Сосиска как "живой символ образа жизни"

Просто еще одна иллюстрация к общей картине. Когда мы говорим о воспеваемой на Западе и старательно насаждаемой по всему миру культуре потребления, мы не говорим иносказательно, а имеем в виду именно вот такую "культуру" и именно потребление как символ современности.

Венесуэла привезла в штаб-квартиру ЮНЕСКО в Париже свою национальную лепешку и подала заявку на признание ее (да, лепешки) объектом мирового культурного наследия.

А чуть раньше венские сосисочные лавки включили в список культурного наследия ЮНЕСКО. «Венский колбасный киоск — это не только место кулинарных изысков, но и живой символ венского образа жизни», — возрадовался событию мэр Вены Михаэль Людвиг.

📌Для полноты понимания. Сегодня существует шесть оценочных критериев ЮНЕСКО, по которым тем или иным объектам присваивается означенный статус.

1. Объект представляет собой шедевр человеческого созидательного гения.
2.  Объект свидетельствует о значительном взаимовлиянии человеческих ценностей в данный период времени или в определенном культурном пространстве, в архитектуре или в технологиях, в монументальном искусстве, в планировке городов или создании ландшафтов.
3. Объект является уникальным или исключительным для культурной традиции или цивилизации, которая существует до сих пор или уже исчезла.
4. Объект является выдающимся примером конструкции, архитектурного ансамбля или ландшафта, которые показывают значимый период человеческой истории.
5. Объект является выдающимся примером человеческого традиционного сооружения, являясь образцом культуры (или культур) или человеческого взаимодействия с окружающей средой, особенно если она становится уязвимой из-за сильного влияния необратимых изменений.
6. Объект напрямую или вещественно связан с событиями или существующими традициями, с идеями, верованиями, с художественными или литературными произведениями и имеет исключительную мировую важность.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

В Англии готовятся легализовать эвтаназию. В общественных местах появились рекламные плакаты: «Мое последнее желание — чтобы моя семья не видела, как я страдаю, и мне не пришлось бы этого делать».
И заметьте, на них ни одного негра-трансгендера-инвалида, сплошь здоровые белые люди.

Система обязательного медицинского страхования (ОМС) не подлежит реформированию, ее необходимо полностью ликвидировать, заявил доктор медицинских наук, профессор Владислав Шафалинов 21 ноября на XIX Всероссийском конгрессе «Здоровье — основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения», который проходит в Санкт-Петербурге.

По его словам, единственное, что должно задать критерии эффективности системы здравоохранения, это увеличение количества здоровых или незаболевших. «Увеличение количества выздоровевших. Вот и все», — подчеркнул доктор медицинских наук.

📖 Читать продолжение: https://rossaprimavera.ru/news/8ebb878e

@ia_rossa ✍️ #ИАКВ #ИАКВ_редакции

Американский фильм «Идиократия» (2005) не показывает, что западная элита сделает с людьми, которых ей удастся превратить в свиней, но он ярко иллюстрирует последствия такой культурной деградации.

Поэтому, когда в дискуссиях о творчестве скандально-известной группы из 90-х «Сектор газа» и ее лидера Юрия Хоя сегодня некоторые говорят — «что в ней скандального, вы на Моргенштерна посмотрите» — хочется 🔎ответить: посмотрите на тенденцию.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Геймификация всей страны ?

Все это бьется с давнишней мечтой и высказыванием (не для сторонних ушей) г-на Грефа: "Если человек будет много знать, как же можно будет им тогда манипулировать? Мы же потеряем власть над ним".

В том же духе и целый Доклад о глобальной повестке образования 2013г Д.Пескова и П.Лукши. По количеству использования иностранных источников (11 страниц) в этом докладе и количеству непереведённых англицизмов можно говорить, видимо, об иностранном заказе на уничтожение традиционного российского образования.

О геймификации не только образования, но и всей жизни говорят такие планы из вышеупомянутого Доклада на 2025 год, как например, «Высокая роль игровых сред и дополненной реальности» или вот из планов на 2035 г: «Игра и командная работа как доминирующие формы образования и социальной жизни».

Наверное, можно долго дискутировать на тему "пользы" игр. Но, на мой взгляд, ГЕЙМИФИКАЦИЯ - это особое средство поражения. Которое начинается с привычки к электронной реальности как к чему-то , что можно перезагрузить без последствий. А заканчивается азартными играми на деньги (в лучшем случае), а в худшем - расстрелами в школах. Или другими вариантами зла. В любом случае, новый тренд превращения процесса обучения в игру воспитывает в детях инфантильность и безответственность - и добром это назвать, ну, никак не получается.
Такие дети взрослеют позже и, даже закончив вузы или колледжи, не спешат работать по профессии. Привычка играть в гаджете, а не на улице (как раньше мы, даже девочки, играли в "войнушку"), перерастает в зависимость. В психиатрии зависимость определяется как уход от реальности (а от нее сегодня всё больше и больше хочется уйти) путем изменения состояния сознания - через алкоголь, транквилизаторы, наркотики или игры.

К сожалению, на самом высоком уровне это все поддерживается. О чем говорит сентябрьская новость о выделение средств из федерального бюджета на поддержку отечественных разработчиков видеоигр по поручению В.Путина. А вслед за этой новостью тут же последовала новость о сокращении времени обучения, которую попытался расшифровать для всех помощник президента РФ, председатель Российского военно-исторического общества (РВИО) Владимир Мединский (в ходе встречи с молодежью в Мурманске), заявив о том, что процесс обучения должен быть спрессован, чтобы раньше вступать в сферу профподготовки и быть конкурентоспособным.

В любом случае, речь о продолжающейся перестройке традиционной общеобразовательной школы, которая, как мы помним, должна отмереть (к 2035 г - по Пескову и Лукше).

А вот сообщение от одной подписчицы, которое вчера пришло в чат моего тг-канала (публикую с небольшими сокращениями, исключая праведный гнев в виде "французского языка"):
"... давеча, вернее позавчера директор нашей школы, причём рейтинговой московской школы 1252 испанской, собрала всю параллель Девятых классов, и начала двигать тему колледжей!!! Сначала были объяснения по ОГЭ, а потом…..😅😅😅
Она реально начала говорить родителям, что мол, не нужно надрывать организм и не рваться к высшим знаниям, мол знаете сколько сейчас получает сварщик или повар?…
И продолжает вещать по презентации которая очень красиво и презентабельно сделана !!!
И мало того нам раздали очень высоко качественные брошюры ,для того чтобы родители ознакомились ТА-ДАААМ!!!!😎😎😎
С профессиями будущего😅😅😅-в частности повар, фрезеровщик, парикмахер, младшая медицинская сестра, фотограф, печатник… и далее по списку!!!
И ни слова для тех кто хочет дальше в вышку!!!!!!!!
Было пару слов о том что в рейтинговые вузы очень высокие баллы…
И на этом всё !!!!
Делайте выводы господа)))".

О.Андрей Ткачев пошел дальше, недавно заявив о том, что детям хорошо бы работать с 6-и лет, как это было раньше, но только забыл сказать, что так было в бедных семьях.

И так низкий уровень сегодняшнего образования намеренно хотят еще понизить. Но куда уж больше?! И главное, зачем? Затем, что нужна лишь прислуга?

Русское мессианство: что нового будет сказано о человеке?

Как России пройти через транзитный период? Что нового могут русские сказать о человеке? Какой духовный опыт способен дать театр? На эти и другие вопросы Сергей Кургинян ответил Татьяне Рыжовой в юбилейном интервью на телеканале «Россия-24».

https://rossaprimavera.ru/video/f6923c81

Как получается, что дети одновременно учатся очень много и ничего не знают?

В связи с опросом в телеграм-канале В.В. Володина о нагрузке на школьников, приведем данные из нашей аналитической записки, которая была чуть ранее опубликована на канале.

Нагрузка на детей в рамках школы сейчас складывается из учебной нагрузки, внеурочной деятельности и домашней работы. Вы видите таблицу, которая иллюстрирует нарастание только учебной нагрузки на детей с 1984 года. Указана максимально допустимая недельная нагрузка в часах.

До 7 класса количество уроков изменяется незначительно.
С 7 класса количество уроков в неделю на ребенка увеличено на 2-3 в неделю. Это означает, что старшеклассники 4 раза в неделю должны посещать 7 уроков, 1 раз в неделю - 6 уроков.
И это только учебная нагрузка!

С 2010 года появилась так называемая внеурочная деятельность.
Формально

"часы, отведенные на внеурочную деятельность, должны быть организованы в формах, отличных от урочных, предусматривающих проведение общественно полезных практик, исследовательской деятельности, реализации образовательных проектов, экскурсий, походов, соревнований, посещений театров, музеев и иные формы".

Но фактически вместо этого проводятся дополнительные уроки.
Например, урок "Разговоры о важном" (сам по себе спорный) считается внеурочной деятельностью.
Кроме того, в методических рекомендациях по организации внеурочной деятельности Минпросвещения РФ рекомендует проводить уроки, направленные, например, на развитие функциональной грамотности детей. То есть на практике это дополнительные уроки, на которых зачастую просто отрабатывается материал основных предметов.

При этом эти часы не учитываются при расчете максимально допустимой недельной нагрузки на школьника.
Допускается 10 часов внеурочной деятельности в неделю для ребенка, начиная с 1 класса!
Такая нагрузка тяжела для всех детей, но особенно для детей в начальной школе, которые уже в первом классе вынуждены сидеть в школе по 5 уроков в день.

Еще раз поясним: помимо уроков, согласно увеличенным за последние годы нормативам, проводятся дополнительные уроки под видом внеурочной деятельности, которые не входят в расчет максимально допустимой нагрузки.
Нельзя забывать, что выполнение домашней работы занимает до нескольких часов в день, если её не списывать и не халтурить. Особенно в средней школе и старших классах.

Если мы просуммируем количество уроков, внеурочную деятельность, которая по факту является обычной урочной деятельностью, время на выполнение домашних заданий, то обнаружим, что продолжительность рабочего дня детей, особенно в старших классах, превышает продолжительность рабочей недели взрослого человека!

При такой нагрузке, если добросовестно относиться к учебе, не остаётся времени ни на спорт, ни на другие интересы и увлечения, ни на прогулки и чтение, теряется мотивация к обучению как к заранее непосильному труду.

В советское время нагрузка на учащихся была строго выверена для каждого возраста детей. Разумное обоснование увеличения нагрузки на детей, произошедшей за последние годы, отсутствует.

Такая нагрузка неизбежно отражается на психическом и физическом состоянии учащихся, переутомленный ребенок оказывается не в состоянии усваивать материал, предусмотренный программой.

Внеурочная деятельность, которая только маскируется под внеурочную, но по факту является дополнительной урочной нагрузкой, должна быть отменена. Занятия, проводимые в виде уроков, должны рассматриваться строго как уроки и учитываться при подсчете общей учебной нагрузки.

Очевидно, параллельно необходимо выверить количество уроков по каждому предмету для каждого года обучения.
Эти шаги позволят снизить нагрузку на детей и учителей. Это существенно оздоровит обстановку в школе.

Необходимо вернуться к разумным нормам максимальной недельной нагрузки на школьника.
Только в этом случае дети не будут вынуждены забивать себе голову всякой ерундой и появится шанс реально улучшить усвоение материала по основным предметам!

Ссылки на использованные нормативные акты можно посмотреть в полном тексте аналитической записки.

Коронавирус из пробирки, теперь официально

Подкомитет по коронавирусной пандемии конгресса США выпустил доклад под названием «Извлеченные уроки и путь вперед». Доклад большой и чтобы его разобрать нужно время, но основные выводы, хоть и не назвать уже сенсационными, всё же важны.

Комитет достиг консенсуса в вопросе о происхождении коронавируса. Объявлено официально, что нельзя считать конспирологической теорией, что COVID-19 отправился гулять по планете из лаборатории намеренно. Если кто вдруг еще считает.

Также объявлено, что надо не пропагандой и оболваниванием заниматься, а опираться на мнение научного сообщества и практикующих врачей. Так и хочется добавить, «опять».

Ведь отказ от этих принципов и стал основой пропагандистской кампании во время инспирированного властями ковидного безумия. Комиссия подчеркивает, что здравоохранению придется приложить еще немалые усилия, чтобы вернуть доверие граждан.

Помимо этих пунктов (еще два мы не приводим, так как они касаются безобразий внутри США), некоторые члены настояли на включении в отчет других пунктов, но по ним консенсуса достигнуть не удалось. Приведем те, которые касаются и нас.

- Закрытие школ во время пандемии будет иметь долговременные последствия для целых поколений американцев.

- Нельзя приостанавливать действие конституции во время кризисов в области здравоохранения.

- Рецепт не должен быть хуже болезни, а карантины привели к предсказуемым негативным последствиям, которых можно было бы избежать.

Мнения членов подкомиссии также разошлись по вопросу отношения к операции Warp Speed, в рамках которой в спешке разрабатывали вакцины и бежали всех колоть. В текст доклада включен пункт о том, что эта операция была «огромным успехом», но с этим не все конгрессмены согласились.

Впрочем, как и с тем, что дезинформация, мошенничество и расточительство сильно мешали бороться с коронавирусом.

Что с несомненностью обнаружила комиссия, так это то, что исследования по «усилению функций» вируса велись и велись они первоначально под эгидой военных. Как, наверное, все понимают, это означает какие угодно новые бактериологические риски для нашей планеты.

В связи с этим всем хочется снова задать риторические вопросы. Когда у нас будет проведено расследование борьбы с коронавирусной заразой? И будет ли?

С учетом этого доклада и выводов Минобороны РФ насчет деятельности биологических лабораторий, будут ли признаны ошибки по разгрому отечественной противоинфекционной системы (включая сеть инфекционных больниц) и будут ли предприняты шаги по укреплению нашей безопасности на случай бактериологической войны?

Будут ли, наконец, принесены извинения и сделаны попытки загладить вину перед гражданами, пострадавшими от непродуманных действий властей, шедших на поводу у западных стран во время эпидемии коронавируса?

Шансов получить ответы на эти вопросы мало, но мы всё же будем надеяться, что общество их получит. Ведь отсутствие ответов на них подрывает единство внутри государства, а во время войны нет ничего опаснее такого разъединения.

Жертва трансгендерной пропаганды раскрывает шокирующую правду о транс-хирургии и призывает запретить гендерно-подтверждающую помощь. На самом деле этих несчастных обрабатывают очень жестко.

Обычно, чтобы довести человека до самокастрации, работает целая секта. Берегите детей от соцсетей. Эти мерзавцы ищут себе добычу там. И в России их тоже немало.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Вся власть алгоритмам

📝 Apple требует от сотрудников устанавливать на личные гаджеты ПО, позволяющее компании получить доступ к электронной почте, фотоархивам, данным о состоянии здоровья, умном доме и других персональных данных. Кроме того, сотрудникам запрещено обсуждать условия труда со СМИ и участвовать в законной деятельности по раскрытию информации о нарушениях - Reuters.

🍪 Примерно так и выглядит будущее при диктатуре цифровых монополий. Минимум свободы слова, никакой анонимности и автономности, но зато бесплатные печеньки в лаунж-зоне.

#диджитал #анкап #рыноктруда #бигдата

Гинцбург ненавязчиво пиарится. В России победили рак, однако! С помощью вакцин! Если вакцина не сработает, то на подходе еще прививка от голода наверняка имеется.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Профессор Иэн Брайтхоуп расплакался, рассказывая о том, что в Австралии было введено 60 млн доз вакцин от COVID-19, что теперь приводит к турбо-раку и избыточной смертности.

Какой мир мы построим для наших детей? Зависит от нас
✅Подписаться на РВС

Сейчас в американском конгрессе установили, что коронавирус имеет лабораторное происхождение и распространился он в результате утечки из лаборатории китайского города Ухань.

В ФБР назвали утечку из лаборатории в Китае причиной возникновения COVID-19 еще в 2023 году. Однако однозначной оценки американское разведывательное сообщество давать отказалось.

Конгресс в качестве аргументов приводит то, что вирус обладает биологическими характеристиками, которые не были обнаружены в природе. Кроме того, вирус при естественном течении пандемии имеет несколько очагов распространения, а в данном случае только один.

В июне писал, что директор “Национального института аллергии и инфекционных заболеваний” США Энтони Фаучи давал показания в Палате представителей Конгресса по поводу организации противодействия эпидемии COVID-19. Он х был вынужден признать, что не контролировал процесс лабораторных испытаний в Китае по усилению функций коронавирусов, которые были профинансированы с его одобрения.

В этом ноябре экс-директор Центра по контролю и профилактике заболеваний США Роберт Редфилд заявил, что изначально COVID-19 мог быть разработан в лаборатории в американском штате Северной Каролине, в рамках секретной программы по биозащите. Однако эту информацию, американские СМИ пропустили мимо ушей, хотя слишком много совпадений говорит именно о таком развитии событий.

США при Трампе однозначно выходят на антикитайский курс, не зря он называл COVID-19 китайским вирусом и вполне стоит ожидать, что США будут требовать компенсаций от Китая за понесенные потери, так как первичная информация о распространении коронавируса в Ухане блокировалась на государственном уровне.

Учитывая, что сближение России и Китая Трамп называл ошибкой администрации Байдена, вероятно, он попытается перетащить Россию на свою сторону или добиться от нее нейтралитета в случае столкновения США и Китая.

России в этом случае стоит занять максимально прагматичную позицию, так как Китай в связи с последними санкциями США, в отношении отечественной банковской системы, предпочел уклониться от вторичных санкций и сократил работу с нашими подсанкционными банками.

Это будет повод пересмотреть текущие торгово-экономические отношения с Китаем для поиска их нового баланса.

Однако не стоит забывать, что на данный момент Россия и Китай стратегические партнеры, так как если США удастся завалить Китай, то следующей на очереди будет опять Россия.