#زیبایی

🌺 آموزگاری که ارث پدرش را هزینه‌ی خرید تبلت و ساخت مدرسه برای دانش‌آموزان می‌کند.

جناب آقای ⁩‏حسین اسدی، آموزگار نیکوکار شهرستان اندیمشک، با ارثیه‌ای به مبلغ ۱ میلیارد و ۲۴۰ میلیون تومان که از پدر مرحومشان به ایشان رسیده، تا کنون ۱۴۳ تبلت برای دانش‌آموزان کم برخوردار روستایی خریده است. ایشان اکنون سرگرم ساخت مدرسه برای دانش‌آموزان روستای کرتل در بخش الوار گرمسیری می‌باشد.

📍برگرفته از توییتر محمد مالی

@ThinkTogether🌱

#تلنگر

یک سلبریتی چی می‌فهمه؟ واقعا یک فوتبالیست، یک هنرپیشه، یک مجری تلویزیون، یک خواننده، چی میفهمه؟؟ چرا ما باید بیش از کارآفرینان و ادیبان و دانشمندان و سربازان و آموزگاران به اینها توجه کنیم؟

جایگاه درست برای سلبریتیها،
در تبلیغات سس و ماست و آبمیوه است. نه اظهار نظر در مسایل ملی.

⬅️ آدمها را در جایگاه مناسب بنشانیم.

@ThinkTogether🌱

#چکامه

این است پند من
که ز خوب و بد جهان

نه غَره شو، نه رنجه
که هر چیز بگذرد...

👤 ملک الشعرا بهار

@ThinkTogether🌱

#دانستنی
#ژئوپولتیک

🗺 امپراتوریهای کهن و نوین / بخش چهارم و پایانی
🎙 سخنان رابرت کاپلان در مورد پنج امپراتوری بزرگ اوراسیا (چین، روسیه، ایران، عثمانی و هند) و میراث آنها برای کشمکشهای امروزی قدرت در جهان
🗓 ارایه‌ شده در همایش اقتصادی جهان / ژانویه ۲۰۱۸
📍 آشنایی با سخنران

💬 پس از روش چینی پیاده‌سازی امپراتوری (ایجاد امپراتوری از راه وابستگی اقتصادی و گرفتن خراج)، و روش روسی آن (اشغال کشورها و گماشتن یک حکومت استبدادی وابسته)، و روش ایرانی آن (همسو کردن کشورها، از راه ایجاد و پشتیبانی از گروههایِ سیاسی-نظامیِ بومیِ قدرتمندِ هوادار ایران)، در اینجا کاپلان به ترکیه و هند می‌پردازد و راهبرد امپراتوری عثمانی (اتحاد جهان اسلام) و هند را مورد اشاره قرار می‌دهد.

@ThinkTogether🌱

#وطن
#نوستالژی

‏در آخرین ایستگاه قطار زندگی پیاده شد و برای همیشه از میان ما رفت.
۱۱ آذر سومین سالگرد درگذشت ازبرعلی خواجوی (دهقان فداکار)، قهرمانی که از کودکی درس فداکاری و احساس مسوولیت را از او یاد گرفتیم.

روح نازنینش شاد و یادش گرامی.
خدای ایران دهقانهای فداکار دیگری به ما ارزانی فرماید که اینبار بیشتر قدرشان را بدانیم. 🇮🇷❤️

@ThinkTogether🌱

#دانستنی
#تاریخ

🌪 نمونه‌ای از تاثیر دگرگونیهای اقلیمی بر سرنوشت بشر

💬 در سده‌ی ۱۳ میلادی (سالهای پایانی سده‌ی ششم خورشیدی)، مغولستان و شمال چین را دوره‌ای از سرما و خشکسالی دربرگرفت و خوراک برای مغولها و دامهایشان که باشندگان آن سرزمینها بودند کمیاب شد. تیموچین، خان یکی از قبایل (چنگیز خان بعدی)، برای به دست آوردن سرزمینهای جدید، قبایل مغول را با هم متحد کرد و با ۱۵۰ هزار سرباز سواره از سوی جنوب به چین تاخت.
در همان زمان سلطان محمد خوارزمشاه با یک خطای راهبردی، قلمروی قراختاییان که همان ترکان آسیای مرکزی در قرقیزستان امروزی بودند را تصرف کرد و بی‌واسطه با مغولها همسایه شد (سرزمینهایی که ترکان می‌زیستند در واقع نقش ضربه‌گیر یا buffer میان ایران و مغولها را داشت) وی همچنین فرستاده‌هایی که چنگیز به سویش فرستاده بود را کشت و اینگونه شد که مغولان به سوی ایران متمایل شدند و از تفرقه و ناکارامدی ناشی از جنگ قدرت درون حکومت خوارزمشاهیان بهره برده و آنان را شکست دادند. سپس به شرحی که در تاریخ آمده، تا شرق اروپا پیش رفتند.

پای مغولان به هر کشوری رسید، جمعیتش بخاطر کشتار فراوان و قحطی و بدبختی کاهش یافت و قرنها کمر راست نکرد. اروپای غربی ترسان و لرزان منتظر مغولها بود که در اثر سرمای ناگهانی از سرزمین خود به حرکت درآمده، جهان را درنوردیده بودند. ولی به هنگام پیشروی مغولان به اروپای غربی، بارانهای شدید بر دشتها و مراتع اروپا بارید و باتلاقی عظیم فراهم آورد. مغولها که از خطوط تدارکاتی دورافتاده و دچار کمبود نیرو و پشتیبانی بودند، از اروپای غربی چشم پوشیدند و فراهم شد فرصت آنچه که در رنسانس اروپای غربی دیدیم! و تفاوتی که در تاریخ، میان اروپای رشد یافته و ایران و آسیای سوخته و ویران شده ایجاد شد.

📎 این توضیح بسیار کوتاه به معنای نادیده گرفتن چندین عامل کوچک و بزرگ دیگر در رشد و بهبود اروپا نیست. ولی عوامل اقلیمی موثر در تازش مغولان به ایران و زمینگیر شدنشان در اروپا هم یکی از علتهای مهم جابجایی جایگاه شرق (و بویژه ایران) و اروپا در تاریخ بوده است.

@ThinkTogether🌱

#کتاب
#ژئوپولتیک

📖 قدرت‌افکنی، الزامی برای بازدارندگی
✍ محمود عسگری

💬 قدرت افکنی (یا power projection) از جمله مفاهیم راهبردی در بحث تامینِ منافع و امنیت کشورها است. هدف از قدرت‌افکنی ایجاد بازدارندگی برای دشمنان و ایجاد ثبات در منطقه‌ی پیرامونی از راه مهندسی محیط، پیرایش و بازطراحی آن است.
با نگاه به شرایط منطقه‌ی پیرامون ایران، آشکار است که قدرت‌افکنی برای ما یک بایدِ گریزناپذیر است.
با وجود اهمیت آن، تاکنون نوشتارهایی کمتر از انگشتان دست در این موضوع مهم، به زبان پارسی چاپ شده است که این کتاب یکی از آنها است و با سپاس از نویسنده‌ی ارجمند، برای خوانش و آشنایی همراهان گرامی تقدیم می‌گردد.

@ThinkTogether🌱

#ایران_بزرگ_فرهنگی

پخش نماهنگ "ایران من" و تقدیم آن به شهید محسن فخری‌زاده در شبکه‌ی المیادین لبنان ...

برگرفته از: @Aryan_shia

@ThinkTogether🌱

#ژئوپولتیک
#نکته مهم
#تاریخ

🗺 کانال سوئز، حلقه‌ی گمشده‌ی تاریخ معاصر
🎙 ایمان فانی

❓چرا انقلابهایی که کارل مارکس در غرب پیش‌بینی می‌کرد، در شرق رخ داد؟
❓چرا تا پیش از جنگ یمن، آتش همه‌ی جنگهای خاورمیانه تنها در شمال خلیج فارس روشن بود؟ آیا ناامنیهای خاورمیانه، برای دعوا بر سر نفت یا ایدئولوژی است؟ به مرزهای ناکارآمد قرارداد سایکس-پیکو پس از جنگ اول جهانی ارتباط پیدا می کند؟ یا علت قدیمیتر و مهمتری دارد؟
❓نیمه‌ی دوم قرن بیست و یکم با چه تغییراتی در توازن قدرت تمدنهای دریایی و زمینی همراه خواهد بود؟ و دگرگونیهای اقلیمی در میان مدت بیشترین اثر را بر کدام تمدن خواهد گذاشت؟

💥 ما ایرانیان که گفتگو از سیاست، بخشی از زندگی روزمره‌مان است، خوب است که با روش درست تحلیل نیز آشنا شویم و از تحلیلهای سطحی و انگاره‌های دور از واقعیت دست بکشیم. یاد بگیریم که به آنچه در جهان و پیرامون #وطن رخ می‌دهد چگونه باید نگریست.

🙏 با سپاس از آقای دکتر ایمان فانی و رسانه‌ی ارزشمندشان: مدرسه‌ی زندگی فارسی.

@ThinkTogether🌱

#سرباز_وطن

سـل یکی از بیماریهای گسترده در ایران -بویژه در بخشهای محروم- بود. در زمان او هیچ پزشک متخصص بیماریهای ریوی در کشور نبود.

برای همین و با هدف کمک به مردمش به فرانسه رفت و تخصصش را در زمینه‌ی بیماریهای ریوی گرفت و بی‌درنگ به عنوان اولین پزشک ایرانی با تخصص بیماریهای ریوی به #وطن بازگشت. اکنون برای درمان بیماران نیاز به یک مرکز با تجهیزات روز دنیا داشت. خودش دست به کار شد و در تهران مرکزی با استانداردهای روز جهان برای بیماران ریوی ساخت و درمان بیماران سل را آغاز کرد.

این بیمارستان امروز پایگاه اصلی در کشورمان برای رویارویی و شکست بیماری کرونا است.

این خدمتگزار #وطن کسی نبود جز دکتر مسیح دانشوری، روحش شاد و راهش پر رهرو 🙏🙏

@ThinkTogether🌱

#بخشی از یک کتاب

حکيمی که با جهال درافتد بايد که توقع عزت ندارد، و اگر جاهلی به زبان‌آوری بر حکيمی غالب آيد عجب نيست که سنگيست که گوهر همی‌شکند.

نه عجب گر فرو رود نفسش
عندليبی غراب هم‌قفسش

گر هنرمند ز اوباش جفایی بيند
تا دل خويش نيازارد و درهم نشود

سنگ بد گوهر اگر کاسه زرين شکند
قيمت سنگ نيفزايد و زر کم نشود

👤 گلستان / باب هشتم / در آداب صحبت
✍ سعدی / شاعر و نویسنده‌ی قرن هفتم خورشیدی

@ThinkTogether🌱

#دیدگاه

راهبرد کشورهای غربی، با دگرگونی دولتهایشان دگرگون نمی‌شود. امید به گشایش کارها از راه دگرگونی رفتار کشورهای بیگانه، یادآور سیاستهای قجری و مایه‌ی سرافکندگی است.

باید با نگاهی ایرانگرا، هر دگرگونی که نیاز است در درون برای گشایش اساسی در اوضاع ملت و میهن انجام شود:

دگرگونی در ساختار سیاسی به سوی کارآمدی بیشتر / جابجایی دیدگاه کلان فرهنگی، از امتگرایی به ایرانگرایی / مبارزه‌ی واقعی و موثر با فساد نهادینه شده / اصلاح آموزش و پرورش و تاکید بر هویت ملی در پرورش فرزندان ایران / اصلاح پایه‌ای سیاستهای بانکی و پولی / گرامیداشت ویژه‌ی آموزگاران و سربازان / فراخوان بازگشت برای کارآفرینان و دانشمندان و کارشناسان و استادانی که از ایران کوچ کرده‌اند، با تامین خواسته‌ها و چشمپوشی از رفتار سیاسی گذشته‌‌ی ایشان / شادی‌پراکنی در میان ملت و برداشتن سختگیریها / ...

@ThinkTogether🌱

#روانشناسی

انسانها سوگیری تکرار دارند! یعنی اگر چیزی را بارها بشنوند، گمان می‌کنند درست است!
این همان کاری است که تلویزیونها و فضای مجازی انجام می‌دهند.
این رسانه‌ها برای پذیراندن دروغهایی در زمینه‌‌های گوناگون (تاریخ، سیاست، فرهنگ و ...)، آنها را بارها و به صورتهای گوناگون تکرار می‌کنند. کسانی هم این ادعاهای نادرست را بجای حقیقت گرفته و می‌پذیرند. تا جایی که اگر برداشت دیگری از موضوع را با سند و دلیل و نشانه به آنها بگویی، ناراحت می‌شوند!!

@ThinkTogether🌱

#زیبایی

سرکار خانم فرحناز عاقل، آموزگار یکی از مکاتب/مدارس تهران است. چون یکی از دانش‌آموزانش که کودک مهاجر افغانستانی است، به گوشی هوشمند و کلاس آنلاین دسترسی نداشته، تصمیم می‌گیرد هر روز آن کودک دانش‌آموز را در یک پارک، به‌صورت حضوری درس بدهد تا از همکلاسیهایش عقب نماند.
به دنبال انتشار این خبر، خانم فرحناز عاقل به دلیل این رفتار زیبا و دلسوزانه‌اش از سوی اداره آموزش و پرورش تهران مورد تقدیر قرار گرفت.

منبع: یک خبرنگار افغانستانی

@ThinkTogether🌱

#وطن

🗺 دسیسه‌های غرب برای مردم ایرانی
🎙گفتگوی دکتر گارنیک آساتوریان، استاد خاورشناسی دانشگاه ایروان و دکتر زرتشت ستوده
#ژئوپولتیک

@ThinkTogether🌱

#دانستنی

📛 محمد تقی زهتابی که بود؟!

💬 در پی کشمکشهای مرزی ایران و عراق در دهه‌ی ۵۰ خورشیدی، عراق و ایران دست به تقویت جنبشهای تجزیه طلبانه در کشورهای یکدیگر زدند. ایران به احزاب کردی در شمال عراق یاری می‌رساند و عراق نیز اقدام به تربیت مزدور و فرستادن اسلحه به بلوچستان می‌کرد. در همین دوره‌ی زمانی، عراق از محمود پناهیان -نوه‌ی پناه علیخان جوانشیر از سران فرقه‌ی دمکرات- دعوت نمود برای تبلیغات ضدایرانی، به بغداد برود. یکی از افراد گروه همراه وی، محمد تقی زهتابی بود. زهتابی در بغداد، ضمن همکاری با رژیم بعث عراق، به تأسیس یک گروه سیاسی به نام ”جبهه ملی خلقهای ایران“ دست زد که شعبه‌هایی از آن به تبلیغ قومگرایی در آذربایجان، کردستان، بلوچستان و خوزستان ایران می‌پرداخت. وی همچنین از رادیوی گروه خود در بغداد، به تبلیغ پان‌ترکیسم می‌پرداخت، و مدتی نیز در دانشگاه بغداد فارسی تدریس کرد.

در سال ۱۹۷۵ توافق الجزیره بین ایران و عراق به دست آمد. طبق این توافق، دو کشور باید دست از خرابکاری در امور یکدیگر بر می‌داشتند. از اینرو عراق، عذر محمود پناهیان و گروه اعزامی همراهش را خواست و زهتابی نیز ناچار به باکو بازگشت. وی پس از انقلاب ۵۷ به ایران کوچ کرده، دوباره به ترویج افکار پان‌ترکی در تبریز مشغول شد. همو بود که با تکیه بر تاریخ‌نگاریهای تخیلی محافل پان‌ترکی باکو و استانبول-آنکارا، و سرهم‌بندی حوادث پراکنده‌ی تاریخی و تحریف آنها، کتابی به نام «تاریخ باستانی ترکهای ایران» تهیه کرد، که اصولاً آذربایجان را از حوزه‌ی تمدن ایرانی خارج می‌نمود. حلقهٔ پان‌ترکی طرفدار او در در داخل ایران و در جمهوری آذربایجان تبلیغات فراوانی برای ترویج نوشته‌های او (در واقع سروده‌های او) و جا انداختن آن به عنوان تاریخ آذربایجان یا ترکهای ایران کرده‌اند، اما این نوشته‌ها به علت ذهنی بودن و عدم تطابق با واقعیتهای تاریخی، نزد مورخان و پژوهشگران ارج و ارزشی نیافت و صرفا برای عوامفریبی و تبلیغات پوپولیستی از آنها بهره‌برداری شد.
#تاریخ
#وطن

@ThinkTogether🌱

#ژئوپولتیک
#دانستنی

🗺 از سوئز تا سوئد / پاسخ به پرسشهای پادکست کانال سوئز
🎙 ایمان فانی

📎 ما ایرانیان که گفتگو از سیاست، بخشی از زندگی روزمره‌مان است، خوب است که با روش درست تحلیل نیز آشنا شویم و از تحلیلهای سطحی و انگاره‌های دور از واقعیت دست بکشیم. یاد بگیریم که به آنچه در جهان و پیرامون #وطن رخ می‌دهد چگونه باید نگریست.

📎 پادکست کانال سوئز را اینجا بشنوید:
https://news.1rj.ru/str/thinktogether/3523

🙏 با سپاس از آقای دکتر ایمان فانی و رسانه‌ی ارزشمندشان: مدرسه‌ی زندگی فارسی.

@ThinkTogether🌱

#چکامه

وطن یعنی شفا، قانون، اشارات
خرد، بنشسته در قلب عبارات ...
🎙 مصطفا بادکوبه‌ای

@ThinkTogether🌱

#تلنگر

مقاله‌ی تامل برانگیز مجله‌ی معتبر nature، در سال ۱۳۸۴ (۲۰۰۵م):

"تعالی و اوج دانش می‌تواند دوباره در ایران ظهور کند، مگر اینکه ناآرامیهای سیاسی یا تحریمهای بیشتر مانع آن شوند"

❗️ این بیش از اینکه یک نوشتار علمی باشد، یک هشدار به نظر می‌رسد.
در دنباله‌ی مقاله به پژوهشهای ممتاز دانشمندان علوم اعصاب کشورمان اشاره می‌کند و می‌گوید پژوهشهایی در چنین سطح بالا در ایران کم نیستند.

⬅️ از چرایی رخدادها و رفتارها آگاه باشیم. کشمکش غرب با #وطن ما یک بحث تمدنی است.

@ThinkTogether🌱

#بخشی از یک کتاب
#تاریخ ایران

🛡 پاسخ خسروپرویز به خرده‌گیری از او برای گردآوری سپاه نیرومند و جنگ‌افزار بسیار

[...] خسرو پرویز بر اثر دارایی فراوان و گشودن بسیاری از کشورهای دشمنان و سازگاری سرنوشت و راست آمدن بخت و زمان، به سرکشی و گردن‌فرازی گراییده بود. او آزمندِ بیرون آوردن داراییهای مردم از چنگ ایشان گشت و از اینرو، دلهای مردم بر وی تباه گشتند [...] گروهی از بزرگان به بابِل رفتند و پسر وی شیرویه را بیاوردند. خسرو فرزندان خود را در بابِل بداشته و ایشان را از دخالت و انجام کار بازداشته بود و کسانی را نزد ایشان گذاشته بود که آنها را، دانش و فرهنگ و رفتار شاهان بیاموزند. شیرویه شبانه به بهرسیر رسید [و پدر خود به زندان افکند] آنگاه بزرگان گرد آمدند و گفتند: رای بر آن نهاده‌ایم تا کسی را نزد خسرو فرستیم و کارهای بدش را به رخ او کشیم و او را از پیامد کارهای ناروایش آگاه سازیم. [شیرویه کسی را فرستاد تا فهرستی از انتقادها را، بر پدرش خسرو پرویز بازگوید. پرویز چون همه را شنید پاسخی داد:]

... ولی اینکه گفتی ما زر و سیم و گونه‌های گوهر و کالاها و داراییها را با سنگدلانه‌ترین روش و بیشترین پافشاری به دست آوردیم، پاسخ این است که: بدان ای نادان! که پس از خدای بزرگ، تنها سپاهیان فراوان و داراییهای بیکران است که پادشاهی را استوار می دارد. به ویژه این گفتار درباره‌ی ایران‌زمین راست می‌آید که دشمنان از هر سو آن را در بردارند و راندن ایشان جز با سپاهیان و ساز و برگ و جنگ افزار انجام نیابد. همه‌ی اینها را تنها با سیم و زر می‌توان به دست آورد...

📖 تاریخ کامل ابن‌اثیر، ج ۲، صص ۵۷۰ و ۵۷۵
✍ عزالدین ابن اثیر

@ThinkTogether🌱

#تلنگر
#دانستنی

🏺 استاد ایرانشناس ژاپنی در گفتگو با رشیدپور:

💬 هر آنچه از فرهنگتان که به ما از طریق جاده ابریشم منتقل کردید، نگه داشتیم ولی شما خودتان نابودش کردید!

فرهنگ ژاپن و ایران بسیار به هم شبیه هستند. چرا؟ چون ۲۰۰۰ سال پیش ایرانیان فرهنگ و تمدن را با خود به ژاپن بردند و تمدن ژاپن را پایه‌ریزی کردند.

📎 هر ایرانی از مقایسه‌ی آنچه بودیم و آنچه می‌توانیم باشیم و آنچه هستیم، دردی ژرف در وجود خود حس می‌کند. ما باید دوباره خود را پیدا کنیم. هموطن! ما باید دوباره میهن🇮🇷 و ملتمان را بزرگ و پیشرو نماییم. به چگونگی آن بیندیشیم.

@ThinkTogether🌱