Forwarded from Amirmasud Askari
با سلام
اعضای محترم انجمن های علمی دانشجویی
"به اطلاع میرساند برگزاری انتخابات انجمن های علمی امروز چهارشنبه 31 اردیبهشت ماه "
زمان اتمام اتنخابات ساعت 17 میباشد
لینک شرکت در انتخابات:
https://academic-election.ajums.ac.ir
اعضای محترم انجمن های علمی دانشجویی
"به اطلاع میرساند برگزاری انتخابات انجمن های علمی امروز چهارشنبه 31 اردیبهشت ماه "
زمان اتمام اتنخابات ساعت 17 میباشد
لینک شرکت در انتخابات:
https://academic-election.ajums.ac.ir
Forwarded from Taha Sabet
آکادمی آموزشی علق و انجمن علمی دانشجویی هوش مصنوعی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز برگزار میکند:
✍️ با قدرت هوش مصنوعی، از صفر تا صد، نویسندگی کتاب ✍️
هنوزم فکر میکنی نوشتن کتاب سخته و فقط کار یه عده خاصه؟ وقتشه که این تفکر رو کنار بذاری!
📚نویسندگی در عصر هوش مصنوعی رو تجربه کن.
✨ چرا نباید این کارگاه رو از دست بدی؟
خلاقیت: با هوش مصنوعی، طوفان فکری دیجیتال راه بنداز و ایدههای جدید خلق کن.
ساختار: یاد بگیر چطور چارچوب کتابت رو دقیق و حرفهای طراحی کنی.
متن: با کمک هوش مصنوعی، متن خام بنویس و دیالوگهای جذاب بساز.
ویرایش: اشکالات نگارشی رو سریع و راحت پیدا و اصلاح کن.
ارجاع دهی: با نرم افزار Zotero به شکل صحیح استناددهی کن.
👤 مدرس: دکتر عهدیه آقا محمدی
اولین مدرس مقاله نویسی با هوش مصنوعی و عضو هیئت علمی دانشگاه وزارت علوم
🗓 زمان: جمعه، ۱۸ مهر 📍
مکان: بصورت مجازی در ۳ ساعت
🛑همراه با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
💵 بها ثبت نام با تخفیف ویژه: ۳۰۰ هزار تومان
برای ثبتنام و اطلاعات بیشتر، همین حالا به @Taha_Sabet پیام بده!
@Alagh_Medical
@Ai_ajums
✍️ با قدرت هوش مصنوعی، از صفر تا صد، نویسندگی کتاب ✍️
هنوزم فکر میکنی نوشتن کتاب سخته و فقط کار یه عده خاصه؟ وقتشه که این تفکر رو کنار بذاری!
📚نویسندگی در عصر هوش مصنوعی رو تجربه کن.
✨ چرا نباید این کارگاه رو از دست بدی؟
خلاقیت: با هوش مصنوعی، طوفان فکری دیجیتال راه بنداز و ایدههای جدید خلق کن.
ساختار: یاد بگیر چطور چارچوب کتابت رو دقیق و حرفهای طراحی کنی.
متن: با کمک هوش مصنوعی، متن خام بنویس و دیالوگهای جذاب بساز.
ویرایش: اشکالات نگارشی رو سریع و راحت پیدا و اصلاح کن.
ارجاع دهی: با نرم افزار Zotero به شکل صحیح استناددهی کن.
👤 مدرس: دکتر عهدیه آقا محمدی
اولین مدرس مقاله نویسی با هوش مصنوعی و عضو هیئت علمی دانشگاه وزارت علوم
🗓 زمان: جمعه، ۱۸ مهر 📍
مکان: بصورت مجازی در ۳ ساعت
🛑همراه با ارائه گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز
💵 بها ثبت نام با تخفیف ویژه: ۳۰۰ هزار تومان
برای ثبتنام و اطلاعات بیشتر، همین حالا به @Taha_Sabet پیام بده!
@Alagh_Medical
@Ai_ajums
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی هوش مصنوعی دانشگاه جندیشاپور اهواز
☘️انجمن علمی دانشجویی تغذیه و رژیم درمانی با همکاری انجمن علمی دانشجویی هوش مصنوعی دانشگاه جندیشاپور اهواز برگزار میکنند:
🔺دوره آموزشی ۰ تا ۱۰۰ فتوشاپ 💻
👨🏻💻مدرس : مهندس علیرضا چهارلنگ
⌚️ تاریخ و زمان برگزاری:
📆۸، ۹، ۱۵ و ۱۶ آبان ماه ۱۴۰۴
ساعت ۲۰
🪩بهصورت مجازی در بستر اسکایروم
💳 هزینه ثبتنام دوره :
۴۵۰ هزار تومان
۳۰۰ هزار تومان برای دانشجویان
💥۲۵۰ هزار تومان برای ثبتنام گروهی بالای ۴ نفر
♨️همراه با صدور گواهی دو زبانه♨️
⚡️ در انتهای دوره، فیلم ضبط شده در اختیار شرکت کنندگان قرار میگیرد.
🔴همراه با پکیج هدیه
📝برای ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر:
🖌@Ali_TS_Rasekh
🆔 @anjomanelmitaghzie
🆔 @Ai_ajums
🔺دوره آموزشی ۰ تا ۱۰۰ فتوشاپ 💻
🔹پروژه محور
👨🏻💻مدرس : مهندس علیرضا چهارلنگ
▪️مدرس آموزشگاه سینمایی سیمرغ و شبکه آموزشی سیمرغ
▫️مدرس مرکز مهارت آموزی بندر ماهشهر
▪️منتخب مسابقات طراحی عکس استان خوزستان
▫️عکاس و دستیار جلوه های ویژه فیلم مثلث عشق
▪️طراح و گرافیست موسسه ی تبلیغاتی فروغ ایران
▫️برگزاری نمایشگاه انفرادی عکس ماهشهر شهر صنعت و پتروشیمی
▪️مدرس دانشگاه های تهران ، علوم پزشکی تهران، صنعتی اصفهان و ....
⌚️ تاریخ و زمان برگزاری:
📆۸، ۹، ۱۵ و ۱۶ آبان ماه ۱۴۰۴
ساعت ۲۰
🪩بهصورت مجازی در بستر اسکایروم
💳 هزینه ثبتنام دوره :
۴۵۰ هزار تومان
♨️همراه با صدور گواهی دو زبانه♨️
⚡️ در انتهای دوره، فیلم ضبط شده در اختیار شرکت کنندگان قرار میگیرد.
🔴
📝برای ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر:
🖌@Ali_TS_Rasekh
🆔 @anjomanelmitaghzie
🆔 @Ai_ajums
Forwarded from جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی
کمیته دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی با افتخار برگزار میکند:
🏆 جشنواره ایدههای نوآورانه آموزشی
انقلاب آموزشی در راه است! | جشنواره ایدههای نوآورانه 🚀
متن:
دانشجویان خلاق و نوآور دانشگاه جندی شاپور اهواز! 👋
چالش بزرگ ما: "توقف آموزش در جنگ ۱۲ روزه" و بلاتکلیفی امتحانات و کلاسهاست. 🚨 حالا وقتشه که ایدههای طلایی شما، چراغ راه آینده آموزش پزشکی در شرایط بحران شود!
✨ جشنواره ایدههای نوآورانه آموزشی ✨
در این رویداد بزرگ (به میزبانی دانشکده توانبخشی)، به دنبال طرحهایی هستیم که قدرت مدیریت بحران و تحول در فرآیندهای آموزشی را دارند.
💰 فرصت طلایی و جوایز نقدی!
علاوه بر جوایز نقدی، ایدههای برتر شما حمایت و اجرایی میشوند و مسیر تحول را باز میکنند!
📅 زمانبندی کلیدی:
مهلت ارسال آثار: پایان آذر ماه ۱۴۰۴
زمان برگزاری جشنواره (داوری نهایی): ۹ دی ماه ۱۴۰۴
ایدهپردازی را شروع کنید و برای ساختن فردای بهتر آموزش پزشکی، همراه ما باشید! 🤩
****
⭕️کانال اطلاع رسانی
@scmedr1404
⭕️گروه پرسش و پاسخ و توانمندسازی
🏆 جشنواره ایدههای نوآورانه آموزشی
انقلاب آموزشی در راه است! | جشنواره ایدههای نوآورانه 🚀
متن:
دانشجویان خلاق و نوآور دانشگاه جندی شاپور اهواز! 👋
چالش بزرگ ما: "توقف آموزش در جنگ ۱۲ روزه" و بلاتکلیفی امتحانات و کلاسهاست. 🚨 حالا وقتشه که ایدههای طلایی شما، چراغ راه آینده آموزش پزشکی در شرایط بحران شود!
✨ جشنواره ایدههای نوآورانه آموزشی ✨
در این رویداد بزرگ (به میزبانی دانشکده توانبخشی)، به دنبال طرحهایی هستیم که قدرت مدیریت بحران و تحول در فرآیندهای آموزشی را دارند.
💰 فرصت طلایی و جوایز نقدی!
تیم اول: ۷ میلیون تومان 🥇
تیم دوم: ۵ میلیون تومان 🥈
تیم سوم: ۳ میلیون تومان 🥉
علاوه بر جوایز نقدی، ایدههای برتر شما حمایت و اجرایی میشوند و مسیر تحول را باز میکنند!
📅 زمانبندی کلیدی:
مهلت ارسال آثار: پایان آذر ماه ۱۴۰۴
زمان برگزاری جشنواره (داوری نهایی): ۹ دی ماه ۱۴۰۴
ایدهپردازی را شروع کنید و برای ساختن فردای بهتر آموزش پزشکی، همراه ما باشید! 🤩
****
⭕️کانال اطلاع رسانی
@scmedr1404
⭕️گروه پرسش و پاسخ و توانمندسازی
Forwarded from جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی
کارگاه «پرورش ایدهها»
عنوان: 💡 ایدههای خلاقانهتان را عملی کنید!
دانشجویان صاحب ایده! 🧑🎓
اگر در ذهن خود، طرحهای تحولآفرینی برای آموزش پزشکی دارید اما به دنبال مسیر علمی و استاندارد برای ارائه آنها هستید، این کارگاه را از دست ندهید.
👇
کمیته دانشجویی توسعه آموزش برگزار میکند:
✨ کارگاه توانمندسازی: پرورش ایدهها ✨
👤 مدرس: سرکار خانم سارا حیدری
در این کارگاه مهم یاد میگیرید:
آشنایی کامل با الزامات جشنواره 📝
تکنیکهای ایدهپردازی و اصول نگارش حرفهای ✍️
****
🗓️ زمان: شنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۴، ساعت ۱۲ تا ۱۴
📍 نحوه برگزاری: حضوری و مجازی
🔗 لینک ثبتنام: https://b2n.ir/bf9403
گروه کارگاه
فرصت را غنیمت بشمارید و گام اول را محکم بردارید! 🚀
عنوان: 💡 ایدههای خلاقانهتان را عملی کنید!
دانشجویان صاحب ایده! 🧑🎓
اگر در ذهن خود، طرحهای تحولآفرینی برای آموزش پزشکی دارید اما به دنبال مسیر علمی و استاندارد برای ارائه آنها هستید، این کارگاه را از دست ندهید.
👇
کمیته دانشجویی توسعه آموزش برگزار میکند:
✨ کارگاه توانمندسازی: پرورش ایدهها ✨
👤 مدرس: سرکار خانم سارا حیدری
در این کارگاه مهم یاد میگیرید:
آشنایی کامل با الزامات جشنواره 📝
تکنیکهای ایدهپردازی و اصول نگارش حرفهای ✍️
****
🗓️ زمان: شنبه ۲۲ آذر ۱۴۰۴، ساعت ۱۲ تا ۱۴
📍 نحوه برگزاری: حضوری و مجازی
🔗 لینک ثبتنام: https://b2n.ir/bf9403
گروه کارگاه
فرصت را غنیمت بشمارید و گام اول را محکم بردارید! 🚀
Forwarded from کمیته توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز (Mohammadparsa)
🔷کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی برگزار میکند:
🔺کارآفرینی فناورانه: از ایده تا تدوین طرح کسب و کار
👩🏻🏫مدرس: دکتر بهاره قوامی حسین پور
📆تاریخ و زمان برگزاری: ۲۳ آذرماه ۱۴۰۴
🕰ساعت ۱۲
📝همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان
📍به صورت حضوری در دانشکده پیراپزشکی
🖌جهت ثبتنام از طریق ربات زیر اقدام فرمایید:
@Register_DC_Bot
🆔Telegram
🆔Instagram
🔺کارآفرینی فناورانه: از ایده تا تدوین طرح کسب و کار
👩🏻🏫مدرس: دکتر بهاره قوامی حسین پور
▫️کاندیدای دکتری تخصصی یادگیری الکترونیک در علوم پزشکی
▪️سردبیر انجمن هوش مصنوعی دانشگاه علوم پزشکی تهران
▫️رتبه برتر ایده های فناورانه
📆تاریخ و زمان برگزاری: ۲۳ آذرماه ۱۴۰۴
🕰ساعت ۱۲
📝همراه با صدور گواهی برای شرکت کنندگان
📍به صورت حضوری در دانشکده پیراپزشکی
🖌جهت ثبتنام از طریق ربات زیر اقدام فرمایید:
@Register_DC_Bot
🆔Telegram
Forwarded from انجمن علمی توانبخشی
از نگاه خیلیها این یعنی پایان مسیر. ولی از نگاه یک گفتاردرمانگر، این تازه شروع لایهی سوم رشد گفتار است؛ جایی که ما از جملهی خشک عبور میکنیم و به گفتار زنده میرسیم.
🎶 پروزودی: فیزیک و موسیقی گفتار
در علوم گفتار، پروزودی (Prosody) به تغییرات زیر و بمی صدا، ریتم، مکث، شدت و تاکید گفته میشود.
این عناصر نه تنها نقش زیباییشناختی دارند، بلکه برای فهم معنا، انتقال هیجان، و پردازش اجتماعی زبان حیاتیاند.
یک جمله ثابت را ببینید:
«من آب میخورم.» → اطلاعرسانی ساده.
«من آب میخورم؟» → تبدیل به پرسش.
«من آب میخورم!» → بار هیجانی یا تاکید.
در سطح عصبشناختی هم میدانیم که نیمکره چپ بیشتر ساختار زبانی را کنترل میکند، اما نیمکره راست بار هیجانی و ملودیک گفتار را شکل میدهد. به همین دلیل است که در برخی اختلالات رشدی یا آسیبهای مغزی، ممکن است دستور زبان سالم بماند ولی پروزودی آسیب ببیند.
کودکی که پروزودی را به درستی یاد نگرفته:
ممکن است تکلحن و یکنواخت حرف بزند.
همسالان برداشت کنند که بیاحساس یا بیتفاوت است.
درک کنایه، شوخی و حتی نیت پرسشگرانه برایش دشوار میشود.
پس پروزودی فقط یک «تزئین» نیست، بلکه بخش جداییناپذیر کدنویسی هیجانی و اجتماعی زبان است.
❗️
نقطه طلایی: گفتاردرمانی چه میکند؟
اینجاست که کار ما به عنوان گفتاردرمانگر بُلد و طلایی میشود.
بخش زیادی از جلسات در این سطح، دیگر حول «کلمه و جمله» نیست، بلکه حول موسیقی گفتار است.
ما از ابزارهایی استفاده میکنیم که هم علمیاند و هم برای کودک خوشایند:
شعر و ترانه: چون ریتم و ملودی در حافظه حرکتی و شنیداری حک میشوند.
الگوهای تاکید: درمانگر جملهای را میگوید و تاکید را جابهجا میکند («
من
آب میخورم» / «من
آب
میخورم» / «من آب
میخورم
») تا کودک عملاً تغییر معنای جمله را تجربه کند.
تمرین مکثهای معنایی: مکث قبل از واژه کلیدی، درک شنونده را دگرگون میکند.
داستانگویی چندلحنه: یک داستان کوتاه را با غم، شادی یا تعجب بازگو میکنیم تا کودک بفهمد «چطور لحن، نقشهی هیجان را میسازد».
مدلسازی چندحسی: همراه با ژست و حرکت، چون ارتباط بین کانال حرکتی و شنیداری باعث تثبیت بهتر الگوهای پروزودیک میشود .
<<گفتار برای اولین بار روح میگیرد>>
Patel, A. D. (2008). Music, Language, and the Brain. Oxford University Press.
Ross, E. D. (1993). Right hemisphere’s role in language, affective prosody, and humor. Archives of Neurology.
Shriberg, L. D., et al. (2010). Prosody–voice characteristics of childhood apraxia of speech. JSLHR.
Crystal, D. (1997). Prosodic Systems and Intonation in English. Cambridge University Press.
انجمن علمی توانبخشی شبکه نخبگان ایران، با ما همراه باشید
| @Rehabilitation_Association |
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Forwarded from انجمن علمی توانبخشی
🎧 اختلال پردازش شنوایی در کودکان
(Auditory Processing Disorder – APD)
🔹 اختلال پردازش شنوایی چیست؟
APD یعنی کودک شنوایی طبیعی دارد، اما مغز او در پردازش و تفسیر صداها دچار مشکل است.
به زبان ساده، گوش صدا را میشنود ولی مغز در درک آن دچار سردرگمی میشود. این اختلال میتواند باعث مشکل در فهم گفتار، بهخصوص در محیطهای پر سروصدا، شود.
---
🔹 تفاوت با آفازی (Aphasia)
APD: مشکل در پردازش و تفسیر اطلاعات شنیداری است، در حالی که شنوایی محیطی سالم است.
آفازی: یک اختلال زبان است که اغلب بعد از آسیب مغزی (مثل سکته یا ضربه) ایجاد میشود و بر تولید یا درک زبان اثر میگذارد.
📌 خلاصه: آفازی بیشتر مربوط به زبان است، APD به پردازش صدا.
—-
🔹 تستها و محل بررسی
آزمونها معمولاً در کلینیک شنواییشناسی انجام میشوند و شامل:
Dichotic Listening Tests (شنیدن دوگوشی همزمان)
Gap Detection Test (تشخیص فاصله زمانی)
Frequency Pattern Test (تشخیص الگوهای فرکانسی)
Speech-in-Noise Test (درک گفتار در نویز)
📍 محل بررسی: مراکز شنواییشناسی مجهز به اتاق آکوستیک و تجهیزات تخصصی.
---
🔹 توانبخشی
آموزش مهارتهای شنیداری (Auditory Training)
استفاده از تقویتکنندهها یا FM System در کلاس
آموزش مهارتهای جبرانی (مثل نگاه کردن به لبها و نشانههای دیداری)
تمرینهای پردازش زمانی و مکانی
مشاوره به والدین و معلمها برای تغییر محیط شنیداری
---
📌 یادمان باشد: تشخیص زودهنگام و توانبخشی مناسب، نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و اجتماعی کودک دارد.
---
📚 منابع
1. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Central Auditory Processing Disorder – Practice Portal.
🔗 https://www.asha.org/practice-portal/
2. Bellis, T. J. (2003). Assessment and Management of Central Auditory Processing Disorders in the Educational Setting (2nd ed.). Delmar Cengage Learning.
3. Chermak, G. D., & Musiek, F. E. (2014). Handbook of Central Auditory Processing Disorder, Volume 1: Auditory Neuroscience and Diagnosis. Plural Publishing.
4. Sharma, M., Purdy, S. C., & Kelly, A. S. (2009). “Comorbidity of Auditory Processing, Language, and Reading Disorders.” Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 52(3), 706–722.
در انجمن علمی توانبخشی شبکه نخبگان ایران، با ما همراه باشید🌱
| @Rehabilitation_Association |
(Auditory Processing Disorder – APD)
🔹 اختلال پردازش شنوایی چیست؟
APD یعنی کودک شنوایی طبیعی دارد، اما مغز او در پردازش و تفسیر صداها دچار مشکل است.
به زبان ساده، گوش صدا را میشنود ولی مغز در درک آن دچار سردرگمی میشود. این اختلال میتواند باعث مشکل در فهم گفتار، بهخصوص در محیطهای پر سروصدا، شود.
---
🔹 تفاوت با آفازی (Aphasia)
APD: مشکل در پردازش و تفسیر اطلاعات شنیداری است، در حالی که شنوایی محیطی سالم است.
آفازی: یک اختلال زبان است که اغلب بعد از آسیب مغزی (مثل سکته یا ضربه) ایجاد میشود و بر تولید یا درک زبان اثر میگذارد.
📌 خلاصه: آفازی بیشتر مربوط به زبان است، APD به پردازش صدا.
—-
🔹 تستها و محل بررسی
آزمونها معمولاً در کلینیک شنواییشناسی انجام میشوند و شامل:
Dichotic Listening Tests (شنیدن دوگوشی همزمان)
Gap Detection Test (تشخیص فاصله زمانی)
Frequency Pattern Test (تشخیص الگوهای فرکانسی)
Speech-in-Noise Test (درک گفتار در نویز)
📍 محل بررسی: مراکز شنواییشناسی مجهز به اتاق آکوستیک و تجهیزات تخصصی.
---
🔹 توانبخشی
آموزش مهارتهای شنیداری (Auditory Training)
استفاده از تقویتکنندهها یا FM System در کلاس
آموزش مهارتهای جبرانی (مثل نگاه کردن به لبها و نشانههای دیداری)
تمرینهای پردازش زمانی و مکانی
مشاوره به والدین و معلمها برای تغییر محیط شنیداری
---
📌 یادمان باشد: تشخیص زودهنگام و توانبخشی مناسب، نقش مهمی در پیشرفت تحصیلی و اجتماعی کودک دارد.
---
📚 منابع
1. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Central Auditory Processing Disorder – Practice Portal.
🔗 https://www.asha.org/practice-portal/
2. Bellis, T. J. (2003). Assessment and Management of Central Auditory Processing Disorders in the Educational Setting (2nd ed.). Delmar Cengage Learning.
3. Chermak, G. D., & Musiek, F. E. (2014). Handbook of Central Auditory Processing Disorder, Volume 1: Auditory Neuroscience and Diagnosis. Plural Publishing.
4. Sharma, M., Purdy, S. C., & Kelly, A. S. (2009). “Comorbidity of Auditory Processing, Language, and Reading Disorders.” Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 52(3), 706–722.
در انجمن علمی توانبخشی شبکه نخبگان ایران، با ما همراه باشید🌱
| @Rehabilitation_Association |
American Speech-Language-Hearing Association
ASHA Practice Portal
ASHA’s Practice Portal assists audiologists and speech-language pathologists in their day-to-day practices by making it easier to find the best available evidence and expertise in patient care, identify resources that have been vetted for relevance and credibility…
Forwarded from انجمن علمی توانبخشی
⚠️گفتاردرمانی فقط تکرار کلمه نیست!
«نقشهبرداری گفتار» در مغز، چطور بازآموزی میشود؟
وقتی کودک یا بزرگسالی نمیتواند برخی صداها را درست تولید کند مثل گفتن "ر" به جای "ل"، یا حذف صامتهای پایانی مثل "می" به جای "میز" اغلب این سؤال پیش میآید:
آیا فقط باید بیشتر تمرین کند؟
پاسخ علمی این است: خیر!
گفتار یک مهارت عصبی–حرکتی است. یعنی برای تولید یک واژه ساده، چندین ناحیه از مغز باید دقیق و هماهنگ عمل کنند:
🔹 1. «برنامهریزی حرکتی» در مغز
قبل از گفتن یک واژه، مغز نقشهای طراحی میکند برای حرکت زبان، لب، فک، و حتی تارهای صوتی.
مثلاً برای گفتن «س»، زبان باید پشت دندانها ثابت بماند و هوا از یک شیار باریک خارج شود.
❌ اگر این «نقشهبرداری» دچار اختلال باشد، فرد بهجای «س» ممکن است صدایی نامفهوم تولید کند یا در موقعیتهای خاص تلفظش تغییر کند.
حین حرفزدن، مغز بهطور ناخودآگاه به صدای خود گوش میدهد (بازخورد شنیداری) و همزمان لرزشها، لمسها و وضعیت زبان و لب را احساس میکند (بازخورد حسی).
این سیستم بازخورد کمک میکند اگر فرد اشتباه گفت، خودش متوجه شود و اصلاح کند.
✅ گفتاردرمانی با تمرینات تخصصی، این سیستم را تقویت میکند، مخصوصاً در کودکانی که هنوز ارتباط میان «آنچه میشنوند» و «آنچه میگویند» برایشان شکل نگرفته است.
🔹 3. یادگیری حرکتی مغز (Motor Learning)
بازیابی تلفظ درست یک صدا، فقط با تمرین زیاد حاصل نمیشود بلکه با تمرین هدفمند، تکرار با تنوع، و دریافت بازخورد اصلاحی صورت میگیرد.
یک مثال واقعی:
کودکی که صدای /ش/ را به /س/ تبدیل میکند («سیر» بهجای «شیر») ممکن است هزاران بار «شیر» را بشنود اما همچنان اشتباه بگوید.
گفتاردرمانگر این خطا را فقط "تقلید غلط" نمیبیند، بلکه نشانهای از اختلال در تمایز شنیداری یا برنامهریزی حرکتی میداند.
تمرینات او ممکن است شامل تولید صدای /ش/ با حرکات آهستهی زبان، لمس سقف دهان با ابسلانگ، یا شنیدن دقیق تفاوت /ش/ و /س/ باشد.
✅ پس گفتاردرمانی چیست؟
نه تکرار طوطیوار واژهها، و نه صرفاً تصحیح تلفظها؛
بلکه فرایندی علمی برای:
🔹 تحلیل دقیق خطاهای گفتاری
🔹 تحریک نورونی از راه تمرینهای پلهپله
🔹 بازآموزی مسیرهای حرکتی گفتار در مغز
🔹 و در نهایت: ساختن گفتاری روان، دقیق و انعطافپذیر
📌 گفتاردرمانی، بازنویسی زبان در مغز است با ابزارهایی مثل تمرین، بازخورد، حرکت، و گوشدادن.
✍گردآورنده: فاطمه کوتی
📚 منبع علمی:
Van der Merwe (2009), Maas et al. (2008), McLeod & Baker (2017), ASHA Clinical Guidelines
در انجمن علمی توانبخشی شبکه نخبگان ایران، با ما همراه باشید🌱
| @Rehabilitation_Association |
«نقشهبرداری گفتار» در مغز، چطور بازآموزی میشود؟
وقتی کودک یا بزرگسالی نمیتواند برخی صداها را درست تولید کند مثل گفتن "ر" به جای "ل"، یا حذف صامتهای پایانی مثل "می" به جای "میز" اغلب این سؤال پیش میآید:
آیا فقط باید بیشتر تمرین کند؟
پاسخ علمی این است: خیر!
تمرین صرف، بدون درک ساختار عصبی پشت گفتار، مثل این است که از کسی بخواهیم بدون دانستن نُت و انگشتگذاری، پیانو بنوازد.
🧩 تلفظ صحیح، فقط کار "دهان" نیست
گفتار یک مهارت عصبی–حرکتی است. یعنی برای تولید یک واژه ساده، چندین ناحیه از مغز باید دقیق و هماهنگ عمل کنند:
🔹 1. «برنامهریزی حرکتی» در مغز
قبل از گفتن یک واژه، مغز نقشهای طراحی میکند برای حرکت زبان، لب، فک، و حتی تارهای صوتی.
مثلاً برای گفتن «س»، زبان باید پشت دندانها ثابت بماند و هوا از یک شیار باریک خارج شود.
❌ اگر این «نقشهبرداری» دچار اختلال باشد، فرد بهجای «س» ممکن است صدایی نامفهوم تولید کند یا در موقعیتهای خاص تلفظش تغییر کند.
🧠 این اختلال میتواند در آپراکسی گفتار (CAS) یا اختلال واجی (Phonological Disorder) دیده شود.
🔹 2. نقش بازخورد (Feedback)شنیداری و حسی–حرکتی
حین حرفزدن، مغز بهطور ناخودآگاه به صدای خود گوش میدهد (بازخورد شنیداری) و همزمان لرزشها، لمسها و وضعیت زبان و لب را احساس میکند (بازخورد حسی).
این سیستم بازخورد کمک میکند اگر فرد اشتباه گفت، خودش متوجه شود و اصلاح کند.
✅ گفتاردرمانی با تمرینات تخصصی، این سیستم را تقویت میکند، مخصوصاً در کودکانی که هنوز ارتباط میان «آنچه میشنوند» و «آنچه میگویند» برایشان شکل نگرفته است.
🔹 3. یادگیری حرکتی مغز (Motor Learning)
بازیابی تلفظ درست یک صدا، فقط با تمرین زیاد حاصل نمیشود بلکه با تمرین هدفمند، تکرار با تنوع، و دریافت بازخورد اصلاحی صورت میگیرد.
🎯 گفتاردرمانگر با طراحی دقیق تمرینهایی مانند:
▪️ قرار دادن زبان در جای صحیح
▪️ ارائه بازخورد لمسی یا شنیداری
▪️ پیشروی مرحلهای از سطح هجا به واژه، جمله و گفتار خودانگیخته
مغز را وادار میکند تا مسیرهای عصبی صحیح را بازسازی و تثبیت کند.
یک مثال واقعی:
کودکی که صدای /ش/ را به /س/ تبدیل میکند («سیر» بهجای «شیر») ممکن است هزاران بار «شیر» را بشنود اما همچنان اشتباه بگوید.
گفتاردرمانگر این خطا را فقط "تقلید غلط" نمیبیند، بلکه نشانهای از اختلال در تمایز شنیداری یا برنامهریزی حرکتی میداند.
تمرینات او ممکن است شامل تولید صدای /ش/ با حرکات آهستهی زبان، لمس سقف دهان با ابسلانگ، یا شنیدن دقیق تفاوت /ش/ و /س/ باشد.
✅ پس گفتاردرمانی چیست؟
نه تکرار طوطیوار واژهها، و نه صرفاً تصحیح تلفظها؛
بلکه فرایندی علمی برای:
🔹 تحلیل دقیق خطاهای گفتاری
🔹 تحریک نورونی از راه تمرینهای پلهپله
🔹 بازآموزی مسیرهای حرکتی گفتار در مغز
🔹 و در نهایت: ساختن گفتاری روان، دقیق و انعطافپذیر
📌 گفتاردرمانی، بازنویسی زبان در مغز است با ابزارهایی مثل تمرین، بازخورد، حرکت، و گوشدادن.
📣 اگر گفتار، کلید برقراری ارتباط انسان است؛ گفتاردرمانی، رمزگشای عملکرد مغز در ساخت این کلید است.
✍گردآورنده: فاطمه کوتی
📚 منبع علمی:
Van der Merwe (2009), Maas et al. (2008), McLeod & Baker (2017), ASHA Clinical Guidelines
در انجمن علمی توانبخشی شبکه نخبگان ایران، با ما همراه باشید🌱
| @Rehabilitation_Association |
❤1
انجمن علمی گفتاردرمانی اهواز🗣 pinned «⚠️گفتاردرمانی فقط تکرار کلمه نیست! «نقشهبرداری گفتار» در مغز، چطور بازآموزی میشود؟ وقتی کودک یا بزرگسالی نمیتواند برخی صداها را درست تولید کند مثل گفتن "ر" به جای "ل"، یا حذف صامتهای پایانی مثل "می" به جای "میز" اغلب این سؤال پیش میآید: آیا فقط باید…»
Forwarded from جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی
«مبانی آموزش پزشکی»
عنوان: 📊 با مبانی آموزش پزشکی، ایدهات را قوی و علمی کن!
دانشجویان گرامی! 👋
برای اینکه طرحهای نوآورانه شما از نظر روششناسی و ارزشیابی بینقص باشند، تسلط بر اصول بنیادین آموزش پزشکی ضروری است. ✅
کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه برگزار میکند:
📚 کارگاه توانمندسازی: مبانی آموزش پزشکی 🔬
(ویژه آمادهسازی جشنواره ایدههای نوآورانه)
👤 مدرس: نرجس شبانی
در این دوره مجازی، مهمترین سرفصلها را برای تقویت طرحهایتان پوشش میدهیم:
آشنایی با مدلهای طراحی آموزشی
روش استاندارد ارزشیابی ایده
جستجوی اطلاعات در منابع آموزش پزشکی
زمانبندی کارگاه (مجازی):
جلسه ۱: دوشنبه ۲۴ آذر ۱۴۰۴، ساعت ۱۸ تا ۲۰
جلسه ۲: پنجشنبه ۲۷ آذر ۱۴۰۴، ساعت ۱۸ تا ۲۰
لینک ثبت نام:
جلسه اول دوشنبه ۲۴ آذر : https://B2n.ir/jm8569
جلسه دوم پنجشنبه ۲۷ آذر : https://B2n.ir/sd6002
دانش خود را حرفهای کنید و برای رقابت آماده شوید! 🥇
عنوان: 📊 با مبانی آموزش پزشکی، ایدهات را قوی و علمی کن!
دانشجویان گرامی! 👋
برای اینکه طرحهای نوآورانه شما از نظر روششناسی و ارزشیابی بینقص باشند، تسلط بر اصول بنیادین آموزش پزشکی ضروری است. ✅
کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه برگزار میکند:
📚 کارگاه توانمندسازی: مبانی آموزش پزشکی 🔬
(ویژه آمادهسازی جشنواره ایدههای نوآورانه)
👤 مدرس: نرجس شبانی
در این دوره مجازی، مهمترین سرفصلها را برای تقویت طرحهایتان پوشش میدهیم:
آشنایی با مدلهای طراحی آموزشی
روش استاندارد ارزشیابی ایده
جستجوی اطلاعات در منابع آموزش پزشکی
زمانبندی کارگاه (مجازی):
جلسه ۱: دوشنبه ۲۴ آذر ۱۴۰۴، ساعت ۱۸ تا ۲۰
جلسه ۲: پنجشنبه ۲۷ آذر ۱۴۰۴، ساعت ۱۸ تا ۲۰
لینک ثبت نام:
جلسه اول دوشنبه ۲۴ آذر : https://B2n.ir/jm8569
جلسه دوم پنجشنبه ۲۷ آذر : https://B2n.ir/sd6002
دانش خود را حرفهای کنید و برای رقابت آماده شوید! 🥇
Forwarded from Amirmasud Askari
✨انجمن های علمی دانشجویی دانشکده توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز برگزار میکند :
🔥فراخوان پیشثبتنام اردوی علمی–تخصصی تهران
🔻به منظور آشنایی دانشجویان با فضای آموزشی، پژوهشی و بالینی توانبخشی در سطح ملی، اردوی علمی تهران با محوریت بازدید از مراکز دانشگاهی و پژوهشی برگزار میشود.
📝برنامهها:
⭕️ ویژه دانشجویان دانشکده توانبخشی
🔴اولویت ثبت نام نهایی با اعضای فعال انجمن های علمی دانشجویی
📍تهران
📅 زمان: نیمه دوم بهمنماه
🔴 ظرفیت محدود – پیشثبتنام الزامی
⏳مهلت پیش ثبت نام : ۵ دی
برای پیش ثبت نام وارد لینک زیر شوید:
https://forms.gle/MrbuDQ4GSue2QifW7
برای کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید :
@pouriabaha
🔥فراخوان پیشثبتنام اردوی علمی–تخصصی تهران
🔻به منظور آشنایی دانشجویان با فضای آموزشی، پژوهشی و بالینی توانبخشی در سطح ملی، اردوی علمی تهران با محوریت بازدید از مراکز دانشگاهی و پژوهشی برگزار میشود.
📝برنامهها:
✔️ بازدید از دانشکدههای توانبخشی دانشگاههای تهران
✔️ بازدید تخصصی از مرکز ملی نقشهبرداری مغز ایران
✔️ برگزاری کارگاههای تخصصی
✔️ برنامههای فرهنگی و تفریحی
⭕️ ویژه دانشجویان دانشکده توانبخشی
🔴اولویت ثبت نام نهایی با اعضای فعال انجمن های علمی دانشجویی
📍تهران
📅 زمان: نیمه دوم بهمنماه
🔴 ظرفیت محدود – پیشثبتنام الزامی
⏳مهلت پیش ثبت نام : ۵ دی
برای پیش ثبت نام وارد لینک زیر شوید:
https://forms.gle/MrbuDQ4GSue2QifW7
برای کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید :
@pouriabaha
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی گفتاردرمانی اصفهان
انجمن علمی دانشجویی گفتاردرمانی دانشگاه علومپزشکی اصفهان برگزار میکند:
🎙️✨ وبینار آناتومی و فیزیولوژی اندام
های تنفس، صداسازی،تولید و تشدید✨🎙️
فرصتی بینظیر برای تسلط بر آناتومی و فیزیولوژی اندامهای تنفس، صداسازی، تولید و تشدید .
👨🏫 با تدریس: دکتر مهدی تهمتن
* استاد دانشگاه دیسیلیز آمریکا
* محقق، مدرس و درمانگر اختلالات صدا
* مؤسس تخصصیترین تجهیزات پزشکی سلامت صدا در ایران
✅ چرا این وبینار را نباید از دست داد؟
این دوره دو روزه، یک نقشه راه کامل برای درک عمیق سازوکارهای صوتی و آمادهسازی برای تشخیص و درمان دقیقتر اختلالات است.
🗓️ زمان برگزاری (آنلاین):
پنجشنبه ۲۷ و جمعه ۲۸ آذر ۱۴۰۴
⏰ ساعت: ۱۹:۳۰ الی ۲۱:۳۰ به وقت ایران
💳 هزینه ثبتنام:
* دانشجویان: ۵۰ هزار تومان
* فارغالتحصیلان: ۱۰۰ هزار تومان
📌 جهت ثبتنام سریع و کسب اطلاعات بیشتر:
✅ تلگرام: @anjoman_goftardarmani
✅ایتا: anjoman_goftardarmani@
📞 تماس مستقیم: 09330345955
🎙️✨ وبینار آناتومی و فیزیولوژی اندام
های تنفس، صداسازی،تولید و تشدید✨🎙️
فرصتی بینظیر برای تسلط بر آناتومی و فیزیولوژی اندامهای تنفس، صداسازی، تولید و تشدید .
👨🏫 با تدریس: دکتر مهدی تهمتن
* استاد دانشگاه دیسیلیز آمریکا
* محقق، مدرس و درمانگر اختلالات صدا
* مؤسس تخصصیترین تجهیزات پزشکی سلامت صدا در ایران
✅ چرا این وبینار را نباید از دست داد؟
این دوره دو روزه، یک نقشه راه کامل برای درک عمیق سازوکارهای صوتی و آمادهسازی برای تشخیص و درمان دقیقتر اختلالات است.
🗓️ زمان برگزاری (آنلاین):
پنجشنبه ۲۷ و جمعه ۲۸ آذر ۱۴۰۴
⏰ ساعت: ۱۹:۳۰ الی ۲۱:۳۰ به وقت ایران
💳 هزینه ثبتنام:
* دانشجویان: ۵۰ هزار تومان
* فارغالتحصیلان: ۱۰۰ هزار تومان
📌 جهت ثبتنام سریع و کسب اطلاعات بیشتر:
✅ تلگرام: @anjoman_goftardarmani
✅ایتا: anjoman_goftardarmani@
📞 تماس مستقیم: 09330345955
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی گفتاردرمانی (آوا)
📣انجمن علمی گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران (آوا) با همکاری دپارتمان گفتاردرمانی برگزار میکند:
📢 اطلاعیه وبینار DCM برای درمان لکنت کودک
🗣️مدرس:
سرکار خانم معصومه باسی کاندیدای دکترای تخصصی گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران
🔹 زمانبرگزاری(آنلاین):
پنجشنبه، ۲۷ آذر، از ساعت ۱۸ الی ۱۹:۳۰
🔹 مدت زمان: ۹۰ دقیقه
🔹 محتوا:
معرفی مدل DCM و اصول نظری
بررسی کیس واقعی و تحلیل بالینی
طراحی مداخله مبتنی بر DCM
فعالیتهای تعاملی و پرسش و پاسخ
🔹 هدف: آشنایی عملی دانشجویان با کاربرد مدل DCM در درمان لکنت کودک
💳هزینه ثبت نام:
🛑برای دانشجویان کارشناسی با تخفیف ویژه ۵۰ هزار تومان
🛑برای فارغالتحصیلان و تحصیلات تکمیلی ۱۰۰ هزار تومان
📥برای کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید:
@Paradise_B03
📌همراه با صدور گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی ایران
https://news.1rj.ru/str/slp_iums
📢 اطلاعیه وبینار DCM برای درمان لکنت کودک
🗣️مدرس:
سرکار خانم معصومه باسی کاندیدای دکترای تخصصی گفتاردرمانی دانشگاه علوم پزشکی ایران
🔹 زمانبرگزاری(آنلاین):
پنجشنبه، ۲۷ آذر، از ساعت ۱۸ الی ۱۹:۳۰
🔹 مدت زمان: ۹۰ دقیقه
🔹 محتوا:
معرفی مدل DCM و اصول نظری
بررسی کیس واقعی و تحلیل بالینی
طراحی مداخله مبتنی بر DCM
فعالیتهای تعاملی و پرسش و پاسخ
🔹 هدف: آشنایی عملی دانشجویان با کاربرد مدل DCM در درمان لکنت کودک
💳هزینه ثبت نام:
🛑برای دانشجویان کارشناسی با تخفیف ویژه ۵۰ هزار تومان
🛑برای فارغالتحصیلان و تحصیلات تکمیلی ۱۰۰ هزار تومان
📥برای کسب اطلاعات بیشتر به آیدی زیر پیام دهید:
@Paradise_B03
📌همراه با صدور گواهی معتبر از دانشگاه علوم پزشکی ایران
https://news.1rj.ru/str/slp_iums
Forwarded from Farhad
🔔🔔 دفتر یوسرن مدیریت امور بین الملل دانشگاه علوم پزشکی اهواز با همکاری دانشکده توانبخشی با افتخار برگزار می کند:
🗓تاریخ: شنبه ۲۹ آذر ۱۴۰۴
⏰ساعت: ۱۲ الی ۱۴
‼️نحوه برگزاری حضوری/ مجازی
🏢 مکان برگزاری: دانشکده توانبخشی، طبقه ۱، سالن سمینار
✅لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfDJNviRWcE_P9Tnsnh44VYsLurvdoGRgBTiAy7pmUal3dfXw/viewform?usp=publish-editor
🌐 لینک اسکای روم جهت شرکت به صورت مجازی:
https://www.skyroom.online/ch/ajumsia/usern
راه هاي ارتباطي:
Usernahvaz@ajums.ac.ir
@JUSERN
@amraeiM
📚سمینار گروهی به زبان انگلیسی
با عنوان :
Telerehabilitation
🗓تاریخ: شنبه ۲۹ آذر ۱۴۰۴
⏰ساعت: ۱۲ الی ۱۴
‼️نحوه برگزاری حضوری/ مجازی
🏢 مکان برگزاری: دانشکده توانبخشی، طبقه ۱، سالن سمینار
✅لینک ثبت نام:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfDJNviRWcE_P9Tnsnh44VYsLurvdoGRgBTiAy7pmUal3dfXw/viewform?usp=publish-editor
🌐 لینک اسکای روم جهت شرکت به صورت مجازی:
https://www.skyroom.online/ch/ajumsia/usern
راه هاي ارتباطي:
Usernahvaz@ajums.ac.ir
@JUSERN
@amraeiM
Forwarded from Farhad
انجمن علمی گفتاردرمانی اهواز🗣
🔔🔔 دفتر یوسرن مدیریت امور بین الملل دانشگاه علوم پزشکی اهواز با همکاری دانشکده توانبخشی با افتخار برگزار می کند: 📚سمینار گروهی به زبان انگلیسی با عنوان : Telerehabilitation 🗓تاریخ: شنبه ۲۹ آذر ۱۴۰۴ ⏰ساعت: ۱۲ الی ۱۴ ‼️نحوه برگزاری حضوری/ مجازی 🏢 مکان برگزاری:…
به همه عزیزانی که ثبت نام کنن و حضور داشته باشن گواهی معتبر بین المللی سمینار از طرف دفتر یوسرن اهدا خواهد شد.
Forwarded from انجمن علمی دانشجویی گفتاردرمانی(اواچ) (M Eghbali)
انجمن علمی دانشجویی گفتاردرمانی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی با همکاری کمیته دانشجویی انجمن علمی گفتاردرمانی ایران، برگزار میکند:
🧠 کارگاه کارکرد های اجرایی در توانبخشی بین رشته ای (دیدگاه یک اسیب شناس گفتار و زبان)
ویژه درمانگران و دانشجویان توانبخشی
کارگاه به صورت حضوری و انلاین برگزار میشود✨
📍 ادرس:
تهران، ولنجک، بلوار دانشجو، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، ساختمان فارابی، طبقه اول، سالن فارابی 3
📆تاریخ: دوشنبه 1 دی 1404
⏰زمان: ساعت 13 تا 15 بعد از ظهر
جهت ثبت نام از طریق لینک زیر اقدام فرمایید:
https://forms.gle/A8DsEYBK8yAFLaYS6
🧠 کارگاه کارکرد های اجرایی در توانبخشی بین رشته ای (دیدگاه یک اسیب شناس گفتار و زبان)
ویژه درمانگران و دانشجویان توانبخشی
کارگاه به صورت حضوری و انلاین برگزار میشود✨
📍 ادرس:
تهران، ولنجک، بلوار دانشجو، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، ساختمان فارابی، طبقه اول، سالن فارابی 3
📆تاریخ: دوشنبه 1 دی 1404
⏰زمان: ساعت 13 تا 15 بعد از ظهر
جهت ثبت نام از طریق لینک زیر اقدام فرمایید:
https://forms.gle/A8DsEYBK8yAFLaYS6
جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی
«مبانی آموزش پزشکی» عنوان: 📊 با مبانی آموزش پزشکی، ایدهات را قوی و علمی کن! دانشجویان گرامی! 👋 برای اینکه طرحهای نوآورانه شما از نظر روششناسی و ارزشیابی بینقص باشند، تسلط بر اصول بنیادین آموزش پزشکی ضروری است. ✅ کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه برگزار…
🎯 یادت باشه!
امروز ساعت ۱۸، همون کارگاهِ خفنِ پر از ایده و تجربه.
جا نمونی، قراره کلی چیزای جدید یاد بگیری.
پس ساعتت رو کوک کن یا همین حالا یادداشت کن.
منتظرتیم! 🚀
https://news.1rj.ru/str/scmedr1404
امروز ساعت ۱۸، همون کارگاهِ خفنِ پر از ایده و تجربه.
جا نمونی، قراره کلی چیزای جدید یاد بگیری.
پس ساعتت رو کوک کن یا همین حالا یادداشت کن.
منتظرتیم! 🚀
https://news.1rj.ru/str/scmedr1404
Telegram
جشنواره دانشجویی ایدههای نوآورانه آموزشی
⭕گروه پرسش و پاسخ :
https://news.1rj.ru/str/+AdLTCZcpAK0wNmE0
https://news.1rj.ru/str/+AdLTCZcpAK0wNmE0
Forwarded from کمیته توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی دانشگاه جندی شاپور اهواز (Mr. Nobody)
🎓 🌱 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشکده پیراپزشکی با همکاری انجمن علمی_دانشجویی علوم آزمایشگاهی جندی شاپور اهواز با احترام برگزار میکنند:
🧠 کارگاه راهبردهای روانشناختی در مدیریت استرس و اضطراب تحصیلی
سرکار خانم نیلوفر قاهری
📝ثبتنام از طریق:
@mhshmr
📜همراه با اعطای گواهی حضور برای شرکت کنندگان‼️
🎥 فیلم ضبط شده در اختیار شرکت کنندگان قرار خواهد گرفت‼️
🧠 کارگاه راهبردهای روانشناختی در مدیریت استرس و اضطراب تحصیلی
👩🏫مدرس:
سرکار خانم نیلوفر قاهری
🔻کارشناس ارشد روانشناسی بالینی📚سرفصل ها:
🔺درمانگر تخصصی رویکردهای شناختی-رفتاری (CBT) و هیجانمدار (EFT)
🔻دانشآموخته دوره جامع CBT نزد دکتر حمید پورشریفی
🔺دارای گواهی بینالمللی EFT از موسسه PESI آمریکا (با تدریس سو جانسون)
🔻متخصص در حوزه علوم اعصاب و نوروتراپی
🔸استرس و اضطراب تحصیلی: تعریف، انواع و نقش آنها🗓زمان برگزاری:
🔹مبانی عصبروانشناختی استرس و اضطراب
🔸شناسایی افکار ناکارآمد و خطاهای شناختی رایج در دانشجویان
🔹راهبردهای شناختی مبتنی بر CBT برای مدیریت اضطراب تحصیلی
پنجشنبه ۱۸ دی ماه ، ساعت ۱۹ تا ۲۱
🛑 به صورت مجازی 🛑
📝ثبتنام از طریق:
@mhshmr
📜همراه با اعطای گواهی حضور برای شرکت کنندگان‼️
🎥 فیلم ضبط شده در اختیار شرکت کنندگان قرار خواهد گرفت‼️
❤1