بررسی قرار می گیرند :
🔹مسجد : دولت اسلامی در شهر متولد می شود و با توجه به اینکه تشکیل این دولت برای اولین بار در « مسجد » صورت گرفت، بنابراین وجود مسجد جامع به یکی از مشخصات اصلی شهر دوره اسلامی تبدیل می گردید. این امر تا آن حد اهمیت دارد که در دوران اولیه دولت اسلامی و قبل از تشکیل حکومت های محلی، سکونتگاهی به مقام شهر می رسید، که صاحب جامع باشد. مسجد جامع علاوه بر نقش دینی ، نقش های سیاسی و اجتماعی بسیار قوی می یافت. دولت اسلامی از مفاهیم آرمانی برادری، برابری و نفی هرگونه تمایزات اجتماعی آغاز نمود و به سازمانی قاهر و مملو از تمایزات اجتماعی تبدیل شد. این تغییر و تحول نمود کالبدی نیز داشت و در مسجد، بازار و محله بروز کرد.
📎تطور نمود کالبدی مسجد را در چهار دوره میتوان بررسی کرد :
🔸دوره اول : مدت کوتاهی از صدر اسلام را شامل می شود که مسجد ساده و بیپیرایه بود و الگوی آن مسجدالنبی است. در این دوره مسجد در پر رفت و آمدترین نقطه شکل گرفت و با مصالحی مانند مصالح ساختمان های پیرامون ساخته شد.
🔸دوره دوم : عمدتاً حکومت بنیامیه را شامل میشود، در عین آنکه مسجد در رابطه کامل با قدرت اسلامی قرار داشت ولی در کنار خود دارالاماره را به عنوان مقر حکومت دارا بود و جامع در ارتباط مستقیم با شارع عام و بازار استقرار می یافت. در این دوره شهر جایی بود که دارای جامع باشد.
🔸دوره سوم : خلافت عباسیان و تشکیل امپراتوری اسلامی را شامل میشود. در این دوره مسجد به طور کامل از دارالاماره جدا شد و مفاهیم فضایی کهندژ ، شارستان و ربض از نو زاده شدند. جامع به عنوان مکان اصلی اجتماعات مردمی، به کلی خود را از حکومت جدا کرد و از شکل ساده و بیپیرایه دوره اول و تا حدودی دوره دوم، خارج شد، با این حال هنوز شهر به جایی گفته میشد که دارای جامع باشد.
🔸دوره چهارم : به ظهور حکومتهای قدرتمند محلی در دل امپراتوری اسلامی باز می گردد. در این دوره، در شکل و توزیع مساجد تغییرات بنیادین آشکار گردید. مسجد به مکانی به منظور خودنمایی حکومت ها و با ظاهری پرشکوه و معماری های یادمانی تبدیل شد. در این دوره، مدارس زیادی در جوار مساجد احداث گردید و هر سکونتگاهی با داشتن جامع لزوماً شهر به شمار نمیآمد.
🔹بازار : ایجاد بازار و میدان در کشورهای مفتوحه توسط دولت اسلامی نقش اساسی به این دو عنصر در سازماندهی شهر دوره اسلامی داد به گونهای که با تقریبی نزدیک به یقین میتوان از بازار و میدان به عنوان عناصر اصلی شهر دوره اسلامی یاد کرد. بازار نیز مانند مسجد از شکل ساده شروع شده و به تدریج پیچیدگی فضایی و انتظام کامل مییافت. در واقع بازار نیز به عنصری برای خودنمایی حکومت های محلی و منطقهای تبدیل گردید. بازار در دوره اسلامی مانند دوره ساسانی در میان شهر قرار گرفت و از میدان اصلی شهر (مقر حکومتی) به سوی باروی شهر امتداد پیدا کرد با این تفاوت که بازار به دور مسجد و مدرسه میچرخید.
📎راستههای مختلف بازار با توجه به عملکردشان در نزدیکی و یا با فاصلهای از مسجد قرار میگرفتند بدینترتیب : نخست بازار مهر و تسبیح فروشان، سپس بازار کتابفروشان و صحافان، بازار پارچه فروشان و غیره تا بازار دباغان و رنگرزان، که به علت آلودگی، از مسجد فاصله زیادی داشتند.
#شهرسازی_ایرانی_و_اسلامی
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
🔰 طرح واحد همسایگی کلرنس پری: (قسمت اول)
بطورکلی دردوران پس ازانقلاب صنعتی وانباشته شدن شهرها ازجمعیت شاغل دربخش صنعتی وتوسعه ماشینیسم ، نقطه نظرهای متفاوتی دررابطه با توسعه شهرها وویژگیهای درونی آنها قوت گرفت. درمطالعه مقدماتی که درسال 1926 ودریک گزارش منتشر شده بوسیله کمیته طرح منطقه ای نیویورک ومحیطهای اطراف آن درسال 1929 انجام گرفت کلرنس پری تئوری واحد خودیار خودرا مطرح ساخت، که دارای شش ویژگی بشرح زیر بود:
شبکه های اصلی وشبکه راههای پررفت وآمد نبایستی ازمیان بافتهای مسکونی بگذرند. چنین خیابانهایی بهتر است برمحیط پیرامون واطراف واحدهای مسکونی بوجود آیند.
شبکه راههای داخلی بهتر است که بصورت کوچه های بن بست باوظایف سبکی که بطور عمومی آرامش محله را برهم نریزد طراحی وتحت ساختمان قرارگیرند . این چنین راههایی بایستی سلامتی، آرامش وحجم کم ترافیک را بطور متناسبی درداخل محله تامین سازند.
جمعیت محله های مسکونی بهتر است که برمبنای ضروریات ومحدوده عملکرد یک مدرسه ابتدایی شکل گیرند، جمعیت مبنای این تئوری درحدود 5000 نفراست( معمولاً اندازه یک محله برمبنای محدوده عملکرد یک مدرسه ابتدائی حدودی برابر3000 تا 4000 نفر می باشد ).
این واحد های خودیاربهتراست که به مرکزیت یک مدرسه ابتدایی که درمیان فضای سبز قرارگرفته وحدود خدمات آن را محدوده ومرزهای واحد خودیار تشکیل می دهد بوجود آید.
حدود اشغال فیزیکی یک واحد خودیار تقریباً 160 ایکر( هرایکر برابر4000 مترمربع) بوده وحد تراکم جمعیت نیز ده خانوار درهرایکر تعیین می شود. شکل واحد همسایگی بهتراست به نحوی باشد که یک کودک پیش ازیک دوم مایل فاصله ازواحد مسکونی خود تا مدرسه را بصورت پیاده نپیماید ( هرمایل برابر1609 متر)
این واحد بوسیله تاسیسات خرید ،مراکز مذهبی، یک کتابخانه ویک مرکز اجتماعی (محله ای) که بهتر است درنزدیک ترین فاصله به دبستان قرارگیرد ، سرویس دهی گردد.
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
بطورکلی دردوران پس ازانقلاب صنعتی وانباشته شدن شهرها ازجمعیت شاغل دربخش صنعتی وتوسعه ماشینیسم ، نقطه نظرهای متفاوتی دررابطه با توسعه شهرها وویژگیهای درونی آنها قوت گرفت. درمطالعه مقدماتی که درسال 1926 ودریک گزارش منتشر شده بوسیله کمیته طرح منطقه ای نیویورک ومحیطهای اطراف آن درسال 1929 انجام گرفت کلرنس پری تئوری واحد خودیار خودرا مطرح ساخت، که دارای شش ویژگی بشرح زیر بود:
شبکه های اصلی وشبکه راههای پررفت وآمد نبایستی ازمیان بافتهای مسکونی بگذرند. چنین خیابانهایی بهتر است برمحیط پیرامون واطراف واحدهای مسکونی بوجود آیند.
شبکه راههای داخلی بهتر است که بصورت کوچه های بن بست باوظایف سبکی که بطور عمومی آرامش محله را برهم نریزد طراحی وتحت ساختمان قرارگیرند . این چنین راههایی بایستی سلامتی، آرامش وحجم کم ترافیک را بطور متناسبی درداخل محله تامین سازند.
جمعیت محله های مسکونی بهتر است که برمبنای ضروریات ومحدوده عملکرد یک مدرسه ابتدایی شکل گیرند، جمعیت مبنای این تئوری درحدود 5000 نفراست( معمولاً اندازه یک محله برمبنای محدوده عملکرد یک مدرسه ابتدائی حدودی برابر3000 تا 4000 نفر می باشد ).
این واحد های خودیاربهتراست که به مرکزیت یک مدرسه ابتدایی که درمیان فضای سبز قرارگرفته وحدود خدمات آن را محدوده ومرزهای واحد خودیار تشکیل می دهد بوجود آید.
حدود اشغال فیزیکی یک واحد خودیار تقریباً 160 ایکر( هرایکر برابر4000 مترمربع) بوده وحد تراکم جمعیت نیز ده خانوار درهرایکر تعیین می شود. شکل واحد همسایگی بهتراست به نحوی باشد که یک کودک پیش ازیک دوم مایل فاصله ازواحد مسکونی خود تا مدرسه را بصورت پیاده نپیماید ( هرمایل برابر1609 متر)
این واحد بوسیله تاسیسات خرید ،مراکز مذهبی، یک کتابخانه ویک مرکز اجتماعی (محله ای) که بهتر است درنزدیک ترین فاصله به دبستان قرارگیرد ، سرویس دهی گردد.
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
🔰 خصیصه های طرح کلرنس پری به قرارزیراست : (قسمت دوم)
دبستان: که بعنوان هسته اصلی است که درمرکزواحد خودیار قرار می گیرد وفاصله آن ازواحدهای وسکونی حداکثر 800 تا 1200 متراست . تامحصلین بتوانند براحتی وبصورت پیاده به دبستان بروند (درحقیقت این فاصله حدود واحد خودیار را مشخص می نماید)
پارکها : فضای سبزوزمینهای بازی 10% وسعت هروحد خودیار را می پوشانند . بخش اعظم این پارکها ،درمراکز حوزه ودرجوار دبستانها قرار می گیرد. دراین طرح،زمینهای بازی جهت استفاده بچه ها درطول واحد خودیارپراکنده می گردد وفاصله محیط آموزشی (یا محل سکونت بچه ها) تا زمینهای بازی، بیش از400 مترنیست.
مغازه های محلی: مغازه هادرگوشه های واحد خودیار تاسیس می شوند ؛ ودرحقیقت،درمکانی ایجاد می شوند که درتقاطع راهها بوده وبا مغازه های سایر واحدهای خودیار مجاور باشند. ایجاد مغازه هادرگوشه های واحد خودیار،بدان دلیل است که کلرنس پری معتقد است که وجود مغازه ها درمرکز جامعه خودیار،وسیله های نقلیه موتوری را به داخل جامعه می کشاند وسلامت بخش واحدهای مسکونی را درمعرض خطر قرار می دهد.
واحدهای مسکونی : منطقه واحدهای مسکونی جهت سکونت 1000 خانوار یا 5000 نفر، درنظرگرفته شده است.
خیابانها ومعابر عمومی: هرواحد خودیار به وسیله راههای اصلی احاطه می شود وهمه گونه آمادگی را برای پذیرش ترافیک ارائه میدهد. این خیابانها قادرند مرزهای مطمئنی برای واحدهای خودیار باشند .درطرح کلرنس پری،شناخت وتاکید برعوامل وسعت، مرزها، فضاهای باز، محل ساختمانهای عمومی، مغازه های محلی وراههای داخلی ، اساس کار به شمار می رود. ازنظرکلی، واحدهای خودیار ازنظراجتماعی وارزشهای فرهنگی ،قابل تأمل ومطالعه است. ازنظر جامعه شناسان درطرح واحدهای خودیار، مشکلات ناآشنایی وناشناسی مردمی که درواحد خودیار ساکنند، به حداقل می رسد؛ ومشکلاتی که درشهرهای امروزی ازنظر روابط همسایگی بین مردم شهرها وجود دارد،کاهش پیدا می کند.ازطرفی، امکان بهره گیری اززندگی روزانه به نحوی مطلوب وآسان، ازنظرارائه خدمات شهری وقسمتی ازوظایف روزانه مردم وتعیین محدوده فعالیتهای آنان، فراهم می گردد. همچنین، واحدهای مسکونی درواحدهای خودیار می توانند مرزهای مطمئنی ازنظر اجتماعی وفرهنگی باشند.با همه این امتیازات دربعضی موارد اجرای طرح واحد خودیار با مسائل ومشکلاتی همراه است واجرای این طرح تنها می تواند درشرایط ذیل موثر وعملی باشد:
- زمینهای دور ازبخش مرکزی شهرها وزمینهای آزاد شهری
- درشهرها وحومه های نوساز که هنوز دارای زمینهای خالی وبه اندازه می باشند.
- دربخش های داخلی شهرها که طرحهای نوسازی به مقیاس وسیع تری انجام می گیرد.
نویسنده : محسن سورگی
کانال جغرافیای امروز
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
دبستان: که بعنوان هسته اصلی است که درمرکزواحد خودیار قرار می گیرد وفاصله آن ازواحدهای وسکونی حداکثر 800 تا 1200 متراست . تامحصلین بتوانند براحتی وبصورت پیاده به دبستان بروند (درحقیقت این فاصله حدود واحد خودیار را مشخص می نماید)
پارکها : فضای سبزوزمینهای بازی 10% وسعت هروحد خودیار را می پوشانند . بخش اعظم این پارکها ،درمراکز حوزه ودرجوار دبستانها قرار می گیرد. دراین طرح،زمینهای بازی جهت استفاده بچه ها درطول واحد خودیارپراکنده می گردد وفاصله محیط آموزشی (یا محل سکونت بچه ها) تا زمینهای بازی، بیش از400 مترنیست.
مغازه های محلی: مغازه هادرگوشه های واحد خودیار تاسیس می شوند ؛ ودرحقیقت،درمکانی ایجاد می شوند که درتقاطع راهها بوده وبا مغازه های سایر واحدهای خودیار مجاور باشند. ایجاد مغازه هادرگوشه های واحد خودیار،بدان دلیل است که کلرنس پری معتقد است که وجود مغازه ها درمرکز جامعه خودیار،وسیله های نقلیه موتوری را به داخل جامعه می کشاند وسلامت بخش واحدهای مسکونی را درمعرض خطر قرار می دهد.
واحدهای مسکونی : منطقه واحدهای مسکونی جهت سکونت 1000 خانوار یا 5000 نفر، درنظرگرفته شده است.
خیابانها ومعابر عمومی: هرواحد خودیار به وسیله راههای اصلی احاطه می شود وهمه گونه آمادگی را برای پذیرش ترافیک ارائه میدهد. این خیابانها قادرند مرزهای مطمئنی برای واحدهای خودیار باشند .درطرح کلرنس پری،شناخت وتاکید برعوامل وسعت، مرزها، فضاهای باز، محل ساختمانهای عمومی، مغازه های محلی وراههای داخلی ، اساس کار به شمار می رود. ازنظرکلی، واحدهای خودیار ازنظراجتماعی وارزشهای فرهنگی ،قابل تأمل ومطالعه است. ازنظر جامعه شناسان درطرح واحدهای خودیار، مشکلات ناآشنایی وناشناسی مردمی که درواحد خودیار ساکنند، به حداقل می رسد؛ ومشکلاتی که درشهرهای امروزی ازنظر روابط همسایگی بین مردم شهرها وجود دارد،کاهش پیدا می کند.ازطرفی، امکان بهره گیری اززندگی روزانه به نحوی مطلوب وآسان، ازنظرارائه خدمات شهری وقسمتی ازوظایف روزانه مردم وتعیین محدوده فعالیتهای آنان، فراهم می گردد. همچنین، واحدهای مسکونی درواحدهای خودیار می توانند مرزهای مطمئنی ازنظر اجتماعی وفرهنگی باشند.با همه این امتیازات دربعضی موارد اجرای طرح واحد خودیار با مسائل ومشکلاتی همراه است واجرای این طرح تنها می تواند درشرایط ذیل موثر وعملی باشد:
- زمینهای دور ازبخش مرکزی شهرها وزمینهای آزاد شهری
- درشهرها وحومه های نوساز که هنوز دارای زمینهای خالی وبه اندازه می باشند.
- دربخش های داخلی شهرها که طرحهای نوسازی به مقیاس وسیع تری انجام می گیرد.
نویسنده : محسن سورگی
کانال جغرافیای امروز
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
آکادمی جغرافیا | Geography 🕊 Academy
کنکور_دکتری_جغرافیا_و_برنامه_ریزی_شهری_۹۹.pdf
کلید_دکتری_جغرافیا_و_برنامه_ریزی_شهری_۹۹.pdf
2.2 MB
🔰 #پاسخنامه سوالات کنکور دکتری 99
#جغرافیا_و_برنامه_ریزی_شهری
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography Library
#جغرافیا_و_برنامه_ریزی_شهری
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography Library
ارشد علوم جغرافیایی ۹۹ .pdf
8.8 MB
🔰 دفترچه سوالات کنکور ارشد علوم جغرافیا ۹۹
#ارائه_پاسخنامه_۲۰مرداد
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography Library
#ارائه_پاسخنامه_۲۰مرداد
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography Library
جغرافیای امروز
ارشد علوم جغرافیایی ۹۹ .pdf
کلید ارشد جغرافیا ۹۹.pdf
1.4 MB
🔰 کلید سوالات کنکور ارشد علوم جغرافیا ۹۹
#مجموعه_علوم_جغرافیایی
🔴 به اطلاع می رساند، کلید اولیه سوالات که در این سایت قرار گرفته است، غیر قابل استناد است و پس از دریافت نظرات داوطلبان و صاحب نظران کلید نهایی سوالات تهیه و بر اساس آن کارنامه داوطلبان استخراج خواهد شد. در صورت تمایل می توانيد حداکثر تا تاریخ 1399/05/22 با مراجعه به سامانه پاسخگویی اینترنتی (request.sanjesh.org) نسبت به تکمیل فرم "اعتراض به کلید سوالات"/"آزمون کارشناسی ارشد سال 1399" اقدام نمایید. لازم به ذکر است نظرات داوطلبان فقط تا تاریخ مذکور و از طریق فرم ذکر شده دریافت خواهد شد و به موارد ارسالی از طریق دیگر (نامه مکتوب یا فرم عمومی در سامانه پاسخگویی و ...) یا پس از تاریخ اعلام شده رسیدگی نخواهد شد.
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography Library
#مجموعه_علوم_جغرافیایی
🔴 به اطلاع می رساند، کلید اولیه سوالات که در این سایت قرار گرفته است، غیر قابل استناد است و پس از دریافت نظرات داوطلبان و صاحب نظران کلید نهایی سوالات تهیه و بر اساس آن کارنامه داوطلبان استخراج خواهد شد. در صورت تمایل می توانيد حداکثر تا تاریخ 1399/05/22 با مراجعه به سامانه پاسخگویی اینترنتی (request.sanjesh.org) نسبت به تکمیل فرم "اعتراض به کلید سوالات"/"آزمون کارشناسی ارشد سال 1399" اقدام نمایید. لازم به ذکر است نظرات داوطلبان فقط تا تاریخ مذکور و از طریق فرم ذکر شده دریافت خواهد شد و به موارد ارسالی از طریق دیگر (نامه مکتوب یا فرم عمومی در سامانه پاسخگویی و ...) یا پس از تاریخ اعلام شده رسیدگی نخواهد شد.
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography Library
🔰 #اینبار گفتگوی تصویری زنده اینستاگرامی
✅ با موضوع چالش عدالت در شهر و شهرسازی (بررسی یافته های کتاب "شهرنابرابر" اثر جان رنه شورت همراه با مترجمین اثر)
🔻 با حضور: دکتر نوید سعیدی رضوانی (نائب رئیس جامعه مهندسان شهرساز ایران) - دکتر حمیدرضا تلخابی و دکتر فریدون گازرانی (پژوهشگر و مدرس دانشگاه)
🗓 تاریخ گفتگو:
سه شنبه ۲۸ مرداد ۱۳۹۹
🕘 ساعت : ۲۱:۰۰
مشاهده برای علاقه مندان از طریق پیج های زیر امکان پذیر میباشد:
shahrnegareh
fereydoon.Gazerani
hamidreza.Talkhabi
✅ با موضوع چالش عدالت در شهر و شهرسازی (بررسی یافته های کتاب "شهرنابرابر" اثر جان رنه شورت همراه با مترجمین اثر)
🔻 با حضور: دکتر نوید سعیدی رضوانی (نائب رئیس جامعه مهندسان شهرساز ایران) - دکتر حمیدرضا تلخابی و دکتر فریدون گازرانی (پژوهشگر و مدرس دانشگاه)
🗓 تاریخ گفتگو:
سه شنبه ۲۸ مرداد ۱۳۹۹
🕘 ساعت : ۲۱:۰۰
مشاهده برای علاقه مندان از طریق پیج های زیر امکان پذیر میباشد:
shahrnegareh
fereydoon.Gazerani
hamidreza.Talkhabi
مجموعه_۳۵۰۰_نکته_برنامه_ریزی_شهری_و_روستایی_.pdf
4.8 MB
🔰 این کتابچه جامع جهت مطالعه در آزمون های ارشد یا دکتری و آزمون های استخدامی جغرافیا و برنامه ریزی شهری و برنامه ریزی روستایی، از سایت ها و کانال ها و کتابهای متعدد جمع اوری شده است تا به راحتی دانشجویان به آن دسترسی پيدا کنند. این فایل، به صورت رایگان در کانال جغرافيای امروز قابل دانلود است، شامل ۱۷۰ صفحه خلاصه از کتب زیر میباشد:
– نکات جامع
– از شار تا شهر
– دیدگاه های نو در جغرافیای شهری
– تحلیلی از ویژگی های برنامه ریزی شهری در ایران
– مبانی برنامه ریزی شهری (هیراسکار)
– فرآیند برنامه ریزی شهری در ایران
– جغرافیا و شهر شناسی
– برنامه ریزی کاربری اراضی شهری
– برنامه ریزی روستایی با تاکید بر ایران (لنگرودی)
– مقدمه ای بر برنامه ریزی توسعه روستایی در ایران (رضوانی)
– تحلیلی از ویژگی های برنامه ریزی شهری ایران
– برنامه ریزی ناحیه ای (آسایش و دلیر)
– برنامه ریزی شهرهای جدید
– اصول و روشهای برنامه ریزی منطقه ای
– اصول وروشهای برنامه ریزی شهری
– مقدمه ای بر مبانی برنامه ریزی شهری
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
– نکات جامع
– از شار تا شهر
– دیدگاه های نو در جغرافیای شهری
– تحلیلی از ویژگی های برنامه ریزی شهری در ایران
– مبانی برنامه ریزی شهری (هیراسکار)
– فرآیند برنامه ریزی شهری در ایران
– جغرافیا و شهر شناسی
– برنامه ریزی کاربری اراضی شهری
– برنامه ریزی روستایی با تاکید بر ایران (لنگرودی)
– مقدمه ای بر برنامه ریزی توسعه روستایی در ایران (رضوانی)
– تحلیلی از ویژگی های برنامه ریزی شهری ایران
– برنامه ریزی ناحیه ای (آسایش و دلیر)
– برنامه ریزی شهرهای جدید
– اصول و روشهای برنامه ریزی منطقه ای
– اصول وروشهای برنامه ریزی شهری
– مقدمه ای بر مبانی برنامه ریزی شهری
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
شهر_در_گذر_زمان_ماکس_وبر_کانال_جغرافیای_امروز.pdf
9.2 MB
📗 شهر در گذر زمان
✍🏻 نویسنده: ماکس وبر
📝 مترجم: شیوا(منصوره) کاویانی
🗂 رسته: #جغرافیا
🗃 انتشار: کانال جغرافیای امروز
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
✍🏻 نویسنده: ماکس وبر
📝 مترجم: شیوا(منصوره) کاویانی
🗂 رسته: #جغرافیا
🗃 انتشار: کانال جغرافیای امروز
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
🔴 نتایج ارشد ۹۹ اعلام شد
🔸️نتایج کارشناسی ارشد سال ۱۳۹۹ در سایت سازمان سنجش اعلام شد.
🔸️دفترچه انتخاب رشته نیز از امشب در سایت سنجش قرار میگیرد.
🔸️ داوطلبان از روز شنبه ۱۵ شهریور لغایت سه شنبه ۱۸ میتوانند انتخاب رشته کنند.
🔸️تعداد داوطلبان مجاز شده ۴۲۴۲۷۶ نفر میباشد.
🔸️جزئیات بیشتر در اطلاعیه در سایت آمده است.
http://register2.sanjesh.org/nrgarshad99
🔸️نتایج کارشناسی ارشد سال ۱۳۹۹ در سایت سازمان سنجش اعلام شد.
🔸️دفترچه انتخاب رشته نیز از امشب در سایت سنجش قرار میگیرد.
🔸️ داوطلبان از روز شنبه ۱۵ شهریور لغایت سه شنبه ۱۸ میتوانند انتخاب رشته کنند.
🔸️تعداد داوطلبان مجاز شده ۴۲۴۲۷۶ نفر میباشد.
🔸️جزئیات بیشتر در اطلاعیه در سایت آمده است.
http://register2.sanjesh.org/nrgarshad99
arshad99_entekhab-reshte.pdf
11.4 MB
✅ دفترچه انتخاب رشته کارشناسی ارشد ۹۹ دانشگاه سراسری
🔸رشتهمحلهای دارای پذیرش کارشناسی ارشد
🔹ظرفیت پذیرش دانشگاهها
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
🔸رشتهمحلهای دارای پذیرش کارشناسی ارشد
🔹ظرفیت پذیرش دانشگاهها
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
✅ شروع انتخاب رشته کارشناسی ارشد ۹۹ سراسری و اعلام مجدد نتایج
📍انتخاب رشته کارشناسی ارشد ۹۹ سراسری از طریق سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد. همچنین، نتایج اولیه، کلید سوالات و پاسخنامه کلیه رشتههای امتحانی آزمون کارشناسی ارشد نیز در سایت سازمان سنجش قرار گرفت.
📣لینک دسترسی:
http://register2.sanjesh.org/nrgarshad99/
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
📍انتخاب رشته کارشناسی ارشد ۹۹ سراسری از طریق سایت سازمان سنجش آموزش کشور آغاز شد. همچنین، نتایج اولیه، کلید سوالات و پاسخنامه کلیه رشتههای امتحانی آزمون کارشناسی ارشد نیز در سایت سازمان سنجش قرار گرفت.
📣لینک دسترسی:
http://register2.sanjesh.org/nrgarshad99/
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
مبانیآبوهواشناسیعلیجانی_کانالجغرافیایامروز.pdf
10.3 MB
📗 مبانی آب و هوا شناسی
✍🏻 نویسندگان: دکتر بهلول علیجانی و محمدرضا کاویانی
🗂 رسته: #آب_و_هواشناسی
📖 تعداد صفحات: 574
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
✍🏻 نویسندگان: دکتر بهلول علیجانی و محمدرضا کاویانی
🗂 رسته: #آب_و_هواشناسی
📖 تعداد صفحات: 574
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
مجموعه_ارشد_جغرافیا_همراه_با_پاسخ_تشریحی.rar
80.4 MB
#پکیج #جدید #جغرافیا
📗 پکیج مجموعه سوالات ارشد جغرافیا با پاسخ تشریحی ۸۵ تا ۹۸ (مدرسان شریف)
✍🏻 تهیه شده در: کانال جغرافیای امروز
🗂 رسته: جغرافیا و برنامه ریزی شهری
📖 تعداد صفحات: ~۲۰۰
🔐 #رمز ورود به پکیج: @geotoday
📐 نرم افزار مورد نیاز: RAR
💠 توضیحات:
با توجه به اینکه مجموعه ما چند ماه پیش پکیج سوالات ارشد ۱۳ سال اخیر را تهیه کرده بود، اینبار پکیجی جدید همراه با پاسخ تشریحی در نزدیک به ۲۰۰ صفحه در دروس فلسفه جغرافیا، جغرافیای شهری، برنامه ریزی شهری از سالهای ۸۵ الی ۹۸ آماده کرده، این پکیج مخصوص داوطلبان ارشد و استخدامی ها میباشد، توجه داشته باشید که این پکیج #رمز_ورود دارد. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
📗 پکیج مجموعه سوالات ارشد جغرافیا با پاسخ تشریحی ۸۵ تا ۹۸ (مدرسان شریف)
✍🏻 تهیه شده در: کانال جغرافیای امروز
🗂 رسته: جغرافیا و برنامه ریزی شهری
📖 تعداد صفحات: ~۲۰۰
🔐 #رمز ورود به پکیج: @geotoday
📐 نرم افزار مورد نیاز: RAR
💠 توضیحات:
با توجه به اینکه مجموعه ما چند ماه پیش پکیج سوالات ارشد ۱۳ سال اخیر را تهیه کرده بود، اینبار پکیجی جدید همراه با پاسخ تشریحی در نزدیک به ۲۰۰ صفحه در دروس فلسفه جغرافیا، جغرافیای شهری، برنامه ریزی شهری از سالهای ۸۵ الی ۹۸ آماده کرده، این پکیج مخصوص داوطلبان ارشد و استخدامی ها میباشد، توجه داشته باشید که این پکیج #رمز_ورود دارد. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
برنامهریزیشهریماهان_کانالجغرافیایامروز.pdf
10.8 MB
#ارشد #جدید #جغرافیا
📗 مجموعه کامل مرور کتب برنامه ریزی شهری-مبانی و ایران (ماهان)
🗂 رسته: جغرافیا و برنامه ریزی شهری
📖 تعداد صفحات: ~۲۰۰
🔐 #رمز ورود به فایل: رمز ندارد
📐 نرم افزار مورد نیاز: pdf reader
💠 توضیحات:
این مجموعه جهت جمع بندی و مرور مخصوص داوطلبان آزمون های ورود به دانشگاه ها میباشد. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
📗 مجموعه کامل مرور کتب برنامه ریزی شهری-مبانی و ایران (ماهان)
🗂 رسته: جغرافیا و برنامه ریزی شهری
📖 تعداد صفحات: ~۲۰۰
🔐 #رمز ورود به فایل: رمز ندارد
📐 نرم افزار مورد نیاز: pdf reader
💠 توضیحات:
این مجموعه جهت جمع بندی و مرور مخصوص داوطلبان آزمون های ورود به دانشگاه ها میباشد. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
❄️ #برگی_از_کتاب ❄️
🔰 منظر شهری :
✅ منظر شهری صورت خاصی از شهر نیست که به مجرد دست یابی به صفات ظاهری واجد کیفیت گردد بلکه مفهومی از شهر است که توسط شهروندان و بر اساس تجربه ی آن ها از مکان پدید می آید . در این تعریف منظر شهری صورت شهر نیست و قهرا نگاه کالبدی به آن راهكار نمی تواند باشد. دستورالعملی هم وجود ندارد که بتواند در همه جا اجرا شود بلکه پدیدهی سیالی است که با شناخت تجربه ی ساکنان از نماهای شهر و نمادهای آن ( منظر)، شکل می گیرد و در این تعریف برای ساماندهی و مراقبت از منظر شهر باید شهر را از دریچه چشم ساکنان دید نه طراحان، منظر شهر عینیت صرف نیست بلکه ذهن ادراک کنندگان شهر نیز در تشکیل آن نقش دارد واقعیتی با نام منظر شهری تنها در کالبد و تناسبات و ابعاد مورفولوژیک خلاصه نمی شود. هنر تجسمی نیست که شهر را خمیرگونه آرایش نماید منظر شهری حامل معناست، معنایی که حاصل تجربه ساکنین از شهر و برخاسته از فرهنگ شهر در طول تاریخ است این ماهیت انتزاعی نیست. با کالبد شهر در ارتباط است و مردم آن را درک می کنند حس تعلق به شهر برای ساکنین در اثر گذشت تاریخ و تجربه است که ایجاد شده و تقویت می شود و گرنه کالبد بدون تجربه تاریخ تنها و تنها می تواند فرم زیبا داشته باشد بنابراین از یک دید کلی منظر شهری را می توان این گونه تعریف کرد:
منظر را از یک سو نمی توان تنها در کالبد خلاصه کرد. چون منظر کیفیت و معنا را هم در بر دارد و از سوی دیگر نمی توان مفهومی تجریدی و انتراعی دانست، چون آن را از طریق کالبد و حواس میفهمیم لذا منظر پدیده ای است که به واسطه ادراک ما از محیط و تفسیر ذهن، توامان حاصل می شود. در واقع منظره پدیده ای است عینی ذهنی. منظر شهری مطلوب و نظام یافته باعث ایجاد احساسی خوشایند از زندگی در محیط شهری شده و یکی از عوامل اصلی در ارتباط بین شهر و شهروند است. هنگامیکه منظر شهری دستخوش آشفتگی و سردرگمی و بی هویتی است ، این احساس به شهروندان نیز منتقل شده و بصورت رفتارهای ناهنجار شهری در محیط شهرها نمود میابد و از سوی دیگر ارتباط منطقی میان آنان با شهر را از بین میبرد.
📚 منبع:
مقاله: جامعه و فرهنگ شهری: منظر شهری (۱۳۹۳)
👥 نویسندگان: علی یوسفی، عطیه صادقی، ساره عبداللهی، مرتضی چرخ زرین
📝 جمع آوری و تایپ : کانال جغرافیای امروز
🗓 تاریخ انتشار : 26 شهریور 1399
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
🔰 منظر شهری :
✅ منظر شهری صورت خاصی از شهر نیست که به مجرد دست یابی به صفات ظاهری واجد کیفیت گردد بلکه مفهومی از شهر است که توسط شهروندان و بر اساس تجربه ی آن ها از مکان پدید می آید . در این تعریف منظر شهری صورت شهر نیست و قهرا نگاه کالبدی به آن راهكار نمی تواند باشد. دستورالعملی هم وجود ندارد که بتواند در همه جا اجرا شود بلکه پدیدهی سیالی است که با شناخت تجربه ی ساکنان از نماهای شهر و نمادهای آن ( منظر)، شکل می گیرد و در این تعریف برای ساماندهی و مراقبت از منظر شهر باید شهر را از دریچه چشم ساکنان دید نه طراحان، منظر شهر عینیت صرف نیست بلکه ذهن ادراک کنندگان شهر نیز در تشکیل آن نقش دارد واقعیتی با نام منظر شهری تنها در کالبد و تناسبات و ابعاد مورفولوژیک خلاصه نمی شود. هنر تجسمی نیست که شهر را خمیرگونه آرایش نماید منظر شهری حامل معناست، معنایی که حاصل تجربه ساکنین از شهر و برخاسته از فرهنگ شهر در طول تاریخ است این ماهیت انتزاعی نیست. با کالبد شهر در ارتباط است و مردم آن را درک می کنند حس تعلق به شهر برای ساکنین در اثر گذشت تاریخ و تجربه است که ایجاد شده و تقویت می شود و گرنه کالبد بدون تجربه تاریخ تنها و تنها می تواند فرم زیبا داشته باشد بنابراین از یک دید کلی منظر شهری را می توان این گونه تعریف کرد:
منظر را از یک سو نمی توان تنها در کالبد خلاصه کرد. چون منظر کیفیت و معنا را هم در بر دارد و از سوی دیگر نمی توان مفهومی تجریدی و انتراعی دانست، چون آن را از طریق کالبد و حواس میفهمیم لذا منظر پدیده ای است که به واسطه ادراک ما از محیط و تفسیر ذهن، توامان حاصل می شود. در واقع منظره پدیده ای است عینی ذهنی. منظر شهری مطلوب و نظام یافته باعث ایجاد احساسی خوشایند از زندگی در محیط شهری شده و یکی از عوامل اصلی در ارتباط بین شهر و شهروند است. هنگامیکه منظر شهری دستخوش آشفتگی و سردرگمی و بی هویتی است ، این احساس به شهروندان نیز منتقل شده و بصورت رفتارهای ناهنجار شهری در محیط شهرها نمود میابد و از سوی دیگر ارتباط منطقی میان آنان با شهر را از بین میبرد.
📚 منبع:
مقاله: جامعه و فرهنگ شهری: منظر شهری (۱۳۹۳)
👥 نویسندگان: علی یوسفی، عطیه صادقی، ساره عبداللهی، مرتضی چرخ زرین
📝 جمع آوری و تایپ : کانال جغرافیای امروز
🗓 تاریخ انتشار : 26 شهریور 1399
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
برنامهریزیناحیهایماهان_کانالجغرافیایامروز.pdf
12 MB
#جدید #ارشد #جغرافیا
📗 مجموعه کامل مرور کتب برنامه ریزی ناحیه ای و روستایی-مبانی و ایران (ماهان)
🗂 رسته: جغرافیا
📖 تعداد صفحات: ~۴۰۰
🔐 #رمز ورود به فایل: رمز ندارد
📐 نرم افزار مورد نیاز: pdf reader
💠 توضیحات:
این مجموعه شامل دو بخش: بخش اول برنامه ریزی منطقه ای (دارای ۶ فصل همراه با نکات و تست های تالیفی و ارشد میباشد) و بخش دوم برنامه ریزی روستایی، مبانی و ایران (دارای ۱۲ فصل همراه با نکات و توضیحات هر فصل و تست های تالفی و ارشد سالهای پیش میباشد) کتاب روبرو جهت جمع بندی و مرور مخصوص داوطلبان آزمون های ورود به دانشگاه ها است. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
📗 مجموعه کامل مرور کتب برنامه ریزی ناحیه ای و روستایی-مبانی و ایران (ماهان)
🗂 رسته: جغرافیا
📖 تعداد صفحات: ~۴۰۰
🔐 #رمز ورود به فایل: رمز ندارد
📐 نرم افزار مورد نیاز: pdf reader
💠 توضیحات:
این مجموعه شامل دو بخش: بخش اول برنامه ریزی منطقه ای (دارای ۶ فصل همراه با نکات و تست های تالیفی و ارشد میباشد) و بخش دوم برنامه ریزی روستایی، مبانی و ایران (دارای ۱۲ فصل همراه با نکات و توضیحات هر فصل و تست های تالفی و ارشد سالهای پیش میباشد) کتاب روبرو جهت جمع بندی و مرور مخصوص داوطلبان آزمون های ورود به دانشگاه ها است. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
زبانعمومیماهان_کانالجغرافیایامروز.pdf
13 MB
#جدید #کتاب #عمومی
📗 مجموعه کامل زبان عمومی (ماهان)
🗂 رسته: تمامی رسته ها
📖 تعداد صفحات: ~۴۰۰
🔐 #رمز ورود به فایل: رمز ندارد
📐 نرم افزار مورد نیاز: pdf reader
💠 توضیحات:
این مجموعه شامل دو بخش: بخش اول دارای ۲۰ فصل توضیحات دستور زبان... و بخش دوم دارای ۵ فصل همراه با تست ها و لغات همراه با ترجمه میباشد. کتاب روبرو جهت جمع بندی و مرور مخصوص داوطلبان آزمون های ارشد و دکتری و استخدامی ها است. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
📗 مجموعه کامل زبان عمومی (ماهان)
🗂 رسته: تمامی رسته ها
📖 تعداد صفحات: ~۴۰۰
🔐 #رمز ورود به فایل: رمز ندارد
📐 نرم افزار مورد نیاز: pdf reader
💠 توضیحات:
این مجموعه شامل دو بخش: بخش اول دارای ۲۰ فصل توضیحات دستور زبان... و بخش دوم دارای ۵ فصل همراه با تست ها و لغات همراه با ترجمه میباشد. کتاب روبرو جهت جمع بندی و مرور مخصوص داوطلبان آزمون های ارشد و دکتری و استخدامی ها است. این پست را با دوستان خود به اشتراک بگذارید...
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
✔️ کانال جغرافیای امروز
🎓➔ @Geotoday
Geography Channel
✔️ کتابخانه جغرافیای امروز
📚➔ @GeotodayLibrary
Geography
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#هم_اکنون
🎥 پل بیست متری تالش و بسته شدن جاده به دلیل وقوع سیل!
بازهم🤦♂
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
🎥 پل بیست متری تالش و بسته شدن جاده به دلیل وقوع سیل!
بازهم🤦♂
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#فوری
🎥پل عابر پیاده پل اصلی شهر تالش بر اثر سیل فرو ریخت.
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday
🎥پل عابر پیاده پل اصلی شهر تالش بر اثر سیل فرو ریخت.
🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝ @Geotoday