◀️برخی از جدیدترین یافته ها و توصیه های دانشگاه هاروارد درباره ابتلای به کرونا:

🔹افرادی که ویروس کرونا به بدن شان راه پیدا می کند، به احتمال زیاد بین 3 تا 14 روز ممکن است طول بکشد تا علائم شان بروز کند(هرچند بسیاری از افراد روز چهارم یا پنجم، علائم شان شروع می شود)... در برخی هم البته ممکن است هیچ وقت این علائم بروز نکند(ناقلین بی علامت و البته بسیار خطرناک)

🔹فرد مبتلا به کرونا، از 2 روز قبل از اینکه علائم اش بروز کند، ناقل بیماری به اطرافیان خود خواهد بود(یعنی درست در وقتی که هیچ علامتی ندارد و شاید خودش و اطرافیان اش تصور کنند که سالم است)-بخش مهمی از انتقال کرونا به سایرین هم در همین مرحله رخ می دهد. چون افراد خیلی مراقبت نمی کنند(با تصور اینکه مبتلا نیستند)

🔹افرادی که کرونا گرفته اند و خوب شده اند، پس از اینکه تمامی علائم شان از بین رفت، به احتمال زیاد تا 10 روز هم همچنان ناقل بیماری خواهند بود و توصیه شده تا 14 روز، خود را قرنطینه کنند(توجه شود که 14 روز بعد از «بهبودی کامل» و نه بر خلاف چیزی که برخی سایت های ایرانی به اشتباه گفته اند، 14 روز پس از شروع بیماری!)

🔹تست سرولوژی(آزمایش خون) خیلی برای تشخیص کرونا، فایده ندارد و بیشتر برای شناسایی افرادی استفاده می شود که در گذشته کرونا گرفته اند و در خون شان، آنتی بادی کرونا وجود دارد. تنها تست های مورد تائید، تست خلط و نیز تست تو دماغی هستند(هر دو در ایران انجام می شوند). تست خلط به دلیل اینکه توسط خود فرد هم می تواند انجام بشود و راحت تر است، بیشتر توصیه می شود. اگر نتیجه تست خلط یا تودماغی مثبت بود، تقریبا با قطعیت می توان گفت که کرونا دارید.

🔹اگر در گذشته با فرد مبتلا به کرونا تماس داشتیم و شک داشتیم که ممکن است مبتلا شده باشیم یا خیر، چه موقعی، تست کرونا بدهیم؟
برای انجام تست نباید عجله کنید، چرا که در روزهای اول ورود ویروس به بدن شما، به احتمال زیاد آزمایش ها نمی توانند آن را شناسایی کنند.
-اگر همان روز یا فردایش تست بدهید، 100 درصد جواب تست شما به غلط منفی خواهد شد.
-اگر 4 روز بعدش تست بدهید، باز هم به احتمال 40 درصد، تست شما به غلط منفی خواهد شد(در حالیکه واقعا مبتلا شده اید و ویروس در حال تکثیر در بدن شماست)
-حتی اگر علائم شما شروع شده باشد باز تا سه روز بعدش هم تست های خلط و تو دماغی، به احتمال 20 درصد ممکن است به غلط به شما بگویند که کرونا ندارید(در حالیکه دارید-یعنی از هر 5 نفر مبتلای دارای علامت، به 1 نفر به اشتباه گفته می شود که کرونا ندارد)-
-این احتمالهای خطا، ضرورت قرنطینه کردن و احتیاط حداکثری در صورت مواجهه با فرد مبتلا به کرونا و یا تردید در ابتلای خودتان را گوشزد می کند.
-تست خون(سرولوژی) تا مدتها بعد از ابتلای شما به کرونا، جوابش مثبت نمی شود. در واقع در اواخر بیماری تان(که دیگر آب از سرتان گذشته) جوابش می تواند مثبت شود. لذا تست خون(سرولوژِی) به هیچ وجه برای تشخیص توصیه نمی شود و بیشتر جنبه تحقیقاتی دارد.

👈تمامی موارد گفته شده در بالا، ضرورت استفاده از ماسک و حفظ فاصله فیزیکی با افراد و پرهیز از حضور در اجتماعات را گوشزد می کنند. کرونا هنوز نه واکسن و نه درمان دارد و نه می توانیم به نتایج آزمایشهای انجام شده، 100درصد اعتماد کنیم. بیایید مسئولانه رفتار کنیم و احتیاط حداکثری را ادامه دهیم. هم برای حفظ جان خودمان و هم برای حفظ جان دیگران.

📌باورهای غلط راجع به #کرونا را در اطرافیان اصلاح کنیم. با تکیه بر آگاهی، مسئولیت پذیری و لطف خدا، انشالله از این بحران با کمک یکدیگر گذر خواهیم کرد.

منبع: دانشگاه علوم پزشکی هاروارد-
health.harvard.edu/diseases-and-conditions/if-youve-been-exposed-to-the-coronavirus

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️چرا بررسی «تجربه کمپین نفس» ارزش صرف وقت را دارد؟

👈کمپین نفس یک اتفاق خیلی خاص در حوزه مسئولیت اجتماعی شرکت هاست.
🔹شاید اولین بار است که بخش خصوصی در یک حرکت «هماهنگ با یکدیگر»، با تجمیع منابع و تقسیم کار بین خود، به کمک یکی از بحران های کشور (شیوع کرونا) می‌آیند.
🔸این کمپین به ویژه در اوایل شیوع بیماری در کشور، کمک های قابل توجهی به بیمارستان ها و نظام سلامت کرد.
🔹ساخت کلینیک تخصصی کرونا در صادقیه تهران ظرف 10 روز، جذب کمک‌هایی با ارزش بیش از 20 میلیارد تومان، و کمک به بیش از 270 بیمارستان در سراسر کشور از دستاوردهای مهم کمپین بود که هنوز هم فعالیت آن ادامه دارد.
🔸کمپین نفس، حتما کاستی‌ها و نقاط قابل بهبودی هم دارد و مرور درس آموخته‌هایش، به تقویت اتفاقات مشابه آن در آینده کمک خواهد کرد.

✅ساختن فردای بهتر برای کشور عزیزمان، فقط بر عهده یک بخش خاص مثل بخش مردمی یا دولتی یا خصوصی نیست. تقویت همیاری اجتماعی و مشارکت ها در مسائل آتی کشور، یک نیاز جدی است که کمپین نفس، یک تمرین خوب برای آن بود.

📌همین دوشنبه، 30تیر-ساعت 17 تا 19:30-در نشستی مجازی و با حضور بانیان این پویش، به بررسی درس آموخته های کمپین نفس خواهیم پرداخت.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/post/cnafas

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

#معرفی
◀️رصدگر کرونا

🔹پژوهشکده سیاستگذاری دانشگاه صنعتی شریف، پایگاهی به نام «رصدگر کرونا» راه اندازی کرده است تا به عنوان یک پایگاه تحلیلی – علمی، بهترین آثار داخلی و بین‌‎المللی را گردآوری و دسته‎بندی نموده و در معرض دید عموم و استفاده پژوهشگران و سیاستگذاران کشور قرار دهد.

🌐 لینک ورود به رصدگر کرونا: http://ristip.sharif.ir/coronapage

🆔@Spri1
#کرونا
📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

#معرفی
◀️دسترسی به پژوهش‌های مرکز مطالعات و برنامه ریزی شهر تهران

🔹در سامانه شفافیت شهرداری تهران، بخشی وجود دارد که شما می‌توانید به فایل کامل بخش زیادی از مطالعات انجام شده پیرامون مسائل جاری و گذشته شهر تهران، دسترسی پیدا کنید.

🔸این بانک اطلاعاتی، منبع خوبی جهت محققان در سراسر کشور است و در حوزه های مختلف اجتماعی، محیط زیستی، عمرانی و اقتصادی شهر تهران، پژوهش‌های ارزشمندی که بسیاری از آنها ماهیت کاربردی دارد، در دسترس عموم قرار داده شده است.

🔗لینک دسترسی: shafaf.tehran.ir/Default.aspx?tabid=534

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️گزارش نشست «درس آموخته‌های کمپین نفس»

🔸«مدرسه توسعه پایدار»، روز دوشنبه ۳۰ تیر ماه میزبان نشستی مجازی با سخنرانی موسس و دبیران کارگروه‌های کمپین نفس و با مشارکت علاقه‌مندانی از سراسر کشور به منظور بهره‌گیری از تجربیات و درس آموخته‌های این پویش بود.

🔹در نخستین روزهای اسفندماه ۹۸ و همزمان با همه گیری بیماری کرونا، و شوک وارده به نظام سلامت کشور، یک مشارکت و همیاری جمعی بین فعالین اقتصادی و بخش خصوصی شکل گرفت تا با تجمیع امکانات، بتوانند یکی از متفاوت‌ترین پویش‌های مسئولیت اجتماعی فعالین اقتصادی را برای کمک به مسائل حاد کشور، رقم بزنند.

👈مطالعه گزارش کوتاهی از نشست: sdschool.ir/post/nafasr
🎥دسترسی به فیلم این رویداد: کلیک کنید

#CSR #مسئولیت_اجتماعی_سازمانها

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️دعوت به مشارکت در پویش «بهبود #ارزیابی_محیط_زیستی در ایران»

👈یکی از اقداماتی که از حدود 50 سال پیش در کشورهای مختلف برای کمک به حفاظت از #محیط_زیست در پروژه های عمرانی و توسعه مورد توجه قرار گرفت، بحث «ارزیابی تاثیرات محیط زیستی» یا Environemntal Impact Assessment بوده است.
🔹در ایران، ارزیابی تاثیرات محیط زیستی(EIA) علی رغم قدمت نزدیک به سه دهه، نتوانسته در عمل، آنچنان که باید حافظ منافع محیط زیست باشد و بسیاری از کارشناسان و فعالین محیط زیست معتقدند که ما در این مقوله با یک «ناکارامدی» روبرو هستیم.
🔸ما در «مدرسه توسعه پایدار» و به جهت کمک به این مسئله مهم سیاستی کشور، تصمیم گرفتیم که مسیری را آغاز کنیم که نقطه شروعش، برگزاری یک همایش در ابتدای مهر 99 است. این رویداد، یک برنامه مستقل و «دغدغه محور» است که امید دارد بتواند کمکی هرچند کوچک به یکی از مسائل مهم توسعه پایدار کشور بنماید.

✅هدف اصلی این رویداد، کمک به فهم بهتر «مسئله ناکارامدی ارزیابی تاثیرات محیط زیستی در ایران» است.

⬅️اطلاعات بیشتر و مشارکت: sdschool.ir/post/EIA_reform

#فراخوان #EIA
📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️آیا کسب و کاری می شناسید که هدفی اجتماعی و جدی در ماموریت اش، وجود داشته باشد؟

🙏به ما کمک کنید در شناسایی آنها برای یک هدف نیک- اطلاعات بیشتر: sdschool.ir/post/SBA

🔹فرقی نمی کند: اشتغال زایی برای اقشار نیازمند، حفظ محیط زیست، کاهش نابرابری، سلامت یا هر هدف اجتماعی دیگری باشد
🔸فرقی نمی کند: در روستا یا شهر خود یا هرحای دیگر ایران که باشد؛ کوچک یا بزرگ!

#کسب_و_کار_اجتماعی

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

✅برنامه رویدادهای آینده مدرسه توسعه پایدار:

1️⃣همایش «کلاف سردرگم ارزیابی تاثیرات محیط زیستی در ایران»- شهریور
2️⃣نشست «کتابخانه های روستایی دوستدار کودک-چرایی و چگونگی»-مهر
3️⃣نشست «درس آموخته های فعالیت شبکه کمک در بحران کرونا»-آبان
4️⃣نشست «تهدیدهای پیش روی زبان فارسی در مسیر توسعه کشور»-آذر

📌 تاریخ دقیق و اطلاعات تکمیلی هر رویداد حدودا دو هفته قبل از برگزاری آن، به اطلاع شما خواهد رسید.
با ما همراه باشید...

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️دعوت به همکاری داوطلبانه برای پاسداری از زبان فارسی

❗️توسعه ای که به از دست رفتن و تضعیف زبان فارسی-به عنوان عنصر کلیدی هویت ما- منجر شود، «توسعه پایدار» نیست...

🔸 ما در قبال زبان فارسی، به انداز کافی مسئولانه رفتار نمی کنیم. بعضی هایمان، حتی آن را آگاهانه می‌فروشیم! (با به کاربردن غیرضروری واژگان بیگانه) تا برای خود منزلت اجتماعی بالاتری پیدا کنیم!

👈ما در مدرسه توسعه پایدار، و با نگاهی بومی به اصول توسعه پایدار، بر این باوریم که به مانند حفظ محیط زیست، به مانند حفظ ارزش های اجتماعی و یا به مانند حفظ سلامت روان و جسم، به مانند همه اینها، حفظ زبان فارسی هم بخشی هم از توسعه پایدار است و باید برای آن حساس باشیم.

📌در این زمینه، ایده هایی هم داریم که پیش از اقدام، به دنبال یافتن همراهانی مناسب برایشان هستیم.

✅لازم نیست زبان و ادبیات فارسی خوانده باشید؛ کافی است که دل نگران زبان فارسی باشید؛ با هر توانمندی می‌توانید کمکی کنید. از کارهای گرافیکی گرفته تا فعالیت در فضای مجازی تا طراحی وبسایت و یا مذاکره با نهادها و چهره ها و یا حتی جلب کمک مالی.

🔗اطلاعات بیشتر و همراهی: sdschool.ir/post/Farsi

@sdschool

✅کلاف سردرگم ارزیابی اثرات محیط زیستی در ایران
◀️واکاوی یک مسئله تاریخی مهم و حل نشده کشور در حوزه محیط زیست

📌پنجشنبه و جمعه 3 و 4 مهر-ساعت 16 تا 19:30-بر بستر فضای مجازی

🔸شرکت برای عموم علاقه مندان(با ثبت نام قبلی)، آزاد است.
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/post/eiap

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

«تا زبان پارسی زنده است، من هم زنده ام»
👈امروز، 27 شهریور ماه، روز درگذشت شهریار، به عنوان «روز ملی شعر و ادب پارسی» نام گذاری شده است.
🔹شاید خلاف نباشد که بگوییم زبان فارسی مهم ترین رکن هویت ملی ما و از اصلی ترین عناصر وحدت بخش ایرانیان است. این میراث تمدنی و فرهنگی، این روزها به دلایل متعدد مورد بی‌مهری ما قرار می‌گیرد و به نظر می‌رسد بسیاری از ما ایرانیان نسبت به آن مسئولیت‌پذیری کافی را نداریم.
🔸از اصلی ترین مشکلاتی که بقا و سلامت زبان فارسی را تهدید می‌کند، استفاده غیر ضروری از #واژگان_بیگانه است. واژگانی که یا معادل های فراوان و مناسبی در زبان فارسی دارند و یا دغدغه و علاقه‌ ما به زبان فارسی می‌تواند زمینه‌ساز تولید و به کارگیری واژگان معادل مناسب برای آنها شود.
✅مدرسه توسعه پایدار، بر این باور است که #پاسداشت_زبان_فارسی، به مانند حفظ محیط زیست و پاسداری از عدالت اجتماعی، جزوی انکار ناپذیر از چشم انداز مطلوبی است که برای #توسعه_پایدار_ایران_عزیزمان باید دنبال کنیم.
@sdschool

✅همایش «کلاف سردرگم ارزیابی اثرات محیط زیستی در ایران»

🔸از نقطه نظر «مدرسه توسعه پایدار»، پرداختن به موضوع «ارزیابی اثرات در محیط زیست» از اساسی‌ترین زمینه‌هایی است که ما را به فهم چالش‌های موجود در رابطه محیط زیست و توسعه هدایت می‌کند.
🔹علی‌رغم نزدیک به سه دهه تجربه ارزیابی اثرات محیط زیستی در ایران، ما در این حوزه با یک ناکارامدی بزرگ روبرو هستیم.
🔸این رویداد در پی پاسخ به این مساله است که قواعد حاکم بر ساختار فعلی ارزیابی محیطزیست در ایران، چه مشکلات و نقاط ضعفی دارد و چگونه می‌توان در راستای حفاظت و صیانت از محیط زیست، این روند را بهبود داد.

🔹همکاران ما در تیم برگزاری رویداد، زحمت زیادی کشیده اند تا ضمن مطالعه تجارب داخلی و خارجی و با گفتگو با طیف وسیعی از کارشناسان، صاحب نظران، فعالین و ذی نفعان حوزه EIA در ایران، موضوعات و سخنرانی های راه گشایی را در قالب یک همایش دو روزه‌ی مسئله محور و کاربردی برای شما فراهم کنند.

⚡️با حضور مهمانانی متنوع از بخشهای مختلف دانشگاهی، خصوصی، دولتی و مردم نهاد
📌پنجشنبه و جمعه 3 و 4 مهر-ساعت 16 تا 19:30-بر بستر فضای مجازی
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/post/eiap

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️ خبر ایسنا از برگزاری همایش «کلاف سردرگم ارزیابی اثرات محیط زیستی»

🔹بررسی‌های صورت گرفته توسط مدرسه توسعه پایدار نشان می‌دهد که با یک ناکارامدی جدی و بزرگ در قانون و رویه نهادی فعلی «ارزیابی اثرات محیط زیستی» در ایران روبه‌رو هستیم که نیاز به مداخله و آسیب شناسی این حوزه و اصلاحات ضروری در راستای کمک به توسعه متوازن و پایدار کشورمان دارد.

🔸در این رویداد مستقل، سعی شده تا مسائلی چون شفافیت، پاسخگویی، مشارکت مردمی، تعارض منافع، چالش‌های قانونی، پایش موثر و کارآمد، مسائل ساختاری سازمان محیط زیست و چگونگی درک از توسعه پایدار با حضور جمع متنوعی از کارشناسان، مسئولان دولتی، فعالان محیط زیست و دانشگاهیان به بحث و بررسی گذاشته شود.

🔹ما در کشور باید بتوانیم به یک منطق موجه و در عین حال عملیاتی برای در نظر گرفتن پیامدهای مختلف اجتماعی، محیط زیستی، فرهنگی، سلامت، امنیت و غیره مرتبط با طرح‌های توسعه دست یابیم چرا که دوران صرف توجه به توجیه اقتصادی طرح‌ها گذشته است و حرکت به سمت توسعه پایدار، نیازمند چنین نگاه همه جانبه‌ای است.

🔗مطالعه کامل خبر در خبرگزاری ایسنا: bit.ly/3iPCD9y
📌ثبت نام در همایش «کلاف سردرگم ارزیابی اثرات محیط زیستی»: sdschool.ir/post/eiap
✅پنجشنبه و جمعه همین هفته-ساعت 16 تا 19:30-بر بستر فضای مجازی


@eia_reform

🎥ببینید: دعوت به یک گردهمایی خیلی خاص برای محیط زیست ایران!

✅کلاف سردرگم ارزیابی اثرات محیط زیستی در ایران
◀️واکاوی یک مسئله تاریخی مهم و حل نشده کشور در حوزه محیط زیست
👈با حضور جمع متنوعی از نمایندگان بخش خصوصی، مردم نهاد، دانشگاهی و دولتی

📌پنجشنبه و جمعه 3 و 4 مهر-ساعت 16 تا 19:30-بر بستر فضای مجازی

🔸منتظرتان هستیم!
⬅️توضیحات بیشتر و ثبت نام: sdschool.ir/post/eiap

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️گردهمایی پرشوری از دغدغه مندان محیط زیست ایران

🔹به لطف خدا، و با همراهی خوب جمع کثیر و متنوعی از دغدغه مندان محیطزیست کشورمان، همایش «کلاف سردرگم ارزیابی اثرات محیط زیستی در ایران»، با حضور 150 نفر شرکت کننده مختلف از 45 شهر ایران و 6 شهر خارج از کشور، در دو روز بر بستر فضای مجازی برگزار شد.
🔸فضای همدلانه و گفتگوهای آسیب شناسانه از سوی دغدغه مندان محیط زیست ایران، نویدبخش این بود که بتوان راهگشایی خوبی برای مسئله ارزیابی اثرات محیط زیستی در کشور کرد.
👈گزارش‌های مشروح مباحث این رویداد و نیز گزارش تحلیلی و جمع بندی مدرسه توسعه پایدار از مسئله ارزیابی محیط زیستی، در آینده منتشر خواهد شد و ان شاء الله با کمک و همراهی نهادهای دیگر، در خدمت بهبود و اصلاح قوانین و ساز و کارهای مربوطه، قرار خواهد گرفت.

با ما همراه باشید

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

⚫️آثار محمدرضا شجریان، بخش مهمی از تاریخ هنر و موسیقی سرزمین‌مان است.
▪️ایرانیان، به ویژه در دهه 50 و 60 و 70 با صدای او خاطره‌ها دارند. از ربنایش گرفته تا مرغ سحر و سرو چمان و دل مجنون و یاد ایام اش.
▪️برخی گفتند با صدای شجریان به خدا نزدیک‌تر شدند و برخی او را به خاطر دیدگاه‌هایش نپسندیدند و تحریم کردند.
▪️شجریان، فارغ از تمام ویژگی‌ها و عقاید شخصی اش، بخشی جدایی ناپذیر از زیست معاصر ماست و برای بخش بزرگی از مردم این سرزمین قابل احترام.
▪️حیف است که بسیاری از کودکان و نوجوانان عصر فعلی، از آثار درخشان‌اش خبری ندارند و امروز در صفحات مجازی، تنها خبر درگذشت اش را نظاره می‌کنند یا به اشتراک می‌گذارند.
▪️به امروز و فرداها بیاندیشیم که هنر و موسیقی مان، چگونه می‌تواند مانند دوران طلایی خوانندگی او، با حافظ و سعدی و معنا و اندیشه دوباره ارتباط برقرار کند و از دست ابتذال رهایی یابد...
🙏روحش شاد و قرین رحمت الهی.

◀️#پیشنهاد دیدن مستند «بزم رزم»
▪️به مناسبت درگذشت محمدرضا شجریان

📌نمی توان از توسعه پایدار سخن گفت و فرهنگ و هنر را نادیده گرفت...

🔹مستند «بزم رزم» یک اثر خیلی خاص و روایتی است از تاریخ موسیقی این سرزمین در سال‌های انقلاب و جنگ.
🔸«بزم رزم» روایتی است از تعهد و فضای فکری اهالی موسیقی آن دوران که تمام هم و غم‌شان، کمک و همراهی با دردها و مسائل روز جامعه بود. روایتی است از یک نگاه کم رنگ شده در هنر؛ از روزگاری که «هنر»، صرفا «برای هنر» نبود و در خدمت دردهای مردم و پایداری جامعه بود.
👈در این مستند، به آثار هنرمندان نامی کشور از جمله محمدرضا شجریان و داستان‌های پشت خلق آن آثار در سال‌های انقلاب و دهه 60 پرداخته شده و ما را با نگاه‌هایی متفاوت به هنر متعهد آشنا می‌کند که امروز جایشان بسیار خالی است.

⬅️مدرسه توسعه پایدار، همه شما را که دل در گرو پیشرفت و اعطلای این سرزمین دارید، به دیدن این مستند جذاب و به شدت تاثیرگذار دعوت می کند.
📌این مستند را به صورت آنلاین می‌توانید از سایت فیلم‌گردی(filmgardi.com/p/6745) و همچنین سایت سینما مارکت(cinemamarket.ir/p/428a) ببینید.
📌📌همچنین DVDهای این مستند در فروشگاه‌های منتخب عرضه محصولات فرهنگی نیز عرضه می‌شود. علاوه بر این، می‌توانید از برخی سایت‌ها(نظیر nivaar.ir) آنها را خریداری کنید.

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️#فراخوان مشارکت در ارائه تجارب آموختنی
در زمینه چرایی و چگونگی ایجاد و اداره کتابخانه‌های روستایی دوستدار کودکان

📌مخاطب: مسئولین کتابخانه های روستایی دوستدار کودکان، و مروجین کتاب در سراسر کشور و نیز عموم فعالین حوزه توسعه محلی

🔸«مدرسه توسعه پایدار» تصمیم به برگزاری نشستی ویژه با موضوع کتابخانه‌های روستایی دوستدار کودکان گرفته تا از رهگذر بحث‌ها و انتقال دانش و تجربه بین فعالین این حوزه، به ارتقای دانش و نگرش دست اندرکاران کتابخانه‌های روستایی و فعالین اجتماعی ساکن این مناطق یاری برساند.

🔹در نشست یاد شده، قرار است که تعدادی از صاحبنظران و مروجین کتابخوانی به ارائه درس آموخته های حاصل از تجارب خود پیرامون مسائل مختلف مرتبط با راه اندازی و اداره کتابخانه های روستایی دوستدار کودکان بپردازند. ما به دنبال اشخاصی هستیم که بتوانند در این نشست به عنوان سخنران، با تکیه بر تجارب خود، ضمن الهام بخشی برای سایرین، به رشد دانش جمعی راجع به چرایی و چگونگی ایجاد و اداره کتابخانه های روستایی دوستدار کودکان و غلبه بر چالش‌های پیش روی فعالیت‌شان یاری برسانند.

🔗اطلاعات بیشتر و اعلام آمادگی: sdschool.ir/post/ruralchl

📍مدرسه توسعه پایدار
@sdschool

◀️#فراخوان مشارکت در ارائه تجارب آموختنی
در زمینه چرایی و چگونگی ایجاد و اداره کتابخانه‌های روستایی دوستدار کودکان

🔗اطلاعات بیشتر و اعلام آمادگی: sdschool.ir/post/ruralchl
@sdschool