Если хотите повысить уровень английского — вот рабочий и простой лайфхак ✅

Суть такая:
1️⃣ Смотрите любое видео или блог по своему уровню.

2️⃣ После просмотра включаете диктофон и рассказываете (speaking), о чём было это видео.

3️⃣ Затем смотрите это же видео второй раз и делаете listening — выписываете услышанное на бумагу.

4️⃣ И в конце кратко пишете свои впечатления (writing) об этом видео.

Вот и всё — просто и эффективно. Делайте так каждый день, и результат будет реально мощный 💪
@um1ttll знает, что нужно делать 😉

Обучение_за_рубежом_сравнение_стран.pdf

Hello guys, how are you??👋🏻👋🏻
Motivational quote for today:
“Small steps every day lead to big changes”❤️

Друзья, мы сделали сайт для подготовки к IELTS и SAT. Заходите и готовьтесь бесплатно
https://v0-ielts-sat-app.vercel.app/

1000 Vocabulary Words for IELTS Exam.pdf

ielts planner 30 days.pdf

hewings_martin_advanced_grammar_in_use.pdf

🇺🇸🥰Сайт с небольшими видео-уроками #английский

✅уровни А1-С1
✅можно выбрать акцент
✅есть различные задания

Название сайта:ello.org

Лексический follow-up новых тем Speaking IELTS

Большинство кандидатов делают одну и ту же ошибку:
❌пытаются вспомнить историю
❌думают, что сказать
❌теряют время и уверенность
Я разобрала 3 карточки из новых тем и подобрала сильный вокаб, который работает на любые темы.

Sample answers оставляю в этой статье https://telegra.ph/IELTS-Speaking-Part-2-January-new-01-07
А лексику давайте разберем ниже

1️⃣A situation when you were not allowed to use your phone
Эта карточка про:
• контроль
• зависимость
• внимание
• границы

👉Экзаменатор ждёт рефлексию на высоких уровнях, а не «where / when / who».

🧠Как разворачивать ответ
1. Короткий контекст (где и почему запретили)
2. Внутреннюю реакцию (frustration → awareness)
3. Вывод (что это показало про вас / общество)

🧩Powerful vocabulary set
• digital dependency
• constant connectivity
• external distractions
• to reach for something out of habit
• mental overload
• heightened awareness
• to be fully present
• to reclaim attention
• intentional disconnection

📌Универсальный топик вокаб→ подойдёт и для тем про технологии, работу, фокус, стресс.


2️⃣ A child who likes drawing
Эта карточка про:
• креативность
• самовыражение
• развитие личности

👉Не описывай «what he/she draws».
Говори what drawing does to the child.

🧠Как разворачивать ответ
1. Кто этот ребёнок
2. Как именно проявляется любовь к рисованию
3. Что это развивает (мышление, эмоции, уверенность)
4. Почему это важно в долгосрочной перспективе

🧩Powerful vocabulary set
• creative outlet
• form of self-expression
• visual thinking
• emotional processing
• to channel emotions
• innate curiosity
• attention to subtle details
• beyond age-appropriate level
• long-term cognitive benefits

📌 Универсально → работает и для тем: talent, education, creativity, childhood, hobbies.



3️⃣A story you have read
Эта карточка про:
• идеи
• ценности
• интерпретацию

👉Экзаменатору не нужен пересказ. Ему нужен your way of thinking

🧠Как разворачивать ответ
1. Очень кратко что это за история
2. Ключевая идея
3. Почему она зацепила
4. Личное осмысление / связь с реальностью

🧩Powerful vocabulary set
• thought-provoking narrative
• underlying theme
• moral ambiguity
• open to interpretation
• to challenge assumptions
• psychological depth
• to resonate on a personal level
• lasting impression
• reflective reading experience

📌Универсальный топик вокаб → идеально ложится на Part 3 про:
art, literature, education, critical thinking.

🧠Экзаменаторский инсайт

Для Band 8–9 важно не:
❌сколько фактов
❌насколько «красивая» история

А:
✅абстрактная лексика
✅оценка опыта, что позволяет красиво ввернуть лексику по теме

Если ты можешь сказать:
What struck me most was…
In hindsight, I realised that…
— ты уже выше среднего кандидата.

Книга «50 Successful IVY LEAGUE Application Essays»

Авторы: GEN and KELLY TANABE;
Темы эссе: книги, волонтёрство, юмор, неудачи, проблемы и традиции;

Что включает в себя книга:
• 50 реальных и хороших эссе, которые помогли поступить в вузы США;
• Разбор и пример 25 ошибок при написании эссе;
• Советы от приёмных комиссий Harvard, Yale, MIT, University of Chicago, Stanford, Brown, Columbia и другие

IELTS Speaking: как он проходит на самом деле

1️⃣Экзаменатор — не «препод», а оценщик
Человек напротив тебя не учит, не помогает и не направляет. Он собирает доказательства твоего уровня.

✅Балл ставится сразу после того, как ты выходишь из комнаты. Не после «долгого анализа», а почти мгновенно — по свежему впечатлению.

Поэтому:
• первое впечатление критично
• начало Speaking задаёт потолок балла


2️⃣Почему тебя перебивают в Part 1 (и это нормально)
Тебя перебивают не потому что ты плохо говоришь.

А потому что:
• у каждого вопроса есть жёсткая длина ответа
• экзаменатору нужно успеть собрать достаточно примеров уровня
• длинные, «красивые» вступления = риск потерять контроль ✔️Коротко, по делу, управляемо в части 1 — это плюс, не минус.

3️⃣Ты можешь отвечать ПРАВИЛЬНО — и всё равно терять балл

Самый болезненный инсайт.
Очень часто кандидат:
• логичен
• грамматически корректен
• даже «умный»

❌Но.
Экзаменатор не обязан ждать, пока ты:
• дойдёшь до мысли
• красиво закольцуешь идею
• «раскроешься»

4️⃣Speaking Part 3 подстраивается под тебя- это не случайный набор «умных вопросов».

👉Уровень Part 3 формируется из того, как ты звучал ДО этого в карточке.
• уверенно → вопросы сложнее
• осторожно → проще
• плаваешь → проверка на выживание

Поэтому:

❗️Нельзя «провалить начало, а потом вытянуть Part 3».
Экзаменатор уже понял, кто ты на первых двух блоках.

5️⃣Экзаменатор слушает не слова, а СИГНАЛЫ

Экзаменатор не считает ошибки в голове. Ловят:
• range (а не отдельные «умные слова»)
• контроль грамматики, а не редкие конструкции
• естественность, а не заученность
• способность держать фокус ответа

И да, клише видно с первой секунды

Financial Aid for International students.pdf

IELTS Reading.pdf

❌Что экзаменатор IELTS НИКОГДА не оценивает
5 мифов и предубеждений, которые мешают поднять Speaking IELTS скажу прямо: половина того, на что кандидаты тратят силы в Speaking, вообще не влияет на балл

1️⃣ «Богатая тема»
Миф:
Если тема умная — балл будет выше
Реальность: Экзаменатору всё равно, говорите вы про нейропластичность, философию или бытовую ситуацию. Почему-то сложными ситают Space Exploration, History etc.
Если речь: — неструктурирована — перегружена — плохо управляется
👉балл не растёт, какой бы «умной» ни была тема.

2️⃣Редкие слова без контроля
Миф:
Чем больше «умных» слов, тем выше балл.
Реальность: Экзаменатор оценивает диапазон, а не отдельные выстрелы.
Одно редкое слово: — не спасает — не компенсирует ошибки — не поднимает балл без контроля грамматики
Списки слов хороши, но не всегда, поэтому нужно учитывать не только редкие слова, но и

3️⃣Сложные идеи
Миф:
Чем сложнее мысль, тем выше уровень.
Реальность: IELTS Speaking — это экзамен на четкий язык под давлением времени.
Экзаменатор не ждёт, пока вы красиво договорите и нальете воды пока дойдете для смысла

4️⃣Личный опыт
Миф:
Личный пример = плюс к баллу.
Реальность: Личный опыт нейтрален6 speaking part 3 вообще не нужен,. Он работает только если: — вы держите структуру — контролируете topic vocabulary — не теряете тайминг
Иначе — он просто заполняет время и показываает бытовой английский

В IELTS Speaking оценивается не контент, а способ речи:
— как быстро формулируется мысль — насколько она ясна — есть ли контроль языка — держите ли вы фокус ответа
Поэтому иногда умные в попытке удивить экзаменатора застревают на 6