Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
مواجهه حکمرانی با امر جنسی به گونهای است که فرض میکند انسان ایرانی غریزه جنسی ندارد؛ از سوی دیگر فرض نادرستی در خانوادهها شکل گرفته که گمان میکند مسائل جنسی به شکل طبیعی در خانواده حل میشود؛ گمان میکنند امر جنسی پیچیدگی خاصی ندارد، فرد ازدواج میکند و مسائلش حل میشود؛ این هم نادرست است. پیش فرض نادرست دیگر این است که امر جنسی نیاز به مطالعه و بحث و نگاه علمی ندارد.
اتفاقا همین فضاهای رسمی عصاقورت داده که وقتی شما درباره امر جنسی حرف میزنید، چپ چپ نگاهت میکنند، به محض پایان فضای رسمی، جوک جنسی هم میگویند؛ این یعنی در واقعیتهای زندگی، در مترو، در اتوبوس، در همه جا پر از مدلولهای جنسی است؛ در فیلمها یک کلمۀ جنسی هم رد و بدل نمیشود اما پر از مسائل جنسی است. با تغافل از امر جنسی خواستیم بگوییم ما آدمهای مودبی هستیم و این مسائل را میشناسیم اما واقعیت این است که اگر شما هم با غریزه جنسی کار نداشته باشی، آن غریزه با شما کار دارد و الان جامعه ایرانی بیش از حد درگیر امر جنسی است چون خواستهای آن را نادیده بگیری
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
⭕ ویدئوی کامل گفتوگو با محسن بدره
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15❤1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
با حضور فاطمه دلاوری منتشر شد
در این قسمت فاطمه دلاوری، پژوهشگرِ فلسفه سیاسی، از تربیت زیباییشناسی، به عنوان عقلانیت و هنر میگوید.
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
⭕ ویدئوی کامل گفتوگو با فاطمه دلاوری
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍13👎3
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
🔴قسمت دوازدهم برنامه «ایده»
با حضور سعید طاووسی منتشر شد
در این قسمت سعید طاووسی، تاریخپژوه، ایده تاریخ در کشاکش تحریف و تطبیق را تشریح میکند
⭕️ ویدئوی کامل گفتوگو با سعید طاووسی
@FarhikhteganMag
با حضور سعید طاووسی منتشر شد
در این قسمت سعید طاووسی، تاریخپژوه، ایده تاریخ در کشاکش تحریف و تطبیق را تشریح میکند
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
⭕️ ویدئوی کامل گفتوگو با سعید طاووسی
@FarhikhteganMag
👍6❤1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
سعید طاووسی، تاریخپژوه: جایی میخواندم که امام خمینی به سیدحمید روحانی نوشتهاند که اکثر مورخین از اول میدانند در نهایت به چه نتیجهای میخواهند برسند؛ شما اینطوری نباش.
مثلا میخواهیم بدانیم صفویه چرا سقوط کرد یا چرا مغولها به ایران حمله کردند؟ اینطور نیست که چون صفویه حقوق اقلیتها را نادیده میگرفته آنها شورش و حکومت را برانداختند! یکی از دلایل دیگر خشکسالی و دلایل اقتصادی بوده. یا حمله مغول به ایران صرفا بخاطر کشتن چند تاجر نمک نبوده؛ دلایل اقتصادی و سیاسی داشته؛ از جمله اینکه ما دولت غیرمسلم حائل بین سرزمینی را برانداختیم. شواهد متعددی وجود دارد که شاهزادههای مسیحی در مغولها نفوذ کردند و مغولها را برای حمله به سرزمینهای اسلامی تحریک میکردند.
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
⭕ ویدئوی کامل گفتوگو با سعید طاووسی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👏2
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
در این قسمت «ایده» فاطمه مقدسی، جامعهشناس، «آموزش؛ پاورقی حکمرانی» را تشریح میکند
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
⭕ ویدئوی کامل گفتوگو با فاطمه مقدسی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍5❤2
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
فاطمه مقدسی، جامعهشناس:
سهم آموزش از بودجه عمومی از نزدیک ۲۰ درصد در نیمه دهه ۷۰ به ۱۰ درصد در سالهای اخیر رسیده است؛ ماجرا جایی وخیم میشود که از سال ۹۰ به بعد افزایش جمعیت دانشآموزی را داریم و حالا در اوج افزایش جمعیت و بحران هستیم که ما به ازای این افزایش، رشدی در بودجه نداریم.
⭕ برشی از گفتوگوی پرویز امینی با فاطمه مقدسی، جامعهشناس
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👍2💔2👏1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
در این قسمت «ایده» عبدالمجید مبلغی، استاد دانشگاه تشریح میکند؛ چرا پروژه سنت پژوهشی داوری،طباطبایی و فیرحی موفق نیست؟
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3💔3🤨1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👌3
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
در این قسمت «ایده» بهاره آروین، استاد دانشگاه تربیت مدرس تشریح میکند؛ «آیا جمهوری اسلامی مساله فروبستگی سیاسی را حل کرده است؟»
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6👍1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9👏4👎1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
در این قسمت «ایده» حسن حضرتی، تاریخدان توضیح میدهد؛ «سواد تاریخی چیست؟»
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍2
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍2
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
در این قسمت «ایده» حمید دهقانیان، جامعهشناس توضیح میدهد؛ «آنومی و بدنمندی اجتماعی»
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2👎1
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
حمید دهقانیان، جامعهشناس توضیح میدهد.
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
میزبان: پرویز امینی
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👌3👎1
✅️معرفی کتاب "انسان و تکنیک" اسوالد اشپنگلر
✳️کتاب با آن که در آغاز دهه چهل میلادی(۱۹۳۱) قرن بیستم نوشته شده است اما بر پرسش و مسئله ای متمرکز است که مسئله امروز زمانه ما حتی بیش از اشپنگلر یعنی تکنولوژی و نسبتش با انسان استوار است. یک بعد اهمیت کار اشپنگلر در این طرح افکنی فضل تقدم او در این باره حتی پیش از فیگوری مانند هایدگر(۱۹۵۳) است.
✳️کتاب انسان و تکنیک با طرح افکنی خاصی از جهان و زندگی و حیات آغاز می کند. اشپنگلر جهان و زندگی را با "منازعه" تعریف می کند که انسان به عنوان "حیوان شکاری" در ستیزش با طبیعت و هم نوعان و دیگر جانداران قرار می دهد و در این منازعه به دنبال غلبه است و درست در همین جا هست که مسئئله تکنیک موضوعیت پیدا می کند و تکنیک با تسامح مجموعه ای از توانمندی و امکانات مصنوعی است که انسان را برای غلبه در این منازعه قادر می کند و به این صورت بین انسان و تکنیک ارتباط برقرار می شود. آنچه پیشرفت نامیده می شود روند پیشرفت تکنیک و توانایی بیش از ییش او در غلبه بر قوای طبیعت است.
✳️کتاب به رغم موجز و فشرده بودن، طی پنج فصل کوتاه مباحث خود را طرح کرده و با تقریر دو دیدگاه آیده الیسم( بی اهمیت دانستن تکنولوژی) و ماتریالیسم( تکنولوژی ابزار کاهش رنج کار یدی بشر و افزایش خوشی و سرگرمی و اوقات فراغت) و نقد آنها دیدگاه خود را پیش می برد و در فصل آخر فرجام رابطه انسان و تکنولوژی را نیز ترسیم می کند.
✳️اشپنگلر پایان این وضعیت را چنین ترسیم می کند که "مخلوق(تکنولوژی) در حال قیام علیه خالق خود (انسان) است. همچنانی که زمانی انسان میکروسکوپی علیه طبیعت به پا خاست، امروز همین ماشین میکروسکوپی در حال شورش علیه انسان اروپای شمالی است. فرمانروای جهان در حال تبدیل شدن به برده ی ماشین است؛ ماشینی گه او و همه ما را ، چه آگاه باشیم یا نه، دارد مجبور میکند که از مسیر او پیروی کنیم. انسان پیروز، در هم شکسته و به سوی مرگ کشیده شده است".
✳️جناب آقای عبداللهی دانشجوی مقطع دکتری فلسفه هنر دانشگاه علامه طباطبایی این اثر که متن دشواری است را تا حد ممکن خوشخوان و روان ترجمه کرده است و علاوه بر آن دو مقدمه یکی به قلم خود و دیگری به قلم یکی از شارحان کتاب به نام هولگر هولم برای کمک به فهم مخاطب نیز به آن افزوده است
✳️کتاب با آن که در آغاز دهه چهل میلادی(۱۹۳۱) قرن بیستم نوشته شده است اما بر پرسش و مسئله ای متمرکز است که مسئله امروز زمانه ما حتی بیش از اشپنگلر یعنی تکنولوژی و نسبتش با انسان استوار است. یک بعد اهمیت کار اشپنگلر در این طرح افکنی فضل تقدم او در این باره حتی پیش از فیگوری مانند هایدگر(۱۹۵۳) است.
✳️کتاب انسان و تکنیک با طرح افکنی خاصی از جهان و زندگی و حیات آغاز می کند. اشپنگلر جهان و زندگی را با "منازعه" تعریف می کند که انسان به عنوان "حیوان شکاری" در ستیزش با طبیعت و هم نوعان و دیگر جانداران قرار می دهد و در این منازعه به دنبال غلبه است و درست در همین جا هست که مسئئله تکنیک موضوعیت پیدا می کند و تکنیک با تسامح مجموعه ای از توانمندی و امکانات مصنوعی است که انسان را برای غلبه در این منازعه قادر می کند و به این صورت بین انسان و تکنیک ارتباط برقرار می شود. آنچه پیشرفت نامیده می شود روند پیشرفت تکنیک و توانایی بیش از ییش او در غلبه بر قوای طبیعت است.
✳️کتاب به رغم موجز و فشرده بودن، طی پنج فصل کوتاه مباحث خود را طرح کرده و با تقریر دو دیدگاه آیده الیسم( بی اهمیت دانستن تکنولوژی) و ماتریالیسم( تکنولوژی ابزار کاهش رنج کار یدی بشر و افزایش خوشی و سرگرمی و اوقات فراغت) و نقد آنها دیدگاه خود را پیش می برد و در فصل آخر فرجام رابطه انسان و تکنولوژی را نیز ترسیم می کند.
✳️اشپنگلر پایان این وضعیت را چنین ترسیم می کند که "مخلوق(تکنولوژی) در حال قیام علیه خالق خود (انسان) است. همچنانی که زمانی انسان میکروسکوپی علیه طبیعت به پا خاست، امروز همین ماشین میکروسکوپی در حال شورش علیه انسان اروپای شمالی است. فرمانروای جهان در حال تبدیل شدن به برده ی ماشین است؛ ماشینی گه او و همه ما را ، چه آگاه باشیم یا نه، دارد مجبور میکند که از مسیر او پیروی کنیم. انسان پیروز، در هم شکسته و به سوی مرگ کشیده شده است".
✳️جناب آقای عبداللهی دانشجوی مقطع دکتری فلسفه هنر دانشگاه علامه طباطبایی این اثر که متن دشواری است را تا حد ممکن خوشخوان و روان ترجمه کرده است و علاوه بر آن دو مقدمه یکی به قلم خود و دیگری به قلم یکی از شارحان کتاب به نام هولگر هولم برای کمک به فهم مخاطب نیز به آن افزوده است
❤10
Forwarded from مجله تصویری فرهیختگان
این پست بهروز میشود
۱- گفتوگو با رحمان قهرمان پور، «هویت چگونه سیاست را توضیح میدهد؟»
۲- گفتوگو با حمزه صفوی، «ایرانِ تنها یا ایرانِ جهانی؟»
۳- گفتوگو با محمد ملاعباسی، «مخالفانِ جامعهشناسی ایرانی»
۴- گفتوگو با مجید بهستانی، «فقه و علوم اجتماعی؛ عشق یکطرفه»
۵- گفتوگو با سیدحسین شهرستانی، «درباره شاهنامه؛ مانیفست ایده ایران»
۶- گفتوگو با میثم سفیدخوش، «از جان دانشگاه چه میخواهیم»
۷- گفتوگو با حبیب رحیمپور ازغدی، «چرا آموزش و پرورش ما ربطی به ایران ۱۴۰۴ ندارد»
۸- گفتوگو با عطاءالله بیگدلی، «آیا جامعه ایران میانمایه شده است؟»
۹- گفتوگو با سجاد صفارهرندی، «ایران؛ فراتر از دوگانه سنت_مدرنیته»
۱۰ گفتوگو با محسن بدره، «نسبت حکمرانی با سیاستگذاری امر جنسی چیست؟»
۱۱- گفتوگو با فاطمه دلاوری، «تربیت زیباییشناسی، به عنوان عقلانیت و هنر میگوید.»
۱۲- گفتوگو با دکتر سعید طاووسی، «تاریخ در کشاکش تحریف و تطبیق»
۱۳- گفتوگو با فاطمه مقدسی، «آموزش؛ پاورقی حکمرانی»
۱۴- گفتوگو با عبدالمجید مبلغی، «چرا پروژه سنت پژوهشیِ داوری، طباطبایی و فیرحی موفق نیست؟»
۱۵- گفتوگو با بهاره آروین، «آیا جمهوری اسلامی مساله فروبستگی سیاسی را حل کرده است»
۱۶- گفتوگو با حسن حضرتی، «سواد تاریخی چیست»
۱۷- گفتوگو با حمید دهقانیان، «آنومی و بدنمندی اجتماعی»
@FarhikhteganMag
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
مجله تصویری فرهیختگان
⭕#صوت کامل گفتوگو با رحمان قهرمان پور، پژوهشگر روابط خارجی | «هویت چگونه سیاست را توضیح میدهد؟»
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
نسخه تصویری:
⭕ آپارات |
@FarhikhteganMag
📺 #ایده کاری از مجله تصویری فرهیختگان
نسخه تصویری:
⭕ آپارات |
@FarhikhteganMag
❤6👍4👏1
حضرت مادر آسمانی شد
حضرت مادر در روز وفات حضرت زینب(س) آسمانی شد و به پسر شهیدش "علی" که هیچ گاه آتش هجران و فراقش برایش سرد نشد، پیوست. صلوات و فاتحه ای هدیه کنید به این مادر شهید و همه مادران و پدرانی که آسمانی هستند
https://www.instagram.com/p/DTIadzDDJKN/?igsh=MWQzajFicnI3dzg2dw==
حضرت مادر در روز وفات حضرت زینب(س) آسمانی شد و به پسر شهیدش "علی" که هیچ گاه آتش هجران و فراقش برایش سرد نشد، پیوست. صلوات و فاتحه ای هدیه کنید به این مادر شهید و همه مادران و پدرانی که آسمانی هستند
https://www.instagram.com/p/DTIadzDDJKN/?igsh=MWQzajFicnI3dzg2dw==
Instagram
@parvizamini.ir
حضرت مادر در روز وفات حضرت زینب(س) آسمانی شد و به پسر شهیدش "علی" که هیچ گاه آتش هجران و فراقش برایش سرد نشد، پیوست. صلوات و فاتحه ای هدیه کنید به این مادر شهید و همه مادران و پدرانی که آسمانی هستند
💔84❤10