«Разговоры по пятницам» про финские музеи, финских музейщиков и разное другое финское культурное 🇫🇮
У микрофона:
@strayfrom , Нина Смелкова, музейщик без срока давности (с), весело и с пользой рассказывает, что делать, если уехал «За спичками»;
@Raisa_Uspenskaya_Bazanova , специалист по museumwatching (c) и хозяйка Картотеки
Неизменно – я:)
Приходите в 20:00 Мск.
Девчонки 🔥.
Вход со сразу включённым микрофоном
Вход с выключенным микрофоном (включаем вручную)
#МузейныеКоммуникации_эфир
У микрофона:
@strayfrom , Нина Смелкова, музейщик без срока давности (с), весело и с пользой рассказывает, что делать, если уехал «За спичками»;
@Raisa_Uspenskaya_Bazanova , специалист по museumwatching (c) и хозяйка Картотеки
Неизменно – я:)
Приходите в 20:00 Мск.
Девчонки 🔥.
Вход со сразу включённым микрофоном
Вход с выключенным микрофоном (включаем вручную)
#МузейныеКоммуникации_эфир
👍8❤3🔥2
Это просто ОЧЕНЬ красиво. Легендарная форма баскетбольных кроссовок Эйр Джордан (Air Jordan) и правда достойна быть увековеченной в музее:)
❤2
Forwarded from Боги маркетинга
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Изящный дуэт искусства и маркетинга в Сингапурском музее. Может Nike лучше на таких акциях делать фокус, а не на бесконечных рекламах с небинарными личностями?
👍5❤3
Вместо итогов #МузейныеКоммуникации_неделя10
На этой неделе я много думала про время, ресурсы и возможности. Несмотря на неспешность нашей мастерской, даже здесь время от времени возникает ощущение, что всего слишком много. С одной стороны, музеи обязаны фонтанировать публикациями. С другой, сплошной поток и разнонаправленность выматывают — спокойно и с удовольствием получается делать не всегда.
В своем блоге в ВК, например, чувствую, что физически не успеваю превращать все профессиональные впечатления в тексты. Они копятся (и впечатлния, и черновики текстов) и начинают отбирать внимание. Все это снова приводит меня в точку «выдыхаем, никуда не спешим, делаем».
С этой точки и продолжим:)
А «было-стало» здорово получилось! Понимаю, про хлопоты с Дропбоксом, но и гифки замечательно передают изменения. Спасибо всем, кто попробовал!
Я рядом,
Аля 🔴
На этой неделе я много думала про время, ресурсы и возможности. Несмотря на неспешность нашей мастерской, даже здесь время от времени возникает ощущение, что всего слишком много. С одной стороны, музеи обязаны фонтанировать публикациями. С другой, сплошной поток и разнонаправленность выматывают — спокойно и с удовольствием получается делать не всегда.
В своем блоге в ВК, например, чувствую, что физически не успеваю превращать все профессиональные впечатления в тексты. Они копятся (и впечатлния, и черновики текстов) и начинают отбирать внимание. Все это снова приводит меня в точку «выдыхаем, никуда не спешим, делаем».
С этой точки и продолжим:)
А «было-стало» здорово получилось! Понимаю, про хлопоты с Дропбоксом, но и гифки замечательно передают изменения. Спасибо всем, кто попробовал!
Я рядом,
Аля 🔴
❤12👍3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Идея № 18 (11) Хобби сотрудников ⠀
Что важно для старших,
Для маленьких – нет.
Мы думать не думали,
Сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас дочка, а может, и внучка.
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, а значит, и нас.
А мы забывали о папе и маме
В часы, отведённые школьной программе.
Строчки из стихотворения, которое я учила в первом классе, в тему сегодняшней идеи.
Миф о скучных музейных сотрудниках очень живучий.
Иногда люди видят в специалистах только одну — профессиональную — грань, не задумываясь о том, что каким человек бывает в других ролях.
Некоторые участники этого чата поют, рассекают на сноубордах, танцуют, круто готовят, выращивают цветы, варят волшебные варенья, вышивают, как никто принимают гостей, вяжут или лепят что-то невероятное из глины. Суперспособности есть у каждого, расскажите о своих!
Представляете, если ваши подписчики узнают больше о людях, которые работают в музее? Кому-то точно будет приятно найти совпадения!
ПС: Открытка — авторства Насти Каменской. Она гениально рисует птиц:)
#МузейныеКоммуникации_неделя10
Что важно для старших,
Для маленьких – нет.
Сколько вам лет,
Какой у вас муж и какая получка,
И есть у вас дочка, а может, и внучка.
Легко и охотно входили вы в класс,
Любили работу, а значит, и нас.
А мы забывали о папе и маме
В часы, отведённые школьной программе.
Строчки из стихотворения, которое я учила в первом классе, в тему сегодняшней идеи.
Миф о скучных музейных сотрудниках очень живучий.
Иногда люди видят в специалистах только одну — профессиональную — грань, не задумываясь о том, что каким человек бывает в других ролях.
Некоторые участники этого чата поют, рассекают на сноубордах, танцуют, круто готовят, выращивают цветы, варят волшебные варенья, вышивают, как никто принимают гостей, вяжут или лепят что-то невероятное из глины. Суперспособности есть у каждого, расскажите о своих!
Представляете, если ваши подписчики узнают больше о людях, которые работают в музее? Кому-то точно будет приятно найти совпадения!
ПС: Открытка — авторства Насти Каменской. Она гениально рисует птиц:)
#МузейныеКоммуникации_неделя10
👍5🔥3❤1🥰1
В прошлом году я собирала большую компанию на свой день рождения. Кто-то из гостей между собой давно знаком, кто-то «новенький».
Сделала тг-чат на всех и знакомила друг с другом с помощью забавных тестов-викторин с правильным ответом. Гости узнавали любопытные факты друг о друге, перешучивавлись в комментариях и в день праздника были друг другу как родные:)
Это я к чему.
Что если попробовать похожий формат представления сотрудников в телеграме? Например, целый день развлекать подписчиков угадайкой про директора, экскурсоводов, хранителей?
Сейчас покажу пример:)
Сделала тг-чат на всех и знакомила друг с другом с помощью забавных тестов-викторин с правильным ответом. Гости узнавали любопытные факты друг о друге, перешучивавлись в комментариях и в день праздника были друг другу как родные:)
Это я к чему.
Что если попробовать похожий формат представления сотрудников в телеграме? Например, целый день развлекать подписчиков угадайкой про директора, экскурсоводов, хранителей?
Сейчас покажу пример:)
❤7
Аля занимается музейными коммуникациями и событиями с 2016 года. А что вообще привело Алю в музеи?
Anonymous Quiz
12%
Династическая традиция. В семье много музейщиков, деваться было некуда.
22%
Шла куда глаза глядели
47%
Любовь к фотографии и музеям как сосредоточию красоты и историй
20%
Ну а куда еще, если не в музей?
🔥6❤1
Знаю только трех палеонтологов: Росса из «Друзей», Индиану Джонса и Леонида Кавардакова из Вятского палеонтологического музея. Для таких, как я, Леонид придумал идею медиа, а еще делает первые шаги в развитии сообщества волонтеров-палеонтологов. Которые могут копать, могут не копать (с)
В общем, если вы называете всех древних ящеров динозаврами, не понимаете разницу между разновидностями …завров и не очень представляете, чем занимаются современные палеонтологи, вам на наш разговор по пятницам.
👠Завтра начинаем в 19:00 мск
Приходите!
Мы вон какую афишу сделали:)))
#МузейныеКоммуникации_эфир
В общем, если вы называете всех древних ящеров динозаврами, не понимаете разницу между разновидностями …завров и не очень представляете, чем занимаются современные палеонтологи, вам на наш разговор по пятницам.
👠Завтра начинаем в 19:00 мск
Приходите!
Мы вон какую афишу сделали:)))
#МузейныеКоммуникации_эфир
❤7👍1🙏1
Вместо итогов #МузейныеКоммуникации_неделя11
«Как же так: от любви к фотографиям и до коммуникаций? А после знакомства с внутрянкой отношение к музеям поменялось? А что теперь больше всего привлекает: по-прежнему искусство изапах краски с деревом или что-то еще?» (с)
Кое-что об Але:)
По первому диплому я вообще-то преподаватель истории и английского языка. Училась в московском пединституте имени Крупской. Один из профессоров все время шутил: историкам вы говорите, что вы лингвисты, лингвистам — что историки, а на самом деле не то и не другое. В общем, он был близок к истине. С историей у меня не очень, английскому повезло больше:)
На третьем курсе я выскочила замуж, а работа мужа предполагала постоянные разъезды и жизнь заграницей. Раньше никогда не жила в других странах по несколько месяцев. Сначала все новое, а потом — тоска. В этот момент я и начала фотографировать. Просто потому что видела очень много красивого! Дамаск, Пальмира, Каир, люди, места, цвета сумасшедшие. Через некоторое время захотелось разобраться в фотографии поосновательнее. Пошла учиться (уже в Москве). Дальше — больше. Начала ездить на мастер-классы клуба фотопушественников Фреймвей, а через некоторое время так там со всеми подружилась, что начала помогать с организацией некоторых поездок. В новых местах почти всегда были музеи. Я ходила в них за «кормом» для глаз: сочетание цвета, света, разноплановость, коллажи, иконографические изображения, композиции и символизм разных картин. Потом как будто камера отъехала назад, чтобы вязть план пошире, и я увидела музеи как музеи. С людьми:)
Вот тут мне вообще стало интересно.
В поисках точки входа в музеи, пришла на открытую презентацию магистратуры Вышки — тогда еще совместно с институтом Рейнварда в Нидерландах. Помню, Лида Лобанова вдохновенно рассказывала про проекты, современное музейное дело, экспозиции, и я пропала. Сто лет не сдавала экзамены, пришлось готовиться: культурология и английский.
Английский сдала без проблем на высший бал, а вот на культурологии «поплыла» и получила 63 балла из 100.
Помню, сидим с Вовой летним вечером в моем любимом тогда кафе на Никитской (сейчас его нет), я грущу и уныло жую десерт. Была уверена, что провалилась на бюджет. И тут пишет подруга — ты прошла! Ну и все:) Нырнула с музейное с головой.
Чем больше училась, тем очевиднее мне становилось, что я точно не исследователь, не хранитель и не концептуальный куратор. Пошла волонтером на конференцию в ГИМе. Поволонтерила, а через некоторое время начала там работать — в смм. Потом мне предложили стать куратором ежегодной конференции. Три года я ее делала вместе с классно командой эвер. Первый опыт был делания большого и сложного в большом музее, где по одиночке не получится. Этому опыту очень благодарна и коллегам, которые всегда были за меня и рядом)
В роли волонтера я познакомилась с Аней Михайловой. Это знакомство со временем тоже переросло в 5 (или 6?) лет в «Идеях для музеев». Ценный опыт и тут: тексты, дринкинги, события. Параллельно независимые проекты, потом — «Музеи Русского Севера», преподавание.
В Вышке я отучилась два года, но диплом писать не стала. Оставила возможность поучиться еще в какой-нибудь магистратуре. После училась в Шанинке (продюсирование событий), основам журналистики, комьюнити-менеджменту.
За всю эту дорогу мне стало ясно, что лучше всего у меня получается объединять и поддерживать людей, создавать классные события, выстраивать связи, писать тексты и текстами тоже поддерживать, передавать опыт (нет, не учить), придумывать классное. Отвечая на вопрос Люды — нет, отношение не поменялось. Многие вещи я увидела иначе. Увидела людей за процессами, это мне нравится больше всего. Людей я люблю больше экспонатов:) Запах свежей выкраски, фанеры и гипсокартона обожаю все также.
«Как же так: от любви к фотографиям и до коммуникаций? А после знакомства с внутрянкой отношение к музеям поменялось? А что теперь больше всего привлекает: по-прежнему искусство и
Кое-что об Але:)
По первому диплому я вообще-то преподаватель истории и английского языка. Училась в московском пединституте имени Крупской. Один из профессоров все время шутил: историкам вы говорите, что вы лингвисты, лингвистам — что историки, а на самом деле не то и не другое. В общем, он был близок к истине. С историей у меня не очень, английскому повезло больше:)
На третьем курсе я выскочила замуж, а работа мужа предполагала постоянные разъезды и жизнь заграницей. Раньше никогда не жила в других странах по несколько месяцев. Сначала все новое, а потом — тоска. В этот момент я и начала фотографировать. Просто потому что видела очень много красивого! Дамаск, Пальмира, Каир, люди, места, цвета сумасшедшие. Через некоторое время захотелось разобраться в фотографии поосновательнее. Пошла учиться (уже в Москве). Дальше — больше. Начала ездить на мастер-классы клуба фотопушественников Фреймвей, а через некоторое время так там со всеми подружилась, что начала помогать с организацией некоторых поездок. В новых местах почти всегда были музеи. Я ходила в них за «кормом» для глаз: сочетание цвета, света, разноплановость, коллажи, иконографические изображения, композиции и символизм разных картин. Потом как будто камера отъехала назад, чтобы вязть план пошире, и я увидела музеи как музеи. С людьми:)
Вот тут мне вообще стало интересно.
В поисках точки входа в музеи, пришла на открытую презентацию магистратуры Вышки — тогда еще совместно с институтом Рейнварда в Нидерландах. Помню, Лида Лобанова вдохновенно рассказывала про проекты, современное музейное дело, экспозиции, и я пропала. Сто лет не сдавала экзамены, пришлось готовиться: культурология и английский.
Английский сдала без проблем на высший бал, а вот на культурологии «поплыла» и получила 63 балла из 100.
Помню, сидим с Вовой летним вечером в моем любимом тогда кафе на Никитской (сейчас его нет), я грущу и уныло жую десерт. Была уверена, что провалилась на бюджет. И тут пишет подруга — ты прошла! Ну и все:) Нырнула с музейное с головой.
Чем больше училась, тем очевиднее мне становилось, что я точно не исследователь, не хранитель и не концептуальный куратор. Пошла волонтером на конференцию в ГИМе. Поволонтерила, а через некоторое время начала там работать — в смм. Потом мне предложили стать куратором ежегодной конференции. Три года я ее делала вместе с классно командой эвер. Первый опыт был делания большого и сложного в большом музее, где по одиночке не получится. Этому опыту очень благодарна и коллегам, которые всегда были за меня и рядом)
В роли волонтера я познакомилась с Аней Михайловой. Это знакомство со временем тоже переросло в 5 (или 6?) лет в «Идеях для музеев». Ценный опыт и тут: тексты, дринкинги, события. Параллельно независимые проекты, потом — «Музеи Русского Севера», преподавание.
В Вышке я отучилась два года, но диплом писать не стала. Оставила возможность поучиться еще в какой-нибудь магистратуре. После училась в Шанинке (продюсирование событий), основам журналистики, комьюнити-менеджменту.
За всю эту дорогу мне стало ясно, что лучше всего у меня получается объединять и поддерживать людей, создавать классные события, выстраивать связи, писать тексты и текстами тоже поддерживать, передавать опыт (нет, не учить), придумывать классное. Отвечая на вопрос Люды — нет, отношение не поменялось. Многие вещи я увидела иначе. Увидела людей за процессами, это мне нравится больше всего. Людей я люблю больше экспонатов:) Запах свежей выкраски, фанеры и гипсокартона обожаю все также.
❤🔥6🥰3❤2👍2
Как у вас с историями о сотрудниках?
Anonymous Poll
17%
Жую шашлык, некогда
17%
Есть рабочие дела поважнее
8%
Вылетело из головы
33%
Как-нибудь в другой раз
25%
Тут тыкает Аля
❤3👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Идея № 5 (12) Номера музейных билетов (и розыгрыш)
Помните, как складывали цифры в «счастливых» билетах на трамвай, троллейбус или автобус? На музейных билетах тоже есть цифры. Их можно использовать. Например, человеку, сумма чисел на билете которого будет равна Х, вы проведете индивидуальную экскурсию или подарите ценный подарок: книгу, каталог, сувенир, новый билет:) Теория вероятностей в действии.
Правда, тут, кажется, нужно посчитать эти вероятности.
Зачем?
Вовлекает людей в комментирование, может повлиять на увеличение охвата, вызывает интерес, азарт (особенно, если приз — продуманный и приятный). Можно использовать вокруг важной для музея даты: юбилей с года основания, открытие знаковой выставки или зала после долгой реэкспозиции.
Нюансы и риски
О такой активности лучше сообщить заранее: в соцсетях, в музее — у касс, у гардероба. Чтобы посетители были готовы и сохранили билеты)
Важно просчитать заранее цифру или цифры, которые станут «счастливыми». Как это можно сделать, есть идеи?
Очень любопытно, что из этого может получиться:)
АПД: В комментариях растут модификации идеи – присваивание номеров, поиск номеров в экспозиции на ночь музеев.
#МузейныеКоммуникации_неделя12
Помните, как складывали цифры в «счастливых» билетах на трамвай, троллейбус или автобус? На музейных билетах тоже есть цифры. Их можно использовать. Например, человеку, сумма чисел на билете которого будет равна Х, вы проведете индивидуальную экскурсию или подарите ценный подарок: книгу, каталог, сувенир, новый билет:) Теория вероятностей в действии.
Правда, тут, кажется, нужно посчитать эти вероятности.
Зачем?
Вовлекает людей в комментирование, может повлиять на увеличение охвата, вызывает интерес, азарт (особенно, если приз — продуманный и приятный). Можно использовать вокруг важной для музея даты: юбилей с года основания, открытие знаковой выставки или зала после долгой реэкспозиции.
Нюансы и риски
О такой активности лучше сообщить заранее: в соцсетях, в музее — у касс, у гардероба. Чтобы посетители были готовы и сохранили билеты)
Важно просчитать заранее цифру или цифры, которые станут «счастливыми». Как это можно сделать, есть идеи?
Очень любопытно, что из этого может получиться:)
АПД: В комментариях растут модификации идеи – присваивание номеров, поиск номеров в экспозиции на ночь музеев.
#МузейныеКоммуникации_неделя12
👍4❤2🔥2🥰1