Российские вузы открывают волонтерские штабы в рамках общероссийской акции взаимопомощи #МЫВМЕСТЕ

Студенты и преподавательский состав создают горячие линии по оказанию психологической помощи и организации связи военнослужащих с родственниками, собирают гуманитарную помощь.

Акция проводится при поддержке Минобрнауки России. К работе уже подключились более 30 университетов:

📍Камчатский государственный университет им. Витуса Беринга
📍Хакасский государственный университет
📍Владивостокский государственный университет
📍Вятский государственный агротехнологический университет
📍Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого
📍Омский государственный аграрный университет им. П.А.Столыпина
📍Ангарский государственный технический университет
📍Тихоокеанский государственный медицинский университет
📍Уральский государственный лесотехнический университет
📍Кузбасская государственная сельскохозяйственная академия
📍Российский университет им. Г.В. Плеханова.
📍Княгининский университет
📍Уральский государственный университет физической культуры
📍Московский государственный строительный университет
📍Великолукская государственная сельскохозяйственная академия
📍Дальневосточный федеральный университет
📍Благовещенский государственный педагогический университет
📍Университет Правительства Москвы
📍Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева
📍Удмуртский государственный университет
📍Кубанский государственный технологический университет
📍Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н. Туполева
📍Комсомольский-на-Амуре государственный университет
📍Пермский аграрно-технологический университет
📍Восточно-Сибирский государственный институт культуры
📍Воронежский государственный университет
📍Российский государственный социальный университет
📍Саратовский государственный технический университет
📍Иркутский государственный университет путей сообщения
📍Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского
📍Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского

⚡️⚡️⚡️«За нами правда, за нами Россия!»

Президент России Владимир Путин подписал договоры по итогам референдума с Луганской и Донецкой Народными Республиками, Херсоном и Запорожьем о присоединении к России и указы об образовании новых субъектов.

🇷🇺«Россия! Россия!» — так в Кремле завершилась церемония подписания договоров о вхождении в состав России новых территорий

Подписаться на ВЗГЛЯД

⚡️Студентов коммерческих вузов, имеющих государственную аккредитацию, не будут призывать в ходе частичной мобилизации — Шойгу

Министр обороны РФ отметил, что подготовка дополнений в указ по поручению Президента завершается, сегодня же все будет внесено.

Проект федерального бюджета должен обеспечить научно-технологический суверенитет нашей страны

28 сентября в ГосДуму был внесен проект федерального бюджета на 2023 год и плановый период 2024-2025 годов.

В первую очередь бюджет должен обеспечить все социальные обязательства - это и индексация МРОТ, и прожиточного минимума, пенсий, пособий, причем на уровне выше инфляции.

При рассмотрении бюджета будем делать акцент на выполнении всех положений Народной программы Единой России, ключевой раздел которой «Современное образование и передовая наука» направлен на обеспечение доступности, непрерывности образования, наращивание материально-технической базы, возрождение научного приборостроения. И потому, наша задача, обеспечить устойчивое, опережающее финансирование этих сфер.

Увеличение расходов на развитие образования и науки - приоритет бюджетной политики Партии.

Недавно, на Петербургском международном экономическом форуме, в июне этого года, Президент России Владимир Путин обратил внимание на важность сохранения технологического суверенитета.

Нам нужно обладать всеми критически важными технологиями, чтобы в короткие сроки мы смогли наладить собственное производство любой продукции, причем на качественно новом уровне.

И поэтому проектируемый бюджет должен в полной мере отвечать на эти задачи: с точки зрения подготовки высококвалифицированных специалистов; развития инфраструктуры для сектора исследований и разработок; поддержки проектов, направленных на решение ключевых фундаментальных и прикладных задач.

Молодой учёный - кто он?

На этой неделе, вместе с коллегами Сергеем Кабышевым, Артемом Метелевым, Ларисой Тутовой и сенатором Лилией Гумеровой внесли законопроект о мерах поддержки молодых ученых.

Наверное самое главное, на что хотелось бы обратить внимание, законопроект делает акцент не просто на определении правового статуса молодого учёного, а на мерах поддержки молодежи, которая занимается наукой.

Предложение определить правовой статус молодых ученых поддержал Президент Российской Федерации Владимир Путин во время встречи с главой Минобрнауки Валерием Фальковым.

Наш законопроект определяет предельный возраст молодого учёного - 35 лет, при этом наличие ученой степени не является обязательным.

В законопроекте делаем акцент на поддержку молодых ученых на уровне: Федерации, субъекта, муниципалитета, юридических и физических лица.

При этом важно, что бы информация о существующих и будущих мерах поддержки была открытой. Об этом тоже говорим в тексте законопроекта!

https://sozd.duma.gov.ru/bill/203207-8

Рейтинг районов по обращениям и жалобам на портале «Наш город»

Неплохой инструмент для решения жилищных проблем, и повышения качества работы управ и «Жилищника».
«Отстающим» районам стоит обратить внимание и возможно скорректировать свою работу.

https://news.1rj.ru/str/mos_analitika/223

Большие вызовы, сверхзадачи и научно-технологический суверенитет

Вышла моя статья в «Известиях»

https://iz.ru/1404416/aleksandr-mazhuga/dvigateli-progressa

🇷🇺 Совет Федерации единогласно ратифицировал договоры о принятии ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей в состав России

Очень важно понимать, что это решение миллионов людей. Это ответ политическому миру, и в первую очередь политикам, которые выстраивают этот мир. Которые не прошли через тяжести Второй Мировой войны, через послевоенные трудности. Это ответ политикам, которые слишком упрощенно воспринимают роль народов, самостоятельно определяющих свои судьбы.

https://news.1rj.ru/str/sovfedofficial/2419

Технологический суверенитет – это сильная переговорная позиция, и это возможность выстраивать кооперации с другими странами в сфере науки и технологий

Научно-технологический суверенитет – это не формат «островной» науки. Наука вписана в глобальные процессы.

Республика Беларусь традиционно является нашим надежным другом и партнером в секторе исследований и разработок.

Надо отметить, что исследователи России и Беларуси имеют общие научные традиции, у нас общие научные школы, общая история и общие корни.

Сегодня, как никогда важно развитие единого научно-образовательного пространства Союзного государства.
Есть три ключевых направления развития, позволяющих решить проблему.

🔹 Главные герои техноэкономики – ученые. Одним из ключевых векторов сотрудничества двух стран является привлечение молодых кадров в науку.
Подготовка кадров – инженеров - технологов!

🔹 Второе – это инфраструктура для исследований и разработок. Создание идентичной, дублирующей инфраструктуры в настоящее время бессмысленно, дорого и не перспективно.

🔹 Третье – выстраивание кооперации. Как никогда важна тесная связь науки, образования и производства.

При этом, в рамках работы Союзного государства, необходимо скоординированно разработать некое подобие госплана на технологии, заказ на производство должно ставить Союзное государство.

Основой для этой работы, может стать разрабатываемые в настоящий момент научными организациями России и Беларуси концепции научно-технологических программ Союзного государства.

Во время восьмого заседания Комиссии по формированию единого научно-технологического пространства Союзного государства было принято решение о разработке Стратегии научно-технологического развития Союзного государства - это является важным логическим шагом.

Нам важно объединить усилия.

Поздравляю Вас, дорогие Учителя, с профессиональным праздником! Спасибо за Ваш благородный труд!

​​​​Сегодня американцам Бертоцци и Шарплессу, а также датчанину Мелдалу присуждена Нобелевская премия по химии

Первое, что хотелось бы отметить, - Нобелевская премия по химии наконец-то присуждена за классическую химию. В последние годы, эту премию вручали за исследования в смежных сферах: редактирование генома, эволюция ферментов, методы криоэлектронной микроскопии.

Премия этого года - премия за работу по органической химии.

Клик-химия - метод органического синтеза, который заключается в простой и быстрой реакции нескольких соединений, приводящий к получению новой молекулы, путём соединения двух (а может и более) компонентов. Но, в отличие от обычного взаимодействия, это происходит в мягких условиях, в том числе в физиологических.

Таким способом легко, без сложных катализаторов, высоких температур и давления, можно создавать сложные молекулы, или проводить модификацию биологических молекул без их разрушения. Таким способом можно получать лекарства, исследовать биологических молекул, создавать новые материалы.

Сегодня подобные реакции прочно вошли в арсенал инструментов химиков-органиков, биохимиков, молекулярных биологов.

Пионером этих работ был Шарплесс. Ему пророчили Нобелевскую премию по химии за это открытие последние годы.

У истоков развития подхода клик-химии стоял наш соотечественник Валерий Фокин. В 2002 году, когда Шарплесс впервые опубликовал работу, Валерий был ключевым со-автором открытия. Именно его руками сделана описанная реакция.

Удивился, когда не увидел его фамилию в получателях Нобелевской премии, но думаю тут нет злого умысла. Просто к коллективу авторов добавилась Каролин Бертоцци, таким образом разнообразив сферы применения данного подхода, а больше трех авторов обычно Нобелевские премии по химии не присуждают.

❗️Путин сообщил, что отдал на выпуск указ, где вносятся коррективы в категории призыва по мобилизации. Там, помимо о студентов очной и вечерней формы обучения, указ по которым уже был подписан 24 сентября, фигурируют аспиранты и духовные образовательные организации.

Отсрочка предоставляется обучающимся:
—в образовательных и научных организациях по имеющим госаккредитацию программам среднего профессионального и высшего образования, в том числе программам ординатуры и ассистентуры, стажировки;

— в образовательных и научных организациях по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре ;

— в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам среднего профессионального и высшего профессионального образования, в том числе программам подготовки научных и научно-педагогических кадров аспирантуре, по программам ординатуры, ассистентуры, расположенных на территориях инновационных научно-технологических центров

— в духовных образовательных организациях.

Взятка студента преподавателю для получения какого-либо зачета или экзамена сегодня является атавизмом…

Оказывается, нет😔

Вы как считаете: в высшей школе такое ещё может быть?

👍🏻 - нет
👎🏻 - да

https://ria.ru/20221004/vzyatka-1821420674.html