Вот что точно like 💚
И что я очень люблю - это современные крутые способы донесения информации
Это же целая культура!

Сделано в Сбере - ежегодная конференция Сбера, где презентуют продукты и планы, ключевые результаты компании для инвесторов и акционеров.

Я обожаю ее смотреть, потому что она образцово-показательна не только с точки зрения контента, но и с точки зрения постановки и режиссуры мероприятия: https://vk.com/video-15548215_456251240

Смотрите на картинку:
1️⃣ Она красивая, и это важно - я хочу покупать продукты, которые выглядят современно и круто
2️⃣ Вся картинка «мягкая» - никаких жестких цветов, или быстрых переходов, все как будто бы мы пришли на большую экскурсию
3️⃣ И кстати про экскурсию - это не просто выступления в стиле «докладов», а именно полноценное погружение. Как если бы мы приехали в Сбер лично, и все вот в таком темпе и формате бы происходило
4️⃣ Греф выступает далеко не первым, давая слово сначала владельцам продуктов и другим лидерам
5️⃣ Форматы дискуссии разные: интегрированы локальные демо, питчи, панельная дискуссия в современном формате

Мои аплодисменты.
И кстати, Сбер является членом #АКППОО! Поэтому мы внимательно, очень внимательно смотрим 💚💚💚

Рекомендую к просмотру.

Итак, 5.01 отличное время, чтобы начать формировать свою образовательную стратегию на год.
Да-да, стратегии бывают разные, и образовательные тоже.

Современный мир активен и быстр, поэтому самоактуализация за счет образования - это необходимый инструмент каждого лидера.

Обычно своим слушателям я рекомендую пользоваться такой формулой:
🔹Для поддержки уровня знаний в вашей основной предметной области (для меня системный и бизнес-анализ в ИТ) надо читать новинки. Это обогатит гораздо лучше и больше чем тренинги, работающие только на информирование, а не реальную капитализацию за счет новых знаний. Основная предметная область - это в основном область, где вы давно и глубоко, чаще всего имеете университетское образование в том же направлении.
Я формирую план по книгам на полгода вперед, чтобы потреблять постепенно.

🔹 Помимо прочего я стараюсь слушать интервью и мнения экспертов, где можно почерпнуть именно экспертность. В моем случае это иностранные журналы и ютуб. Также для поддержания информации об основной предметной области.

🔹 Дальше я рекомендую развивать дополняющие области к вашей основной. До трех областей, ибо по моим наблюдениям больше вытащить на достаточной глубине сложно.
Вот тут в разные периоды было разное: вплоть до того, что я получила диплом маркетолога в ВШМ. Почему так? Потому что это опорные смежные знания, которые помогают смотреть на проблемы комплексно.
Примеры:
🔸 разработчик (основное) - аналитик - ux ui дизайнер
🔸 маркетолог - инжиниринг дизайнер - коммерсант
🔸 флорист - маркетолог - cjm дизайнер
И так далее..
В общем тут можно исходить из тактики быстрого потребления: небольшие тренинги уже дадут неплохой результат, когда будут накладываться на базовую канву.

🔹 Также в образовательной стратегии я всегда рекомендую иметь какой-то вызов. Изучение чего-то экстра нового. Например, что-то, что вообще никак не связано с вашей деятельностью. Почему так? Потому что это значительно увеличивает ваш когнитивный потенциал. Вы не просто учитесь новому, но учитесь учиться.
Так в разное время я изучала астрофизику, квантовую механику и даже религиоведение. Здесь важно выбрать именно то, что вытащит вас из зоны обычных понятий. И кстати, предупреждаю. Это будет непросто.

🔹 Ну и наконец, что-то для души. Выберите тему, которая просто интересна. Я например читаю про историю России много, и особенно люблю время правления последнего русского царя. Это живое пособие о том, как править нельзя 🤦‍♀️

🔹 И как обычно я много читаю, и всем очень рекомендую. Это просветляет. 2-3 аудиокниги и обязательно 2-3 параллельно в обычном чтении.

По обьему усилий от времени, которое вы выделаете на такое образование я бы распределила так:
1️⃣ Поддержка основной предметной области - 25%
2️⃣ Смежные области - 35%
3️⃣ Экстрановое - 15% (больше не вытащить будет скорее всего)
4️⃣ Для души - 20%
Ну и 5% в резерве.

Спланируйте формирование такой стратегии прямо сегодня, а если хотите деталей про образовательную стратегию, то вы знаете, что надо ставить ❤️

Спасибо, друзья, за отклики на тему образовательной стратегии. Я правда считаю это важным, потому что если мы системно не потребляем новое, в конечном счете выходим в тираж.

Какие современные образовательные подходы будут актуальны в 2026?

🔸 Во-первых, инсайт-дизайн. Я о нем уже ранее писала. Это когда курс проектируется не только по дизайну состава и объема знаний, но и осуществляется планирование инсайтов, озарений слушателей. Почему важно? Потому что только внутреннее осознание запоминается надолго. Про зубрежку можно забыть.

🔸 Образование-конструктор. Это метод построения образовательного процесса, который включает в себя уже не модули даже, а отдельные разделы, и ты собираешь их как конструктор для себя. Это новый образовательный подход, потому что требует от дизайнера выбрать именно тот обьем знаний в разделе, который будет достаточен, но невелик.

🔸 Образование Education as a service. Отчасти такую модель пропагандируют Скиллбоксы, Нетологии и другие платформы. Но в реалии образование по подписке - это не только набор самых разных программ, но и полноценный интегрированный сервис. Там есть консультации, треки и большой выбор возможностей.

🔸 Crossover обучение набирает обороты. Подход зародился еще лет 7-8 назад, и подразумевал под собой обучение в самых разных локациях. Помимо лекториев университета мы ходили в музеи, на выставки, да хоть встречались в парках. Идея такая, что место должно либо обогащать изучаемую область, либо воздавать атмосферу. Но во многих ретроградных университетах по-прежнему есть ограничение на то, что лекции проводятся только в здании университета. Как по мне так это несовременно. Слава богу, я в таких вузах больше не работаю 🤣

🔸 Симуляции как инструмент в образовании на моей практике были всегда невероятно полезны. Больше всего на моей памяти мне понравилось руководить процессом работы парламента (я тогда еще не преподавала ИТ и технину), а также инициировать симуляцию по разработке мировой конституции 😎😎😎
Идея в полной включенности, но требует значительного проектного дизайна от преподавателя.

🔸 Всеобщая интегрированность. Я давно голосую за то, чтобы отказаться от групп, потоков и прочее. Это все осталось у нас из прошлой жизни. Университет - место для творчества, для поиска, для того, чтобы переопыляться знаниями и инсайтами друг с другом.
Достаточно иметь разный уровень сложности на курсе, маркировать их, и пусть сегодняшние первокурсники учатся с теми, кто на условном пятом курсе.

Часть из этих инноваций я планирую внедрять в своих проектах в 2026 ❤️❤️❤️