🎓 Поступление в Европу 2026


📅 НЕДЕЛЯ 1 (1–7 января)
СТРАТЕГИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ
На этом этапе документы не подают — принимают ключевые решения.
Что нужно сделать:
выбрать страны и формат программ (Bachelor / Master)
определить язык обучения (английский или второй иностранный язык)
составить список 3–6 университетов с дедлайнами
проверить требования к IELTS Academic
оценить, реально ли поступление в 2026 с вашим текущим профилем
❗Ошибка: начинать готовиться к IELTS, не понимая, куда и зачем вы поступаете.
📅 НЕДЕЛЯ 2 (8–14 января)
АНАЛИЗ ПРОФИЛЯ И ТРЕБОВАНИЙ
На этой неделе становится понятно, подходите ли вы под выбранные программы.
Фокус:
диплом / аттестат и GPA
академическое и профессиональное CV
требования конкретных университетов
список документов для каждого вуза
Важно понимать: ✔️ приёмной комиссии нужен не «идеальный» кандидат
✔️ а кандидат с логичным и понятным профилем
📅 НЕДЕЛЯ 3 (15–21 января)
СТАРТ ПОДГОТОВКИ К IELTS ACADEMIC
Если дедлайны — февраль–март, экзамен уже должен быть в процессе.
Что делаем:
диагностируем текущий уровень
выявляем слабые зоны (Writing, Speaking)
составляем чёткий план подготовки
регистрируемся на экзамен на середину февраля
❗IELTS — это не цель, а инструмент для поступления.
📅 НЕДЕЛЯ 4 (22–28 января)
МОТИВАЦИОННОЕ ПИСЬМО
Параллельно с языком начинается работа над мотивацией.
Ключевые принципы:
без шаблонов
без «истории всей жизни»
чётко и по делу:
почему именно эта программа
почему именно вы
как это связано с вашим прошлым и будущим
📌 Сильное мотивационное письмо часто важнее идеального балла IELTS.
📅 НЕДЕЛЯ 5 (29 января – 4 февраля)
ФИНАЛИЗАЦИЯ ДОКУМЕНТОВ
На этом этапе:
готова финальная версия CV
мотивационное письмо адаптировано под каждый вуз
запрошены рекомендации
все документы проверены на соответствие требованиям
❌ Ошибка: ждать результатов IELTS и только потом начинать
✔️ Правильно: готовить всё параллельно
📅 НЕДЕЛЯ 6 (5–15 февраля)
IELTS И ПОДАЧА ЗАЯВОК
Финальный этап:
сдача IELTS Academic
загрузка сертификата
подача документов в университеты
подача на стипендии (если предусмотрены)
К этому моменту у вас: ✔️ есть подтверждённый уровень языка
✔️ полный пакет документов
✔️ чёткое понимание процесса и сроков

🎯 NextYou - это платформа для тех, кто стремится расти и развиваться

NextYou — это инициативное сообщество, которое помогает мотивированным людям находить ценные возможности для обучения, самореализации и продвижения вперёд:

📌 Конкурсы и международные челленджи
📌 Стипендии, программы и обмены
📌 Проекты, лидерство и волонтёрство
📌 Материалы для развития карьеры и практических навыков

Мы верим, что доступ к возможностям должен быть у каждого, кто готов учиться, действовать и открывать новое. Наша миссия — соединять людей с опытом и программами, которые укрепляют уверенность, расширяют кругозор и открывают новые двери. 🚀

📅 NextYou запущен в 2025 году и уже объединяет людей, ориентированных на знания, инициативу и лидерство. Мы публикуем проверенные, актуальные и долгосрочные возможности — и это только начало.

✨ Почему стоит присоединиться к NextYou?

• Актуальные возможности, которые могут изменить траекторию развития
• Навыки через реальные проекты и совместную работу
• Сообщество единомышленников и полезные контакты
• Материалы для личного и профессионального роста

👉 Присоединяйтесь к нашему сообществу — и сделайте шаг к своей следующей версии вместе с NextYou.
https://news.1rj.ru/str/nextyouchannel

⭐ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ АДВЕНТА — Speaking Part 3

Задача:

Преобразовать простой, “русский по логике” ответ → в зрелый, академичный, структурный ответ уровня 7.0+.

Я даю вопрос и “обычный” ответ, который я слышу от B2.
Твоя задача — переписать его по моей структуре Micro-Argument:

Claim → Reason → Example → Insight

Вопрос (Speaking Part 3):

Do you think young people nowadays read less than older generations?

📝Типичный ответ:

“I think yes, because young people use phones a lot and don’t have time to read.”

🔥Задание:
Перепиши/запиши голосовое В КОММЕНТАРИЯХ: это ответ по структуре Claim → Reason → Example → Insight, так чтобы он звучал как уровень 7.5+.

Мини-гайд:
Claim: коротко обозначь позицию (не “I think yes”).
Reason: объясни механизм, почему это происходит.
Example: добавь микро-пример (societal trend / behaviour).
Insight: дай вывод или последствие

📩Выполняешь задание в комментариях → получаешь 1 балл.

Лучшие ответы — +2 бонуса.

Итоги конкурса — 7 Января

⭐IELTS Writing Task 1 — Advent Assignment

(на основе графика Remote Work 2020–2025)

📌ЗАДАНИЕ(см.картинку):

The line chart below shows the percentage of people working remotely in 2020 and 2025.

⭐НАШЕ АДВЕНТ-ЗАДАНИЕ №2:
Напиши 3 ПРЕДЛОЖЕНИЯ, как в Band 7 Task 1:

1) Overview — главный вывод без цифр 1 предложение:
Что в целом говорит график?
Какой тренд?

2) Key features — два главных пункта:
— что было в начале периода,
— что было в конце,
— что произошло между.
Важно:
❌не перечисляй цифры подряд
❌не пиши «increased a lot»
❌не объясняй СВОИМИ причинами (why) — в Task 1 нельзя

✔ пиши про тренд
✔ пиши про масштаб изменений
✔ пиши через mature vocabulary (C1)

⭐Подсказки фраз (чтобы улучшить стиль):
Используй 1–2:
• saw a significant shift
• marked change in work patterns
• grew steadily over the period
• the proportion rose from X to Y

⭐ Как получить балл в Advent

Оставь свой мини-ответ (Overview + Key Features) в комментариях.
Лучшие ответы — бонусные баллы.👇

IELTS Advent Задание №3 (Reading, C1–C2)

«Как читать так, чтобы понимать на 30% быстрее» + упражнение из реального текста

Сегодня мы тренируем то, что реально делает разницу между Band 6.5 → 8.0 в Reading:

👉умение вытащить суть абзаца за 3–5 секунд, а не тонуть в деталях.

Именно поэтому мы сделаем интеллектуальную выжимку из Passage 3 про Alfred Wegener(текст прикрепляю выше)

⭐ШАГ 1 — Ultra-Skimming (30 секунд)
Твоя задача — прочитать ТОЛЬКО первые 5–7 слов каждого абзаца после вводных фраз

Вводные фразы:
• “This is a book about…”
• “Wegener’s basic idea was that…”
• “As important as Wegener’s work…”
• “Readers interested in the specific detail…”
• “Wegener left behind a few…”
• “I am firmly of the opinion…”

Идей после них достаточно, чтобы понять:
📌 О чём абзац
📌 Что автор хочет донести
📌 Где основные аргументы и отношение автора

⚡Важно: в IELTS все ответы держатся на первых 1–2 предложениях абзаца

⭐ШАГ 2 — Определи тип абзаца (как эксперт)

Для каждого абзаца выбери 1 из 5 функций:
1. Background / context
2. Main idea / argument
3. Explanation
4. Example / illustration
5. Author’s opinion / evaluation

📝Напиши в комментариях:
1 → [тип], 2 → [тип], … 6 → [тип]

⭐ШАГ 3 вокабуляр из текста (C1–C2)

Вот подборка слов и оборотов из этого reading, которые сделают твой Speaking/Essay академичным:

“reputation today rests on…”

= его репутация сегодня основана на…

“to a large extent”

= в значительной степени

“modern evolutionary theory is a descendant of…”

= современная теория происходит от…

“rapidly shifting interests”

= постоянно меняющиеся интересы

“guideposts to understanding”

= ориентиры для понимания

„coherent narrative”

= цельная, логичная история

“hazardous exploration”

= опасная экспедиционная деятельность

“professional contacts and politics”

= научно-политическое влияние

“a select group of…”

= узкий круг

“fulfilled intentions”

= реализованные намерения

⭐ШАГ 4 — Твоё Адвент-задание (с баллами)

Преобразуй 1 абзац (любой) в 1 предложение уровня C1–C2.
Это навык synthesis — самый недооценённый в IELTS Reading.
Формула:
Main idea → + Why it matters → + Author’s attitude

Пример (НЕ копировать):
“Wegener’s continental drift theory, though controversial in his lifetime, later became foundational, illustrating how scientific ideas can be ahead of their time.”

⭐КАК ПОЛУЧИТЬ БАЛЛЫ

📝Оставь в комментарии:
1. типы абзацев (Шаг 2)
2. одно мегапредложение-сжатие (Шаг 4)

+1 балл за выполнение
+2 балла за лучший анализ

Такие упражнения включают semantic compression, навык, который используют:

📘 университетские исследователи
🧠 аналитики
🌍 кандидаты 8.0+

Ты тренируешься понимать текст как автор, а не как читатель, и Reading перестаёт быть угадайкой

1. Стипендия правительства Японии — MEXT (Монбукагакусё)
Это самая крупная и престижная стипендия для иностранных студентов:
Покрывает полную оплату обучения в японском университете.

Предоставляет ежемесячный денежный прожиточный минимум (примерно ¥117 000–¥148 000/месяц).

Включает оплату авиабилетов (туда и обратно).

Подходит для бакалавриата, магистратуры и аспирантуры (PhD).

Набор обычно проходит через посольства Японии или университетские рекомендации (например, через Посольство Японии в Казахстане)

JASSO (Japan Student Services Organization)
Организация JASSO предлагает несколько программ:

📌 Monbukagakusho Honors (для частных студентов)
Ежемесячная выплата ≈ ¥48 000 для студентов, оплачивающих обучение сами.

Рекомендуется через университет (он подаёт заявки от имени студентов).

📌 Student Exchange Support Program
Если ты едешь по обмену, можно получить до ¥80 000 в месяц.

Этот вид стипендий помогает покрывать расходы на проживание и учебу, но обычно не покрывает полный платёж за обучение.

https://www.instagram.com/invites/contact/?utm_source=ig_contact_invite&utm_medium=copy_link&utm_content=10jn4mxm
Наш инста