📚 #معرفی_کتاب
🌐 #زمین_شناسی

📕 نام کتاب:
ژئوشیمی شهری، روش ها، برنامه‌ریزی و ارزیابی👉
📝 مولف:
دکتر فریدون قدیمی

📚 #معرفی_کتاب
🌐 #زمین_شناسی

📕 نام کتاب:
کانی شناسی عمومی، بانک اطلاعات👉
📝 مولف:
دکتر فریدون قدیمی

📚 #معرفی_کتاب
🌐 #زمین_شناسی

📕 نام کتاب:
زمین شناسی عمومی برای مهندسین👉
📝 مولف:
دکتر فریدون قدیمی

📚 #معرفی_کتاب
🌐 #زمین_شناسی #محیط_زیست

📕 نام کتاب:
ژئوشیمی زیست محیطی فلزات مسمومیت زا 👉
📝 مولف:
دکتر فریدون قدیمی

#فراخوان_همکاری

📌مهندسین مشاور پرداراز برای تکمیل و تقویت کادر کارشناسی خود  نیروهای زیررا برای کار در دفتر تهران دعوت به همکاری می کند:

◀️  برنامه ریز شهری و شهرسازی با حداقل ۸ سال سابقه کار مفید و مسلط به نرم افزارهای مرتبط و سابقه مدیریت فنی پروژه  تمام وقت

⏹️ طراح شهری با سابقه کار مفیدحداقل ۵ سال ومسلط به نرم افزارهای مرتبط تمام وقت  
 
 ◀️ دکترای جامعه شناسی و مشابه  با سابقه حداقل ۵سال در مطالعات شهری و برنامه راهبردی  نیمه وقت یا پروژه ای فعال

⏺ کارشناس ارشد یا دکترای جغرافیای طبیعی با سابقه کار مفید در طرحهای شهری و شهرسازی نیمه وقت یا پروژه ای فعال

⏺️ کارشناس ارشد اقتصاد یا مدیریت  با سابقه کار مفید در حوزه مطالعات شهری ومسکن  تمام وقت یا  نیمه وقت یا پروژه ای فعال

⏪ کارشناس ارشد مسلط  GIS  و سنجش از دور با زمینه تحصیلی مرتبط  شهرسازی  با سابقه کارمفید در شهرسازی حداقل ۵ سال تمام وقت

⏺  کارشناس کنترل پروژه  و امور قراردادها ترجیحا با تجربه شهرسازی تمام وقت

⬅️ منشی با سابقه کار مفید ترجیحا در دفاترمهندسین مشاور و مشابه تمام وقت

🔻متقاضیان گرامی می توانند رزومه و آدرس ایمیل و شماره تماس خود را به ایمیل زیر ارسال نمایند:
📧pardaraz.sh@gmail.com

🔻برای متقاضیان منتخب فرم در خواست همکاری ارسال و در صورت لزوم با اعلام تلفنی مصاحبه حضوری صورت خواهد گرفت.

🔻شماره تلفن پیگیری :
🔻۸۸۵۳۴۱۹۶ - ۹


✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

📌دفترچه #آزمون_استخدامی دستگاه های اجرایی سال 1402 منتشر شد.

🔶آغاز ثبت‌ نام آزمون استخدامی بیش از ۱۲ دستگاه اجرایی از این هفته

🔷دهمین امتحان مشترک فراگیر دستگاه‌های اجرایی کشور برای جذب نیرو در دستگاه‌های اجرایی شامل:

🔸وزارت راه و شهرسازی
🔸پست بانک
🔸شرکت ارتباطات زیرساخت
🔸گمرک
🔸سازمان پزشکی قانونی
🔸سازمان تبلیغات اسلامی
🔸سازمان تحقیقات
🔸آموزش و توسعه کشاورزی
🔸سازمان ثبت اسناد و املاک
🔸سازمان شیلات ایران
🔸سازمان ملی استاندارد
🔸سازمان ملی بهره‌وری
🔸پژوهشکده علوم زمین

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

📌انجمن علمی شهرسازی دانشگاه شهيد بهشتي برگزار می کند

📝 کارگاه آموزشی ArcGIS کاربردی

👨🏻‍💻مدرس: مهندس امیررضا کاکاوند
پژوهشگر دکتری دانشگاه‌شهید‌‌بهشتی

🔻جهت مشاهده کامل سرفصل‌های دوره به بایو پیج اینستاگرام انجمن مراجعه فرمائید.

⏱ ۴شنبه‌ها ساعت ۱۶ تا ۱۹
شروع دوره ۲۳ فروردین ماه ۱۴۰۲

📌برگزاری دوره به‌صورت آنلاین با پشتیبانی

❌ ظرفیت محدود ❌

🔻جهت ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر، به پیج اینستاگرام انجمن علمي مراجعه فرمائید:
@anjomanelmi_urdp_sbu

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

🔴#دعوت_به_همکاری

🔸 بدین وسیله به اطلاع می رساند دفتر خدمات توسعه و بهسازی واقع در شهر #کرج به منظور تکمیل کادر  #فنی و #کارشناسی خود از افراد دارای روحیه کار #تیمی به شرح زیر #دعوت_به_همکاری می نماید:

▪️دانشجو یا فارغ التحصیل #طراحی_شهری با زمینه #معماری و مسلط به نرم افزارهای #مدلسازی و رندرینگ؛
▪️تسهیلگر #اجتماعی با مدرک #علوم_اجتماعی، #جامعه شناسی یا #مددکاری…

🔻علاقمندان به همکاری #رزومه و کسب  اطلاعات بیشتر  فقط از طریق #واتسپ در تماس باشند:

📞 09151901055

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

#اینفوگرافیک

🔻گزارش سفرهای نوروزی 1402

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

#دعوت_به_همکاری

📌مهندسین مشاور #شارستان جهت تکمیل کادر فنی خود از متخصصین جوان و مستعد در حوزه «#طراحی_شهری» بصورت تمام وقت #دعوت_به_همکاری می‌نماید.

مهارت های نرم‌افزار‌ی مورد نیاز:

- GIS  (مؤثر در مصاحبه)
- Photoshop / InDesign
- Sketch up / Rhino
- Office
- AutoCAD
◾▪️توانایی‌های مورد نیاز:

- ترسیم طرح‌های سه بعدی
- ترسیم دیاگرام
- گزارش نویسی
- توسعه دهنده کانسپت و ایده‌های طراحی "Developer" (موثر در مصاحبه)

🔻ارسال رزومه و پرتفولیو در فرمت pdf به:

Email: shervin.shadlou@gmail.com
Whatsapp: 09121893714

🔻مهلت ارسال مدارک تا پایان #فروردین ماه ۱۴۰۲

🔻آدرس: تهران، خیابان شهید مطهری، خیابان کوه

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

📕 نام کتاب:
مبانی زمین آمار (یکی از کاملترین کتاب‌ها در زمینه زمین آمار به زبان فارسی)👉
📝 مولف:
دکتر حسن مدنی
📖 تعداد صفحات: ۶۶۰

✅ عناوین فصل‌ها:
فصل ۱: مبانی تئوری آمار کلاسیک
فصل ۲: مرور اجمالی بر زمین آمار
فصل ۳: مدل توزیع
فصل ۴: تغییرنماها
فصل ۵: تئوری متغیرهای ناحیه ای
فصل ۶: مدلسازی نیم تغییرنما
فصل ۷: محاسبه مقدار متوسط تغییرنما
فصل ۸: انواع واریانس و محاسبات
فصل ۹: محاسبه واریانس تخمین
فصل ۱۰: ضرایب لاگرانژ
فصل ۱۱: کریجینگ
فصل ۱۲: مروری بر زمین آمار پیشرفته

@SpatialPlanningTMU

💡🎙نقد و بررسی رشته جغرافیا در ایران: قسمت اول
✍ به قلم سید بصیر سعیدی (گروه گفتمان جغرافیا)

🔹 با سلام و احترام به تمامی دوستان.
در چند متن نمی‌شود حق مطلب را ادا کرد مع الوصف بصورت خلاصه اشاره میکنیم، اینها صرفا نظرات اینجانب میباشد و ممکن است اشتباه باشند ، اگر راهکارها و راه حل‌هایی دارید به این پیام ریپلای بزنید تا از همفکری هم استفاده کنیم🙏
همانطور که می دانيد مشکلات و موانع بسیار زیادی  در  اشتغال، استخدام و بکارگیری گرایش های علوم جغرافیایی در ایران  وجود دارند، که برای برطرف کردنشان، همدلی، همیاری و همکاری و تلاش بسیاری می طلبد، اگر خودمان دلمان  نسوزد کسی کاری برایمان نمی‌کند!

👈 بیاید سوزن اول رو به خودمان بزنیم! یک سری مسائل مربوط به ما دانش آموختگان و دانشجویان این رشته است، اینکه  اکثرا مهارتهایی لازم در این رشته را کسب نکرده ایم و اصلا نمی‌دانیم این رشته باید در چه جایگاه های شغلی وارد شود! و یا اینکه بدون هیچ مطالعه اولیه و مشاوره تحصیلی و توجه به آینده شغلی و بازار کار  این رشته رو انتخاب کرده‌ایم! ممکن است تعدادی صرفا بخاطر فرار از خدمت سربازی و به تعویق انداختن ش، راحتی رشته  و دیگری برای ورود صرفا به دانشگاه دولتی ، و سایر عوامل مختلف و متنوع،  اینکار رو کرده باشیم و بسیار اندکند افرادی که بخاطر عشق به علوم زمین ، محیط زیست و جغرافیا و حل مشکلات جامعه وارد این رشته شده باشند!

🔹 پس اول خود را مواخذه کردیم!  اما هر چه بود گذشته و بهترست تا زمانی که شرایط رشته در کشور بهتر نشده حداقل از توصیه دیگران (کنکوریها کارشناسی) به مطالعه این رشته در داخل کشور خود داری کنیم(البته این نظر شخصی است)، در ضمن کمی با افکارمان کلنجار برویم، همین آلان با خودتان کمی خلوت کنید و ببیند آیا واقعا تمام فارغ‌التحصیلان باید جذب ارگانهای رسمی و دولتی و آموزش و پرورش شوند و یا در بخش خصوصی هم امکان رشد و جذب وجود دارد، راهکار برون رفت از وضعیت کنونی چیست؟ من دانشجو، فارغ التحصیل  این رشته چه کارهایی میتوانم انجام دهم تا حقوق و ارزش و عمری که در این رشته  صرف کرده ام، در بخش خصوصی و دولتی پایمال نشود!؟ چه مهارتهایی لازم دارم و چکار باید کرد! خوب با کمی تفکر متوجه میشویم که همه اینها به محیط و نظام هم بستگی دارد و بهترست از اساتید و  فارغ‌التحصیلان  موفق این رشته  مشاوره بگیریم! یا از سایر کشورها یا رشته ها الگو برداری کنیم! کاری که افراد موفق اکثرا می‌کنند.

🔹 مرحله بعد هم باید قبول کنیم در همان بخش‌های دولتی و خصوصی  هم  یکسری از موانع مرتبط به قوانین و مقررات کشور و  استخدامی هاست که باید اصلاح شوند، اینکه چرا رشته  فارغ‌التحصیلان علوم جغرافیایی در هیچ استخدامی مرتبط با رشته و گرایششان مثلا استخدامی های هواشناسی، زمین شناسی،  محیط زیست،  آموزش و پرورش،  و سایر ارگانها نباشند در حالیکه رشته ای مثلا مثل معارف، ریاضی یا مدیریت در رده شغلی مثلا کارشناس هواشناسی یا مشاغل مرتبط به آن استخدام میشوند، (آیا سیاست گذاری ها دخیلند! یا اینکه ضعیف عمل کردن اساتید و فارغ‌التحصیلان رشته منجر به این امر شده،  یا باند بازی سایر رشته ها بخصوص رشته های فنی و علوم تربیتی عامل اصلیست (فعلا با پارتی بازی کار نداریم) و یا به عوامل دیگری بستگی دارد. که  همه اینها را میتوان از طریق  تغییر سرفصلهای درسی ، ...  شکایتهای ممتد و پیگیری در دیوان عدالت اداری  کشور  پیگیری  کرد...(البته شخصا اعتقاد و امیدی به نظام ایران ندارم اما این موارد را بکسانی که مایل به پیگیری قانونی و... هستند توصیه می‌کنیم شاید جواب داد!)

🔹 انتقاد سومان بعد از (خودمان) و (نظام و ساختار پیچیده و معیوب استخدامی و اداری کشور)،  مرتبط به اساتید محترم می باشد این که این رشته را آنگونه که شایسته بوده به جامعه،  نظام و رسانه ها معرفی نکرده اند تا در حل مشکلات کشور از آن کمک بگیرند...، یا اینکه صرفا به منافع خودشان فکر می‌کنند (البته نه همه اساتید) اینها هم جای بحث دارد که میتوان به آنها پرداخت!

🔹 علیهذا من اساتید و نظام را در درجه اول و دانشجویان را در درجه دوم وضعیت کنونی مقصر میدانم... ولی الان باید دنبال راهکارها اصولی باشیم تا مشکل رو  بصورت اصولی و برای همیشه بر طرف کرد، در این راه باید تقسیم وظایف کرد و هر کدام بخشی را برعهده بگیریم! اینجانب بعنوان عضو کوچکی از رشته ، چندین راهکار و توصیه دارم  که در ادامه به آنها اشاره می‌کنیم امیدست کارگشا باشند.

#ادامه_دارد

💡🎙نقد و بررسی رشته جغرافیا در ایران: قسمت دوم
✍ به قلم سید بصیر سعیدی (گروه گفتمان جغرافیا)

🔹 یکی از مشکلات اساسی جامعه ما عدم توجه به مطلب ، خود حق پنداری و... هست، به هر حال...

🔹 ابتدا به اساتید و دانشکده های جغرافیایی و انجمن های علمی این رشته توصیه میکنم بجای برگزاری همایش‌های بی ارزش و نشست‌های بدون خروجی، سفرهای خارجی و اردوهای گردشگری و ....  حداقل دوره های آشنایی با مشاغل و کارآفرینی  در این رشته را به صورت مستمر در دانشگاه یا در محیط مجازی برگزار کنند، اساتید و صاحب نظران  می‌توانند مطالب را به دانشجویان یا فارغ التحصیلان این رشته بصورت صحیح انتقال دهند! تا از سردرگمی و از هر بابی حرف زدن امتناع ورزند، توصیه میکنم انجمن ها و دانشکده های جغرافیایی از افرادی که قبلا کارآفرینی کرده اند دعوت کنند و یا وبینارهایی تشکیل دهند، برای نمونه از فارغ‌التحصیلان سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی،  جغرافیای روستایی و گردشگری، یا سایر گرایش ها که کارآفرینی مرتبط انجام داده اند ... انتظار می رود دانشگاه های تهران، مدرس، شهید بهشتی،  خوارزمی، تبریز و فردوسی مشهد که ادعا و قدرت بیشتری دارند همکاری ها لازم را داشته باشند!(حداقل یک باقی الصاحات برایتان میشود، هم قدرتش و هم امکاناتش را دارید حداقل در کلاسهای درسیتان به این موارد اشاره کنید مطمئن باشید صد برابر بهتر از ارائه سرفصلهای هست که خودتان می دانيد اکثرا بدرد جامعه نمیخوردند یا دوستان انجمن های علمی می‌توانند خود کار را در دست بگیرند).

🔹 یک گله ای هم از اساتید محترم داریم، چرا در طرح هایی که از سازمان‌ها و ارگانها و...اخذ میکنید دانشجویان یا فارغ‌التحصیلان رشته را هم اضافه نمیکنید مطمئن باشید اگر به دانشجویان اعتماد کنید و راه را به آنها نشان دهید، سپاسگذار خواهند بود و سربلندتان می‌کنند، هم شما خیر کردید هم جامعه دید بهتری نسبت به رشته پیدا میکند...

🔹 اساتید محترم و دارای قدرت رایزنی، و روسای دانشکده ها و انجمن های علمی، چرا از اهرام فشار بر دولت و سایر ارگانها  استفاده نمی کنید و این رشته را در دروس استخدامی نمی گنجانید، چطور به آقایان ایکس و ... اجازه تدریس را میدهید ولی همان آقای ایکس در مجلس، وزارت خانه و... کاری برای رشته نمی‌کند! حداقل به آنها اجازه تدریس ندهید، یا به خیلی از رشته های فني اجازه وارد شدن به مباحث جغرافیایی داده شده است؟ سعی نکنید با خلط مبحث و بین رشته ای خواندن مسائل را توجیه کنید آنگونه باشد ما هم باید در شهرسازی، عمران و... وارد شویم و همان مدرک و اعتبار مهندسی هم بما داده شود....با ایجاد کارزار حقیقتا نمی‌شود احقاق حق واقعی کرد، با رسانه ها مصاحبه ،  با دولتمردان و مجلسیان مذاکره کنید یا اگر نمی‌توانید و نمی‌خواهید و به صندلی ریاست تکیه  کرده اید روشهای بولد کردن و سیاسی کردن  رشته  در رسانه های برون مرزی و مجازی  بسیار راحت تر است! بعدها از امثال ما ناراحت نشوید که شما را به اسم خطاب قرار دادیم، شما بعنوان رئیس دانشکده،یا  استاد جغرافیا یکسری حقوقی دارید و وظایفی نسبت به دانش آموختگان و دانشجویان این رشته! هم در پیشگاه خدا مسولید هم  ما از شما انتظار داریم،(حق ناس)... اگر کاری از دستتان برمی‌آید کوتاهی نکنید🙏 در گروه‌ها هم اعلام کنید تا ما آگاه شویم واقعا حرکتی کرده اید!

🔹 برای ما بعنوان چراغ راه مشخص کنید ما باید از کجا پیگیر شویم، امور استخدامی ها، دیوان عدالت اداری و....؟چرا در استخدامی های آموزش و پرورش،  جهاد کشاورزی، معدن، سازمان‌های زمین شناسی ، جنگلداری، محیط زیست، وزارت کشور، استانداری، فرمانداری ، شهرداری و سایر ارگانها ....  گرایش های علوم جغرافیایی وجود ندارد؟ علت چیست؟ راهکار شما چیست؟ چکار باید کرد؟ آیا نیاز به تغيير فصول درسی است؟ آیا این رشته آنطور که باید شناخته شود شناخته نشده، مسول کیست؟  اگر به هیچ وجه امکان استخدامی بصورت برابر با سایر رشته ها در مشاغل دولتی نیست،  چرا باید این رشته در کشور ارائه شود!؟ و هر روز بر تعداد بیکاران افزوده شود!

🔹 آیا از طریق دیوان عدالت اداری  می‌شود پیگیری کرد، چطور؟ ، آیا از طریق فشار رسانه ای می‌شود احقاق حق کرد؟ ...
اینها مواردی بود که من از اساتید میخواهم به ما تفهیم کنند🙏

🔹 اما دانشجویان و فارغ‌التحصیلان محترم:
یکسری مسائل مربوط به ما دانش آموختگان است، باید هسته های کارآفرینی و پشتیبانی تشکیل داده و به همدیگر کمک کنیم. در موارد مرتبط  شرکت کنیم از اساتید حمایت کنیم و موارد و خاطرات گذشته و اشتباهات ... را فراموش کنیم و سعی کنیم با افزايش مهارت هم خودمان و هم اساتید را سرافراز کنیم... اینکه تمام طول سال منتظر یک استخدامی باشید آیا درست است؟ چرا بفکر تشکیل هلدینگ های علمی، پژوهشی ، کار آفرینی ، شرکت های نوبنیاد و ... نیستید؟!

#ادامه_دارد

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

با سلام
شماره سوم نشریه دانشجویی پژواک روستا به صاحب امتیازی انجمن جغرافیا و برنامه ریزی روستایی دانشگاه تهران منتشر شد.

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

🎙💡 نقد   و بررسی  رشته جغرافیای در ایران: قسمت سوم
✍ به قلم سید بصیر سعیدی (گروه گفتمان جغرافیا)

🔹 بنده بعنوان عضو کوچکی از جامعه علوم جغرافیایی بر خود لازم میداریم تا تلنگری دیگر بزنیم!!
بنظر می رسد  هم‌انديشي براي رفع بيكاري متخصصين رشته جغرافیا از طریق دانشجویان یا فارغ التحصیلان که دغدغه ها فراوان دیگر و هر دم حال و هوایی دارند  و هیجانی هستند و اساتیدی که جز بفکر جیب و امیال و منافع خود نیستند کارساز نبوده و نخواهد بود!

🔹 پادزهرهایی چون استخدامی در آموزش و پرورش هم مقطعی ست و مشکل را حل نمی‌کند.

🔹 چاره چیست؟ بنظر می رسد باید دوباره دست به دامان رسانه‌ها و فضاهای مجازی شد و طي خبرها، یا  نامه‌اي با ارائه گزارش مختصري از شرايط اشتغال‌ خواستار ورود بخش های خبری رسانه‌اي كشور یا آنور آبی   به منظور حساس‌سازي جامعه نسبت به نرخ بالاي بيكاري فارغ‌التحصيلان  رشته جغرافیا شد...(تا اولا قشر آینده بداند هیچ آینده ای در این رشته در این کشور وجود ندارد و از تحصیل در آن خود داری کنند،  ثانیا اساتید و مسولین مرتبط بدانند پاسخ  ستمی که آنان بر فارغ التحصیلان این رشته وارد کرده اند دیگر سکوت نخواهد بود و ادعای حق می کنند،و دیگر دوران بخور و بخواب و درآمد سازی و پر کردن جیب ها با نابودی سرمایه عمر جوانان پایان یافته! ) . البته که این مورد هم پادزهر مقطعی است ولی فشاری که رسانه و فضای مجازی و جامعه  می‌تواند وارد کند شاید موجب حرکت اساتید و مسولین استخدامی و مرتبط  گردد والله اعلم!

🔹 اساسا سوالی که باید ما از مسولین و اساتید  مطرح کنیم این است که آیا  متخصص در  جغرافیا  در کشور مورد نياز است؟ اگر خیر پس چرا این همه از بیت المال و عمرمان را در آن هزینه می‌کنیم!! و اصولا چرا این رشته باید اوصاف  ارائه می‌شود؟
و اگر جوابتان  آری ست!  چرا شرايط به كارگيري متخصصين اين رشته‌  در کشور وجود ندارد؟؟؟ چرا راهکار ارائه نمی دهید و چرا به روش های مختلف سنگ اندازی می کنید!

🔹 چرا اساتید انحصار طلب وحاكميت نظام آموزشي سنتي در دانشگاه‌هاي ما مانع تغيير در محتوا و حتي حذف و جايگزيني رشته  جغرافیا  مي‌شوند؟

🔹 چرا در  دانشگاه‌هاي سراسري كشور اعم از پيام نور، روزانه و شبانه و.... طبق اطلاعات دفترچه انتخاب رشته تنها در مقطع كارشناسي هر ساله میانگین  ۱۵  هزار دانشجو در این رشته پذیرفته می‌شود؟  ( البته در برخی سالها این اعداد بیشتر بوده برای مثال در سال ۹۵ ۱۷ هزار و ۴۱۶ نفر در دفترچه  دانشجو مي‌پذيرفتند).

🔹 چرا همچنان باید  گسستی بزرگ  ميان بازاركار و فرآيند جذب و تربيت دانشجو در كشور  در رشته جغرافیا وجود داشته  باشد؟!  یعنی بدون در نظر گرفتن ظرفیت دانشگاه‌های غیرانتفاعی، آزاد و سایر مقاطع، هر چهار سال یک بار فقط در رشته جغرافیا مجموعه آموزش عالی بدون در نظر گرفتن گره اشتغال فارغ‌التحصیلان و هزینه‌های مادی و معنوی که  از این طریق به جامعه تحمیل می‌شود، بیش از ۶۰ هزار فارغ‌التحصیل روی دست جامعه می‌گذارد!!!

🔹 نتیجه این مدیریت غلط و سیستم فاسد و معیوب  می‌شود رشته ای با بیشترین میزان بیکاری در هر سه مقطع!!!

در ادامه توجه شما همگروه های عزیز را به آماری که براساس پایش وزارت علوم  با عنوان «پایش وضعیت اشتغال دانش‌آموختگان دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی کشور» انجام شده دعوت میکنم!

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

✅ لیست ۱۸ رشته دانشگاهی با بالاترین و کمترین نرخ بیکاری در مقطع لیسانس:

+ علوم جغرافیا در رده دوم با ۶۵.۴ درصد

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU

✅ لیست ۱۸ رشته دانشگاهی با بالاترین و کمترین نرخ بیکاری در مقطع فوق لیسانس:

+ علوم جغرافیا در رده دوم با ۵۷.۵ درصد

✅کانال برنامه ریزی آمایش سرزمین

🆔@SpatialPlanningTMU