Из комментариев наших читателей. О том, как инклюзивное образование разрушает школу
"Когда моя дочка пошла в 1 класс, неожиданно, 1 сентября, мы узнали о том, что наш класс будет инклюзивным. И в классе будут учиться детки с особенностями в развитии, при чём это будут поведенческие особенности, а вовсе не телесные.
Один из детей оказался наиболее нестабилен, он дёргал доску, которая не имела ограничений и могла слететь с рельсов и упасть на детей, он выбрасывал всё из шкафов, просто убегал во время уроков и учительница должна была бросить целый класс, чтобы искать его по всей школе и многое-многое другое.
Кроме этого ребёнка в классе оказался ребёнок с аутизмом, который без помощи родителей не мог сам определить дорогу до класса (это был его 2 год в 1 классе) и так же срывал уроки, бился головой о стену и другое. Тьютеров не было ни у кого.
Самого тяжёлого мальчика родители диагностировать не хотели и считали, что он имеет полное право без тьютора учиться с другими детьми, и никто не имеет право нарушить вот это его право (простите за тавтологию).
Разговоры с родителями ребёнка ни к чему не привели. Привыкшая делать по-своему и выслушивать претензии и недовольство мама ребёнка вставала в оборону сразу и отвечала агрессией на любое предложение.
В конечном счёте, поняв, что учиться в таком опасном классе нельзя, часть родителей перевела детей в другие классы, часть ушли на семейное обучение, часть (в том числе дети с проблемами в поведении и ребёнок с аутизмом перешли в другую школу и в коррекционный класс, спасибо их родителям за пониманием и адекватность!!!), а того мальчика перевели в спец.класс, гле было около 5 детей, дали тьютора, но только благодаря активному участию родителей.
Если бы не участие родителей, то было бы так, что ОДИН УЧИТЕЛЬ остался бы в классе БЕЗ ТЬЮТОРОВ ВООБЩЕ с НЕСКОЛЬКИМИ учениками с нарушениями в поведении (аутизм, СДВГ и прочее), без какой либо помощи, поддержки, в каждодневном стрессе, неся ответственность за жизнь и здоровье 31-го человека в классе и тд и тп.
Я была в числе активных родителей, в числе род.комитета, я пыталась общаться вежливо и корректно без эмоций с родителями самого сложного мальчика, но отношения - это дорого с двухсторонним движением. И я была в числе тех, кто забрал ребёнка из школы.
В соседний класс мы не пошли, так как там уже был перебор учеников, в соседнюю школу не пошли, потому что она КАДЕТСКАЯ, а у ребёнка есть проблемы физического плана, которые не позволяют учиться ей в кадетской школе, и не в третью школу не пошли, так как она с уклоном в иностранные языки, а я считаю, что ребёнок должен сначала обучиться сложнейшему русскому языку, а потом уже всем остальным.
В итоге было принято непростое, но наилучшее решение, ребёнок обучается дома. Все счастливы. Но то, сколько мы, включая учителя, пережили в сентябре, это ужасно и печально. У нас как обычно - сделать сделали, а как это будет исполняться, как это будет на деле, это уже никого не волнует.
Уже молчу про безопасность детей на переменах (сотрясения - обычное дело, на полу плитка, все носятся), молчу про ужасного качества пищу, про то, что в школе теперь нет дежурного врача, а медсестра приходит не каждый день и на пару часов и тд и тп".
"Когда моя дочка пошла в 1 класс, неожиданно, 1 сентября, мы узнали о том, что наш класс будет инклюзивным. И в классе будут учиться детки с особенностями в развитии, при чём это будут поведенческие особенности, а вовсе не телесные.
Один из детей оказался наиболее нестабилен, он дёргал доску, которая не имела ограничений и могла слететь с рельсов и упасть на детей, он выбрасывал всё из шкафов, просто убегал во время уроков и учительница должна была бросить целый класс, чтобы искать его по всей школе и многое-многое другое.
Кроме этого ребёнка в классе оказался ребёнок с аутизмом, который без помощи родителей не мог сам определить дорогу до класса (это был его 2 год в 1 классе) и так же срывал уроки, бился головой о стену и другое. Тьютеров не было ни у кого.
Самого тяжёлого мальчика родители диагностировать не хотели и считали, что он имеет полное право без тьютора учиться с другими детьми, и никто не имеет право нарушить вот это его право (простите за тавтологию).
Разговоры с родителями ребёнка ни к чему не привели. Привыкшая делать по-своему и выслушивать претензии и недовольство мама ребёнка вставала в оборону сразу и отвечала агрессией на любое предложение.
В конечном счёте, поняв, что учиться в таком опасном классе нельзя, часть родителей перевела детей в другие классы, часть ушли на семейное обучение, часть (в том числе дети с проблемами в поведении и ребёнок с аутизмом перешли в другую школу и в коррекционный класс, спасибо их родителям за пониманием и адекватность!!!), а того мальчика перевели в спец.класс, гле было около 5 детей, дали тьютора, но только благодаря активному участию родителей.
Если бы не участие родителей, то было бы так, что ОДИН УЧИТЕЛЬ остался бы в классе БЕЗ ТЬЮТОРОВ ВООБЩЕ с НЕСКОЛЬКИМИ учениками с нарушениями в поведении (аутизм, СДВГ и прочее), без какой либо помощи, поддержки, в каждодневном стрессе, неся ответственность за жизнь и здоровье 31-го человека в классе и тд и тп.
Я была в числе активных родителей, в числе род.комитета, я пыталась общаться вежливо и корректно без эмоций с родителями самого сложного мальчика, но отношения - это дорого с двухсторонним движением. И я была в числе тех, кто забрал ребёнка из школы.
В соседний класс мы не пошли, так как там уже был перебор учеников, в соседнюю школу не пошли, потому что она КАДЕТСКАЯ, а у ребёнка есть проблемы физического плана, которые не позволяют учиться ей в кадетской школе, и не в третью школу не пошли, так как она с уклоном в иностранные языки, а я считаю, что ребёнок должен сначала обучиться сложнейшему русскому языку, а потом уже всем остальным.
В итоге было принято непростое, но наилучшее решение, ребёнок обучается дома. Все счастливы. Но то, сколько мы, включая учителя, пережили в сентябре, это ужасно и печально. У нас как обычно - сделать сделали, а как это будет исполняться, как это будет на деле, это уже никого не волнует.
Уже молчу про безопасность детей на переменах (сотрясения - обычное дело, на полу плитка, все носятся), молчу про ужасного качества пищу, про то, что в школе теперь нет дежурного врача, а медсестра приходит не каждый день и на пару часов и тд и тп".
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Жестокое недалёко... Явно не о таком будущем мечтали наши деды, когда запускали первого человека в космос. И явно не такого настоящего заслуживают наши дети.
Forwarded from Мария Шукшина
Друзья, позвольте поделиться мыслями одного из самых моих любимых русских православных философов - Евгения Трубецкого (1863-1920). Мысли эти из великого его труда - книги «Смысл жизни», 1918г:
«С одной стороны, ад вторгается в мир; но с другой стороны, душа освобождается из плена; начинается пробуждение и сосредоточение сил духовных.
Процесс разделения, осуществляемый в мире силою судящего Логоса, выражается в самом нарастании и обострении мировых противоположностей. До сего времени в нашей действительности все было окрашено в однообразный серый цвет; среди этого однообразия невозможно было разглядеть, что принадлежит добру и что – злу. И люди и их дела были, как говорится в поговорке, ни Богу свечка, ни черту кочерга. Теперь только в нашей жизни появляются определенно темные и рядом с ними – яркие светлые тона. С одной стороны – сгустившаяся над миром тьма, с другой стороны – усилившееся религиозное искание, в котором уже чувствуется зачатки положительного откровения. С одной стороны – масовое озверение, с другой стороны – духовный подъем: страдания сковывают духовные силы. Одни приближаются к крайнему пределу падения, к полной утрате образа человеческого. Но в то же время другие с небывалой силой слышат призыв к нетленному.
Раз тленное сгорает, тем самым лучшее, что есть в человеческой душе, от него отделяется; отделяются и самые души. Происхоит массовое разорение, более того, – полное крушение всякого житейского благополучия, потому что неуверенность в завтрашнем дне распространяется не только на имущество, но и на жизнь. Люди, сегодня богатые и высокопоставленные, завтра могут оказаться бесприютными, нищими, узниками.
Как же относится человеческая душа к этим испытаниям?
Тут-то и сказывается действие огня, отделяющего драгоценный металл от соломы и дерева. Одни ожесточаются, накопляют в сердце злобу и месть. Другие, напротив, отрешаются от житейского и просветляются. Когда рушится мирской порядок, люди приучаются к утрате комфорта и благосостояния с легкостью духа, которая при иных условиях представляется немыслимою, невозможною.
Дело не ограничивается одним отрешением от суеты: совершается глубокий переворот во внутреннем мире человека: общность страдания и несчастия повышают в людях сострадание, сочувствие и готовность к деятельной помощи друг другу.
Страшно говорить, но причинная связь между духовным ростом и неблагополучием показывает, до чего неблагополучие бывает нужно человеческой душе. Но для того, чтобы дать ответ на вопрос о смысле разразившейся над миром катастрофы, надо договориться до конца, надо понять смысл самого неблагополучия, как бы беспредельно оно ни было. И вот мы видим, что в огне выявляются и рождаются в мир новые духовные ценности, отделяются и освобождаются от житейского мусора раньше скрытые от взора сокровища человеческого сердца. Совершается ли это духовное обновление только в меньшинстве угнетенных, страждущих, гонимых? Нет! Раз катастрофа становится всеобщею, она не может не коснуться широких масс.»
«С одной стороны, ад вторгается в мир; но с другой стороны, душа освобождается из плена; начинается пробуждение и сосредоточение сил духовных.
Процесс разделения, осуществляемый в мире силою судящего Логоса, выражается в самом нарастании и обострении мировых противоположностей. До сего времени в нашей действительности все было окрашено в однообразный серый цвет; среди этого однообразия невозможно было разглядеть, что принадлежит добру и что – злу. И люди и их дела были, как говорится в поговорке, ни Богу свечка, ни черту кочерга. Теперь только в нашей жизни появляются определенно темные и рядом с ними – яркие светлые тона. С одной стороны – сгустившаяся над миром тьма, с другой стороны – усилившееся религиозное искание, в котором уже чувствуется зачатки положительного откровения. С одной стороны – масовое озверение, с другой стороны – духовный подъем: страдания сковывают духовные силы. Одни приближаются к крайнему пределу падения, к полной утрате образа человеческого. Но в то же время другие с небывалой силой слышат призыв к нетленному.
Раз тленное сгорает, тем самым лучшее, что есть в человеческой душе, от него отделяется; отделяются и самые души. Происхоит массовое разорение, более того, – полное крушение всякого житейского благополучия, потому что неуверенность в завтрашнем дне распространяется не только на имущество, но и на жизнь. Люди, сегодня богатые и высокопоставленные, завтра могут оказаться бесприютными, нищими, узниками.
Как же относится человеческая душа к этим испытаниям?
Тут-то и сказывается действие огня, отделяющего драгоценный металл от соломы и дерева. Одни ожесточаются, накопляют в сердце злобу и месть. Другие, напротив, отрешаются от житейского и просветляются. Когда рушится мирской порядок, люди приучаются к утрате комфорта и благосостояния с легкостью духа, которая при иных условиях представляется немыслимою, невозможною.
Дело не ограничивается одним отрешением от суеты: совершается глубокий переворот во внутреннем мире человека: общность страдания и несчастия повышают в людях сострадание, сочувствие и готовность к деятельной помощи друг другу.
Страшно говорить, но причинная связь между духовным ростом и неблагополучием показывает, до чего неблагополучие бывает нужно человеческой душе. Но для того, чтобы дать ответ на вопрос о смысле разразившейся над миром катастрофы, надо договориться до конца, надо понять смысл самого неблагополучия, как бы беспредельно оно ни было. И вот мы видим, что в огне выявляются и рождаются в мир новые духовные ценности, отделяются и освобождаются от житейского мусора раньше скрытые от взора сокровища человеческого сердца. Совершается ли это духовное обновление только в меньшинстве угнетенных, страждущих, гонимых? Нет! Раз катастрофа становится всеобщею, она не может не коснуться широких масс.»
👍1
Forwarded from Мистерии в театре «На досках» С.Кургиняна
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Действа делятся на открытые и носящие посвятительный характер — такие, как элевсинские мистерии. Когда говорится о том, что посвящениями занимаются только масоны, то это глубокая ложь, потому что посвящения существуют с наидревнейших времен. Дикие племена уже занимались инициациями. По этому поводу можно прочитать книги Проппа или Леви-Брюля, Леви-Стросса и других. В их книгах подробно говорится о подлинном смысле "Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях". Что это за семь богатырей? Общины охотников, уходящие в леса? Как именно посвящали мальчиков в охотники, как они переживали ритуальную смерть и воскресение в новом качестве. Это было с древнейших времен. Тем же самым занимались все ордена, в том числе христианские, которые никакого отношения к масонским ложам не имеют.
Главный режиссер театра «На досках» Сергей Кургинян о духовной революции через паратеатр (фрагмент программы «Школа сути»)
Главный режиссер театра «На досках» Сергей Кургинян о духовной революции через паратеатр (фрагмент программы «Школа сути»)
Тренинги толерантности в российских школах
❓А вы знаете, чему учат ваших детей в школе, за двери которой вас не пускают?
🆕О шокирующих последствиях «недель толерантности» в российских школах рассказала 19 февраля член Союза православных ученых юрист из г. Лиски (Воронежская область) Елена Батурина на общественных слушаниях «Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей как фактор национальной безопасности», прошедших в Пятигорске.
По словам юриста, за ширмой официальной борьбы с гей-пропагандой среди несовершеннолетних, российские школы растят из детей «адептов» ЛГБТ.
«Вот слайды. Это рисунки наших детей с „тренинга толерантности“, проводимым психологом. Дети рисовали, первый класс. На всех наших детей, с 1 по 11 класс, надели „ромашку толерантности“ на грудь, и сказали, что вот вы все — приверженцы идеологии. Мой сын семилетний, с трех лет занимается хоккеем, нормальный пацан такой растет. Он пришел радостный, с этой эмблемой на груди и с этим рисунком — „мама, это тебе!“» — рассказала Батурина.
Дальше, по словам юриста, ей пришлось объясняться уже с дочкой, которая учится в той же школе.
«Она домой пришла и говорит — „мам, а вот ты знаешь, нам тут ромашки давали, но я выкинула. Потому что у нас мальчики сказали — гейский символ не оденем. А кто такие геи?“ И мне пришлось ребенку своему в 4-м классе объяснять, кто такие геи», — говорит Батурина.
Юрист предполагает, что подобная деятельность ведется не только осознанно, но и получает регулярную денежную подпитку. По словам Батуриной, школа в Лисках, где учатся ее дети, даже получила «награду толерантности», как лучшая на этом «поприще».
«Когда я пришла в Отдел образования с вопросом, что собственно происходит — начальник образования плакала, она ревела навзрыд. Собрала всех директоров школ, всех завучей, сказала, чтобы радуги не было. Дошли до Воронежа. Тоже слышат, но будут ли делать в следующем году?» — говорит юрист.
По ее словам, многие родители до сих пор не хотят верить в происходящее, или вовсе ничего не знают о подобной деятельности в школах. В учебное заведение в Лисках родители прорывались «с боем», а когда оказались внутри, обнаружили, что «все стены, коридоры и доски обклеены радугами».
«Психологи допускаются до наших детей, а мы не знаем. Дети нам не всегда могут это рассказать. Сначала я думала, что это проблема только нашей школы. Но когда я открыла интернет, и начала забивать каждый город — это абсолютно везде, в каждой школе, даже детских садиках!
В нашей стране, в Центральном Черноземье, Липецкой, Белгородской, Воронежской областях. Просто посмотрите, зайдите в Яндекс», — говорит юрист.
По словам Батуриной, с детьми работают специально обученные, подкованные специалисты, деструктивная технология осознанно маскируется под «мир, дружбу и доброту», под уже существующие, знакомые всем символы. К примеру, «ромашку толерантности» внедряют, как безобидный цветик-семицветик из известного советского мультфильма.
Школьная администрация ссылается на разработанный Минобром календарь с перечнем праздничных дат — мол, там есть «день толерантности». Юрист замечает, что деструктивную деятельность, как и источники ее «вдохновения», в школе не скрывают.
«Нам психолог на собрании говорит — „а Сорос это светило мировой общественности. Он в наше образование денег вложил больше, чем русские“. Мы говорим — а вы знаете, что соросовские организации признаны нежелательными в России, как нарушающие конституционный строй РФ?
„Ну и что. И то, что дочка у вас спросила, кто такие геи — это отлично, вы просто не понимаете“. Они даже не скрываются! И все работают», — говорит Елена Батурина... продолжение заметки здесь
❓А вы знаете, чему учат ваших детей в школе, за двери которой вас не пускают?
🆕О шокирующих последствиях «недель толерантности» в российских школах рассказала 19 февраля член Союза православных ученых юрист из г. Лиски (Воронежская область) Елена Батурина на общественных слушаниях «Защита традиционных российских духовно-нравственных ценностей как фактор национальной безопасности», прошедших в Пятигорске.
По словам юриста, за ширмой официальной борьбы с гей-пропагандой среди несовершеннолетних, российские школы растят из детей «адептов» ЛГБТ.
«Вот слайды. Это рисунки наших детей с „тренинга толерантности“, проводимым психологом. Дети рисовали, первый класс. На всех наших детей, с 1 по 11 класс, надели „ромашку толерантности“ на грудь, и сказали, что вот вы все — приверженцы идеологии. Мой сын семилетний, с трех лет занимается хоккеем, нормальный пацан такой растет. Он пришел радостный, с этой эмблемой на груди и с этим рисунком — „мама, это тебе!“» — рассказала Батурина.
Дальше, по словам юриста, ей пришлось объясняться уже с дочкой, которая учится в той же школе.
«Она домой пришла и говорит — „мам, а вот ты знаешь, нам тут ромашки давали, но я выкинула. Потому что у нас мальчики сказали — гейский символ не оденем. А кто такие геи?“ И мне пришлось ребенку своему в 4-м классе объяснять, кто такие геи», — говорит Батурина.
Юрист предполагает, что подобная деятельность ведется не только осознанно, но и получает регулярную денежную подпитку. По словам Батуриной, школа в Лисках, где учатся ее дети, даже получила «награду толерантности», как лучшая на этом «поприще».
«Когда я пришла в Отдел образования с вопросом, что собственно происходит — начальник образования плакала, она ревела навзрыд. Собрала всех директоров школ, всех завучей, сказала, чтобы радуги не было. Дошли до Воронежа. Тоже слышат, но будут ли делать в следующем году?» — говорит юрист.
По ее словам, многие родители до сих пор не хотят верить в происходящее, или вовсе ничего не знают о подобной деятельности в школах. В учебное заведение в Лисках родители прорывались «с боем», а когда оказались внутри, обнаружили, что «все стены, коридоры и доски обклеены радугами».
«Психологи допускаются до наших детей, а мы не знаем. Дети нам не всегда могут это рассказать. Сначала я думала, что это проблема только нашей школы. Но когда я открыла интернет, и начала забивать каждый город — это абсолютно везде, в каждой школе, даже детских садиках!
В нашей стране, в Центральном Черноземье, Липецкой, Белгородской, Воронежской областях. Просто посмотрите, зайдите в Яндекс», — говорит юрист.
По словам Батуриной, с детьми работают специально обученные, подкованные специалисты, деструктивная технология осознанно маскируется под «мир, дружбу и доброту», под уже существующие, знакомые всем символы. К примеру, «ромашку толерантности» внедряют, как безобидный цветик-семицветик из известного советского мультфильма.
Школьная администрация ссылается на разработанный Минобром календарь с перечнем праздничных дат — мол, там есть «день толерантности». Юрист замечает, что деструктивную деятельность, как и источники ее «вдохновения», в школе не скрывают.
«Нам психолог на собрании говорит — „а Сорос это светило мировой общественности. Он в наше образование денег вложил больше, чем русские“. Мы говорим — а вы знаете, что соросовские организации признаны нежелательными в России, как нарушающие конституционный строй РФ?
„Ну и что. И то, что дочка у вас спросила, кто такие геи — это отлично, вы просто не понимаете“. Они даже не скрываются! И все работают», — говорит Елена Батурина... продолжение заметки здесь
Красная весна
Юрист показала странные рисунки школьников после тренингов толерантности
О шокирующих последствиях «недель толерантности» в российских школах рассказала 19 февраля член Союза православных ученых юрист из г. Лиски (Воронежская область) Елена Батурина на общественных слушаниях «Защита традиционных российских духовно-нравственных…
👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Отель с роботами в Японии.
Международная исследовательская организация McKinsey Global Institute исследовала, как из-за автоматизации изменится количество и распределение рабочих мест в мире к 2030 году.
Аналитики института считают, что 14% рабочей силы или 800 миллионов человек на планете потеряют работу из-за того, что их функции станут выполнять программы и роботы.
И процесс этот уже начался.
Международная исследовательская организация McKinsey Global Institute исследовала, как из-за автоматизации изменится количество и распределение рабочих мест в мире к 2030 году.
Аналитики института считают, что 14% рабочей силы или 800 миллионов человек на планете потеряют работу из-за того, что их функции станут выполнять программы и роботы.
И процесс этот уже начался.
В каждой строчке только точки. Новый отчет об исследованиях США в Ухане на 90% состоит из пустых, полностью отцензурированных страниц. Документ выдан изданию The Intercept в рамках закона о свободе слова.
На фотографии одна из страниц отчета. Картина маслом — квадрат Фаучи.
Подробнее
На фотографии одна из страниц отчета. Картина маслом — квадрат Фаучи.
Подробнее
Forwarded from РИА КАТЮША
Ваксеры против Донбасса или как?
С одной стороны на ЛДНР наступает Украина, а с другой атаковала Попова. Мало того, что гражданка устроила людям дурдом на въезде, по слухам, требуя тотальной вакцинации всех, кто приезжает и тыкая ПЦР вместо обустройства людей, так теперь она решает кому и где помогать людям.
"Я бы обратилась, чтобы Краснодарский край не рассматривать как точку, куда могут... Учитывая, что впереди у нас сезон отпускной. Если можно и коллеги готовы принять в других местах. Но Краснодарский край и, возможно, Ставропольский край пока оставить без вовлечения в эту систему", - - заявила барыня.
Так что пусть на улице мерзнут. Зато теперь она знает куда вакцину деть...
Попова предложила отказаться от размещения беженцев на Кубани
С одной стороны на ЛДНР наступает Украина, а с другой атаковала Попова. Мало того, что гражданка устроила людям дурдом на въезде, по слухам, требуя тотальной вакцинации всех, кто приезжает и тыкая ПЦР вместо обустройства людей, так теперь она решает кому и где помогать людям.
"Я бы обратилась, чтобы Краснодарский край не рассматривать как точку, куда могут... Учитывая, что впереди у нас сезон отпускной. Если можно и коллеги готовы принять в других местах. Но Краснодарский край и, возможно, Ставропольский край пока оставить без вовлечения в эту систему", - - заявила барыня.
Так что пусть на улице мерзнут. Зато теперь она знает куда вакцину деть...
Попова предложила отказаться от размещения беженцев на Кубани
Lenta.RU
Попова предложила отказаться от размещения беженцев на Кубани
Краснодарский край не стоит рассматривать как точку для размещения беженцев из Донбасса из-за скорого начала отпускного сезона. Об этом на оперативном совещании с врио главы МЧС Александром Чуприяном заявила глава Роспотребнадзора Анна Попова.
👍1👎1
ВЦИОМ выяснил, как граждане РФ относятся к миру виртуальной реальности
📌Данные опроса показывают, что большая часть молодежи уже склонна рассматривать виртуальный мир всерьез и не оценивает его как угрозу.
Это проблема, тем более что в ближайшем будущем эти молодые люди должны были бы стать родителями и работниками. И несмотря на то, что полезной "метавселенную" считают меньше 10% людей, они явно не склонны прислушиваться к критике в отношении виртуальной реальности.
Их число, вероятно, будет расти, так как цифровизация жизни нарастает и государство прилагает к этому огромные усилия.
По данным опроса можно уже сейчас оценить, какая по численности группа населения склонна перенести часть своей жизни из реального мира в виртуальный.
Эта группа людей (по меньшей мере 9%, четверть из которых - молодежь) может оказаться полностью выключенной из общественной жизни страны и уже сейчас может рассматриваться как жертвы цифровизации.
А после дистанта и цифровизации образовательного процесса этих жертв станет еще больше.
🆕Большая часть граждан России убеждена в том, что создание метавселенных принесет для людей больше вреда, чем пользы, заявила пресс-служба Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ).
Результаты опроса общественного мнения, проведенного ВЦИОМ 13 февраля 2022 года под лозунгом «В аватары я готов! Пусть меня научат», были опубликованы на сайте компании.
Как выяснил ВЦИОМ, 37% опрошенных считают, что создание метавселенных скорее вредно, чем полезно. Они указали на связанную с метавселенными опасность ухода от реальности (37% от числа придерживающихся такого мнения), возникающее при их внедрении отсутствие живого общения (11%), неизбежную деградацию тех, кто будет погружаться в нее (9%). Среди респондентов в возрастной категории от 35 до 44 лет таких оказалось 45%.
Полезной метавселенную посчитали лишь 9% опрошенных. Среди респондентов в возрасте от 18 до 24 лет пользу в создании метавселенной увидели 23% опрошенных: метавселенная, по их мнению, способна предоставить больше возможностей для общения (14% от их числа), она будет способствовать расширению кругозора (13%), упростит поиск информации и вообще свидетельствует о техническом прогрессе (по 8%).
Около пятой части (19%) опрошенных посчитала, что польза и вред от создания метавселенной будут уравновешивать друг друга. Примерно столько же (18%) решили, что от метавселенной не будет ни вреда, ни пользы.
Более четверти (27%) респондентов заявили, что им было бы небезынтересно побывать в метавселенной в виде собственной цифровой копии, причем среди молодежи в возрасте 18-24 лет таких оказалось больше половины опрошенных (56%). Однако большинство опрошенных (69%) сказали, что у них не вызывает интереса идея посетить метавселенную.
Напомним, идея создания метавселенной - некоего цифрового мира, в котором человек мог бы существовать в виде своего цифрового двойника, «аватара», - широко обсуждается в средствах массовой информации.
По словам генерального директора ВЦИОМ Елены Михайловой, «уже сегодня философы обсуждают вопросы жизни после смерти в социальных сетях, перспективы создания цифровых двойников приближают к исполнению мечты о вечной жизни».
РВС
📌Данные опроса показывают, что большая часть молодежи уже склонна рассматривать виртуальный мир всерьез и не оценивает его как угрозу.
Это проблема, тем более что в ближайшем будущем эти молодые люди должны были бы стать родителями и работниками. И несмотря на то, что полезной "метавселенную" считают меньше 10% людей, они явно не склонны прислушиваться к критике в отношении виртуальной реальности.
Их число, вероятно, будет расти, так как цифровизация жизни нарастает и государство прилагает к этому огромные усилия.
По данным опроса можно уже сейчас оценить, какая по численности группа населения склонна перенести часть своей жизни из реального мира в виртуальный.
Эта группа людей (по меньшей мере 9%, четверть из которых - молодежь) может оказаться полностью выключенной из общественной жизни страны и уже сейчас может рассматриваться как жертвы цифровизации.
А после дистанта и цифровизации образовательного процесса этих жертв станет еще больше.
🆕Большая часть граждан России убеждена в том, что создание метавселенных принесет для людей больше вреда, чем пользы, заявила пресс-служба Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ).
Результаты опроса общественного мнения, проведенного ВЦИОМ 13 февраля 2022 года под лозунгом «В аватары я готов! Пусть меня научат», были опубликованы на сайте компании.
Как выяснил ВЦИОМ, 37% опрошенных считают, что создание метавселенных скорее вредно, чем полезно. Они указали на связанную с метавселенными опасность ухода от реальности (37% от числа придерживающихся такого мнения), возникающее при их внедрении отсутствие живого общения (11%), неизбежную деградацию тех, кто будет погружаться в нее (9%). Среди респондентов в возрастной категории от 35 до 44 лет таких оказалось 45%.
Полезной метавселенную посчитали лишь 9% опрошенных. Среди респондентов в возрасте от 18 до 24 лет пользу в создании метавселенной увидели 23% опрошенных: метавселенная, по их мнению, способна предоставить больше возможностей для общения (14% от их числа), она будет способствовать расширению кругозора (13%), упростит поиск информации и вообще свидетельствует о техническом прогрессе (по 8%).
Около пятой части (19%) опрошенных посчитала, что польза и вред от создания метавселенной будут уравновешивать друг друга. Примерно столько же (18%) решили, что от метавселенной не будет ни вреда, ни пользы.
Более четверти (27%) респондентов заявили, что им было бы небезынтересно побывать в метавселенной в виде собственной цифровой копии, причем среди молодежи в возрасте 18-24 лет таких оказалось больше половины опрошенных (56%). Однако большинство опрошенных (69%) сказали, что у них не вызывает интереса идея посетить метавселенную.
Напомним, идея создания метавселенной - некоего цифрового мира, в котором человек мог бы существовать в виде своего цифрового двойника, «аватара», - широко обсуждается в средствах массовой информации.
По словам генерального директора ВЦИОМ Елены Михайловой, «уже сегодня философы обсуждают вопросы жизни после смерти в социальных сетях, перспективы создания цифровых двойников приближают к исполнению мечты о вечной жизни».
РВС
rvs.su
ВЦИОМ выяснил, как граждане РФ относятся к миру виртуальной реальности | РВС
Изображение: Цитата из х/ф «Джонни Мнемоник», реж. Роберт Лонго, 1995 г., Канада, США В виртуальной реальности Большая часть граждан России убеждена в том, что создание метавселенных принесет для людей больше вреда, чем пользы, заявила пресс-служба Всероссийского…
Forwarded from 🇷🇺Движение Сорок Сороков (ZOV)🕊
Цифровые клетки для каждого гражданина России уже построены - ФЗ от 8 июня 2020 г. № 168-ФЗ “О едином федеральном информационном регистре, содержащем сведения о населении Российской Федерации”.
Теперь нужно на каждого из нас надеть цифровой ошейник - QR-код, для контроля и управления социальным рейтингом. А для этого для собачек, за которых нас держат, придуманы приманки - сахарные косточки, кусочки мяса, сосиски и т.д., в виде проходов в музеи, на концерты, в торговые центры.
"Цып, цып, цып или кис, кис, кис", и хлоп, щеколда за собачкой в клетке захлопнулась, и человек превратился в животное с цифровой кличкой вместо имени. А дальше всё в руках дрессировщика или надсмотрщика.
Поэтому не надо нам рассказывать про борьбу с ковидом и про то, что QR-коды или как их сейчас переименовали Сертификаты, нас осчастливят. Врёте вы всё. Вам бы нас загнать в ваши цифровые клетки и держать на поводке цифрового рубля и социального рейтинга. Но русские не про это. Не играйте с Богом в богов.
Теперь нужно на каждого из нас надеть цифровой ошейник - QR-код, для контроля и управления социальным рейтингом. А для этого для собачек, за которых нас держат, придуманы приманки - сахарные косточки, кусочки мяса, сосиски и т.д., в виде проходов в музеи, на концерты, в торговые центры.
"Цып, цып, цып или кис, кис, кис", и хлоп, щеколда за собачкой в клетке захлопнулась, и человек превратился в животное с цифровой кличкой вместо имени. А дальше всё в руках дрессировщика или надсмотрщика.
Поэтому не надо нам рассказывать про борьбу с ковидом и про то, что QR-коды или как их сейчас переименовали Сертификаты, нас осчастливят. Врёте вы всё. Вам бы нас загнать в ваши цифровые клетки и держать на поводке цифрового рубля и социального рейтинга. Но русские не про это. Не играйте с Богом в богов.
В петербургском госуниверситете заявили, что обучение с использованием информационно-коммуникационных технологий не является переходом на заочную форму обучения. Это так руководство вуза ответило на претензии, что люди платят за очное, а получают заочное образование.
Граждане написали администрации, что если университет не может проводить очное обучение, то пусть снизит плату Университет возражает, и даже утверждает, что дистанционное образование, мол, требует больше затрат, чем обычное очное.
Очное обучение вообще в скором времени станет роскошью. Так что руководство университета, видимо, приучает рядовых студентов с этим смириться.
Граждане написали администрации, что если университет не может проводить очное обучение, то пусть снизит плату Университет возражает, и даже утверждает, что дистанционное образование, мол, требует больше затрат, чем обычное очное.
Очное обучение вообще в скором времени станет роскошью. Так что руководство университета, видимо, приучает рядовых студентов с этим смириться.
Красная весна
Очное образование скоро будет доступно только элите — эксперт
Есть большая вероятность, что очное образование станет привилегией только элитных кругов общества, заявила преподаватель кафедры теории культуры, этики и эстетики Института философии и социально-политических наук Южного федерального университета Елена Чичина…
Forwarded from РИА Новости
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
"Решение будет принято. Сегодня"
Forwarded from Саша Конь
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⚡️ВЛАДИМИР ПУТИН ВЫСТУПИЛ С ОКОНЧАТЕЛЬНЫМ ЗАЯВЛЕНИЕМ ПО УКРАИНЕ
Forwarded from Сибирский гидрант
😱 Хотели учиться в первую смену, а получили дистанционку
В Томск 18 февраля с рабочим визитом прибыл секретарь генсовета "Единой России" Андрей Турчак. Он посетил строительство новой школы на ул. Демьяна Бедного, которая рассчитана на 1100 мест и должна разгрузить соседние школы, а также уменьшить число детей, занимающихся во вторую смену.
Турчак посоветовал региональной власти для разгрузки школ использовать опыт Иркутской области, где дети учатся в смешанном режиме — онлайн и очно. Тут важно, что в соответствии с указом президента на местах необходимо перевести школы на учебу в первую смену к 2025 году. Опыт дистанта оказался кстати.
Помните, как в 2020 году председатель Совфеда Валентина Матвиенко заявляла, что дистант – временная вынужденная мера?
Вывод напрашивается сам собой: исполняем указ президента, но на самом деле продвигаем онлайн обучение. А ведь есть еще многострадальная 8-ая школа, которая третий год стоит пустая, ее никак не могут отремонтировать, а детей раскидали по разным школам.
В Томск 18 февраля с рабочим визитом прибыл секретарь генсовета "Единой России" Андрей Турчак. Он посетил строительство новой школы на ул. Демьяна Бедного, которая рассчитана на 1100 мест и должна разгрузить соседние школы, а также уменьшить число детей, занимающихся во вторую смену.
Турчак посоветовал региональной власти для разгрузки школ использовать опыт Иркутской области, где дети учатся в смешанном режиме — онлайн и очно. Тут важно, что в соответствии с указом президента на местах необходимо перевести школы на учебу в первую смену к 2025 году. Опыт дистанта оказался кстати.
Помните, как в 2020 году председатель Совфеда Валентина Матвиенко заявляла, что дистант – временная вынужденная мера?
Вывод напрашивается сам собой: исполняем указ президента, но на самом деле продвигаем онлайн обучение. А ведь есть еще многострадальная 8-ая школа, которая третий год стоит пустая, ее никак не могут отремонтировать, а детей раскидали по разным школам.
👍1
Трамписты о Путине: Россия всего лишь последовала примеру Запада в Югославии
Правый американский сайт The Gateway Pundit призвал назвать вещи своими именами, рассказывая о признании республик Донбасса Россией.
Реакция этих независимых журналистов показывает, что в США все-таки существует отличная от мнения адмистрации президента и основных СМИ позиция. Вот что пишет фактически протрамповский и сильно увеличивший аудиторию в борьбе за честность выборов в США сайт:
«Путин не собирается «вторгаться» на Украину. Неа. Но Россия сейчас готова воевать за две независимые республики, которые просят помощи у Путина. Путин подписал соглашение с руководителями Донецкой и Луганской областей соответственно около 23:00 по московскому времени 21 февраля.
Минские соглашения мертвы. Официально признав Донецкую и Луганскую независимые республики, Путин и его команда национальной безопасности следуют примеру западных стран, разделивших Югославию на три отдельные республики.
Любая надежда Байдена и его советников на использование своего истерического словесного позерства для укрепления статуса Байдена как международного государственного деятеля, которого боятся русские, была смыта в унитаз сегодняшним подписанием.
Путин подчеркнул свое недоумение в связи с барабанным боем из Вашингтона, округ Колумбия, в котором Россия названа врагом. Он повторил, что Россия хочет дружить с США, но, если американцы и дальше будут относиться к России как к врагу, Россия предпримет все необходимые шаги для защиты Родины.
Это переломный момент. Путин подталкивает Украину и Запад к нападению на Донбасс, потому что Россия будет защищать новые независимые республики от захватчиков».
В новости также были приведены ключевые тезисы выступления президента России, но они читателю и так уже известны.
https://rossaprimavera.ru/news/6252460b
Правый американский сайт The Gateway Pundit призвал назвать вещи своими именами, рассказывая о признании республик Донбасса Россией.
Реакция этих независимых журналистов показывает, что в США все-таки существует отличная от мнения адмистрации президента и основных СМИ позиция. Вот что пишет фактически протрамповский и сильно увеличивший аудиторию в борьбе за честность выборов в США сайт:
«Путин не собирается «вторгаться» на Украину. Неа. Но Россия сейчас готова воевать за две независимые республики, которые просят помощи у Путина. Путин подписал соглашение с руководителями Донецкой и Луганской областей соответственно около 23:00 по московскому времени 21 февраля.
Минские соглашения мертвы. Официально признав Донецкую и Луганскую независимые республики, Путин и его команда национальной безопасности следуют примеру западных стран, разделивших Югославию на три отдельные республики.
Любая надежда Байдена и его советников на использование своего истерического словесного позерства для укрепления статуса Байдена как международного государственного деятеля, которого боятся русские, была смыта в унитаз сегодняшним подписанием.
Путин подчеркнул свое недоумение в связи с барабанным боем из Вашингтона, округ Колумбия, в котором Россия названа врагом. Он повторил, что Россия хочет дружить с США, но, если американцы и дальше будут относиться к России как к врагу, Россия предпримет все необходимые шаги для защиты Родины.
Это переломный момент. Путин подталкивает Украину и Запад к нападению на Донбасс, потому что Россия будет защищать новые независимые республики от захватчиков».
В новости также были приведены ключевые тезисы выступления президента России, но они читателю и так уже известны.
https://rossaprimavera.ru/news/6252460b
Красная весна
Правый сайт в США: Россия всего лишь последовала примеру запада в Югославии
Назвать вещи своими именами, освещая признание республик Донбасса Россией и оказание им помощи, призвал правый американский сайт The Gateway Pundit 21 февраля.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Партизаны отстояли Украину и мир от фашизма в середине XX века, но победа, как оказалось, была не окончательной. Признание независимости ДНР и ЛНР — новая победа в новой страшной войне!
Участники движения «Суть времени» написали песню и выпустили ролик с документальными кадрами о красных партизанах на Украине.
Участники движения «Суть времени» написали песню и выпустили ролик с документальными кадрами о красных партизанах на Украине.
Они знакомятся в "ТикТоке", а потом убивают друг друга на улицах»
📌Привет нашему Минпросвещения, затягивающему детей в соцсети.
Из-за пандемии испанские дети стали чаще вступать в преступные банды. Об этом 21 февраля пишет Еuronews.
По мнению аналитиков, только в Мадриде в таких бандах насчитывается не менее 2500 человек. Из них как минимум 40% - это дети. Они вступают в банды начиная с 11 лет.
При этом, в большой степени благодаря соцсетям, в которых дети стали проводить больше времени во время пандемии, банды вербуют всё больше и больше подростков.
15-летний Хайме Герреро, убитый в центре Мадрида – одна из жертв таких преступных группировок.
Артур покинул банду «Лэтин Кингз» шесть лет назад, но до сих пор скрывается от бывших друзей, опасаясь мести. Он вступил в банду в 14 лет и тогда же совершил свое первое преступление.
«Когда вступаешь в "Лэтин Кингз", нужно пройти тест. Во время обряда инициации ты должен ударить ножом члена противоборствующей банды. Взрослые — те, кому 18 или 19, — используют детей, чтобы совершать нужные им преступления, так как несовершеннолетние никогда не попадут в тюрьму», — поведал он.
Преступные группировки привлекают детей своей демонстрацией силы, дресс-кодом и музыкой: их субкультура на данный момент очень популярна в соцсетях.
«"Латинские банды" используют телефоны как поле битвы. Они знакомятся в "ТикТоке", а потом убивают друг друга на улицах», — рассказывает корреспондент Euronews Хайме Веласкес.
РВС
📌Привет нашему Минпросвещения, затягивающему детей в соцсети.
Из-за пандемии испанские дети стали чаще вступать в преступные банды. Об этом 21 февраля пишет Еuronews.
По мнению аналитиков, только в Мадриде в таких бандах насчитывается не менее 2500 человек. Из них как минимум 40% - это дети. Они вступают в банды начиная с 11 лет.
При этом, в большой степени благодаря соцсетям, в которых дети стали проводить больше времени во время пандемии, банды вербуют всё больше и больше подростков.
15-летний Хайме Герреро, убитый в центре Мадрида – одна из жертв таких преступных группировок.
Артур покинул банду «Лэтин Кингз» шесть лет назад, но до сих пор скрывается от бывших друзей, опасаясь мести. Он вступил в банду в 14 лет и тогда же совершил свое первое преступление.
«Когда вступаешь в "Лэтин Кингз", нужно пройти тест. Во время обряда инициации ты должен ударить ножом члена противоборствующей банды. Взрослые — те, кому 18 или 19, — используют детей, чтобы совершать нужные им преступления, так как несовершеннолетние никогда не попадут в тюрьму», — поведал он.
Преступные группировки привлекают детей своей демонстрацией силы, дресс-кодом и музыкой: их субкультура на данный момент очень популярна в соцсетях.
«"Латинские банды" используют телефоны как поле битвы. Они знакомятся в "ТикТоке", а потом убивают друг друга на улицах», — рассказывает корреспондент Euronews Хайме Веласкес.
РВС
rvs.su
Во время пандемии испанские дети стали чаще вступать в преступные банды | РВС
В Испании дети всё чаще вступают в преступные группировки «Латинские банды». Об этом 21 февраля пишет Еuronews. По мнению аналитиков, только в Мадриде в таких бандах насчитывается не менее 2500 человек. Из них как минимум 40% - это дети. Они вступают в банды…
Джордан Питерсон берет интересное интервью у Грега Эллиса— британского писателя, телережиссера, актера, снимавшегося в оскароносных фильмах, снятых голливудскими суперзвездами.
Его жена сообщила в полицию, что он хочет нанести детям вред. Эллиса на глазах у детей вытащили из дома, потом долго таскали по судам. И для всего этого полиции потребовалось только жалоба от жены.
📌У нас в России сейчас тоже такой же закон о домашнем насилии готовит Валентина Матвиенко и глава Следственного Комитета Александр Бастрыкин. Именно такой. С такими же нормами.
В видео также рассказывается о «Законе о семье» Эллис критикует семейного право и судебную систему США. Еще он упоминает, что местные организации по защите детей материально заинтересованы в том, чтобы отдавать детей в фостерные (приемные) семьи.
Он говорит, что один ребенок дает им возврат от государства USD 6000. А в Англии каждый день отбирают до 4000 детей, чтобы повысить "продажи".
Система защиты детей очень коррумпирована.
https://youtu.be/9S60kJA6tic
Его жена сообщила в полицию, что он хочет нанести детям вред. Эллиса на глазах у детей вытащили из дома, потом долго таскали по судам. И для всего этого полиции потребовалось только жалоба от жены.
📌У нас в России сейчас тоже такой же закон о домашнем насилии готовит Валентина Матвиенко и глава Следственного Комитета Александр Бастрыкин. Именно такой. С такими же нормами.
В видео также рассказывается о «Законе о семье» Эллис критикует семейного право и судебную систему США. Еще он упоминает, что местные организации по защите детей материально заинтересованы в том, чтобы отдавать детей в фостерные (приемные) семьи.
Он говорит, что один ребенок дает им возврат от государства USD 6000. А в Англии каждый день отбирают до 4000 детей, чтобы повысить "продажи".
Система защиты детей очень коррумпирована.
https://youtu.be/9S60kJA6tic
YouTube
Men and Divorce Court | Greg Ellis | EP 228
This episode was recorded on December 14th, 2021.
Greg Ellis and I discuss his recent project, The Respondent, and his critique of the US family law and court system. We cover divorce statistics, mending relationships, the impact of the divorce industry…
Greg Ellis and I discuss his recent project, The Respondent, and his critique of the US family law and court system. We cover divorce statistics, mending relationships, the impact of the divorce industry…
Forwarded from Кургинян говорит
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Кургинян о коронавирусе. Вакцинация победит ковид или наоборот? Что не так с вакцинами и учеными? — 20 серия
Спор между гуморальный и клеточной концепциями
Дата выхода передачи: 03.02.2021
Источники: https://www.youtube.com/watch?v=fXtEisfUnxc
Спор между гуморальный и клеточной концепциями
Дата выхода передачи: 03.02.2021
Источники: https://www.youtube.com/watch?v=fXtEisfUnxc
В США более 6 млн детей принимают психотропные препараты, это около 8-9% всех американских детей. Среди них 85 тыс. детей до года.
От синдрома дефицита внимания 3,16 млн
Антидепрессанты 2,15 млн
Нейролептики 0,83 млн
Успокоительные 1,15 млн
Стабилизаторы настроения 0,79 млн
📌Химическая коррекция поведения — это крайняя форма психиатрического вмешательства даже у взрослых. Применять же такие препараты в процессе активного развития мозга ребенка — это преступление. А синдром дефицита внимания — это вообще слишком размытое понятие, чтобы его корректировать такими жесткими мерами.
Есть нечто общее во всех таких деструктивных тенденциях, будь то ювеналка, цифровизация, вакцинация от COVID-19 или лечение детей психотропными препаратами. Это хищные интересы соответствующих барыг и готовность взрослых пожертвовать детьми ради комфорта.
От синдрома дефицита внимания 3,16 млн
Антидепрессанты 2,15 млн
Нейролептики 0,83 млн
Успокоительные 1,15 млн
Стабилизаторы настроения 0,79 млн
📌Химическая коррекция поведения — это крайняя форма психиатрического вмешательства даже у взрослых. Применять же такие препараты в процессе активного развития мозга ребенка — это преступление. А синдром дефицита внимания — это вообще слишком размытое понятие, чтобы его корректировать такими жесткими мерами.
Есть нечто общее во всех таких деструктивных тенденциях, будь то ювеналка, цифровизация, вакцинация от COVID-19 или лечение детей психотропными препаратами. Это хищные интересы соответствующих барыг и готовность взрослых пожертвовать детьми ради комфорта.
CCHR International – The Mental Health Industry Watchdog
Number of U.S. Children Taking Psychiatric Drugs – CCHR International
The most accurate data available on the alarming number of children, including 0-5 year olds, prescribed psychiatric drugs in the United States. Extracted from IQVia (formerly IMS Health)
👍1