💠طرح پیشنهادی برای باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی ظرف سه ماه ارایه شود
🔺وزیر بهداشت در پاسخ به نامه اساتید پاتولوژی کشور، به معاون آموزشی خود دستور داد؛ طرح پیشنهادی خود را با همکاری ذینفعان که منجر به ارتقای دانش و مهارت در رشته های مرتبط و باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی شود را حداکثر تا سه ماه آینده ارایه نماید.
به گزارش وبدا دکتر هاشمی در پاسخ به نامه 6 تن از اساتید پاتولوژی کشور در خصوص اجرای مصوبه دوره های تکمیلی علوم آزمایشگاهی و درخواست برای انجام کارشناسی های عمیق تر در این باره، به دکتر لاریجانی معاون آموزشی این وزارتخانه دستور داد؛ با دعوت از نمایندگان گروه های ذی نفع و کارشناسی جامع در جلسه ای با حضور معاونین آموزشی، درمان، برنامه ریزی ، هماهنگی حقوقی و امور مجلس موضوع بررسی و طرح پیشنهادی خود را که منجر به ارتقای دانش و مهارت در رشته های مرتبط و باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی شود را حداکثر تا سه ماه آینده ارایه نماید.
🔺متن نامه 6 تن از اساتید پاتولوژی به وزیر بهداشت به شرح زیر است:
حضور جناب آقای دکتر هاشمی
با سلام و احترام
همانگونه که مستحضرید، طی ماه گذشته مشکلاتی پیرامون دوره تکمیلی علوم آزمایشگاهی پیش آمده و اختلافات در این زمینه تعمیق و مسائل دیگری نیز حادث شده است.
در صورت صلاحدید، جنابعالی با ورود مدبرانه و درایت مندانه به موضوع دستور فرمایید، ضمن انجام کارشناسی های عمیق تر در مورد دوره تکمیلی علوم آزمایشگاهی و در فضای مشورتی، تمام ابعاد قضیه از جمله، مشکلات مرتبط با دستیاران، مدیریت شود.
با تشکر
دکتر شهریار دبیری
دکتر مسلم بهادری
دکتر محمدعلی برومند
دکتر ناصر کمالیان
دکتر سید ضیاءالدین تابعی
دکتر سیدمحمد توانگر
🔺متن پی نوشت وزیر بهداشت خطاب به معاون آموزشی به شرح زیر است:
جناب آقای دکتر لاریجانی
معاون محترم آموزشی
لطفا با دعوت از نمایندگان گروه های ذی نفع و کارشناسی جامع با حضور جنابعالی و معاونین محترم درمان، برنامه ریزی ،هماهنگی، حقوقی و امور مجلس، موضوع بررسی و طرح پیشنهادی خود را که منجر به ارتقای دانش و مهارت در رشته های مرتبط و باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی شود را در حداکثر طی مدت سه ماه از این تاریخ تحویل نمایید.
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔺وزیر بهداشت در پاسخ به نامه اساتید پاتولوژی کشور، به معاون آموزشی خود دستور داد؛ طرح پیشنهادی خود را با همکاری ذینفعان که منجر به ارتقای دانش و مهارت در رشته های مرتبط و باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی شود را حداکثر تا سه ماه آینده ارایه نماید.
به گزارش وبدا دکتر هاشمی در پاسخ به نامه 6 تن از اساتید پاتولوژی کشور در خصوص اجرای مصوبه دوره های تکمیلی علوم آزمایشگاهی و درخواست برای انجام کارشناسی های عمیق تر در این باره، به دکتر لاریجانی معاون آموزشی این وزارتخانه دستور داد؛ با دعوت از نمایندگان گروه های ذی نفع و کارشناسی جامع در جلسه ای با حضور معاونین آموزشی، درمان، برنامه ریزی ، هماهنگی حقوقی و امور مجلس موضوع بررسی و طرح پیشنهادی خود را که منجر به ارتقای دانش و مهارت در رشته های مرتبط و باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی شود را حداکثر تا سه ماه آینده ارایه نماید.
🔺متن نامه 6 تن از اساتید پاتولوژی به وزیر بهداشت به شرح زیر است:
حضور جناب آقای دکتر هاشمی
با سلام و احترام
همانگونه که مستحضرید، طی ماه گذشته مشکلاتی پیرامون دوره تکمیلی علوم آزمایشگاهی پیش آمده و اختلافات در این زمینه تعمیق و مسائل دیگری نیز حادث شده است.
در صورت صلاحدید، جنابعالی با ورود مدبرانه و درایت مندانه به موضوع دستور فرمایید، ضمن انجام کارشناسی های عمیق تر در مورد دوره تکمیلی علوم آزمایشگاهی و در فضای مشورتی، تمام ابعاد قضیه از جمله، مشکلات مرتبط با دستیاران، مدیریت شود.
با تشکر
دکتر شهریار دبیری
دکتر مسلم بهادری
دکتر محمدعلی برومند
دکتر ناصر کمالیان
دکتر سید ضیاءالدین تابعی
دکتر سیدمحمد توانگر
🔺متن پی نوشت وزیر بهداشت خطاب به معاون آموزشی به شرح زیر است:
جناب آقای دکتر لاریجانی
معاون محترم آموزشی
لطفا با دعوت از نمایندگان گروه های ذی نفع و کارشناسی جامع با حضور جنابعالی و معاونین محترم درمان، برنامه ریزی ،هماهنگی، حقوقی و امور مجلس، موضوع بررسی و طرح پیشنهادی خود را که منجر به ارتقای دانش و مهارت در رشته های مرتبط و باز طراحی نظام جامع ارائه خدمات آزمایشگاهی شود را در حداکثر طی مدت سه ماه از این تاریخ تحویل نمایید.
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
💠نامه دکتر عابدی نماینده محترم اصفهان به دکتر ربیعی در خصوص الحاق رشته علوم ازمایشگاهی به قانون ارتقا بهره وری به کارکنان بالینی
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
Forwarded from Questions and answers lab
⚜سه شنبه
🔱 روز قارچ شناسی کانال پرسش و پاسخ
💭سوال مربوط ب بخش قارچ شناسی فردا ساعت 10 صبح و جواب آن هم ساعت 23
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
🔱 روز قارچ شناسی کانال پرسش و پاسخ
💭سوال مربوط ب بخش قارچ شناسی فردا ساعت 10 صبح و جواب آن هم ساعت 23
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
Forwarded from دستیار زیر نویس و هایپر لینک
🔐 سوال شماره 2⃣9⃣2⃣
سه شنبه ⬅️ : #قارچ_شناسی_پزشکی
🔯 سوال 🔂 : ۴ اسلاید زیر را تشخیص داده و ذکر کنید هرکدام منجر به کدوم بیماری قارچی می شوند .
🆔 جهت پاسخگوئی تا ساعت 22
@aliahmadiss
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
سه شنبه ⬅️ : #قارچ_شناسی_پزشکی
🔯 سوال 🔂 : ۴ اسلاید زیر را تشخیص داده و ذکر کنید هرکدام منجر به کدوم بیماری قارچی می شوند .
🆔 جهت پاسخگوئی تا ساعت 22
@aliahmadiss
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
💠آمادگی انجمن دکترای علوم آزمایشگاهی برای عضویت در کارگروه کارشناسی نظام جامع آزمایشگاهی
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
این مسابقات ویژه پزشکان و بیمارستان ها و مراکز درمانی و شرکت های پزشکی و آزمایشگاهی برگزار می شود.
و زیر نظر فدراسیون فوتبال و هیئت فوتبال استان تهران برگزار میشود.
و زیر نظر فدراسیون فوتبال و هیئت فوتبال استان تهران برگزار میشود.
💠 متن نامه روسای انجمن های علوم پایه و دبیران بورد به وزیر محترم بهداشت پیرو دستور اخیر ایشان برای بازنگری دوره تکمیلی آزمایشگاه بالینی.
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
Forwarded from Questions and answers lab
⚜پنجشنبه
🔱 روز هماتولوژی کانال پرسش و پاسخ
💭سوال مربوط ب بخش هماتولوژی فردا ساعت 10 صبح و جواب آن هم ساعت 23
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
🔱 روز هماتولوژی کانال پرسش و پاسخ
💭سوال مربوط ب بخش هماتولوژی فردا ساعت 10 صبح و جواب آن هم ساعت 23
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
💠دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی:
🔴 قانون مجلس زمانی متوقف خواهد شد که یک #قانون_دیگر توسط مجلس جایگزین شود
🔺دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی و بهداشت و تخصصی وزارت بهداشت با اشاره به مصوبه سال 67 مجلس شورای اسلامی در خصوص علوم آزمایشگاهی، گفت: وزارت بهداشت در دو مقطع این مصوبه را اجرا کرد اما به دلایلی اجرای این قانون متوقف شده بود.
دکتر جمشید حاجتی در گفتگو با خبرنگار وبدا، اظهار داشت: با پیگیری های ذینفعان این قانون، آیین نامه علوم آزمایشگاهی دوباره در دستور کار قرار گرفت و به دبیرخانه های شورای آموزش پزشکی تخصصی و شورای آموز علوم پایه، ماموریت داده شد که این آیین نامه را اجرا کنند و ما هم در مرکز سنجش آموزش پزشکی فراخوانی را منتشر کردیم و برخی افراد نیز برای حضور در دوره های تکمیلی ثبت نام کردند و آزمون این دوره در تاریخ مشخص شده برگزار می شود.
وی با اشاره به نامه 6 تن از اساتید پاتولوژی کشور به وزیر بهداشت، گفت: این 6 نفر از وزیر بهداشت تقاضا داشتند که در مورد این آیین نامه بررسی های بیشتری انجام شود و دکتر هاشمی نیز به معاون آموزشی وزارت بهداشت دستور داد که با همکاری معاونت ها و کارشناسان و متخصصان، طرح جامع #نظام_علوم_آزمایشگاهی_کشور را ظرف سه ماه، ارائه کنند.
🔺دکتر حاجتی تصریح کرد: اجرای قانون مجلس، کماکان ادامه خواهد داشت و امیدواریم که با دستور وزیر بهداشت، تمام افراد تصمیم گیر، به گونه ای تصمیم گیری کنند که با موازین علمی و بر اساس نیازهای کشور باشد و نفع آن به مردم و منجر به ارتقای سلامت جامعه شود.
دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی اظهار داشت: زمانی قانون مجلس متوقف خواهد شد که یک قانون دیگر توسط مجلس جایگزین شود و در غیر این صورت، وزارت بهداشت همانند سایر دستگاه های کشور موظف به اجرای قانون است.
وی ادامه داد: دستور وزیر بهداشت برای رسیدگی به این موضوع از این نظر مهم است که برداشت ها، ابهامات و دیدگاه های مختلف صنوف و گروه های مختلف در خصوص آزمایشگاه های تشخیص طبی، در جمع کارشناسی سطح بالا در وزارت بهداشت مورد بررسی قرار می گیرد و موجب ارتقای نظام جامع علوم آزمایشگاهی کشور خواهد شد.
🔺دکتر حاجتی یادآور شد: مقدمات برگزاری آزمون برای دوره های تکمیلی انجام شده اما با توجه به دستور وزیر بهداشت برای رسیدگی به این موضوع، اگر کارگروه کارشناسی تشخیص بدهد که این دوره باید تغییر، تقویت و یا حذف شود، وزارت بهداشت می تواند آن را به مجلس پیشنهاد بدهد.
وی با بیان اینکه همه ما باید ملزم به رعایت قانون باشیم، افزود: اگر فکر می کنیم که قانون با توجه به شرایط روز، پیشرفت های علوم و تکنیک و تغییر نیازها، باید تغییر کند، دستگاه اجرایی می تواند لایحه این قانون را به مجلس پیشنهاد دهد تا مجلس در مورد آن تصمیم بگیرد.
🔺دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی خاطرنشان کرد: دستور وزیر بهداشت برای رسیدگی به این موضوع باعث می شود که برداشت های متفاوت و بعضا متضاد، در یک جمع علمی و کارشناسی به برداشت واحد برسد و امکان دارد وزارت بهداشت پس از بررسی های علمی و کارشناسی برای اصلاح قانون سال 67 پیشنهاداتی را به مجلس ارائه بدهد.
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴 قانون مجلس زمانی متوقف خواهد شد که یک #قانون_دیگر توسط مجلس جایگزین شود
🔺دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی و بهداشت و تخصصی وزارت بهداشت با اشاره به مصوبه سال 67 مجلس شورای اسلامی در خصوص علوم آزمایشگاهی، گفت: وزارت بهداشت در دو مقطع این مصوبه را اجرا کرد اما به دلایلی اجرای این قانون متوقف شده بود.
دکتر جمشید حاجتی در گفتگو با خبرنگار وبدا، اظهار داشت: با پیگیری های ذینفعان این قانون، آیین نامه علوم آزمایشگاهی دوباره در دستور کار قرار گرفت و به دبیرخانه های شورای آموزش پزشکی تخصصی و شورای آموز علوم پایه، ماموریت داده شد که این آیین نامه را اجرا کنند و ما هم در مرکز سنجش آموزش پزشکی فراخوانی را منتشر کردیم و برخی افراد نیز برای حضور در دوره های تکمیلی ثبت نام کردند و آزمون این دوره در تاریخ مشخص شده برگزار می شود.
وی با اشاره به نامه 6 تن از اساتید پاتولوژی کشور به وزیر بهداشت، گفت: این 6 نفر از وزیر بهداشت تقاضا داشتند که در مورد این آیین نامه بررسی های بیشتری انجام شود و دکتر هاشمی نیز به معاون آموزشی وزارت بهداشت دستور داد که با همکاری معاونت ها و کارشناسان و متخصصان، طرح جامع #نظام_علوم_آزمایشگاهی_کشور را ظرف سه ماه، ارائه کنند.
🔺دکتر حاجتی تصریح کرد: اجرای قانون مجلس، کماکان ادامه خواهد داشت و امیدواریم که با دستور وزیر بهداشت، تمام افراد تصمیم گیر، به گونه ای تصمیم گیری کنند که با موازین علمی و بر اساس نیازهای کشور باشد و نفع آن به مردم و منجر به ارتقای سلامت جامعه شود.
دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی اظهار داشت: زمانی قانون مجلس متوقف خواهد شد که یک قانون دیگر توسط مجلس جایگزین شود و در غیر این صورت، وزارت بهداشت همانند سایر دستگاه های کشور موظف به اجرای قانون است.
وی ادامه داد: دستور وزیر بهداشت برای رسیدگی به این موضوع از این نظر مهم است که برداشت ها، ابهامات و دیدگاه های مختلف صنوف و گروه های مختلف در خصوص آزمایشگاه های تشخیص طبی، در جمع کارشناسی سطح بالا در وزارت بهداشت مورد بررسی قرار می گیرد و موجب ارتقای نظام جامع علوم آزمایشگاهی کشور خواهد شد.
🔺دکتر حاجتی یادآور شد: مقدمات برگزاری آزمون برای دوره های تکمیلی انجام شده اما با توجه به دستور وزیر بهداشت برای رسیدگی به این موضوع، اگر کارگروه کارشناسی تشخیص بدهد که این دوره باید تغییر، تقویت و یا حذف شود، وزارت بهداشت می تواند آن را به مجلس پیشنهاد بدهد.
وی با بیان اینکه همه ما باید ملزم به رعایت قانون باشیم، افزود: اگر فکر می کنیم که قانون با توجه به شرایط روز، پیشرفت های علوم و تکنیک و تغییر نیازها، باید تغییر کند، دستگاه اجرایی می تواند لایحه این قانون را به مجلس پیشنهاد دهد تا مجلس در مورد آن تصمیم بگیرد.
🔺دبیر شورای آموزش علوم پایه پزشکی خاطرنشان کرد: دستور وزیر بهداشت برای رسیدگی به این موضوع باعث می شود که برداشت های متفاوت و بعضا متضاد، در یک جمع علمی و کارشناسی به برداشت واحد برسد و امکان دارد وزارت بهداشت پس از بررسی های علمی و کارشناسی برای اصلاح قانون سال 67 پیشنهاداتی را به مجلس ارائه بدهد.
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔴 این بار موج توییتری احیای دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی با هشتگ #احیای_حقوق_آزمایشگاهیان_بالینی_کشور
✌️🏼 #اتحاد_کلید_موفقیت...
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
✌️🏼 #اتحاد_کلید_موفقیت...
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
💠 اصل آزمايشگاه و آزمايشگاهی اصيل در هیاهوی اخير بر سر تصدی آزمایشگاههای تشخيص پزشكی
🔶 گروههایی بر اين باور بودند كه ردای آزمایشگاههای تشخيص پزشكی را فقط بر قامت آنان دوخته اند و پوشيدن روپوش سفيد فاخر مسئول فنی فقط لايق آنان است.
🔹متاسفانه در اين هياهو هيچ كس سوالی نپرسيد كه كدام گروه در برنامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و شوراي عالی برنامه ريزی نام مقدس علوم آزمايشگاهی را با خود به همراه دارد؟!
🔸 گروههايی بدون اينكه نه در برنامه های مصوب و نه در مدارك تحصيلی خود اسمی از علوم آزمايشگاهی داشته باشند بر سر نام اين رشته به نزاع پرداختند!
🔻غافل از اينكه دانش اموختگاني در مدارك تحصيلی خود عنوان " دكترای علوم آزمايشگاهی تشخيص طبی " را دارند كه اتفاقا همه دارای تحصيلات پايه علوم آزمايشگاهی هستند و اكنون بالغ بر ٤٥ درصد ازمايشگاههای تشخيص پزشكی كشور را در اقصی نقاط كشور اداره و مديريت می كنند .
⁉️ ايا تا كنون از خود پرسيده ايم چرا عنوان اين رشته دكترای علوم آزمايشگاهی است ؟
💎 جواب به اين سوال به برنامه آموزشی و #اهداف اين رشته بر مي گردد .
🔸جايي كه اين دانش اموختگان به عنوان دكتر ازمايشگاه علاوه بر واحدهای عمومی و علوم پایه پزشکی و عناوین اختصاصی نظیر مدیریت آزمایشگاه و اصول کنترل کیفی و سم شناسی و پزشکی قانونی و ...
🔹 واحدهايي از دوره طب عمومي از جمله بافت شناسي ، آناتومی و فیزیولوژی، اسيب شناسي عمومی و اختصاصی ، داروشناسي و دوره ۱۴ واحدی فيزيوپاتولوژي را عینا همانند دانشجويان پزشكي و در کنار آنان بصورت مشترک زير نظر اساتيد برجسته دانشكده های پزشكي اموخته اند .
🔸 اين دانش اموختگان در طي ١٤ ماه كارورزي بيمارستاني در ازمايشگاههاي بيمارستانهاي دانشگاهي در مورنينگ ريپورت ها هم شركت ميكردند تا حلقه اتصال طب ازمايشگاه با بالين را حفظ نمايند .
♨️با توجه به اين توضيحات دكتراي علوم آزمايشگاهی بيشتر از ساير گروهها از اصول آزمايشگاهی آگاهی يافته و با توجه به سپری نمودن آن واحدهايي از طب عمومی كه در آزمایشگاههای پزشكی كاربرد دارند يك پزشك آزمايشگاه اصيل و واقعي هستند .
✍🏼نگارنده اميدوار است كه اين توضيحات به عنوان يك يادآور آموزشی براي متوليان امر آموزش علوم آزمايشگاهي در وزارت بهداشت عمل نمايد و ذهن گروههاي ديگر را نسبت به اصالت يك پزشك ازمايشگاه روشن نمايد.
🖊سید مهدی بوترابی
رییس انجمن دکترای علوم آزمایشگاهی تشخیص طبی ایران
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔶 گروههایی بر اين باور بودند كه ردای آزمایشگاههای تشخيص پزشكی را فقط بر قامت آنان دوخته اند و پوشيدن روپوش سفيد فاخر مسئول فنی فقط لايق آنان است.
🔹متاسفانه در اين هياهو هيچ كس سوالی نپرسيد كه كدام گروه در برنامه مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی و شوراي عالی برنامه ريزی نام مقدس علوم آزمايشگاهی را با خود به همراه دارد؟!
🔸 گروههايی بدون اينكه نه در برنامه های مصوب و نه در مدارك تحصيلی خود اسمی از علوم آزمايشگاهی داشته باشند بر سر نام اين رشته به نزاع پرداختند!
🔻غافل از اينكه دانش اموختگاني در مدارك تحصيلی خود عنوان " دكترای علوم آزمايشگاهی تشخيص طبی " را دارند كه اتفاقا همه دارای تحصيلات پايه علوم آزمايشگاهی هستند و اكنون بالغ بر ٤٥ درصد ازمايشگاههای تشخيص پزشكی كشور را در اقصی نقاط كشور اداره و مديريت می كنند .
⁉️ ايا تا كنون از خود پرسيده ايم چرا عنوان اين رشته دكترای علوم آزمايشگاهی است ؟
💎 جواب به اين سوال به برنامه آموزشی و #اهداف اين رشته بر مي گردد .
🔸جايي كه اين دانش اموختگان به عنوان دكتر ازمايشگاه علاوه بر واحدهای عمومی و علوم پایه پزشکی و عناوین اختصاصی نظیر مدیریت آزمایشگاه و اصول کنترل کیفی و سم شناسی و پزشکی قانونی و ...
🔹 واحدهايي از دوره طب عمومي از جمله بافت شناسي ، آناتومی و فیزیولوژی، اسيب شناسي عمومی و اختصاصی ، داروشناسي و دوره ۱۴ واحدی فيزيوپاتولوژي را عینا همانند دانشجويان پزشكي و در کنار آنان بصورت مشترک زير نظر اساتيد برجسته دانشكده های پزشكي اموخته اند .
🔸 اين دانش اموختگان در طي ١٤ ماه كارورزي بيمارستاني در ازمايشگاههاي بيمارستانهاي دانشگاهي در مورنينگ ريپورت ها هم شركت ميكردند تا حلقه اتصال طب ازمايشگاه با بالين را حفظ نمايند .
♨️با توجه به اين توضيحات دكتراي علوم آزمايشگاهی بيشتر از ساير گروهها از اصول آزمايشگاهی آگاهی يافته و با توجه به سپری نمودن آن واحدهايي از طب عمومی كه در آزمایشگاههای پزشكی كاربرد دارند يك پزشك آزمايشگاه اصيل و واقعي هستند .
✍🏼نگارنده اميدوار است كه اين توضيحات به عنوان يك يادآور آموزشی براي متوليان امر آموزش علوم آزمايشگاهي در وزارت بهداشت عمل نمايد و ذهن گروههاي ديگر را نسبت به اصالت يك پزشك ازمايشگاه روشن نمايد.
🖊سید مهدی بوترابی
رییس انجمن دکترای علوم آزمایشگاهی تشخیص طبی ایران
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
💠بنويسيم دكتراي تخصصي تك رشته اي ، بخوانيم دكتراي علوم ازمايشگاهي
❌در چند ماه اخير و در ميان اشفته بازاري كه پس از اطلاعيه امكان تحصيلات تكميلي علوم ازمايشگاهيان !!!! ايجاد شد شاهد مصادره به مطلوبي در مصاحبه ها و مقالات متعدد از طرف همكاران و اساتيد بزرگوار دو طرف مناقشه بوده ايم كه حقيقتا باعث حيرت تمام افرادي بود كه از نزديك با ازمايشكاه مرتبط هستند.
❗️انجا كه مدام صحبت از ( عنوان ) دكتراي علوم ازمايشگاهي بود و به صورت مكرر در اختلاف نظرات در مورد دوره تكميلي دكتراي تخصصي ( PhD ) از اين عنوان براي اين اساتيد عزيزي استفاده مي شد كه خودشان در بدو امر توقع چنين ارتقايي را نداشتند، چرا كه ( عنوان) دكتراي علوم ازمايشگاهي به دانش اموختگان دوره هاي تخصصي تك رشته اي اطلاق نمي شود چه بسا اگر اين عنوان براي مدارك تحصيلي انها استفاده شده بود ديگر نيازي براي طي كردن دوره تكميلي نبود.
⛔️متاسفانه اين اشتباه بزرگ از طرف بعضي از مسوولين وزارت متبوع نيز تكرار گرديد . لذا اين ضرورت ايجاد شد كه در دفاع از ( هويت ) عنوان دكتراي علوم ازمايشگاهي تشخيص طبي چند خطي به صورت موجز مرقوم گردد .
✅عزيزان دكتراي تخصصي تك رشته اي فارغ التحصيلاني هستند كه از پايه كارشناسي ( علوم ازمايشگاهي و يا ساير رشته هايي نظير زيست شناسي ، فيزيولوژي، بهداشت و غيره ) پس از اخذ مدرك كارشناسي در يك رشته خاص از جميع رشته ها به مدت دو تا دو سال و نيم در مقطع كارشناسي ارشد و سپس ادامه تحصيل به مدت چهار تا چهار سال و نيم مجددا در يك رشته خاص موفق به اخذ مدرك (دكتراي تخصصي ) همان رشته مي شوند .
در فراخوان و پذيرش اين افراد در دوره دكتراي تخصصي نامي از علوم ازمايشگاهي برده نمي شود و دوره اموزشي با عنوان دكتراي تخصصي ايمونولوژي يا دكتراي تخصصي بيوشيمي تدوين و مصوب شده است . در دانش نامه دكتراي تخصصي انها هم نامي از علوم ازمايشگاهي برده نشده است .
‼️ گاها اساتيد بزرگوار دكتراي تخصصي بويژه در اين دوران پر التهاب اختلافات از عنوان دكتراي تخصصي علوم ازمايشگاهي ( گرايش بيوشيمي ، گرايش ... ) استفاده مي نمودند در حاليكه (متخصصين علوم ازمايشگاهي ) نيز جمعي از اساتيد بزرگواري هستند كه در سالهاي بسيار دور موفق به اخذ اين مدرك شده اند و بسياري از انان سمت استادي بنده حقير و بسياري ديگر از فارغ التحصيلان رشته هاي گروه پزشكي را داشته اند .
✔️بنابراين مجددا ياداوري و تاكيد مي نمايم كه به كار بردن عنوان " دكتراي علوم ازمايشگاهي " و يا " دكتراي تخصصي علوم ازمايشگاهي " به دكتراي تخصصي تك رشته اي صحيح نبوده و بر اساس دوره هاي مصوب شده و مدارك تحصيلي امري خلاف واقع است . تنها يك رشته بنام " دكتراي علوم ازمايشگاهي تشخيص طبي " وجود دارد كه فارغ التحصيلان ان با همين نام داراي مدرك تحصيلي هستند و بيش از دو دهه در نظام ازمايشگاهي كشور خدمات شايان توجهي را به اين مرز و بوم ارائه كرده اند .
🖊سید مهدی بوترابی
رییس انجمن دکترای علوم آزمایشگاهی تشخیص طبی ایران
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
❌در چند ماه اخير و در ميان اشفته بازاري كه پس از اطلاعيه امكان تحصيلات تكميلي علوم ازمايشگاهيان !!!! ايجاد شد شاهد مصادره به مطلوبي در مصاحبه ها و مقالات متعدد از طرف همكاران و اساتيد بزرگوار دو طرف مناقشه بوده ايم كه حقيقتا باعث حيرت تمام افرادي بود كه از نزديك با ازمايشكاه مرتبط هستند.
❗️انجا كه مدام صحبت از ( عنوان ) دكتراي علوم ازمايشگاهي بود و به صورت مكرر در اختلاف نظرات در مورد دوره تكميلي دكتراي تخصصي ( PhD ) از اين عنوان براي اين اساتيد عزيزي استفاده مي شد كه خودشان در بدو امر توقع چنين ارتقايي را نداشتند، چرا كه ( عنوان) دكتراي علوم ازمايشگاهي به دانش اموختگان دوره هاي تخصصي تك رشته اي اطلاق نمي شود چه بسا اگر اين عنوان براي مدارك تحصيلي انها استفاده شده بود ديگر نيازي براي طي كردن دوره تكميلي نبود.
⛔️متاسفانه اين اشتباه بزرگ از طرف بعضي از مسوولين وزارت متبوع نيز تكرار گرديد . لذا اين ضرورت ايجاد شد كه در دفاع از ( هويت ) عنوان دكتراي علوم ازمايشگاهي تشخيص طبي چند خطي به صورت موجز مرقوم گردد .
✅عزيزان دكتراي تخصصي تك رشته اي فارغ التحصيلاني هستند كه از پايه كارشناسي ( علوم ازمايشگاهي و يا ساير رشته هايي نظير زيست شناسي ، فيزيولوژي، بهداشت و غيره ) پس از اخذ مدرك كارشناسي در يك رشته خاص از جميع رشته ها به مدت دو تا دو سال و نيم در مقطع كارشناسي ارشد و سپس ادامه تحصيل به مدت چهار تا چهار سال و نيم مجددا در يك رشته خاص موفق به اخذ مدرك (دكتراي تخصصي ) همان رشته مي شوند .
در فراخوان و پذيرش اين افراد در دوره دكتراي تخصصي نامي از علوم ازمايشگاهي برده نمي شود و دوره اموزشي با عنوان دكتراي تخصصي ايمونولوژي يا دكتراي تخصصي بيوشيمي تدوين و مصوب شده است . در دانش نامه دكتراي تخصصي انها هم نامي از علوم ازمايشگاهي برده نشده است .
‼️ گاها اساتيد بزرگوار دكتراي تخصصي بويژه در اين دوران پر التهاب اختلافات از عنوان دكتراي تخصصي علوم ازمايشگاهي ( گرايش بيوشيمي ، گرايش ... ) استفاده مي نمودند در حاليكه (متخصصين علوم ازمايشگاهي ) نيز جمعي از اساتيد بزرگواري هستند كه در سالهاي بسيار دور موفق به اخذ اين مدرك شده اند و بسياري از انان سمت استادي بنده حقير و بسياري ديگر از فارغ التحصيلان رشته هاي گروه پزشكي را داشته اند .
✔️بنابراين مجددا ياداوري و تاكيد مي نمايم كه به كار بردن عنوان " دكتراي علوم ازمايشگاهي " و يا " دكتراي تخصصي علوم ازمايشگاهي " به دكتراي تخصصي تك رشته اي صحيح نبوده و بر اساس دوره هاي مصوب شده و مدارك تحصيلي امري خلاف واقع است . تنها يك رشته بنام " دكتراي علوم ازمايشگاهي تشخيص طبي " وجود دارد كه فارغ التحصيلان ان با همين نام داراي مدرك تحصيلي هستند و بيش از دو دهه در نظام ازمايشگاهي كشور خدمات شايان توجهي را به اين مرز و بوم ارائه كرده اند .
🖊سید مهدی بوترابی
رییس انجمن دکترای علوم آزمایشگاهی تشخیص طبی ایران
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
🔐 سوال شماره 5⃣9⃣2⃣
جمعه ⏪ : بیوشیمی ادرار
♋️ سوال : بیماری ده ساله مبتلا به آنمی ، سابقه مکرر ادرار قهوه ای رنگ ( Brown pigment ) دارد
قطعه مربوط به نمایش خون و بیلیروبین و یوروبیلی نوژن نوار ادراری منفی است و بیمار سابقه مصرف دارو و یا مواد رنگی ندارد تشخیص شما چیست ؟
🗯 الف ) مشکوک به هموگلوبین ناپایدار است
🗯 ب ) رنگ قهوه ای مربوط به هموسیدرین اوری است
🗯 ج ) رنگ قهوه ای مربوط به مت هموگلوبین است
🗯 د ) رنگ قهوه ای مربوط به ملانین است
🆔 جهت پاسخگوئی تا ساعت 22
@Minahajilar
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
جمعه ⏪ : بیوشیمی ادرار
♋️ سوال : بیماری ده ساله مبتلا به آنمی ، سابقه مکرر ادرار قهوه ای رنگ ( Brown pigment ) دارد
قطعه مربوط به نمایش خون و بیلیروبین و یوروبیلی نوژن نوار ادراری منفی است و بیمار سابقه مصرف دارو و یا مواد رنگی ندارد تشخیص شما چیست ؟
🗯 الف ) مشکوک به هموگلوبین ناپایدار است
🗯 ب ) رنگ قهوه ای مربوط به هموسیدرین اوری است
🗯 ج ) رنگ قهوه ای مربوط به مت هموگلوبین است
🗯 د ) رنگ قهوه ای مربوط به ملانین است
🆔 جهت پاسخگوئی تا ساعت 22
@Minahajilar
سوال و جواب آزمایشگاهی ⬇️
https://telegram.me/joinchat/DEBhHUBdj6czXKb95jCcsA
Telegram
Questions and answers lab
⚜ سوال و جواب آزمایشگاهی
شنبه ⬅️ بیوشیمی
یکشنبه⬅️ هماتولوژی
دوشنبه ⬅️ ایمنی و هورمون
سه شنبه ⬅️ قارچ
چهارشنبه ⬅️ باکتری ویروس
پنجشنبه ⬅ انگل
جمعه⬅ کنترل کیفی
💠Admin:
@aliahmadiss
شنبه ⬅️ بیوشیمی
یکشنبه⬅️ هماتولوژی
دوشنبه ⬅️ ایمنی و هورمون
سه شنبه ⬅️ قارچ
چهارشنبه ⬅️ باکتری ویروس
پنجشنبه ⬅ انگل
جمعه⬅ کنترل کیفی
💠Admin:
@aliahmadiss