Forwarded from Поговорим о стратегии
Доброе утро!
Можно ли научно говорить о смысле жизни?
Лично я считаю важным несколько вещей:
1. Точную фокусировку целей в координатах: профессионал/личность/мужчина&женщина.
2. Балансировку целей с учетом имеющихся ресурсов.
Я про это уже писал в канале:
https://news.1rj.ru/str/c/1471083089/1177
https://news.1rj.ru/str/c/1471083089/1324
Сергей Хромов-Борисов сделал пару интересных материалов про смысл жизни:
https://medium.com/p/cb278d285bc3
https://medium.com/p/831a62b9fc73
PDF статей - см. во вложении.
А еще давайте поговорим про хобби, которые дают вам возможность поддержания себя в ресурсном состоянии.
У меня в анамнезе 18 лет автоспорта, спортивная стрельба из пневматики на 10 метров и работа с металлом - люблю варить разные конструкции для дома и ремонтировать автомобили своими руками.
А у вас есть хобби, которые дают вам возможность быть в ресурсе? Напишите об этом в комментариях.
Можно ли научно говорить о смысле жизни?
Лично я считаю важным несколько вещей:
1. Точную фокусировку целей в координатах: профессионал/личность/мужчина&женщина.
2. Балансировку целей с учетом имеющихся ресурсов.
Я про это уже писал в канале:
https://news.1rj.ru/str/c/1471083089/1177
https://news.1rj.ru/str/c/1471083089/1324
Сергей Хромов-Борисов сделал пару интересных материалов про смысл жизни:
https://medium.com/p/cb278d285bc3
https://medium.com/p/831a62b9fc73
PDF статей - см. во вложении.
А еще давайте поговорим про хобби, которые дают вам возможность поддержания себя в ресурсном состоянии.
У меня в анамнезе 18 лет автоспорта, спортивная стрельба из пневматики на 10 метров и работа с металлом - люблю варить разные конструкции для дома и ремонтировать автомобили своими руками.
А у вас есть хобби, которые дают вам возможность быть в ресурсе? Напишите об этом в комментариях.
Medium
The Meaning of Life
Если на время отложить вселенную в сторону, то ответ на на главный вопрос жизни и всего такого будет не “42”, а “СЧАСТЬЕ”.
👍2
Последнее время вижу, как много людей находится на 5 уровне душевного здоровья "уровне социального пофигизма", когда человек недоволен миром, хочет, чтобы мир поменялся, но ничего делать не хочется.
В физическом мире это выглядит так, что человек совершает какие-то, вроде бы правильные действия с его точки зрения, но со стороны окружающих это выглядит, как бездействие и нежелание ничего делать.
Примеры из моей практики:
- уважаемый человек присылает много ссылок на свои соцсети безо всяких комментариев, а потом удивляется вопросу "не взломали ли тебя"?
- в магазинах и предприятиях сферы услуг приходится практически заставлять продать тебе что-то или оказать услугу
- собственники и ТОПы нанимают людей и перестают уделять внимание тому направлению, куда взяли человека, мотивируя "так человек же есть"
- родители не тратят время, силы, деньги на развитие детей, говоря "так есть же школа, там всему научат"
И еще много примеров...
Так что, если Вы верите, что что-то произойдет само и без Вашего внимания и усилий - Вы тоже на уровне социального пофигизма.
Положительная новость - если начать работать над собой (это и есть выход из зоны комфорта), то #жизнь станет намного лучше.
#психология #развитие #осознанность #саморазвитие
В физическом мире это выглядит так, что человек совершает какие-то, вроде бы правильные действия с его точки зрения, но со стороны окружающих это выглядит, как бездействие и нежелание ничего делать.
Примеры из моей практики:
- уважаемый человек присылает много ссылок на свои соцсети безо всяких комментариев, а потом удивляется вопросу "не взломали ли тебя"?
- в магазинах и предприятиях сферы услуг приходится практически заставлять продать тебе что-то или оказать услугу
- собственники и ТОПы нанимают людей и перестают уделять внимание тому направлению, куда взяли человека, мотивируя "так человек же есть"
- родители не тратят время, силы, деньги на развитие детей, говоря "так есть же школа, там всему научат"
И еще много примеров...
Так что, если Вы верите, что что-то произойдет само и без Вашего внимания и усилий - Вы тоже на уровне социального пофигизма.
Положительная новость - если начать работать над собой (это и есть выход из зоны комфорта), то #жизнь станет намного лучше.
#психология #развитие #осознанность #саморазвитие
👍9🔥3❤2👏1
Опять Архипелаг... Прошел год...
Опять наполненная работа, смыслы, находки, манифесты, конструктор практик, инсайты и т.д.
Сегодня Андрей Силинг открыл Московский международный клуб мышления. Это тоже про смыслы, опыт, наработки, Школы мышления.
Впереди 9 дней работы: утром Лаборатория "Развитие мышления студентов", после обеда мастер-классы (завтра мой про Теорию ограничений для повышения эффективности студенческих акселераторов"), а вечером Дискуссионный клуб в формате Чайной Международного клуба мышления.
Буду информировать, делиться, впечатляться...
Опять наполненная работа, смыслы, находки, манифесты, конструктор практик, инсайты и т.д.
Сегодня Андрей Силинг открыл Московский международный клуб мышления. Это тоже про смыслы, опыт, наработки, Школы мышления.
Впереди 9 дней работы: утром Лаборатория "Развитие мышления студентов", после обеда мастер-классы (завтра мой про Теорию ограничений для повышения эффективности студенческих акселераторов"), а вечером Дискуссионный клуб в формате Чайной Международного клуба мышления.
Буду информировать, делиться, впечатляться...
👍11🔥5❤1
Сегодня на Лаборатории «Развитие мышления студентов» обсуждали, что происходит со студентами и как сделать так, чтобы выпускники соответствовали требованиям современного мира и работодателей.
Пришли к выводу, что «выпускник с мышлением» это:
Человек, делающи оптимальные действия, в "нужное время в нужном месте", и он "делает что нужно и не делает того, чего не нужно"
У него есть:
- предметное и профессиональное мышление - держатель частей целого (например, разработчик двигателей одной серии)
- программное мышление сборщика, который занимается синтезом частей в целое и «поливает живой водой» целое, чтобы росло
- функция трансляции целого, созидания, творения, он удерживает целое и он держатель-хранитель + предприниматель-изобретатель
Выпускник умеет удерживать на себе прошлое-нести-будущее, удерживать личное и коллективное, он умеет находиться внутри принятой нормы, но при этом выходить за пределы и творить там, возвращаясь обратно и приземляя свои разработки
Чего сейчас не хватает ВУЗам, чтобы у них были «выпускники с мышлением»:
• Культуры и технологий работы с новым и иным, потому что работа с новым - работа с авангардным
• Мотивации на разных уровнях от желания работать с новым и иным (что трвежно) до мотивации к росту, часто нет амбиций
• Дидактики, как и с какой технологией это сделать
• Новых ритмик образовательного процесса и их синхронизации между собой и си меющимся подходом
• Неформальных пространств, имеющих формальные крыши
• Возвращения ближе к реальной жизни и сделать так, чтобы авангард управлял реальной деятельностью внутри ВУЗа.
• Аттракторов в региональных вузах, чтобы сохранить студентов, а не отпускать их в областные центры и столицы
Что делаем завтра: работаем над решениями, как один из вариантов – выпускников не должно быть совсем
Пришли к выводу, что «выпускник с мышлением» это:
Человек, делающи оптимальные действия, в "нужное время в нужном месте", и он "делает что нужно и не делает того, чего не нужно"
У него есть:
- предметное и профессиональное мышление - держатель частей целого (например, разработчик двигателей одной серии)
- программное мышление сборщика, который занимается синтезом частей в целое и «поливает живой водой» целое, чтобы росло
- функция трансляции целого, созидания, творения, он удерживает целое и он держатель-хранитель + предприниматель-изобретатель
Выпускник умеет удерживать на себе прошлое-нести-будущее, удерживать личное и коллективное, он умеет находиться внутри принятой нормы, но при этом выходить за пределы и творить там, возвращаясь обратно и приземляя свои разработки
Чего сейчас не хватает ВУЗам, чтобы у них были «выпускники с мышлением»:
• Культуры и технологий работы с новым и иным, потому что работа с новым - работа с авангардным
• Мотивации на разных уровнях от желания работать с новым и иным (что трвежно) до мотивации к росту, часто нет амбиций
• Дидактики, как и с какой технологией это сделать
• Новых ритмик образовательного процесса и их синхронизации между собой и си меющимся подходом
• Неформальных пространств, имеющих формальные крыши
• Возвращения ближе к реальной жизни и сделать так, чтобы авангард управлял реальной деятельностью внутри ВУЗа.
• Аттракторов в региональных вузах, чтобы сохранить студентов, а не отпускать их в областные центры и столицы
Что делаем завтра: работаем над решениями, как один из вариантов – выпускников не должно быть совсем
👍3❤2🔥1
Сегодня был очередной дискуссионный клуб "Чайная Клубов мышления" и наш гость Олег Георгиевич Бахтияров, создатель психонетики и руководитель ИПИР https://news.1rj.ru/str/ipir_psyhonetika
Поговорили о смыслах и их разворачивании, плотных языках и будущем человека.
Очень интересно поговорили про свободную, ничем не обусловленную волю и про то, на что тратить свободу воли.
Каждый день новые открытия!
Поговорили о смыслах и их разворачивании, плотных языках и будущем человека.
Очень интересно поговорили про свободную, ничем не обусловленную волю и про то, на что тратить свободу воли.
Каждый день новые открытия!
🔥6👍3