🌀 همراهان گرامی شما می توانید ما را در یوتیوب گروه کدکول دنبال کنید:

🎥 مشاهده طیف گسترده‌ای از فیلم‌های علمی و آموزشی مرتبط با بیوانفورماتیک و کاربردهای آن، تکامل، ژنتیک و اپی‌ژنتیک، زیست‌پزشکی، ایمنی‌شناسی و ...

🔻 https://www.youtube.com/channel/UC57QhiIWYYHcggrDS1R0KPw/featured

📎 ویژگی پردازش و شناسایی چهره در ماه های نخست کودکی

✏️ در نگاه اول، به نظر می‌رسد رشد توانایی تشخیص چهره به دنبال یک روند معمولی انجام می‌شود و آن تغییر سریع در دوران نوزادی، و به دنبال آن پیشرفت تدریجی بیشتر دردوره نوجوانی است. این الگو با برخی از جنبه های دیگر مانند توسعه زبان در تضاد است. به عنوان مثال، ادراک گفتاری کودکان با افزایش سن تقویت می‌گردد و هرچه سن کودک بیشتر می‌شود توانایی آوا شناسی اش تقویت شده و قادر است صداها و تن های مختلف را بهتر تشخیص دهد. در اینجا ما یک پدیده مشابه را برای تشخیص چهره توصیف می کنیم: به طور خاص، این تحقیق نشان داده است که بچه های 6 ماهه درتشخیص چهره در بین گونه‌های مختلف توانایی بسیار بیشتری دارند و قادرند هریک از پستانداران شامل انسان و غیر انسان را شناسایی کنند، در حالی که نوزادان 9 ماهه و بزرگسالان فقط الگوهای برجسته چهره افراد را به رسمیت می شناسند.

✏️ نلسون در تحقیقاتش به این نتیجه دست یافته که توانایی درک چهره با افزایش سن نوزاد کم می شود، زیرا این امر به تخصص قشری مغز مربوط می‌شود که با تجربه مشاهده چهره رخ می دهد. به عنوان مثال، انسان بزرگسال در تشخیص چهره انسان از چهره میمون بسیار دقیق تر است. عکس این امر برای میمون ها صادق است. چنین ویژگی خاصی از گونه ها ممکن است به دلیل تخصص افتراقی در دو گروه باشد با این توضیح که میمون‌ها بیشتر از چهره انسان با چهره میمون‌ها آشنا هستند، در حالی که انسان بیش از چهره میمون با چهره انسان آشناست. البته نوزادان انسان احتمالاً هیچگونه تجربه‌ای در تشخیص چهره میمون ندارند و نسبتاً تجربه کمی در شناسایی چهره‌های انسانی دارند. این امر ممکن است باعث شود که سیستم تشخیص چهره با تنظیمات دقیق‌تر و یک برتری نسبی در شناسایی هویت صورت‌ها به طور کلی (یعنی بدون توجه به گونه ها) عمل کند. این پیش بینی توسط مطالعات مقدماتی تایید گردیده است.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید

تعداد کلمات: 550 کلمه
⏰زمان مطالعه:4 دقیقه

📝 تهیه و تنظیم :#پرهام_حاجی‌شفیع
دانشجوی کارشناسی ارشد #بیوانفورماتیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

شنبه ها : #علمی_اجتماعی

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

📌منبع:
https://psycnet.apa.org/record/2002-01366-002

یادگیری عمیق با پایتون

دانلود کتاب

📝تهیه و تنظیم: #احمدرضا_رسولی
دانشجوی #بیوانفورماتیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

یکشنبه‌ها: #معرفی_کتاب

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

💧چالش جهان امروز ... آب

آلودگی آب باعث افزایش روزافزون بیماری‌ها می‌شود و برای دولت‌ها، محققین و افکار عمومی یک نگرانی جهانی به حساب می‌آید. امروزه بسیاری از محققان در جهان توجه خود را به موضوع نظارت بر محیط زیست برای شناسایی آلاینده‌ها در هوا و آب متمرکز می کنند، زیرا تعداد زیادی از بیماری‌ها در جهان(حدود ۲۳٪)، مربوط به وجود آلاینده‌ها در هوا و آب است. در این زمینه، آلودگی آب یکی از موضوعات مورد نگرانی در سراسر جهان است که تلاش‌های بسیاری از طرف دولت‌ها و محققان در زمینه مقررات و فن‌آوری‌های مناسب انجام شده‌است. یافتن فناوری های قابل اطمینان و کم هزینه برای کنترل مداوم سلامت آب بسیار مهم است.

در این پژوهش که در تاریخ May 2020 در Science Direct به چاپ رسیده‌است، رویکرد جدیدی بر پایه‌ی دسته‌بندی آلاینده‌ها بر روی حسگر‌ها با استفاده از الگوریتم PCA و الگوریتم تکاملی (EC) ارائه شده‌است. با استفاده از الگوریتم PCA یک فضای سه بعدی برای تشخیص آلاینده‌ها طراحی شده و برای دسته‌بندی همان آلاینده‌ها از الگوریتم تکاملی استفاده شده‌است. این آزمایشات روی مجموعه داده وسیعی از چهار آلاینده (اسید‌استیک، آمونیاک، اسید‌فسفریک و اسید‌سولفوریک) انجام شده‌است و نتایج به‌دست آمده در این پژوهش روش پیشنهادی را تایید می‌کند به طوری که حتی یک هشدار غلط نیز در نتایج گزارش نشده‌است.

ادامه مطلب...

📝تعداد کلمات: ۶۹۷
⏰زمان مطالعه: حدود ۴ دقیقه

📝تهیه و تنظیم: #فاطمه_محمدی
دانشجوی دکتری #بیوفیزیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

دوشنبه‌ها: #مقاله_هفته

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
📌منبع:
ScienceDirect
📌لینک مقاله:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0167865520301872

برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت کدکول مراجعه فرمایید.

سه شنبه ها: #معرفی_موقعیت_تحصیلی

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐Https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

♨️ سلسله لایوهای آشنایی با بیوانفورماتیک: بیوانفورماتیک ساختاری

💎 پاسخ به پرسش‌های مطرح شده

💡با حضور بهترین‌های بیوانفورماتیک

⏱چهارشنبه 15 بهمن ساعت ۲۰:۳۰

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐Https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

🩺حسگرهای زیستی در جهت کمک به درمان اختصاصی بیماری

⚔در مبارزه علیه بیماری های جدی مانند سرطان، اغلب بیماران پس از دریافت روش درمانی خاص باید هفته ها همراه با نگرانی منتظر باشند تا پزشک بر اساس پاسخ بدن آن ها به روش درمانی تصمیم گیری کنند که این روش ادامه پیدا کند یا باید استراتژی جدیدی در نظر گرفت. ریشه این مشکل اینجاست که در حقیقت ما قادر نیستیم روند بیماری را در زمان واقعی خودش دنبال کنیم .
🏢شرکت Glympse Bio که از دل آزمایشگاه سانجیتا باتیا به سرپرستی جان جی و دوروتی ویلسون بیرون آمده است و بر روی نحوه عملکرد بیماری کار می کنند و با حسگر زیستی سنتز شده روند بیماری را رصد میکنند. این گروه حسگر زیستی ساخته شده را به بدن تزریق می کنند سپس این حسگر به محل بیماری مهاجرت می کند و تغییرات پروتئینی مرتبط با روند بیماری را اندازه گیری می کند و در نهایت حسگر از طریق ادرار دفع و مورد آزمایش و بررسی قرار داده می شود.
این شرکت معتقد است که این فناوری با دنبال کردن روند بیماری و قرار دادن داده های لازم در اختیار پزشکان ، تحولی بزرگ در تشخیص بیماری ایجاد خواهد کرد.
🎗باتیا (Bhatia) از موسسان Glympse Bio و عضو انیستیو Koch در MIT می گوید: " وقتی یه بیمار دارویی دریافت میکنه یه بازی شروع میشه ....

ادامه مطلب...


تهیه و تنظیم : #رایحه_وفایی
دانشجوی دکتری #بیوفیزیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

چهارشنبه ها: #فناوری

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

🎧 کتاب صوتی ” ذهن‌های دیگر”

📝 قسمت پنجم

🖋نویسنده: Peter Godfrey-Smith

پنجشنبه‌ها: #کتاب_صوتی

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام:
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

💠منبع: کانال بی پلاس کم حجم

@bpluscast 💫

مصرف بی‌رویه (آنتی‌بیوتیک) کار خیلی بدیه!!

#طنز

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

🌀 همراهان گرامی شما می توانید ما را در آپارات دنبال کنید:

🎥 مشاهده فیلم‌های علمی و آموزشی مرتبط با بیوانفورماتیک و کاربردهای آن، تکامل، ژنتیک و اپی‌ژنتیک، زیست‌پزشکی، ایمنی‌شناسی، شبکه‌های زیستی، زیست‌شناسی محاسباتی، بیوانفورماتیک ساختاری و ....

🎥 مشاهده فیلم‌های کوتاه مرتبط با دوره‌های برگزار شده در گروه زیست داده کاوکدکول


🔻 https://www.aparat.com/codecool_bioinformatics

گروه بیوانفورماتیک کدکول💯
یک فضای علمی برای :
۱.شرکت یا ایجاد بحث های علمی👩‍🔬
۲.استفاده از مطالب آموزشی بیوانفورماتیک و زیست شناسی👩‍💻
۳.طرح سوال و پاسخ گویی👩‍⚖️
۳.اطلاع از اخبار و موضوعات جدید 🕵️🌏
۴.آشنایی و همکاری بین دانشجویان ارشد و دکترا👩‍🎓
۵.شرکت و آشنایی با فضای آکادمیک🏢
عضویت در گروه :
📎https://news.1rj.ru/str/joinchat/IGd8E02H0gmL2oN8akiS8w

🍀🌟🌟دانشجویان علاقمند به همکاری با تیم کدکول یا جهت انتقادات و پیشنهادها میتونن با آیدی زیر در ارتباط باشن👨‍💼👨‍💼🍀🎓🌏
@Codecool5

🧠🗣در یک جلسه روان‌درمانی "روان‌پویشی فشرده" (ISTDP) چه می‌گذرد؟

👩‍🎓این پست توسط آیشه‌سادات تیمول روانشناس موسسه روانشانسی ملبورن تهیه شده‌است.

👨‍⚕️من اغلب در کارم از یک نقل قول روان‌شناس آمریکایی جان فردریکسون موسس ISTDP Institute در یکی از کتاب‌هایش، دروغ هایی که به خود می‌گوییم، الهام می‌گیرم.

🌿"زندگی سخت است، اما رنج روانی می‌تواند غیر قابل تحمل باشد. ممکن است برای پیدا کردن راهی برای تحمل این رنج به دنبال یک روان‌درمانگر خوب بگردیم. اما زمانی که چنین فردی را پیدا کردیم، چگونه می‌توانیم باهم تلاش کنیم تا رنج کشیدن را متوقف کنیم؟"

⏱💸به صورت سنتی درمان روان‌کاوی می‌تواند یک پروسه طولانی دربرگیرنده تعهد های بلند مدت از بیمار و روان‌درمانگر باشد که ممکن است شامل بیش از یک جلسه روان درمانی در هفته در طول سال های متعدد باشد.

ادامه مطلب را اینجا بخوانید

تعداد کلمات: 485 کلمه
⏰زمان مطالعه:2 دقیقه , 25 ثانیه

📝 تهیه و تنظیم : #سیدعلی_میرمصطفی
دانشجوی کارشناسی ارشد #بیوانفورماتیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

شنبه ها : #علمی_اجتماعی

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

📌منبع:
https://www.psychologymelbourne.com.au/blog/what-happens-in-an-intensive-short-term-dynamic-psychotherapy-istdp-session

کتاب "برنامه نویسی یادگیری ماشین"

دانلود کتاب

تهیه و تنظیم : #رضا_ستوده دانشجوی دکتری #بیوفیزیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

یکشنبه‌ها: #معرفی_کتاب

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

🦠 درک ویژگی های مولکولی پروتئین اسپایک SARS-CoV-2 به دنبال جهش در D614G و مطالعه دینامیک مولکولی آن

♨️ بدون شک ، SARS-CoV-2 به دلیل تأثیرات فاجعه بار آن بر روی سلامت عمومی، به یک نگرانی عمده برای همه جوامع تبدیل شده است. علاوه بر این، جهش ها و تغییرات در ساختار این ویروس، طراحی درمانی موثر را دشوار می کند.

💡 توالی اسید آمینه یک پروتئین عامل اصلی در شکل گیری ساختار دوم و سوم آن است. جایگزینی اسید آمینه می تواند تأثیرات محسوسی بر روی تا خوردگی پروتئین داشته باشد، خصوصاً اگر تغییر نامتقارن (جایگزینی رزیدو قطبی با غیر قطبی ، دارای بار یا بدون بار ، بار مثبت با بار منفی یا رزیدو بزرگ با رزیدو کوچک) ایجاد شود.

پیش از این D614G به عنوان یک جهش اسپایک SARS-CoV-2 یکی از مهمترین عوامل مرتبط با میزان بالای مرگ و میر این ویروس شناخته شده بود.

📑 در این مقاله با استفاده از بیوانفورماتیک ساختاری، تشخیص داده شده که جهش D614G می تواند باعث تغییرات گسترده ای در رفتار SARS-CoV-2 از جمله ساختار ثانویه ، الگوی اتصال گیرنده ، ترکیب سه بعدی و ثبات آن شود و تاثیرات تخریبی آن را کاهش دهد.

💎 این پژوهش در آزمایشگاه بیوانفورماتیک دانشگاه تربیت مدرس و زیر نظر دکتر سید شهریار عرب به سرانجام رسیده است.

ادامه مطلب...

📝تعداد کلمات: 190
⏰زمان مطالعه: حدود 1 دقیقه

📝تهیه و تنظیم: #علیرضا_دوست_محمدی
دانشجوی ارشد #بیوانفورماتیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

دوشنبه‌ها: #مقاله_هفته

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟

📌لینک مقاله:
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/07391102.2021.1872418

برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت کدکول مراجعه فرمایید.

سه شنبه ها: #معرفی_موقعیت_تحصیلی

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐Https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

♨️ سلسله لایوهای آشنایی با بیوانفورماتیک: طراحی محاسباتی دارو

💎پرمخاطب ترین لایو بیوانفورماتیکی ایران

💡 با حضور بهترین‌های بیوانفورماتیک

❓سوال‌هاتون رو به @Codecool1 بفرستید.

⏱ پنجشنبه شب منتظرتون هستیم


✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

اولین گام‌ها در جهت دستیابی به مغز کوانتومی

🧠 ماده‌ای هوشمند که مانند مغز انسان بتواند با ایجاد تغییر فیزیکی در خودش یاد بگیرد، می‌تواند پایه و اساس نسل کاملا جدیدی از کامپیوترها باشد.

👨🏼‍💼🧑🏻‍🔬فیزیکدانان دانشگاه رادبود که در جهت دستیابی به چیزی به نام "مغز کوانتومی" تلاش می‌کنند، در این راه گام مهمی برداشته‌اند.

⚛ آن‌ها نشان داده‌اند که با الگوسازی و اتصال اتم‌های منفرد می‌توان شبکه‌ای از این اتم‌ها ایجاد نمود و به وسیله‌ی آن رفتار مستقل و خودمختار نورون‌ها و سیناپس‌ها در مغز را تقلید کرد.

📄 این گروه یافته‌های خود را به تازگی در Nature Nanotechnology منتشر کرده‌اند.

ادامه‌ی مطلب...

📝تعداد کلمات: 685
⏰زمان مطالعه: کمتر از 4 دقیقه

📝تهیه و تنظیم : #سارا_فیاض‌زاده
دانشجوی دکتری #بیوفیزیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

چهارشنبه ها: #اخبار_فناوری

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫
📌منبع :
https://scitechdaily.com/the-first-steps-toward-a-quantum-brain-an-intelligent-material-that-learns-by-physically-changing-itself/

🏩 آینده سیستم های درمانی

📽تهیه و تنظیم : #رایحه_وفایی
دانشجوی دکتری #بیوفیزیک آزمایشگاه #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس

🎞پنج شنبه ها: #فیلم

✅کانال بیوانفورماتیک ایران
وب سایت:
🌐https://www.codecool.ir
اینستاگرام
@codecool_bioinformatics🌟
تلگرام:
@Iran_Bioinformatics💫

🔻جمعه ها: #چالش_هفته

تهیه و تنظیم: #احمد_رضا_رسولی دانشجوی رشته #بیوانفورماتیک دانشگاه #تربیت_مدرس