با توجه به سود ٢٠ درصدي سپرده ، سود كسب و كار ها بايد چند درصد باشد ؟

✍️ محمد حسين اديب

🔹ماهانه يك ميليون و پانصد هزار چك بر گشت ميخورد ، اگر هر چك برگشتي به يك فعال اقتصادي مربوط باشد ( كه اينطور نيست ) از هر سه فعال اقتصادي در ماه ، يك نفر پول ٢ نفر ديگر را نميدهد ( با لحاظ پنج ميليون فعال اقتصادي داراي پرونده مالياتي )

🔹ريسك فروش مدت دار بسيار بالاست ، توجه فعال اقتصادي به سود صرف بدون توجه به ريسك ، منجر به بحران نقدينگي ميشود ، يعني فعال اقتصادي با كمبود پول نقد روبرو ميشود

🔹سود كسب و كار بايد چند درصد باشد ؟ سود بايد درحدي باشد كه بتوانيد نقدي بفروشيد

🔹با مشاهدات نگارنده ، متوسط دوره وصول مطالبات عمده فروشان حدود ٤ ماه است و متوسط سود هم ١٢ درصد است اما اين سود اگر به نقدي فروشي تبديل شود به شدت كاهش مي يابد

🔹نگارنده با توجه به درصد چك هاي برگشتي ، فروش نقدي و سود ٢ درصدي را در ٧٠ درصد موارد توصيه ميكند البته هننوز در ٣٠ درصد موارد ، فروش مدت دار توجيه اقتصادي دارد

✌️الويت اول فعالين اقتصادي در سال ٩٧ : دچار نشدن به بحران نقدينگي تقدم دارد بر كسب سود، اول شركت نبايد بي پول شود ، بگونه اي خرج كنيد يا بفروشيد كه بي پول نشويد

🔹سود آوري شركتها مثل بيماري سرطان است ممكن است، يك نفر بيماري سرطان داشته باشد ده سال هم زنده باشد لذا اگر شركتي دچار بحران سود آوري شود ممكن است مدت ها به فعاليت خود ادامه دهد

🔹اما بحران نقدينگي مثل سكته قلبي است امكان ادامه فعاليت را از فرد و شركت ميگيرد

🔹شركت اگر دچار بحران نقدينگي شود فعاليت آن متوقف ميشود

🔹آن چه كه فعالين اقتصادي در سال ٩٧ را فلج ميكند كاهش وصولي ماهيانه است

🔹در سال ٩٧ شركتها به حسب اينكه چقدر ماهانه وصول نقدي دارند موفق ارزيابي ميشوند

🔹اينكه يك فعال اقتصادي چقدر دارائي دارد در سال آينده آنقدر مهم نيست كه چقدر وصولي نقدي ماهانه دارد

🔹در سال ٩٦ ميانگين دوره وصول مطالبات نسبت به سال ٩٥ بطور معدل ٣٠ درصد طولاني تر شده است

🔹دوره وصول مطالبات در سال ٩٧ حدود ٢٠ درصد نسبت به سال ٩٦ طولاني تر ميشود

🔹مطالب فوق نشان ميدهد واحد ها به نقدينگي بيشتري احتياج دارند تا سال آينده را مثل جاري طي كنند

🔹طولاني تر شدن دوران وصول مطالبات ، گواه آن است كه شركتهاي موفق در سال آينده ، فعالين اقتصادي داراي وصولي ماهانه بيشتر اند و نه شركتهاي داراي فروش بيشتر

🔹اگر فروش منجر به وصول نقدي متناسب نشود شركتها در سال آينده زمين گير ميشوند

🔹لذا فروش نقدي بر فروش مدت دار ارجح است

🔹اما فروش نقدي سود كمتري دارد

🔹من به شركت هاي طرف مشاوره ، فروش نقدي با سود حداقلي را توصيه ميكنم و نه فروش مدت دار با سود حداكثري را

🔹در يك مورد به يك وارد كننده ، فروش با سود ٢ درصدي و نقدي توصيه شد و نه فروش مدت دار با سود ١٢ درصدي

🔹سود خالص ٢ درصد در يك دوره ٤ ماهه و ٦ درصد در سال ، عرف بازار در سال ٩٧ براي فعالين اقتصادي خواهد بود

🔹كسب سود ٢٠ درصدي در بازار در ١٠ درصد موارد شدني است اما در ٩٠ درصد موارد سود در همين حدودي است كه در اين تحليل آمد

🔹كساني كه تصور ميكنند در ٩٠ درصد موارد ميتوان به سود ٢٠ درصدي رسيد افرادي هستند كه در كف بازار حضور فعال ندارند

🔹فعالين اقتصادي كه سود حدود ٦ درصد در سال كسب ميكنند تصور نكنند كه بد اداره ميشوند و بايد بيزينس خود را تعطيل كنند و پول آن را در بانك سپرده گذاري كنند، سود هاي ٢٠ درصدي كوتاه مدت است

🔹عينا مسابقه لاك پشت و خرگوش در كتاب هاي دبستان است برنده لاك پشت بود.

کتاب : ۱۳۰۰ فرمول ریاضی
تألیف : Alex Svirin , ph,d

#کتاب
#انگلیسی
#فرمول ریاضی


🆔 @math_jsu

️💢کتاب ۱۳۰۰ فرمول ریاضی💢☝️☝️☝️

کل فرمول ریاضی از دبیرستان تا دکتری دانشجویان رشته های مختلف و مهندسین و کسانی که به هر نحوی به محاسبات ریاضی نیازمندند، می باشد تمامی فرمول های ریاضی دبیرستانی تا ریاضیات پیشرفته را در بر می گیرد

کتاب ۱۳۰۰ فرمول ریاضی، همچنین شامل صدها شکل و جدول و… از موضوعات مختلف ریاضی است.
این کتاب در دوازده فصل تدوین شده است:
فصل اول: مجموعه های اعداد
فصل دوم: جبر
فصل سوم: هندسه
فصل چهارم: مثلثات
فصل پنجم: ماتریس ها و دترمینان ها
فصل ششم: بردارها
فصل هفتم: هندسه تحلیلی
فصل هشتم: حساب دیفرانسیل
فصل نهم: حساب انتگرال
فصل دهم: معادلات دیفرانسیل
فصل یازدهم: سری ها
فصل دوازدهم: احتمال
@math_jsu

رابطه دلار با ارزش پول ملی*
علی میرزاخانی

آیا نرخ دلار نشانگر ارزش پول ملی است؟ آیا می‌توان گفت که افزایش نرخ دلار باعث کاهش ارزش پول ملی می‌شود؟ یا اینکه کاهش ارزش پول ملی ریشه در جای دیگری دارد که اغلب ناگفته می‌ماند؟ پاسخ به این پرسش‌ها از آن جهت اهمیت دارد که «ارزش پول ملی» مساله‌ای حیثیتی است و چنانچه تعریف غلطی از آن حاکم باشد، سیاست‌گذاری را به بیراهه خواهد برد.

به زبان ساده می‌توان گفت که ارزش پول ملی یعنی قدرت خرید ریال. اگر قدرت خرید ریال در یک دوره زمانی مشخص ثابت بماند، می‌توان گفت که ارزش پول ملی ثابت مانده است و چنانچه قدرت خرید ریال کاهش یابد به مفهوم کاهش ارزش پول ملی یعنی ریال است. به‌عنوان مثال یک برش زمانی خاص از سال ۱۳۸۴ تا سال ۱۳۸۹ را در نظر بگیریم. آمارهای رسمی نشان می‌دهد که شاخص قیمت‌ها یعنی قیمت سبد مصرفی خانوارها در این دوره بیش از ۲ برابر شده است. مفهوم ساده این گزاره آن است که اگر ارزش یک سبد کالایی در سال ۸۴ معادل ۱۰۰ هزار تومان بود برای خرید همین سبد کالا در سال ۸۹ باید ۲۰۰ هزار تومان تخصیص داد. به‌عبارت دیگر، با ۱۰۰ هزار تومان پول در سال ۸۴ می‌شد سبدی از کالاها را خریداری کرد که با همان پول در سال ۸۹ فقط نصف آن سبد کالایی را می‌توان خرید. معنی همه این گزاره‌ها آن است که قدرت خرید ریال در فاصله زمانی ۸۴ تا ۸۹ نصف شده است یا به بیانی دیگر، ارزش پول ملی (ریال) کاهش یافته و به نصف رسیده است.

اما در سوی دیگر قضیه می‌توان به نرخ دلار در همین برش زمانی توجه کرد که تقریبا ثابت و حدود ۱۰۰۰ تومان بوده است. آیا دلار ۱۰۰۰ تومانی در آن دوره زمانی به مفهوم این است که ارزش پول ملی کاهش نیافته و ثابت بوده است؟ اگرچه خیلی‌ها تمایل دارند پاسخ مثبت به این پرسش بدهند، اما فقط با یک پیش‌فرض غلط می‌توان این پاسخ مثبت را تایید کرد؛ اینکه ارزش پول ملی را معادل قدرت خرید ریال در خارج از ایران یا از کالاهای وارداتی بدانیم نه معادل قدرت خرید ریال در داخل ایران یا از کالاهای تولید داخل. این نامعادله باعث استحاله ریال از پول ملی به یک پول دوتابعیتی می‌شود که به رغم کاهش ارزش آن در داخل ایران، شاهد حفظ ارزش آن برای خرید در خارج یا از کالاهای خارجی خواهیم بود.

با کمال تاسف باید گفت مفهوم مدنظر اکثر دولت‌ها از ارزش پول ملی نه حفظ قدرت خرید ریال در داخل و در برابر کالاهای داخلی بلکه حفظ قدرت خرید ریال در خارج از ایران و برای کالاهای وارداتی بوده است. این تعریف که سیاست‌گذاری متناسب با این مفهوم را به دنبال آورده عمدتا به سود مصرف‌کنندگان کالای خارجی، قاچاقچیان، واردکنندگان و ایرانیان دوتابعیتی است که عمده مخارج‌شان با ارز خارجی است. متضرر اصلی پول دوتابعیتی هم تولیدکنندگان داخلی و همه ایرانیان مقیم داخل کشور است و قابل‌باور نیست که منافع این اکثریت عظیم در سیاست‌گذاری اقتصادی قربانی زیاده‌خواهی گروهی خاص بشود.

راه‌حل چیست؟ شکی نیست که بهترین راه‌حل، مهار کامل تورم و حفظ ارزش پول در داخل کشور است. در این صورت به‌صورت اتوماتیک از ارزش ریال در برابر ارزهای خارجی نیز محافظت خواهد شد. اما چنانچه سیاست‌های تورمی همچنان در دستور کار باشد، باید سیاست واحدی را برای قدرت خرید ریال در داخل و خارج دنبال کرد تا پول ملی تبدیل به پول دوتابعیتی نشود؛ چراکه در این صورت همان‌طور که توضیح داده شد منافع عمومی و رونق تولید داخلی قربانی منافع ذی‌نفعانی معدود خواهد شد.

*سرمقاله روزنامه دنیای اقتصاد
در روز دوشنبه ۳۰ بهمن ۱۳۹۶
http://T.me/eghtesademirzakhani

💢 سید محمود حسابی در سال ۳ اسفند ۱۲۸۱ (۱۳۲۱ ه‍. ق) در تهران از پدر و مادر تفرشی زاده شد.پدرش سید عباس معزالسلطنه و مادرش گوهرشاد حسابی هر دو اهل تفرش و از سادات تفرش بودند.

✅ وی چهار سال اول دوران کودکی‌اش را در تهران سپری نمود. در هفت سالگی تحصیلات ابتدایی خود را در بیروت با تنگدستی و مرارت‌های دوری از میهن، در مدرسه کشیش‌های فرانسوی آغاز کرد. در همان زمان تعلیمات مذهبی و ادبیات فارسی را نزد مادرش فرا می‌گرفت. او قرآن و دیوان حافظ را از حفظ می‌دانست. او همچنین بر کتب بوستان، گلستان سعدی، شاهنامه فردوسی، مثنوی مولوی و منشات قائم مقام فراهانی اشراف کامل داشت.

✅ شروع تحصیلات متوسطه او همزمان با آغاز جنگ جهانی اول و تعطیلی مدارس فرانسوی زبان بیروت بود. از این رو به مدت دو سال در منزل به تحصیل پرداخت. پس از آن در کالج آمریکایی بیروت به تحصیلات خود ادامه داد. در سن ۱۷ سالگی لیسانس ادبیات، و در سن ۱۹ سالگی لیسانس بیولوژی را اخذ نمود. پس از آن در رشته مهندسی راه و ساختمان از دانشکده فرانسوی مهندسی در بیروت فارغ‌التحصیل شد. در آن دوران با اشتغال در نقشه‌کشی و راهسازی، به امرار معاش خانواده کمک می‌کرد. او همچنین در رشته‌های پزشکی، ریاضیات و ستاره‌شناسی به تحصیلات دانشگاهی پرداخت.

✅ حسابی در دانشگاه سوربن فرانسه، در رشتهٔ فیزیک به تحصیل و تحقیق پرداخت. در سال ۱۹۲۷ میلادی در سن ۲۵ سالگی دانشنامه دکترای فیزیک خود را، با ارائهٔ رساله‌ای تحت عنوان «حساسیت سلول‌های فتوالکتریک»، با درجه عالی دریافت نمود.حسابی نخستین رئیس دانشکده فنی، پس از تأسیس دانشگاه تهران بود. در مورد نقش دکتر حسابی در تأسیس دانشگاه تهران عقاید مختلف و متفاوتی وجود دارد و برای نمونه دکتر علی اکبر سیاسی در کتاب خود با نام گزارش یک زندگی طرح تأسیس دانشگاه تهران را به‌طور کامل توضیح می‌دهد و مشخص می‌شود که دکتر حسابی هیچ نقشی در تأسیس دانشگاه تهران نداشته‌است

@math_jsu

با سلام
مهندس نظری یکی از کارآفرینان بسیار برجسته و از جمله یکی از ثروتمند ترین کارآفرینان کشور می باشد...
نکته قابل توجه درباره ایشان این است که ایشان از #صفر و با #کارگری کار خود را شروع کرد و با استمرار بر فعالیت های خود روز به روز به موفقیت های بیشتری دست یافت...
مطالبی که در این مصاحبه بیان شده چکیده راه هر کارآفرین موفقیست....
این مصاحبه توسط یکی از دوستان بنده در دانشگاه شریف انجام شده پیشاپیش از کیفیت نسبی صدا پوزش می طلبم

با سلام خدمت ریاضیدانان جوان
نشریه دانشجویی #دوران از دانشجویان علاقه مندان به فعالیت در این حوزه دعوت به عمل می آورد.
جهت کسب اطلاعات بیشتر و اطلاع از مزایا به آی دی زیر مراجعه فرمایید.


🆔 @polotex

✒برنامه های پیش روی انجمن علمی ریاضی در ترم حاضر:

💡 شروع فعالیت هیات تحریریه نشریه #دوران با کمک اساتید محترم(اسفند ماه)

💡برگزاری سمینار بزرگ کارآفرینی با حضور کارآفرین برتر کشور،سفیر دانشگاه صنعتی شریف،رئسای دانشگاه های شمال خوزستان، مسولین شهری و....( اردیبهشت ماه)

💡همایش بزرگداشت خیام و جشن روز ملی ریاضیات(اردیبهشت ماه)

💡آماده سازی تیم سازه های مهندسی جهت اعزام به مسابقات دانشگاه نفت مازندران(تیر ماه)

💡کارگاه های ثابت پنج شنبه(اواسط اسفند ماه)

💡اجرای پلن دوم طرح خوداشتغالی (در طول ترم)
لازم به ذکر است در طرح خود اشتغالی ترم قبل 7نفر از دوستان با استفاده از توانایی های خود مشغول به کار شدند.

دوستانی که تمایل به همکاری در هرکدام از بخش هارا دارند می توانند به آیدی زیر پیام داده و یا حضورا به دفتر انجمن ریاضی واقع در انتهای حیاط دانشکده معماری مراجعه فرمایند
🆔 @polotex

کوتاهترین حصار یک مهندس،یک فیزیکدان و یک ریاضیدان؛

کشاورزی از یک مهندس، یک فیزیکدان و یک ریاضی دان خواست تا به او راه کشیدن کوتاهترین حصار به دور بزرگترین زمین ممکن را بگویند.مهندس حصار را به صورت یک دایره درآورد و اعلام کرد که این کار را به نحو احسن انجام داده است.فیزیکدان یک خط مستقیم با حصار ساخت و توضیح داد: “فرض کنید که این حصار به اندازه کافی طولانی باشد، در این صورت ما نصف کره زمین را با آن محصور کرده ایم.” ریاضی دان نگاه عاقل اندر سفیهی به دو نفر دیگر کرد و بعد با یک چوب، دایره ای دور خودش کشید و گفت: “فرض کنید که این دایره همان حصار مورد نظر باشد و من بیرون قطعه زمین ایستاده باشم.”
روز مهندس مبارک 😉😄😊
@Math_jsu

با سلام، به استحضار دانشجويان درس نظريه گراف مي رساند به علت جلسه تحصيلات تكميلي، كلاس امروز ساعت ١٤:٣٠ برگزار
خواهد شد.
موفق باشيد

⬆️ سایتهای دانلود رایگان مقاله

http://www.sci-hub.cc
31.184.194.81
http://paperhub.ir/
http://paperdl.com/
http://freescience.ir/
http://www.libdl.ir/
http://www.downloadpaper.ir/
http://www.worldscientific.com/
http://www.downloadisi.ir/
http://www.elearnica.ir
http://www.freepapers.ir
http://www.goarticle.ir
http://booksc.org/
http://paper.paperdl.com/index.php
http://gigapaper.ir/
http://freepaper.me/
http://www.freepaper.us/
http://www.goarticle.ir/
https://doaj.org/

🆔 @math_jsu

اگر دین را سیستمی متشکل از گزاره های غیر قابل اثبات تصور کنیم، گودل به ما نشان داد که ریاضیات نیز نه تنها یک دین است، بلکه تنها دینی است که می تواند دین بودن خودش را ثابت کند!
John_D.Barrow
@Math_jsu

هیلبرت سالیان سال سعی داشت که کل ریاضیات رو بر پایه ی اصول موضوعه بنا کند!
ولی موفق نشد تا اینکه سروکله ی غولی به نام کُرت گودل پیدا شد و قضیه ناتمامیت رو بیان و اثبات کرد!
گودل نشون داد که ما نمیتونیم دستگاه کاملی از اصول داشته باشیم که کل ریاضی رو بر پایه ی اون بسازیم! به زبان ساده قضیه اول ناتمامیت گودل میگه : یگ دستگاه از اصول نمی تواند هم تمامیت و هم سازگاری و هم عدم وابستگی را داشته باشد!

خلاصه اینکه این قضیه با زبون بی زبونی میگه : هیچ کامپیوتری نمیشه ساخت که تمام مسائل ریاضی رو بتونه حل کنه!!!
این قضیه نه تنها تاثیر تکان دهنده ای رو منطق ریاضی گذاشت بلکه در سایر حوزه های فلسفی و ... هم نیز تاثیر عمیقی داشت.
@Math_jsu

كتاب نظريه گراف ها تاليف west
باتشكر از آقاي انصاري فرد