آینده پژوهی توسعه متوازن منقطه ای بر مبنای برنامه ریزی سناریوی مبنا مطالعه موردی : استان اردبیل

آموزش جامع فرآیند مقاله نویسی

کتاب لاتین اتمسفر و اقیانوس

مقاله به زبان انگلیسی :
ارزیابی اثرات توسعه پروژهای شهری
در کشورهای درحال توسعه : چالشها ، تجربه ها ، پیشنهادها
از پابلو گاتمن

#مقاله

📘 مبانی آب و هواشناسی 1 : ترکیب و ساختار اتمسفر زمین

🔷چطور معتبر بودن یک مجله را تشخیص دهیم؟


🔹پایگاههای علمی تامسون رویترز

برای اطمینان از نمایه بودن یک مجله در WOS می توانید به آدرس اینترنتی زیر مراجعه کنید:

🌐 http://ip-science.thomsonreuters.com/mjl/#journal_lists

🔹پایگاه علمی**PubMed

برای اطمینان از نمایه بودن یک مجله در PubMed میتوانید به آدرس اینترنتی زیر مراجعه کنید:

🌐 http://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog/

پایگاه علمی اسکوپوس SCOPUS

برای اطمینان از نمایه بودن یک مجله در اسکوپوس میتوانید به آدرس اینترنتی زیر مراجعه کنید:

🌐 http://www.scimagojr.com/journalsearch.php

🔹مرکز استنادی علوم جهان اسلام ISC

برای اطمینان از نمایه بودن یک مجله در میتوانید به آدرس اینترنتی زیر مراجعه کنید:

🌐 http://mjl.isc.gov.ir/Default.aspx?lan=en

🔹نحوه بررسی مجلات **jcr

برای آگاهی از اعتبارسنجی مقالات می توانید از این سایت ها استفاده کنید. لیست ژورنالهای معتبر jcr در این سایت ها قرار داده شده است. می توانید با مراجعه به این سایت ها مجله مورد نظرتان را با کد ISSN و یا عنوان مجله جستجو کنید.

🌐 scimagojr.com
🌐 bioxbio.com
🌐 citefactor.com

🔗📚 دانلود کتاب آموزش صفر تا صد مقاله نویسی

آموزش آرک جی آی اس به صورت مقدماتی و پیشرفته


🎓 گروه تبادل آکادمیک و دانشجویی جغرافیا
🔸https://news.1rj.ru/str/GeotodayGroup

🎓 کانال آموزشی و فایلهای جغرافیا
🆔 @GeotodayLibrary

‍ ‍ 🔹 چرا توسعه در ایران بعد از انقلاب شکست خورد؟

@Geotoday

✍ مهران صولتی

☘ با گذشت چند روز از پدید آمدن نا آرامی های خوزستان که در پی بحران آب در این استان ایجاد شد اسحاق جهانگیری در جمع مردم ناراضی و جان به لب آمده این اقلیم حاضر و با صراحت از شکست برنامه توسعه بعد از انقلاب سخن گفت؛ توسعه ای که به زعم او چون رضایت مردم را در نظر نگرفته و برای آن ها تبعیض، نابرابری و بی عدالتی به همراه آورده است شایسته نکوهش است( کلیپ پیوست). واگویه قصه ای پر غصه از انباشت توهماتی که نه تنها به بهبود کیفیت زندگی ایرانیان نینجامیده بلکه فاصله ای بیشتر از کشورهای هم تراز ما در سده گذشته مانند کره جنوبی، مالزی و ترکیه را برایمان رقم زده است. اما داستان توسعه در ایران از موانع بسیار بیشتری رنج می برد که می کوشم تا در این فرصت برخی از آنها را در قالب دوگانه هایی تقابلی به تصویر کشم:

🔺 تقابل؛ رشد - عدالت: تجربه توسعه یافتگی کشورهای چنوب شرقی آسیا در چهل سال گذشته نشان می دهد که عدالت بدون افزایش تولید ناخالص ملی، رشد سرمایه گذاری خارجی و انجام اصلاحات سخت در عرصه اقتصادی صرفا می تواند به معنای توزیع فقر در میان افراد جامعه باشد. این نزاع اما در دوران پس از انقلاب ترمز حرکت ماشین توسعه در کشور بوده است. اینک اما باید روشن شده باشد که تلفیق همزمان میان دو فاکتور رشد و عدالت آرزوی محالی بوده است که شوربختانه همچنان بر تداوم آن اصرار می ورزیم.‌ اتلاف منابع، هرز رفتن سرمایه های چندگانه و عقب ماندگی بیشتر حداقل نتایج سرگردانی بر سر این دوراهی تا کنون بوده است!

🔺 تقابل؛ تخصص- تعهد: انقلاب ها به نحوی ذاتی انشقاق آفرین هستند؛ اینکه اولویت باید با وفاداران انقلاب باشد( انقلاب به مثابه هدف)، یا کارشناسان عرفی( انقلاب به مثابه وسیله) از مشهورترین دوگانه ها در این زمینه محسوب می شود که به نزاع میان تعهد و تخصص به ویژه در دهه نخست انقلاب ایران دامن زده است. اینک اما روشن شده که تاکید افراطی بر مقوله تعهد موجب کم رونق شدن علم، چیرگی ایدئولوژی و گریز بسیاری از سرمایه های انسانی از ایران شده است. تا جایی که اکنون بسیاری از متعهد ترین نیروهای سیاسی چهل سال گذشته هم از فقدان دانش کافی و بروز اشتباهات فراوان در این مدت سخن به میان می آورد!

🔺 تقابل؛ جهانی- بومی: تقریبا همه انقلاب های رهایی بخش نیمه دوم قرن بیستم از افریقا گرفته تا امریکای لاتین دورانی از تاکید بر بومی گرایی در قبال جهانی سازی را از سر گذرانده اند. انتخاب استراتژی جایگزینی واردات به جای راهبرد توسعه صادرات نیز از مصادیق چنین ترجیحی بوده است. در ایران پیگیری سیاست خودکفایی در کشاورزی در همین راستا قابل توضیح است. البته بسیاری از این کشورها پس از شکست خوردن در تجربه تولید همه چیز در داخل، آغوش خود را به روی جهان گشوده و ثمرات حضور در رقابت های جهانی را از مسیر افزایش درآمد ملی، رفاه شهروندان و پیوستن به کلوپ کشورهای توسعه یافته چشیده اند ولی متاسفانه ما همچنان با بی اعتنایی به تجارب جهانی، در صدد آزمودن نسخه های تازه تر بومی گرایی و ابداع الفبای توسعه زیر عنوان جدید پیشرفت هستیم!

🔺 تقابل؛ مرکز- پیرامون: توسعه شکل گرفته در ایران معاصر عمدتا نامتوازن و ناپایدار بوده و در آن سهم مناطق مرکزی همچون تهران، اصفهان و تبریز بسیار بیشتر از مناطق مرزی و حاشیه ای کشور بوده است. پدیده ای که از دوران پهلوی آغاز شد و اگر چه به جلب مشارکت فزاینده مردم در جریان انقلاب اسلامی انجامید ولی نتوانست با نهادینه کردن حضور مردم در عرصه های سیاسی و به ویژه اقتصادی بر این عدم توازن میان نواحی مرکز و پیرامون فائق آید. شکافی ژرف که نه تنها به پیشرفت کشور نینجامیده بلکه فقر، تبعیض، نابرابری و نارضایتی را برای حاشیه نشینان از خوزستان و سیستان و بلوچستان گرفته تا ایلام و کردستان به همراه آورده است!

@Geotoday
#توسعه
#جهانگیری

📄بررسي تغييرات زماني و مکاني مقدار پوشش ابر در ايران

▫️فصلنامه تحقیقات جغرافیایی

📘ابر شناسی و پدیده های مرتبط با آن


▫️اداره کل هواشناسی استان اردبیل

🟢 کارنامه نهایی ~ ( کارنامه سبز )

▫️معرفی جزئیات کارنامه نهایی
▫️ روش‌های استفاده از کارنامه سبز و جابجایی اولویت قبولی

#سوال:👈🏻 #نقل_قول "مستقیم" و "غیرمستقیم" چیه و چطور بنویسیم که کپی دیده نشه!!🧐


💢جزوه‌ای کامل که انواع روش‌های استناددهی به سبک #APA را به تصویر می‌کشد.

📚نکات مهم برای انتخاب #مقاله_بیس

🔹هنگامی که کلیدواژه مورد نظر را در گوگل اسکالر جستجو می کنید و عناوینی برای شما نشان داده میشود، مقاله ای را انتخاب کنید که تعداد ارجاعات بیشتری داشته باشد، این عدد در پایین عنوان و کنار Cited by نوشته شده است.
🔸مقاله مورد نظر حتی المقدور مربوط به ۲ سال اخیر باشد.
🔹نام پایگاه داده و ناشر مقاله معتبر باشد. مانند:
Elsevier
Taylor & Francis
Springer
Ieee
Emerald
Sagepub
📌نکات ذکر شده در تصویر مشخص شده است.

با ما همراه باشید.
🅿️ @Geotoday

✅ در نوشتن مقدمه مقاله باید از چندین کار اجتناب کنیم

📚 در نوشتن مقاله کارهای زیادی باید انجام شود تا مقاله تکمیل شده یک مقاله شود ولی گاهی اشتباهاتی باعث می شود که کیفیت مقاله کاهش یافته و چاپ آن در مجلات معتبر غیر ممکن شود. بعضی از این اشتباهات به این صورت می باشد:

1️⃣اشتباه اول : نخست اینکه مقدمه جای درد دل کردن نیست. به این معنی که باید یک راست برویم سر اصل مطلب و حاشیه نرویم.

2️⃣اشتباه دوم: اشتباه دیگر در مقدمه این است که مسایل بدیهی و پایه ای را بیش از حد توضیح بدهیم. باید توجه کنیم که مخاطب اصلی مقالات علمی ،متخصصین حوزه تحقیقاتی ما هستند . فقط مواردی را بیان کنیم که به طرح موضوع و نشان دادن ضرورت آن و اهمیت مقاله کمک می کند.

3️⃣اشتباه سوم: این اشتباه از دو اشتباه بالا مهمتر است این است که شتاب در کار نداشته باشیم که این عامل در این مورد باعث می شود که اشتباهات تایپی و نگارشی و ... در مقاله داشته باشیم.

4️⃣اشتباه چهارم: ساختار نگارشی و گرامری مقاله را رعایت نکنیم.

🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝  @Geotoday
🌐 #گروه_گفتمان_جغرافیا
liռk↝  @GeotodayGroup

سرمایه‌گذاری کشورهای منطقه در انرژی خورشیدی

نمودار سرمایه‌گذاری برخی کشورهای منطقه در پروژه های خورشیدی نشان می‌دهد به ترتیب ۵ کشور امارات، مصر، اردن، مراکش و ایران بر روی ساخت نیروگاه خورشیدی سرمایه‌گذاری حدودا ۱۵ میلیارد دلاری کرده‎اند که قرار است طی مدت ۵ سال این نیروگاه‎ها ساخته شود. بعنوان مثال پس از ساخت نیروگاه امارات ۱۳۹۰ مگاوات برق خورشیدی تولید خواهد شد که رتبه اول منطقه خواهد شد.

امارات ۱۳۹۰ مگاوات
مصر ۵۵۲ مگاوات
اردن ۲۴۵ مگاوات
مراکش ۱۵۰ مگاوات
ایران ۶۸ مگاوات

عربستان در سال ۲۰۱۷ اعلام کرد به دنبال ساخت بزرگترین نیروگاه خورشیدی جهان می‎باشد که قادر به تولید ۲۰۰ گیگاوات برق تا سال ۲۰۳۰ میلادی خواهد بود که این رقم ۳ برابر بیشتر از نیاز انرژی عربستان بوده است. اما عربستان سعودی و شریک مالی‎اش یعنی سافت بانک پس از گذشت یک سال انصراف خود را از ساخت این نیروگاه اعلام کرد. هم اکنون کنسرسیومی تحت رهبری شرکت انرژی آتی ابوظبی (مصدر) و شرکت ای.دی.اف انرژی‌های تجدید تجدیدپذیر امارات به همراه شرکت «نسما» عربستان در حال ساخت نیروگاه خورشیدی فتوولتائیک (PV) در مقیاس ۳۰۰ مگاواتی در جده هستند./ اندیشکده آرمان

❇️ آموزش و پرورش در فنلاند
✍ رضا محمدی

✅ ‏نظام آموزشی ‎فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست. در این ‎یادداشت به برخی ویژگی‌های آن اشاره می‌کنیم.

✅ ۱. هدف اصلی برنامه درسی فنلاند این است که دانش‌آموز به‌عنوان یک انسان و یک شهروند رشد کند و تاکید بر چگونه یاد گرفتن آنان است به جای این که چه چیزهایی یاد بگیرند.

✅ ‏۲. شادی و نشاط یک اصل مهم در مدارس فنلاندی است و معلمان تلاش می‌کنند که محیط شادی را برای دانش‌آموزان در مدرسه فراهم کنند. بر این اساس در رتبه‌بندی شادترین کشورها، فنلاند رتبه نخست را به خود اختصاص داده است، در حالی که رتبه ایران 106 است.

✅ ‏۳. با وجود آنکه نظام آموزشی فنلاند موفق‌ترین نظام آموزشی دنیاست، در المپیاد ریاضی جهان از 1965 تاکنون تنها یک مدال طلا کسب کرده است. اما ایران از 1985 تاکنون 45 طلا کسب کرده است ولی 77 درصد این مدال‌آوران ایرانی، ایران را ترک کرده اند.
‎
✅ ‏۴. با وجود اینکه ‎فنلاند یکی از سردترین کشورهای دنیاست و در بعضی نقاط شمالی فنلاند که پوشیده از برف فراوان است دما به بیست تا سی درجه زیر صفر می‌رسد، هیچ‌گاه مدارس به این علت تعطیل نمی‌شوند.
‎
✅ ‏۵. با توجه به اینکه دانش‌آموزان به‌صورت منطقه‌ای در مدارس ثبت‌نام می‌شوند، دانش‌آموزان حتی در دوره ابتدایی با دوچرخه یا پیاده به مدرسه می‌روند. برای دانش‌آموزانی که در فاصله بیش از 5 کیلومتری مدرسه هستند، سرویس حمل و نقل رایگان در نظر گرفته می‌شود.

✅ ‏۶. در ‎فنلاند هیچ گونه مدرسه‌ای مانند مدارس تیزهوشان، نمونه و ... که بر اساس امتیازات خاص یا با آزمون دانش‌آموز انتخاب نمایند، وجود ندارد. همچنین در نظام آموزشی فنلاند هیچ‌گونه رقابت و رتبه‌بندی وجود ندارد و اصل بر همکاری و ‎#عدالت_آموزشی است.
‎
✅ ‏۷. ‎#مدارس_خصوصی در فنلاند فقط سه درصد از دانش‌آموزان این کشور را پوشش می‌دهند که هزینه تحصیل این دانش‌آموزان مانند ‎#مدارس_دولتی توسط دولت پرداخت می شود.

✅ ‏۸. تحصیل در تمام سطوح از خردسالی تا دانشگاه در فنلاند ‎رایگان است. در پیش‌دبستانی و دبستان کتاب‌های درسی، ملزومات مدرسه، غذای روزانه و حمل و نقل (برای دانش‌آموزانی که محل زندگی آنها دور از مدرسه است) ‎رایگان است.
‎
✅‏۹. باانگیزه‌ترین، توانمندترین و قوی‌ترین دانشجویان برای رشته‌های معلمی گزینش می‌شوند. از بین متقاضیان ‎#شغل_معلمی در دوره ابتدایی 10 درصد، در دوره‌های متوسطه 10 تا 50 درصد (بسته به رشته تدریس) و در هنرستان فقط 30 درصد متقاضیان انتخاب می‌شوند.‎

✅ ‏۱۰. حیاط مدارس ابتدایی به انواع وسایل ورزشی و بازی همچون وسایل پارک‌ها مجهز است. ‎#معماری_مدارس شامل فضای باز، مکان‌های اجتماع، کتابخانه، کلاس‌های بزرگ با پنجره‌های بزرگ است. مدارس و دانشگاه‌ها فاقد دیوار و حصار هستند، حتی اگر مدرسه کنار جنگل باشد.‎

✅ ‏۱۱. دانش‌آموزان فنلاندی بیش از دانش‌آموزان سایر کشورها زمان استراحت و بازی دارند. نتایج این روش، خودکارآمدی، کاهش استرس، و یادگیری اجتماعی است. در برنامه‌های درسی مدارس تاکید زیادی بر آموزش موسیقی، ورزش و هنر است و از تلفیق موسیقی با آموزش سایر دروس بهره می‌برند.‎

✅ ‏۱۲. اهمیت ‎موسیقی در برنامه‌درسی مدارس، به حدی است که مثلاً در کلاس پنجم تعداد ساعت «‎درس ریاضی» و «‎درس موسیقی» یکسان و هر دو، سه ساعت در هفته است.‎

✅ ‏۱۳. در نظام آموزشی ‎فنلاند جایی برای رتبه‌بندی دانش‌آموزان و ‎رتبه‌بندی معلمان و تعیین شاگرد اول و دوم، و معلم نمونه و برگزیده و.. نیست. بر این اساس، در و دیوار مدرسه هم از عکس و بنر دانش‌آموزان خالی است.

✅ ‏۱۴. دانش‌آموزان فنلاندی با میانگین زیر نیم ساعت ‎«تکلیف شب» کمترین مقدار تکلیف در جهان را دارند. دانش‌آموزان فنلاندی معمولاً نه ‎#معلم_خصوصی دارند نه آموزش بیرون از مدرسه.‎

✅ ‏۱۵. تشکیل کلاس برای آموزش مسائل دینی ‎#اقلیت‌ها به‌شرط وجود سه دانش‌آموز با گرفتن معلم مخصوص آن و پرداخت هزینه از سوی آموزش و پرورش صورت می‌گیرد‎.

✅ ‏۱۶. والدین در مدارس ابتدایی تعیین می‌کنند که برای دانش‌آموز خودشان چه مذهب و چه زبانی آموزش داده شود. برای افرادی که نمی‌خواهند ‎آموزش مذهبی ارائه شود، درس اخلاق در نظر گرفته می‌شود‎.

🌻🌾🌼
┄┄┄┄┄❅✾❅┄┄┄
🌐 #کانال_جغرافیای_امروز
liռk↝  @Geotoday

✅معرفی 6 جستجوگر تخصصی گوگل:
ـ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖

1- جستجو در مقالات علمی:
https://www.scholar.google.com
2- جستجو در تصاویر:
https://goo.gl/CoFZdl
3- جستجو در متن کتابها:
https://books.google.com
4- جستجو در ثبت اختراعات:
https://goo.gl/S4Koja
5- جستجو در فیلم ها:
https://goo.gl/wWX4o9
6- بررسی روندهای پژوهشی
https://www.google.com/trends

📘 دفترچه سوالات آزمون گزینه دو

📌دوازدهم انسانی (ویژه کنکور ۱۴۰۱)

📅۱۱ تیرماه ۱۴۰۰

#گزینه_دو