💠دکتر پزشکیان :
نمی‌شود یک گروهی درآمدهای سی چهل برابری نسبت به بقیه افراد جامعه داشته باشند

✅دکتر پزشکیان نایب رئیس مجلس شورای اسلامی با حضور در غرفه روزنامه سپید درباره مطالبات چندین ماهه جامعه پزشکی، گفت: نه جامعه پزشکی گناه کرده که این خدمات را ارائه کرده است و نه آنها قادرند این مبالغ را پرداخت کنند. مکانیزم پرداختی که برای جامعه پزشکی درست شده، با مکانیزمی که در کشور برقرار است، همخوانی ندارد. ما اگر می خواهیم دراین کشور زندگی کنیم، نمی‌شود یک گروهی درآمدهای سی چهل برابری نسبت به بقیه افراد آن جامعه در رشته‌های مشابه داشته باشند. حتما شما اطلاع دارید که رشته ریاضیات دیگر در کشور مشتری ندارد ولی برای پزشکی و حتی پرستاری خواهان خیلی بیشتری وجود دارد. برای اینکه در این رشته‌ها، درآمد و پول و اشتغال خیلی بیشتری وجود دارد. این یعنی تهدید کل نظام کشور و یعنی فاجعه.

🔺نماینده مردم تبریز در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: ما باید یک فکر عاقلانه بکنیم. باید همه را ببینیم نه اینکه فقط پزشکان و پرستاران به چشممان بیایند. درون جامعه سلامت باید همه کسانی که خدمت می‌کنند را به یک چشم ببینیم و در بیرون از جامعه سلامت هم با همه کسانی که خدمت مشابهی ارائه می‌کنند، برخورد و پرداخت و تخصیص ما باید براساس عدالت و انصاف باشد. کاری که در کشورهای توسعه یافته انجام می‌دهند.

🔺پزشکیان برای حل مشکلاتی که پیش روی نظام سلامت قرار رفته است، پیشنهاد داد: پیشنهاد من این است که مجلس و دولت با هم بروند یک ساختار علمی کارشده منطقی را در کشورهای توسعه یافته پیدا کنند و بنا را بر این بگذارند که از آن کشور الگوبرداری کنند و همان را اجرا کنند. نه اینکه هر گروهی که زور و قدرت بیشتری داشت، پول بیشتری بردارد.

◼️نایب رئیس مجلس شورای اسلامی در پایان خطاب به حسن هاشمی وزیر بهداشت گفت: «توصیه می‌کنم که قانون را اجرا کنید.»

@Lab_science

💠برای جبران اشتباه در پذیرش سهمیه ۵درصدی ایثارگران؛
۴۰۰ دانشجوی جدید در مرحله تکمیل ظرفیت پذیرش میشوند

✅حمید اکبری قائم مقام معاون آموزشی وزیر بهداشت گفت: در کنکور سراسری امسال اعمال سهمیه 5 درصدی خانواده ایثارگران تا حدی بر قبولی داوطلبان تاثیرگذار بود و باعث شده عده‌ای از داوطلبان رتبه خود را با وضعیت سال قبل مقایسه کنند و متوجه شوند که سال گذشته می‌توانستند جای بهتری قبول شوند.

🔺وی گفت: پیشنهادی که مطرح شد این بود که این پنج درصد به ظرفیتهای پذیرش اضافه شود تا این مسئله جبران شود و تعدادی از داوطلبان آزاد که نمره لب مرز دارند و نتوانستند قبول شوند، بتوانند وارد دانشگاه شوند.

🔺قائم مقام معاون آموزشی وزیر بهداشت افزود: مسئله مهمی که کار را برای ایجاد پنج درصد ظرفیت جدید مشکلتر میکند این است که سازمان سنجش 20 درصد بیشتر از ظرفیت اعلام شده دانشگاه‌های علوم پزشکی قبولی اعلام کرده است.

🔺وی در پاسخ به این پرسش که چرا سازمان سنجش 20 درصد بیشتر از ظرفیت دانشگاه‌های علوم پزشکی دانشجو معرفی میکند، توضیح داد: این معمولا روالی است که سازمان سنجش کشور بر اساس محاسبات و آنالیزی که برای خودش دارد، اعلام می کند و ما هم در وزارت بهداشت در هر صورت می‌پذیریم.

◼️وی گفت: این مسئله که بین 20 تا 40 درصد بیش از ظرفیت اعلامی دانشگاه‌های علوم پزشکی که در دفترچه کنکور اعلام شده، از طریق سازمان سنجش دانشجو معرفی می‌شود، مسئله‌ای است که وجود دارد و دانشگاه‌ها نیز اغلب برای پذیرش و مدیریت آموزشی این تعداد دانشجو دچار مشکل هستند.

✅اکبری گفت: در طول چهار سال گذشته برای اجرای قانون عدالت آموزشی در دانشگاه‌های علوم پزشکی افزایش ظرفیت داشتیم، چون 30 درصد ظرفیت پذیرش دانشجو به مناطق محروم داده شد و باعث شد که 30 درصد از ظرفیت داوطلبان آزاد کم شود و برای اینکه داوطلبان آزاد خیلی ضرر نکنند در طول چهار سال گذشته حداقل 30 درصد به ظرفیتهای پذیرش دانشگاه های علوم پزشکی اضافه شد.

🔺وی گفت: البته این مسئله مشکلاتی در دانشگاه‌های علوم پزشکی ایجاد کرده چون با وجود افزایش بیش از 30 درصدی تعداد دانشجویان دانشگاه‌های علوم پزشکی، امکانات زیرساختی در دانشگاه ها توسعه پیدا نکرده است و با توجه به تورم و افزایش هزینه‌ها و به خصوص با توجه به اینکه اعتبارات آموزشی وزارت بهداشت و دانشگاه های علوم پزشکی در این مدت تغییر چندانی نداشت، مشکلاتی در حوزه آموزش پزشکی ایجاد شده است.

◼️قائم مقام معاون آموزشی وزیر بهداشت افزود: با وجود این مشکلات، امسال با مصوبه مجلس، پنج درصد ظرفیت جدید نیز برای خانواده های ایثارگران اضافه شد که در کنکور سراسری اعمال شد و باعث شد باز هم شانس قبولی داوطلبان آزاد کم شود به همین علت به دانشگاه‌های علوم پزشکی اعلام کردیم، اگر ظرفیت خالی دارید، اعلام کنید تا در مرحله تکمیل ظرفیت، تعدادی از داوطلبان آزاد که به همین علت از ادامه تحصیل باز مانده‌اند، پذیرش شوند.

🔺وی گفت: از این طریق توانستیم حدود 400 نفر ظرفیت خالی ایجاد کنیم که بیشتر در رشته‌های پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی است، البته تعدادی از این ظرفیتها در رشته‌های کارشناسی مانند پرستاری هم هست که به زودی به عنوان مرحله تکمیل ظرفیت اعلام می‌شود.

🔺اکبری افزود: خیلی از افرادی که رد شدند، نمره لب مرز دارند و امیدوارم با ایجاد این ظرفیت جدید بتوانیم تعدادی از این داوطلبان را وارد دانشگاه کنیم. تلاش وزارت بهداشت این است که تا پایان همین هفته و حداکثر تا 14 مرداد ظرفیتهای جدید را به سازمان سنجش اعلام کنیم و احتمالا سازمان سنجش نیز این ظرفیتهای جدید را تا آخر ابان اعلام می‌کند.

@Lab_science

اسلايدهاي مورفولوژي گلبول قرمز

تهيه و تنظيم:سوده نامجو
دكتراي تخصصي هماتولوژي و بانك خون
https://news.1rj.ru/str/joinchat/BlRiNj8uVJ4BVQzyv4bigw

🌸🌸🌸

بیست و‌یکمین کنگره سالیانه کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی مازندران و اولین کنگره سالیانه کشوری دانشجویی علوم پزشکی
طبری
🆔 @SRCT1

💠آزمایشگاه مرجع سل دانشگاه علوم پزشکی زاهدان برای پنجمین سال متوالی از نظر بررسی کنترل کیفی نمونه ها حائز رتبه عالی از ازمایشگاه فرا ملی سوئد گردید ومعاون بهداشتی دانشگاه از خدمات ارزشمند فعالان عرصه آزمایشگاه ودوکارشناس متبحر برنامه سل آقای حسن علی احمد وخانم زهرا خانی تقدیر کرد.
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRk_594SKnB0Fvv6irp5OrBE9QESSZFuZ12AzOeRBnXmCGebl0vBg

@Lab_science

جهت دریافت جزوه استاد محرری به
@you3efii
پیام دهید.

💠 دیدار اخیر آقای عمرانی دبیر کمیته دانشجویی با دکتر یوسفی نایب رییس کمیسیون بهداشت مجلس پیرامون ادامه تحصیل علوم آزمایشگاهی و ممانعت از ورود غیرمرتبط ها به آزمایشگاه.
@Lab_science

💠سند جامع پیشنهادی نظام ارائه خدمات آزمایشگاهی
🔺جامعه علمی آزمایشگاهیان ایران

@Lab_science

‍ 💠سند جامع پیشنهادی نظام ارائه خدمات آزمایشگاهی
🔺انجمن آسیب شناسی ایران

@Lab_science

باسلام

بزودی نقد علمی و منطقی برای این دو سند ارائه شده در کانال علمی، آموزشی و خبری Lab_science درج خواهد شد .

لطفا به دوستان خود اطلاع دهید.

💠علوم آزمايشگاهي رشته‌اي كه رو به نابودي است

اين روزها بحث در مورد آينده رشته‌هاي تحصيلي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي و بازار كار آنها در جامعه داغ است ...

✅نویسنده: حميدرضا فكرآراي*

 

اين روزها بحث در مورد آينده رشته‌هاي تحصيلي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي و بازار كار آنها در جامعه داغ است و بسياري از خانواده‌ها تمايل دارند فرزندانشان در رشته علوم تجربي تحصيل كنند اما بايد گفت در عالم واقع اينگونه نيست.

 

دانشجويان رشته علوم آزمايشگاهي يك نمونه بارز از اين مسئله هستند. اين دانشجويان با توجه به اينكه رتبه‌هاي خوبي در كنكور كسب كرده‌اند و تفاوت بسيار زيادي با قبول شدگان در رشته‌هاي پزشكي و دكتراي حرفه‌اي ندارند، اما آينده شغلي كاملاً متفاوتي با دانشجويان پزشكي دارند. 

دانشجويان مشغول تحصيل در رشته علوم آزمايشگاهي نسبت به دانشجويان پزشكي، دروس علوم پايه را بيشتر و تخصصي مي‌گذرانند و به دليل همين وابستگي نام ديگر اين رشته «كارشناسي پزشكي» يا «تكنولوژي پزشكي» است و به همين جهت اين رشته از درجه اهميت بالايي برخوردار است، به طوري‌كه پزشكان در 70 درصد موارد براي تشخيص و درمان، بيمار را به كارشناسان علوم آزمايشگاهي ارجاع مي‌دهند.

 

با اين توصيف اما اوضاع براي دانشجويان و دانش آموختگان اين رشته دانشگاهي چندان مساعد نيست. دانشجويان اين رشته از كمبود امكانات و تجهيزات آزمايشگاهي و همچنين درآمد پايين پس از دانش آموختگي در بازار كار گله دارند و با اينكه از بسياري از هم دانشكده‌اي‌هاي خود رتبه بهتري داشته‌اند و زحمت بيشتري كشيده‌اند اما در‌آمد پايين‌تري دارند، به طوري كه حتي از برخي كارگران هم درآمد كمتري دارند ولي در دانشگاه بايد همان دروس رشته پزشكي را بگذرانند اما بيرون از دانشگاه درآمد بسيار پايين‌تر و نفوذ كمتري دارند.

 

با اين اوصاف اما از نظر آموزشي مسائلي وجود دارد كه براي دانشجويان علوم آزمايشگاهي دردناك است. با توجه به ظرفيت‌هاي پايين كارشناسي ارشد اين رشته، دانشجويان ساير رشته‌ها نيز در آزمون كارشناسي ارشد اين رشته شركت مي‌كنند و همان ظرفيت محدود، محدودتر مي‌شود. از طرف ديگر امتياز ثبت آزمايشگاه از دانش آموختگان اين رشته گرفته و به پزشكان داده مي‌شود و دكتراي حرفه‌اي اين رشته هم بدون دليل حذف شده است.

 

در واقع مي‌توان گفت مشكل از آنجا آغاز مي‌شود كه در مورد تمام موارد درماني و علوم پزشكي، اين پزشكان هستند كه تصميم‌گيري مي‌كنند و شايد همين موضوع باعث شود حق بسياري از پرسنل و دانشجويان علوم پزشكي ضايع شود.

 

آنچه بايد به عنوان راه حل در اين رابطه در نظر گرفته شود را مي‌توان در قالب واگذاري امور به تصميم گيران متخصص آن رشته اجرايي كرد تا با توجه به شرايط جامعه و آينده افراد دانش آموخته در آن رشته‌ها، تصميمات بهتري گرفته شود.

 

*دانشجوي كارشناسي علوم آزمايشگاهي دانشگاه علوم پزشكي بابل

✅منبع: روزنامه جوان
@Lab_science

💠 دکتر قجاوند، نایب رئیس جامعه آزمایشگاهیان بالینی کشور با حضور در غرفه سپید گفت: مانع ادامه تحصیل کارشناسان علوم آزمایشگاهی تامقطع دکترای حرفه ای نشوید.

@Lab_science

💠سند جامع پیشنهادی نظام ارائه خدمات آزمایشگاهی
🔺انجمن دکترای حرفه ای علوم آزمایشگاهی ایران

@Lab_science

موسسه آموزشى دكتربلبلى
شروع كلاس هاى دكترمحمد نژاد
كلاس هاى سلولى مولكولى دكترمحمدنژاد
همين يكشنبه
چهاردهم آبان
كد يك 👈🏻دوازده الى چهار
كد دو 👈🏻چهار الى هشت
حضور در جلسه اول رايگان است
با رزرو قبلى

@danayeElmi‏

+982166901134
+982166901135
كانال
@amoozeshgah_dr_bolboli
‏

💠 افراد موفق از همان ابتدا چند کاری را
کنار می‌گذارند

افراد موفق دنیا استاد هنر تمرکز هستند. یکی از راه‌های افزایش تمرکز پرهیز از چند کاری (مولتی تسکینگ) است.
مطالعات اثبات کرده است وقتی شخصی چند کار را به صورت همزمان انجام می‌دهد مغز تمرکز خود را از دست می‌دهد. در این شرایط مغز به جای اینکه تمام تمرکز خود را متوجه یک کار کند، توجهش را بین چند کار مختلف تقسیم می‌کند.
مشکل اصلی بهره‌وری پایین افراد در عصر فناوری همین چندکاری است.
در واقع، مطالعه‌ای که توسط دانشگاه لندن انجام شد نشان داد ضریب هوشی یا بهره هوشی،(IQ) فرد از چندکاری بیشتر آسیب می‌بیند تا مصرف ماری‌جوانا.
اگر می‌خواهید بهره‌وری و اثربخشی خود را افزایش دهید در هر زمان فقط روی یک کار، وظیفه یا مسئولیت تمرکز کنید.

@Lab_science

‌ محققان مناطق ژنی مرتبط با زایمان زودرس را مشخص کرده اند؛ این ژن ها می توانند شیوه های جدیدی برای جلوگیری از علت اصلی مرگ در میان کودکان زیر ۵ سال در سراسر جهان را فراهم نمایند.

🔻 تیم تحقیق DNA و سایر داده های بدست آمده از بیش از ۵۰ هزار زن را در ایالات متحده و کشورهای شمال اروپا بررسی کردند. محققان شش منطقه ژنی تاثیرگذار بر طول مدت بارداری و زمان زایمان را شناسایی کردند.

🔻تروور ماندل، رئیس بنیاد گیتس آمریکا، در این باره می گوید: «اینها یافته های هیجان انگیزی هستند که می توانند نقش مهمی در کاهش مرگ نوزادان داشته و به هر کودک شانس رشد و بزرگ شدن داده شود.»

🔻نوزادان زودرس که قبل از هفته ۳۷ بارداری متولد می شوند، در معرض بالای خطر مرگ قرار دارند. آن دسته از نوزادانی هم که زنده می مانند دارای مشکلات جدی سلامت در طول زندگی هستند.

🔻مطالعه جدید نشان داد که یکی از مناطق ژنی شناسایی شده شامل سلولهای پوشش درونی رحم است که ممکن است در طول مدت حاملگی نقش داشته باشد. به گفته محققان این مسئله می تواند برای داروهای پیشگیری از زایمان زودرس مدنظر قرار گیرد.

🔻یکی دیگر از یافته های این تحقیق مربوط به سلنیوم مواد معدنی در رژیم غذایی است و اینکه چگونه کمبود آن ممکن است بر ریسک زایمان زودرس تاثیر گذارد. سلنیوم در مغزیجات آجیلی برزیل، ماهی تن، جگر گوساله، ساردین و برخی انواع گوشت ها یافت می شود.

🔻ماندل در ادامه می افزاید: «نه تنها در این مطالعه مشخص شد که برخی ژن ها با زایمان زودهنگام مرتبط هستند، بلکه یک راه حل ساده و ارزان هم مشخص شد؛ مکمل های سلنیوم می توانند در صورت تایید، جان هزاران کودک را نجات دهند.»

🔻مطالعات قبلی هم نشان داده اند که ۳۰ تا ۴۰ درصد ریسک زایمان زودهنگام با فاکتورهای ژنتیکی مرتبط است.

🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
@lab_science
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

💠 وزیر بهداشت در حکمی دکتر علی بهادر را به عنوان سرپرست #دانشگاه_علوم_پزشکی_شیراز منصوب کرد.

🔺وی همچنین از خدمات دکتر ایمانیه تقدیر به عمل آورد.

@Lab_science

💠آغاز فاز اجرایی طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی از سال 97

✅قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت از طراحی «طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی» در وزارت بهداشت خبر داد و گفت: این طرح از سال 97 وارد فاز اجرایی خواهد شد.

🔺دکتر حمید اکبری در گفت و گو با خبرنگار ایسنا با بیان اینکه طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی در وزارت بهداشت در حال پیگیری است گفت: تقریبا 80 درصد این کار انجام شده و با هماهنگی کلیه معاونت‌های زیربط در وزارت بهداشت نوشته و طراحی شده است.

🔺وی با اشاره به اینکه در طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی برای رده‌ها و خدمات مختلف جایگاه‌های متفاوتی دیده شده است افزود: امیدواریم بر اساس این طرح برنامه‌های آموزشی برای سطح‌بندی ارائه خدماتی که در آزمایشگاه‌ها ارائه می‌شود، تعریف شود تا با کیفیت بهتر و هزینه کمتر نیروی انسانی مورد نیاز را آموزش دهیم و افراد در رده‌های مختلف در آزمایشگاه‌ها مشغول به کار شوند و خدمات را به نحو مطلوب ارائه بدهند.

✔️قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت گفت: در حال حاضر طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی در معاونت آموزشی و در کل مجموعه وزارت بهداشت در رابطه با ساماندهی خدمات آزمایشگاهی بالینی در حال انجام است و امیدواریم سریعتر طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی را به سامان برسانیم و در وزارت بهداشت مراحل اجرایی آن را با همکاری حوزه های زیربط به انجام برسانیم.

▪️وی ادامه داد: بر اساس طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی، تفاوت سطح ارائه خدمات در آزمایشگاه‌ها مدنظر قرار داده می‌شود و بر اساس خدمات مورد ارائه، نیاز به متخصصان مختلف در آزمایشگاه‌ها بررسی و سپس در این راستا متخصصان و رده‌های مختلف مورد نیاز در آزمایشگاه‌ها آموزش داده می‌شوند اما در حال حاضر هیچ سطح‌بندی در آزمایشگاه‌های تشخیص بالینی وجود ندارد.

◼️اکبری ادامه داد: در این طرح به دنبال این هستیم که در شهرهای کوچک فقط آزمایش‌های اولیه انجام شوند و دستگاه‌ها و تجهیزات غیر ضروری سنگین مستقر نشود بنابراین ضرورت دارد در هر منطقه‌ای میزان خدمات و آزمایش‌های مورد نیاز بررسی و آزمایشگاه‌های تخصصی بر حسب نیاز در این مناطق راه‌اندازی شود و بر اساس نوع آزمایش‌ها، سطح معلومات افرادی که در آنجا حضور دارند مشخص می‌شود.

🔺قائم مقام معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: در آزمایشگاه‌های پیشرفته از تکنسین تا دکتری تخصصی نیاز داریم و در برخی آزمایشگاه‌ها نیاز به حضور برخی مقاطع نیست بنابراین بر اساس این طرح جایگاه های افراد بر اساس خدماتی که باید در هر سطح ارائه بدهند مشخص و سطح معلومات و سطح تحصیل آن‌ها مشخص می‌شود و بر این اساس بازنگری در این مقاطع و رشته‌های تحصیلی مورد نیاز در دانشگاه‌ها انجام می‌شود.

🔺وی در پایان در خصوص ضرورت راه‌اندازی مقطع دکترای تخصصی علوم آزمایشگاهی گفت: باید در طرح جامع خدمات آزمایشگاهی بالینی بازنگری‌ها انجام و مقاطع و رشته‌ها تعریف شود و سپس در رابطه با راه‌اندازی مقطع دکترای تخصصی تصمیم‌گیری خواهد شد و در حال حاضر نمی‌توانیم بگوییم این رشته و مقطع قطعا راه‌اندازی خواهد شد، ولی امیدواریم از سال 97 طرح خدمات علوم آزمایشگاهی را به نتیجه برسانیم و وارد فاز اجرایی شویم.
@Lab_science

برنامه آنلاین internal, external و advance کنترل کیفی

👈🏻موسسه آموزشى دكتربلبلى👈🏻

شروع كلاس زبان وزارت بهداشت استادبرادران _ دكترمهاجرنيا با كلاس تلگرامى رايگان
👈🏻همين سه شنبه شانزده آيان 👈🏻چهار الى هشت
حضوردرجلسه اول رايگان مى باشد
با رزرو قبلى

@danayeElmi‏

+982166901134
+982166901135
كانال
@amoozeshgah_dr_bolboli