ژورنال کلاب نوروسینتکس - چگونه سیگنال های مغزی را به ساختار های کوچک تر بشکنیم؟

ارائه دهنده: پرستو سدیفی - فارغ التحصیل پزشکی

EEG microstates as a tool for studying the temporal dynamics of whole-brain neuronal networks: A review


#neurosyntax
Telegram: https://news.1rj.ru/str/Neuro_Syntax
Youtube: @neurosyntaxacademy
Instagram: Neurosyntax

ژورنال کلاب نوروسینتکس - بارکدهای حافظه رویدادی در چرخ ریسوی سرسیاه

ارائه دهنده: امیررضا بهرامنی - پژوهشگر پژوهشگاه دانش‌های بنیادی - پژوهشکده علوم شناختی - دانشجوی ارشد مهندسی برق دانشگاه شریف

Chettih, S. N., Mackevicius, E. L., Hale, S., & Aronov, D. (2024). Barcoding of episodic memories in the hippocampus of a food-caching bird. Cell, 187(8), 1922-1935.

#neurosyntax
Telegram: https://news.1rj.ru/str/Neuro_Syntax
Youtube: @neurosyntaxacademy
Instagram: Neurosyntax

درود

برای ارائه پیش رو چه کسی داوطلب میشه؟ اگر علاقه مند هستید ارائه بدید زیر این پست اعلام کنید تا باهاتون تماس بگیرم. موضوع ارائه میتونه گزینه ای از موارد پایین باشه:

شناخت مغز در رده های مختلف شبکه، سیستم، سلولی و مولکولی، تکوین، تکامل و …

رفتارشناسی

آشنایی با رویکرد های تحلیلی بررسی سیستم های پویا، کنترلی، پیچیده (به ویژه مغز)

فلسفه علوم اعصاب، منطق

نقد رویکردهای مشخص در علوم اعصاب

یادگیری ماشین، شبکه های عصبی (بخصوص پرسش چطوری از یافته های مغزپژوهی برای بهتر کردن این متدها استفاده کنیم یا چطور هوشمندانه از یادگیری ماشین برای فهم عملکرد و کارکرد مغز استفاده کنیم)

سپاس

ژورنال کلاب آکادمی نوروسینتکس
یکشنبه ها - ساعت شش بعد از ظهر
مکان: آنلاین - نرم افزار زوم - لینک شرکت در ژورنال کلاب

ارائه این هفته از مقاله:

Eliminating episodic memory?


#neurosyntax
Telegram: https://news.1rj.ru/str/Neuro_Syntax
Youtube: @neurosyntaxacademy
Instagram: Neurosyntax

ژورنال کلاب نوروسینتکس - آیا بهتره مفهوم حافظه رویدادی را از بین ببریم؟

Andonovski, Nikola, John Sutton, and Christopher Jude McCarroll. "Eliminating episodic memory?." Philosophical Transactions B 379.1913 (2024): 20230413.

ارائه دهنده: حمیدرضا مجتهدزاده
دانشجوی ارشد علوم شناختی - پژوهشکده علوم شناختی

زمان ارائه: 1 مهر 1403

آکادمی علوم اعصاب نوروسینتکس

#neurosyntax
Telegram: https://news.1rj.ru/str/Neuro_Syntax
Youtube: @neurosyntaxacademy
Instagram: Neurosyntax

در ماه‌های گذشته 4 کارگاه درباره روش‌های بهینه کردن مطالعه داشتیم و در هرکدام به یکی از مباحث مهم این حوزه پرداختیم و تمرین‌هایی در این راستا انجام دادیم.

به بهانه شروع سال تحصیلی جدید لینک ثبت‌نام در این کارگاه‌ها با کد تخفیف 50% ارسال می‌شه.

کد تخفیف: DCT03

لینک‌های ثبت‌نام:

کارگاه: افزایش سرعت یادگیری در حوزه‌های جدید و ناآشنا

کارگاه: مطالعه جدی رو از کجا شروع کنم؟

کارگاه: چطور به مطالعاتم نظم بدم؟

کارگاه: چطور یک مسیر مطالعاتی بسازم؟

اگر دوست داشتید می‌تونید با ارسال این پست برای دوستان علاقه‌مندتون اون ها رو هم با خبر کنید.

مهلت ثبت نام تا روز جمعه 6 مهر ساعت 23:59

@The_maze2022

سیبرنتیک یکی از حوزه‌های بینارشته‌ای بسیار مهم و تاثیر گذار توی علم قرن بیستم بود و امروز رد پاش روی توی بسیاری از رشته‌ها از جمله انواع مهندسی، زیست‌شناسی نظری، فیزیک، فلسفه و علوم اجتماعی می‌شه دید.

سیبرنتیک و آشنایی با مفاهیمی که صورت بندی کرده به قدری اهمیت داره که بسیاری از بحث‌های علمی امروز بدون پشتوانه اونا معنی خودش رو از دست می‌ده.

مفاهیمی مثل خودسازماندهی، فیدبک، کنترل، عاملیت و... که امروز توی بسیاری از رشته‌ها از جمله زیست شناسی به وفور به کار می‌رن، میراث سیبرنتیک حساب می‌شن.

و متاسفانه نام سیبرنتیک در ایران خیلی کم شناخته شده و منابع بسیار کمی هم درباره‌اش وجود داره.

برای اینکه قسمتی از این کمبود رو جبران کنیم، قراره از اوایل آبان ماه یه دوره جامع آنلاین در چهار گام رو شروع کنیم و دست کم در حد مقدمات ورود به این حوزه کنار هم درباره سیبرنتیک یاد بگیریم.

اطلاعات شروع خود دوره و جزئیاتش به زودی در روزهای آینده اعلام می‌شه، منتظر بمونید، خبرهای خوبی در راهه.

@The_maze2022

بعد از یه وقفه طولانی مدت قسمت جدید برنامه ماز منتشر شد.

در این قسمت در خدمت دوست عزیزم سامان عباس‌پور بودیم و درباره خیلی چیزها صحبت کردیم که توی یکی دوتا جمله نمیشه خلاصه اش کرد.

این قسمت رو به هیچ وجه از دست ندید.


قسمت 39 برنامه ماز-ایستادن روی پای خود- با حضور سامان عباس پور


@the_maze2022

سیر حرکت آکادمیا در چندین دهه قرن بیست و یکم تغییرات بسیاری داشته از رویکرد نگرش به پژوهش تا تربیت نسل جدید. در این مکالمه با پوریا درباره این تغییرات گپ زدیم. مهم ترین پرسشی که دربارش صحبت کردیم این بود که چطور باید در اندیشیدن روی پای خودمون بایستیم.

این مجموعه رو اگر دوست داشته باشید ادامه میدیم. (دوست نداشتید هم ادامه میدیم. شاید نسل بعدی دوست داشت.)

قسمت دوم از گفتگو با دوست عزیزم سامان عباس‌پور درباره مسائل موجود در آکادمی، ساختن دستگاه فکری و روی پای خود ایستادن و ...

این قسمت رو به هیچ وجه از دست ندید.

ماز-قسمت چهلم-ایستادن روی پای خود 2-با حضور سامان عباس‌پور

لینک قسمت قبلی

کانال تلگرام نوروسینتکس
کانال یوتیوب نوروسینتکس

@the_maze2022

زمان بسیاری گذشته بود از آخرین باری که درباب ارزیابی آکادمیا صحبت کرده بودم. چند ماهی هست با پوریا آشنا شدم و از جدیتی که در تولید محتوای خودش داره خوشم میاد و جزو افرادی هست که خودم محتواش رو دنبال میکنم که چیز نادری هست چون بسیار از ایرانیانی که تولید محتوا میکنن چیز جدیدی ارائه نمیکنن که اندیشه گذشته تو رو پتک بزنه و باعث اندیشه ورزی جدید بشه. برای همین خصوصیاتی که پوریا در کارش داره خیلی دوست داشتم باهاش گپ بزنم. این مجموعه ابتدای یک مسیر همکاری هست و فکر میکنم خیلی بیشتر کار کنیم. این مکالمه اخیر به خصوص درباره شرایط آکادمیا در ایران و خارج ایران هست. برای من رهگیری مسیر حرکت اندیشه بسیار جذابه و این مسیر در دوران جدید علایم حیاتی خوبی از خودش نشون نمیده. پرسش این هست که چرا؟ چرا چیزی که اسمش رو میذاریم Disruptive Science (که میشه ترجمه بشه به علم تحول آفرین یا دگرگون کننده) کمتر شده؟ چرا پژوهشگران و اندیشمندانی که اندیشه یکتا خلق کنند کمتر دیدن میشن یا کمتر تربیت میشن؟ مدت هاست آدم های آکادمیا رو به سه دسته بنیان گذاران، پیش برندگان/سازندگان و کارمند ها تقسیم میکنم و فکر میکنم بسیاری از افرادی که در آکادمیا هستن جزو دسته سوم هستن و از دغدغه های ذهنی من هست که چطور میشه احتمال تربیت گروه اول (بنیان گذاران) رو بیشتر کرد. در این مکالمه درباره اینها کمی بحث شده ولی در جلسات بعدی جدی تر وارد خواهیم شد.