«حسين بيشتر از آب، تشنه‌ لبيك بود،
افسوس كه به جاي افكارش ،
زخم‌هاي تنش را نشانمان دادند
و بزرگترين دردش را بي آبي ناميدند.»

#دکتر_علی_شریعتی


@Nuclearengineering

'Artifacts and Pitfalls in Myocardial Perfusion Imaging'



@Nuclearengineering

این که حسین ...پس از این که همه‌ عزیزانش را در خون می‌بیند، و جز دشمن و کینه‌توز و غارتگر، در برابرش، نمی‌بیند، فریاد می‌زند که: "آیا کسی هست که مرا یاری کند و انتقام کشد؟"، "هل من ناصر ینصرنی؟"، مگر نمی‌داند که کسی نیست که او را یاری کند و انتقام گیرد؟ این سوال، سوال از تاریخ فردای بشری است و این پرسش، از آینده است و از همه‌ ماست و این سوال، انتظار حسین را، از عاشقانش، بیان می‌کند و دعوت شهادت او را، به همه‌ کسانی که، برای شهیدان، حرمت و عظمت قائلند، اعلام می‌نماید.

#دکتر_علی_شریعتی



@Nuclearengineering

💥فارس/ فرانسه قصد دارد با تامین 46 میلیارد یورو، 6 رآکتور پیشرفته هسته‌ای مورد نیاز در صنعت برق این کشور را تولید کند.

🧾 یک روزنامه فرانسوی گزارش داد که شرکت برق فرانسه (EDF) تخمین زده است که ساخت 6 راکتور هسته‌ای پیشرفته مدل «ای پی آر» در این کشور دستکم 46 میلیارد یورو هزینه در بردارد.

✅ به نوشته «رویترز»، روزنامه فرانسوی «لوموند» در شماره روز شنبه خود در این زمینه نوشت که این تخمین در سندی محرمانه در خاتمه جولای (تیر) به هیئت مدیره شرکت برق دولتی فرانسه ارائه شد.

🌐 به گزارش لوموند، هر راکتور براساس نوع ساخت به صورت جفتی به حدود 20 سال زمان و 7.5 میلیارد تا 7.8 میلیارد یورو هزینه نیاز دارد.

☑️ بر اساس این گزارش، مدل «ای پی آر» جدیدترین نسل راکتور ساخت فرانسه و دارای مهندسی پیچیده و ویژگی‌های ایمنی پیشرفته است که پس از حادثه برای نیروگاه هسته‌ای «فوکوشیما» در ژاپن مورد استفاده قرار گرفت.

@NuclearEngineering

🗓🖋16 آذرماه، #روز_دانشجو👨‍🎓👩‍🎓 بر تمامی دانشجویان کشور مبارک.

توفیق در علم و عمل را برای همه این عزیزان از درگاه خداوند متعال خواستاریم.

@NuclearEngineering

آغاز ثبت نام...
"چهارمین مدرسه تخصصی ایمنی هسته ای ایران"

با حضور برجسته ترین مدرسان اتحادیه اروپا

(برای اولین بار در کشور : دوره تخصصی مواد در صنعت هسته‌ای)

همراه با تور بازدید علمی از نیروگاه اتمی بوشهر و مرکز ملی مواد (فردو)

زمان برگزاری: 5 الی 19 بهمن ماه 1398


مدیر مدرسه: دکتر کامران سپانلو

رئیس کمیته علمی: دکتر علی اکبر صالحی (رئیس سازمان انرژی اتمی ایران)

محل برگزاری: تهران (پژوهشگاه علوم و فنون هسته‌ای) ، بوشهر (نیروگاه اتمی بوشهر) و فردو (سایت شهید علیمحمدی)


آخرین ملت ثبت نام: 25 آذر ماه 1398


هزینه شرکت در مدرسه:

دانشجویی: 650 هزار تومان

آزاد: 1 میلیون و 300 هزار تومان

تامین محل اسکان در تهران و رفت و آمد به بوشهر بر عهده شرکت کنندگان می باشد.
اسکان در بوشهر و رفت و آمد به فردو تامین شده است.


جهت ثبت نام با پست الکترونیکی safety_school@aeoi.org.ir مکاتبه نمایید.

به دلیل ظرفیت محدود اولویت با متقاضیانی است که زودتر اقدام نمایند.

@NuclearEngineering

شهادت سردار سپهبد حاج قاسم سلیمانی، وطن پرست جان برکف، علمدار جبهه جهاد را تبریک و تسلیت می‌گوییم. 🖤


@NuclearEngineering

🔴‌#گام_نهایی
توقف آخرین محدودیت‌های عملیاتی ایران در #برجام


بیانیه دولت #جمهوری_اسلامی_ایران

جمهوری اسلامی ایران در گام پنجم کاهش تعهدات خود، آخرین مورد کلیدی از محدودیت های عملیاتی خود در برجام، یعنی «محدودیت در تعداد سانتریفیوژها» را کنار می گذارد. بدین ترتیب برنامه هسته‌ای جمهوری اسلامی ایران دیگر با هیچ محدودیتی در حوزه عملیاتی (شامل ظرفیت غنی‌سازی، درصد غنی‌سازی، میزان مواد غنی شده، و تحقیق و توسعه) مواجه نیست و من‌بعد برنامه هسته‌ای ایران صرفا بر اساس نیازهای فنی خود پیش خواهد رفت. همکاری ایران با آژانس بین‌المللی انرژی اتمی کمافی السابق ادامه خواهد یافت. در صورت رفع تحریم.ها و منتفع شدن ایران از منافع برجام، جمهوری اسلامی ایران آماده بازگشت به تعهدات برجامی خود می باشد. سازمان انرژی اتمی موظف است در این چارچوب اقدامات و تمهیدات لازم را با هماهنگی رئیس جمهور اتخاذ نماید.


@NuclearEngineering

اولین مقاله علمی در مورد ویروس جدید کرونا چند روز پیش در ژورنال Nature بصورت accelerated چاپ شد (از ارایه مقاله تا چاپ آن فقط یک هفته طول کشید), که توسط محققان یکی از مراکز تحقیقاتی پزشکی شهر ووهان چین نوشته شده است. دوستانی که علاقه دارند به Nature رجوع کنند.
مطلب جالب این است که تلفات در بچه های 0-10 ساله تغریبا صفر بوده است.

@NuclearEngineering

💥این نمای شماتیک یک راکتور همجوشی هسته ای است.

⚡️لیزر پرتوان با برخورد به تریتیوم موجب ایجاد پلاسما در سطح آن شده و پلاسما با ایجاد فشار به سمت لایه های زیرین این هدف موجب احتراق و ایجاد انرژی همجوشی می شود...

✨همچنین لیتیوم عمل برداشت گرما و انتقال آن جهت ایجاد بخار و گرداندن توربین را انجام می دهد.

☄لیتیوم همچنین در برخورد با نوترون در یک چرخه مجدد تولید سوخت مجددا ایجاد تریتیوم می کند و با انتقال به قسمت تولید سوخت مجددا به تاحیه تزریق سوخت باز خواهد گشت....

✨قسمتهای مختلف این راکتور ک شامل درایور لیزر، قسمت اینجکشن سوخت، محفظه کروی شکل راکتور، قسمت برخورد لیزر با سوخت، چرخه سوخت تریتیوم، جهت بازیابی تریتیوم سیکل انتقال تریتیوم به قسمت تولید هدف سوخت، و انتقال مجدد به تزریق هدف است، قابل مشاهده است.

#nuclear
#Fusion
#Electricity

@NuclearEngineering

سلام دوستان عزيز
با توجه به شرايط قرنطينه برخي از دانشگاه هاي بزرگ
يكسري كورس هاي انلاين برگزار ميكنند كه كاملا رايگانه و دست آخر گويا مدرك معتبر هم ميدن
لينكش رو براتون ميزارم اميدوارم مفيد واقع بشه

List of Free Online Courses from Best Instructors and Top Universities

Stay home and Enroll Now.

1) Free Online Courses from Massachusetts Institute of Technology
Link: https://bit.ly/2ULVvvm

2) IELTS Preparation Course from University of Queensland Australia
Link: https://bit.ly/2UxAzJQ

3) British Council Free Online Courses 2020
Link: https://bit.ly/2wG2gXN

4) How to Enroll in British Council Free Online Courses?
Video Link: https://youtu.be/4F8owNp3m5c

5) Microsoft Free Online Courses 2020
Link: https://bit.ly/39wfgMS

6) World Health Organisation Free Online Courses with Free Certificates
Link: https://bit.ly/2WVQbIE

7) Harvard University Free Online Courses 2020
Link: https://bit.ly/2Jqf4UN

8) How to Enroll in Harvard University Online Courses?
Link: https://youtu.be/590-3fYedec

9) Free Online Course on how to be happier in your daily life from Yale University
Link: https://bit.ly/2R0cpoS

10) Social Media Marketing Online Course from Boston University
Link: https://bit.ly/2xBoLwWa

11) Learn Spanish Language and explore Spanish from Universitat Politècnica de Valencia (UPValenciaX)
Link: https://bit.ly/2xAv83K

12) Boston University Free Online Courses 2020
Link: https://bit.ly/2Uug2FJ

13) Free Online Courses from Stanford University 2020
Link: https://bit.ly/2xBnWEx

14) TOEFL Preparation Course Online by Educational Testing Service
Link: https://bit.ly/3bBhM5S

15) Free Online Course on Public Speaking from Rochester Institute of Technology
Link: https://bit.ly/2QXQ6jD

16) Tips for Successful Online Learning from edX
Link: https://bit.ly/3auafpu

17) edX Online Courses | How to Enroll | Complete Guide
Link: https://youtu.be/sEeYnsobXIc

#FreeOnlineCourses #MOOCs #ScholarshipsCorner

@NuclearEngineering

.

⚛ وضعیت فعلی فناوری راکتورهای هسته‌ای در جهان برای تولید برق
‌‌
👈 شرکت مادر تخصصی تولید و توسعه انرژی اتمی ایران

‌‌
🔹سازمان انرژی اتمي ايران
🔹دیپلماسی عمومی و اطلاع‌ رسانی
‌‌
@NucleaEngineering

💥جدیدترین تعریف #سواد از نظر یونسکو

☑️ *تعریف سواد از نظر "یونسکو" و راهکارهای بهبود زندگی*

به تازگی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، تعریف جدیدی از باسوادی ارائه داده است.

شاید برای تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می شود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده ها و دانسته های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند.

*ب‏ا تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی توانایی «تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی [کاری و شخصی] خود ایجاد کند.*
‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌
در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته ها و راهکارهای دست یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد.

1⃣ *اولین تعریف*

*توانایی خواندن و نوشتن،* اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.

2⃣ *دومین تعریف*

➕ *اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی،*

در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و یاد داشتن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی کشور ما بیسواد محسوب می شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است.

3⃣ *سومین تعریف*

➕ *اضافه شدن ۱۲ نوع سواد:*

سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت هایی اعلام شد که داشتن این توانایی ها و مهارت ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت ها عبارت اند از :

۱- #سواد_عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان.

۲- #سواد_ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی.

۳- #سواد_مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش های پس انداز و توازن دخل و خرج.

۴- #سواد_رسانه_ای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است.

۵- #سواد_تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته.

۶- #سواد_رایانه_ای: دانستن مهارت های راهبری رایانه.

۷- #سواد_سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری ها.

۸- #سواد_نژادی_و_قومی: شناخت نژادها و قومیت ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.

۹- #سواد_بوم_شناختی: دانستن راه های حفاظت از محیط زیست.

۱۰- #سواد_تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه های مختلف و ایجاد استدلال های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.

۱۱- #سواد_انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی.

۱۲- #سواد_علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.

از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت ها تغییر رویه می داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت های فوق نکرده است.

🆕 *جدید ترین تعریف*

✍➕🦾 *علم با عمل معنا می شود.*

با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است یعنی *شخصی با سواد تلقی می شود که بتواند با استفاده از خوانده ها و آموخته های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.* در واقع این تعریف مکمل تعریف قبلی است زیرا صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی[کاری و شخصی] شود، آن گاه می توان گفت این فرد انسانی با سواد است.

⁉️*چرا سوادمان باعث تغییر در زندگی مان نمی شود؟*

❣جالب است بدانید که یادگیری در متون روان شناسی، به صورت ایجاد تغییر پایدار در رفتار تعریف می شود. پس ایجاد تغییر در رفتار، مهم ترین مولفه با سواد بودن است.

@NuclearEngineering

💠اصل عدم قطعیت هایزنبرگ چیست؟ویدیو دوبله فارسی!

🔶ﺍﮔﺮ ﻃﺒﻖ ﻋﺪﻡ ﻗﻄﻌﯿﺖ ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ ﻋﻠﺖ ﻭﺍﮐﻨﺶ ﯾﮏ ﺫﺭﻩ ﺭﺍ ﻧﻤﯽ ﺩﺍﻧﯿﻢ ، ﺍﯾﻦ ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﯼ ﻋﺪﻡ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﻣﺎﺳﺖ ﻭ ﻧﻪ ﻧﺒﻮﺩ ﻋﻠﺖ ! ﺍﻣﺎ ﺍﮔﺮ ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ ﻋﻠﺖ ﺁﻥ ﺗﺼﺎﺩﻑ، ﺷﺎﻧﺲ ﯾﺎ ﻫﺮﭼﯿﺰ ﺩﯾﮕﺮ ﺍﺳﺖ، ﯾﻌﻨﯽ ﻋﻠﺘﯽ ﺑﺮﺍﯼ ﺁﻥ ﻗﺎﺋﻞ ﺷﺪﯾﻢ
ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ ﮐﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﺷﺪ ﺣﺘﯽ ﺗﺼﺎﺩﻑ ﯾﮏ
ﻋﻠﺖ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﺣﺎﻟﺖ ﻫﺎ ﻭ ﺩﺍﻣﻨﻪ ﺍﯼ ﺍﺯ ﻭﺍﮐﻨﺶ ﻫﺎﯼ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ‏( ﻭﻟﻮ ﺑﯿﻨﻬﺎﯾﺖ ‏) ﺭﺍ ﺷﺎﻣﻞ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ ﻭ ﻃﺒﻖ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻟﺖ ﻫﺎ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ﺑﻮﻗﻮﻉ ﻣﯽ ﭘﯿﻮﻧﺪﺩ . ﺣﺎﻟﺘﯽ ﮐﻪ ﺩﺭﻧﻬﺎﯾﺖ ﺭﺥ ﻣﯽ ﺩﻫﺪ ﺑﻌﻠﺖ ﺍﺣﺘﻤﺎﻟﯽ ﺑﻮﺩﻩ ﮐﻪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﻭ ﺍﯾﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﺑﻌﻠﺖ ﺗﺼﺎﺩﻑ ﺭﺥ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ . ﺍﻟﺒﺘﻪ ﻣﺎ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﻣﺮﺣﻠﻪ ﺑﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺎ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﺩﺳﺘﺮﺳﯽ ﺁﺯﻣﻮﻥ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﻫﺴﺘﯿﻢ ﻭ ﻣﯽ ﺩﺍﻧﯿﻢ ﮐﻪ ﺍﮔﺮ ﻧﺪﺍﻧﺴﺘﻦ ﺭﺍ ﺩﻟﯿﻞ ﺑﺮ ﻧﺒﻮﺩﻥ ﺗﻠﻘﯽ ﮐﻨﯿﻢ ﯾﮏ ﻣﻐﺎﻟﻄﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍﯾﯽ ﻣﺮﺗﮑﺐ ﺷﺪﻩ ﺍﯾﻢ . ﭘﺲ ﻣﺎ ﺩﺭ ﺍﯾﻨﺠﺎ ﺍﮔﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩﯾﺖ ﺩﺳﺘﺮﺳﯽ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻫﻢ ﮐﻨﺎﺭ ﺑﮕﺬﺍﺭﯾﻢ ﻭ ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ ﻋﻠﺖ ﺁﻥ ﺷﺎﻧﺲ ﯾﺎ ﺗﺼﺎﺩﻑ ﺑﻮﺩﻩ ، ﺑﺎﺯ ﻋﻠﺘﯽ ﻗﺎﺋﻞ ﺷﺪﯾﻢ ﮐﻪ ﺗﻨﻬﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﭘﯿﺸﺒﯿﻨﯽ ﻧﺒﻮﺩﻩ، ﺍﻣﺎ ﺍﯾﻦ ﻋﺪﻡ ﭘﯿﺸﺒﯿﻨﯽ ‏( ﺍﻟﺒﺘﻪ ﺩﺭ ﮐﻮﺍﻧﺘﻮﻡ ﻣﺎ ﻣﯽ ﺗﻮﺍﻧﯿﻢ ﺑﺎ ﺍﺣﺘﻤﺎﻻﺕ ﻫﻢ ﭘﯿﺸﺒﯿﻨﯽ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺑﺎﺷﯿﻢ ‏) ﺑﻪ ﻣﻌﻨﺎﯼ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﻠﺖ ﻧﯿﺴﺖ.

#مکانیک_کوانتوم #بررسی_علمی
#اصل_عدم_قطعیت #کلیپ


@NuclearEngineering

فاجعه ای دیگر از چرنوبیل در راه است؟

• پایگاه لایوساینس با انتشار پستی از احتمال وقوع مجدد فاجعه ی چرنوبیل خبر داد.

• در حادثه ی هسته ای سال ۱۹۸۶ چرنوبیل قریب به پنج میلیون نفر آسیب دیدند که با وجود گذشت سالها هنوز نیز به دلیل تشعشات رادیواکتیو ،جهش های ژنتیکی در مردم منطقه دیده میشود.

• به گفته ی دانشمندان ذرات نوترون در بخش پایینی راکتور هسته ای چرنوبیل به شکل ثابتی در حال افزایش است که به معنای فرایند شکاف هسته ای میباشد.

• مقامات مربوطه گفته اند: نمیتوانیم احتمال انفجار را رد کنیم اما به اندازه ی انفجار سال 1986 مرگبار نخواهد بود.

@NuclearEngineering