Музейные фантастические твари, или Утро выходного дня 😜

«Морской котик» из цикла «Картинки бурятские религиозного и фантастического содержания», 1909 г.

Акварель из коллекции Красноярского краевого краеведческого музея в рубрике #госкаталогповыходным

Прочитала сказку для проекта «За тридевять земель».

Выбрала поморскую «Добрые советы» 🥸

Арт-терапия или творчество?

Спасибо большое Елене Бижан за интересный и легкий разговор в пятничном эфире. Обсудили несколько мифов и признаки, которые отличают арт-терапевтический процесс от любого другого.

Потренировались на котиках мне — разбирали автопортрет Зинаиды Серебряковой. Удивительный опыт, местами я зависала (это слышно в записи). Поговорили о том, кто может быть арт-терапевтом, как и где можно этому научиться.

И — самое главное — почти договорились о второй части нашего разговора, потому что вопросов было так много, что захотелось подробнее разобрать некоторые из них. Например, как арт-терапия как инструмент налаживания внутренней коммуникации в музее может помочь музейным сотрудникам в повседневной работе.

Скоро анонсируем второй эфир.
А пока можно переслушать первый.

Ниже ссылки на материалы, которые Елена упоминала по ходу разговора:

1. Об арт-терапии в Русском музее;
2. Цикл лекций об арт-терапии Русского музея
3. «Зачем нужна арт-терапия в музее?». Лекция Елены Бижан в Музее истории ГУЛАГа

Впервые напечатала фирменные карточки с заданиями для практикума, который веду для музейщиков послезавтра. Довольная как слон 😍

Играет героическая музыка 🎵

Почему лиса писает на ежа и как это связано с инструментами арт-терапии?

Час с четвертью мы с Еленой Бижан и участниками эфира говорили о том, как можно использовать арт-терапию для решения внутренних прикладных музейных задач. Например, учиться хвалить себя и коллег, отмечать успехи, договариваться, снимать агрессию и напряжение в коллективах, лучше и с неожиданных сторон узнавать свои коллекции, поддерживать друг друга, выстраивать качественное и ровное общение.

Про лису заговорили не случайно:) Узнали много нового (возможно, даже о своих жизненных стратегиях), благодаря Елене Барсуковой, заведующей сектором природного наследия Карелии.

Тут можно послушать запись эфира

В завершении встречи Елена Бижан подарила всем участникам два небольших практических задания. Публикуем их тут.

Задание № 1 Исследование своего текущего состояния

Найдите пейзаж, который соответствует вашему текущему состоянию, и ответьте себе на вопросы:

1. Что я вижу на этой картине?
2. Что я чувствую, когда смотрю на эту картину?
3. Какие символы или образы природы похожи на мое внутренее состояние?
4. Как я ощущаю это в своем теле (что ощущаю в груди, голове, спине, ногах и тп)?
5. Если я смотрю на эту работу, что мне хочется сделать?

Задание № 2 Что мне хочется чувствовать

Найдите пейзаж, который ассоциируется с тем, что вы хотите чувствовать, и ответьте себе на вопросы:

1. Что я вижу на этой картине?
2. Что чувствую, когда смотрю на картину?
3. Какое время года на картине?
4. Какое время суток на картине?
5. Какая температура воздуха?
6. Чем пахнет?
7. Что слышно?
8. Где бы мне хотелось оказаться в этом пейзаже, что бы я сделал?