H4E
👤گفت و گو با دکتر اعظم ایرجیزاد، عضو هیئت علمی دانشکده فیزیک دانشگاه صنعتی شریف #روز_دوم گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان" 🔍 @H4E97 📷 instagram.com/h4e97
✴️ سرکار خانم دکتر اعظم ایرجی زاد رئیس پژوهشکده نانو دانشگاه صنعتی شریف و نماینده ایران در کمیته اخلاق علم و فناوری در یونسکو ( COMEST ) هستند. کمیتهای که تلاش میکند تا با ارائه بیانیهای، تعهداتی اخلاقی برای تمام کشورهای جهان درباره نحوه رشد و توسعه علم و فناوری ایجاد نماید.
🔸 در اینجا گزارشی از جلسات دکتر ایرجیزاد در راستای تهیهی متنی برای COMEST را میخوانیم :
| 🌐 yon.ir/IrajiZad |
🔍 @H4E97
📷 https://instagram.com/H4E97
🔸 در اینجا گزارشی از جلسات دکتر ایرجیزاد در راستای تهیهی متنی برای COMEST را میخوانیم :
| 🌐 yon.ir/IrajiZad |
🔍 @H4E97
📷 https://instagram.com/H4E97
🔻 منتظر باشید 🔻
✳️ سه شنبه هفته آینده در اختتامیه گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان" برای #اولین_بار در دانشگاه شریف، میزبان یکی از بر جسته ترین چهره های علمی ایران خواهیم بود.
❇️ اخبار و اطلاعات بیشتر درباره برنامه اختتامیه و مدعو ویژه آن به زودی از طریق همین کانال اعلام میگردد.
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/h4e97
✳️ سه شنبه هفته آینده در اختتامیه گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان" برای #اولین_بار در دانشگاه شریف، میزبان یکی از بر جسته ترین چهره های علمی ایران خواهیم بود.
❇️ اخبار و اطلاعات بیشتر درباره برنامه اختتامیه و مدعو ویژه آن به زودی از طریق همین کانال اعلام میگردد.
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/h4e97
#روز_اول #دانشگاه
👤 سخنرانان :
🔹 دکتر آندرو پینسنت
🔸 دکتر رضا منصوری
🔹 دکتر علی مقداری
🔸 دکتر سید جواد میری
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/h4e97
👤 سخنرانان :
🔹 دکتر آندرو پینسنت
🔸 دکتر رضا منصوری
🔹 دکتر علی مقداری
🔸 دکتر سید جواد میری
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/h4e97
H4E
#روز_اول #دانشگاه 👤 سخنرانان : 🔹 دکتر آندرو پینسنت 🔸 دکتر رضا منصوری 🔹 دکتر علی مقداری 🔸 دکتر سید جواد میری 🔍 @H4E97 📷 instagram.com/h4e97
#روز_اول #دانشگاه
📜بخشی از سخنرانی دکتر منصوری در مراسم بزرگداشت مریم میرزاخانی، آبان ماه ۱۳۹۶
🔸دانشگاهسازی ما در این دوران ۴۰ ساله هم شباهت زیادی دارد به دوران اوج مدرسهسازی پس از آل بویه. ما معنی آزاد اندیشی را از دست دادهایم. ما نخبگی علمی را در قید اخلاق میفهمیم. ما مریم میرزاخانی را در قید هنجارهای ظاهری میبینیم. او اگر در ایران مانده بود بیشک در استخدام دانشگاهی مشکل پیدا میکرد؛ نه میتوانستیم از او ریاضیدانی جهانی تربیت کنیم و نه او را به کار میگرفتیم. ما از سرناچاری به بزرگداشت او پرداختیم، چون دیگران به بزرگی او چنان واقف شدند که دیگر نمیشد آن را کتمان کرد؛
ما اسباب متعبد بودن و شدن را فراهم کردهایم اما برای تهیهٔ اسباب رشد خلاقیت در کشور کوچکترین گام را برداشتهایم؛ دیگران راه شکوفایی جوانان ما و همین اسباب بزرگی را فراهم میکنند. اسباب بزرگی مریم میرزاخانی را هم دیگران فراهم کردند، و او بزرگ شد. ما او و مشابه او را بزرگ نمیخواهیم. ما او و مشابه او را در قید ظواهری میخواهیم که یک قرائت خاص از مذهب میخواهد، همان گونه که سلجوقیان هر نوع تفکر را تنها تحت قیود چهار مذهب اهل سنت تحمل میکردند، و همان گونه که صفویه ملاصدرا را بزرگ نمیپنداشتند و نمیخواستند.
🔸نهادهای ما محل خردگرایی نیست. اگر شیخ الاسلامهای صفوی ملاصدرا و اردستانی را که گام در آزاد اندیشی نهاده بودند تحمل نکردند و تبعید کردند ما هم همهساله مریمهای بسیاری را تحمل نمیکنیم و آنها هم مهاجرت میکنند.
✴️ فایل کامل این سخنرانی را میتوانید در آدرس زیر بخوانید:
| 🌐 https://news.1rj.ru/str/rmansouri_ir/37 |
🔍 @H4E97
📜بخشی از سخنرانی دکتر منصوری در مراسم بزرگداشت مریم میرزاخانی، آبان ماه ۱۳۹۶
🔸دانشگاهسازی ما در این دوران ۴۰ ساله هم شباهت زیادی دارد به دوران اوج مدرسهسازی پس از آل بویه. ما معنی آزاد اندیشی را از دست دادهایم. ما نخبگی علمی را در قید اخلاق میفهمیم. ما مریم میرزاخانی را در قید هنجارهای ظاهری میبینیم. او اگر در ایران مانده بود بیشک در استخدام دانشگاهی مشکل پیدا میکرد؛ نه میتوانستیم از او ریاضیدانی جهانی تربیت کنیم و نه او را به کار میگرفتیم. ما از سرناچاری به بزرگداشت او پرداختیم، چون دیگران به بزرگی او چنان واقف شدند که دیگر نمیشد آن را کتمان کرد؛
ما اسباب متعبد بودن و شدن را فراهم کردهایم اما برای تهیهٔ اسباب رشد خلاقیت در کشور کوچکترین گام را برداشتهایم؛ دیگران راه شکوفایی جوانان ما و همین اسباب بزرگی را فراهم میکنند. اسباب بزرگی مریم میرزاخانی را هم دیگران فراهم کردند، و او بزرگ شد. ما او و مشابه او را بزرگ نمیخواهیم. ما او و مشابه او را در قید ظواهری میخواهیم که یک قرائت خاص از مذهب میخواهد، همان گونه که سلجوقیان هر نوع تفکر را تنها تحت قیود چهار مذهب اهل سنت تحمل میکردند، و همان گونه که صفویه ملاصدرا را بزرگ نمیپنداشتند و نمیخواستند.
🔸نهادهای ما محل خردگرایی نیست. اگر شیخ الاسلامهای صفوی ملاصدرا و اردستانی را که گام در آزاد اندیشی نهاده بودند تحمل نکردند و تبعید کردند ما هم همهساله مریمهای بسیاری را تحمل نمیکنیم و آنها هم مهاجرت میکنند.
✴️ فایل کامل این سخنرانی را میتوانید در آدرس زیر بخوانید:
| 🌐 https://news.1rj.ru/str/rmansouri_ir/37 |
🔍 @H4E97
Telegram
رضا منصوری
بزرگداشت مریم میرزاخانی، دانشگاه صنعتی شریف، 30 آبان ماه 1396.
H4E
#روز_اول #دانشگاه 👤 سخنرانان : 🔹 دکتر آندرو پینسنت 🔸 دکتر رضا منصوری 🔹 دکتر علی مقداری 🔸 دکتر سید جواد میری 🔍 @H4E97 📷 instagram.com/h4e97
#روز_اول #ثبتنام
📄 عزیزانی که از خارج دانشگاه شریف، قصد شرکت در برنامهی روز شنبه ۲۲ اردیبهشت ماه را دارند، فرم پیوست شده را تکمیل نمایند.
🔹 این اطلاعات جهت انجام هماهنگی های لازم با حراست دانشگاه جهت ورود، ضروریست.
| 🌐 yon.ir/FirstDay |
🔍 @H4E97
📄 عزیزانی که از خارج دانشگاه شریف، قصد شرکت در برنامهی روز شنبه ۲۲ اردیبهشت ماه را دارند، فرم پیوست شده را تکمیل نمایند.
🔹 این اطلاعات جهت انجام هماهنگی های لازم با حراست دانشگاه جهت ورود، ضروریست.
| 🌐 yon.ir/FirstDay |
🔍 @H4E97
H4E
#روز_اول #دانشگاه 👤 سخنرانان : 🔹 دکتر آندرو پینسنت 🔸 دکتر رضا منصوری 🔹 دکتر علی مقداری 🔸 دکتر سید جواد میری 🔍 @H4E97 📷 instagram.com/h4e97
#روز_اول #دانشگاه
📜 سخنان دکتر سید جواد میری پیرامون دانشگاه و فاصله مفهومی از چپ و راست
🔸 انقلاب فرهنگی دانشگاه را تبدیل به ملک طلق سیاست کرد و از آن روز تا به امروز دانشگاه تبدیل به عرصه زورآزمایی چپ و راست گردید. اما برای توسعه کشور و خروج از بحران های جامعه و اصلاحات، دانشگاه باید از قیمومت امر سیاسی خارج گردد و این زمانی ممکن است که دانشگاه ایرانی از اصلاح طلبان و اصولگرایان "فاصله مفهومی" بگیرد.
🔸 آیا این مهم امکانپذیر است؟
به صورت ساختاری ساز و کار چنین امری دشوار است ولی شاید به صورت مفهومی در چارچوب گفتمانی آکادمیک این امر ممکن باشد. به سخن دیگر، فاصله مفهومی یک "حرکت سیاسی" یا "موضع سیاسی" نیست بل خود آگاهی ی آکادمیک است که نه اصول را مبتنی بر شبکه قدرت و خوبشاوندی اصولگرایی تفسیر میکند و نه اصلاحات را بر شبکه قدرت و خویشاوندی اصلاح طلبی تاویل میکند بل با ابتناء بر خرد انتقادی در کرانه دانشگاه "اصول اصلاحات" را مفهومسازی میکند. البته این راهی دشوار است چون هر دو جناح سیاسی خویشاوند جامعه را ذیل امر سیاسی تحدید کرده اند و منابع نمادین و سرمایه های مالی و شبکه های مدیریتی سازمان علم در ایران را تسخیر کرده اند و عبور از اینها نیاز به شبکه های معرفتی جایگزین دارد. دانشگاه ایرانی اسیر امر سیاسی است و برای عبور از این اسارت نیازمند فاصله مفهومی از روایت جامعه ایرانی به نقل از چپ و راست هستیم.
| 🌐 https://news.1rj.ru/str/seyedjavadmiri |
🔍 @H4E97
🆔 Ble.im/H4E97
📷 instagram.com/H4E97
📜 سخنان دکتر سید جواد میری پیرامون دانشگاه و فاصله مفهومی از چپ و راست
🔸 انقلاب فرهنگی دانشگاه را تبدیل به ملک طلق سیاست کرد و از آن روز تا به امروز دانشگاه تبدیل به عرصه زورآزمایی چپ و راست گردید. اما برای توسعه کشور و خروج از بحران های جامعه و اصلاحات، دانشگاه باید از قیمومت امر سیاسی خارج گردد و این زمانی ممکن است که دانشگاه ایرانی از اصلاح طلبان و اصولگرایان "فاصله مفهومی" بگیرد.
🔸 آیا این مهم امکانپذیر است؟
به صورت ساختاری ساز و کار چنین امری دشوار است ولی شاید به صورت مفهومی در چارچوب گفتمانی آکادمیک این امر ممکن باشد. به سخن دیگر، فاصله مفهومی یک "حرکت سیاسی" یا "موضع سیاسی" نیست بل خود آگاهی ی آکادمیک است که نه اصول را مبتنی بر شبکه قدرت و خوبشاوندی اصولگرایی تفسیر میکند و نه اصلاحات را بر شبکه قدرت و خویشاوندی اصلاح طلبی تاویل میکند بل با ابتناء بر خرد انتقادی در کرانه دانشگاه "اصول اصلاحات" را مفهومسازی میکند. البته این راهی دشوار است چون هر دو جناح سیاسی خویشاوند جامعه را ذیل امر سیاسی تحدید کرده اند و منابع نمادین و سرمایه های مالی و شبکه های مدیریتی سازمان علم در ایران را تسخیر کرده اند و عبور از اینها نیاز به شبکه های معرفتی جایگزین دارد. دانشگاه ایرانی اسیر امر سیاسی است و برای عبور از این اسارت نیازمند فاصله مفهومی از روایت جامعه ایرانی به نقل از چپ و راست هستیم.
| 🌐 https://news.1rj.ru/str/seyedjavadmiri |
🔍 @H4E97
🆔 Ble.im/H4E97
📷 instagram.com/H4E97
Telegram
سیدجواد میری مینق
Global Center for Intercivilizational Dialogue
Founder and Director of Global Critical Theory Center
&
Founding Editor of Islamic Perspective since 2007-2018 and Advisor since 2018 onwards
Founder and Director of Global Critical Theory Center
&
Founding Editor of Islamic Perspective since 2007-2018 and Advisor since 2018 onwards
#اخلاق_و_فناوری
#روز_دوم گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان"
❇️ پانل اخلاق، فناوری و هوش مصنوعی
✴️ یکشنبه، ۲۳ اردیبهشت، ساعت ۱۶، سالن خوارزمی دانشکده مهندسی کامپیوتر
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/H4E97
#روز_دوم گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان"
❇️ پانل اخلاق، فناوری و هوش مصنوعی
✴️ یکشنبه، ۲۳ اردیبهشت، ساعت ۱۶، سالن خوارزمی دانشکده مهندسی کامپیوتر
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/H4E97
#علم_و_دین
#روز_دوم گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان"
❇️ پانل فیزیک، فلسفه و الهیات
✴️ یکشنبه، ۲۳ اردیبهشت، ساعت ۱۵، آمفیتئاتر مرکزی
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/H4E97
#روز_دوم گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان"
❇️ پانل فیزیک، فلسفه و الهیات
✴️ یکشنبه، ۲۳ اردیبهشت، ساعت ۱۵، آمفیتئاتر مرکزی
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/H4E97
H4E
#اخلاق_و_فناوری #روز_دوم گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان" ❇️ پانل اخلاق، فناوری و هوش مصنوعی ✴️ یکشنبه، ۲۳ اردیبهشت، ساعت ۱۶، سالن خوارزمی دانشکده مهندسی کامپیوتر 🔍 @H4E97 📷 instagram.com/H4E97
#روز_دوم #ثبتنام
📄 عزیزانی که از خارج دانشگاه شریف، قصد شرکت در برنامهی روز یکشنبه ۲۳ اردیبهشت ماه را دارند، فرم پیوست شده را تکمیل نمایند.
🔹 این اطلاعات جهت انجام هماهنگی های لازم با حراست دانشگاه جهت ورود، ضروریست.
| 🌐 yon.ir/SecondDay2 |
🔍 @H4E97
📄 عزیزانی که از خارج دانشگاه شریف، قصد شرکت در برنامهی روز یکشنبه ۲۳ اردیبهشت ماه را دارند، فرم پیوست شده را تکمیل نمایند.
🔹 این اطلاعات جهت انجام هماهنگی های لازم با حراست دانشگاه جهت ورود، ضروریست.
| 🌐 yon.ir/SecondDay2 |
🔍 @H4E97
🔵 مدعو ویژه #روز_پایانی گردهمایی "علوم انسانی برای نخبگان"
👤 ارتباط آنلاین با پروفسور سید حسین نصر
✴️ سهشنبه، ۲۵ اردیبهشت، ساعت ۱۶:۳۰، آمفیتئاتر مرکزی
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/H4E97
👤 ارتباط آنلاین با پروفسور سید حسین نصر
✴️ سهشنبه، ۲۵ اردیبهشت، ساعت ۱۶:۳۰، آمفیتئاتر مرکزی
🔍 @H4E97
📷 instagram.com/H4E97
H4E
#روز_دوم #ثبتنام 📄 عزیزانی که از خارج دانشگاه شریف، قصد شرکت در برنامهی روز یکشنبه ۲۳ اردیبهشت ماه را دارند، فرم پیوست شده را تکمیل نمایند. 🔹 این اطلاعات جهت انجام هماهنگی های لازم با حراست دانشگاه جهت ورود، ضروریست. | 🌐 yon.ir/SecondDay2 | 🔍 @H4E97
#پوشش_زنده #روز_اول
🔴 تا دقایقی دیگر آغاز مراسم افتتاحیه نخستین گردهمایی علوم انسانی برای نخبگان
📍 سالن جابر ابن حیان
🔍 @H4E97
🔴 تا دقایقی دیگر آغاز مراسم افتتاحیه نخستین گردهمایی علوم انسانی برای نخبگان
📍 سالن جابر ابن حیان
🔍 @H4E97
#پوشش_زنده #روز_اول
🔶 آغاز مراسم افتتاحیه نخستین گردهمایی علوم انسانی برای نخبگان با خواندن سرود ملی و قرائت چند آیه از قرآن کریم
📍 سالن جابر ابن حیان
🔍 @H4E97
🔶 آغاز مراسم افتتاحیه نخستین گردهمایی علوم انسانی برای نخبگان با خواندن سرود ملی و قرائت چند آیه از قرآن کریم
📍 سالن جابر ابن حیان
🔍 @H4E97
H4E
#پوشش_زنده #روز_اول 🔶 ارتباط با دکتر آندرو پینسنت 📍 سالن جابر ابن حیان 🔍 @H4E97
#پوشش_زنده #روز_اول
🔶 خلاصه ای از سخنرانی دکتر آندرو پینسنت
🔹علوم انسانی برای مهندسان واجب است چون باید با بقیه مردم ارتباط برقرار کنند. زمانی که انسان پا به ماه گذاشت، نمیتوانست احساسات خود را با بقیه به اشتراک بگذارد و از آن جا به بعد به فکر علوم انسانی افتاد.
🔹 علوم انسانی تقویت کننده تخیل (imagination) است و حفظ یک سری فرمول از کسی مهندس نمی سازد.
🔹 همه ی دانشمندان بزرگ قرن ۲۱ با علوم انسانی درگیر بوده اند.
🔹 مسائلی مانند هوش مصنوعی به علوم انسانی بسیار نزدیک است.
🔍 @H4E97
🔶 خلاصه ای از سخنرانی دکتر آندرو پینسنت
🔹علوم انسانی برای مهندسان واجب است چون باید با بقیه مردم ارتباط برقرار کنند. زمانی که انسان پا به ماه گذاشت، نمیتوانست احساسات خود را با بقیه به اشتراک بگذارد و از آن جا به بعد به فکر علوم انسانی افتاد.
🔹 علوم انسانی تقویت کننده تخیل (imagination) است و حفظ یک سری فرمول از کسی مهندس نمی سازد.
🔹 همه ی دانشمندان بزرگ قرن ۲۱ با علوم انسانی درگیر بوده اند.
🔹 مسائلی مانند هوش مصنوعی به علوم انسانی بسیار نزدیک است.
🔍 @H4E97
#پوشش_زنده #روز_اول
🔶 خلاصهای از سخنرانی دکتر منصوری (بخش اول)
🔹 توانایی علوم انسانی بر برانگیزش کسانی که کار علمی انجام میدهند.
🔹 علم چند قسمت دارد. علوم مهندسی، علوم پایه، کشاورزی و بخشی هم هنر و مرتبط با پزشکی و سلامت انسان.
🔹 مهندسی، توانایی انجام کارهاییست که با انسان و طبیعت سروکار دارد.
پس کسی که مهندس است، باید ارتباط هدف مهندسی با طبیعت و انسان را دریابد.
مهندس بدون شناخت علوم انسانی، باعث تخریب طبیعت میشود.
🔹 کشاورزی هم با طبیعت سروکار دارد. اگر در آموزش کشاورزی هم ارتباط با انسان و طبیعت درست شناخته نشود، کشاورزان خوبی تربیت نمیشوند.
🔹 در بخش پزشکی، اگر انسانشناسی وجود نداشته باشد، در بخش سلامت و مداوا حتما اشتباه میکند.
🔹 علوم پایه، بیشتر درباره شناخت طبیعت است. ممکن است تصور شود در شناخت طبیعت با انسان سروکار نداریم اما در آنجا هم این موضوع مطرح است.
🔹 عمدتاً در علوم پایه درک درستی از انسانیت وجود ندارد که جوابهای نادرستی به انسانها در مقابل سوالات علوم پایهی آنها داده میشود.
🔹 پروژه های علوم پایهای بسیار هزینهبر هستند. ما هنوز نتوانسته ایم دولت ها و انسان ها را متقاعد کنیم که برای علوم پایه هزینه کنند.
🔍 @H4E97
🔶 خلاصهای از سخنرانی دکتر منصوری (بخش اول)
🔹 توانایی علوم انسانی بر برانگیزش کسانی که کار علمی انجام میدهند.
🔹 علم چند قسمت دارد. علوم مهندسی، علوم پایه، کشاورزی و بخشی هم هنر و مرتبط با پزشکی و سلامت انسان.
🔹 مهندسی، توانایی انجام کارهاییست که با انسان و طبیعت سروکار دارد.
پس کسی که مهندس است، باید ارتباط هدف مهندسی با طبیعت و انسان را دریابد.
مهندس بدون شناخت علوم انسانی، باعث تخریب طبیعت میشود.
🔹 کشاورزی هم با طبیعت سروکار دارد. اگر در آموزش کشاورزی هم ارتباط با انسان و طبیعت درست شناخته نشود، کشاورزان خوبی تربیت نمیشوند.
🔹 در بخش پزشکی، اگر انسانشناسی وجود نداشته باشد، در بخش سلامت و مداوا حتما اشتباه میکند.
🔹 علوم پایه، بیشتر درباره شناخت طبیعت است. ممکن است تصور شود در شناخت طبیعت با انسان سروکار نداریم اما در آنجا هم این موضوع مطرح است.
🔹 عمدتاً در علوم پایه درک درستی از انسانیت وجود ندارد که جوابهای نادرستی به انسانها در مقابل سوالات علوم پایهی آنها داده میشود.
🔹 پروژه های علوم پایهای بسیار هزینهبر هستند. ما هنوز نتوانسته ایم دولت ها و انسان ها را متقاعد کنیم که برای علوم پایه هزینه کنند.
🔍 @H4E97
H4E
#پوشش_زنده #روز_اول 🔶 خلاصهای از سخنرانی دکتر منصوری (بخش اول) 🔹 توانایی علوم انسانی بر برانگیزش کسانی که کار علمی انجام میدهند. 🔹 علم چند قسمت دارد. علوم مهندسی، علوم پایه، کشاورزی و بخشی هم هنر و مرتبط با پزشکی و سلامت انسان. 🔹 مهندسی، توانایی انجام…
#پوشش_زنده #روز_اول
🔶 خلاصهای از سخنرانی دکتر منصوری (بخش دوم)
🔹 عمدتا تصور میکنیم آموزش افراد براساس کتب تدوین شده، کار درستیست و ابزار تفکر، برای پرورش خلاقیت علمی کافی نیست.
خلق مفاهیم جدید به معنای امکان رشد خلاقیت است.
🔹 همه ی ما به علوم انسانی احتیاج داریم. تفکر انسان مبتنی بر مفهوم است و مطلق نیست.
🔹 ما در علوم و مهندسی هر دو الزاماً به علوم انسانی احتیاج داریم. در دانشگاه نتوانستهایم افرادی را تربیت کنیم که توانایی ابداع داشته باشند.
🔍 @H4E97
🔶 خلاصهای از سخنرانی دکتر منصوری (بخش دوم)
🔹 عمدتا تصور میکنیم آموزش افراد براساس کتب تدوین شده، کار درستیست و ابزار تفکر، برای پرورش خلاقیت علمی کافی نیست.
خلق مفاهیم جدید به معنای امکان رشد خلاقیت است.
🔹 همه ی ما به علوم انسانی احتیاج داریم. تفکر انسان مبتنی بر مفهوم است و مطلق نیست.
🔹 ما در علوم و مهندسی هر دو الزاماً به علوم انسانی احتیاج داریم. در دانشگاه نتوانستهایم افرادی را تربیت کنیم که توانایی ابداع داشته باشند.
🔍 @H4E97