روش پژوهش برای همه فصول
💢 دومین دوره تحلیل کتابسنجی (Bibliometric Analysis) با R آیا به این فکر کردهاید که چگونه میتوان از میان هزاران مقاله علمی، هستهی اصلی و جریانهای پویای یک حوزه پژوهشی را شناسایی کرد؟ چگونه میتوان نویسندگان اثرگذار، مقالات کلیدی و پیوندهای نامرئی میان…
سلام علیکم
همانند سنتهای گذشته
دورههای جدید برای شرکتکنندگان دورههای قبلی رایگان است.
از این رو افراد دوره اول میتوانند در دوره جدید (دوم) رایگان شرکت کنند...
همانند سنتهای گذشته
دورههای جدید برای شرکتکنندگان دورههای قبلی رایگان است.
از این رو افراد دوره اول میتوانند در دوره جدید (دوم) رایگان شرکت کنند...
👍1
💢 ششمین دوره آموزش مقاله مروری برگزار میشود
📑 دوره مقاله مرور دامنهای (Scoping Review)، مرور نظاممند (Systematic Review) و مرور نگاشتی (Mapping Review)
مدرس: دکتر مهدی خسروی
🕑 دوره یک روزه ۸ ساعته
🚦نحوه برگزاری: برخط (آنلاین)
🗓️ زمان برگزاری: جمعه ۲۸ آذر ۱۴۰۴
⏰ ساعت برگزاری: ۹ الی ۱۷
💳 هزینه سرمایهگذاری برای دانشافزایی و مهارتآموزی:
💰 هزینه ثبتنام عادی: ۵۰۰,۰۰۰ هزار تومان
👥 ثبتنام گروهی (۳ نفره): ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر
🏆 اعضای بنیاد ملی نخبگان و رتبههای برتر کنکور: ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان
💳 جهت ثبتنام و واریز هزینه:
شماره کارت
5859-8311-6928-7082
✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام ثبتنام:
میتوانید از طریق پیامرسانهای ایتا، بله و تلگرام با آیدی @T_Babazade71 در ارتباط باشید.
📑 دوره مقاله مرور دامنهای (Scoping Review)، مرور نظاممند (Systematic Review) و مرور نگاشتی (Mapping Review)
مدرس: دکتر مهدی خسروی
🕑 دوره یک روزه ۸ ساعته
🚦نحوه برگزاری: برخط (آنلاین)
🗓️ زمان برگزاری: جمعه ۲۸ آذر ۱۴۰۴
⏰ ساعت برگزاری: ۹ الی ۱۷
💳 هزینه سرمایهگذاری برای دانشافزایی و مهارتآموزی:
💰 هزینه ثبتنام عادی: ۵۰۰,۰۰۰ هزار تومان
👥 ثبتنام گروهی (۳ نفره): ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر
🏆 اعضای بنیاد ملی نخبگان و رتبههای برتر کنکور: ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان
💳 جهت ثبتنام و واریز هزینه:
شماره کارت
5859-8311-6928-7082
✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام ثبتنام:
میتوانید از طریق پیامرسانهای ایتا، بله و تلگرام با آیدی @T_Babazade71 در ارتباط باشید.
🎉1
روش پژوهش برای همه فصول
💢 ششمین دوره آموزش مقاله مروری برگزار میشود 📑 دوره مقاله مرور دامنهای (Scoping Review)، مرور نظاممند (Systematic Review) و مرور نگاشتی (Mapping Review) مدرس: دکتر مهدی خسروی 🕑 دوره یک روزه ۸ ساعته 🚦نحوه برگزاری: برخط (آنلاین) 🗓️ زمان برگزاری: جمعه…
سلام علیکم
همانند سنتهای گذشته
دورههای جدید برای شرکتکنندگان دورههای قبلی رایگان است.
از این رو افراد دوره اول، دوم، سوم، دانشکده حکمرانی و دانشکده گردشگری میتوانند در دوره جدید رایگان شرکت کنند...
همانند سنتهای گذشته
دورههای جدید برای شرکتکنندگان دورههای قبلی رایگان است.
از این رو افراد دوره اول، دوم، سوم، دانشکده حکمرانی و دانشکده گردشگری میتوانند در دوره جدید رایگان شرکت کنند...
👏3❤2🙏1😍1
Audio
🎤 اشباع در تحقیقات کیفی؛ چند مصاحبه کافی است؟
در تحقیقات کیفی، یکی از سوالات همیشگی این است: «چه تعداد مصاحبه برای رسیدن به اعتبار نتایج کافی است؟» مقاله مهم Hennink, Kaiser & Marconi پاسخی دقیق و عملی به این پرسش ارائه میدهد.
این پژوهش مفهوم کلیدی «اشباع» را به دو بخش تقسیم میکند:
۱. اشباع کد؛ زمانی که دادههای جدید منجر به ایجاد کدهای تازه نمیشوند.
۲. اشباع معنا؛ زمانی که نه تنها کدها تکمیل شدهاند، بلکه درک عمیق و جامعی از موضوع شکل گرفته است.
در این اپیزود، به بررسی این دو مفهوم میپردازیم و توضیح میدهیم که چرا «اشباع معنا» ممکن است نیاز به مصاحبههای بیشتری داشته باشد و چگونه میتوان آن را در فرآیند تحقیق شناسایی و اعتبارسنجی کرد.
این پادکست برای پژوهشگران کیفی، و همه علاقهمندان به روششناسی جذاب و کاربردی خواهد بود.
https://news.1rj.ru/str/Research_Method_For_All_Seasons
در تحقیقات کیفی، یکی از سوالات همیشگی این است: «چه تعداد مصاحبه برای رسیدن به اعتبار نتایج کافی است؟» مقاله مهم Hennink, Kaiser & Marconi پاسخی دقیق و عملی به این پرسش ارائه میدهد.
این پژوهش مفهوم کلیدی «اشباع» را به دو بخش تقسیم میکند:
۱. اشباع کد؛ زمانی که دادههای جدید منجر به ایجاد کدهای تازه نمیشوند.
۲. اشباع معنا؛ زمانی که نه تنها کدها تکمیل شدهاند، بلکه درک عمیق و جامعی از موضوع شکل گرفته است.
در این اپیزود، به بررسی این دو مفهوم میپردازیم و توضیح میدهیم که چرا «اشباع معنا» ممکن است نیاز به مصاحبههای بیشتری داشته باشد و چگونه میتوان آن را در فرآیند تحقیق شناسایی و اعتبارسنجی کرد.
این پادکست برای پژوهشگران کیفی، و همه علاقهمندان به روششناسی جذاب و کاربردی خواهد بود.
https://news.1rj.ru/str/Research_Method_For_All_Seasons
👍2
Audio
🎧 سه رویکرد در تحلیل محتوای کیفی
در این پادکست به یکی از مهمترین و پرارجاعترین مقالات حوزه پژوهش کیفی پرداختهام: مقاله Hsieh و Shannon با عنوان «سه رویکرد به تحلیل محتوای کیفی». این مقاله به پژوهشگران کمک میکند تا درک روشنتری از ماهیت تحلیل محتوا بهعنوان یک روش نظاممند برای تفسیر دادههای متنی بهدست آورند.
در این اپیزود، ابتدا به اهمیت تحلیل محتوا در مطالعات سلامت، علوم اجتماعی و پژوهشهای میانرشتهای اشاره میکنم و توضیح میدهم که چرا این مقاله به یک منبع پایه برای دانشجویان و پژوهشگران تبدیل شده است. سپس سه رویکرد اصلی معرفیشده در مقاله یعنی Conventional، Directed و Summative را با زبانی ساده و کاربردی توضیح میدهم و تفاوتهای کلیدی آنها را بررسی میکنم.
این پادکست برای پژوهشگران تازهکار، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و حتی پژوهشگران باتجربه که میخواهند انتخاب روش مناسبی برای تحلیل دادههای کیفی داشته باشند، بسیار کاربردی است. امیدوارم این توضیحات به درک بهتر مفاهیم مقاله و انتخاب رویکرد مناسب در پژوهشهای شما کمک کند.
https://news.1rj.ru/str/Research_Method_For_All_Seasons
در این پادکست به یکی از مهمترین و پرارجاعترین مقالات حوزه پژوهش کیفی پرداختهام: مقاله Hsieh و Shannon با عنوان «سه رویکرد به تحلیل محتوای کیفی». این مقاله به پژوهشگران کمک میکند تا درک روشنتری از ماهیت تحلیل محتوا بهعنوان یک روش نظاممند برای تفسیر دادههای متنی بهدست آورند.
در این اپیزود، ابتدا به اهمیت تحلیل محتوا در مطالعات سلامت، علوم اجتماعی و پژوهشهای میانرشتهای اشاره میکنم و توضیح میدهم که چرا این مقاله به یک منبع پایه برای دانشجویان و پژوهشگران تبدیل شده است. سپس سه رویکرد اصلی معرفیشده در مقاله یعنی Conventional، Directed و Summative را با زبانی ساده و کاربردی توضیح میدهم و تفاوتهای کلیدی آنها را بررسی میکنم.
این پادکست برای پژوهشگران تازهکار، دانشجویان تحصیلات تکمیلی و حتی پژوهشگران باتجربه که میخواهند انتخاب روش مناسبی برای تحلیل دادههای کیفی داشته باشند، بسیار کاربردی است. امیدوارم این توضیحات به درک بهتر مفاهیم مقاله و انتخاب رویکرد مناسب در پژوهشهای شما کمک کند.
https://news.1rj.ru/str/Research_Method_For_All_Seasons
👍3
A&S-25-0238.R1.pdf
1010.4 KB
💢 What Do We Know About Wicked Problems after nearly 52 Years: Tracing the DNA of Wicked Problems through A Bibliometric Study
Authors: Guy Peters, Brian Head, Hasan Danaeefard, Mehdi Khosravi*
Corresponding Author: Mehdi Khosravi
Authors: Guy Peters, Brian Head, Hasan Danaeefard, Mehdi Khosravi*
Corresponding Author: Mehdi Khosravi
👏3🏆1
POR.pdf
2.1 MB
💢 Mapping and Evolving the Intellectual Structure of Politicization Research: A Scoping Review and Bibliometric Analysis of Current Trends and Future Directions
Authors: Hasan Danaeefard, Guy Peters, Mehdi Khosravi, Mohammad Abdolhoseinzadeh, Seyed Hosein Kazemi & Mahdi Abdolhamid
Authors: Hasan Danaeefard, Guy Peters, Mehdi Khosravi, Mohammad Abdolhoseinzadeh, Seyed Hosein Kazemi & Mahdi Abdolhamid
❤1👏1🏆1
PAP.pdf
326.7 KB
💢 Inaction in taking advantage of public participation in legislation: evidence from the Iranian parliament
Authors: Hasan Danaeefard, Hosein Babaie Mojarad, Seyed Hosein Kazemi, Jafar Zinatbakhsh, Mehdi Khosravi*
Corresponding Authors: Mehdi Khosravi
Authors: Hasan Danaeefard, Hosein Babaie Mojarad, Seyed Hosein Kazemi, Jafar Zinatbakhsh, Mehdi Khosravi*
Corresponding Authors: Mehdi Khosravi
👏2❤🔥1🔥1
💢 مفاهیم مقاوم در برابر جستجو
ایده اصلی مقاله «Stop Searching, and You Will Find It: Search-Resistant Concepts in Systematic Review Searches» به معرفی و بررسی مفهومی به نام «مفاهیم مقاوم در برابر جستجو» میپردازد. این مفاهیم در فرآیند جستجوی نظاممند به دلایلی قابل بازیابی نیستند و اضافه کردن آنها به استراتژی جستجو با عملگر AND ممکن است باعث از دست رفتن مطالعات مرتبط شود.
💠چرا برخی مفاهیم مقاوم به جستجو هستند؟
سه دلیل اصلی وجود دارد:
1. ضعف در گزارشدهی (Visibility/Searchability): نویسندگان ممکن است مفهوم را در عنوان یا چکیده مقاله ذکر نکنند. محدودیت کلمات چکیده، چکیدههای غیراطلاعرسان، و محدودیتهای ناشران در دسترسی به متن کامل نیز باعث کاهش قابلیت جستجو میشوند.
2. عدم وجود اصطلاحات استاندارد (Indexability): نبود واژگان کنترلشده یا استاندارد برای یک مفهوم در پایگاههای اطلاعاتی (مانند MeSH) باعث میشود نتوان تمام مطالعات مرتبط را با یک عبارت جستجو پیدا کرد.
3. محدودیت دانش انسان (Known Unknowns): ممکن است پژوهشگران از تمام اصطلاحات یا روشهای مرتبط با یک مفهوم (مانند مداخلات جدید در یک بیماری) آگاه نباشند، بنابراین جستجوی جامعی انجام نمیدهند.
⁉️راهحلهای پیشنهادی برای مواجهه با مفاهیم مقاوم به جستجو:
1. حذف مفهوم از جستجو: اگر تعداد نتایج جستجو بدون آن مفهوم قابل مدیریت باشد، بهتر است آن مفهوم را جستجو نکنیم تا حساسیت جستجو افزایش یابد.
2. استفاده از استراتژی جستجوی طولانی: در صورت نیاز، میتوان تمام عبارتهای ممکن مرتبط با آن مفهوم را به صورت جامع به جستجو افزود.
3. ایجاد یا استفاده از فیلترهای جستجوی آماده: استفاده از فیلترهای از پیش آزمونشده (مانند فیلترهای عوارض جانبی) میتواند کمککننده باشد.
4. غربالگری اولویتدار (Priority Screening): با استفاده از مدلهای یادگیری ماشین، مطالعات مرتبطتر اولویتبندی و غربال میشوند.
5. روشهای تکمیلی جستجو: مانند ردیابی استنادها، بررسی منابع مقالات مرتبط، جستجو در گوگل اسکالر و تماس با نویسندگان.
جمعبندی:
این مقاله تاکید میکند که در جستجوهای نظاممند، همیشه نمیتوان از تمام مفاهیم استفاده کرد. شناسایی «مفاهیم مقاوم در برابر جستجو» و انتخاب راهحل مناسب (از حذف مفهوم تا استفاده از روشهای تکمیلی) میتواند به بازیابی بهتر مطالعات و جلوگیری از اتلاف زمان منجر شود. همچنین با استانداردسازی اصطلاحات و بهبود گزارشدهی، مقاومت این مفاهیم به مرور کاهش مییابد.
شاید بشود گفت، در عمل، گاهی «جستجو نکردن صریح یک مفهوم» و تکیه بر ترکیبهای دیگر و جستارهای تکمیلی، بهترین راه جمعآوری شواهد است.
ایده اصلی مقاله «Stop Searching, and You Will Find It: Search-Resistant Concepts in Systematic Review Searches» به معرفی و بررسی مفهومی به نام «مفاهیم مقاوم در برابر جستجو» میپردازد. این مفاهیم در فرآیند جستجوی نظاممند به دلایلی قابل بازیابی نیستند و اضافه کردن آنها به استراتژی جستجو با عملگر AND ممکن است باعث از دست رفتن مطالعات مرتبط شود.
💠چرا برخی مفاهیم مقاوم به جستجو هستند؟
سه دلیل اصلی وجود دارد:
1. ضعف در گزارشدهی (Visibility/Searchability): نویسندگان ممکن است مفهوم را در عنوان یا چکیده مقاله ذکر نکنند. محدودیت کلمات چکیده، چکیدههای غیراطلاعرسان، و محدودیتهای ناشران در دسترسی به متن کامل نیز باعث کاهش قابلیت جستجو میشوند.
2. عدم وجود اصطلاحات استاندارد (Indexability): نبود واژگان کنترلشده یا استاندارد برای یک مفهوم در پایگاههای اطلاعاتی (مانند MeSH) باعث میشود نتوان تمام مطالعات مرتبط را با یک عبارت جستجو پیدا کرد.
3. محدودیت دانش انسان (Known Unknowns): ممکن است پژوهشگران از تمام اصطلاحات یا روشهای مرتبط با یک مفهوم (مانند مداخلات جدید در یک بیماری) آگاه نباشند، بنابراین جستجوی جامعی انجام نمیدهند.
⁉️راهحلهای پیشنهادی برای مواجهه با مفاهیم مقاوم به جستجو:
1. حذف مفهوم از جستجو: اگر تعداد نتایج جستجو بدون آن مفهوم قابل مدیریت باشد، بهتر است آن مفهوم را جستجو نکنیم تا حساسیت جستجو افزایش یابد.
2. استفاده از استراتژی جستجوی طولانی: در صورت نیاز، میتوان تمام عبارتهای ممکن مرتبط با آن مفهوم را به صورت جامع به جستجو افزود.
3. ایجاد یا استفاده از فیلترهای جستجوی آماده: استفاده از فیلترهای از پیش آزمونشده (مانند فیلترهای عوارض جانبی) میتواند کمککننده باشد.
4. غربالگری اولویتدار (Priority Screening): با استفاده از مدلهای یادگیری ماشین، مطالعات مرتبطتر اولویتبندی و غربال میشوند.
5. روشهای تکمیلی جستجو: مانند ردیابی استنادها، بررسی منابع مقالات مرتبط، جستجو در گوگل اسکالر و تماس با نویسندگان.
جمعبندی:
این مقاله تاکید میکند که در جستجوهای نظاممند، همیشه نمیتوان از تمام مفاهیم استفاده کرد. شناسایی «مفاهیم مقاوم در برابر جستجو» و انتخاب راهحل مناسب (از حذف مفهوم تا استفاده از روشهای تکمیلی) میتواند به بازیابی بهتر مطالعات و جلوگیری از اتلاف زمان منجر شود. همچنین با استانداردسازی اصطلاحات و بهبود گزارشدهی، مقاومت این مفاهیم به مرور کاهش مییابد.
شاید بشود گفت، در عمل، گاهی «جستجو نکردن صریح یک مفهوم» و تکیه بر ترکیبهای دیگر و جستارهای تکمیلی، بهترین راه جمعآوری شواهد است.
👌1
روش پژوهش برای همه فصول
Photo
💢 تفاوت بین نظریه، چارچوب نظری و چارچوب مفهومی
بر اساس مقاله وارپیو و همکاران (۲۰۲۰)، در ادامه تفاوتهای کلیدی بین نظریه، چارچوب نظری و چارچوب مفهومی به صورت دقیق توضیح داده شده است. این مفاهیم اغلب به جای هم استفاده میشوند، اما در پژوهشهای علمی نقشهای متمایز و حیاتی دارند.
🔹 نظریه (Theory): یک نظریه، مجموعهای از گزارههای بههمپیوسته و انتزاعی است که روابط بین چندین سازه (Construct) را توصیف، تبیین یا پیشبینی میکند. نظریهها به ما کمک میکنند پدیدههای جهان را درک کنیم. آنها میتوانند توصیفی، تبیینی، رهاییبخش، اخلالگر (برای رد دانش موجود) یا پیشبینانه باشند. نظریهها سطوح مختلفی دارند: از نظریههای کلان (مانند مارکسیسم) تا نظریههای میاندامنه (مانند نظریه کنشگر-شبکه) و خرد (مانند کنش متقابل نمادین).
🔸 چارچوب نظری (Theoretical Framework): چارچوب نظری، داربست یا اسکلتی است که شما به عنوان پژوهشگر آن را میسازید. این داربست از یک یا چند نظریه انتخابشده تشکیل شده است. شما در چارچوب نظری، مفاهیم و پیشفرضهای آن نظریهها را تعریف کرده، آنها را به طور منطقی به هم وصل میکنید و نشان میدهید که چگونه این مبانی نظری، مطالعه خاص شمارا هدایت و شکل میدهند. در واقع، چارچوب نظری بازتاب کار شما برای به کارگیری یک نظریه در پژوهش است.
🔹 چارچوب مفهومی (Conceptual Framework): چارچوب مفهومی، توجیه و نقشه راه برای انجام مطالعه است. این چارچوب سه بخش اصلی دارد:
۱. مروری بر دانش موجود (معمولاً از طریق پیشینه تحقیق).
۲. شناسایی شکافها یا سوالات بیپاسخ در آن دانش.
۳. تشریح مبانی روششناختی پژوهش.
هدف آن پاسخ به این دو سوال است: «چرا این پژوهش مهم است؟» و «یافتههای این مطالعه چه کمکی به دانش موجود میکنند؟»
💠نحوه استفاده از این سه مفهوم، به شدت تحت تاثیر پارادایم پژوهشی شما قرار دارد.
الف) رویکرد قیاسی عینیگرا (Objectivist Deductive): در این رویکرد (مانند پوزیتیویسم)، پژوهشگر از کل (نظریه) به جزء (داده) حرکت میکند.
نظریه: نقطه آغاز تحقیق است. پژوهشگر یک جزء آزمونپذیر از نظریه (مثلاً یک رابطه علّی) را استخراج و آن را به یک فرضیه تبدیل میکند. هدف، آزمون و احتمالا تصحیح یا توسعه آن نظریه است. نظریه در اینجا ابژه تحقیق است.
چارچوب نظری: معمولا واضح و از پیش تعیینشده است، زیرا بر اساس یک نظریه خاص بنا میشود. این چارچوب، متغیرها و روابطی را که باید اندازهگیری شوند، دیکته میکند.
چارچوب مفهومی: شکاف موجود در پشتیبانی تجربی از نظریه را شناسایی کرده و توضیح میدهد که چگونه آزمون این فرضیه خاص، به پر کردن آن شکاف کمک میکند.
ب) رویکرد استقرایی ذهنیتگرا (Subjectivist Inductive): در این رویکرد (مانند ساختارگرایی)، پژوهشگر از جزء (داده) به کل (نظریه) حرکت میکند.
نظریه: نقش آن بسیار منعطفتر است و میتواند در سه نقطه مختلف ظاهر شود:
۱. توسعه کاملاً استقرایی: نظریه در پایان مطالعه و از دل دادهها پدیدار میشود.
۲. کاملاً آگاه از نظریه: پژوهش از ابتدا تحت تاثیر یک نظریه است، اما به جای آزمون آن، از آن به عنوان لنزی برای دیدن دنیا استفاده میکند تا پدیدهها را بفهمد.
۳. اطلاعرسانی نظریه به تحلیل: در حین تحلیل دادهها، از مفاهیم یک نظریه برای عمقبخشیدن به تفسیر استفاده میشود.
چارچوب نظری: ممکن است در ابتدا وجود نداشته باشد (در حالت توسعه کاملاً استقرایی)، یا میتواند ترکیبی از ایدههای چند نظریه باشد که لنز تحلیلی منحصربهفردی را میسازد.
چارچوب مفهومی: همان نقش کلیدی را در توجیه مطالعه دارد. شکافی در درک تجربه انسانی از یک پدیده را نشان داده و توضیح میدهد که چگونه روشهای کیفی انتخابشده (مثل مصاحبه) برای کشف آن تجربه مناسب هستند.
📑 به طور خلاصه:
نظریه، توضیحی عام درباره چگونگی کارکرد پدیدههاست.
چارچوب نظری، کاربرد خاص شما از آن توضیح عام در مطالعهتان است.
چارچوب مفهومی، دلیل و منطق انجام آن مطالعه خاص است.
بر اساس مقاله وارپیو و همکاران (۲۰۲۰)، در ادامه تفاوتهای کلیدی بین نظریه، چارچوب نظری و چارچوب مفهومی به صورت دقیق توضیح داده شده است. این مفاهیم اغلب به جای هم استفاده میشوند، اما در پژوهشهای علمی نقشهای متمایز و حیاتی دارند.
🔹 نظریه (Theory): یک نظریه، مجموعهای از گزارههای بههمپیوسته و انتزاعی است که روابط بین چندین سازه (Construct) را توصیف، تبیین یا پیشبینی میکند. نظریهها به ما کمک میکنند پدیدههای جهان را درک کنیم. آنها میتوانند توصیفی، تبیینی، رهاییبخش، اخلالگر (برای رد دانش موجود) یا پیشبینانه باشند. نظریهها سطوح مختلفی دارند: از نظریههای کلان (مانند مارکسیسم) تا نظریههای میاندامنه (مانند نظریه کنشگر-شبکه) و خرد (مانند کنش متقابل نمادین).
🔸 چارچوب نظری (Theoretical Framework): چارچوب نظری، داربست یا اسکلتی است که شما به عنوان پژوهشگر آن را میسازید. این داربست از یک یا چند نظریه انتخابشده تشکیل شده است. شما در چارچوب نظری، مفاهیم و پیشفرضهای آن نظریهها را تعریف کرده، آنها را به طور منطقی به هم وصل میکنید و نشان میدهید که چگونه این مبانی نظری، مطالعه خاص شمارا هدایت و شکل میدهند. در واقع، چارچوب نظری بازتاب کار شما برای به کارگیری یک نظریه در پژوهش است.
🔹 چارچوب مفهومی (Conceptual Framework): چارچوب مفهومی، توجیه و نقشه راه برای انجام مطالعه است. این چارچوب سه بخش اصلی دارد:
۱. مروری بر دانش موجود (معمولاً از طریق پیشینه تحقیق).
۲. شناسایی شکافها یا سوالات بیپاسخ در آن دانش.
۳. تشریح مبانی روششناختی پژوهش.
هدف آن پاسخ به این دو سوال است: «چرا این پژوهش مهم است؟» و «یافتههای این مطالعه چه کمکی به دانش موجود میکنند؟»
💠نحوه استفاده از این سه مفهوم، به شدت تحت تاثیر پارادایم پژوهشی شما قرار دارد.
الف) رویکرد قیاسی عینیگرا (Objectivist Deductive): در این رویکرد (مانند پوزیتیویسم)، پژوهشگر از کل (نظریه) به جزء (داده) حرکت میکند.
نظریه: نقطه آغاز تحقیق است. پژوهشگر یک جزء آزمونپذیر از نظریه (مثلاً یک رابطه علّی) را استخراج و آن را به یک فرضیه تبدیل میکند. هدف، آزمون و احتمالا تصحیح یا توسعه آن نظریه است. نظریه در اینجا ابژه تحقیق است.
چارچوب نظری: معمولا واضح و از پیش تعیینشده است، زیرا بر اساس یک نظریه خاص بنا میشود. این چارچوب، متغیرها و روابطی را که باید اندازهگیری شوند، دیکته میکند.
چارچوب مفهومی: شکاف موجود در پشتیبانی تجربی از نظریه را شناسایی کرده و توضیح میدهد که چگونه آزمون این فرضیه خاص، به پر کردن آن شکاف کمک میکند.
ب) رویکرد استقرایی ذهنیتگرا (Subjectivist Inductive): در این رویکرد (مانند ساختارگرایی)، پژوهشگر از جزء (داده) به کل (نظریه) حرکت میکند.
نظریه: نقش آن بسیار منعطفتر است و میتواند در سه نقطه مختلف ظاهر شود:
۱. توسعه کاملاً استقرایی: نظریه در پایان مطالعه و از دل دادهها پدیدار میشود.
۲. کاملاً آگاه از نظریه: پژوهش از ابتدا تحت تاثیر یک نظریه است، اما به جای آزمون آن، از آن به عنوان لنزی برای دیدن دنیا استفاده میکند تا پدیدهها را بفهمد.
۳. اطلاعرسانی نظریه به تحلیل: در حین تحلیل دادهها، از مفاهیم یک نظریه برای عمقبخشیدن به تفسیر استفاده میشود.
چارچوب نظری: ممکن است در ابتدا وجود نداشته باشد (در حالت توسعه کاملاً استقرایی)، یا میتواند ترکیبی از ایدههای چند نظریه باشد که لنز تحلیلی منحصربهفردی را میسازد.
چارچوب مفهومی: همان نقش کلیدی را در توجیه مطالعه دارد. شکافی در درک تجربه انسانی از یک پدیده را نشان داده و توضیح میدهد که چگونه روشهای کیفی انتخابشده (مثل مصاحبه) برای کشف آن تجربه مناسب هستند.
📑 به طور خلاصه:
نظریه، توضیحی عام درباره چگونگی کارکرد پدیدههاست.
چارچوب نظری، کاربرد خاص شما از آن توضیح عام در مطالعهتان است.
چارچوب مفهومی، دلیل و منطق انجام آن مطالعه خاص است.
👍1
Forwarded from روش پژوهش برای همه فصول
💢 ششمین دوره آموزش مقاله مروری برگزار میشود
📑 دوره مقاله مرور دامنهای (Scoping Review)، مرور نظاممند (Systematic Review) و مرور نگاشتی (Mapping Review)
مدرس: دکتر مهدی خسروی
🕑 دوره یک روزه ۸ ساعته
🚦نحوه برگزاری: برخط (آنلاین)
🗓️ زمان برگزاری: جمعه ۲۸ آذر ۱۴۰۴
⏰ ساعت برگزاری: ۹ الی ۱۷
💳 هزینه سرمایهگذاری برای دانشافزایی و مهارتآموزی:
💰 هزینه ثبتنام عادی: ۵۰۰,۰۰۰ هزار تومان
👥 ثبتنام گروهی (۳ نفره): ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر
🏆 اعضای بنیاد ملی نخبگان و رتبههای برتر کنکور: ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان
💳 جهت ثبتنام و واریز هزینه:
شماره کارت
5859-8311-6928-7082
✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام ثبتنام:
میتوانید از طریق پیامرسانهای ایتا، بله و تلگرام با آیدی @T_Babazade71 در ارتباط باشید.
📑 دوره مقاله مرور دامنهای (Scoping Review)، مرور نظاممند (Systematic Review) و مرور نگاشتی (Mapping Review)
مدرس: دکتر مهدی خسروی
🕑 دوره یک روزه ۸ ساعته
🚦نحوه برگزاری: برخط (آنلاین)
🗓️ زمان برگزاری: جمعه ۲۸ آذر ۱۴۰۴
⏰ ساعت برگزاری: ۹ الی ۱۷
💳 هزینه سرمایهگذاری برای دانشافزایی و مهارتآموزی:
💰 هزینه ثبتنام عادی: ۵۰۰,۰۰۰ هزار تومان
👥 ثبتنام گروهی (۳ نفره): ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر
🏆 اعضای بنیاد ملی نخبگان و رتبههای برتر کنکور: ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان
💳 جهت ثبتنام و واریز هزینه:
شماره کارت
5859-8311-6928-7082
✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام ثبتنام:
میتوانید از طریق پیامرسانهای ایتا، بله و تلگرام با آیدی @T_Babazade71 در ارتباط باشید.
❤1
روش پژوهش برای همه فصول pinned «💢 ششمین دوره آموزش مقاله مروری برگزار میشود 📑 دوره مقاله مرور دامنهای (Scoping Review)، مرور نظاممند (Systematic Review) و مرور نگاشتی (Mapping Review) مدرس: دکتر مهدی خسروی 🕑 دوره یک روزه ۸ ساعته 🚦نحوه برگزاری: برخط (آنلاین) 🗓️ زمان برگزاری: جمعه…»
Forwarded from روش پژوهش برای همه فصول
💢 دومین دوره تحلیل کتابسنجی (Bibliometric Analysis) با R
آیا به این فکر کردهاید که چگونه میتوان از میان هزاران مقاله علمی، هستهی اصلی و جریانهای پویای یک حوزه پژوهشی را شناسایی کرد؟ چگونه میتوان نویسندگان اثرگذار، مقالات کلیدی و پیوندهای نامرئی میان موضوعات مختلف را کشف نمود؟
پاسخ در توانایی انجام «تحلیل کتابسنجی» نهفته است.
اما ابزار این تحقق چیست؟ زبان برنامهنویسی R، انتخاب ایدهآلی است که با قدرت، انعطافپذیری و رایگان بودن، دروازهای به سوی انجام تحلیلهای پیشرفته و انتشار مقاله برای شما میگشاید.
ما فرصتی بینظیر را برای کسب این مهارت ضروری، در دومین و تنها دوره تخصصی تحلیل کتابسنجی با R فراهم کردهایم.
💠ویژگیهای دوره:
مدت دوره: ۶ ساعت (یک جلسه فشرده و کاملا کاربردی)
شیوه برگزاری: آنلاین
مخاطبین: دانشجویان مقاطع مختلف، پژوهشگران، اساتید و کلیه علاقهمندان به تحلیل دادههای علمی
💳هزینه سرمایهگذاری برای دانشافزایی و مهارتآموزی:
💰 هزینه ثبتنام عادی: ۵۰۰,۰۰۰ هزار تومان
👥 ثبتنام گروهی (۳ نفره): ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر
🏆 اعضای بنیاد ملی نخبگان و رتبههای برتر کنکور: ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان
زمان برگزاری:
🗓️ تاریخ برگزاری: جمعه، ۵ دیماه
⏰ ساعت: ۹ صبح
💳 جهت ثبتنام و واریز هزینه:
شماره کارت
5859-8311-6928-7082
✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام ثبتنام:
میتوانید از طریق پیامرسانهای ایتا، بله و تلگرام با آیدی @T_Babazade71 در ارتباط باشید.
آیا به این فکر کردهاید که چگونه میتوان از میان هزاران مقاله علمی، هستهی اصلی و جریانهای پویای یک حوزه پژوهشی را شناسایی کرد؟ چگونه میتوان نویسندگان اثرگذار، مقالات کلیدی و پیوندهای نامرئی میان موضوعات مختلف را کشف نمود؟
پاسخ در توانایی انجام «تحلیل کتابسنجی» نهفته است.
اما ابزار این تحقق چیست؟ زبان برنامهنویسی R، انتخاب ایدهآلی است که با قدرت، انعطافپذیری و رایگان بودن، دروازهای به سوی انجام تحلیلهای پیشرفته و انتشار مقاله برای شما میگشاید.
ما فرصتی بینظیر را برای کسب این مهارت ضروری، در دومین و تنها دوره تخصصی تحلیل کتابسنجی با R فراهم کردهایم.
🧑💻مدرس دوره:
دکتر مهدی خسروی
💠ویژگیهای دوره:
مدت دوره: ۶ ساعت (یک جلسه فشرده و کاملا کاربردی)
شیوه برگزاری: آنلاین
مخاطبین: دانشجویان مقاطع مختلف، پژوهشگران، اساتید و کلیه علاقهمندان به تحلیل دادههای علمی
💳هزینه سرمایهگذاری برای دانشافزایی و مهارتآموزی:
💰 هزینه ثبتنام عادی: ۵۰۰,۰۰۰ هزار تومان
👥 ثبتنام گروهی (۳ نفره): ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان به ازای هر نفر
🏆 اعضای بنیاد ملی نخبگان و رتبههای برتر کنکور: ۴۰۰,۰۰۰ هزار تومان
زمان برگزاری:
🗓️ تاریخ برگزاری: جمعه، ۵ دیماه
⏰ ساعت: ۹ صبح
💳 جهت ثبتنام و واریز هزینه:
شماره کارت
5859-8311-6928-7082
✅ برای کسب اطلاعات بیشتر و اعلام ثبتنام:
میتوانید از طریق پیامرسانهای ایتا، بله و تلگرام با آیدی @T_Babazade71 در ارتباط باشید.
Forwarded from روش پژوهش برای همه فصول
A&S-25-0238.R1.pdf
1010.4 KB
💢 What Do We Know About Wicked Problems after nearly 52 Years: Tracing the DNA of Wicked Problems through A Bibliometric Study
Authors: Guy Peters, Brian Head, Hasan Danaeefard, Mehdi Khosravi*
CORRESPONDING AUTHORS: MEHDI KHOSRAVI
Authors: Guy Peters, Brian Head, Hasan Danaeefard, Mehdi Khosravi*
CORRESPONDING AUTHORS: MEHDI KHOSRAVI
❤1👍1
Forwarded from روش پژوهش برای همه فصول
POR.pdf
2.1 MB
💢 Mapping and Evolving the Intellectual Structure of Politicization Research: A Scoping Review and Bibliometric Analysis of Current Trends and Future Directions
Authors: Hasan Danaeefard, Guy Peters, Mehdi Khosravi, Mohammad Abdolhoseinzadeh, Seyed Hosein Kazemi & Mahdi Abdolhamid
Authors: Hasan Danaeefard, Guy Peters, Mehdi Khosravi, Mohammad Abdolhoseinzadeh, Seyed Hosein Kazemi & Mahdi Abdolhamid
❤1👍1
روش پژوهش برای همه فصول pinned «💢 دومین دوره تحلیل کتابسنجی (Bibliometric Analysis) با R آیا به این فکر کردهاید که چگونه میتوان از میان هزاران مقاله علمی، هستهی اصلی و جریانهای پویای یک حوزه پژوهشی را شناسایی کرد؟ چگونه میتوان نویسندگان اثرگذار، مقالات کلیدی و پیوندهای نامرئی میان…»
Audio
🎧 پادکست «درآمدی بر سه مفهوم کلیدی پژوهش: نظریه، چارچوب نظری و چارچوب مفهومی» منتشر شد!
در این قسمت، با استناد به مقالهای خواندنی از وارپیو و همکاران (۲۰۲۰)، به بررسی تفاوتهای مهم و گاه مبهم میان سه اصطلاح پرکاربرد در پژوهش میپردازیم: نظریه، چارچوب نظری و چارچوب مفهومی. این مفاهیم اغلب به جای یکدیگر استفاده میشوند، اما هرکدام نقش منحصربهفردی در طراحی و اجرای یک مطالعه پژوهشی دارند.
در این گفتار، خواهیم دید که چگونه این مفاهیم در دو رویکرد اصلی پژوهش یعنی «قیاسی عینیتگرا» و «استقرایی ذهنیتگرا» به کار گرفته میشوند و چرا درک دقیق آنها برای هر پژوهشگری ضروری است.
شنیدن این پادکست را به همه دانشجویان، محققان و علاقهمندان به روش پژوهش توصیه میکنیم.
https://news.1rj.ru/str/Research_Method_For_All_Seasons
در این قسمت، با استناد به مقالهای خواندنی از وارپیو و همکاران (۲۰۲۰)، به بررسی تفاوتهای مهم و گاه مبهم میان سه اصطلاح پرکاربرد در پژوهش میپردازیم: نظریه، چارچوب نظری و چارچوب مفهومی. این مفاهیم اغلب به جای یکدیگر استفاده میشوند، اما هرکدام نقش منحصربهفردی در طراحی و اجرای یک مطالعه پژوهشی دارند.
در این گفتار، خواهیم دید که چگونه این مفاهیم در دو رویکرد اصلی پژوهش یعنی «قیاسی عینیتگرا» و «استقرایی ذهنیتگرا» به کار گرفته میشوند و چرا درک دقیق آنها برای هر پژوهشگری ضروری است.
شنیدن این پادکست را به همه دانشجویان، محققان و علاقهمندان به روش پژوهش توصیه میکنیم.
https://news.1rj.ru/str/Research_Method_For_All_Seasons
❤1