متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه، بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه، در دسترس می باشد.
#درسنامه_tCS
#درسنامه_tDCS
#قسمت_بیستم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه، بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه، در دسترس می باشد.
#درسنامه_tCS
#درسنامه_tDCS
#قسمت_بیستم

www.nbml.ir

🔴 ارتباطات مغز با مغز
ارتباطات مغز با مغز از طریق ضبط همزمان نوروالکتریک و اتوونومیک چند فرد به عنوان ابزار جدید برای مطالعه تعامل اجتماعی بشر.
#Brain-to-brain_connectivity #simultaneous #neuro-electric #autonomic #multisubjects_recordings
#new_tool #human_social_interaction
توافق عمومی در زمینه علوم اعصاب اجتماعی در مورد تاثیرات دیگر افراد در فرایندهای شناختی یک فرد وجود دارد. این تاثیرات در طی کارهای آزمایشی شامل تعامل بین افراد ایجاد می شوند. زمینه جدید ضبط سیگنال همزمان از چندین آزمودنی ("hyperscanning") در طول تعاملات خاص، به پژوهشگران این اجازه را داده تا به بررسی مبانی نوروفیزیولوژیک چنین تعاملاتی بپردازند.
برای مطالعه بیشتر در مورد این پروژه به آدرس زیر مراجعه نمایید:
https://sapienza.pure.elsevier.com/en/projects/brain-to-brain-connectivity-from-simultaneous-neuroelectric-and-a
قابل ذکر است که آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز مجهز به تجهیزات ضبط سیگنال همزمان از چندین آزمودنی ("hyperscanning") می باشد. برای کسب اطلاعات بیشتر به آدرس زیر مراجعه فرمایید:
http://nbml.ir/fa/services/14/EEG#five

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه، بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه، در دسترس می باشد.
#درسنامه_EEG
#قسمت_بیستم

www.nbml.ir

#EEG_hyper_Scanning

🔴 مهارت‌های برقراری ارتباط اجتماعی برای انسان‌ها ضروری می‌باشند و یکی از دلایلی که انسان‌ها قادر هستند تا یک جامعه بسیار سازمان‌یافته تشکیل دهند آن است که مهارت‌های مذکور مانند زبان در انسان‌ها توسعه یافته است. به طور معمول پایه‌های عصبی ارتباطات اجتماعی از طریق آسیب‌شناسی بافت مغزی، مطالعه بیماران مبتلا به اختلالات ارتباطی و افزون بر آن ترکیب مطالعات نوروایمیجینگ و آزمایشات روانشناسی در انسان‌های نرمال درگیر در تعاملات اجتماعی مورد مطالعه قرار گرفته‌اند.
یکی از محدودیت‌های مطالعات مرسوم آن است که به طور عمده بر روی جنبه‌های شناخت اجتماعی آفلاین تمرکز یافته‌اند در حالیکه بیش‌تر رفتار اجتماعی انسان توسط تعاملات متقابل آنلاین توصیف می‌شود و یک سیستم "دو در یک " را شکل میدهد. سیستم "دو در یک " در ارتباطات اجتماعی یک سیستم پیچیده غیرخطی است و نمی‌توان آن را با جمع آثار مغزهای مجزا ساده‌سازی نمود. از این رو منطقی به نظر می‌رسد که فعالیت مغزی دو مغز در تعاملات اجتماعی به طور همزمان ثبت و اندازه‌گیری شود ، عبارت " هایپر- اسکنینگ " به ثبت همزمان فعالیت مغزی از چندین آزمودنی اطلاق می‌گردد. برخی از مطالعات hyper-scanning تنها به بررسی چگونگی فعالیت یک مغز به هنگام تعامل اجتماعی پرداخته‌اند. ارتباطات اجتماعی هنگامی که دو نفر در تقابل یا تعامل با یکدیگر، عمل می‌کنند آشکار گردیده و ارتباط مذکور بواسطه همبستگی درون فردی رفتار و فعالیت نورونی، پیچیدگی غیرخطی two in one را شامل می‌شود. از این رو کارآمدترین روش به منظور یافتن مشخصه‌های تعاملات اجتماعی، بکارگیری داده حاصل از hyper-scanning neuroimaging برای محاسبه اثرات بین مغزی مانند روابط correlative (اتصالات عملکردی) و روابط causal (اتصالات مؤثر) بین نواحی در دو مغز می‌باشد.
سیگنال EEG رایج‌ترین تکنیک neuroimaging در مطالعات hyper-scanning محسوب می‌گردد. EEG hyper-scanning روشی برای الکتروانسفالوگرافی همزمان از دو یا چندین آزمودنی و آنالیز داده‌های حاصل است که هدف آن روشن ساختن تغییرات مشترک در فعالیت عصبی افراد تحت تأثیر تعاملات اجتماعی و رفتاری آن‌ها می‌باشد.
یکی از مزیت‌های EEG در مقایسه با fMRI رزولوشن زمانی بالای آن در مقیاس میلی‌ثانیه می‌باشد دارد. این رزولوشن زمانی بالا می‌تواند در تخمین روابط علت و معلولی بین فعالیت‌های مغزی ثبت شده از دو آزمودنی مفید واقع شود. افزون بر آن، این فرصت را پیش می‌آورد که وابستگی فرکانسی در همگام‌سازی عصبی بین مغزی ارزیابی شده و همگام‌سازی آنی بین مغزی مورد بررسی قرار گیرد. مزیت دیگر EEG قابل حمل بودن تجهیزات ثبت آن است و متعاقبا فعالیت‌های اجتماعی که فرد می‌تواند در آن درگیر شود را محدود نمی‌کند. این ویژگی پژوهشگر را قادر می سازد تا همزمانی عصبی بین مغزی را در یک شرایط طبیعی‌تر مورد بحث قرار دهد.
بزرگترین ایراد EEG توانایی محدود آن در مکان‌یابی مرکز فعالیت مغزی است. EEG پتانسیل‌های تولید شده توسط جریان‌های نورونی نزدیک سطح مغز را اندازه‌گیری کرده و رزولوشن مکانی آن بدلیل ناهمگنی مشخصات رسانایی سر در حدود چندین سانتی‌متر است. اگرچه امروزه ثبت‌های با چگالی الکترود بالا و روش‌های ریاضی امکان تخمین منابع فعالیت EEG را ممکن می‌سازد اما همچنان تخمین منبع یک مسئله حل معکوس ill-posed بوده و EEG نمی‌تواند برای ثبت فعالیت ساختارهای عمیق مغزی از جمله برخی نواحی مرتبط با روابط اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد. لذا قابل ذکر است که EEG برای تعیین دقیق الگوی مکانی شبکه‌های بین مغزی درگیر در تعاملات اجتماعی چندان مناسب نمی‌باشد.
در خصوص مطالعات hyper-scanning EEG مسئله همزمانی تقویت‌کننده‌های ثبت EEG وجود دارد. برای حل این مسئله در رویکرد مستقیم یک تریگر خارجی به تمامی تقویت‌کننده‌ها ارسال می‌گردد تا از طریق آن بتوان داده‌های ثبت شده را همزمان نمود. نکته‌ای که در خصوص رویکرد مذکور وجود دارد آن است که با توجه به متفاوت بودن کلاک نمونه‌برداری تقویت‌کننده‌ها زمان دریافت تریگر توسط هر یک از آن‌ها کمتر از گام زمانی نمونه‌برداری (معکوس فرکانس نمونه برداری) اختلاف وجود داشته باشد که می‌توان این اختلاف را از طریق افزایش فرکانس نمونه‌برداری کاهش داد. رویکرد دیگر ورود داده‌های ثبت شده به یک سیستم واحد همزمان است. مسئله دیگر تفاوت حساسیت تقویت‌کننده‌های مختلف است که می‌توان از طریق ارسال یک سیگنال با دامنه ثابت امکان کالیبراسیون تمامی این دستگاه‌ها را فراهم نمود. البته در خصوص تقویت‌کننده‌هایی که خروجی آن‌ها به صورت مقدارپتانسیل ثبت شده روی سر بر حسب میکروولت است این مشکل وجود ندارد.

🔴 با توجه به موجود بودن چندین تقویت‌کننده‌ ثبت EEG با قابلیت دریافت تریگر در آزمایشگاه ملی نقشه‌برداری مغز، امکان انجام مطالعات hyper-scanning EEG وجود دارد.

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_fNIRS
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_fNIRS
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_TMS
#قسمت_بیستم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_TMS
#قسمت_بیستم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_TMS
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_MRI
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه،بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه،در دسترس می باشد.
#درسنامه_MRI
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

🔵 آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز برگزار می کند:

🔵 کارگاه مبانی نقشه برداری مغز در سطح شبکه های عصبی

🔴 مخاطبین: دانشجویان رشته های پزشکی، مهندسی و فیزیک پزشکی

🔴ظرفیت کارگاه:  محدود

🔵 مدرس: دکتر میرشهرام صفری- فوق دکترای علوم اعصاب از دانشگاه ریکن ژاپن

 سرفصل هایی که در کارگاه تدریس خواهد شد:

🔹اهمیت نقشه برداری ازمغز
🔹 نقشه برداری ازمغز در تولید فناوری های نوین درحوزه علوم شناختی و صنایع
🔹رویکردهای مختلف در نقشه برداری ازمغز
🔹دلایل استفاده ازجوندگان جهت نقشه برداری ازمغز
🔹کاربردهای اپتوژنتیک درنقشه برداری از مغز
🔹کاربردهای تصویربرداری دوفوتونی درنقشه برداری از مغز
🔹کاربردهای In vivo Patch-Clamp در نقشه برداری از مغز
🔵 زمان: جمعه ۶ مرداد ماه ۱۳۹۶- از ساعت ۸ الی ۱۶

🔵 مکان: آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز

🔴 هزینه ثبت نام : ۲۰۰۰۰۰ تومان
 (  با ۶۵ درصد تخفیف آزمايشگاه ملی نقشه برداری مغز : ۶۷۰۰۰ تومان )
🔴 واریز هزینه کارگاه به شماره حساب 104319742 بانک تجارت به نام   آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز.
🔴 شماره شباي حساب آزمايشگاه ملي نقشه برداري مغز:
IR360180000000000104319742

🔴 بعد از پرداخت هزینه ثبت نام ، به وب سایت آزمایشگاه مراجعه و پس از عضویت در وب سایت، به بخش کارگاهها مراجعه و ثبت نام کنید.

🔵 وب سایت آزمایشگاه ملی نقشه برداری مغز:
nbml.ir

اساتيد دوره:
▫️آناتومي:دكتر احدي،هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي ايران
▫️فيزيك:دكتر قديري،هيئت علمي دانشگاه علوم پزشكي تهران
▫️تكنيك: قاي قاسمي،مدرس دوره هاي تكنيك سي تي اسكن انجمن علوم پرتونگاري
@QMISG

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه، بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه، در دسترس می باشد.
#درسنامه_tCS
#درسنامه_tDCS
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه، بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه، در دسترس می باشد.
#درسنامه_EEG
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

متن این درسنامه ها در وبسایت آزمایشگاه، بخش آموزش و پژوهش به صورت روزانه، در دسترس می باشد.
#درسنامه_EEG
#قسمت_بیست_و_یکم

www.nbml.ir

کارگاه مهارتی fNIRS, مدرس : خانم دکتر عینالو چهارشنبه ۱۴ تیر ۱۳۹۶

کارگاه مهارتی fNIRS, مدرس : خانم دکتر عینالو چهارشنبه ۱۴ تیر ۱۳۹۶